Está en la página 1de 16

La

m0chila
viajera
Una experiencia familiar

Director Nacional
Caleb Meza
Programa de Desarrollo de Area
El Salvador -Lima
rea de Educacin
Programa Estrategico Nacional 2

Responsable de edicin
Edwin Espinoza Alejandro.
Tratamiento Pedaggico
Edwin Espinoza Alejandro.
Colaboracin
.........................
Diseo e ilustracin
Jos Espinoza Funes
Soporte financiero
Esta es una publicacin de World Visin
International en el Per, con el soporte de la oficina
social de Finlandia, en el marco del Proyecto
"Derecho a la Educacion PEN 2".
Tiraje
100 ejemplares

02

Indice

Presentacin ............................................................................................. 04
Para los docentes....................................................................................... 04
Para los nios.............................................................................................. 05
Para los familias........................................................................................... 05
Cul es el estimul de esta actividad?.................................................. 06
Objetivos de la estrategia......................................................................... 07
Metodolgica de trabajo........................................................................... 08
Materiales..................................................................................................... 09
Seguimiento.................................................................................................. 10
Carta..............................................................................................................11
Contenido de la maleta............................................................................. 12
Declogo......................................................................................................13

03

La

m0chila
viajera
PRESENTACIN:
La estrategia de la Mochila Viajera, supone un
trabajo educativo, organizativo y de sensibilizacin en torno al hbito
lector que contribuir a mejorar la calidad educativa en las escuelas.
La implementacin de esta estrategia de promocin y animacin a la
lectura, desarrollada desde las Instituciones Educativas y con el
acompaamiento inicial de World Vision, busca que los maestros de
educacin primaria e inicial refuercen los sistemas de aprendizaje y
enseanza y a la vez cuenten con herramientas que propicien y
estimulen el hbito lector en la comunidad educativa en la que
desempean su labor.
A la vez, Mochila Viajera fortalecer en los nios las destrezas y
competencias para el aprestamiento de la lectoescritura, mejorando
sus capacidades de aprendizaje; y estimular el inters y gusto por la
lectura en las familias de los nios participantes en la presente
estrategia de animacin a la lectura. Con este enfoque, tambin se
contribuir a estrechar los lazos afectivos e intereses comunes entre
padres e hijos, y a la sensibilizacin de los padres en torno a la
importancia de la lectura como un factor fundamental en el desarrollo
de sus hijos y de ellos mismos.

04

PARA LOS DOCENTES:


Los docentes son protagonistas del reto de formar nios y nias
lectores. Las Mochilas Viajeras contribuir a enriquecer su
experiencia educativa, proporcionando
recursos, materiales y herramientas
metodolgicas innovadoras que les ayuden a
potenciar el hbito lector en la escuela
y en la comunidad. Adems, esta
estrategia propone y reta a los
docentes a fomentar el desarrollo de la
biblioteca del aula con una dotacin de
libros que contribuir a elevar los recursos
educativos de la Institucin educativa y
favorecer la puesta en valor de las
bibliotecas, dado su potencial en la difusin del conocimiento y su
papel fundamental en la interaccin con la comunidad.

PARA LOS NIOS:


Dado que el ingreso a primer grado muchas veces supone el primer
contacto del nio con los libros, los y las profesionales
enfocarn su trabajo en la pre-lectura y en la lectura
comprensiva con el propsito de estimular y desarrollar
habilidades y competencias cognitivas. Esta actividad va
incrementado su nivel de acuerdo al grado acadmico de
los nios y nias, esta estrategia hace que ellos, busquen
por su propio interes las lecturas de su preferencia.

05

PARA LAS FAMILIAS:


Est en manos de los padres y madres el estimular a sus hijos en el
gusto por la lectura. Las Mochilas Viajeras pretenden revalorar el
papel de la familia en la formacin de sus hijos. Porque si ellos leen
tienen una herramienta ms para su desarrollo. La familia tiene a su
alcance el conseguir para ellos un futuro mejor, y la animacin a la
lectura y la compresin de textos son
factores fundamentales que contribuyen a
mejorar la calidad de vida. Desde la escuela
se enfatizara el desarrollo de los talleres
de escuela de la familia para promocionar y
reforzar el hbito lector en las familias, a
travs de talleres vivenciales y consejos
prcticos de acuerdo con la realidad de
cada comunidad educativa.

Cul es el estmulo de esta actividad?


El principal estmulo es el placer de leer y de
compartir tiempo de lectura con la familia,
fomentando el desarrollo de la inteligencia
emocional y la integracin de la misma,
compartiendo momentos gratos
entre padres e hijos. Tambin se
busca el desarrollo del
autoestima familiar
y de
todos los integrantes y en
especial de los nios y nias.

06

OBJETIVOS DE LA ESTRATEGIA
?
Contribuir a la mejora de la calidad educativa
mediante la implementacin de estrategias y
programas que propicien el hbito lector en la
comunidad educativa.
?
Trabajar en la puesta en valor de las
bibliotecas, dado su potencial en la difusin de la
cultura y el conocimiento, y por su facilidad de interaccin con la
comunidad.
?
Incentivar los hbitos de lectura en las diferentes
comunidades y propiciar espacios de diversin familiar por medio de
la lectura.
?
Acercar a los ms pequeos a los diferentes tipos de lenguaje
de forma ldica.
?
Aprender a respetar y cuidar los materiales.
?
Compartir con la familia y los compaeros/as.
?
DISFRUTAR CON LA LECTURA.

Especficamente, la estrategia de La
Mochila Viajera es realizar y ayudar en la
ejecucin de actividades sostenidas de
promocin y animacin a la lectura como una
herramienta bsica para el ejercicio del
derecho a la educacin y a la cultura;
centrar su atencin en la
integracin de las familias en
la educacin de los nios y
nias.

07

METODOLOGA DE TRABAJO
El objetivo de la Mochila Viajera es
fomentar el desarrollo del hbito lector en
toda la familia y que sta sea motivo de
unin y acercamiento de los miembros de la
familia junto a la Mochila Viajera.
La mochila Viajera est con cada familia
una semana. Durante esa semana toda la
familia puede disfrutar de todo el
contenido de la misma, aunque existan
materiales especficos para cada edad.
Los pasos a seguir en la entrega de la Mochila
Viajera a cada familia son:
2. Reunin informtiva con los padres de
familia de la I.E con el objetivo de
dadar a conocer el desarrollo de esta
actividad y su rol respectivo.

3. La mochila Viajera ser entregado a


los alumnos todos los lunes de forma
rotativa de acuerdo a la lista de
asistencia. La misma que ser devuelta
el siguiente lunes.

1.Docentes capacitados
en la estrategia de la
Mochila Viajera.

L a
m o c h i l a
permanecer durante
una semana en la casa
del alumno.

4. Al momento de la recepcin de la Mochila, el docente, mediante


la hoja de lista de materiales verificara que los materiales
entregados, son devueltos correctamente y en perfecto estado de
conservacin.

08

MATERIALES

?
?
?
?
?
?
?
?

Cada mochila contiene entre 3 y 4 materiales: revistas de


informacin general, libros para nios, libros para adolescentes,
libros para los padres de familia y abuelos. Adems se incluyen unas
hojas: una con la relacin de materiales de esa mochila, carta de
presentacin y el declogo de la familia lectora, adems un cuaderno
para los comentarios y dibujos.
As, por ejemplo, en la Mochila Viajera
D nos encontramos con los siguientes
usic
materiales didcticos:
Libros.
Revistas.
Juego de mesa.
CD Msica.
Cuaderno de comentarios y dibujos.
Declogo de una familia comprometida con la lectura.
Inventario.
Carta.

Lo primero que se aporta en la Mochila Viajera son libros de lectura


para todas las edades. Cuentos, cmics, fbulas, enciclopedias y
clsicos de la literatura. Dentro de la Mochila Viajera tambin hay
revistas enfocadas para los adultos de la familia (Somos, National
Geographic, etc.). Tambin va dentro de la Mochila Viajera un juego
tradicional de mesa para que la familia se distraiga y se divierta en su
aspecto ms ldico (Dama, ludo, etc.). Y para que todo est en su mejor
clima ambiental se integrara en la Mochila Viajera un CD de msica
relajante.

09

Tambin deber ir dentro de la Mochila Viajera un cuaderno que sirve


para que cada familia anote su opinin y su propia experiencia sobre lo que
le ha parecido la Mochila Viajera. Adems Cabe destacar que dentro de la
Mochila est el Declogo de una Familia comprometida con la lectura y
una carta dirigida a la familia.
Cada familia al recibir la Mochila Viajera se quedara con dos cosas
importantes:
?
?

La carta dirigida a la familia.


Declogo de la familia Comprometida con la lectura.

Cada vez que la Mochila Viajera sale a las familias se recarga nuevamente
con El Declogo y la carta. As, todas las familias tendrn su propio
Declogo y carta de presentacin como medio de la verificacin
de la visita a su hogar de la Mochila Viajera.

SEGUIMIENTO
Cada mes se realiza un control de la actividad:
se recogen las mochilas (con el cuaderno de apreciaciones y las hojas de percepcin de las lecturas).
Quin hace el seguimiento de esta estrategia en
la Institucin Educativa?
El seguimiento de esta estrategia lo realiza los docentes
de aula junto con los responsables del plan lector institucional.
Cul es la implicacin de la Institucin Educativa?
Es indispensable la implicacin completa de la institucin Educativa,
tanto el apoyo de la direccin como del resto de personal, para el buen
a p r o v e c h a m i e n t o
d e
l a
m i s m a .
buen aprovechamiento de la misma.
Es importante que el profesorado haga un seguimiento continuo a los
estudiantes, que pasan por esta experiencia educativa familiar y ver su
contribucin en el desarrollo acadmico de los nios y nias.

10

Sr. Padre/ Madre de Familia:


Dentro de nuestro Plan Lector, hemos integrado a la
Mochila Viajera, como una nueva estrategia de desarrollo
y fomento de la lectura. Su objetivo es fomentar el
desarrollo del hbito lector en toda la familia, y que ste
sea motivo de unin y acercamientoentre sus miembros.
La mochila funciona como un prstamo bibliotecario de
una semana; cada lunes un alumno la lleva a casa, la
comparte con su familia y ser devuelta al siguiente lunes. Es importante que
la familia pase un buen rato alrededor de ella, y que se cuide todo su
contenido.
Todo lo que contiene est destinado a afinar la sensibilidad y a estimular la
imaginacin, pero esto slo se consigue si las prcticas de ver y leer, mirar y
escuchar se realizan muchas veces, con mucha constancia.
Hoy slo queremos sorprenderlos un poco e invitarlos a que se rena la
familia alrededor de la mochila o el maletn, que la abran y que compartan sus
contenidos; te pedimos apagar la televisin, mientras dure esta pequea
aventura.

1.

Te agradeceremos que devuelvas la mochila en el plazo de una semana para


que as la podamos hacer llegar a otra familia. Nos gustara que antes de
devolver la mochila a clase realice lo siguiente:
Escribas unas lneas en el cuaderno, como por ejemplo que te parecieron los
libros, cual te a gustado ms y si te ha gustado la idea de la mochila viajera,
adems sugirenos qu otros materiales pondras dentro de la mochila.

2. Realice un dibujo con tus hijos relacionado con alguno de los textos que
est dentro de la mochila.
El objetivo es que todos nos podamos beneficiar de las ideas de los dems y
disfrutar leyendo lo que otros escriben.
Qu tengas una buena lectura
en compaa de tu familia!

09

CONTENIDO DE LA MALETA
CONTENIDO DE LA MALETA

Libros:

Revistas:

Cuadernos:

Juego de mesa:

CD:

12

09

Declogo
de la
familia
comprometida
con la lectura
Una familia comprometida con la lectura es aquella que:

1. Anima a leer incluso antes de que


su hijo o hija sepa leer. Proporcionar a
sus nios y nias libros bien
ilustrados para que hojeen y se
recreen mirando las imgenes, es
una buena manera de empezar a
amar la lectura.

2. Cuenta cuentos a sus hijos e


hijas, les recita rimas y poesas, se las lee en voz alta y llena sus
odos de musicalidad y de magia.

3. Da ejemplo leyendo libros, revistas, peridicos y permite


que sus hijos e hijas los sorprendan
frecuentemente con uno de ellos en las manos.

4. Acompaa a sus hijos e hijas a visitar


exposiciones, asiste a funciones de
tteres o teatro y a otros espectculos
culturales para ir afinando la
sensibilidad y la imaginacin de sus
pequeos.
13

5. comparten y comentan las lecturas


creadas por sus hijos e hijas.

6. Acompaa a sus hijos e hijas a


los lugares dnde estn los libros
( libreras y bibliotecas ) para mirar y
seleccionar juntos los libros y los anima
a acudir a la biblioteca escolar del
colegio, de la comunidad, de la parroquia, etc.

7. Fomenta y cuida la biblioteca familiar o personal y destina


en su casa un espacio adecuado para ello.

8. Aprecia y lee, con sus hijos e hijas, las publicaciones que se hacen en el colegio.

9. Comprende que la compra de un libro


no es algo excepcional, aunque en las
fechas sealadas, cumpleaos,
navidad, etc... no debe faltar, sino que lo
considera parte de la inversin de la
educacin de sus hijos e hijas.

10. Se ocupa de ver algunos programas educativos de


televisin, pelculas de vdeo, etc...con sus hijos e hijas y que,
juntos, comentan y comparten la experiencia.
14

15