COMPRENSIÓN LECTORA

GUÍA Nº 01

NOMBRE : ______________________
CURSO : ______
ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicación
PROFESORA :
FECHA : _______________________
Lee atentamente los textos
presentados y marca con una X la letra de la alternativa correcta.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la N° 1 a la N° 5.

Santiago, 20 de Abril de 2014

Señor Cristian Andrade.
Estimado Director del Colegio La Escuelita:
El próximo día 25 de abril celebra mi familia un encuentro en el que nos reuniremos
todos los familiares de distintos puntos de la región.
Por este motivo le solicito un permiso de dos días para poder desplazarme y asistir a
dicho evento familiar.
Para mí es muy importante dicho acontecimiento pues es una oportunidad única para
poder estar en convivencia y armonía durante un día entero.
Ruego sea tan amable de atender mi petición familiar y me conceda dicho permiso de
inasistencia a las clases, de las que me pondré al día por mi propia cuenta tras mi
regreso.
Sin otro particular reciba un cordial saludo.
Sergio Muñoz Astorga.
1. ¿Quién es el emisor del texto presentado?
a) Sergio Muñoz Astorga.
b) Cristian Andrade.
c) Luis Muñoz Andrade.
d) Sergio Muñoz Andrade.

2. ¿Quién es el destinatario?
a) Cristian Andrade.
b) Luis Andrade Muñoz.
c) Sergio Muñoz Astorga.
d) Miguel Muñoz Andrade.
3. ¿Qué cargo tiene el destinatario?
 a) Profesor del Colegio La Escuelita.
b) Secretaria de la escuela.
c) Director del Colegio La Escuelita.
d) Inspector de la escuela.

4. La fecha en la cual se ausentará el alumno es:

a) 25 de mayo.
b) 25 de abril.
c) 20 de abril.
d) 20 de mayo.

5. ¿Qué tipo de texto es el presentado?

a) Un cuento.
b) Una leyenda.
c) Una noticia.
d) Una carta.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la N° 6 a la N° 9.

6. ¿Qué tipo de texto es el presentado?

a) Una noticia.
b) Un aviso.
c) Una carta.
d) Un cuento.

7. ¿Cuál es el propósito del texto?

 a) Informar.
b) Felicitar.
c) Invitar.
d) Publicitar.

8. ¿Quiénes son los posibles destinatarios del texto?

a) A personas que quieran comprar un vehículo.
b) A personas que quieran comprar una propiedad.
c) A personas que quieran comprar un terreno.
d) A personas que quieran comprar una mascota.

9. ¿Por qué razón la palabra “vende” es un verbo?

a) Indica una acción.
b) Señala una cualidad.
c) Nombra a una persona.
d) Nombra un país o ciudad.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la N° 10 a la N° 14.

Receta de Cocadas

Ingredientes:
 Galletas de vino: 4 paquetes
 Leche condensada o manjar
 Coco o mostacillas de colores

Preparación:
 Mueles las galletas de vino hasta que queden molidas completamente.
 Cuando tengas listas las galletas molidas le echas la leche condensada o
el manjar.
 Después se mezcla todo hasta obtener una mezcla homogénea y
consistente.
 Con esta mezcla se hacen bolitas de la medida de una trufa.
 Una vez que tengas las bolitas echas, las colocas sobre las mostacillas o
coco rallado.
 Después si quieres que queden más duritas las metes al refrigerador
por 30 minutos y a comer.
10. ¿Cuál es la estructura del texto?
 a) Título y preparación.
b) Preparación e ingredientes.
c) Título, ingredientes y preparación.
d) Título e ingredientes.

11. ¿Qué tipo de texto se presenta?

a) Una receta.
b) Una carta
c) Un cuento.
d) Un mito.

12. ¿Por qué es una receta de cocina?

a) Porque indica las normas del tránsito.
b) Porque nos dice como se hacen las cocadas.
c) Porque nos entrega las instrucciones de cómo realizar algún tipo de alimento.
d) Porque nos ayuda a saber que cocinar.

13. ¿Cuál es la principal característica de este tipo de texto?

a) Expresa sentimientos.
b) Señala las acciones paso a paso.
c) Cuenta una historia.
d) Informa sobre un hecho.

14. ¿Por qué es una receta de cocina?

a) Porque indica las normas del tránsito.
b) Porque nos dice como se hacen las cocadas.
c) Porque nos entrega las instrucciones de cómo realizar algún tipo de alimento.
d) Porque nos ayuda a saber que cocinar.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la N° 15 a la N° 19.

15. ¿Qué tipo de texto es?
a) Una carta.
b) Una entrevista.
c) Un cómic
d) Una noticia.

16. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una característica de los cómics?
a) Se escriben en párrafos.
b) Se escriben en versos.
c) Se escriben utilizando viñetas.
d) Se escriben utilizando signos de interrogación.

17. La palabra “labor”. ¿por qué otro sinónimo puede reemplazarse sin cambiar
su sentido?
 a) Trabajo.
b) Escribir.
c) Comer.
d) Estudiar.

18. ¿Cuál es el contexto del texto?

a) Patio del colegio.
b) Gimnasio de la escuela.
c) Sala de clases.
d) Centro comercial.

19. Los personajes del texto son:

a) Profesor, estudiantes y director de la escuela.
b) Sólo estudiantes.
c) Profesor y alumnos.
d) Sólo profesor.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la N°20 a la N° 24.

Tengo una muñeca

Tengo una muñeca

vestida de azul,
camisita blanca
con su canesú.

La saqué a paseo
y se constipó,
la puse en la cama
con mucho dolor.

Dos y dos son cuatro,

cuatro y dos son seis,
seis y dos son ocho
y ocho dieciséis.

Ocho veinticuatro
y ocho treinta y dos.
 ¡Anima bendita!
Me arrodillo en vos.

20. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Un cuento.
b) Una fábula.
c) Una leyenda.
d) Un poema.

21. ¿Cómo se escriben estos textos?

a) En prosa.
b) Sólo en versos.
c) En líneas.
d) En versos y estrofas.

22. ¿Qué son las rimas?

a) Repetición de estrofas.
b) Repetición de sonidos desde la última vocal acentuada.
c) Repetición de palabras.
d) Figuras literarias.

23. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?

a) Cuatro.
b) Una.
c) Dos.
d) Seis.

24. ¿Cuál es la diferencia entre un verso y una estrofa?

a) Las estrofas son versos.
b) No existen diferencias.
c) Los versos son rimas.
d) Los versos son oraciones, las estrofas grupos de versos.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la N° 25 a la N° 26.

Instrucciones para armar un libro “acordeón”:

- Recortar por las líneas punteadas la tapa, la contratapa y las partes A, B y C.

- Plegar las solapas de A y B hacia atrás.

- Plegar las partes A, B y C por el medio, de manera que las imágenes queden del lado

de adentro (y las solapas para afuera).

- Pegar el lado izquierdo de B sobre la solapa de A, y el lado izquierdo de C sobre la

solapa de B.

- Queda una especie de acordeón.

- Con el acordeón cerrado, pegar la tapa adelante y la contratapa atrás.

- El resultado se ve en la foto.

25. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Carta.
b) Receta.
c) Instructivo.
d) Noticia.

26. En la expresión: “acordeón cerrado”, la palabra cerrado es un:

a) Verbo.
b) Adjetivo.
c) Sustantivo.
d) Sujeto.