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Jesús Alejandro Galindo aroca 704199900119 Aprender al revés

Cómo diseñar las


El aprendizaje activo es ¿Qué es el flipped ¿Cuál es el rol del mejores prácticas para
¿Cuál es el rol del
fácil. learning? profesor? aplicar el flipped
estudiante?
learning en el espacio
individual.
Modelo pedagógico que El docente actual debe Rol implica asumir
Se han centrado son, transfiere el trabajo de renovar, fortalecer o riesgos, nuevas
por un lado, el currículo Se requiere un cambio de
determinados procesos de modificar sus responsabilidades y
paradigma mental, cierta
.los contenidos, lo que aprendizaje fuera del aula y competencias. conectar con el
capacidad para crear
se enseña y, por otro, la utiliza el tiempo de clase, profesor y con los
objetos de pre aprendizaje
evaluación cómo junto con la experiencia del compañeros.
El sistema actual de de calidad, vídeos, texto.
comprobar lo que los docente.
escuelas se «construyó Audio.
alumnos saben. Preguntar al maestro
Aprendizaje Basado en sobre la noción de una todo aquello que se
cantidad fija de Crear objetos de
Proyectos o en problemas, anotó al ver el vídeo.
conocimiento divulgada aprendizaje normalmente
el aprendizaje hacia el Participar plenamente
¿A qué dedican los por un solo maestro en vídeos, aunque podrían
dominio o el aprendizaje en las actividades de
profesores el tiempo de un aula. ser textos o audios para el
basado en la investigación clase. Colaborar con los
aula? Evaluar nuevos espacio individual.
con las aplicaciones. compañeros.
contenidos. Evolución positiva del sistema
educativo, y un cambio en la La revisión de las actitudes
Trabajar en equipo,
El flipped learning no es predisposición de los y las relaciones internas y
aprendizaje Colaborativo,
Puntos de acceso a la solo una táctica educativa, profesionales de la enseñanza. externas de los centros
cooperación y
información y al es una meta estrategia que Dentro del aula ya no se trata educativos, y esto afecta
comprensión tengo que
conocimiento. Engloba a las demás. tanto de una comunicación directamente a la
ser consiente de como
emisor receptor cuyo competencia digital
otro aprende.
aprendizaje sea inamovible. docente.

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