El ambiente costero

Habilidad: Responder preguntas para profundizar sobre temas de su interés, con relación
al entorno geográfico.

El ambiente costero, debido a su extensión latitudinal y diversidad, es uno de los más

importantes de nuestro país, no solo porque en él se ubican algunas de las ciudades más
importantes del país, sino también porque representa una puerta de entrada a los
mercados internacionales y porque de sus recursos depende una de las industrias más
importantes de la economía chilena. La importancia cultural de este ambiente también
resulta fundamental, pues muchas de las más destacadas expresiones folclóricas de
nuestro país provienen de este tipo de ambiente.

1. Lee la siguiente fuente y contesta las preguntas:

Exportación de productos marinos

“Según cifras oficiales de la oficina de promoción de exportaciones, el año 2010, Chile

exportó el valor de 502 millones de dólares en productos del mar a la Unión Europea, el
40% de los cuales fue a España.

Truchas, salmones, merluzas, ostiones y pulpos, entre otros, figuran en la canasta de

productos chilenos vendidos el año pasado en España por un total de 201 millones de
dólares. Con esta variada oferta, Chile desembarcará mañana, de la mano de
representantes de ocho empresas y un grupo de exportadores de la región de Coquimbo,
en la European Seafood Exposition 2011, la más importante del sector en el mundo, que
se celebrará hasta el 5 de mayo en Bruselas.

Recuperado de: http://www.emol.com/noticias/economia/2011/05/02/479294/chile-exporto-a-la-union-

europea-productos-del-mar-por-us-502-millones-en-2010.html

a. ¿Qué productos marinos son los que b. ¿Qué consecuencias positivas le trae
Chile exporta a Europa? este tipo de intercambios a la economía
nacional?

c. ¿Qué consecuencias negativa crees que esto pueda tener para el ambiente costero?
2. Lee la siguiente fuente y contesta las preguntas:

Contaminación en la costa chilena

“La situación que vive Ventanas, en la Región de Valparaíso, es indignante y

vergonzosa. El complejo industrial consistente en una fundición de cobre del
Estado y tres centrales termoeléctricas a carbón, vierten sus desechos al mar lo
que según un estudio encargado a fines de marzo por la Fundación Oceana al
laboratorio GCL, ha provocado que los recursos marinos tengan niveles de
metales pesados altamente peligrosos.

100% de las especies analizadas estaban contaminadas con cobre, arsénico y

cadmio. Los locos, tenían cinco veces más cobre y cuatro veces más arsénico
que lo que permite la normativa chilena, y cinco veces más cadmio de lo que
permite la norma europea. Asimismo, las jaibas analizadas contenían valores de
cobre y arsénico cuatro veces sobre la normativa chilena, y muy superior a lo
establecido por normas internacionales como la que rige en Europa o la que
determina el Codex Alimentarius Comission.”
Fuente: https://www.veoverde.com/2012/05/chile-recursos-marinos-envenenados-por-contaminacion-en-
ventanas/

a. ¿Qué produce la contaminación en la b. ¿Qué efectos negativos podría traer

costa de Ventanas? esto para la población del lugar?

c. ¿Cómo crees que este tipo de situaciones se pueden evitar?

SOLUCIONARIO

1. a. Se espera que los estudiantes identifiquen los siguientes productos: truchas,

salmones, merluzas, ostiones y pulpos.

b. Se espera que los estudiantes comprendan que la exportación de productos

marinos genera trabajo y crecimiento económico para la zona.

c. Se espera que los estudiantes infieran que la sobreexplotación de recursos

marinos podría amenazar el equilibrio ecológico de la fauna marina, y con ello
amenazar la capacidad de renovación de los recursos explotados y perjudicar, de
esta manera, la economía del lugar.

2. a. Se espera que los estudiantes identifiquen a la producción industrial de cobre

y de electricidad sin la aplicación de los resguardos necesarios para evitar el
derrame de metales pesados al mar como la causante de la contaminación en el
lugar.

b. Se espera que los estudiantes identifiquen que la contaminación podría

perjudicar a la flora y fauna de la zona, ocasionar daños a la salud de los
habitantes de la zona, y terminar con la industria pesquera del lugar.

c. Se espera que los estudiantes infieran que para evitar estos eventos es
necesario que las empresas inviertan en la implementación de tecnologías que
permitan reducir al mínimo la generación de contaminación y que apliquen
rigurosos protocolos para tratar sus desechos.