Actividades de Refuerzo Lengua 2 PDF

SEGUNDO TRIMESTRE
AR
Unidad 1. Lengua
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
Completa con tr o dr.
*+a45t89a45m45i:;eHIn45t89ø *+a67l45m:;eHI> *+å *+oBCgfgl89oBCd45i45t89å

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*+oBCgjku:;eHIr45í89å ÀeHI≈ *+a45ñ89ø »p45i:;æ *+å
Completa las oraciones con los nombres correctos y escribe las

comas que faltan.
ciruelas libros manzana

regla plátano cuaderno
EVW> ÀeJK¬ …fjkr45u45t:;eHIr89ø …h89a45y »u45n89å »p:;eHIr89å »u45n89å
© GRUPO ANAYA, S.A., Me llevo tres 4, 5, 6. Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
, »u45> »y »u45n89a<=s
.
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.
SEGUNDO TRIMESTRE
AR
Unidad 1. Matemáticas
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
Completa.
545 559
Resta y comprueba los resultados.
6 5 3 2 8
– 1 2 – 1 1 2
Coloca estos números donde corresponda:

598 - 536 - 541 - 583 - 569 - 512 - 507 - 554 - 525 - 570
PARES
IMPARES
SEGUNDO TRIMESTRE
AR
Unidad 1. Conocimiento del Medio
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
Colorea de verde los reptiles y de rojo los peces.
SEGUNDO TRIMESTRE
AR
Unidad 2. Lengua
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
Une las sílabas de cada columna y escribe las palabras.
pa ca te
es que ra
más co na
es qui do
má cu ba
Completa las oraciones con palabras derivadas de las destacadas.
Etu¬ »p89o>?n:;æ »u45n89a<=s

ÀeHI> ÀeJK¬ »jàa45r89d45í45>.
Lxyå »vDEeHIn89d:;æ ÀeJK¬ »p89a45> *+c^_a67l45i:;eHIn45t:;æ © GRUPO ANAYA, S.A., Me llevo tres 4, 5, 6. Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
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EVW> …l89å »vDEeHIn89d:;eHI> …ffgl89o>?r:;eTUs.
SEGUNDO TRIMESTRE
AR
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
Escribe los números.
683
seiscientos setenta y nueve
600 + 40 + 8
6 C, 5 D y 2 U
Coloca y realiza.
5 4 5 – 4 3 6 6 8 3 – 2 6 4
4 2 3 + 1 7 9 1 8 + 4 8 6 6 0 3 + 9
Escribe sumas de sumandos iguales.
4 veces 5 5 + 5 + + =
5 veces 2 + + + + =
58
SEGUNDO TRIMESTRE
AR
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
Colorea y escribe las partes de la planta.
Rodea los nombres que sean partes de una flor.
tallo raíz bellota

pétalos estambres
tronco sépalos
pistilo
Dibuja dos flores y escribe sus nombres.

SEGUNDO TRIMESTRE
AR
Unidad 3. Lengua
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
Colorea los ositos que tienen nombres de juguetes.
muñeca melocotón yoyó
camiseta peonza tenedor
puzle margarita pelota
Completa con c o con z.
*+c^_å *+a89d89o>?r89å ÀeJKl89o@Afàá45> »p89å »i:;eHI> »i89å

*+cdeh89o>?r45∆ *+ø *+å »u67l:;eHIjàø *+c^_å ÀeHIr89o@Al89å
*+o@Afjk∆ »i45n89å *+å »ú89c^_a45® ÀeHIr:;æ *+å
SEGUNDO TRIMESTRE
AR
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
Completa y ordena los números de menor a mayor.
C D U C D U C D U C D U
785 707
Problema.
¿Cuántas personas van en los barcos?
Calcula en forma de suma.
Calcula en forma de multiplicación.
=
Van personas.
Coloca y realiza.
5 6 4 + 2 2 8 5 6 2 – 4 0 8
SEGUNDO TRIMESTRE
AR
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
Escribe sí o no y completa la frase. Sí No

El agua no tiene color ni olor ....................................
El agua tiene sabor ...................................................
El zumo de naranja no tiene color ............................
La leche tiene sabor ..................................................
Etu¬ *+a89gjku89å ÀeTUs ,

Àæ .
Señala según corresponda.
SÓLIDO
LÍQUIDO
GASEOSO
SEGUNDO TRIMESTRE
AR
Unidad 4. Lengua
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
Completa las palabras con ga, go, gu, gue, gui.
»t89ø »t89a45r45r89å »r45r89å
ÃsÑÖa45n89ø »r67bBCa45n45zxyo23s »m89a45> »r89å

Une las parejas.
el toro la madrina
el padrino la vaca
el carnero la yegua
el caballo la oveja
el zángano la mujer
el hombre la abeja
SEGUNDO TRIMESTRE
AR
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
Completa y dibuja.
C D U C D U C D U
800 + 50 + 6 = 800 + 9 = 800 + 90 + 5 =
Coloca y realiza.
4 5 0 + 8 9 + 5 3 7 9 + 2 8 + 1 2 7
Problema.
Jorge tiene 85 cromos; Aurora, 75, y Paco, 58. Si los juntan,
¿cuántos les faltan para completar la colección de 250 cromos?
Les faltan cromos.

SEGUNDO TRIMESTRE
AR
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
Colorea de naranja la basura orgánica.
SEGUNDO TRIMESTRE
AA
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
Señala correcto (C) o incorrecto (I).

C I
Echar la basura fuera de los contenedores no afecta a los
seres vivos .............................................................................
El humo de los coches, de las calefacciones y de las fábricas

contamina el aire ...........................................................................
Los vertidos y el petróleo no contaminan las aguas .............
Tacha lo que produce contaminación acústica y colorea los sonidos

agradables.
SEGUNDO TRIMESTRE
AR
Unidad 5. Lengua
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
Completa con las palabras antónimas que llevan des- o in-.
Lxyø *+c^_o>?n45t45r89a45r45i89ø *+d:;æ »p:;eNOgàa45® ÀeTUs .

Lxyø *+c^_o>?n45t45r89a45r45i89ø *+d:;æ *+qrsu45i:;eHIt89ø ÀeTUs .
Lxyø *+c^_o>?n45t45r89a45r45i89ø *+d:;æ …h89a89cPQeHI® ÀeTUs .
Lxyø *+c^_o>?n45t45r89a45r45i89ø *+d:;æ *+c^_o>?r45r:;eNOchit89ø ÀeTUs .
Escribe los nombres de los dibujos donde corresponda.
gue gui ge
gi je ji
SEGUNDO TRIMESTRE
AR
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
Relaciona.
9 C, 4 D y 6 U 900 + 80
9 C, 3 D y 9 U 900 + 1
9 C, 0 D y 1 U 900 + 40 + 6
9 C, 8 D y 0 U 900 + 30 + 9
Tacha el número que sobra para que cada serie sume 950.
META META
META META ME
TA
250 150 200 400 300

TA
META META META ME
META
META 250 250 150 50 300 META

META
META
META
META META
150 META 200
50 META META
300
200 250 250
350 200 150
Une los números impares.

963 965 912 915
908
966 909 917
964 911
962 907 916 918
906 913 914
900 910
968 967 919
953 902
960 905 926
954 920
901 903
925
961 969 904 927
952 959 956 936 933 921
948 929
928
951 947 958 935 923
934 931
955 937 939 930 922
957 941 924
949 946 932
950 940 944 942
945 938 943
SEGUNDO TRIMESTRE
AR
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
Escribe las partes de la montaña y ordena las frases.
nieve En cima la hay invierno. en
hay pastando. vacas En la ladera
el pueblo. está el En pie
Une los elementos con el tipo de paisaje.
Río Playa
MONTAÑA
Puerto Acantilado
PAISAJE COSTERO
Puente Túnel

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SEGUNDO TRIMESTRE

Completa con tr o dr.

*+a45t89a45m45i:;eHIn45t89ø *+a67l45m:;eHI> *+å *+oBCgfgl89oBCd45i45t89å

Completa las oraciones con los nombres correctos y escribe las

ciruelas libros manzana

EVW> ÀeJK¬ …fjkr45u45t:;eHIr89ø …h89a45y »u45n89å »p:;eHIr89å »u45n89å

Resta y comprueba los resultados.

Coloca estos números donde corresponda:

Colorea de verde los reptiles y de rojo los peces.

Une las sílabas de cada columna y escribe las palabras.

Completa las oraciones con palabras derivadas de las destacadas.

Etu¬ »p89o>?n:;æ »u45n89a<=s

Escribe los números.

seiscientos setenta y nueve

Escribe sumas de sumandos iguales.

Colorea y escribe las partes de la planta.

Rodea los nombres que sean partes de una flor.

tallo raíz bellota

Dibuja dos flores y escribe sus nombres.

Colorea los ositos que tienen nombres de juguetes.

muñeca melocotón yoyó

camiseta peonza tenedor

puzle margarita pelota

Completa con c o con z.

*+c^_å *+a89d89o>?r89å ÀeJKl89o@Af`aá45> »p89å »i:;eHI> »i89å

Completa y ordena los números de menor a mayor.

Calcula en forma de multiplicación.

Escribe sí o no y completa la frase. Sí No

El agua tiene sabor ...................................................

El zumo de naranja no tiene color ............................

La leche tiene sabor ..................................................

Etu¬ *+a89gjku89å ÀeTUs ,

Completa las palabras con ga, go, gu, gue, gui.

»t89ø »t89a45r45r89å »r45r89å

ÃsÑÖa45n89ø »r67bBCa45n45zxyo23s »m89a45> »r89å

800 + 50 + 6 = 800 + 9 = 800 + 90 + 5 =

Les faltan cromos.

Colorea de naranja la basura orgánica.

Señala correcto (C) o incorrecto (I).

El humo de los coches, de las calefacciones y de las fábricas

Los vertidos y el petróleo no contaminan las aguas .............

Tacha lo que produce contaminación acústica y colorea los sonidos

Completa con las palabras antónimas que llevan des- o in-.

Lxyø *+c^_o>?n45t45r89a45r45i89ø *+d:;æ »p:;eNOg`aa45® ÀeTUs .

250 150 200 400 300

META 250 250 150 50 300 META

Une los números impares.

Escribe las partes de la montaña y ordena las frases.

nieve En cima la hay invierno. en

hay pastando. vacas En la ladera

el pueblo. está el En pie

Une los elementos con el tipo de paisaje.

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+a45t89a45m45i:;eHIn45t89ø +a67l45m:;eHI> +å +oBCgfgl89oBCd45i45t89å

+c^_å +a89d89o>?r89å ÀeJKl89o@Af`aá45> »p89å »i:;eHI> »i89å

Lxyø +c^_o>?n45t45r89a45r45i89ø +d:;æ »p:;eNOg`aa45® ÀeTUs .