MODELOS TEORICOS DEL APRENDIZAJE

 Bienvenida

Bienvenidos al curso Modelos Teóricos del Aprendizaje, mi nombre es Sagrario Herrada Mora, soy
Lic. en Psicología, como ya se comento durante la primer sesión el estudio de las teorias del
aprendizaje nos permiten analizar la manera en que las personas le dan significado a los
materiales y cómo los utilizan para entender o transformar su entorno. En este sentido, dichas
teórias son posturas que tratan de explicar el modo en que se educa al individuo. Para nuestra
labor como profesionales de la salud es sumamente importante para tener un panorama mas
amplio sobre el tema y como consecuencia nuestras acciones tendrán un soporte mayor. Los
invito a revisar a demas de los documentos que se proporcionen en esta plataforma, la
bibliografia que consideren pueda aportar a la construcción del conocimiento. En la parte inferior
dejo la Bibliogafía recomendada que podran encontrar en la Biblioteca de UNITEC.

Los criterios de evalución son:

 Examen Bimestral 20%

 Examen Final 40%

 Entregables 30%

 Participación 10%

Les recomiendo no dejar pasar los tiempos de los entregables ya que posterior a ello será
imposible recibirlos a reserva de alguna situacion extraordinaria.

En cuanto a la participación, se generarán foros mediante los cuales se registrara la

participacipon, este también tendra un tiempo limite.

La bibliografía que pueden revisar para el estudio de esta materia es la siguiente:

Libro Teorías del aprendizaje Bowe, G. Trillas 2011 o

vigente

Libro Aprendizaje y memoria Mark A. McGraw-Hill 2099 o

del cerebro al Gluck, vigente
comportamiento Eduardo, et
al.

Libro Teorías de aprendizaje Schunck, Pearson 2012 o

una perspectiva Dale H. vigente
educativa

Libro Teorías del aprendizaje Carly, S. Digital SGC 2013 o

Productions vigente
Libro Teoría del aprendizaje Heredia, Y; Digital Tecnológico de 2014 o
en el contexto Sánchez, A. Monterrey vigente
educativo

Libro Estrategias de Pimiento Pearson 2015 o

enseñanza-aprendizaje. Prieto, Julio vigente
Docencia universitaria H.
basada en competencias

Nuevamente Bienvenidos