1

EL PROBLEMA DEL CABALLERO DE MERÉ: NACIMIENTO DE LA PROBABILIDAD

Cierto día del año 1654, Blaise Pascal (1623 - 1662) matemático francés, hacía un viaje en compañía de
un jugador más o menos profesional conocido como el caballero de Meré, quien era una persona
apasionada por todo lo relacionado con el juego de los dados y las cartas, siendo además un hombre
noble e ilustrado.
Este caballero creía que había encontrado una "falsedad" en los números al analizar
el juego de los dados, observando que el comportamiento de los dados era diferente cuando se utilizaba
un dado que cuando se empleaban dos dados. La "falsedad" partía simplemente de una comparación
errónea entre las probabilidades de sacar un seis con un solo dado o de sacar un seis con dos dados. Para
el caballero debía existir una relación proporcional entre el número de jugadas necesarias para conseguir
el efecto deseado en uno y otro caso. El problema estaba en que el citado caballero no tuvo en cuenta
que en el segundo caso estaba analizando una probabilidad compuesta en donde las distintas
probabilidades se deben calcular multiplicativamente.
Este y otros problemas planteados por el caballero a Pascal sobre cuestiones relacionadas con diferentes
juegos de azar, dieron origen a una correspondencia entre el propio Pascal y algunos de sus amigos
matemáticos, sobre todo con Pierre de Fermat (1601-1665) de Toulouse, abogado de profesión, pero
gran amante de las matemáticas.
Esta correspondencia constituye el origen de la teoría moderna de la probabilidad.
En una carta de Pascal a Fermat, en la que narraba la anécdota anteriormente mencionada, concluía que
"el caballero de Meré tiene mucho talento, pero no es geómetra; esto es, como sabéis un gran defecto"
(carta del 29 de julio de 1654).
Otro de los problemas famosos planteados por el caballero a Pascal fue resuelto por éste y Fermat tras el
carteo de manera independiente, llegando ambos a la misma solución : En una partida de dados
intervienen dos jugadores y apuestan 32 doblones de oro cada uno, eligiendo un número diferente, gana
el juego el primero que obtenga tres veces el número que eligió. Después de un rato de juego, el número
elegido por el primer apostador ha salido dos veces mientras el otro jugador sólo una vez ha acertado, en
Increíble este instante la partida debe suspenderse. ¿Cómo dividir los 64 doblones de oro apostados? ¿en qué
proporción ha de ser compensado cada jugador?.
En la correspondencia que siguió a este problema, tanto Pascal como Fermat estuvieron de acuerdo en
que el primer jugador tiene derecho a 48 doblones de oro.
Veamos también el último de los problemas históricos ( al ser su solución parte del inicio de la
probabilidad actual) que propuso Meré y resolvieron Pascal y Fermat:
El juego consistía en lanzar 24 veces un par de dados y el problema era decidir si es lo mismo apostar a
favor o en contra de la aparición de por lo menos un seis doble.

2
 El primero en dar la
definición clásica de
probabilidad fue Jacob
Bernoulli (1654–1705),
matemático suizo que
trabajó en la universidad
de Basilea en 1687, en su
obra”Ars conjectandi” (El
arte de la conjetura) que
fue publicada algunos
años después de la muerte
del autor. En esta obra
encontramos entre otras
cosas la importante
proposición conocida
como el Teorema de
Bernoulli mediante el cual
la teoría de la probabilidad
fue elevada por primera
vez del nivel elemental de
conjunto de soluciones de
problemas particulares a
un resultado de
importancia general.
Bernoulli siempre detacó
la importancia de que los
fenómenos aleatorios
dejaran de enfocarse como
casos particulares y se
intentara ver los conceptos
generales que habías
detrás de ellos, sólo así se
avanzaría y profundizaría
en el entendimiento de
esta materia.

3
 propio, al triángulo aritmético y al desarrollo del
PROBABILIDADES binomio.
Lo cierto es que en años anteriores ya eran
conocidos en Occidente y de antiguo en Oriente.
Curiosamente, hoy el triángulo aritmético suele
NOCIÓN DE PROBABILIDAD llamarse “de Tartaglia” o de “Pascal”, que escribió
¿Qué es probabilidad? un libro sobre el tema en 1654 (Traité du triangle
¿Cómo se puede medir? aritmétique, aparecido posteriormente en 1665) en
¿cómo se usa? las el que también se encuentra la fórmula del binomio
respuestas a estas conocida como “de Newton”.
preguntas son la La historia de lo que comúnmente, se denomina
preocupación de este triángulo aritmético, de Tartaglia o de Pascal es
Capítulo. larga y curiosa. Obviamente está entrelazada con
La probabilidad los progresos del análisis combinatorio y, sobre
estudia los fenómenos todo, con el del cálculo de los coeficientes del
o experimentos desarrollo del binomio. Euclides (ca. 300 a. de C.)
puramente “aleatorios” o libres de determinación. manejaba el caso más sencillo (el cuadrado del
En el estudio de probabilidad interesa decir las binomio). Hacia 1100 Omar Khayan aseguraba
leyes del azar y los resultados que estos conocer la técnica del desarrollo para exponentes
determinan. Históricamente la teoría de la más altos. En cuanto al propio triángulo aparece en
probabilidad comenzó con el estudio en los juegos uno de los trabajos del algebrista chino Chu Shi- Kie
de azar. Tales como los dados, las cartas, la ruleta. en 1303. En Occidente se encuentra el triángulo en
A Girolamo Cardamo (1501 - 1576) médico, los libros de aritmética de Apianus (1527), Stifel
matemático y jugador italiano, se le atribuye la (1544), etcétera, y en el del propio Tartaglia (1556).
primera discusión sobre probabilidades y que Con posterioridad se ocupan del tema otros autores
presentó sus ideas en su libro “liber de Ludo Aleae” y lo “agota” Pascal con su tratado de 1654. En las
(El libro de los juegos del azar). Cien años más ilustraciones, triángulos orientales, chino procede
tarde, los matemáticos franceses Blasie de Pascal del libro de Chu Shi-Kie, el japonés de una obra
(1623-1647) y Pierre Fermat (1601-1665) más moderna (1781) de Murai Chuzen.
Retomando los planteamientos de Cardamo, CONCEPTOS BÁSICOS
elaboran una serie de leyes y principios que La base de la Teoría de Probabilidades es el
enriquecieron la Teoría de la Probabilidad y en el concepto de suceso o experimento aleatorio.
año 1812, Laplace (1749-1827) con la publicación Relacionamos este suceso con la realización de
de su libro “Theorie Analytique Des Probabités” se cierto experimento.
fijan los fundamentos de la Teoría de las
probabilidades.
¿QUÉ ES UN EXPERIMENTO ALEATORIO?
Niccolo Fontana, de Brescia (ca. 1500-1557) Es aquel que repetido muchas veces, da resultados distintos
quedó tartamudo por un corte en el cuello que no se puede prever por que dependen del azar.
producido por un soldado francés en la masacre de
1512 en la Catedral de su ciudad natal. Ejemplo:
Desde entonces fue conocido como Tartaglia.
Hijo de una viuda pobre (su padre había muerto en Al arrojar el dado no se puede
asegurar el
la citada masacre), estudió por si solo griego, latín
resultado.
y matemáticas muy pronto fue profesor de
matemáticas en Venecia, luego en Brescia y de
Al lanzar una moneda no se puede
nuevo en Venecia, donde murió. Mente
afirmar el
poderosísima, resolvió arduos problemas resultado de ser cara o sello.
algebraicos (por ejemplo la ecuación cúbica). En su
Tratado de 1556 se refiere, como descubrimiento Al sacar una carta al azar no se
puede
asegurar su valor, color, .............

4
ESPACIO MUESTRAL NÚMEROS DE E S PA C IO M U E S T R A L NÚMERO DE CASOS
Es el conjunto formado por todos los Resultados posib les DADOS (A ) TO TA L E S
de un experimento aleatorio dado. Usualmente se
designa a este conjunto con S. En la Teoría de 1 C A = {C ; S } n (A ) = 2
conjuntos S representa el conjunto universal.
2 C S A = { C ;C } ; ( C ;S ) . .. , ( S ;S ) } n (A ) = 2 2

El suceso aleatorio es un subconjunto del

3 C S C A = { C ;C ;C } . . .( S ;S ; S ) } n (A ) = 2 3
espacio muestral S.

Ejemplo: W n (A ) = 2 w
Experimento se hace rodar un dado y se observa
el número que aparece en la cara superior.
3. EXPERIMENTO: Arrojar m dados y w
monedas
Espacio muestral: S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Espacio muestral:
Suceso o evento A, obtener un número par: A =
{2, 4, 6}

. .. .. ... ... ..

ESPACIO MUESTRAL
C S C
1. EXPERIMENTO: Arrojar uno o más dados. ... . . ... ... .. ... . .... ..

( , , ... ) Total de casos posibles:

NÚMEROS DE E S P A C IO M U E S T R A L NÚMERO DE CASOS   6m  2w

(EM)

DADOS (S ) TO TA LE S
4. EXPERIMENTO: Extracción al azar de una urna
1 S = {1, 2, 3, 4, 5, 6} n (s) = 6 con fichas numeradas de 1 hasta m inclusive, si
la extracción es de uno o más fichas es a la vez.

2 S = { (1 ;1 ), (1 ;2 ),...(6 ;6 )} n (s) = 6 2 E X T R A C C IÓ N A L A Z A R
D E U N A Ó M A S F IC H A S
E S P A C IO M U E S T R A L  (s )

3 S = { (1 ;1 ;1 ), (3 ;1 ;2 ),...(6 ;6 ;5 ), (6 ;6 ;6 )} n (s) = 6 3 1 m
S = { 1 ; 2 ; 3 ;......... m } (s ) = C 1 = m
m ( m  1)
n (s) = 6 m 2 m
m S = { (1 ;2 ),(1 ;3 ),...( m ;m – 1 )} ( s ) = C 2 
2

m m ( m – 1) ( m – 2 )
2. EXPERIMENTO: Arrojar una o más monedas 3 S = { (1 ;2 ;3 ).......( m ; m – 1 ), ( m – 1 )}  ( s ) = C 3 
S C S 6
( , ,........, )
..... . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. m
( s ) = C m  1
m ..... . .. . .. .
AL MENOS m m m
n ( s ) = C 1  C 2  C 3  ....  C m  ( s )  2 1
m m
UNO

5
5. Experimento: Extracción al azar de una Urna eventos de tener la primera roja y las siguientes
azules o blancas.
con fichas numeradas de 1 hasta m, inclusive se
R3 E S PA C IO M U E S T R A L
extrae uno tras otro sin reposición. R1 R2 R3
R2
B3 R1 R2 B3

E S P A C IO M U E S T R A L  (s ) R3
A3 R1 R2 A3
R1 B2 R3
B2
B3
1 S = { 1 ; 2 ;......... m } m
(s)= m = P 1 A3
R1 B2 R3
R3
A2
R1 B2 A3
B3
2 m
(s )= P = m (m – 1 )
S = { (1 ; 2 ), (2 ; 1 ),.....( m ; m – 1 )} 2 A3 R1 A2 R3

R1 R R 1 A2 B3
 ( s ) = P m3 = m ( m – 1 )( m – 2 )
3
3 S = { (1 ; 2 ; 3 ), (1 ; 3 ; 2 )...} R2
B3
A3
R1 A2 A3
AL MENOS
 ( s ) = P 1m + P m + P m + .... + P mm  R
UNO 2 3
B1 B2
3
.
B 3
Muchos espacios muestrales se pueden .
A 3
determinar fácilmente por el “Diagrama del .
R 3
árbol”. Cada rama representa una posibilidad. A1 R2 R 3
A2
A1 B 3 A1 R2 B3
A 3 A1 R2 A3
1. EXPERIMENTO: Ruth se encuentra A1 B2 R 3

embarazada y ella va a tener trillizos A1 B 2 B 3

R3 A1 B 2 A 3
determinar el evento que a sus dos únicos
B 3 A1 A2 R 3
R2
hijos varones se llamen ALFREDO Y ERNESTO. A1 A 2 B 3
A3
Determinación del espacio muestral para el A1 A 2 A 3
R3
sexo de los B2 LO S EVENTO S Q UE DESEAM O S
B3
ESTÁ ENM ARCADO S CO N:
trillizos. A3
V R3
V V V V
M A2 B3
V V V M
V
M 7. EXPERIMENTO: Se al azar dos dados A3
arrojan
M V M M
V V M V E S P A C IO normales. Determine el espacio muestral
V M U E S T R A L además el evento que el valor de sus caras
M M V V
M
V M V M
M
M M M V superiores sumen 8
D IA G R A M A D E A R B O L M M M
DADO B
( 1 , 6 ) ( 2 , 6 ) ( 3 , 6 ) ( 4 , 6 ) ( 5 , 6 ) ( 6 ,6 )
6
EVENTO: Dos hijos Varones ( 1 , 5 ) ( 2 , 5 ) ( 3 , 5 ) ( 4 , 5 ) ( 5 , 5 ) ( 6 ,5 )
5
V V M ( 1 , 4 ) ( 2 , 4 ) ( 3 , 4 ) ( 4 , 4 ) ( 5 , 4 ) ( 6 ,4 )
4
V M V
( 1 , 3 ) ( 2 , 3 ) ( 3 , 3 ) ( 4 , 3 ) ( 5 , 3 ) ( 6 ,3 ) E S P A C IO M U E S T R A L
M V V 3
( 1 , 2 ) ( 2 , 2 ) ( 3 , 2 ) ( 4 ,2 ) ( 5 , 2 ) ( 6 ,2 )
2
Pero para asignarles los nombres a los
varones. ( 1 ,1 ) ( 2 ,1 ) ( 3 ,1 ) ( 4 ,1 ) ( 5 ,1 ) ( 6 ,1 ) EVEN TO D ESEAD O
1
A L F R E D O E R N E S T O

1 2 3 4 5 6 DADO A
E R N E S T O A L F R E D O
Ejercicios:
1. Determine el espacio muestral del experimento
2. EXPERIMENTO: En un saco hay 3 bolas rojas, 4 de extraer dos fichas al azar de una Urna de 10
blancas y 5 azules, todas del mismo tamaño y fichas numeradas del 1 al 10. Además el evento
material. Si se desea hacer extracciones de tres que estas tengan como suma un número de dos
bolas una por una, sin reposición. Determinar los cifras.

6
2. Determine el espacio muestral del experimento
de extraer al azar dos bolas, una por una de una n  n
P   Ai    P(Ai )
caja que contiene 3 bolas negras, 4 blancas y   i 1  i 1
amarillas, además el evento la primera sea
negra y la segunda blanca. NOTA:
3. Determine el espacio muestral del experimento Dos sucesos cualesquiera A y B se dice que son
de arrojar 4 monedas legales, además el evento
de tener por lo menos dos caras. mutuamente excluyentes, si ocurre A pero no
4. Determine el espacio muestral de experimento ocurre B u ocurre B pero no ocurre A.
de un torneo de tenis, donde para obtener el
triunfo se debe ganar tres Sets consecutivos o OBSERVACIÓN:
alternados, además el evento de tener 4 Sets
jugados para obtener el triunfo. • Probabilidad de un evento es igual a
cero si dicho
INTUITIVAMENTE: Se entiende por probabilidad a evento no es posible.
la comparación del suceso o evento que deseamos • Probabilidad de un evento es igual a
que ocurra con todos los posibles resultados
uno si dicho evento siempre ocurre.
llamado espacio muestral en resumen: “Que parte
es el evento a favor del espacio muestral” el valor
P R O B A B IL ID A D E S C O M P L E M E N TA R IA S
númerico es la medida de la probabilidad.

E S P A C IO M U E S T R A L ( S ) Si un evento A tiene la probabilidad de que

E V E N TO A FAV O R ocurra P(A) la probabilidad de que no ocurra A es:
E V E N TO A FA V O R P(A) + P(A) = 1
P R O B A B IL I D A D ( P ) =
E S P A C IO M U E S T R A L  P(A ')  1  P(A)

CONCEPTO CLÁSICO DE PROBABILIDAD

La suposición que frecuentemente se hace para

espacios muestrales finitos es que todos los ¿Que relación existe entre posibilidad y
resultados sean igualmente probables. De acuerdo probabilidad?
con esto podemos enunciar el siguiente concepto: Supongamos que la posibilidad de un evento A
“Si un experimento tiene n resultados posibles que ocurra es de 3 contra 7, entonces de un total
equiprobables”, y si k de estos resultados son de 10 casos el número de posibilidades que ocurra
favorables, entonces la probabilidad (P) es . De el evento es 3 por lo tanto la probabilidad de A es
esto se deduce que cualquier suceso “A” que conste 0,3.
de k resultados, tenemos: o También
Ejemplo 1
Número de Resultados Favorables A
P(A)  Posibilidad del evento A ......... Probabilidad de A
Total de Resultados Equiprobables 3
3 contra 7 .............................. 10
DEFINICIÓN AXIOMÁTICA DE PROBABILIDAD 4
4 contra 11 ............................ 15
n
Sea S un espacio muestral asociado a un
n contra m ............................. n  m
experimento, y A cualquier suceso de S; es decir, A EJEMPLO 2
Probabilidad de A .......... Posibilidad del evento
S, se dice que P es una función de probabilidad en A.
2
el espacio muestral S si se satisfacen los tres
5 ................................ 2 contra 3
axiomas siguientes: 4
9 ................................
AXIOMA 1: 0  P(A)  1, Para todo suceso A de S

AXIOMA 2: P(s) = 1 0,3 ................................

AXIOMA 3: Si: A1, A2, ...... es una serie de 1 ................................
8
sucesos mutuamente excluyentes, entonces 12 ................................
P(A1  A2... An) = P(A1) + P(A2) + ...P(An)

7
 P R O B A B IL ID A D E S G E O M É T R IC A S

I. Probabilidad Lineal (L)

Supongamos que el segmento es parte de un
segmento . Sobre el segmento se ha marcado 1. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un número par, al lanzar un dado?
un punto al azar. Admitiendo que la probabilidad
de que un punto caiga en el segmento es
proporcional a la longitud de este segmento y no
depende de su posición con respecto al Rpta: ....................................................................
segmento , la probabilidad de incidencia del ..
punto sobre el segmento se determina por la
igualdad:
2. Al tirar un dado ¿cuál es la probabilidad de obtener un número menor
que tres?
L o n g itu d (R Q ) R Q
P = =
L o n g itu d (A B ) L
A L B

Rpta: ....................................................................
II. PROBABILIDAD SUPERFICIAL (S)
..
Si la figura plana (m) es parte de una figura
plana M, sobre la figura M se ha marcado un 3. Al tirar un dado ¿cuál es la probabilidad de no
punto al azar. Suponiendo que la probabilidad de obtener un número primo?
que un punto caiga en la figura (m) es
proporcional a la superficie de esta figura y no
depende ni de su ubicación respecto a M, ni de Rpta: ....................................................................
la forma de (m), por lo tanto se calcula: ..
M
(m )
Superficie (m) 4. ¿Cuál es la probabilidad de que al extraer una
P 
Superficie (M) bola de una urna donde hay 4 bolas rojas, 10
azules y 6 negras; esta no sea negra ?

III. PROBABILIDAD VOLUMÉTRICA (V)

Rpta: ....................................................................
Análogamente se determina la probabilidad de
..
que un punto de caida en la figura espacial ()
que forma parte de la figura V:
5. ¿Cuál es la probabilidad de obtener 1 ó 6 al
V
V O LUME N () lanzar un dado?
P 
V O LUME N (V)

Rpta: ....................................................................
..

6. ¿Cuál es la probabilidad de obtener al menos un

sello en el lanzamiento de 2 monedas?

Rpta: ....................................................................
..

7. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un número

impar ó un múltiplo de 5 al lanzar un dado?

Rpta: ....................................................................
E S P A C IO M U E S T R A L (S )
..
EVE N TO A FAVO R
EVEN TO A FAVO R
P R O B A B IL I D A D ( P ) =
E S P A C IO M U E S T R A L
8. Se lanza un dado y una moneda
simultáneamente ¿cuál es la probabilidad de
obtener un número primo y un sello?

8
 15. Se lanza un dado, una moneda y se saca una carta de una baraja de 52
Rpta: .................................................................... cartas ¿cuál es la probabilidad de obtener un número cuya raíz cuadrada
.. sea exacta, un sello y un “as” respectivamente?

9. Se lanza un par de dados. Si la suma es 5 ¿cuál

es la probabilidad de que uno de los dados sea
1? Rpta: ....................................................................
..

16. Se lanza un par de dados. Si la suma de ellas es menor de 5, ¿cuál es la

Rpta: ....................................................................
probabilidad que uno de los dados no sea 3?
..

Rpta: ....................................................................
10. Al lanzar 2 dados ¿cuál es la probabilidad de que el resultado de los 2
..
dados no sea 7?

17. Se lanza un par de dados ¿cuál es la probabilidad de que la suma sea 4 o

5?
Rpta: ....................................................................
..

Rpta: ....................................................................
11. ¿Cuál es la probabilidad de obtener una reina de una baraja de 52 cartas,
..
al extraer una carta?

18. Se tiran tres monedas juntas. ¿Cuál es la probabilidad de que el

resultado sean 3 caras o tres sellos?
Rpta: ....................................................................
..

Rpta: ....................................................................
12. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un “as” o un rey, al extraer una carta
..
de una baraja de 52 cartas?

19. Al lanzar una moneda 3 veces consecutivas ¿cuál es la probabilidad de

obtener tres sellos?
Rpta: ....................................................................
..

Rpta: ....................................................................
13. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un corazón o una reina, al extraer una
..
carta de una baraja de 52 cartas?

20. Una caja contiene 4 focos defectuosos y 6 buenos; se sacan 2 a la vez;

se prueba uno de ellos y se encuentra que es bueno. ¿Cuál es la
Rpta: ....................................................................
probabilidad de que el otro tambien sea bueno?
..

14. ¿Cuál es la probabilidad de que el resultado del primer dado sea mayor
que el segundo?, al lanzar 2 dados.
Rpta: ......................................................................

Rpta: ....................................................................
..

9
 8 1 7
A) 20 B) 8 C) 20
3 1
D) 5 E) 12

3. ¿Cuál es la probabilidad de obtener una espada

o un trebol al extraer una carta de una baraja
de 52 cartas?

1 3 2
A) 4 B) 52 C) 27
1 1
D) 8 E) 2

4. Se lanza un par de dados, si la suma es mayor de 8; ¿cuál es la

probabilidad que uno de los dados sea 4?

1 2 3
A) 2 B) 3 C) 8
4 1
D) 7 E) 4

5. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un “as” ó

una espada, al extraer una carta de una baraja
de 52 cartas?

1 7 4
A) 13 B) 13 C) 13

9 1
D) 52 E) 2

M
(m )

E S P A C IO M U E S T R A L ( S )

EVE N TO A FAVO R
EVEN TO A FAVO R
P R O B A B IL I D A D ( P ) =
E S P A C IO M U E S T R A L

1. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un número

mayor o igual a 5, al lanzar un dado?

1 2 3
A) 3 B) 3 C) 4
5 4 1. Hallar la probabilidad de obtener 10 como mínimo en una sola tirada
D) 6 E) 5 con 2 dados.

2. Se tiene una urna con 10 bolas verdes, 2 negras

y 8 azules ¿cuál es la probabilidad de obtener Rpta: ....................................................................
una bola que no sea de color azul? ..

10
 9. De una baraja de 52 cartas, se sacan 3 naipes
de uno a uno, y se devuelven después de cada
2. Una clase tiene 10 niños y 4 niñas. Si se escogen tres estudiantes de la extracción. ¿Cuál es la probabilidad de que todos
clase al azar. ¿Cuál es la probabilidad de que todas sean niñas? sean corazones?

Rpta: ....................................................................
Rpta: .................................................................... ..
..

3. De una baraja de 52 cartas se sacan tres naipes. 10. 7 amigas se sientan al azar un círculo ¿cuál es la probababilidad de que
Determinar la probabilidad de que todas sean 2 de ellas queden juntas?
reyes

Rpta: .................................................................... Rpta: ....................................................................

.. ..

4. En una bolsa hay 7 bolas blancas, 5 bolas rojas y

3 bolas negras. ¿Cuál es la probabilidad de que
al extraer 2 bolas éstas sean de color blanco? 11. Se tiene 5 libros, 3 de R. M y 2 de Inglés, ordenadas en un estante.
¿Cuál es la probabilidad de que los libros de Inglés estén separados por
los 3 libros de R.M?

Rpta: ....................................................................
..
Rpta: ....................................................................
5. 3 atletas A, B y C participan en una carrera, “A”
..
tiene doble posibilidad de ganar que “B” y “B” el
doble de ganar que “C” ¿cuál es la probabilidad
de ganar de “C”? 12. En una reunión asistieron 90 personas, resulta que 70 fuman, 50 beben y
15 no fuman ni beben; si de éstas personas se eligen una de ellas al
azar. ¿Cuál es la probabilidad que beba y fume?
Rpta: ....................................................................
..

6. Una señora tendrá cuatrillizos ¿cuál es la Rpta: ....................................................................

probabilidad que al nacer todos sean hombres? ..

Rpta: .................................................................... 13. En una caja hay 10 focos de las cuales 6 estan defectuosos, una persona
.. toma al azar 3 focos ¿cuál es la probabilidad de que por lo menos uno
esté en buen estado?
7. Los amigos A, B, C, D y E van al cine, y se
sientan en una fila de 4 asientos. ¿Cuál es la
probabilidad que A este primero y B segundo?
Rpta: ....................................................................
..
Rpta: ....................................................................
.. 14. Al lanzar 2 dados ¿cuál es la suma que mayor probabilidad de ocurrencia
tiene?
8. Se va a seleccionar un comité de 5 personas, a
partir de un grupo de 8 peruanos, 5 chilenos y 3
ecuatorianos. ¿Cuál es la probabilidad de que el
comité esté compuesto por 2 peruanos, 2 Rpta: ....................................................................
chilenos y 1 ecuatoriano? ..

Rpta: .................................................................... 15. Al lanzar 2 dados ¿cuál es la probabilidad de obtener la suma 4?

..

11
 Rpta: ....................................................................
..

16. En un concurso participan 6 alumnos y 8 alumnas, si deben haber 2

ganadores. ¿Cuál es la probabilidad de que los ganadores sean una
pareja mixta?

Rpta: ....................................................................
..

17. Se lanzan 2 dados ¿cuál es la probabilidad de que la suma de los

resultados sea mayor o igual que seis, si sabemos que dicha suma ha
sido múltiplo de 3?

Rpta: ....................................................................
..

18. Entre los números: 1, 2, 3, 4......, 40 se escoge un número al azar. ¿Cuál

es la probabilidad de que el número escogido sea divisible por 3 o 4?

M
Rpta: .................................................................... (m )
..

19. Tres caballos A, B y C intervienen en una carrera , A tiene doble

posibilidad de ganar que B; y B el doble de posibilidad de ganar que C.
¿Cuál es la probabilidad de que gane A ó B?

Rpta: .................................................................... 1. ¿Cuál es la probabilidad de que al extraer 2

.. cartas de una baraja de 52 cartas, estas sean
espadas?
20. En un salón, el 25% de los estudiantes desaprueban Aritmética, el 35%
desaprueban Geometría y el 10% desaprueban los 2 cursos. Se A) 1/52 B) 1/12 C) 1/17
selecciona un estudiante, si este desaprobó Aritmética. ¿Cuál es la D) 3/26 E) 4/17
probabilidad de que tambien desapruebe Geometría?

2. Se lanzan 2 dados, ¿cuál es la probabilidad de

que la suma de los resultados sea menor que
Rpta: ...................................................................... seis, si sabemos que dicha suma fue múltiplo
de cuatro?

A) 1/3 B) 2/3 C) 4/9

D) 1/12 E) 3/16

3. De 7 alumnos y 8 alumnas se forma un comité

de 2 integrantes ¿Cuál es la probabilidad de que
este conformado por una pareja mixta?

A) 3/14 B) 8/15 C) 1/12

D) 6/15 E) 7/12

12
4. Se lanza 2 dados, ¿cuál es la probabilidad de obtener la suma de 10? 4. Una caja contiene 30 esferas enumeradas del 1 al 30. ¿Cuál
es la probabilidad de que al sacar una esfera al azar, ésta
resulte de valor par o múltiplo de 5?
A) 1/2 B) 5/12 C) 3/10
D) 3/14 E) 1/12 Rpta.: ............................................................
1. Halle la probabilidad de obtener un número mayor que 4
5. Si lanzamos 2 monedas al aire cuando se realice el lanzamiento de un dado.
simultáneamente, ¿Cuál es la probabilidad de
obtener 2 sellos? Rpta.: ............................................................
A) 1/3 B) 1 C) ½
D) 3/4 E) 1/4 2. De una baraja de 52 naipes, ¿Cuál es la probabilidad de que
al extraer una carta al azar ésta sea un 7?

Rpta.: ............................................................

3. Silvia va a dar a luz trillizos. ¿Cuál será la probabilidad de

que al dar a luz salgan por lo menos 2 mujeres?

Rpta.: ............................................................

4. Una caja contiene 30 esferas enumeradas del 1 al 30. ¿Cuál

es la probabilidad de que al sacar una esfera al azar, ésta
resulte de valor par o múltiplo de 5?

Rpta.: ............................................................
5. Una caja contienen 8 bolas rojas, 3 blancas y, 9 azules. Si se
extraen 3 bolas al azar. ¿Cuál es la probabilidad de que 2
bolas sean rojas y 1 sea blanca?

E S P A C IO M U E S T R A L ( S )
Rpta.: ............................................................
EVEN TO A FAVO R
EVEN TO A FAVO R
P R O B A B IL I D A D ( P ) =
E S P A C IO M U E S T R A L

6. Se organiza una rifa donde hay 4 números con premio y 36

sin premio, ¿Cuál sería la probabilidad de ganar?

Rpta.: ............................................................

7. En el aula de cuarto año la probabilidad de que el salón

1. Halle la probabilidad de obtener un número mayor que 4 apruebe un examen es de 0,72. ¿Cuál es la probabilidad de
cuando se realice el lanzamiento de un dado. que no lo aprueben?

Rpta.: ............................................................ Rpta.: ............................................................

8. Michael, Raúl y Juan se encuentran en una competencia de

2. De una baraja de 52 naipes, ¿Cuál es la probabilidad de que autos. ¿Cuál es la probabilidad de que Raúl llegue antes que
al extraer una carta al azar ésta sea un 7? Michael?

Rpta.: ............................................................ Rpta.: ............................................................

3. Silvia va a dar a luz trillizos. ¿Cuál será la probabilidad de 9. Se escoge un número al azar de la siguiente serie: 1, 2, 3, 4,
que al dar a luz salgan por lo menos 2 mujeres?
5,....., 33, 34, 35. ¿Cuál es la probabilidad de que el número
escogido sea primo.
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................

13
10. Al marcar un número telefónico, Julio se olvidó de las 3
últimas cifras, y recordando que éstas eran diferentes las
marcó al azar. Hallar la probabilidad de que la llamada se
concrete.

Rpta.: ............................................................

11. Ana, Betty y Carla se disponen a formar una fila para mirar
hacia la pizarra. Si se ubican al azar. ¿Cuál es la
probabilidad de que Ana se ubique delante de Betty?

Rpta.: ............................................................

12. En un salón de clases se encuentran 10 niños y 4 niñas. Si

se escogen a 3 de ellos al azar, ¿Cuál es la probabilidad de
que los dos primeros sean niños y la última niña?

Rpta.: ............................................................

13. Una caja contiene 5 fichas de 10 soles cada una, 3 de 30

soles cada una y 2 de 50 soles cada una, si se saca una ficha
al azar y si cada ficha tiene igual forma y tamaño. ¿Cuál es
la probabilidad de que dicha ficha sea de 30 soles?

Rpta.: ............................................................
14. Sin mirar se oprime una de las 27 letras de una
computadora ¿Cuál es la probabilidad de que dicha letra sea CRONOMETRÍA I
vocal?

Rpta.: ............................................................
“ S e fe l i z . E s u n a m a n e r a d e
15. Se lanza simultáneamente una moneda y un dado. Calcular ser sab ia ”.
la probabilidad de obtener un sello y un número primo. - C o le tte .

Rpta.: ............................................................

MEDICIÓN DEL TIEMPO (RELOJES

Y CALENDARIOS)
¿Q ué án gu lo fo rm an las
a gu ja s c u a n d o el tiem p o
tra n s c u r r id o d e l d ía s e a lo s
3 /5 d e l o q u e fa l ta tra n s c u r ri r
p a ra q u e a c a b e e l d ía ?

En ésta oportunidad desarrollaremos diversos

problemas referidos al reloj tales como tiempo
transcurrido y por transcurrir, adelantos y atrasos y
finalmente ángulo formado por las agujas del reloj
(principalmente horario y minutero).
No olvidar que en éste capítulo también
haremos uso de lo aprendido en el capítulo de
planteo de ecuaciones, además de ciertas
observaciones propias del tema para una mejor

14
comprensión del capítulo dividiremos en 3 A las 3:00 am un reloj empieza adelantarse 2'
subtemas principales: cada 3 horas. ¿Qué hora marcará a las 9:00 pm?
– Tiempo transcurrido y por transcurrir E n : 3 h s e a d e la n t a
2'
– Adelantos y atrasos
E n : 1 8 h s e a d e la n ta
– Relación entre el ángulo y la hora x'
– Qué indican las manecillas del reloj.
d e 3 a .m x = 18 2 = 12'
a 9 p .m 3
I. Tiempo transcurrido y que falta transcurrir
– Considerar sobre qué tiempo de referencia
se va a trabajar. Se sabe:
Puede ser: H .R = H .M - A d e la n to
.............. entre las 7 y las 9 ............ 9 :0 0 p .m H .M - 12'
.............. sobre el día (24 h) ............
.............. sobre el mes (30 d) ............ 8:60–12 = H.M Rpta: 8 : 4 8 " = H . M
.............. sobre el año (365 d) ............ Ejemplo:
.............. etc, etc. Hace 15 h que un reloj se atrasa 2cada hora. Si
– Identificar correctamente el tiempo es exactamente las 15h ¿Qué hora marca?
transcurrido y lo que falta transcurrir.
– Plantear el problema. 1 h a tr a s o 1 5 h a tra s o
2 30
H .R = H .M + A tra so
Ejemplo:
– Han transcurrido del día 8 h más de las que 1 5 :0 0 = H .M + 30
faltan por transcurrir.
1 4 :3 0 = H .M
H O R A Rpta:
(x + 8 ) h xh

(T i e m p o tra n s c u rri d o ) (T . q u e fa l ta tra n s c u rri r)

1 d ía (2 4 h o ra s )
Hora: (x+8) h
Planteo de ecuaciones
x  8  x  24
x 8
Rpta: 16 h = 4:00 p.m.
T ie m p o r e a l
II. Adelantos y Atrasos A d e la n t o
H :R H :M
T ie m p o re a l
T ie m p o fi c t i c i o
A d e la n t o
H :R H :M

T ie m p o fi c t i c i o

H .R = H .M - A D E L A N T O
eal

A tr a s o
H :M H :R 1. Son mas de las 3:00 pero aun no son las 4:00 si
los minutos transcurridos desde las 3:00 es el
triple de los minutos que faltan transcurrir para
H .R = H .M + A T R A S O
que sean las 4:00. ¿Qué hora es?
Rpta: ............................................................
OBSERVACIÓN
H.R= Hora Real
2. Faltan para las 8:00 horas la mitad de minutos
H.M = Hora marcada (ficticia) que pasaron desde las 6 horas. ¿Qué hora
marca el reloj?
Ejemplo: Rpta: ............................................................

15
3. El quintuple de lo que ha transcurrido desde las 12. Lo que faltan para las 22 horas es la 1/4 parte
7:00 es equivalente a lo que falta para las 8:00. de lo que ha transcurrido desde las 6:00 p.m.
¿Qué hora marca el reloj? ¿Qué hora es?.
Rpta: ............................................................ Rpta: ............................................................
4. Hace 4 horas faltaba para acabar el día, el
triple del tiempo que faltara para acabar el día, 13. ¿Qué hora es si en este instante el tiempo que
dentro de 6:00 horas, ¿Qué hora es? falta para acabar el día excede en 5 horas al
Rpta: ............................................................ tiempo transcurrido?.
Rpta: ............................................................
5. Son mas de las 4:00 pero aun no son las 6:00, y
hace 10 min, los minutos que habían 14. El reloj de Antonio desde hace 8:00 horas se
transcurrido desde las 4:00 eran igual a 1/9 del esta retrasando 3:00 minutos cada hora. ¿Qué
tiempo que faltaría transcurrir hasta las 6:00 hora es si el reloj de Antonio marca 5:07?.
dentro de 10 min. ¿Qué hora es?
Rpta: ............................................................
Rpta: ............................................................

15. Pasan las 3 sin ser las 4 de esta alegre tarde si

6. Son mas de las 4:00, pero aun no son las 6:00 hubiera pasado 25 minutos mas faltarían para
de la tarde. Si el tiempo que había transcurrido, las 5:00 horas lo mismo minutos que pasaron
desde las 4:00 hace 15 minutos es igual a 1/5 desde las 3 hace 15 minutos. ¿Qué hora es?
del tiempo que faltara transcurrir hasta las
Rpta: ............................................................
6:00, pero dentro de 15 minutos. ¿Qué hora es
en este instante?.
16. En este momento son exactamente 5:26 hace 8
Rpta: ............................................................
horas el reloj de Carlos sufre un desperfecto de
modo que cada 20 minutos se adelanta medio
7. Un reloj se atrasa 3 minutos cada hora y al minuto. ¿Qué hora marcada las agujas del reloj
cabo de 6 horas, luego de sincronizarlo con la de Carlos en este momento?
hora correcta marca 8:17. ¿Cuál es la hora
Rpta: ............................................................
correcta?
Rpta: ............................................................
17. Un reloj se adelanta 2 minutos cada 3 horas. ¿A
que hora empieza a adelantarse si a las 10:20
8. Un reloj se adelanta 3 minutos cada 5 horas. minutos de la noche marca 10:32 minutos?
¿Cuánto tiempo debe pasar desde la última vez
Rpta: ............................................................
que marco la hora exacta, para que marque la
hora exacta nuevamente?.
Rpta: ............................................................ 18. Siendo las 8:00 a.m. hora exacta, se
descompone un reloj, de modo que ahora se
adelanta 1 minuto cada 10 minutos. ¿Qué hora
9. Un reloj se adelanta 4 minutos cada 3 horas si marcaría las agujas de este reloj cuando en
esto viene sucediendo desde hace 12 horas. otro reloj de buen estado marque 1:00 p.m.?
¿Qué hora marcara este reloj si en un reloj
Rpta: ............................................................
perfecto marca 9:20 minutos?.
Rpta: ............................................................
19. Un reloj marca 8:36 y hace 3 horas que se
adelanta 5 minutos cada 18 minutos. ¿Cuál es
10. Un reloj se adelante 2 minutos cada 15 minutos entonces la hora verdadera?
si esto ocurre hace 11 horas y dicho reloj marca
Rpta: ............................................................
en este instante las 5:42. ¿Cuál es la hora
correcta?.
Rpta: ............................................................ 20. Un reloj se adelanta 5 minutos cada 8 horas.
¿Cuánto tiempo deberá transcurrir para que el
adelanto sea 1 hora?
11. El tiempo transcurrido desde las 7:00 horas es
Rpta: ............................................................
el quintuplo de las horas que faltan transcurrir
para las 13 horas. ¿Qué hora es?
Rpta: ............................................................
M
(m )

16
 1. ¿Qué hora es? Si las horas transcurridas son la
tercera parte de las horas que falten
transcurrir.

Rpta.:...........................................................
1. El tiempo transcurrido desde las 3:00a.m. es
1/5 del tiempo que falta para ser las 5:00 a.m. 2. ¿A qué hora del día, las horas que faltan
¿Qué hora es? transcurrir del día exceden en 5 horas a las
A) 3:20 a.m. B) 3:24 a.m. C) 3:48a.m. horas ya transcurridas.
D) 3:30 a.m. E) 3:50 a.m.
Rpta.:...........................................................
2. El tiempo que falta para las 10:00 a.m. es la
tercera parte del tiempo que ha transcurrido 3. ¿Qué hora es? Si el tiempo transcurrido desde
desde las 9:00 a.m. ¿Qué hora es?. las 7 horas es el quíntuplo de las horas que
A) 9:15 a.m. B) 9:20 a.m. C) 9:25 a.m. faltan transcurrir para las 13 horas.

D) 9:30 a.m. E) 9:45 a.m.

Rpta.:...........................................................

3. Un reloj se adelanta 2 minutos cada 3 horas si

4. Faltan para las 9 horas la mitad de minutos que
en este momento son las 9:12 p.m. y ya tiene
pasaron desde las 7 h. ¿Qué hora es?
18 horas de malogrado; ¿qué hora estará
marcando en este momento?.
Rpta.:...........................................................
A) 9:30 p.m. B) 9:40 p.m. C) 9:32 p.m.
D) 9:24 p.m. E) 9:36 p.m. 5. Faltan para las 15 horas la quinta parte de
4. Un reloj se atrasa 3 minutos cada 2 horas, si en minutos que pasaron desde las 9 h. ¿Qué hora
este momento dicho reloj está marcando 8:24 es?
p.m. y tiene ya 18 minutos atrasados. ¿A qué
hora dicho reloj empezó a atrazarse?. Rpta.:...........................................................
A) 8:32 p.m. B) 8:52 p.m. C) 8:42 p.m. 6. ¿Qué hora es? si hace 4 horas faltaba para
D) 8:44 p.m. E) N.A. acabar el día, el triple del tiempo que faltara
para acabar el día dentro de 4 horas.
5. Un reloj se adelanta 4 minutos en 3 horas;
¿Cada cuánto tiempo volverá a marcar la hora Rpta.:...........................................................
correcta?.
A) 480h B) 460h C) 540h 7. Son más de las cinco sin ser las nueve y hace
D) 600h E) 620h veinte minutos, los minutos que habían
transcurrido desde las cinco eran iguales a ¼
del tiempo que faltarán transcurrir hasta las
nueve dentro de 40 minutos. ¿Qué hora es?

Rpta.:...........................................................

8. Un reloj se retrasa 3 minutos por cada 2 horas.

Si se sincroniza a las 8 a.m. de un miércoles.
T ie m p o r e a l
A d e la n t o ¿Qué hora marcará a las 8 a.m. del día
H :R H :M siguiente?
T ie m p o fi c t i c i o

Rpta.:...........................................................

17
9. Un reloj se adelanta 2 minutos cada 3 horas. ¿A
qué hora empezó a adelantarse si las 11:15
p.m. señala las 11:27 p.m.?
Rpta.:...........................................................
10. Un reloj está atrasándose a razón de 8
minutos por hora. Si empezó a atrasarse a las 5
p.m. ¿Dentro de cuántas horas volverá a
marcar la hora correcta por primera vez?
Rpta.:...........................................................
11. ¿Qué hora es? si las horas que quedan del
día son menores en 6 que las horas
transcurridas.
Rpta.:...........................................................
19. ¿Cuánto tiempo debe de pasar desde la
última vez que marcó un reloj la hora correcta,
para que marque la hora exacta nuevamente?
si se adelanta 3 minutos cada 5 horas.
Rpta.:...........................................................
20. En cada día un reloj se adelanta 5 minutos y
otro se atrasa 25 minutos. ¿cada cuánto tiempo
ambos relojes vuelven a indicar la misma hora?
Rpta.:...........................................................

Rpta.:...........................................................
12. ¿A qué hora del día, las horas transcurridas
son los 5/4 de las horas que faltan para las M
doce del mediodía? (m )

Rpta.:...........................................................
13. ¿A qué hora del día lo que falta para las 10
p.m. son la cuarta parte de lo que ha
transcurrido desde las 18 horas?

Rpta.:...........................................................
14. Faltan para las 14 horas la cuarta parte de
minutos que pasaron desde las 10 horas ¿Qué 1. ¿A qué hora del día las horas transcurridas son
hora marca el reloj? tres quintas de lo que falta transcurrir?

Rpta.:........................................................... A) 9 a.m. B) 10 a.m.

15. Si fueran 3 horas más tarde de lo que es, C) 12 m D) 2 pm,
faltaría para acabar el día 3/5 de lo que faltaría E) 4 p.m.
si es que fuera 5 horas más temprano. ¿Qué
hora es? 2. Faltan para las 13 horas la quinta parte de
minutos que pasaron desde las 7 horas. ¿Qué
hora marca el reloj?
Rpta.:...........................................................

A) 14 hr B) 10 hr
16. Ya pasaron las 4 p.m. sin ser las 5 p.m. Si
hubieran pasado 25 minutos más faltarían para C) 12 hr D) 9 hr
las 6 p.m. hasta hace 15 minutos. ¿Qué hora E) 8 hr
es?
3. Un reloj se atrasa 3 minutos cada media hora,
Rpta.:........................................................... si hace 10 horas que se viene atrasando. ¿Cuál
17. Un reloj hace 3 horas que se atrasa, a razón es la hora si el reloj marca las 11:20?
de 3 minutos cada 27 minutos. Si a hora marca
las 8:20 ¿Cuál es la hora correcta? A) 12:30 B) 10:50
C) 11:00 D) 12:00
Rpta.:........................................................... E) 12:00
18. Hace 6 horas que se viene adelantando un
reloj, a razón de 4 minutos cada 24 minutos, si 4. Hace 3 horas que un reloj se adelanta 2
marca las 6:30, ¿Cuál es la hora correcta? minutos cada 8 minutos. Si ahora marca las
2:15. ¿Cuál es la hora correcta?

18
 A) 2:40 B) 12:30
C) 1:30 D) 3:10
E) 2:50

5. Un reloj marca la hora exacta un día a las 10 CRONOMETRÍA II

p.m. Suponiendo que se adelante 5 minutos
cada 10 horas, a partir de dicha hora, ¿cuánto
tiempo pasará para que marque la hora exacta
nuevamente? Relación entre ángulo y la hora que indica las
manecillas del reloj.
A) 60 días B) 40 días 12
1 1 1
C) 20 días D) 10 días
E) 1 mes
10 2


9 3

8 4

7 5
6 1’ < > 6º
Importante:
M i n u t e r o ( ’) H o ra r io (º )

60’ 30°
40’ 20°
100’ 50°
15’ 7 ,5 º
x’ x º
2

Ejemplo:
A) Qué ángulo forman las agujas del reloj a las
8:20'

12
11 1

10 2

9 3
2

 4
8
R e c o rrid o
d e l H o ra rio 7 5
10º 6

B) ¿Qué ángulo forman las agujas del reloj a las

2:40'?

19
 12
11 1

10 2
20º
T ie m p o r e a l
9 3 A d e la n t o
H :R H :M

10º
T ie m p o fi c t i c i o
8 4

7 5
6
40º
  10  90  60  160
8 : x'
C)

12
11 1 1. Un reloj da 3 campanadas en 4 segundos. ¿En
x’ cuántos segundos dará 6 campanadas?
10 2

Rpta.:...........................................................
9 3

2. Un reloj señala la hora con igual número de
8 4
campanadas. Para indicar las 8 a.m. demoró 14
7 5 segundos. ¿Cuánto tiempo demorará para
6 indicar las 11 a.m.?

 x
 
 2
Rpta.:...........................................................
3. ¿Cuántas veces durante el día se superponen
las agujas en un reloj?

Rpta.:...........................................................
4. Las longitudes del horario y del minutero son 6
cm. y 8 cm. respectivamente. ¿A qué distancia
se encuentran las puntas de dichas manecillas
a las 9 a.m.?

Rpta.:...........................................................
5. ¿Qué ángulo forman las manecillas de un reloj
a las 5:20?

Rpta.:...........................................................
6. ¿Qué ángulo forman las agujas de un reloj a las
8:24?

Rpta.:...........................................................
7. ¿A qué hora entre las 4 y las 5 horas, las agujas
de un reloj forman por segunda vez un ángulo
de 100°?

Rpta.:...........................................................
8. ¿A qué hora entre las 9 y las 10, las agujas de
un reloj forman un ángulo de 180°?

Rpta.:...........................................................

20
 Rpta.:...........................................................
9. ¿Qué hora marca el reloj mostrado? 17. Indicar cuántos minutos después de las 2
12 p.m. forman por primera vez un ángulo recto
11 1
las manecillas de un reloj.
10 2
H Rpta.:...........................................................
9 3 18. Después de las 3:00 a.m. ¿Cuál es la hora
más próxima en que las agujas de un reloj
8 M 4 forman un ángulo de 180°?
7 5
6 Rpta.:...........................................................
Rpta.:........................................................... 19. Según la figura, ¿qué hora es?
12
11 1
10. ¿Qué hora es en el gráfico adjunto?
12 10 2
11 1

10 H 2 9 3
H

9 3 8 M 4

7 5
8 4 6
M
Rpta.:...........................................................
7 5
6 20. ¿Qué hora es en el gráfico adjunto?
Rpta.:........................................................... 12
11 1
11. Un reloj da 2 campanadas en 2 segundos.
¿En cuántos segundos dará 8 campanadas? 10 2
M

Rpta.:........................................................... 9 3
H

12. Un campanario toca 4 campanadas en 4 8 4

segundos. ¿Cuántas campanadas tocará en 8 7 5
segundos? 6
Rpta.:...........................................................
Rpta.:...........................................................

13. ¿Cada cuánto tiempo las agujas de un reloj

forman entre sí un ángulo de 90°?

Rpta.:...........................................................
14. Tres relojes A, B y C se sincronizan
simultáneamente al mediodía. Si el reloj A se
atrasa 5 minutos por hora, el reloj B se
adelanta 5 minutos por hora y el C señala la
hora correcta. ¿Dentro de cuánto tiempo los
minuteros de los 3 relojes equidistarán entre sí?

Rpta.:...........................................................
15. ¿Qué ángulo forman las manecillas de un
reloj a las 1:10?

Rpta.:...........................................................
16. ¿Qué ángulo forman las manecillas de un
reloj a las 8:15?

21
 M
(m ) B
A  53° 100m
120m

1. Un reloj da 2 campanadas en 2 segundos.

¿Cuántos segundos dará 3 campanadas? 1. Un reloj se adelanta 5 minutos cada 2 horas. Si
hace ya 12 horas que viene funcionando y marca
A) 6 seg B) 5 seg C) 1 seg las 3:00 a.m., ¿qué hora será en realidad?
D) 2 seg E) 4 seg
A) 1:00 a.m. B) 2:00 a.m.
2. Un reloj señala la hora en igual número de C) 4:00 a.m. D) 2:48 a.m.
campanadas. Para indicar las 6 a.m. demoró 15 E) 2:30 a.m.
segundos. ¿Cuánto tiempo empleará para
indicar las 8 a.m.? 2. El reloj de Ana se atrasa 6 minutos por cada hora
que pasa. Si se sincroniza exactamente a las
A) 21 seg B) 14 seg C) 16 seg 00:00 horas, ¿qué hora marcará dicho reloj
D) 18 seg E) 10 seg cuando realmente sean las 2:20 p.m. del mismo
día?
3. ¿Cuál es el ángulo que forman las manecillas
de un reloj a las 3:20? A) 15:32 p.m. B) 12:54 p.m.
C) 11:32 p.m. D) 3:56 p.m.
A) 40° B) 10° C) 20° E) 12:26 p.m.
D) 90° E) 100°
3. Se tiene un reloj que se atrasa 3 horas cada día.
4. ¿A qué hora entre las 2 y las 3 las manecillas ¿Cada cuánto tiempo marcó la hora correcta?
de un reloj forman un ángulo de 105°?
A) 12 días B) 10 días
A) 2:30 B) 2:41 C) 2:33 C) 6 días D) 4 días
D) 2:10 E) 2:50 E) 3 días

5. Siendo las 4:12 ¿Cuál es el ángulo que ha 4. Un reloj se adelanta 3 minutos cada x horas. Si
recorrido el horario desde las 2 en punto? empieza a faltar a las 10:29 p.m. y luego marca
las 8:35 a.m., cuando en realidad son las 8:29
A) 60° B) 40° C) 44° a.m., calcular x.
D) 66° E) 16°
A) 1 B) 2
C) 3 D) 4
E) 5

22
5. Dos relojes son sincronizados a las 8:00 a.m. y a
partir de ese instante uno comienza a 6.
adelantarse a razón de 2 minutos por cada hora y
el otro a atrasarse al mismo ritmo. ¿Después de
cuánto tiempo ambos relojes volverán a marcar
una misma hora?
Un reloj se adelanta 2 minutos cada hora y otro
reloj se atrasa 5 minutos cada hora. Si ambos se
sincronizan a las 12:00, ¿después de cuántas
horas el segundo estará adelantado 35 minutos
respecto del primero?

Rpta.: ...........................................
A) 75 días B) 34 días
C) 30 días D) 20 días
7. Cuando en realidad son las 11:00 a.m. un reloj marca
E) 60 días
las 10:45 a.m. y luego marcó las 11:15 a.m., cuando
en realidad son las 12:00, ¿qué hora será en realidad
cuando este reloj haya marcado las 10:53 a.m.?

11
12
1
Rpta.: ...........................................
10 2
20°

9 3 8. Han transcurrido 120 días para que un reloj


8
10°
4 marque nuevamente la hora correcta. Para que
7
6
5 40’ esto suceda, ¿cada cuántas horas tendrá que
adelantarse 6 minutos?

1. Un reloj indica la hora que es con igual número
de campanadas. Si para indicar que son las 4:00
demoró 5 segundos, ¿qué hora habrá señalado
en otro momento sabiendo que demoró 10 s. en
indicarla?
Rpta.: ...........................................
2. Ana pregunta por la hora y Álex responde: “Ya
pasaron las 11 y falta poco para las 12, además,
dentro de trece mininutos faltará para la 1 a.m. la
misma cantidad de minutos que habían pasado
desde las 11 hasta hace 7 min., según esto, ¿qué
hora es?
Rpta.: ...........................................
9. Supongamos que en el planeta RM el año dura 15
horas y cada hora tiene 45 minutos. ¿Qué hora
será en un reloj de este planeta cuando un reloj
de la Tierra marque las 18:20h?
Rpta.: ...........................................
10. En este reloj son las 3 horas por segunda vez,
sabiendo que su horario marca las horas
completas de un día dando 2 vueltas alrededor
de su propio eje, ¿qué hora marca un reloj normal
en este mismo momento?
8
7 1
6 2
5 3
4

Rpta.: ........................................... Rpta.: ...........................................

3. Si fueran 3 horas más tarde de lo que es, faltaría 11. Un reloj de campanadas se demora 1 segundo en
para acabar el día 5/7 de lo que faltaría si es que dar 3 horas. ¿Cuánto tardará en dar las 5 horas?
fuera 3 horas más temprano. ¿Qué hora es?
Rpta.: ...........................................

Rpta.: ........................................... 12. Un campanario de una iglesia estuvo tocando

4. Un reloj se adelanta 2 minutos cada 3 horas, si en
este momento marca las 6:35, ¿qué hora marcará
dentro de 12 horas?
Rpta.: ...........................................
5. Un reloj se adelanta 4 minutos cada 6 h. ¿Cada
13. El duplo de las horas que han transcurrido en un
cuánto tiempo marca la hora correcta?
Rpta.: ...........................................
durante 21 segundos. Si se está escuchando
tantas campanadas como 10 veces el tiempo que
hay entre campanada y campanada, ¿cuánto
tiempo empleará este campanario para tocar 7
campanadas?
Rpta.: ...........................................
día es igual al cuadrado de las que quedan por
transcurrir. ¿Qué hora es?

23

Rpta.: ...........................................
6.
14. ¿Qué hora es, si hace 4 horas faltaba para acabar
el día el triple del tiempo que faltará para acabar
el día dentro de 4 horas?
Rpta.: ...........................................
¿A qué hora entre las 9 y la 10 de la noche el
minutero y el horario se superponen?
Rpta.: ...........................................

Rpta.: ........................................... 7. ¿Qué hora indica el reloj?

15. Son más de las 4, pero aún no son las 6. ¿Qué 

hora será cuando a partir de este momento
transcurren tantos minutos como el triple del
tiempo que transcurrió desde las 4 hasta hace 40 3
minutos, si sabemos que el tiempo que falta para
las 6 dentro de 20 minutos, es la cuarta parte del
tiempo que transcurrió desde las 4 hasta hace 10
minutos?
Rpta.: ...........................................
8. ¿Qué hora es en el reloj de la figura?
Rpta.: ...........................................

 

12
11 1 Rpta.: ...........................................
10 2
20°

9

10°
3
ÁREAS DE REGIONES
SOMBREADAS
8 4
7 5 40’
6

FÓRMULAS PRINCIPALES

 Área de un Cuadrado
L
1. Determine el menor ángulo que forman las
manecillas de un reloj cuando son las 5:10 p.m.
S = L2
Rpta.: ........................................... D L
2 L
D
2. Determine el mayor ángulo que forman el
minutero y el horario cuando sean las 2 p.m. S= 2
L
Rpta.: ...........................................

3. Determine la diferencia entre las medidas del  Área de un Rectángulo

mayor y menor ángulo que forman las agujas de
un reloj cuando son las 6:18 a.m.

Rpta.: ...........................................

4. A las 6:47 a.m. ¿Qué ángulo se define entre el h

minutero y la marca de las 6?
S = b.h
Rpta.: ...........................................
b
5. Pepito salió de su casa a las 7:12 a.m. y llegó al
colegio a las 7:45 a.m. ¿Cuánto suman los
ángulos formados en dichas horas por las
manecillas de su reloj?  Área de un Triángulo

24
  Área de un Sector Circular

b.h
S= 2 h r
2
πr αº 

b S= 360 º r

 Área de un Triángulo Equilátero.

 Área de una Corona Circular.

R
2
L √3 S = R2 - r2
S= 4 r
L L
h
h2 √ 3
S= 3
L

 Área de un Trapecio
b ÁREAS DE REGIONES
SOMBREADAS
B+b (SUMAS Y RESTAS DE
S=
( )
2
h h ÁREAS)

 SUMA DE ÁREAS
B
Ejemplo 1
 Área de un Rombo
4
45
A1
3

D 10
Dxd
S= 2
d 45
A2

12

 Área de un Círculo S = A1 + A2

r Ejemplo 2
S = r2
2 2

2 A1 2

25 2 2
A2

2 2
 1. Si es ceviana, entonces:
B
S 1 A F
=
S 2 FC

A F C

S = A1 + A2 2. Si es mediana, entonces:
B

S 1 = S 2

C
 RESTA DE ÁREAS R M

3. Si: son medianas, entonces:

B

Ejemplo 1 L S 2 S 3 N
S 1 S 4
S 6 S 5
A C
6 M
120
S 1 = S 2 = S 3 = S 4 = S 5 = S 6
6

4. Si G es baricentro entonces:

S = S = S
S = A0 + A 120 S 1 G S 2
1 2 3

S 3

Ejemplo 2
5. Si G es baricentro y M, N y L puntos medios
entonces:
B
6 6
L S 2
N S 1 = S 2 = S 3
G
S 1 S 3

A M C

6. Si: M, N y L son puntos medios, entonces:

16 B
S 2 S = S = S = S
N L 1 2 3 4

S 3
S 1 S 4
S=A + 2A A M C

B. Si 2 triángulos tienen ángulos iguales o

RELACIONES ENTRE LAS suplementarios entonces la relación entre sus
áreas es igual a la relación entre los productos de
ÁREAS DE 2 O MÁS los lados que forman dichos ángulos
• Si:  = 
REGIONES 
ab a b
=
A. Si 2 triángulos tienen una altura igual, entonces m n m  n
la relación entre sus áreas es igual a la relación
entre sus bases. • Si:  +  = 180°
B Q
ab a
= p
pq  
b q
A C P R C. Si 2 triángulos son semejantes, entonces la
SA B C relación entre sus áreas es igual a la relación
 AC
SP Q R PR entre los cuadrados de sus elementos homólogos.

CONSECUENCIAS

26
 B
Q


   
ATOTAL
A H C P N R A=
2
SABC 2 2 2
BH 2 = ...
= AB 2 = BC 2 = AC2 =
SPQR PQ QR PR QN 2  En todo paralelogramo:

B C
D. En todo cuadrilátero de lados paralelos 2 a 2, se A=B+C
cumple que: A

 En todo trapecio:

ATOTAL
A=
2
S = S (A B C )
2

A1 A2 A 1 =A 2
E. En todo cuadrilátero ABCD, si M, N, P y Q son
puntos medios, entonces: C
N
B
P B
M A A 2
C A =B.C
A Q D

S (A B C D )
S =
F. 2
En todo trapecio se cumple que:

2m
2m
45° 2

S 1 × S 2 = S 3 × S 4

FORMULAS ADICIONALES
RELACIÓN DE ÁREAS:
 Romboide o paralelogramo:
Hallar el área de la región sombreada de los siguientes gráficos

h 1. 2

b A) -1
B) -2
A= b . h C) 4- 2 2m
D) 6-
 En todo cuadrilátero: E) 2+

2m
B
C A .C=B.D
A
D 27
 C) 4
2 2
D) 5
2. 8m E) 4,5

A) 18 m2
B) 48 m2 8
C) 24 m2
D) 36 m2 8.
E) 32 m2
A) 6 m2
B) 15 m2
C) 13 m2 3 m
3. D) 10 m2
E) 12 m2
8m
A) 3(4 - 3 √3 ) 60°

B) 2(3 - 2 √3 )6 6
9.
C) 2(4 - 6 √3 )
A) 2( - 2)
D) 6 √3 - 3 B) 4(4 - )
2

E) 6 - 4 √3 C) 2( - 3)
D) 4( - 2)
E) 6( - 1)

4.
6m 10.
A) 18 m2 B 4m 4m C
B) 36 m2
C) 9 m2 6m A) 6 4m
D) 12 m2 B) 4
E) 15 m2 C) 10 
D) 8
4m
E) 7,5 

A D
5. 11. √2 m
A) 6( - 3) A) ( - 2) m2
B) 5( - 2)
C) 2( - 3) 2m
B)
C)
( - 1) m2
2 ( - 1) m2
√2
D) 4( - 2) D) 2 (  - 2) m2
E) 2( + 1) E) 2 ( + 1) m2

12.
√ 12
6. 6m
A) 1 m2
B) 2 m2
A) 12 m2 C) 1,5 m2 √ 12
B) 9 m2 D) 2,5 m2
C) 15 m2 6m
E) 1,75 m2
D) 8 m2
E) 6 m2

7.
13. √2 √2
A) 6  A) 2 √2 m2 √2
B) 8 
2 2
B) √2 m2
√2
28
 C) 4 m2 B) 3 ( - 3)
D) 2 m2 C) 6 ( + 1)
E) 3 m2 2 D) 2 (5 - )
E) 4 (6 - )
√2
14. 20.
6m
A) 2R2 R
A) 8 m2
B) R2/2 R R B) 9 m2
C) R2 C) 6 m2 6 m
D) 3R2/2 D) 12 m2
E) 5R2/4 E) 5 m2

21.
15.
2m
2
A) 40 m2
A) 3m B) 50 m2 10 m
B) 2,5 m2 C) 60 m2
C) 1,5 m2 2 m D) 70 m2
D) 2 m2 E) 80 m2
E) 1 m2 45° 10 m
2 22.

A) 18 m2
B) 25 m2
16. C) 15 m2
D) 20 m2
A) 60 m2 10 m 10 m E) 30 m2 5m 5m
B) 80 m2
C) 90 m2 10 m 23.
D) 50 m2 10 m 16 m
E) 40 m2 A) 36 m 2

B) 32 m2 6m
C) 38 m2
D) 40 m2
E) 39 m2 3m
17. 3m 3m
24.
A) 12 m2
B) 10 m2 6m 1m 1m
C) 8 m2 A) 2 √3 m2

D) 6 m2 B) 2 m2
E) 9 m2 1m 1m
6m C) 3 m2
D) √3 m12m 1m

E) 3 √2 m2 1 m 1m 1m
18.
4m
25. Hallar el área del círculo sombreado:
A) 2( - 2) B
B) 2(6 - ) A) 
4m
C) 4 ( - 2) B) 2
D) 6 ( - 3) C) 3
E) 4 ( - 3) D) 4
E) 6
O A
19.
4m
OA = OB = √2 + 1
A) 3( - 2)
1m
29
r r
 1 2
a
Rpta: R

2.

1 2
a
Rpta: R
3.

1 2
a
Rpta: R
4.

1 2
a
Rpta: 6
5.

1 2
a
Rpta: 3

6.

2m
2m
45° 2

5 2
a
Rpta: 48
7.

En cada uno de los gráficos mostrados tenemos un cuadrado cuyo

lado mide "a". Halle el área de las regiones sombreadas. 1 2
a
1. Rpta: 20
8.

30
 1 2 √ 3 - )
a C) 6(12 -
Rpta: 5
D) 12(12 + √ 3 + )
9. E) 6(12 - √2 - )

O
16.

1 2 A) 48 m2
a
Rpta: 4 B) 24 m2
C) 40 m2
10. D) 64 m2
E) 72 m2

17.
5 2
a A) 9
Rpta: 20
B) 16
Las figuras que se muestran a continuación son cuadrados de 12m C) 36
de lado. Calcular en cada uno de las caras el área de la región D) 6
sombreada. E) 18

11.
A) 12 m2
B) 18 m2 18.
C) 16 m2
D) 20 m2
E) 14 m2 A) 9( - 2 √3 )
12. B) 5( - √ 3 )
3(5 - 3 √ 3 )
2
A) 70 m C)
B) 71 m2
C) 80 m2 D) ( - √ 3 )
D) 72 m2 E) ( + √ 3 )
E) 84 m2

13.
A) 76 m2
B) 64 m2
C) 100 m2 19.
D) 72 m2
E) 80 m2 A) 18
B) 144( - 2)
14. C) 12( - 2)
A) 6( + 2 - √3 ) D) 18( - 2)
E) 36( - 2)
B) 6( - 3 + √ 3 )
C) 12( + 3 - √ 3 )
20. Hallar el área de la región sombreada en:
D) ( + 3 - √ 3 )
6(2 + 3 – 3 √ 3
A) 4
E) )
B) 16
C) 25
15. D) 36
E) 9 A 6 6
B

A) 12(12 - 3 √3 - 2)
B) 12(5 - √ 3 - )
31
21. En la figura ABCD es un cuadrado de lado 12 cm. Hallar el 27. Calcular el área de la región sombreada AB = diámetro.
área de la región sombreada.
B C A) a2( – 2)
A) 2 B) a2(2 - 1)
B) 4 C) a2/4(13 - 12) a
C) 6 D) a2(5 - 1) A
B
D) 8 E) 2
a /8(13 - 24) a a a
E) 10
A D
28. Hallar el área de la región sombreada si "o" es el centro de la
circunferencia.

22. Calcule el área de la región sombreada:

A
A) ( - 1)
B) ( - 2)
A) 
C) 2( - 1)
B) 2
8 D) 2( + 1) A
O B
C) 4 4m
E) 2( + 1)
D) 8
E) 16 29. En el cuadrado ABCD mostrado "P" es la intersección de las
B C
diagonales y "Q" es el punto sobre el lado BC. Diga qué
fracción del área del cuadrado es el área de la región
23. Si ABCD es un cuadrado de 24 m 2. Hallar el área de la región sombreada PAQD.
sombreada.
B C
A) 1/8 B Q C
A) 7 m2 B) 1/2
B) 8 m2 C) 1/9
C) 10 m2 D) 1/16
D) 12 m2 P
E) 1/4
E) 13 m2
A D
A D
30. Hallar el área de la región sombreada.
24. Si ABCD es un paralelogramo de área igual a 40 m 2, F, G y E
son puntos medios, hallar el área de la región sombreada.
A F B
A) 3 - 2 √3
A) 15 m2
B) 16 m2 B) 15 - 6 √ 3 6
E
C) 17 m2 C) 12 - 7 √ 3
D) 23 m2
E) 21 m2 D
C D) 15 - 6 √ 3 6
G
E) 1512 √ 3

25. Si ABCD es un trapecio, calcular el área de la región

sombreada.
B C
A) 30 m2 9m2
B) 40 m2 a
C) 25 m2
D) 15 m2 16m2
E) 27 m2 A D

26. Hallar el área de la región sombreada, si ABCD es un

cuadrado cuyo lado mide 6 m.
B C
A) 6 m2 Hallar el área de la región sombreada de los siguientes gráficos:
B) 4 m2
C) 12 m2 1.
D) 8 m2 2
E) 24 m2 a a
A M N D
A) 2

32
 2
a
6.
B) 4 2
a
a2 2
A)
C) 3 2
a
3 a2
B) 3
D) 4
5a 2 a

2. C) 12
2 3a
2
A) a (π − 2)/4
2 D) 8
B) a (2 − π )/4 7 a2
2 a
C) a (6 − π)/4 E) 12
2 7.
D) a (4 − π)/4
a2
E) a2 π /4 (3π − 1)
A) 12
2
3. a
2
( π−4 )
π a /8 B) 12
A)
a2
B) π a2 /12 a
C) 8
(3π−1) a
2
C) π a /4 a2
(3π−4)
6
D) π a2 D)
a2
E) π a2 /16 E) 12
(3π−4)

4.
a2 (π + 2)
A) 8
2
a (π − 2) a 8. Dado:

B) 4 B
2 C
a (π + 4) S1
C) 2
2 S3
a (π − 2) S2
A E D
D) 8
2
a (π + 4)
Calcular: S3, si: S1 – S2 = 2
E) 4
A) 4 B) 1 C) 2 D) 3 E) 1,5

5. 9. En el rectángulo ABCD, AD = 3 y AF = 1. El área de la región

2 sombreada es igual a:
A) a /2
2 A) 57/2 A F B
B) a /4 a
B) 47/2
C) 3a2 /5 C) 37/2
2 D) 27/2
D) 2a E) 17/2
D C
E) 3a

33
10. En la figura calcular el área de la región sombreada. 16. Hallar x, si loas áreas de las regiones sombreadas y no
sombreadas interiores al círculo mayor son iguales.
A) 16
B) 8 + 4 A A) 1
x
C)
D)
8
6
B) √3
C) 3
E) 16
8
D) √2 2
11. El área de la región sombreada es: E) 2,5

A) 4
B) 2 2 17. En la figura adjunta calcular el área de la región sombreada.
C) 1
D) 3 A) 42 u2 1u
E) 2,5 B) 38 u2 12 u
2 C) 40 u2
D) 44 u2
12. Hallar el área de la región sombreada en: E) 46 u2
20 u
A) 3 18. Si el área del cuadrado ABCD vale 40m 2, ¿Cuál será el área
B) 5 de la figura sombreada?
C) 7 B C
D) 11 A) 29 m2
A B B) 12 m2
E) 4 6 6
C) 15 m2
D) 10 m2
13. La figura es un trapecio isósceles de mediana MMN y de E) 25 m2
altura a. P es un punto medio de la base mayor. Hallar el área D
A
total de las regiones sombreadas.

2 19. ¿Qué parte del área total (At 九 :一 一 三 .三 ./P.三 .)

A) 8a /7 2a representa el área de la parte sombreada (As)?

B) 7a2 /8 M N
A) 1/4
2 B) 3/4
C) 8a /9 P C) 5/8
D) 7a2 /9 4a D) 3/8
2 E) 7/8
E) 9a /8
14. Si: SABCD = 120, calcular el área de la región sombreada.
B C
A) 10 20. ¿Qué parte del área del cuadrado representa el área de la
B) 11 parte sombreada?
C) 12
D) 15 A) 1/2
2
E) 20 A B) 1/3
D
C) 2/3
D) 3/2 2
E) 1

15. Calcular el área de la región sombreada si ABCDEF es un

hexágono regular de 6m2 de área. 21. Hallar el área de la parte sombreada, sabiendo que el área
del cuadrado es de 54m2
C D
A) 3 3
A) 14 m2 4
B) 2,5
C) 2 E B) 21 m2
B
D) 1,5 C) 18 m2
E) 4 D) 27 m2 6 5
A F E) 9 m2

34
 “EL FRACASO SE
22. ¿Qué parte del área total del cuadrado representa el área CONVERTIRA EN EL
sombreada?
ÉXITO SI SOMOS
A)
B)
3/10
3/20 2 CAPACES DE
8
C) 3/5
D) 3/15 3
E) 3/30
5
2

23. ¿Qué parte del área total representa la parte sombreada?

A) 2/17 9
B) 8/21 8
3
C) 4/16
D) 2/5
E) 4/5

24. Hallar el área de la parte sombreada si el área total es de 90

BE 2
=
m2 y ED 1 .
B C
A) 40 m2
B) 60 m2
C) 45 m2
E
D) 75 m2
E) 80 m2 A D “PREFIERO TRATAR
DE TENER ÉXITO Y
FRACASAR, QUE
25. ¿Qué parte de la superficie no sombreada, es la parte
sombreada? TRATAR DE NO
A) 7/18 2 5 2 2 7
HACER NADA Y
B) 7/9 ESPERAR A TENER
C) 7/11
D) 7/15 ÉXITO”
E) 7/36 John C.J.
5 3 3 4 3

CLAVE DE RESPUESTAS

1) A 06) C 11) E 16) D 21) B

2) A 07) B 12) B 17) A 22) B
3) A 08) E 13) E 18) C 23) D
4) A 09) C 14) E 19) B 24) B
5) B 10) D 15) B 20) A 25) C

35