Jesús Alejandro Galindo aroca 704199900119 Aprender al revés
Cómo diseñar las
El aprendizaje activo es ¿Qué es el flipped ¿Cuál es el rol del mejores prácticas para ¿Cuál es el rol del fácil. learning? profesor? aplicar el flipped estudiante? learning en el espacio individual. Modelo pedagógico que El docente actual debe Rol implica asumir Se han centrado son, transfiere el trabajo de renovar, fortalecer o riesgos, nuevas por un lado, el currículo Se requiere un cambio de determinados procesos de modificar sus responsabilidades y paradigma mental, cierta .los contenidos, lo que aprendizaje fuera del aula y competencias. conectar con el capacidad para crear se enseña y, por otro, la utiliza el tiempo de clase, profesor y con los objetos de pre aprendizaje evaluación cómo junto con la experiencia del compañeros. El sistema actual de de calidad, vídeos, texto. comprobar lo que los docente. escuelas se «construyó Audio. alumnos saben. Preguntar al maestro Aprendizaje Basado en sobre la noción de una todo aquello que se cantidad fija de Crear objetos de Proyectos o en problemas, anotó al ver el vídeo. conocimiento divulgada aprendizaje normalmente el aprendizaje hacia el Participar plenamente ¿A qué dedican los por un solo maestro en vídeos, aunque podrían dominio o el aprendizaje en las actividades de profesores el tiempo de un aula. ser textos o audios para el basado en la investigación clase. Colaborar con los aula? Evaluar nuevos espacio individual. con las aplicaciones. compañeros. contenidos. Evolución positiva del sistema educativo, y un cambio en la La revisión de las actitudes Trabajar en equipo, El flipped learning no es predisposición de los y las relaciones internas y aprendizaje Colaborativo, Puntos de acceso a la solo una táctica educativa, profesionales de la enseñanza. externas de los centros cooperación y información y al es una meta estrategia que Dentro del aula ya no se trata educativos, y esto afecta comprensión tengo que conocimiento. Engloba a las demás. tanto de una comunicación directamente a la ser consiente de como emisor receptor cuyo competencia digital otro aprende. aprendizaje sea inamovible. docente.