Escuela Puralaco

UTP
PLANIFICACIÓN ANUAL 2017

ASIGNATURA: ´Tecnología CURSO: 3º básico

TIEMPO ESTIMADO: 6 clases (12horas)

DOCENTE: Ricardo León
FECHA DE INICIO:
FECHA DE TÉRMINO

UNIDAD Nº: 1 NOMBRE UNIDAD: Uso de herramientas de software de presentación para comunicar ideas
Manejo de herramientas de software de presentación, con el fin de comunicar ideas con diferentes propósitos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

(OA) (ASEGURAR DIVERSIDAD DE
REPERTORIO:PRUEBA OBJETIVA,
DE DESARROLLO, PORTAFOLIO,
GUÍA DE APRENDIZAJE, RÚBRICAS,
TRABAJOS LÚDICOS, RESOLUCIÓN
DE EJERCICIOS, ETC.)
OA5  Editan contenido de presentaciones, como textos, colores, Usar software de presentación para
Usar software de presentación para formas. organizar y comunicar ideas para diferentes
organizar y comunicar ideas para  Insertan textos e imágenes en presentaciones. propósitos.
diferentes propósitos.  Insertan diseños predeterminados o nuevos en
presentaciones.
 Ordenan textos e imágenes según tipo de presentación (una
investigación, un cuento, una publicidad).
 Abren y guardan archivos de presentación en espacios
físicos de un computador.

OA6  Aplican formato de página para establecer portada, Usar procesador de textos para crear, editar,
Usar procesador de textos para crear, encabezado y numeración. dar formato y guardar información.
editar, dar formato y guardar  Usan opciones de edición para seleccionar, cortar, mover y
información. pegar texto de un documento.
 Insertan imágenes y formas prediseñadas en diferentes
documentos.
 Crean textos digitales, aplicando formatos de texto (tipo,
estilo y efecto de fuente).
 Abren y guardan archivos de texto en espacios físicos de un
computador.

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OA7
Usar internet y buscadores para localizar,
extraer y almacenar información,
considerando la seguridad de la fuente.
ASIGNATURA: Tecnología
DOCENTE: Ricardo León
UNIDAD Nº: 2
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
(OA)
OA1
Crear diseños de objetos o sistemas
tecnológicos simples para resolver
problemas: desde diversos ámbitos
tecnológicos y tópicos de otras
asignaturas; representando sus ideas a
través de dibujos a mano alzada,
modelos concretos o usando TIC;
explorando y combinando productos
PLANIFICACIÓN ANUAL 2017
 Distinguen dominios y navegadores de internet. Usar internet y buscadores para localizar,
 Usan palabras clave en buscadores para localizar extraer y almacenar información,
información. considerando la seguridad de la fuente.
 Extraen y almacenan información de internet por medio del
uso de favoritos e historial.
 Usan estrategias de seguridad para buscar información en
internet.
Planificación Anual
CURSO: 3º básico
TIEMPO ESTIMADO: 4 clases (7 horas)
FECHA DE INICIO:
FECHA DE TÉRMINO
NOMBRE UNIDAD: Elaborar diseños de objetos tecnológicos para resolver problemas
Diseño de objetos o sistemas tecnológicos y su proceso de construcción, planificando etapa previa. Técnicas de dibujo a
mano o a través de las TICs.
ACTIVIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN (ASEGURAR
DIVERSIDAD DE
REPERTORIO:PRUEBA
OBJETIVA, DE DESARROLLO,
PORTAFOLIO, GUÍA DE
APRENDIZAJE, RÚBRICAS,
TRABAJOS LÚDICOS,
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS,
ETC.)
 Distinguen necesidades que se satisfacen por medio de objetos o Prueba objetiva
sistemas en diferentes ámbitos tecnológicos (como transporte, Evaluación formativa
vestuario, alimentación). Rubrica
 Exploran características relevantes de diseño (función, forma, Evaluación formativa
partes) de un objeto o sistema existente.
 Reproducen objetos o sistemas tecnológicos en tres dimensiones
por medio de maquetas o prototipos.
 Dibujan a mano alzada combinaciones de objetos o sistemas
tecnológicos (quitan o agregan partes).
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existentes.
OA2
Planificar la elaboración de un objeto
tecnológico, incorporando la secuencia
de acciones, materiales, herramientas,
técnicas y medidas de seguridad
necesarias para lograr el resultado
deseado.
ASIGNATURA: Tecnología
DOCENTE: Ricardo León
PLANIFICACIÓN ANUAL 2017
 Dibujan objetos o sistemas tecnológicos por medio de bocetos y
croquis a mano alzada o usando TIC.
 Organizan una secuencia con las acciones necesarias para Prueba objetiva
elaborar un objeto tecnológico. Evaluación formativa
 Listan los materiales y las herramientas necesarias de acuerdo a Rubrica
cada una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar. Evaluación formativa
 Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto
tecnológico.
 Distinguen las precauciones que se debe adoptar para que el
trabajo se efectúe de manera cuidadosa y segura al elaborar un
objeto tecnológico.
CURSO: 3º básico
TIEMPO ESTIMADO: 4 clases (7horas)
FECHA DE INICIO:
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PLANIFICACIÓN ANUAL 2017
FECHA DE TÉRMINO

UNIDAD Nº: 3
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
(OA)
OA3
Elaborar un objeto tecnológico para
resolver problemas, seleccionando y
demostrando dominio de: técnicas y
herramientas para medir, marcar, cortar,
plegar, unir, pegar, pintar, entre
otras;materiales como papeles, cartones,
fibras, plásticos, cerámicos, desechos,
entre otros.
OA4
Probar y evaluar la calidad de los
trabajos propios o de otros, de forma
individual o en equipos, aplicando
criterios técnicos, medioambientales y de
seguridad y dialogando sobre sus
resultados e ideas de mejoramiento.
NOMBRE UNIDAD: Crear objetos tecnológicos con estándares de calidad, ampliando capacidades para
elaborar productos
Estándares de calidad en los productos construidos. Utilización de los objetos confeccionados por el resto de los
alumnos de la clase, para probar y evaluar
ACTIVIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN (ASEGURAR
DIVERSIDAD DE
REPERTORIO:PRUEBA
OBJETIVA, DE DESARROLLO,
PORTAFOLIO, GUÍA DE
APRENDIZAJE, RÚBRICAS,
TRABAJOS LÚDICOS,
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS,
ETC.)
 Usan las técnicas necesarias para manipular herramientas Prueba objetiva
específicas (reglas, tijeras escolares, sierra de calar manual, entre Evaluación formativa
otras). Rubrica
 Usan las técnicas y herramientas necesarias para transformar Evaluación formativa
materiales (medir, marcar, pegar, entre otras).
 Elaboran un objeto o sistema tecnológico, utilizando materiales y
herramientas apropiadas.
 Ponen a prueba el objeto para determinar si cumple con su Prueba objetiva
propósito. Evaluación formativa
 Realizan pruebas, usando criterios técnicos como adecuación de Rubrica
materiales, terminaciones, estructura, entre otros. Evaluación formativa
 Proponen ideas específicas para mejorar objetos tecnológi- cos,
de forma individual y colaborativa.

ASIGNATURA: CURSO:

TIEMPO ESTIMADO: 12 clases (6horas)

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DOCENTE: Ricardo León
UNIDAD Nº: 4
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
(OA)
 OA1
 Crear diseños de objetos o sistemas
tecnológicos simples para resolver
problemas: desde diversos ámbitos
tecnológicos y tópicos de otras
asignaturas; representando sus ideas
a través de dibujos a mano alzada,
modelos concretos o usando TIC;
explorando y combinando productos
existentes.
 OA2
 Planificar la elaboración de un objeto
tecnológico, incorporando la
secuencia de acciones, materiales,
herramientas, técnicas y medidas de
seguridad necesarias para lograr el
resultado deseado.
 OA3
 Elaborar un objeto tecnológico para
resolver problemas, seleccionando y
demostrando dominio de: técnicas y
herramientas para medir, marcar,
cortar, plegar, unir, pegar, pintar,
entre otras;materiales como papeles,
PLANIFICACIÓN ANUAL 2017
FECHA DE INICIO:
FECHA DE TÉRMINO
NOMBRE UNIDAD: Desarrollar completamente un proceso tecnológico que involucre la aplicación de
habilidades asociadas al diseñar, hacer y probar
ACTIVIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN (ASEGURAR
DIVERSIDAD DE
REPERTORIO:PRUEBA
OBJETIVA, DE DESARROLLO,
PORTAFOLIO, GUÍA DE
APRENDIZAJE, RÚBRICAS,
TRABAJOS LÚDICOS,
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS,
ETC.)
 Describen necesidades que se satisfacen por medio de objetos o Prueba objetiva
sistemas en diferentes ámbitos tecnológicos (como transporte, Evaluación formativa
vestuario, alimentación). Rubrica
 Comparan características de diseño de objetos tecnológicos Evaluación formativa
similares de diferentes ámbitos.
 Dibujan soluciones tecnológicas por medio de bocetos o croquis a
mano alzada o usando TIC.

 Organizan acciones necesarias para la elaboración de objetos Prueba objetiva
tecnológicos. Evaluación formativa
 Listan los materiales y las herramientas necesarias de acuerdo a Rubrica
cada una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar. Evaluación formativa
 Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto
tecnológico.
 Usan materiales elaborados y de desecho necesarios para Prueba objetiva
construir o elaborar un producto. Evaluación formativa
 Usan herramientas de medición, marcado, trazado, unión y corte Rubrica
necesarias para elaborar un producto. Evaluación formativa
 Usan técnicas (medir, marcar, trazar, cortar, unir, acabar) para
elaborar un objeto o un sistema tecnológico.

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cartones, fibras, plásticos, cerámicos,
desechos, entre otros.
 OA4
 Probar y evaluar la calidad de los
trabajos propios o de otros, de forma
individual o en equipos, aplicando
criterios técnicos, medioambientales
y de seguridad y dialogando sobre
sus resultados e ideas de
mejoramiento.
PLANIFICACIÓN ANUAL 2017
 Explican el resultado del proceso de construcción o elaboración Prueba objetiva
de un producto. Evaluación formativa
 Prueban productos elaborados usando criterios técnicos, Rubrica
medioambientales y de seguridad. Evaluación formativa
 Proponen formas alternativas de construcción o elaboración de un
producto o cómo podría mejorar en el futuro.


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