Metodología

Recolecta la información de 60 estudiantes con respecto a los diferentes gustos por la música y
deportes.

Música Deporte
Balada 5 Futbol 20
Rock 12 Baloncesto 12
Cumbia 10 Beisbol 7
Instrumental 8 Futbol americano 5
Pop 10 Rugby 3
Clásica 3 Voleibol 9
Disco 1 Otro: (Cual) 4
Electrónica 7
Otra: (cual) 4

a) Organiza la información en tablas de frecuencia

b) ¿Cuáles son las variables?
c) ¿Qué tipo de variables son?
d) Calcula la medida de tendencia central, que sea apropiada para cada tabla
e) Realiza la gráfica de barras correspondiente y la gráfica de pastel
f) ¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar un estudiante le guste la balada?
g) ¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar un estudiante le guste la música electrónica?
h) ¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar un estudiante le guste el baloncesto?
i) ¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar un estudiante le guste el futbol?
Bloque V

“La cafetería I”

Se van a arreglar las áreas verdes del plantel, y se solicita a los estudiantes de primer semestre que
realicen el diseño de una cafetería, aplicando los conocimientos de la asignatura de matemáticas

Conflicto cognitivo:

¿Conoces la importancia de las operaciones con polinomios?, ¿Cuáles?

El director del plantel, en el área verdes 1, necesita diseñar el espacio para colocar mesas y sillas
para los estudiantes, en un área rectangular necesita colocar de la siguiente forma las mesas y
sillas:

a) ¿Cuáles serian las expresiones que corresponden a los lados del terreno?
b) ¿Cuál es la expresión algebraica que representa el área?

Un estudiante de primer semestre le propone que mejor es espacio quede de la siguiente manera:

c) ¿Cuáles serian las expresiones que correposponden a los lados del terreno?
d) ¿cuale es la expresión algebraica que representa esta área?

Si el terreno esta representado por la expresión x – x – 15

¿Cuáles serian las dimensiones de los lados del terreno?

Resultados
conclusion