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Análisis FODA

Análisis FODA

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Análisis FODA

Fortalezas: • Entre los docentes existen buenas relaciones personales compartiendo la realidad que viven diariamente. • Existen instancias de dialogo entre los docentes en donde se plantean, aconsejan y toman decisiones sobre las problemáticas que presenta el alumnado; estas son de carácter psicológico, social y • La cantidad de alumnos es inferior a lo normal, y por las características del alumnado, se ve facilita el proceso interactivo y pedagógico. • La infraestructura del aula donde se realizan las clases es amplia, por lo que pueden organizar el inmobiliario como lo requieran sin tener limitaciones. • El docente conoce a cabalidad las características psicológicas, familiares y actitudinales de cada alumno. • El establecimiento cuenta con diferentes profesionales capacitados para atender las necesidades específicas de cada alumno. Como son psicólogo, fonoaudiólogo, Educadoras diferenciales y kinesiólogos. • Talleres realizados durante le jornada escolar completa, en donde los alumnos tienen la oportunidad de realizar actividades tanto artísticas, deportiva y manuales. • Facilidad para modificar el currículum, adaptándolo a las necesidades de los alumnos. Oportunidades: • El apoyo que reciben de servicios e instituciones como carabineros, • Fondos rentas exteriores: • La intervención y ayuda de los Alumnos practicantes, ya que estos no solo adquieren conocimientos sino además, en conjunto con el profesor, son los formadores de un aprendizaje mas interactivo y didáctico para los alumnos. • Debilidades: • La relación alumno profesor no muchas veces es respetuosa debido a los problemas emocionales que los alumnos presentan, generándose en algunas ocasiones situaciones que alteran el curso normal de la clase. • La gran diferencia en el rango de edad del alumnado, que altera la relación normal que se puede dar entre los alumnos y el trato de ellos a la profesora. • Falta de implementación didáctica para fortalecer el proceso de aprendizaje de los alumnos. • La diversidad de problemas psicológicos y mentales de los alumnos, ya que se deben tratar de manera personalizada, revisando en forma sistemática cada caso.

La diversidad de problemas psicológicos y mentales, también conlleva a que en muchas situaciones los alumnos no desean seguir realizando un actividad programada por el docente, por lo que el docente debiese recurrir a otra estrategia y actividad.

Amenazas: • El entorno social que rodea a las familias de los alumnos, es de un alto nivel vulnerabilidad, existiendo delincuencia, drogadicción y alcoholismo. • Dentro de las familias existen problemas de dialogo y abusos, como son el maltrato psicológico y físico, abuso sexual de parte los familiares a los alumnos, alcoholismo, drogadicción y delincuencia.

Propuesta de Mejoramiento

De acuerdo a la recopilación y análisis realizado a la Escuela Reino de Suecia, conociendo la infraestructura de esta y la adaptaciones que constantemente se hacen al curriculum debido a los factores que afectan en el aprendizaje del alumnado como su vulnerabilidad social, cultural y económica, sus problemas tanto sicológicos, mentales y físicos de los alumnos, es que nosotros hemos decidido realizar la siguiente propuesta: “Aula interactiva” Descripción de propuesta: Hemos decido utilizar el excedente de espacio en la sala de clases, para crear un lugar en donde alumnos y docentes pueden encontrar material alternativo para utilizar en momentos que las actividades programadas se deban cambiar. El material que se tendrá a disposición constara de: • Juegos de mesa: “Gran capital, memorice, punta de diamante, lota, ludo, dama, cartas,” • Juegos individuales: “Rompecabezas, • Libros: “cuentos, libros para colorear, libros con imágenes educativas”. • Materiales: “Lápices para colorear, hojas en blanco y de colores, etc.” • Otros : “ Radio, cd educativos

V Propuesta de Mejora: proponer soluciones, teniendo en consideración Costo, impacto(directo e indirecto) y viabilidad. VI Conclusiones

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