Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Paso 1

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Administración Financiera
curso
Código del curso 102022
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 19 de Noviembre
02 de Diciembre de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
 Interpretar información financiera, con análisis crítico y propositivo
a través del desarrollo de ejercicios prácticos y teóricos donde tendrá
la oportunidad de interactuar con docentes y estudiantes para
enriquecer sus fundamentos frente a la toma de decisiones.
Temáticas a desarrollar:
Funciones del administrador financiero
Estructura operativa
Estructura financiera
El Concepto de capital de trabajo y sus componentes
Los Estados financieros esenciales
Flujo de caja libre
Los Indicadores financieros: cálculo e interpretación
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 1. Reconocimiento general del curso: en este paso cada
estudiante de forma individual revisa los contenidos temáticos en el
entorno de conocimiento.

Actividades a desarrollar

 Revisar el material bibliográfico de la Unidad 1 y la Unidad 2,

que se encuentra en el entorno de conocimiento.
 Descargar la plantilla única de trabajo que encuentran en el
espacio destinado para la guía de actividades PASO 1
 En la hoja PASO 1, encuentran un organizador cognitivo donde
deben definir cada uno de los términos financieros encontrados
en este espacio, con sus propias palabras. Para ello deben
ingresar a cada uno de los enlaces de cada Unidad, y tomar
como referente los conceptos allí registrados.

Entornos
Entorno de Conocimiento
para su
Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje
desarrollo
Individuales:
 Plantilla única de trabajo con el diligenciamiento
de la hoja PASO 1
Productos
a entregar
por el
estudiante
Colaborativos:

Ninguno
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el NA
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante NA
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción NA
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de bajo un Manual que permite tener al alcance las
referencias formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
 implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está
definido por el diccionario de la Real Academia como
la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito académico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso
de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
Políticas de apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
plagio académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o un
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún,
si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Define
Define en su parcialmente
totalidad y los términos
con sus indicados en la No define
propias plantilla única ningún
palabras los de trabajo; o termino o
Definición de
términos no utiliza presenta
términos 20
indicados en definición información
la plantilla propia en cada diferente.
única de uno de los
trabajo. términos
solicitados.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)

Utiliza una
No define
redacción Se observa
ningún
clara, inconsistencias
termino o
concisa, y en la redacción
Ortografía y presenta
precisa y sin y en la 5
redacción información
errores de ortografía.
diferente.
ortografía.

(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25