MODULO DOS

MOMENTO I, II, III

HAYLTON BOHÓRQUEZ ARANGUREN

Tutor:

GABRIEL SOLÓRZANO

COLEGIO LA PRESENTACIÓN

NEIVA

2017
 MOMENTO I
EJERCICIO ESCRITURAL

 Identifique las cualidades, lo POSITIVO que usted posee para hacerle frente al
momento que está viviendo y a la historia de nuestro país.

Aun cuando la sociedad ha evolucionado, el papel del profesor es definitivamente

primordial en el desarrollo de esta misma.

En un mundo globalizado y multicultural cada vez parecemos pequeños niños jugando

con un arma cargada, pues vamos dando tumbos sin alcanzar objetivo alguno.
Parafraseando a mi papá – quién me acompaña mientras escribo esto – la vida es como
un gran baile, existen quienes se acomodan plácidamente en algún rincón y se
sorprenden con los acontecimientos. Otros, escogemos pasar a la pista y bailar, bailar
como nunca.

Es ahí donde quiero formar lado a lado con mis compañeros profesores, ahí donde
decido participar, ya que estamos en este mundo por una gran razón: dejarles a nuestros
hijos un mejor mundo del que nosotros recibimos. Colombia parece estar inmersa en
una gran paradoja: por más esfuerzos que hacemos, más difícil se torna nuestra
cotidianidad, así que el día a día no nos puede hacer olvidar porque escogimos ser
profesores, nuestros estudiantes necesitan una luz que les muestre el camino y que una
vez lo tomen este sea productivo, integro y trascendente.

 Identifique las LIMITANTES, los obstáculos que usted encuentra para hacerlo

Una vez entramos plenamente y nos hacemos cargo de la formación integral de un

grupo de jóvenes adultos o de niños/as, sobrevienen las dudas. Dudas que la

cotidianidad hace que crezcan y en ocasiones nos desborden, aquellas que no nos dejan

avanzar y tratar a fondo los verdaderos problemas.

Eventualmente la misma sociedad que nos rodea se encarga de hacernos dudar de

nuestros propios talentos, de lo que somos capaces de hacer, nos enmarca en

determinado estereotipo y nos encasilla de modo que nuestro cerebro se condiciona y

empezamos a dudar de nosotros mismos.

 ¿Con cuál animal, planta o elemento de nuestro planeta usted se identifica

(ANALOGÍA) y por qué?

Siempre he creído que animal que no evoluciona está condenado a desaparecer, por

tal razón soy un ser que se adapta a su entorno haciendo su mejor esfuerzo para

llegar a la meta.

Soy inteligente como la beluga que se desplaza por todo el planeta, introspectivo

como el lobo que ama a su clan y respeta el de los demás, adaptativo como el

camaleón que cambia de color, pero siempre conserva su esencia y soy muy feliz

como el gorila de montaña que se cubre con hojas en invierno y luego las come en

verano.

 ¿Qué situación, persona, mensaje fue o es un SIGNO de la Voz de Dios en su

vida y en la historia actual de Colombia? ¿Cómo lo descubrió?

Mi vida ha estado matizada por múltiples signos en los cuales la presencia del

Altísimo ha estado latente, desde la separación de mis papas y la forma en que mi

hermano y yo nos recuperamos pasando por los altibajos que un par de adolescentes

viviendo solos en una enorme ciudad pudieron haber vivido y la forma en que los

sorteamos hasta haber podido educarnos y ser ahora un par de hombres de bien,

íntegros y valientes.

Bien lo decía aquel personaje de Strange Days – la mundana y desesperada vida de

un hombre es la película en tecnicolor de otro-

 PLAS de la fundadora de las Hnas. Dominicas de la Presentación.

1. Lo positivo de Marie Poussepin.

La coherencia: Marie Poussepin vivió llevando una vida a través de sus actos de manera

plena, trascendente y se desprendió de todo lo material. Fue así desde joven y hasta sus

últimos días.

La persistencia: siempre tuvo una razón para vivir: el servicio a los demás, no cejó en su

empeño de trascender y legar al mundo su pensamiento. Veamos que pasaron treinta años

para que la comunidad que fundó fuera reconocida.

La tolerancia: fue un instrumento a través del cual el Espíritu Santo hizo feliz a las

personas a su alrededor. Tuvo especial atención a las mujeres jóvenes ya que en esos días

eran quienes mayores penurias pasaban.

La sencillez: aunque su trabajo marcaría un hito en la histori, siempre estuvo atenta de los

más pobres y enfermos sin negarse a ayudarlos y quererlos. Su entrega fue total, con

pulcritud fue una maestra para mucho

La humildad: inherente de quienes son humildes es el servicio a los demás Marie

Poussepin vivió una vida de servicio sin esperar nada a cambio. La humildad, de otra parte,

tiene grandes exigencias: ser honrado y objetivo con sus propios actos, reconocer sus

defectos y saber que ante Dios somos insignificantes.

El trabajo: siempre fue para ella una constante, el trabajo fue un medio para cumplir Su

Santa Voluntad.

 Los LIMITANTES, los obstáculos de Marie Poussepin.

Marie Poussepin aunque tan cerca de Dios, fue humana y sufría por su familia. Estos

sentimientos tan humanos la afligieron durante su vida. Así mismo su vida estuvo aquejada

por los mismos problemas que estuvieron presentes en esos días, las pérdidas financieras

que le impidieron consagrarse aún más.

 ¿Con cuál animal, planta o elemento de nuestro planeta usted identifica a

Marie Poussepin (ANALOGIA) y por qué?

Podríamos pensar que Marie Poussepin sería una hermosa flor en un jardín primaveral, pero

pienso que ella es más la flor solitaria que campea con gallardía en medio de las piedras del

desierto.

 ¿Qué situación, persona, mensaje fue o es un SIGNO de la Voz de Dios en la

vida de Marie?

La época de vacas flacas por las que Marie Poussepin tuvo que atravesar le dieron sentido a

su sufrimiento y forjaron en ella un símbolo.

Marie Poussepin aceptó y entendió estos designios y aun así siguió adelante fundando la

congregación de la que hoy formamos parte.

 VALORACIÓN.

Usted está invitado(a) a valorar el proceso vivido. Por favor diligencie el siguiente formato

para realimentar a su tutor(a).

Escala de Valoración:

E: Excelente S: Sobresaliente B: Bueno A: Aceptable I: Insuficiente

FORMATO DE AUTOVALORACIÓN

Concepto Valoración

MOMENTO UNO

Marie Poussepin la guía que ilumina el

camino de quienes trabajan día a día,

¿Qué aprendí? E
con esfuerzo y dedicación

Europa por aquellos días estaba plagada

¿Qué características tiene de enfermedades y la guerra asolaba E

el momento histórico que le muchas de sus regiones.

correspondió vivir a Marie

Poussepin?
 ¿Qué es un signo de los Son todos aquellos momentos históricos

tiempos? que dejan huella y se transforman en

E
puntos de referencia a través de la

evolución.

¿Qué tanto disfruté? Conocí la vida y obra de una gran

mujer, cuyas enseñanzas perduran hasta

E
nuestros días. El conocimiento me llena

de jubilo.

Observaciones

FORMATO DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE-TUTOR

Módulos

MÓDULO MOMENTOS CRITERIOS VALORACIÓN

DE
 APRENDIZAJ

E S B A I

2. Marie MOMENTO Identifica sus

Poussepin: UNO: fortalezas y

MUJER límites
Carisma criterio
CAMINO. personales y las
de
relaciona con su
discernimiento
cotidianidad y la
de los signos de
realidad del país.
los tiempos

Identifica las

fortalezas,

límites y la

respuesta que

Marie Poussepin

dio al momento

histórico que le

correspondió viv

ir.

OBSERVACIONES:
APRECIACION GENERAL

E:Excelente S:Sobresaliente B:Bueno A:Aceptable I:Insuficiente

 MOMENTO II

EJERCICIO ESCRITURAL

1. Escriba el significado que tiene para usted cada una de estas palabras:

 Acompañamiento: Guiar a quien así lo necesite.

 Comunidad: Grupo social que se reúne con fines benéficos y quienes

dependen unos de otros.

 Autoformación: Saber encontrar el conocimiento y disponerse a ir tras de

este mismo.

 Ternura: Transmitir amor en todos los actos de nuestra vida.

 Vigilancia: Estar atento a los cambios.

El significado que tienen estas palabras para Marie Poussepin. No olvide recurrir a

las lecturas de apoyo para realizar este ejercicio.

 Acompañamiento: Marie Poussepin lo podría haber definido como estar

junto a los más necesitados.

 Comunidad: La reunión con sus pares con el sentido humano de educar y

ayudar a sus pequeñas discípulas.

 Autoformación: Marie Poussepin estuvo siempre interesada en ser una mejor

persona y al enseñar a su vez aprendía.

 Ternura: Fue dulce como una amantísima madre.

  Vigilancia: Estuvo siempre atenta con sus palabras de apoyo alerto a la

juventud que la rodeaba.

2. Con base en la Intuición Primera, lectura tomada de las Constituciones 1 de las

Hnas. de la Caridad Dominicas de la Presentación identifique el para qué Marie

Poussepin funda su comunidad.

Agobiada por la muerte de sus padres se hizo responsable de la empresa familiar. Y se

encontró con la gran cantidad de jóvenes que no tenían medios para vivir decentemente es

así que los ayuda y los hace unos buenos creyentes. Así empieza a crearse la comunidad de

Hermanas Dominicas, dedicadas al servicio, la búsqueda de la verdad, la humildad,

sencillez y trabajo.

Marie Poussepin, funda su comunidad para ayudar a los más pobres, siempre al servicio de

los más necesitados.

3. ¿Esta obra educativa y su propuesta de formación responde al querer de Marie

Poussepin? Si – NO, ¿Por qué?

Esta obra educativa y la propuesta de formación, responde al querer de Marie Poussepin ya

que por años se ha venido difundiendo constantemente su mensaje, enseñanzas y sus

principios pedagógicos, lo cual ha generado buenos cambios en la sociedad quienes viven

al servicio de la caridad.