REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DEL ZULIA

FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
CÁTEDRA: QUÍMICA II

PRÁCTICA #4:
PREPARACIÓN DE SOLUCIONES ACUOSAS
(Informe de Laboratorio)

Realizado por:
Pineda Lima, Angie Paola
C.I: 25.610.169
Quiroz Palacio, Marbely Lorena
C.I: 25.296.153

Maracaibo, Octubre de 2014

 OBJETIVOS

- Preparar soluciones acuosas a partir de la medición directa de reactivos

sólidos y líquidos.
- Preparar soluciones acuosas por dilución.

INTRODUCCIÓN

La experiencia realizada en el laboratorio, nos orientó de manera

práctica a cómo preparar soluciones acuosas; Si bien es cierto, una solución es
una mezcla homogénea de las moléculas, átomos o iones de dos o más
sustancias diferentes. La mayoría de soluciones que se utilizan, contienen dos
componentes, a uno de ellos se le llama disolvente y al otro soluto. En general,
se llama disolvente al componente que no cambia de estado al realizarse la
disolución, o al que se encuentra en mayor proporción y, se llama soluto a la
sustancia minoritaria de la solución.
Las propiedades físicas y químicas de las soluciones dependen de las
cantidades relativas de soluto y disolvente presentes. Por otra parte, para
disponer de la cantidad deseada de un producto que se encuentra en una
solución, o para calcular la cantidad presente de una sustancia dada en una
mezcla, basta con saber expresar la concentración de las soluciones.
En química, la concentración es la relación que hay entre la cantidad de soluto
y la cantidad de disolvente, ya que a menor cantidad de soluto disuelto en el
disolvente, menos concentrada está la disolución, y a mayor cantidad más
concentrada. La concentración puede expresarse de muchas formas, siendo
las más usuales: Molaridad (M), porcentaje (%) en masa-masa, en masa-
volumen y en volumen-volumen

RESUMEN

En este laboratorio denominado “preparación de soluciones acuosas” se

llevaron a cabo tres experimentos los cuales nos pretendían dar a conocer
mecanismos, para lograr saber a ciencia cierta la cantidad de soluto y/o
solvente presente en una disolución así como también su concentración.
 Se prepararon soluciones acuosas con diferentes reactivos como lo
fueron el HCl y el CuSO 4 5 H 2 O sólido.

Aplicando las fórmulas de Molaridad y %P/P se lograron conseguir las

cantidades necesarias de soluto y solvente para las diferentes soluciones
preparadas en el laboratorio. De igual modo, se utilizo una fórmula
para calcular el factor de dilución, y así poder
hallar una sustancia de menor concentración, partiendo de otra que se
encontraba con una mayor concentración.

CÁLCULOS PREVIOS

 Actividad #1

g CuSO 4 5 H 2 O ( 99 % )=50 ml ( 0,501 Lmol )( 10001 Lml )( 249,69 g 100 g

1mol )( 99 g )
g CuSO 4 5 H 2 O ( 99 % )=6,305 g

 Actividad #2

mHCl (36,5 % )=50 ml ( 0,101 Lmol )( 10001 Lml )( 36,5 g 100 g

1 mol )( 36,5 g )
mHCl (36,5 % )=0,5 g dHCl=1,18 g /ml

V HCl ( 36,5 % )= ( 1,180,5g/ml

g
)=0,4237 ml
 Actividad #3

Vo= ¿? 50ml

CuSO 4 5 H 2 O 𝐶𝑢𝑆𝑂4 5𝐻2 𝑂

0,50M 0,20M
0,50
FD= =2,5
0,20
 V o =Vf /FD →V o =50 ml/2,5=20 ml

PARTE EXPERIMENTAL

Para las actividades realizadas, se utilizaron los siguientes reactivos:

- Sulfato cúprico penta-hidratado (CuSO 4 5 H 2 O) 0,5M

- Ácido clorhídrico (HCl) 0,10M

Actividad Nº1: Preparación de solución por medición de un reactivo sólido.

Se taró la balanza y se tomó un vaso de precipitados de 100ml para calcular su

peso, obteniendose un valor de: 55,5646g. Se taró nuevamente para pesar la
cantidad de la sustancia, en este caso fueron 6,3052g de CuSO 4 5 H 2 O
(calculados previamente). Posteriormente, se añadió al vaso de precipitados
aprox. 20 ml de agua destilada y se agitó hasta que se logró disolver
completamente el sólido.

Con ayuda de un embudo, se vertió la solución de CuSO 4 5 H 2 O en un balón

aforado de 50ml, se le añadió un poco de agua destilada al vaso de
precipitados donde se disolvió el sólido con el fin de enjuagarlo y se vertió
nuevamente en el balón. Luego, se enrasó agregando agua destilada, se tapó,
se agitó y se guardó para la actividad N°3.
 Actividad Nº2: Preparación de solución por medición de un reactivo
líquido.

Vertimos cierta cantidad de agua destilada en un balón aforado de 50ml y se

midió con una pipeta graduada (dentro de la campana) y con los materiales de
seguridad necesarios (lentes de seguridad), 0,45ml de HCl (valor aproximado
del cálculo realizado previamente), y se añadieron en el balón aforado de 50ml.
Posteriormente, se enrasó con agua destilada, se tapó y finalmente, se agitó
hasta lograr una solución homogénea.
 Actividad Nº3: Preparación de solución por dilución.

Partiendo de la solución obtenida durante la realización de la actividad N°1,

medimos con una pipeta volumétrica de 20ml la cantidad se solución de
CuSO 4 5 H 2 O la cual se encontraba con una concentración de 0,50M (cantidad
obtenida en los cálculos previos), y se vertió en un balón aforado de 50ml, se
enrasó con agua destilada, se tapó y finalmente se agitó hasta lograr
homogeneizar la solución.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

En la actividad N°1 se observó como los 6,3052g de CuSO 4 5 H 2 O (el cual se

encontraba en pequeños gránulos), mientras se agitaba en un lapso de
aproximadamente 10 min, logró disolverse completamente en los 20ml de agua
destilada. Este proceso fue realizado a una temperatura ambiente, por ello
consideramos que si la solución se hubiese sometido a cierta temperatura un
poco más elevada, el proceso de disolución habría sido más eficaz.

De igual modo, logramos identificar el soluto y el solvente que formaban dicha

solución siendo:
- Sulfato cúprico penta-hidratado (soluto) puesto que se encontraba en
menor proporción.
- Agua destilada (solvente) puesto que se encontraba en mayor
proporción.

En la actividad N°2 cuando se dispuso a medir en la campana, la cantidad de

HCl (por precaución a un daño en las vías respiratorias), calculada
previamente (0,45ml) se logró observar cómo del envase que contenía el ácido
clorhídrico se desprendían vapores de cloruro de hidrógeno.
Al adicionar los 0,45ml de HClen el balón aforado que contenía agua destilada,
se agitó, se dejó reposar y se observó una solución completamente
transparente.
Durante esta experiencia fue importante recordar, que siempre debe agregarse
ácido sobre agua y no de manera contraria porque podría producirse una
reacción violenta o una proyección del ácido.
Finalmente, durante la actividad N°3 luego de tomar una cantidad de solución
de CuSO 4 5 H 2 O (20ml) obtenida en la actividad N°1, diluimos con agua
destilada hasta obtener una concentración de 0,20M.
Notamos como el color de la nueva solución obtenida se tornaba de un color
azul intenso, a uno mucho menos intenso.

CONCLUSIÓN

Con esta práctica, cumplimos con los objetivos establecidos ya que

aprendimos diversas formas de preparar soluciones (por medición de un
reactivo sólido, líquido o por dilución) y a expresar la concentración de las
mismas de maneras distintas, ya sea en porcentaje, molaridad, normalidad, etc.

De igual modo, comprendimos que la precisión y la exactitud al momento

de tomar mediciones con instrumentos de laboratorio, son de gran importancia
puesto que un leve aumento o disminución en el volumen deseado, alteraría
de manera inmediata la concentración de una solución.