PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO

I. DATOS GENERALES

1. UGEL : ESPINAR
2. Institución Educativa : TENIENTE CORONEL PEDRO RUIZ GALLO
3. Nivel : SEECUNDARIA
4. Director(a) : VIRGINIA RAMOS QUISPE
5. Subdirectores : ARMANDO MENDOZA VARGAS
MARISOL MERCADO APAZA
6. Coordinadora de tutoría : YOLANDA CALCINA CALCINA
7. Ciclo : VII ciclo

II. FUNDAMENTACION:

La Tutoría es un servicio de acompañamiento y de orientación que se brinda al estudiante en todo el proceso

de su formación escolar, buscando el desarrollo integral de los mismos a través de acciones dirigidas a
fortalecer su desarrollo físico, mental y social; Teniendo en cuenta el diagnostico de aula a través de la
aplicación de la ficha integral de los estudiantes, se han identificado algunos problemas – aquí se
considera el diagnóstico situacional de Tutoría aplicada al inicio del año 2014; por el tutor de aula y el
coordinador de T.O.E. a partir del cual se sugiere tomar en cuenta la problemática que se presenta en los
diferentes áreas de acción tutorial.

III. COMPROMISO

El compromiso de todo el equipo de tutores es realizar las actividades programadas de tutoría de acuerdo a
grado de estudios, además de identificar las necesidades en las siguientes dimensiones:

PERSONAL SOCIAL
 Paternidad responsable y embarazo no deseado.
 Amor
 Drogas
 Identidad cultural e intercultural
 Juego de roles

ACADÉMICA

 Hábitos de estudio
 Trabajo en equipo
 Toma de decisiones con juego de roles.

VOCACIONAL

 Perfil profesional
 Interpretar el valor de la educación
 Cultura financiera
 SALUD COORPORAL Y MENTAL

 Trastornos alimenticios
 Estrés
 Rencillas
 Infecciones de Trasmisión sexual (ITS)

CONVIVENCIA

 Dilemas morales
 Construyendo felicidad y paz
 Violencia familiar
 Prevención de acoso
 Bulling - Racismo.

Frente a ello y considerando que la acción tutorial forma parte del currículo educativo se concretiza el
presente plan de acompañamiento a los tutores de los grados correspondientes al VII ciclo. Diseñando temas
y actividades que le servirán a los estudiantes para tomar conciencia, reflexionar y fortalecer su desarrollo
integral como persona.

IV. BASES LEGALES:

4.1 Ley General de Educación
4.2 Ley N° 27741 - Ley que establece la Política Educativa en materia de Derechos Humanos y crea un
Plan Nacional para su difusión y enseñanza
4.3 Ley N° 27337 – Código de los Niños y Adolescentes
4.4 Ley N° 28705 – Ley General para la Promoción y control de los riegos del consumo del tabaco
4.5 Ley N° 27911 – Ley que regula medidas administrativas extraordinarias para el personal docente o
administrativo implicado en el delito de violación de la libertad sexual y su reglamento aprobado por
Decreto Supremo N° 005 – 2003- ED.
4.6 Decreto legislativo Nº 346 y su modificatoria Ley 26530, Ley de la Política Nacional de Población
4.7 Decreto Ley Nº 22095, Ley de Represión del Tráfico Ilícito de Drogas
4.8 Decreto legislativo Nº 346 y su modificatoria Ley 26530, Ley de la Política Nacional de Población
4.9 DS. Nº 004 – 2004 – PCM. Aprueba la estrategia Nacional de Lucha contra las Drogas 2002 – 2007
4.10 D.S. N° 025-2001-ED. Crea la Oficina de Tutoría y Prevención Integral del MED
4.11 DS. Nº 026 – 2003 – ED Disponen que el Ministerio lleve a cabo planes y proyectos que garanticen la
ejecución de acciones sobre educación inclusiva 2003 – 2012
4.12 DS. Nº 006 – 2006 – Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación
4.13 Resolución ministerial Nº 0537 – 2003 – ED Establecer de manera obligatoria la “Campaña Permanente
por Escuelas Saludables, sin alcohol, tabaco y otras drogas” en los centros y programas de los diferentes
niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional.
 4.14 Directiva Nº 001 2006 – VMG/DITOE – “Normas para el desarrollo de la Campaña de Sensibilización
y promoción “Tengo Derecho al Buen Trato” que incluye a la convivencia escolar democrática
4.15 R.D. 343 – 2010 MED – Normas para el desarrollo de las acciones de tutoría y orientación Educacional
en la Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa e Instituciones Educativas.
4.16 RM 0348 – 2010 – ED Normas para el desarrollo del inicio del año escolar 2011 de las II.EE. de
Educación Básica Regular
4.17 Directiva Nº 44 – D. UGEL. 05–J.AGP/TOE–SJL–EA–2010
4.18 R.VM N° 022 – 2006 – Normas y orientación de la Convivencia y Disciplina Escolar Democrática en
las Instituciones educativas.

V. ¿QUÉ BUSCAMOS PARA ESTE AÑO?

 Promover el desarrollo de actitudes y habilidades que permitan una vivencia saludable y responsable de
su sexualidad.
 Generar un ambiente óptimo en el aula entre los estudiantes, caracterizados por la confianza, afecto y
respeto.
 Fortalecer la autoestima en los estudiantes para el cuidado personal.
 Utilizar las técnicas de aprendizaje para mejorar el rendimiento académico.
 Fortalecer factores de autoprotección frente al consumo de drogas.
 Brindar a los padres de familia pautas e información respecto a su rol en el proceso educativo y en la
prevención de situaciones de riesgo que pueden afectar a sus hijos.

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE MONITREO

CRONOGRAMA
MONITOREO NOMBRES APELLIDOS
A M J J A S O N
TORREZ CORAHUA, LUZ MARINA X
HUAMANI SACSI, VILMA X
PARI CUAQUIRA, ELIZABETH MARGARITA X
ARRIAGA PORTOCARRERO, CARMEN ROSA X
CUTI HUILLCA, GLADIS X
CCAHUA ANDIA RODOLFO X
COLQUE SOTO, SILVIA JANETH X
ILLPA CORAHUA, GENARO X
DIAGNÓSTICO
RIOS HUMPIRE, SOLEDAD NATALID X
CUTIPA VERA, MARY LUZ X
CCANCHILLO PFOCO, SEBASTIANA X
YUCRA MERMA, ALFREDO X
VARGAS CUITO, EVERTH X
APAZA CALLA, ANTONIA SOLEDAD X
CAHUANA SULLA, ESTEBAN X
TENUCO CUSI, DARIO X
TORREZ CORAHUA, LUZ MARINA X
PROCESO
HUAMANI SACSI, VILMA X
 PARI CUAQUIRA, ELIZABETH MARGARITA X
ARRIAGA PORTOCARRERO, CARMEN ROSA X
CUTI HUILLCA, GLADIS X
CCAHUA ANDIA RODOLFO X
COLQUE SOTO, SILVIA JANETH X
ILLPA CORAHUA, GENARO X
RIOS HUMPIRE, SOLEDAD NATALID X
CUTIPA VERA, MARY LUZ X
CCANCHILLO PFOCO, SEBASTIANA X
YUCRA MERMA, ALFREDO X
VARGAS CUITO, EVERTH X
APAZA CALLA, ANTONIA SOLEDAD X
CAHUANA SULLA, ESTEBAN X
TENUCO CUSI, DARIO X
TORREZ CORAHUA, LUZ MARINA X
HUAMANI SACSI, VILMA X
PARI CUAQUIRA, ELIZABETH MARGARITA X
ARRIAGA PORTOCARRERO, CARMEN ROSA X
CUTI HUILLCA, GLADIS X
CCAHUA ANDIA RODOLFO X
COLQUE SOTO, SILVIA JANETH X
ILLPA CORAHUA, GENARO X
SALIDA
RIOS HUMPIRE, SOLEDAD NATALID X
CUTIPA VERA, MARY LUZ X
CCANCHILLO PFOCO, SEBASTIANA X
YUCRA MERMA, ALFREDO X
VARGAS CUITO, EVERTH X
APAZA CALLA, ANTONIA SOLEDAD X
CAHUANA SULLA, ESTEBAN X
TENUCO CUSI, DARIO X

VII. EVALUACION:
Finalizado cada trimestre se realizará la evaluación de las sesiones desarrolladas cuyos indicadores
permitirán continuar con las actividades de acompañamiento socio afectivo, cognitivo y pedagógico de los
estudiantes.

VIII. BIBLIOGRAFIA:
- Manual de Tutoría y Orientación Educativo. DITOE – MED.
- Guía de Educación en Seguridad Vial para profesores y tutores.
- Cartilla prevención de los trastornos de la conducta alimentaria, anorexia y bulimia