EJERCICIOS SELECCIONADOS A TRABAJAR

ESTUDIANTE UNO

EJERCICIOS
1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella,
identifique el dominio y rango de la función, ademásde los puntos de intersección con los
ejes sí los hay: (no proponer funciones lineales, validar función, no exponencial, no
logarítmica).(REALIZARLA EN GEOGEBRA )

Grafica 1
Se pueden apreciar las siguientes propiedades
El dominio viene siendo todos los reales a excepción del tres positivo
El rango viene siendo todos los reales a excepción del valor de tres positivo
Para los cortes con el los ejes se puede apreciar que hay en las siguientes coordenadas.

Para hallar el dominio de

1) Tomamos el denominador y lo comparamos con cero

Domino de la función será los x número que pertenezcan a los números reales con excepción del
3, ya que hace que el denominador valga cero, y una división entre cero no se puede hacer

El rango son todos los números reales con excepción del 3

Para hallar la intersección en el eje x igualamos a cero

Despejamos

Pasamos el cuatro en positivo

El tres que esta multiplicado pasa a dividir

La intersección seda en

Para hallar la intersección en el eje y remplazamos a x por cero

Hacemos la operación

Menos por menos da mas y de esta manera que daría

Para la parte b

Grafica 2
Para el dominio se tiene que son todos los reales sin incluir 2/3
El rango son todos los reales menos 8/3
Ya que existe una asíntota en este valor
Los puntos de corte son:
2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y
resuelva una situación similar aplicable a
su área de conocimiento, en la que se indique la relación de dos variables (dependiente e
independiente).

Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.

Ejemplo: En una empresa de producción de bolígrafos, El coste de fabricación de
un bolígrafo es de 500$ por unidad y
se venden por 1800$ pesos. Calcular:
a. Identificar variable dependiente e independiente.
b. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida.
Presentar la tabla e imagen de la gráfica
obtenida.

3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es
perpendicular a la recta que pasa por los puntos

A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y

verificando el ángulo entre ellas.
Estudiante 1 A = (10,2) B = (-4,-6) C = (-2,4)
4. Dadas las siguientes progresiones (𝑎𝑛), calcular el enésimo término y calcular la suma
de los 10 primeros términos en cada
progresión. (REALIZARLAS EN LA OPCION ECUACIONES EN WORD)

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y

puntos de intersección con los ejes si los
tiene.