Fuentes de Información.

Cómo investigar los

hechos.
Formas de obtener información
Para documentarse de información, el reportero tiene las siguientes
alternativas:
a) La entrevista noticiosa: una fuente informada de un hecho u opinión sobre el
hecho que está ocurriendo.
b) La conferencia y/o rueda de prensa: una fuente cita a los reporteros para for-
mular declaraciones. Su uso es muy típico entre funcionarios, políticos, empre-
sarios, líderes, etcétera.
c) El boletín de prensa: el departamento de prensa de una fuente informativa
expide un documento dando su versión sobre el hecho.
d) La entrevista de perfil: un personaje charla con uno o más reporteros para
hablar sobre la noticia del momento y/o para dar a conocer quién es y qué hace
de importante en la vida para la sociedad.
e) El simposio: dos o más personajes noticiosos pueden ser entrevistados al
mismo tiempo sobre un hecho.
f) La entrevista directa, única, exclusiva, con la fuente, buscada por el
reportero.
g) La entrevista con los distintos protagonistas de la noticia para publicar, en la
misma nota, las diferentes versiones sobre el hecho. Se entrevista a cuantas
personas sean necesarias, gobernantes y gobernados, patrones y empleados,
empresarios, líderes y obreros, jefes y empleados, etcétera.
h) La hemeroteca del periódico para rastrear todo lo que se ha dicho con ante-
rioridad sobre el hecho.
i) El archivo personal para consultar el tema.
j) Revistas especializadas en la materia.
k) Libros y documentos sobre el hecho.
l) El tip, off the record, que proporciona buenas pistas para rastrear información
exclusiva.
m) Buenas relaciones con las secretarias y personal de las oficinas públicas y
privadas.
n) Tips de las fuentes anónimas que hablan al periódico.
ñ) Tips de los amigos, conocidos y lectores que confíen en el reportero.
o) Tips (para comprobarse) de gente resentida, lastimada con el funcionario, el
líder, el empresario, etcétera y/o que toma partido por una causa o una
persona.
p) Rastreo (acucioso, malicioso) de pistas en la lectura (entrelíneas) de las
notas y columnas publicadas en los periódicos.
q) Entrevistas con los grupos políticos y/o funcionarios divididos al calor de una
contienda: unos y otros tienden sus trapitos al sol.
r) El Internet.
De cómo investigar un hecho
El periodismo norteamericano ha acuñado dos términos: stenographic repor-
ting, para referirse a “los periodistas que se limitan a escribir y repetir declara-
ciones formuladas”, e interpretative reporting, para exaltar el periodismo de
análisis, de investigación y de observación.
Así, el periodismo investigativo tiene como fuentes de información, aparte de
las señaladas en el rubro anterior, las siguientes opciones:
a) Institutos de investigación social, económica y política, tanto de Universida-
des públicas y privadas como instituciones bancarias y organismos
empresariales.
b) Partidos políticos de oposición.
c) Organismos de derechos humanos, organizaciones no gubernamentales,
grupos cívicos independientes y autónomos.
d) Investigadores privados.
e) Registro Público de la Propiedad.
f) La Secretaría de Relaciones Exteriores, donde deben inscribirse todas las
empresas privadas integradas en el país.
g) Archivos personales de historiadores, biógrafos y/o cronistas de una ciudad.
h) Archivos de organizaciones oficiales y privadas.
i) Bancos de información estadística, por estado, municipio o localidad, depen-
dientes de oficinas públicas, privadas, educativas y bancarias.
j) Gente resentida, adversaria, enemiga del grupo gobernante (político o pri-
vado) en turno.
k) Análisis de discursos de políticos, líderes, empresarios, etcétera.
l) Historiografía (estudio biográfico y crítico de los escritos sobre historia, sus
fuentes y autores).
m) Etnografía (estudio y descripción de razas o pueblos).
n) Etnometodología (estudio de los pueblos).
ñ) Historias de vida.
o) Hermenéutica simbólica (método de interpretación de textos).
p) Encuestas y sondeos.
q) Investigación documental: diarios de campo, archivos, cintas, registros de
laboratorio, memorias, actas, planos, microfilms, periódicos, revistas, libros,
películas y diapositivas.
r) Establecer vínculos, relaciones, nexos con los servicios de inteligencia del
gobierno, que tienen agentes que penetran o infiltran grupos o instituciones;
usan tecnología avanzada, como la fotografía aérea, de satélite o de termogra-
fía, que busca obtener imágenes de lugares o personas poco accesibles: la
intercepción de comunicaciones escritas, mensajes de radio, señales electro-
magnéticas de teléfonos celulares y computadoras, información que viaja a tra-
vés de cables.
s) Redes de computación, contactos diplomáticos, agregados militares o
culturales.
t) Otras técnicas de análisis de información usadas por el gobierno son el análi-
sis de criptogramas, que intenta romper claves y descifrar mensajes codifica-
dos y/o cifrados; el de telemetría, que busca convertir ondas electromagnéticas
en una serie coherente de datos que describan, por ejemplo, la trayectoria de
un misil o el desempeño de un vehículo; la interpretación fotográfica, que identi-
fica y mide objetos en una fotografía de satélite; la elaboración de bancos de
datos sobre personas, grupos, organizaciones y eventos de todo tipo; el análi-
sis sociopolítico de procesos, ideas e intenciones de grupos, instituciones, fac-
ciones o individuos, cuyas actividades son de interés para la seguridad
nacional.
u) Los servicios de contrainteligencia, que recurren al sabotaje para neutralizar
información, destruir organizaciones y/o personas, multiplicar el terrorismo,
interceptar y distorcionar información, efectuar espionaje electrónico (virus en
computadoras para tergiversar o eliminar sistemas informáticos) e instrumentan
operaciones de engaño, para proveer de información falsa a los agentes
enemigos.
v) El reportero investigador debe tener en cuenta que el gobierno cuenta con
organismos especializados en la investigación de los hechos, las organizacio-
nes y las personas, y que van desde las oficinas de Gobernación, dirección de
Seguridad Pública, Policía Judicial, Procuraduría de Justicia y Secretaría de
Gobierno en las entidades federativas hasta las Secretarías de Gobernación,
Defensa, Marina, Estado Mayor Presidencial, Procuraduría General de Justicia,
Instituto Nacional de Combate a las Drogas y Centro de Investigación y Seguri-
dad Nacional, en el gobierno federal, entre las más importantes.

De los hechos
1. Antes de sentarse frente a la máquina de escribir o computadora,
redacte mentalmente la entrada de sus notas. Ensaye varias para ver
cuál sintetiza mejor la noticia y cuál suena mejor si fuera leída ante un
micrófono. Esto agilizará su trabajo.
2. Defina y precise qué desea informar. Nunca subestime a los lectores:
ellos pueden estar más, y mejor, informados que el reportero.
3. En la entrada de la nota informativa, el hecho, ante todo. Qué ocurrió y
punto. El lector compra el periódico para informarse, de manera directa,
llana, escueta, breve, concisa, precisa.
4. Procure que cada párrafo de la nota conste de treinta palabras, máximo.
Notas de agencias informativas manejan párrafos de veinte palabras, o
hasta quince. (Tenga cuidado de no caer en el lenguaje telegráfico). Una
frase en periodismo advierte: lo que no se dice en una cuartilla, no se
dice en dos.
5. El periodismo es ágil y dinámico y el lector tiene mucho trabajo para
estar leyendo rollos y/o discursos.
6. Cada quien tiene su estilo. Pero si usted redacta con párrafos cortos,
que no excedan de dos renglones y medio, o tres, máximo, ganará en
nitidez y claridad.
7. Acuérdese que cada oración o frase consta de sujeto, verbo y comple-
mento. Siga esta regla para lograr transparencia en sus párrafos. La
herramienta de trabajo de un reportero es la gramática, la sintaxis, el
lenguaje.
8. Cada vez que pueda meta un punto y aparte en su texto. Esto le ayu-
dará a condensar mejor y el lector entenderá la noticia con facilidad.
9. En la nota, maneje hechos concretos y específicos. El lector quiere
hechos y más hechos. Ya está harto de tantas declaraciones.
10. En la nota maneje una idea central, básica y primaria. Alrededor de ella,
desarrolle otras ideas. Dos, tres, ideas en un párrafo confunden al lector.
11. En cada punto y aparte, en cada nueva oración, maneje una idea distinta
de la idea fundamental, pero complementaria, que enriquezca la infor-
mación al lector.
12. El lenguaje periodístico es condensado. La regla es: muchos hechos con
un mínimo de palabras. La noticia es un texto con una función básica:
 “explicar la máxima información de un hecho, en el menor tiempo o
espacio posible, y con la mayor eficacia comunicativa”.
13. El periodismo exige precisión en los hechos. Un dato de oídas, de me
dijeron, no confirmado, debe quedar fuera. De lo contrario, el periódico y
el reportero, se exponen a una demanda por calumnia, difamación de
honor y la evidencia profesional.
14. Jamás publique una nota sin una fuente informativa responsable.
15. Si la fuente pide el anonimato o ser protegida, entonces solicite pruebas
jurídicas, testimonios notariales, grabaciones precisas, que fundamenten
la noticia. La fuente puede estar usando al periódico.
16. Si la fuente se niega a que se revele su identidad, tome los datos que le
proporciona como una pista para seguir la nota. Una vez que se confir-
men, se publicarán.
17. En todo suceso existe más de un punto de vista. Equilibre la nota y
publique las versiones de todos los protagonistas del hecho noticioso.
Entre más pluralidad tenga la nota, más rigurosidad informativa. El perió-
dico no puede, ni debe, tener preferencia por un partido o un grupo polí-
tico, social, económico.
18. En toda nota, informe de los antecedentes del hecho noticioso, el pano-
rama actual y las consecuencias. Tendrá más trabajo, pero el periódico
ganará con su profesionalismo.
19. En una nota de un mitin, una protesta, una denuncia, una acusación,
una queja, incluya a las partes en conflicto y publique las versiones de
todos: del acusado y del acusador, del afectado y del que presuntamente
afecta.
20. Ponga siempre el nombre completo del entrevistado y su profesión,
cargo o puesto.
21. Revise la nota una vez que la haya redactado: a) revise si dijo lo que
tenía en mente; b) si las ideas de cada párrafo están completas y son
coherentes entre sí; c) si el texto está escrito según las reglas gramatica-
les; d) si sobran o faltan signos ortográficos; e) si hay errores de dedo o
descuido; f) si la frase pudo haberse construido mejor cambiando una
palabra o una oración o con otro giro del lenguaje.
22. Entre mejor seleccione las palabras, su estilo alcanzará sobriedad y ele-
gancia. De preferencia, evite los adjetivos calificativos y los adverbios.
Use sustantivos y verbos en tiempo pasado –dijo, declaró, informó,
murió– pues imprimen dinamismo a la nota. Evite “los compuestos con el
verbo haber: ha informado, ha muerto, porque restan vigor al texto”.
23. Sugiera una cabeza o titular de su nota (según las reglas técnicas) a la
mesa de redacción, para que el editor tenga una idea específica de su
contenido.

Tomado de la Revista Mexicana de la Comunicación. Fundación Manuel Buendía.