Práctica en Responsabilidad Social (PRS): una práctica de vida

Plan de trabajo para la realización de la ASR

El propósito del formato de planeación es dar cuenta del paso a paso de cada sesión, según los momentos que se proponen para el desarrollo
metodológico de la línea de acción del proyecto social en el cual se vincula su Acción Social de Responsabilidad (ASR). Por ello, es muy importante
que junto con el campo de práctica se acuerde el alcance y los productos de la ASR que se asigna. Recuerde que este plan de trabajo se diseña en
dos momentos:
 Propuesta preliminar: como resultado de la primera visita al campo de práctica y las orientaciones dadas para su ASR, el equipo elabora una
propuesta inicial que será retroalimentada por el tutor a través de un encuentro virtual.
 Propuesta final: Una vez recibidas las respectivas recomendaciones por parte del Tutor, el equipo de estudiantes debe ajustar la planeación, esta
segunda entrega denominada planeación final será calificada.

Formato de Planeación de la Acción Socialmente Responsable (ASR)

Integrantes del SILVIA JULIANA RUIZ LOPEZ ID: 634150 Nombre de la FUNDACION GERIATRICA SAN CARLOS
equipo Organización
ERIKA JULIETH PAEZ CAICEDO ID: 573273

Eje temático Nombre de la JUNTOS CON EL ADULTO MAYOR DE FUNDACION

EpD ASR: GERIATRICA SAN CARLOS

ES IMPORTANTE TRABAJAR EN ESTA ORGANIZACIÓN YA QUE AYUDARA A LOS ADULTOS MAYORES A QUE SE DISTRAIGAN, QUE JUEGEN Y COMPRATAN ENTRE
ELLOS MISMOS, EL PROPOSITO ES DAR NUEVOS AMBIENTES DE RECRAECION, Y HACERLOS IMPORTANTES A NUESTRA POBLACION QUE NO CREAN QUE SON
Justificación OLVIDADOS O QUE NO SON IMPORTANTES PARA LOS DEMAS DE PODER COMPRATIR ANECTOTAS DE LA VIDA DE ELLOS Y TAMBIEM PODER APRENDER DE
ELLOS.

¿Cuál es el logro formativo que pretende alcanzar con el desarrollo de la
actividad? ¿Quiénes serán los participantes?
CONTRIBUIR A LA FUNDACION SAN CARLOS COIN AYUDAS A LOS ADULTOS
Objetivo MAYORES QUE KHABITAN ALLA CON JUEGOS, PINTURA, BAILE PARA QUE ELLOS SE
SIENTAN IMPORTANTES PARA NOSOTROS Y NUESTRA SOCIEDAD.
Determine lo que espera alcanzar con dicha actividad,
en términos de número de participantes, aprendizajes
generados y cambios en el entorno. Es decir, cuantificar
el propósito.
Resultados
REFLEXIONAR SOBRE LOS CONCEPTOS DE TOLERACIA,
CONVIVENCIA Y DIVERSIDAD CON EL FIN DE AVANZAR
 EN EL CONOCIEMINTOI DE NUESTRA SOCIEDAD Y
PODER DAR MINUTOS DE FELICIDAD Y DIVERSION
PARA NUESTRAS ADULTOS DE LA TERCERA EDAD.

PLANEACION SEGUNDA VISITA Fecha y hora: 22/03/2019

11:30 AM

Desarrollo de la actividad: describa de forma detallada el paso a paso del taller o de la sesión. Responsable Recursos
Recuerde que todas las actividades deben estar relacionadas con su objetivo formativo.

¿Cuál será el ejercicio o diálogo de Introducción al tema? ¿Cuál será la actividad ERIKA PAEZ MUSICA RELAJANTE
rompe hielo y/o reflexión para dar apertura a la jornada formativa?
Bienvenida JULIANA RUIZ
PRIMERO REALIZAREMOS LA PRESENTACION DE NOSOTRAS Y DE ELLOS

SE REALIZARÁ UNA ACITIVIDAD ROMPE HIELOS LA CUAL SERA UNA RONDA

DONDE ELLOS SE INTEGRAN SIN MIEDO CON LOS DEMAS Y ELLOS NOS CONTARAN
LO QUE MAS LE GUSTA HACER O COMER.

Describa paso a paso cuál será el ejercicio central del taller o de la sesión ERIKA PAEZ
formativa, dando cuenta de la metodología lúdico-pedagógica que utilizará para
Ejercicio central cumplir el propósito de la ASR. JULIANA RUIZ PINTURA Y PAEL

PARA EL EJERCICIO QUE LE LLEVAMOS ES MUY LINDO YA QUE ELLOS NOS

DEMOSTRARAN SUS HABLIDADES MENTALES Y FISICAS PARA HACER ARTE CON
PINTURA LA CUAL SE LES LLEVARA ANIMALES O MUÑECOS PARA PINTAR.

¿Cuál será el ejercicio que concluye y enfatiza el aprendizaje de la jornada? ERIKA PAEZ PAN, CHOCOLATE, GALLETAS

Cierre EL CIERRE LO REALIZAREMOS CON UN COMPARTIR PARA ELLOS EL CUAL SE LES JULIANA RUIZ
DARA ACORDE A LO QUE ELLOS PUEDEN COMER..

Evaluación En recursos de apoyo del aula virtual, encontrará el formato de evaluación de los ERIKA PAEZ
participantes, escoja tres para que diligencien el formato, una vez finalice el taller.
JULIANA RUIZ

PLANEACIÓN TERCERA VISITA Fecha y hora: 02/04/2019

11:30 AM

Desarrollo de la actividad: describa de forma detallada el paso a paso del taller o de la sesión. Responsable Recursos
Recuerde que todas las actividades deben estar relacionadas con su objetivo formativo.
 ¿Cuál será el ejercicio o diálogo de introducción al tema? ¿Cuál será la actividad ERIKA PAEZ Establezca los recursos humanos, financieros, logísticos
rompe hielo y/o reflexión para dar apertura a la jornada formativa? y/o materiales que se requieren en cada momento de
Bienvenida JULIANA RUIZ la actividad.
SE REALIZARA UNA RONDA CON ELLOS DONDE SE PONDRAN PENITENCIAS
ACORDES A LA EDAD DE ELLOS.

Describa paso a paso cual será el ejercicio central del taller o de la sesión ERIKA PAEZ Establezca los recursos humanos, financieros, logísticos
formativa, dando cuenta de la metodología lúdico-pedagógica que utilizará para y/o materiales que se necesitan en cada momento de
Ejercicio central cumplir el propósito de la ASR. JULIANA RUIZ la actividad.

SE VA A HACER UNA BAILE PARA ELLOS DE MUSICA TRADICIONAL DONDE SE MUSICA TRADICIONAL, DETALLE DE PREMIACION
PREMIARAN CON UN DULCE A LA MEJOR PAREJA O INDIVIDUAL SE CALIFICARA EL
MEJOR QUE BAILE

¿Cuál será el ejercicio que concluye y enfatiza el aprendizaje de la jornada? ERIKA PAEZ JUGOS BAJOS EN AZUCAR, ALMOJABANAS

Cierre EL CIERRE LO REALIZAREMOS CON UN COMPARTIR PARA ELLOS EL CUAL SE LES JULIANA RUIZ
DARA ACORDE A LO QUE ELLOS PUEDEN COMER..

Evaluación En recursos de apoyo del aula virtual, encontrará el formato de evaluación de los ERIKA PAEZ
participantes, escoja tres para que diligencien el formato, una vez finalice el taller.
JULIANA RUIZ

PLANEACIÓN CUARTA VISITA Fecha y hora: 11/04/2019

11:30 AM

Desarrollo de la actividad: describa de forma detallada el paso a paso del taller o de la sesión. Responsable Recursos
Recuerde que todas las actividades deben estar relacionadas con su objetivo formativo.

¿Cuál será el ejercicio o diálogo de introducción al tema? ¿Cuál será la actividad ERIKA PAEZ Establezca los recursos humanos, financieros, logísticos
rompe hielo y/o reflexión para dar apertura a la jornada formativa? y/o materiales que se requieren en cada momento de
Bienvenida JULIANA RUIZ la actividad.
SE HABLARA SOBRE LA VEJEZ Y SE REALIZARA LA ACITIVIDAD DE ADIVINAR QUE
HAY EN LA BOLSA NEGRA

Describa paso a paso cual será el ejercicio central del taller o de la sesión ERIKA PAEZ Establezca los recursos humanos, financieros, logísticos
formativa, dando cuenta de la metodología lúdico-pedagógica que utilizará para y/o materiales que se necesitan en cada momento de
Ejercicio central cumplir el propósito de la ASR. JULIANA RUIZ la actividad.

SIMÓN DICE
SIMÓN DICE ES UN JUEGO PARA JUGAR CON TRES O MÁS PERSONAS. UNO DE LOS
PARTICIPANTES ES EL LLAMADO “SIMÓN”, ES DECIR, EL QUE DIRIGE LA ACCIÓN.
LOS OTROS DEBEN HACER LO QUE SIMÓN DICE. EL TRUCO ESTÁ EN LA FRASE
 MÁGICA QUE ES “SIMÓN DICE”. SI SIMÓN DICE “SIMÓN DICE SALTA”, LOS
JUGADORES DEBEN SALTAR O QUEDAN ELIMINADOS. SI SIMÓN DICE
SIMPLEMENTE “SALTA”, NO DEBEN SALTAR O QUEDARÁN ELIMINADOS
IGUALMENTE.

¿Cuál será el ejercicio que concluye y enfatiza el aprendizaje de la jornada? ERIKA PAEZ

Cierre EL CIERRE LO REALIZAREMOS CON UN COMPARTIR PARA ELLOS EL CUAL SE LES JULIANA RUIZ AGUA DE PANELA, QUESO Y PAN
DARA ACORDE A LO QUE ELLOS PUEDEN COMER..

Evaluación En recursos de apoyo del aula virtual, encontrará el formato de evaluación de los ERIKA PAEZ
participantes, escoja tres para que diligencien el formato, una vez finalice el taller.
JULIANA RUIZ