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Calificación
Puntaje Obtenido
Puntaje Ideal 88
Puntaje Corte 52
EVALUACIÓN DIÁGNOSTICA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y
CIENCIAS SOCIALES
SEGUNDO AÑO BÀSICO
Docente: Jacqueline A. Muñoz Toro. Fecha:
Asignatura: Historia, Geografía y ciencias sociales.
Nombre Alumno(a): Curso:
Unidad: Diagnostico Tiempo 80 minutos
Objetivos: Aplicar lo aprendido en el año escolar 2019.-
Habilidades Reconocer-Inferir
Instrucciones: Realice la actividad a evaluar de acuerdo a las indicaciones dadas.
Si tiene alguna duda consulte al profesor/a.
Ítems I: TEMPORALIDAD
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Escuela “Primer Agua Abajo”
Fundo Primer Agua Sin Número.
Penco
I.- Pinta la mano izquierda con VERDE y la mano derecha con AMARILLO. (4 pts)
2.- Junto a tu profesora encierra la respuesta correcta. (1 punto c/u. Total 4 puntos)
3.- Escribe el nombre de las siguientes comidas típicas (2 puntos c/u. Total 8
puntos):
Escuela “Primer Agua Abajo”
Fundo Primer Agua Sin Número.
Penco
1.-Lee cada una de las aseveraciones y responde con una V si consideras que es verdadera y
una F si crees que es falsa. (1 pto c/u) 10 puntos
5.-_____ Tomar las cosas sin permiso es bueno para la convivencia escolar.
6.-_____ Dar las gracias es bueno para la convivencia con las personas.
3.- Marca con un las oraciones positivas y con una las que consideres
negativas (9 Ptos).
4.- Escribe un en el de las fotografías que muestren acciones positivas y una en las
negativas (4 puntos):
Escuela “Primer Agua Abajo”
Fundo Primer Agua Sin Número.
Penco
2.- Mi dormitorio
Dibuje un boceto de su dormitorio. Antes de comenzar, complete la
simbología del plano para que todos puedan leerlo y comprender lo
que quiso representar.
8 PUNTOS