Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Programa: Comunicación Social

Matriz de categorización
Curso: Teoría ydeclasificación unidad
la Comunicación 2 Curso
Código 401104:
: 401104
Teorías y modelos crítico sociales de la comunicación
Abordajes teóricos y paradigmáticos de la escuela funcionalista de la comunicación
(Texto: Manual de Teoría de la comunicación 1. (Págs.67-111)
Identificación de las teorías, paradigmas o enfoques que se encuentran en la
lectura
Teorías Modelos Paradigmas

-Teoría crítica - Escuela de Frankfor. -Destina a que resaltemos

¿De qué se trata?
¿Cuál es el aporte?
-Teoría de las - un pensamiento propio para
mediaciones. -Utiliza los medios para poner en tela de juicio los
-Teoría cultural. transmitir. postulados
-Modelo del Arte de la Modernidad.
Imágenes, comunicación
visual o auditiva. - Está enormemente
marcado por la cultura, o
mejor, por las matrices
culturales, por nuestra
biografía
- Por medio de pinturas, o
propagandas comerciales.
-Pensamiento crítico - Su aporte está vinculado - Representar al hombre
hacia los nuevos a los medios de medio ideal para por
modelos de sociedad comunicación de masas asimilación-identificación
industrial y masiva para logrando aceptación. sustentar el modelo
rescatar los hechos -Apropiación en términos sincrético homogeneizador.
sociales. personales y - Ha posibilitado
- Logra la Identificación colectivos del mensaje el desarrollo de procesos
de relatos e historias recibido. mediadores específicos:
Para transmitir la -Utiliza el arte como mosaicos,
comunicación. medio para publicidad, jerárquicos, articulares y
-Por medio del arte música, libros, revistas, abstractos o virtuales.
aporta mensajes para medios de comunicación. -Pasa de los creadores a la
lograr sensibilizar con elite intelectual.
respecto a un
pensamiento.
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Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Programa: Comunicación Social

- Psicoanálisis, debates
Curso: Teoría - La industrialización,
de la Comunicación Código: 401104 -Los procesos reales o actos
¿Qué metodología(s) epistemológicos, se comercialización de los semióticos como productor
emplea? convierte en medios de comunicación, de sentido, por lo que
movimiento político la extensión de la existen así múltiples
disidente, que muestra racionalidad a más áreas sistemas de significación: la
inconformidad sobre el de la vida social. moda, la fotografía, los
pensamiento de - La mediación emplea un objetos y su uso, el amor y
industrialización. sistema de reglas, la sexualidad.
-Concibe al sujeto como normas, itinerarios y
individuo activo, que operaciones establecidas y - No solo consumir los
resiste, aplicadas a medios, sino vivirlos, ser
que se apropia en cualquier conjunto de parte de ellos, tanto como
términos personales y hechos, actividades o a observadores como
colectivos planos heterogéneos participantes de los relatos e
del mensaje. de la realidad para historias que ellos
- Instrumentos de introducir un orden. transmiten, y que nosotros
difusión cultural -El bien cultural (libro, reconfiguramos a través de
minoritarios película, radio, etc.) con el los complejos procesos de
(libros, revistas, fin de mantener identificación.
bibliotecas, museos) los modos de dominación - El consumidor no es
social, económico soberano, como la industria
y cultural. cultural desearía hacer
creer; no es su sujeto sino su
objeto
Principales exponentes -Karl Marx, Sigmund -Karl Marx, Sigmund -Karl Marx, Sigmund Freud,
Freud, Umberto Eco Freud, Umberto Eco Umberto Eco
Kant, Herbert Marcuse, Kant, Herbert Marcuse, Kant, Herbert Marcuse,
Max, Horkheimer Max, Horkheimer Theodor Max, Horkheimer Theodor
Theodor Adorno, Edgar Adorno, Edgar Morin. Adorno, Edgar Morin.
Morin. - Jesús Martín Barbero, - Jesús Martín Barbero,
- Jesús Martín Barbero, - Abraham Moles, - Abraham Moles,
- Abraham Moles, Benjamin, W.. Benjamin, W.
Benjamin, W.