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CÓDIGO: FOR-DO-020
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2. DESCRIPCIÓN:
ENFOQUE CONCEPTUAL
La asignatura de laboratorio de Fundamentos de Biología, es de naturaleza
práctica pertenece al área de formación del núcleo común del programa de
Química, cuyo propósito es el estudio de la vida en sus diferentes formas y
manifestaciones dentro de un entorno ambiental en constante cambio. Se
aprenderán los conceptos básicos sobre los organismos vivos y sus
características generales. También se abordaran temas relacionados con las
características generales de la vida y las principales teorías biológicas, las bases
químicas de la vida, la estructura y organización celular, la genética, la fisiología y
el metabolismo energético.
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3. JUSTIFICACIÓN
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
7. BIBLIOGRAFÍA
7.1. BÁSICA
7.2. COMPLEMENTARIA
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4.1 Reconocimiento de
El estudiante En grupos de trabajo - Lee con Quiz para evaluar
algunos
analiza la montaran los antelación la conducta de entrada.
biocompuestos en
importancia de los estudiantes una técnica de la Entrega
la célula. de un
biocompuestos en prueba piloto de cada práctica.
4.2 Pruebas resumen y la
la materia viva-, reconocimiento con
preliminares para - Contribuye con sustentación.
sustancias específicas.
Determina los reconocer las muestras de
Diferencias y
biocompuestos en Proteínas, Puesta en común para tejidos animales relaciones de los
sustancias Carbohidratos, análisis de resultados. y vegetales para biocompuestos en los
problema de origen Almidones, la práctica. diferentes tejidos y
animal y vegetal. Azucares, - Analiza las muestras.
Identifica y Vitaminas Lípidos reacciones que Evaluación de la
reconoce los y enzimas. se producen en puesta en común con
6.1 Preparación
En la práctica, el Presentación en power - Construye Se evaluarán las
de frotis bacteriano
estudiante point de esquemas de paralelos entre mejores placas
6.2 Tinción de
construye el la clasificación de las células Gram (+) bacterianas,
bacterias con azul
conocimiento al: bacterias teniendo en y Gram (-) destacando Fijación y
de cuenta sus formas y su Tinción.
- Identificar la Metileno - Comprende a
composición
función de cada 6.3 Coloración de través de la Presentación de pre
bacteriana.
reactivo en la Gram práctica de informe e informe de la
Coloración de 6.4 Observación Lectura dirigida del laboratorio la práctica de laboratorio
Gram. de bacterias de papel que cumplen las composición
Yogurt bacterias en las química de la
- Diferenciar las
diversas disciplinas pared celular y
bacterias por su
científicas Ecología, su importancia
utilidad o
fisiología vegetal, para la
patología.
microbiología, clasificación de
- Clasificar las industria, ingeniería de las bacterias.
bacterias de alimentos entre otros).
acuerdo a su - Describe
algunas de las
forma y a su
características
7.1 Observación
El estudiante está Desarrollar montajes - Esquematiza las Evaluar la calidad de
de células
en capacidad de: de células eucariotas y diferencias y un frotis, tinción,
animales valorar la utilidad de los semejanzas montaje y manejo del
- Comparar las 7.1.1 Células colorantes vitales. entre las células objetivo de inmersión.
características sanguíneas eucarioticas
estructurales de 7.1.2 Células En el estudio de Aprender que es una
animales y las
las células epiteliales de la células vivas fijación en células
vegetales
procariotas y mucosa bucal diferenciar los métodos muertas.
eucariotas. “in vitro” e ”in vivo”. - Reconoce
7.2 Observación colorantes y
de células reactivos que se
9.1 Papel de la
El estudiante estará Revisión bibliográfica - Comprende el Se evaluará el
membrana
en capacidad de: de los conceptos: fenómeno de la desempeño individual
plasmática, Difusión, ósmosis, ósmosis y el papel y grupal.
Comprender la composición y diálisis, plasmólisis y que juegan el tamaño
estructura y los acción selectiva. Se evaluará la
turgencia molecular y la
procesos fisiológicos 9.2 Difusión, asistencia y
concentración de las
esenciales en los ósmosis y diálisis. Revisión de artículos puntualidad del
sustancias que se
niveles subcelular y 9.3 Sustancias científicos estudiante en la
encuentran a uno y
celular. osmóticamente relacionados con el entrega de los
otro lado de la
Vo. Bo. Comité Curricular Si Si No
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10.1 Conceptos de
- Conoce y diferencia Revisión bibliográfica - Diferencia las Se tendrá en cuenta
fotosíntesis y
los mecanismos de de los conceptos: partes como evaluación la
respiración celular.
conversión de constituyentes asistencia al
10.2 Estructura y Fotosíntesis,
energía en los respiración celular, de una hoja laboratorio, la lectura
anatomía de la hoja
seres vivos.
10.3 Tipos de anatomía de la hoja, - Identifica el previa de la guía de
laboratorio y la
Reconoce la relación pigmentos pigmentos producidos aparato
-El estudiante esta 12.1 Tejido Epitelial Explicación previa de - Identifica los Revisión de la
12.2 Tejido Muscular
en capacidad de : las técnicas tipos de tejido resolución de las
12.3 Tejido Nervioso histológicas empleadas epitelial preguntas adicionales
- Establecer en los 12.4 Tejido Conectivo para la obtención de presentes en Presentación del pre-
animales, la
preparaciones fijas de diversos
organización de informe e informe de la
tejidos animales. órganos
sistemas que a su vez práctica desarrollada.
están formados por Presentación de - Esquematiza los
órganos y estos por esquemas de los tejidos básicos y
tejidos. cuatro tipos de tejidos los tipos
presentes en
cada uno
- Esquematiza la
organización
interna de los
órganos
estudiados.