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Ficha de Evaluación de Clase Modelo

Este documento presenta una ficha de evaluación de clase modelo. La ficha incluye seis indicadores para evaluar la ejecución de la clase modelo, como logros de aprendizaje, contenido del área curricular, estrategias metodológicas, clima para el aprendizaje, materiales educativos y evaluación de los aprendizajes. Cada indicador contiene uno o más aspectos específicos que serán calificados en una escala de valoración de sobresaliente a deficiente.

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Fernando Agustin Rondon Laje
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Ficha de Evaluación de Clase Modelo

Este documento presenta una ficha de evaluación de clase modelo. La ficha incluye seis indicadores para evaluar la ejecución de la clase modelo, como logros de aprendizaje, contenido del área curricular, estrategias metodológicas, clima para el aprendizaje, materiales educativos y evaluación de los aprendizajes. Cada indicador contiene uno o más aspectos específicos que serán calificados en una escala de valoración de sobresaliente a deficiente.

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FICHA DE EVALUACIÓN DE CLASE MODELO

I. DATOS INFORMATIVOS

Apellidos y Nombres del


profesor postulante:
Nivel Educativo : Grado:

INSTRUCCIONES
 La tabla de calificación que va a aplicar es la siguiente:
ESCALA EQUIVALENCIA PUNTAJE

a: Sobresaliente Cumple óptimamente con lo previsto en el indicador. 3


b: Suficiente Cumple satisfactoriamente con los requerimientos del indicador. 2
c: Insatisfactorio Cumple parcialmente con los requerimientos del indicador. 1
d: Deficiente No cumple 0

 Escriba un aspa (X) dentro del cuadro que corresponda a la letra que usted haya escogido para calificar.

II. EJECUCIÓN DE LA CLASE MODELO

INDICADORES Escala de Valoración

LA CLASE MODELO a b c d
1. LOGROS DE APRENDIZAJE

a) Informa a los estudiantes los aprendizajes que se espera lograr al concluir la sesión
2. CONTENIDO DEL ÁREA CURRICULAR

a) Demuestra dominio del tema durante la sesión


b) Desarrolla el tema de la sesión o clase con claridad y precisión
3. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DURANTE EL DESARROLLO DE LA CLASE

a) Aplica estrategias para recoger los conocimientos y experiencias previas de los estudiantes
b) Utiliza un lenguaje claro y comprensible para comunicarse con sus estudiantes
c) Desarrolla las actividades de aprendizaje en forma amena e interesante, manteniendo la
atención y motivación de sus estudiantes durante toda la clase
d) Organiza el tiempo en función de las características de los estudiantes
e) Propicia la participación de los estudiantes a nivel individual y grupal
4. CLIMA PARA EL APRENDIZAJE

a) Brinda un trato amable y afectuoso a sus estudiantes


b) Apoya a los estudiantes que muestran dificultad en sus aprendizajes
c) Escucha con atención e interés las opiniones y apreciaciones de sus estudiantes
5. MATERIALES EDUCATIVOS

a) Los recursos y materiales educativos son adecuados a las características del estudiante y
su contexto
6. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

a) Promueve la participación de los estudiantes en la evaluación de sus aprendizajes


b) Realiza algunas acciones de evaluación durante los distintos momentos de la clase o sesión
de aprendizaje
Puntaje Sub Total

Evaluador: __________________________________________ Puntaje


Total

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