Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá

Facultad de Ciencias - Departamento de Matemáticas

Matemáticas Básicas
Taller Final

I NSTRUCCIONES
I Aunque el taller se puede trabajar en grupo, cada estudiante debe entregar su solución de ma-
nera individual, y esta debe ser escrita en sus propias palabras. Además, deben poner el nombre
de todos y cada uno de sus colaboradores en la solución del taller.

II Escriban sus soluciones de forma clara y ordenada.

III Respuestas sin justificación no se tendrán en cuenta.

IV El taller debe ser entregado a más tardar el viernes 7 de febrero.

V La calificación del taller se divide en dos partes: 70 % corresponde a la solución escrita y 30 %

corresponde a la sustentación.

VI La sustentación sera el lunes 10 de febrero. Ese día se harán grupos de 3 o 4 estudiantes y, de

manera aleatoria, se asignara un problema a cada grupo, el cual debe ser solucionado en el
tablero por alguno de los miembros del grupo, que sera también escogido al azar.

VII Para la sustentación, después de ser asignado el problema a cada grupo, tendrán 20 minutos para
preparar la presentación de la solución del problema y 10 minutos para presentar la solución en
el tablero.

VIII Los tiempos de la sustentación serán cronometrados y, de ninguna manera, se dará tiempo adi-
cional. Cuando a un grupo se le termine el tiempo, borraremos el tablero e inmediatamente el
representante del grupo siguiente debe pasar al tablero a presentar la solución del problema
que le correspondió a su grupo. Esto para garantizar que todos los grupos puedan sustentar su
taller en el tiempo de la monitoria.

IX En la sustentación valorare especialmente la claridad y sencillez de su explicación, así que, apro-

vechen los 20 minutos para concentrarse en los elementos que hagan su explicación lo más clara
y sencilla posible: gráficos, diagramas, dibujos, tablas, etc.

X La nota de este taller junto con la nota definitiva de Quices y Talleres (que corresponde al 30 %
de la nota del curso), la enviare a más tardar el martes 11 de febrero.

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 P ROBLEMAS
(1) De una encuesta realizada a 604 personas en una empresa se obtiene la siguiente información:
372 personas son casadas; 212 personas nacieron en Bogotá; 200 son hombres casados; 110 son
hombres nacidos en Bogotá; 90 son hombres casados y nacidos en Bogotá y 70 son hombres solteros
y nacidos fuera de Bogotá. Las mujeres casadas no Bogotanas son 130.
Sobre el número de mujeres solteras nacidas fuera de Bogotá podemos afirmar:

(a) Son más de 100. (d) Con los datos conocidos es imposible de-
(b) Son 82. terminarlo.
(c) Son 60.

(2) Si el predicado p( x ) significa x es un número par y el predicado q( x ) significa x es múltiplo de seis,

escriba en correcto español las siguientes proposiciones y sus negaciones. Simbolice las negaciones.
¿Cúales de ellas son ciertas?

(a) ∼ ((∃ x )( p( x ) ∨ q( x ))) (d) (∀ x )(q( x ) −→ p( x ))

(b) (∃ x )( p( x ) ∧ q( x )) (e) ∼ ((∀ x )( p( x ) ∧ q( x )))
(c) (∀ x )( p( x ) −→ q( x )) (f) (∃ x )(∼ p( x )∨ ∼ q( x ))

(3) En un laboratorio se deben mezclar dos soluciones salinas, una al 15 % y otra al 12 %, para obtener
un litro de solución al 14 %. ¿Qué cantidad de cada una de ellas se debe mezclar?

(4) Un pequeño tiene una cometa con una cuerda de 15 metros, si en un momento la cometa se en-
cuentra por encima de la altura del piso tres metros más que la distancia que se ha separado hori-
zontalmente del niño, ¿Cuál es la altura alcanzada por la cometa?

(5) Demuestre por el cálculo de pendientes que los puntos (3, 1), (6, 0) y (4, 4) son los vértices de un
triángulo rectángulo. Encuentre el área de este triángulo.

(6) En los siguientes casos, determine si la ecuación dada representa una circunferencia y, en caso
afirmativo, encuentre el centro y el radio. Haga la gráfica.

(a) x2 + y2 + 6x − 8y = 0. (d) 3x2 + 3y2 − 12x + 18y = 36.

(b) x2 + y2 − 4x + 2y + 5 = 0.
1
(c) x2 + y2 + 3x − 5y − 2 = 0. (e) x2 + y2 − 2x + 10y + 34 = 0.

(7) Un campesino tiene 140 metros de alambre para cercar una parcela rectangular. Encuentre una
fórmula que describa el área A de la parcela en función de su ancho x.

(a) Determine para qué valores de x tiene sentido la fórmula encontrada.

(b) Encuentre para qué anchos se logra que el área de la parcela sea superior a 825m2 .

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 (c) Encuentre el área máxima que puede tener la parcela y para qué ancho del rectángulo se tiene
esta área máxima.

(8) Considere las siguientes funciones:

 x 
1 x
si x 6= 0
j( x ) =

|x|
2
f (x) = x + 1 2 m( x ) =
√ 0 si x = 0
g( x ) = | x | + x n( x ) = x
1
h( x ) = −2x2 + 5x + 3 k( x) =
x l ( x ) = 2 + ln( x )

(a) Encuentre el dominio e imagen de cada función.

(b) Defina y encuentre el dominio de:

1) n ◦ k 3) g ◦ k 5) k ◦ m 7) f ◦ n 9) l ◦ h
2) k ◦ n 4) n ◦ h 6) n ◦ f 8) n ◦ l 10) l ◦ f

(9) CRECIMIENTO EXPONENCIAL. En condiciones ideales, se sabe que cierta población de bacterias
se duplica cada tres horas. Suponga que primero hay 100 bacterias.

(a) ¿Cuál es el tamaño de la población después de 15 horas?

(b) ¿Cuál es el tamaño de la población después de t horas?
(c) ¿Se puede afirmar que después de 20 horas el número de bacterias está entre 6,000 y 13,000?
(d) Estime el tiempo para que la población llegue hasta 50,000 bacterias.

(10) LEY DE OLVIDO DE EBBINGHAUS. Esta ley establece que si se ha aprendido una cierta tarea a
un nivel de desempeño P0 , entonces después de un tiempo t el nivel de desempeño P satisface la
ecuación log P = log P0 − c log(t + 1), donde c es una constante que depende del tipo de tarea y t
se mide en meses.
P0
(a) Muestre, usando las propiedades de los logaritmos, que P = ( t +1) c
.
(b) Suponga que su puntaje en una prueba de esta materia es de 90 puntos. ¿Cuál sería su puntaje
en una prueba similar dos meses después? ¿Después de un año? Suponga que en este caso la
constante c = 0,2.