Retroalimentación #1

Cecilia Clavijo

Concepto

Estimada compañera Cecilia, esta actividad nos permite de una u otra manera llegar a una misma
definición de comunidad educativa y sus intereses, ya que cada noticia que generan los medios
de comunicación de una u otra manera pretenden vender una visión al mundo de la educación de
tal manera que todo el que conforme este grupo educativo se sienta comprometido con el otro y
dar lo mejor de si para conseguir una educación mucho más arraigada a sus principios morales,
éticos y de compromiso que logre fortalecerse con las herramientas tecnológicas que cada día se
generan de manera más acelerada en nuestro entorno.

¿Cuál es la misión de la educación?

Estoy en total acuerdo cuando dices en tu aporte que el docente es la primera persona en tener las
herramientas para lograr formar profesionales más capacitados, ya que es el guía de todo el
entorno. Desde este punto de vista será la persona encargada de mantener el equilibrio y
especificar las reglas para cada uno de los que conforman esta comunidad, manejar
correctamente las innovaciones del mundo tecnológico y las demandas del mercado laboral que
se deberán ver reflejadas en el aula. Se debe tener en cuenta que la educación, en su constante
evolución, siempre busca formas de mejorar.

¿Cuáles son las problemáticas más comunes en las instituciones educativas?

Quiero agregar a todas las problemáticas que se enumeran en este punto que los medios de
comunicación tienen su punto de vista sobre estas comunidades educativas ya sea de forma
positiva o negativa, de esta manera se define la comunidad educativa como una organización
mas no como persona, encargada de orientar.

¿Cuáles son los actores que intervienen de manera directa e indirecta en la comunidad
educativa y cuáles deben ser sus funciones en el proceso educativo?

Estoy en total acuerdo con cada uno de los participantes que se postulan en este enunciado ya
que todos ellos, según su competencia, deben participar en el diseño, ejecución y evaluación
del Proyecto Educativo Institucional y en la buena marcha del respectivo establecimiento
educativo.

¿Cómo se pueden fortalecer los procesos educativos?

Los procesos educativos se pueden fortalecer tomando conciencia como lo cita Eduardo López
Sánchez En el documento titulado “Funciones de la Escuela en el Siglo XXI”, que el tutor
Miguel nos sugirió para comprender que la educación privada y la publica carecen de equidad y
las personas más vulnerables son las menos favorecidas, logrando un equilibrio se puede lograr
algún día fortalecer los procesos educativos.

Gloria Ramírez
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Retroalimentación #2
Melissa Masmela

Concepto

“Educación para el progreso” es un nombre muy adecuado para denominar un beneficio en pro
de la educación incluyente, relacionada con la cultura ciudadana y el respeto por el otro que
también tiene derecho a la educación, así lo confirma mi compañera Melissa Masmela en la
noticia que eligió.

¿Cuál es la misión de la educación?

En este punto de la noticia abordada la misión más importante para uno de los grandes invitados
es hacer un llamado a entender el contexto local y nacional para darle mucho más valor y
comprender la pertinencia de la apuesta de la Administración caleña por mejorar la calidad
educativa.

Dar a comprender que la educación es lo más importante para la comunidad, ya que sin ella no
será posible el desarrollo de nuestras comunidades también destaca el alcalde Armitage de la
ciudad de Cali generadora de la noticia.

¿Cuáles son las problemáticas más comunes en las instituciones educativas?

El desvió de los dineros del sector privado podría ser en este caso Melissa una gran
“problemática”, que ha sido superada ya que el sector privado ha sido de gran ayuda para llevar a
cabo un a educación equilibrada y correcta.

¿Cuáles son los actores que intervienen de manera directa e indirecta en la comunidad
educativa y cuáles deben ser sus funciones en el proceso educativo?

Para dar respuesta a este interrogante según la noticia que estoy abordando, es muy reconfortante
encontrar autoridades gubernamentales trabajando por lograr de manera directa no solo la
comunidad educativa, sino, a todos los entes que estén dispuestos a poyar esta iniciativa.

¿Cómo se pueden fortalecer los procesos educativos?

Cuando los estudiantes más que aprender enseñan y los profesores más que enseñar aprenden, se
puede decir que fortalecen un ideal mutuo en este caso los procesos educativos , el ser resiliente
de una imposición casi que desde que se nace, es decir, tener la fortaleza de cambiar con un
esquema impuesto desde años atrás nos convierte en seres nuevos y con ganas de buscar nuevos
horizontes que nos generen más conocimientos y sea un vinculo transformador para nuestra
culturas y nuevas generaciones.

Gloria Ramírez
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