ESCUELA NORMAL MIXTA “PEDRO NUFIO”

PROGRAMA DE FORMACÌÒN PERMANENTE

PROGRAMA DE FORMACIÓN
PERMANENTE
Dirigido a DOCENTES EN SERVICIO
 DESCRIPCIÓN:
El PROGRAMA DE FORMACIÓN PERMANENTE
Escuela Normal Mixta Pedro Nufio,
Está dirigido a DOCENTES
EN SERVICIO y refleja el
proceso de formación
permanente que la
institución ofrece a los y a
las docentes de primero y
segundo ciclo del nivel de
Educación Básica, con el
propósito de actualizar y potenciando las
profundizar los competencias
conocimientos construidos investigativas y
en su Formación Inicial, pedagógicas.
DESCRIPCIÓN
■ El plan está diseñado con base en las líneas
de Desarrollo Nacional contempladas en la
Visión de País, Plan de Nación, Plan de
Gobierno y Ley Fundamental de Educación
en atención a las necesidades y expectativas
reales de formación de los y las docentes.
 DESCRIPCIÒN

■ Como refleja la planificación del Proyecto Piloto Programa de

Formación Permanente de la ENMPN, para llevar a cabo las
jornadas de capacitación y actualización del magisterio, hará
uso diferentes modalidades.
OBJETIVO GENERAL

Capacitar a los y a las docentes en servicio,

para lograr los más altos niveles de
desarrollo curricular que garanticen
aprendizajes significativos y mejora de
resultados.
OBJETIVOS ESPECÌFICOS

• Ejecutar programas de evaluación y acreditación para

diagnosticar las competencias de los y de las docentes y
de sus capacitadores.

• Potenciar en los y las docentes las competencias de

investigación en los diferentes espacios pedagógicos.

• Promover la capacitación contìnua de los formadores de

formadores.
OBJETIVOS ESPECÌFICOS

• Diseñar capacitaciones para la implementación de las

TIC`s en los diferentes contenidos educacionales.

• Actualizar a los docentes en las diferentes áreas de

conocimiento que establece el Currículo Nacional Básico.

• Capacitar a los docentes en la elaboración y ejecución de

proyectos para la gestión y la vinculación social.

• Fortalecer la formación en valores en los facilitadores y los

docentes en servicio.
 VISIÒN

Brindar atención educativa de calidad,

generando una práctica docente
diferenciada, que logre incluir modalidades
de aprendizaje innovadoras y flexibles y que
motiven al y a la docente en servicio a la
actualización permanente, tanto académica
como administrativa.
 MISIÒN

Realizar de forma contìnua y permanente la

actualización de los y de las docentes en
servicio, potenciando las competencias,
valores y respondiendo a las políticas de
Estado, con el propósito de lograr el desarrollo
personal y profesional, elevando los índices de
rendimiento escolar y la mejora del Sistema
Educativo Nacional.
POLÌTICAS Y ESTRATEGIAS

1. Política de Cobertura
El Programa està dirigido a docentes en
servicio del primero y segundo Ciclo de
Educaciòn Bàsica.

2. Política de Calidad
Establecer estándares de calidad, en todos
los procesos del Programa de Formación
Permanente.
POLÌTICAS Y ESTRATEGIAS

3.Política de Gestión
Fortalecer interna y externamente los
mecanismos administrativos, financieros,
académicos y de gestión institucional.

4. Política de Equidad e Inclusión

Ofrecer procesos de formación permanente
y un trato equitativo para todos y todas las
participantes del programa.
POLÌTICAS Y ESTRATEGIAS

5. Política de comunicación

Promover la producción y circulación de

conocimientos e innovaciones
pedagógicas, generadas desde las
escuelas en otros ámbitos académicos.
EJE DE INVESTIGACIÒN

• Elaboración, discusión y aprobación del instrumento de

diagnóstico institucional sobre plan de formación
permanente y de los instrumentos del diagnóstico para el
Distrito escolar No. 5

• Tabulación, análisis de datos y entrega de informes de

resultados encontrados en los diagnósticos.

• Diseñar los instrumentos para el control y seguimiento de

las actividades de capacitación.

• Elaborar el proyecto para la red de docentes

investigadores del Distrito n°5.
EJE DE FORMACIÒN PEDAGÒGICA

• Formar equipos especializado de capacitadores del

eje de formación pedagógica .

• Basado en el diagnóstico del distrito educ N’ 5

distribuir por lo menos una capacitación por
pareja como inicio de la etapa de ejecución del
proceso
EJE DE INDUCCIÒN

• Elaborar una plataforma de base de datos del centro de

formación y personal de centros educativos.

• Socializar el proceso de inducción a los distritales y

Directores de Centros Educativos, para elaborar el
material pertinente de inducción.

• Elaborar y editar videos promocionales como apoyo para

el proceso de inducción del Distrito no 5.
 EJE DE INDUCCIÒN

Inducción para personal de centros educativos de Educaciòn

Bàsica del Distrito No. 5 sobre el programa para participantes por
grupos diferenciados, de acuerdo a los resultados del
diagnóstico.

Crear el manual de información y explicación amplia sobre el

proceso de inducción del programa de formación permanente al
personal y participantes.
EJE DE GESTIÒN

• Planificación y desarrollo de las

capacitaciones a impartir durante el II
semestre.

• Lineamientos para la Gestión de Calidad de

los Centros Educativos.

• Taller de elaboración de Instrumentos y

Mecanismos de Gestión.
UNIDAD NORMALISTA DE EVALUACIÓN Y
ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA
(UNEACE)

• Diseñar el programa de evaluación y acreditación de la mejora

continua del desempeño del docente de Educación Básica en
servicio, para el área de Español y Matemáticas.

• Aplicar a las y los estudiantes de las escuelas, pruebas

estandarizadas en Español y Matemáticas.

• Aplicar la evaluación de entrada a los docentes de Educación

Básica en servicio, sobre estándares de contenidos a impartir
en la capacitación y de desempeño de los docentes en servicio.

• Aplicar a los docentes en servicio la evaluación de proceso

posterior a la capacitación, para evidenciar mejoras en los
estándares de desempeño.
UNIDAD NORMALISTA DE EVALUACIÓN Y
ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA
(UNEACE)

• Diseñar el programa de evaluación y acreditación de la

eficiencia y eficacia del PFP-ENMPN y sus instrumentos
para el control y seguimiento de las actividades.

• Evaluar el desempeño de los capacitadores por eje,

mediante instrumento aplicado a docentes capacitados,
acompañamiento docente y autoevaluación.

• Crear el programa de capacitación docente en evaluación.

• Capacitación para capacitadores y docentes de la

ENMPN.
ÀREA DE ESPAÑOL
ACTIVIDADES DE VINCULACIÒN SOCIAL

• Especializar al equipo docente del área de Español,

como formador de formadores en los temas de interés
evidenciados en el diagnóstico.

• Capacitación sobre “El enfoque Comunicativo”

• Taller de “Comprensión lectora” a docentes del Distrito n°

5.

• Jornada artístico-deportiva y cultural al final

del año con la participación de la comunidad
educativa del Distrito escolar No. 5
ÀREA DE MATEMÁTICAS

■ Determinar los insumos para la elaboración de

encuentros con los maestros en servicio

■ Selección de los temas de capacitación en el

área de Matemática
 ÀREA DE EDUCACIÒN ARTÍSTICA
ACTIVIDADES DE VINCULACIÒN SOCIAL

• Capacitación “Contenidos y Metodologías para la Enseñanza

de la educación Artística del primer y segundo Ciclo de
Educación básica”
 ÀREA DE EDUCACIÒN ARTÍSTICA
ACTIVIDADES DE VINCULACIÒN SOCIAL

• Capacitación “Organizar y entrenar la banda de guerra

escolar para vinculación social en los centros educativos”
en el área de artística. Escuelas y centros básicos del distrito N°
5.
 ÀREA DE EDUCACIÒN ARTÍSTICA
ACTIVIDADES DE VINCULACIÒN SOCIAL

• “Capacitación para formar grupos corales

escolares (Coro escolar) para vinculación
social en centros educativos”

• Jornada artístico-deportiva y cultural al final del

año con la participación de la comunidad
educativa del Distrito escolar N°5
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDADES DE VINCULACIÒN SOCIAL

• Capacitación La Educación Física en el CNB para

docentes de las escuelas del Distrito Escolar No. 5.

• Organización y desarrollo de torneos

deportivo-recreativos con docentes representantes de
las escuelas del Distrito Escolar No. 5

• Jornada artístico-deportiva y cultural al final del año

con la participación de la comunidad educativa del
Distrito escolar No. 5
ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL HOGAR
ACTIVIDADES DE VINCULACIÒN SOCIAL

• Gestión, investigación y documentación del

Diplomado de Seguridad Alimentaria.

• Promoción de la feria de Evaluación Nutricional

dirigidas a docentes.

• Promoción de la alimentación escolar saludable en

los centros educativos.

• Feria del día de la alimentación en los centros

educativos. (12 de octubre)
ÁREA DE INGLÉS

• Capacitación “Curso – taller” solicitado en los

diagnòsticos.

• Análisis de la evaluación del curso taller y

presentación de resultados.

• Entrega de propuesta para diplomado.

 ÁREA DE TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC’S)

• Clasificar los docentes de la

Escuela Normal Mixta de acuerdo
al nivel de conocimiento en
informática interesados en el
diplomado (principiantes y avanzados)

• Diseñar el diplomado en informática

educativa.

• Crear los materiales de apoyo para el diplomado en informática

educativa.

• Desarrollar los talleres propuestos para docentes en servicio y

suplir las necesidades que estos demanden en el área de las
TIC’s.
PENSAMIENTOS

■ La educación es el vestido de gala para asistir a

la fiesta de la vida.

Miguel Rojas Sánchez