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Plantilla de Informatica!

El documento presenta una plantilla para un currículo de informática en un centro educativo. El currículo se compone de 8 clases que cubren temas como ofimática avanzada, programación básica, y el uso de equipos y software de computación. El objetivo es capacitar a los estudiantes con las habilidades necesarias para crear, utilizar y dar soporte técnico a la tecnología informática utilizada en empresas e instituciones.
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Plantilla de Informatica!

El documento presenta una plantilla para un currículo de informática en un centro educativo. El currículo se compone de 8 clases que cubren temas como ofimática avanzada, programación básica, y el uso de equipos y software de computación. El objetivo es capacitar a los estudiantes con las habilidades necesarias para crear, utilizar y dar soporte técnico a la tecnología informática utilizada en empresas e instituciones.
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PLANTILLA PARA INFORMÁTICA

Centro Educativo: INSTITUTO SUPERACIÓN SANTA LUCIA


Municipalidad: SANTA LUCIA
Numero de Clases: 8
¿Objetivo del Currículo, a qué tipo de empleos pueden aplicar los graduandos?
Crear, utilizar y dar soporte técnico a programas, equipo, tecnología e infraestructura informática
que permita la comunicación y el proceso de información interna y externa de personas e
instituciones según las necesidades particulares de cada una dentro del marco de la sociedad de
la información y comunicación.
Campo De Aplicación
El Bachiller Técnico en Informática se podrá desempeñar en:
Centros o departamentos de informática de cualquier institución o empresa, asistiendo al
personal en el uso de herramientas de ofimática, en el correcto funcionamiento del equipo, así
como en la creación de programas que sean necesarios para el manejo de la información de las
instituciones o empresas.
La creación de medianas empresas dedicadas a asesorías en sistemas de información,
mantenimiento correctivo y preventivo de equipo tecnológico, instalación de redes locales y
capacitación sobre tecnología.
Talleres o empresas de servicios técnicos en computación.
Centros de capacitación en computación.
El egresado de este bachillerato podrá demostrar en el campo de trabajo profesionalismo, con
una cultura y práctica de capacitación constante según los últimos avances tecnológicos.

Definición Profesional
- Realiza mantenimiento preventivo y correctivo de equipo de computación.
- Instala, repara y actualiza redes de computadoras.
- Crea documentos e informes utilizando las herramientas informáticas vigentes.
- Crea, mantiene y actualiza sistemas de información.
- Desarrolla, mantiene y actualiza sitios Web personales, institucionales o corporativos.
- Traza y Confecciona ropa aplicando diferentes métodos.
- Organiza los procesos de producción industrial de ropa.
- Capacita en temas de informática.
Conocimientos
- Herramientas de Ofimática: Procesadores de texto, hojas de cálculo, diseñador de
presentaciones, bases de datos, diseño de publicaciones, navegadores de Internet, servicios
de mensajería electrónica, tráfico, respaldo y manejo de archivos de forma local y en red.
- Soporte Técnico: Instalación, mantenimiento y reparación de computadoras.
- Instalación de Redes: Instalación, mantenimiento y reparación de redes de computadoras.
- Diseño Web: Creación, Mantenimiento y actualización de sitios Web.

Habilidades

- Interpreta manuales y documentación relacionada con la infraestructura tecnológica.


- Diseña planes de mantenimiento de la infraestructura tecnológica.
- Elabora y ejecuta planes de mantenimiento.
- Potencia la institución a través del manejo de presencia en Internet.
- Conoce y utiliza sistemas operativos y herramientas ofimáticas y tecnológicas de punta.
- Propone cambios en la infraestructura tecnológica institucional.
- Comunica cordial y eficientemente los planes y actividades del departamento o unidad de
informática.
- Diseña Sitios Web.
- Repara y actualiza equipo tecnológico.
- Instala, utilizada y repara infraestructura de redes.
- Capacita en temas tecnológicos y de interés personal e institucional.

Actitudes y Comportamientos
- Responsabilidad en el manejo del equipo.
- Participación y liderazgo activa en la elaboración y ejecución de programas de
mantenimiento.
- Practica medidas de higiene y seguridad.
- Trabaja en equipo.
- Aplica el análisis de problemas para la toma de decisiones.
- Respeto y crítica constructiva hacia el trabajo de y con los demás.
- Proactividad en la gestión de recursos.

COMPETENCIAS DE LA PROFESIÓN
ESPECÍFICAS
 Manejar equipo de computación.
 Elaborar documentación escrita y digital utilizando programas de ofimática.
 Utilizar las redes locales y regionales para transferencia de archivos.
 Dar mantenimiento preventivo y correctivo a la infraestructura tecnológica
TRANSVERSALES
 Adoptar los cambios tecnológicos, organizativos, económicos y laborales.
 Practicar la iniciativa, creatividad y toma de decisiones en el campo laboral.
 Responder a las exigencias técnicas, organizacionales y laborales.

RELACIONES FUNCIONALES
El y la Bachiller Técnico en Informática funcionalmente se relacionará dentro del sector
productivo con:
 Gerentes de Tecnología.
 Empresarios de servicios de informática.
 Centros de capacitación.
 Instaladores de infraestructura tecnológica de redes.
 Administradores y diseñadores Web.
 Profesionales de todas las áreas.
 Publicaciones tecnológicas.
 Otras figuras afines a su quehacer.

Que tecnología o competencias le gustaría agregar al currículo de su centro educativo


Clase 1: LABORATORIO DE INFORMÁTICA I
Descripción:
Al finalizar este módulo los educandos tendrán la capacidad de crear informes avanzados
utilizando programas de ofimática. Se aprenderá y utilizará: procesadores de textos para escribir
y revisar diversos documentos personales y comerciales, desde cartas y memorandos sencillos
hasta documentos complejos que contienen gráficos y tablas; los conceptos avanzados de las
hojas de cálculo incluyendo la creación de hojas de cálculo, la modificación de datos, la creación
de diagramas y gráficos, y la publicación de una hoja de cálculo en el Web; crear presentaciones
electrónicas convincentes, desde la creación de presentaciones con diapositivas básicas hasta
cómo agregar gráficos, vídeo y audio para conseguir presentaciones multimedia completas; uso
de una base de datos relacional para crear tablas, formularios e informes.
El alumno deberá previo a recibir su clase, investigar información relacionada al tema a estudiar
en el módulo, ya que el maestro dará a inicio del módulo la temática a desarrollar.
Textos / Contenidos Conceptuales: (50 horas aproximadamente)
o Operaciones básicas de Sistemas Operativos.
o Programas de ofimática.
o Integración documentos creados con programas ofimáticas.

RECURSOS DIDÁCTICOS SUGERIDOS:

 Equipo de computación.
 CD demostrativos
 Estudios y emulación de casos.
 Retos creativos prácticos acordes a las instituciones locales, regionales y mundiales.
 Si es imposible tener acceso a Internet, crear una intranet.

Equipo usado para la clase


o Data Show
o Computadoras
o Tablet
o Smartphone
Software usado/necesitado:
 Sistema Operativo (Windows y Libre)
 Ofimática (Con Licencia y sin licencia)

Clase 2: PROGRAMACION I
Descripción:
Se estudiarán los conceptos básicos y generales de la programación desde los principios lógicos,
codificación, operadores, pseudocódigo, Funciones, Datos, estructuras, objetos; como
introducción a los principios básicos de programación.

Textos
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Equipo usado para la clase
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Software usado/necesitado
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Clase 3: Nombre
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Descripción
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Textos
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Equipo usado para la clase
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Software usado/necesitado
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Clase 4: Nombre
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Descripción
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Textos
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Equipo usado para la clase
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Software usado/necesitado
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Clase 5: Nombre
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Descripción
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Textos
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Equipo usado para la clase
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Software usado/necesitado
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Clase 6: Nombre
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Descripción
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Textos
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Equipo usado para la clase
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Software usado/necesitado
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Clase 7: Nombre
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Descripción
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Textos
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Equipo usado para la clase
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Software usado/necesitado
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