Datos interesantes sobre el sistema escolar japonés

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por Nebojsa Mandrapa , 11º Mar el año 2015

¿Sabías que, según el estudio más reciente, los niños de Japón lideran el mundo en habilidades
de cálculo y alfabetización? Entonces, ¿qué hace que el enfoque del sistema escolar japonés
sea tan único y diferente del resto del mundo y, lo que es más importante, qué podemos
aprender de él?
¿Qué tan rápido puedes multiplicar 21 por 13? Un minuto, probablemente. ¿Y qué hay de 123
veces 321? Más de uno, seguro. Bueno, los niños japoneses lo hacen en poco tiempo, con la
ayuda de varias líneas. Cualquier niño puede hacer eso, incluso un niño de cinco años. No
aprenden los números de memoria. En cambio, dibujan y juegan.

¿Te preguntas cómo puede ser?

Esto se debe a que la enseñanza en este país se trata de la calidad de las lecciones, no de la
cantidad.

japonés-niño-jugando y aprendiendo

Mire este breve video y véalo usted mismo.

Aquí hay un ejemplo de una clase regular de matemáticas en Japón :

La clase comienza con los habituales aisatsu (saludos) para el maestro y es seguida por su
pregunta si los estudiantes saben cómo resolver un problema que previamente había
presentado en la pizarra. Ese día se supone que su clase aprende a resolver ecuaciones con
múltiples fracciones y les da instrucciones a sus alumnos de quinto grado sobre cómo abordar
estos problemas matemáticos.

El primer estudiante en terminar tiros una mano arriba. La maestra se acerca, mira el
problema y lo rodea para indicar que era correcto. El alumno se levanta y se aleja de su
asiento. Otra mano se dispara. Pero, esta vez, el primer alumno toma el rol de maestro o
corrector.

chico japonés en clase

Las matemáticas también son un tipo de idioma, entonces, ¿por qué no lo abordaríamos como
si estuviéramos aprendiendo inglés, japonés o estudios sociales?

Los japoneses dicen que si enseñas lo que aprendes, recordarás alrededor del 90 por ciento. I f
profesores se sitúan en el tablero y solo lectura, a través de la mera escucha, los estudiantes a
retener mucho menos - por ejemplo, el 40 por ciento - por lo que es mucho más eficaz para
hacer que la discusión de problemas y la enseñanza de unos a otros. Además, es importante
tener muy poco tiempo de inactividad o tiempo de descanso y mantenerlos motivados
constantemente.
niña japonesa

Vamos al lenguaje .

Los niños de todo el mundo generalmente aprenden entre 26 y 33 letras (sin tener en cuenta
ciertos idiomas asiáticos que tienen un enfoque más bien pictográfico). ¿Sabes cuántos
caracteres necesitan saber los niños japoneses para leer y escribir? Más de 26, eso es seguro.

Los padres japoneses saben lo difícil que puede ser ayudar a sus hijos a aprender todos los
caracteres y usarlos en la comunicación oral y escrita. Sin embargo, debido al enfoque de alta
calidad para la enseñanza, para cuando salgan de la escuela primaria, los niños japoneses ya
habrán conocido 1.006 caracteres kanji . A los 15 años, cuando terminen su educación
obligatoria, sabrán 1.130 adicionales.

Además del kanji, los japoneses tienen dos conjuntos de guiones fonéticos , hiragana y
katakana . Cada conjunto tiene 46 caracteres que se comportan como sílabas (generalmente
incluyen una consonante y una vocal, como "ka"). Combinados con puntos específicos
utilizados para marcar los cambios de los sonidos originales, estos caracteres son suficientes
para expresar todos los sonidos del japonés moderno. Hiragana se usa junto con kanji para
escribir palabras japonesas comunes. Katakana se usa para escribir palabras introducidas
desde otros idiomas, nombres de personas y lugares extranjeros, sonidos y gritos de animales.
¿Suena complicado? No es para una persona japonesa.

chico-japonés-estudiando-en-la-escuela

¿Qué hace que el sistema escolar japonés sea tan único?

El sistema educativo estatal japonés es un orgullo nacional en este país, con un enfoque
tradicional que ha ayudado a los alumnos japoneses a superar fácilmente a sus homólogos en
todo el mundo. Las pruebas PISA demuestran aún más esto.

El sistema escolar japonés consiste en :

6 años de escuela primaria,

3 años de secundaria,

3 años de secundaria y

4 años de universidad.

* El período de gimukyoiku (educación obligatoria) es de 9 años : 6 en shougakkou (escuela

primaria) y 3 en chuugakkou (escuela secundaria).
Debido a que su sistema educativo es tan bueno, Japón tiene una de las poblaciones mejor
educadas del mundo (con un 100% de matrícula en grados obligatorios y cero analfabetismo) .
Aunque la escuela secundaria (koukou) no es obligatoria, la inscripción en la escuela
secundaria es bastante alta: más del 96% en todo el país y casi el 100% en las ciudades.

niña-estudio-aritmética

¿Cómo funcionan las escuelas japonesas?

La mayoría de las escuelas operan en un sistema de tres períodos con nuevos años escolares
que comienzan cada abril. Excepto para los grados más bajos de la escuela primaria, un día
escolar promedio de lunes a viernes dura 6 horas , por lo que es uno de los días escolares más
largos del mundo. Incluso después de que termina la escuela, los niños todavía tienen
simulacros y otras tareas para mantenerlos ocupados. Las vacaciones duran 6 semanas
durante las vacaciones de verano y aproximadamente 2 semanas durante las vacaciones de
invierno y primavera. A menudo hay tarea durante estas vacaciones.

Cada clase tiene su propio aula donde los estudiantes toman todos los cursos, excepto
entrenamientos prácticos y trabajo de laboratorio. Durante la educación primaria, en la
mayoría de los casos, un maestro enseña todas las materias en cada clase. El número de
estudiantes en una clase generalmente es menor de 40. Sin embargo, en el pasado, debido al
rápido crecimiento de la población, este número era mucho mayor, superando los 50
estudiantes por clase.

pruebas-de-laboratorio-japonesas-para-niños

¿Qué aprenden los niños en las escuelas japonesas?

Las materias que estudian incluyen japonés, matemáticas, ciencias, estudios sociales, música,
manualidades, educación física y economía doméstica (para aprender habilidades simples de
cocina y costura). Un número cada vez mayor de escuelas primarias también ha comenzado a
enseñar inglés. La tecnología de la información se ha utilizado para mejorar aún más la
educación, y la mayoría de las escuelas tienen acceso a internet.

Los estudiantes también aprenden artes tradicionales japonesas como shodo (caligrafía) y
haiku. Shodo implica sumergir un pincel en tinta y usarlo para escribir kanji (caracteres que se
usan en varios países de Asia oriental y tienen sus propios significados) y kana (caracteres
fonéticos derivados de kanji) en un estilo artístico .

Haiku, por otro lado, es una forma de poesía desarrollada en Japón hace unos 400 años que
tiene forma de verso de 17 sílabas, que consta de tres unidades métricas de cinco, siete y cinco
sílabas. Utiliza expresiones simples para transmitir emociones profundas a los lectores.
chica asiática en pizarra

Aquí hay algunos datos interesantes sobre las escuelas japonesas:

Casi todas las escuelas secundarias requieren que sus estudiantes usen un uniforme escolar
(seifuku) .

En las escuelas públicas primarias y secundarias, el almuerzo escolar (kyuushoku) se

proporciona en un menú estandarizado y se come en el aula. De esa manera, los alumnos y los
maestros pueden forjar mejores relaciones mientras comen juntos.

Los estudiantes no se saltan clases en Japón , ni llegan tarde a la escuela

Los estudiantes en Japón tienen un fuerte sentido de pertenencia en la escuela , no se sienten

como extraños, ni se sienten excluidos.

Los estudiantes en Japón se sienten realmente felices en la escuela (85 por ciento de ellos).

Alrededor del 91 por ciento de los estudiantes japoneses informaron que nunca, o solo en
algunas clases, ignoraron lo que el profesor dio.

Sus maestros nunca , o solo en algunas lecciones, tienen que esperar mucho tiempo antes de
que los estudiantes se calmen.

Los estudiantes pasan un promedio de 235 minutos por semana en clases regulares de
matemáticas (el promedio en otros países es 218), pero pasan menos tiempo en clases de
lenguaje y ciencias : 205 y 165 por semana respectivamente (en otros países el promedio es de
215 y 200 minutos por semana respectivamente).

Un alto porcentaje de estudiantes japoneses asiste a talleres después de la escuela donde

pueden aprender más cosas que en sus clases regulares de la escuela, y algunos hacen estos
talleres en casa o en otro lugar.

La educación preprimaria es de suma importancia para Japón. La investigación muestra que los
estudiantes que asistieron a la educación preescolar tienden a tener un mejor desempeño a la
edad de 15 años que aquellos que no lo hicieron. Por lo tanto, no es sorprendente que el 99
por ciento de los niños japoneses asistan a algún tipo de educación preprimaria.

Los estudiantes japoneses casi nunca repiten sus calificaciones en la escuela primaria,
secundaria inferior o secundaria

asiatico-estudiante-en-uniforme

Para obtener más información sobre el sistema escolar japonés, lea los resultados de PISA
(Programa para la evaluación de estudiantes internacionales) .

¿Sabías mucho sobre el sistema escolar japonés

6 maneras de mejorar las habilidades de pensamiento crítico de su hijo

2 comentarios

por Jelena Fu , 1st nov 2019

El pensamiento crítico es una expresión que se ha mencionado mucho en los últimos años: en
el lugar de trabajo, la educación, la crianza de los hijos. Viene con una gran definición elegante
que explica varias sub-habilidades como evaluar o sintetizar , etc.

Lo que realmente significa en términos más laicos es:

Usando tu propia cabeza para pensar y llegar a una conclusión

Poder mirar diferentes perspectivas

Comprender el proceso de pensar

Mirando tanto las diferentes partes como la totalidad de un problema, problema, etc.

Comprender la causa y el efecto

Pensar en soluciones y problemas potenciales de cada solución (visión a largo plazo)

Definitivamente, a todos nos gustaría criar niños con estas habilidades, no solo son útiles para
la escuela o el trabajo, sino también para administrar la vida diaria.

Más ambiciosamente, estarían haciendo un cambio positivo en el mundo. Cuando pueda

comprender las cosas a un nivel tan profundo, con todos los ángulos cubiertos y los efectos a
largo plazo tomados en cuenta, muchos de los problemas que enfrentamos en el mundo en
este momento tendrían mejores soluciones.

Entonces, ¿cómo enseñamos habilidades de pensamiento crítico a nuestros pequeños? En

realidad es más fácil de lo que piensas.

Aquí hay algunas herramientas simples:

No les des todas las respuestas de inmediato.

Los niños hacen muchas preguntas, quieren saber cómo funcionan las cosas, por qué sucedió
algo, por qué las personas se comportan de cierta manera. En lugar de darles su propio punto
de vista y explicación, devuélvales la pregunta: “¿Qué piensas? "Tienen una opinión, confía en
mí, incluso los más jóvenes. Es posible que obtenga las respuestas divertidas o imposibles,
pero las está haciendo girar esas pequeñas ruedas mentales y también está abriendo una
puerta para una discusión más profunda.

Desafía su punto de vista.

Cuando te digan algo interesante o nuevo, pregúntales "¿Cómo lo sabes?" Recuerdo haber
confundido a mi hija al hacerle esa pregunta después de que ella dijo que "No debes comer
chocolate cuando tienes fiebre". Resultó que ella El maestro dijo eso. Seguí presionando
“¿Cómo sabe la maestra?”. Eso realmente la hizo pensar e investigar sola. Queremos que los
niños lleguen a sus propias conclusiones y decisiones, no solo dando por sentado todo lo que
se les dice.

A todos nos gustaría criar niños con habilidades de pensamiento crítico, no solo son útiles para
la escuela o el trabajo, sino también para la gestión de la vida diaria.

A todos nos gustaría criar niños con habilidades de pensamiento crítico, no solo son útiles para
la escuela o el trabajo, sino también para la gestión de la vida diaria.

No resuelvas todos sus problemas.

Los niños son realmente inteligentes para resolver sus propios pequeños problemas, incluso
pueden tener grandes ideas para los más grandes. Su trabajo, como padre, es ayudarlos a ver
la situación desde diferentes ángulos y explorar juntos las soluciones y sus consecuencias. La
decisión final es de ellos. Así son las consecuencias. Mi querida estudiante de 6 años tuvo
problemas con sus amigos. No querían jugar con ella. Cuando le pregunté acerca de algunas
maneras en que podía resolverlo, ella fue realmente creativa:

Decirle a un maestro

Pídale a mamá que hable con el maestro u otras madres.

Ignóralos y encuentra otros amigos

Cómpreles regalos para hacerlos como usted (en especial, este me pareció divertido e
inesperado. ¡Pensar en el soborno desde tan temprana edad!)

Después de hablar sobre las posibles consecuencias de cada solución, decidió intentar hacer
nuevos amigos.

Es importante mostrar a los niños que siempre hay más de una forma de abordar algo,
teniendo en cuenta la ley de causa y efecto.

Conviértete en Sócrates.

Usar preguntas, basadas en la técnica de Sócrates, puede ser bastante poderoso. Aquí están
algunas:

¿Por qué piensas eso?

Si eso ... sucediera, ¿cómo sería ... eso?

¿Puedes explicar eso?

Dame un ejemplo de eso.

¿Cómo podemos confiar en eso?

¿Cómo llegaste a esa conclusión?

¿Qué vas a usar para hacer / resolver / hacer eso?

¿Qué harás si las cosas salen mal?

La regla básica aquí sería: escucha más de lo que hablas. Use preguntas para provocar un
pensamiento más profundo y una discusión de varias posibilidades. Evite juzgar y etiquetar,
fomente la creatividad y las ideas, a menos que sean realmente peligrosas.

Los niños son realmente inteligentes para resolver sus propios pequeños problemas, incluso
pueden tener grandes ideas para los más grandes.

Los niños son realmente inteligentes para resolver sus propios pequeños problemas, incluso
pueden tener grandes ideas para los más grandes.

Fomentar el tiempo de juego no estructurado.

Esto puede parecer contrario a la intuición, pero cuando los niños no tienen nada planeado u
organizado para ellos, sus jugos creativos comienzan a funcionar. Luego son libres de crear
nuevos juegos y nuevas formas de hacer las cosas. Cuando era joven, esto era un hecho, pero
con mi hija y su generación, no tanto. Organicé citas de juegos, le di Ipad, la llevé a las salas de
juegos. Estaba expuesta a tantas cosas que su enfoque solo saltaría de una cosa a otra.
Dejados en un parque, mi hija y sus amigas venían a mí después de 10 minutos y me decían
"estoy aburrida". Les daría una tarea: crear 5 juegos en 3 minutos, y eso haría que las cosas
funcionen.

Elija libros, dibujos animados, películas, juguetes, juegos, aplicaciones, etc. con prudencia.

La influencia de las cosas anteriores en los niños hoy en día es inmensa. Definitivamente no
podemos escondernos del desarrollo y encerrar a nuestros hijos en el siglo pasado, pero
podemos ser inteligentes al respecto. Pida a la gente que recomiende películas, libros,
juguetes; verifique en línea las aplicaciones y juegos de alta calificación, lea los comentarios
siempre que estén disponibles.

La regla general más general sería preguntar:

¿Es esto seguro?

¿Es esto educativo o simplemente para pasar el tiempo?

¿Qué habilidades y valores le enseñará esto a mi hijo?

¿Hay algún contenido violento en él? (La investigación confirmó una y otra vez que estar
expuesto a la televisión violenta, los juegos, etc. provoca violencia en los niños. Aprenden del
ejemplo .

Ayudar a sus hijos a desarrollar el pensamiento crítico no requiere muchos recursos o tiempo,
pero requiere un enfoque diferente para la crianza de los hijos y una mentalidad diferente.
Puede probar estas herramientas una por una, dándoles una semana a cada una, evaluarlas,
quizás adaptarlas y luego decidir si usarlas o no. A mi modo de ver, el uso de estos puede hacer
que su crianza sea mucho más divertida y puede que aprenda algo

La ira es una emoción que proviene de nuestros pensamientos

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por Smiljana Grujić , 1st nov 2019

Los sentimientos de los niños y los padres a menudo son muy fuertes. Sucede que cuando los
niños muestran un comportamiento inaceptable para los padres , los padres se sienten
abrumados por la ira a la velocidad de la luz. Cuanto más fuerte es la ira de los padres, más
fuerte es la ira del niño y esto está de alguna manera interconectado.

Lapráctica nos ha demostrado que cuando los padres están abrumados por la ira y cuando
suena la sirena de emergencia por estrés , hay una gran variedad de cómo reaccionan en estas
situaciones. Algunos de ellos no dejarán de hablar, señalando qué hay de malo en el
comportamiento de los niños, otros etiquetarán a sus hijos de la manera más terrible
llamándolos con nombres no tan agradables, algunos exigirán que sus hijos mejoren, otros
padres amenazarán, o asustarlos, ordenar, criticar, etc.

Sin embargo, algunos padres usarán ayudas adicionales, como una espátula, porque necesitan
una ayuda sin la cual nunca podrían dispersar las nubes que se cernían sobre ellos en
momentos de ira. Para evitar que salten a la piel desnuda, deciden disparar misiles antiaéreos
cuya munición principal es la espátula. A menudo también usan una forma más simple de
cohete, llamada ramita o ramita, un nombre de mascota utilizado por los lanzadores de
cohetes, y por lo tanto piensan que la gama de actividades será más suave y mucho más
poderosa. De esta manera, el centro de radar para padres defiende su integridad,
responsabilidad, la necesidad de respeto y esfuerzo que invierten en criar y educar a sus
propios hijos.

La ira surge de nuestros pensamientos, llamados pensamientos enojados o de juicio, que se

crean en nuestra cabeza cuando un niño hace o dice algo que no está en línea con nuestros
valores, expectativas y deseos.
La ira surge de nuestros pensamientos, llamados pensamientos enojados o de juicio, que se
crean en nuestra cabeza cuando un niño hace o dice algo que no está en línea con nuestros
valores, expectativas y deseos.

¿De dónde viene la ira?

La ira surge de nuestros pensamientos, llamados pensamientos enojados o de juicio , que se

crean en nuestra cabeza cuando un niño hace o dice algo que no está en línea con nuestros
valores, expectativas y deseos. Algunos de esos pensamientos enojados de los padres son: " no
deben hacerme esto", " no me lo merecía ", " no serás inteligente conmigo " , " no es por eso
que te di a luz ". ¿cómo puedes hacerme esto? ", mira a este mocoso ", te di a luz para saber
qué es lo mejor para ti ", no te di a luz para que puedas pensar, creo que en lugar de usted ,
etc.

Pocos padres dirán que en momentos sus hijos experimentan enojo y pueden reaccionar de
manera constructiva.

La ira es una emoción que proviene de nuestros pensamientos y surge porque pensamos en
algo que tiene que ver con la situación en la que se encuentra nuestro hijo. Cuanto más
intenso es el pensamiento, más enojado está el niño. Por eso es importante que aprendamos a
controlar los pensamientos . Porque los pensamientos son básicamente algunas de nuestras
necesidades, que nos dicen algunas cosas sobre nosotros que son muy importantes para
nosotros. Esto es lo que es en los ejemplos y lo que las necesidades pueden estar en la raíz de
algunos pensamientos.

JUZGAR PENSAMIENTO

"Te di a luz, así que sé lo que es mejor para ti".

"¿Estás tratando de decir que soy estúpido?"

"¡Mira al niño rebelde que di a luz también!"

"Tu trabajo no es pensar, pensaré en tu lugar".

"Ahora veremos cuál vino primero, una gallina o un huevo".

"¡Mira a este mocoso, travieso!"

"¿Como puedes hacerme esto?"

"No jugarás de manera inteligente conmigo".

"No me merecía esto".

NECESIDADES BASADAS EN JUZGAR PENSAMIENTOS

Quiero que se aprecie la experiencia y el conocimiento que tengo.

Por favor, aprecio mi experiencia de vida y necesito apreciar lo que sé.

Necesito que entiendas por qué te estoy diciendo esto.

Cree las palabras que estoy diciendo.

Quiero apreciacion

Quiero ser entendido

Para mí es importante que considere las consecuencias de las decisiones que desea tomar.

Quiero que me confíen, y te lo digo porque he considerado diferentes posibilidades.

Lo que hago lo mejor que puedo, quiero ser apreciado.

Cuanto más fuerte es la ira de los padres, más fuerte es la ira del niño y esto está de alguna
manera interconectado.

Cuanto más fuerte es la ira de los padres, más fuerte es la ira del niño y esto está de alguna
manera interconectado.

Cuando los padres se centran en las necesidades, pueden responder constructivamente a un

comportamiento inaceptable del niño, en cuyo caso la ira desaparece. Sin embargo, cuando el
comportamiento de los padres va más allá de lo que pensamos en una situación dada, las
reacciones de los padres generalmente no son constructivas y la ira se alimenta.

En el próximo blog, escribiremos sobre las diferentes formas en que los padres pueden
reaccionar cuando se sienten abrumados por la ira por el comportamiento inaceptable de un
niño. ¡Así que sigue nuestro blog!