Numero de palabras: 988

Historia de la arquitectura III-NRC: 3895

Patricia Padilla
00201737
Arquitectura
CADI

La fuente del diseño arquitectónico: pragmatismo, romanticismo y contexto

Los arquitectos como diseñadores a menudo nos enfrentamos a problemas que deben

analizarse antes de alcanzar un plan claro sobre cómo resolverlos. El objetivo de este ensayo es

explicar como la teoría-práctica, la realidad contextual-histórica, y la acción de reflexión interna

están entrelazadas en el proceso de diseño.

El método de diseño funciona a partir de un proceso de teoría y práctica que permiten generar una

propuesta. El pragmatismo presenta una perspectiva positivista altamente situada sobre nuestras

capacidades de acción y reflexión que forman la base para dar sentido al objeto. De acuerdo con

el Diccionario Merriam-Webster, el pragmatismo es:

"un movimiento de filosofía caracterizado por las doctrinas de que el significado de las
concepciones se debe buscar en sus repercusiones prácticas, de que la función del pensamiento
es guiar la acción y de que la verdad se debe examinar preeminentemente por medio de las
consecuencias prácticas "

A menudo buscamos redificar el sentido mediante la formación de hábitos y el reconocimiento de

patrones de experiencia implícita o explícitamente en el diseño. El argumento que se presenta es un

pragmatismo que puede contribuir a los esfuerzos del diseñador articulado, la investigación y el

pensamiento como parte de un proceso de diseño. Durante el desarrollo de la propuesta de la Facultad

de Arquitectura de Quito (FAQ) se logra comprender la relación entre estos conceptos, en la

ilustración 1 se muestra aplica el proceso practico-teórico dentro del taller.

 Numero de palabras: 988

Ilustración 1 Proceso Teoría-práctica dentro del proceso de diseño, idea-teoría y aplicación de conceptos.

La concepción de este proyecto proviene de un estudio metódico de teorías básicas de diseño que se

despliega con un método prueba y error, aplicación y análisis llamado instrumentalismo.

El instrumentalismo, es una variedad del pragmatismo, idealista y subjetivo. Según Dewey, las

diferencias entre sujeto-objeto e ideas-hechos, son diferencias internas de la “experiencia”,

“situación”, y el “acontecimiento”. Los conceptos, leyes y

teorías son “claves de la situación” y “planes de acción”. Así

mismo, durante el proceso de diseño, donde el conocimiento

permite desarrollarse a través del uso de precedentes y teorías

básicas que muchas veces se imponen dentro del aprendizaje,

Ilustración 2 Precedente 1 Crown Hall. El edificio
centraliza el programa de servicios esto permite en la Ilustración 2-3 se puede observar el mismo proceso de
dinamizar la funcionalidad del edificio.
aplicación de estrategias ya conocidas dentro del proyecto

FAQ. A través del análisis de precedentes, usamos lo ya existente a modo de herramienta teórica. A

pesar de que el uso de precedentes como aprendices muchas veces puede guiarnos a través de la

reinterpretación de estrategias, la concepción del diseño como un método ideológico y filosófico nos
 Numero de palabras: 988

permite como estudiantes entender y profundizar cómo se concibe la idea, y su aplicación a través de

la dualidad sujeto-objeto.

En Designerly Ways of Knowing, Cross (2007) argumenta que la tradición de

diseñador es conocer, pensar y actuar un tercer paradigma de investigación

además de la ciencia y las artes a través del diseño incorporado. En los procesos

de diseño dentro de taller, los problemas y las soluciones evolucionan

conjuntamente con su contexto externo.

De hecho, uno de los primeros desafíos importantes en muchos proyectos de

diseño es explorar y articular lo que constituye el problema, este problema se Ilustración 3

Centralización de
convierte en un concepto-estrategia a desarrollar espacialmente. El proyecto servicios en la propuesta.

FAQ toma como problema inicial las necesidades sociológicas del estudiante universitario para

generar su concepto, el aprendizaje colaborativo. A lo largo del proceso creativo, el contexto influye

en las decisiones del diseñador sobre la propuesta, tomada de la Teoría 3 de la forma (Mark Gerlenter,

1995). La Teoría 3 explica como el espíritu de la época, el contexto histórico y el ambiente cultural

del arquitecto afecta al desarrollo de sus diseños. Como estudiantes, las aplicaciones de influencias

externas intervienen en la creación de nuestras propuestas arquitectónicas. Dentro del proyecto de

FAQ interviene el poder constructivo del razonamiento, y la vitalidad del mundo en el que razonamos,

su base dinámica y biológica, es más informativa sobre el conocimiento, sus necesidades y la verdad

de los paradigmas de la física o las matemáticas.

Ilustración 4 Respuesta al contexto, estudio de espacio público y vistas deseable e indeseables, uso de sistemas constructivos
actuales y tratamiento estructural.
 Numero de palabras: 988

En las ilustraciónes 4-5-6, podemos evidenciar como el estudio de las percepciones del sitio y las

necesidades sociales influyen en nuestra propuesta de diseño, el implemento del espacio público, y

la interacción directa entre el diseño y los usuarios externos a partir del empleo de transparencias, así

también como la búsqueda de igualdad al buscar integrarse en el sitio espetándolo esto permite

humanizar el lenguaje y la propuesta al crear un proyecto pensado para el usuario de forma individual

y colectiva. La relevancia de la sociología dentro del proceso de diseño arquitectónico es importante

para el del asentamiento, la ciudad y la vivienda.

Ilustración 5 Recopilación de análisis fotográfico para análisis de sitio de la propuesta de la Facultad de Arquitectura de
Quito.

Este desarrollo continuo está influenciado por la interacción recíproca entre diseñadores, partes

interesadas y los diversos componentes del espacio de diseño. A medida que los fenómenos en el

espacio de diseño interactúan y evolucionan surgen nuevas oportunidades de métodos analíticos, en

la ilustración 5, se evidencia un análisis fotográfico. El análisis fotográfico permite como diseñador

entender la posible interacción del edificio con los usuarios ya existentes. Según Dewey, este

proceso de interacción es inherente a nuestro ser en el mundo: "La interacción hace posible examinar

las propiedades de uno mismo, otros, ambientes, artefactos y construcciones sociales”. Estos

propósitos generalmente surgen del contexto histórico y consiste en una multitud de factores
 Numero de palabras: 988

diferentes, incluidos los entornos sociales, políticos, económicos y culturales del período; la

instrucción; y la audiencia del arquitecto.

Ilustración 6 Análisis de sitio, respuesta a la escala del lugar, y necesidades del sitio .

Dentro del proceso de diseño, la solución final se ve afectada por la acción de reflexión interna de

cada diseñador. El romanticismo plantea encontrar inspiración en la propia imaginación., J. M. W.

Turner explica el enfoque lento e introspectivo de las formas de arte que exploraron

predominantemente el lado espiritual de la humanidad, la naturaleza y, la libertad personal. Como

se muestra en la ilustración 6, el proceso interno se transforma en una forma de comunicación con

intenciones y objetivos personales. Como diseñadores esto evoca emociones e ideas internas del
 Numero de palabras: 988

arquitecto como creador de la fuente formal. Estas ideas son intrínsecas al instinto humano de

armonía y equilibrio, así como al deseo humano de experimentar cosas misteriosas y expresar la

imaginación humana.

Ilustración 7 Sketches dentro del proceso de diseño, impulso creativo del diseñador.

En conclusión, durante el diseño aplican varias teorías donde cada artista, arquitecto aprendiz,

diseñador se apropia de una serie de ideologías y teorías que facilitan su proceso de conocimiento y

creación. El ensayo explica como el positivismo, el espíritu de la época y el romanticismo intervienen

en la generación de propuestas formales arquitectónicas dentro del taller de formación estudiantil.

Sin embargo, es importante entender que el diseño se basa en teorías y preconceptos que analizan

inquietudes, los cuales pueden transformarse, enriquecerse e inclusive contradecirse y descartarse

con el tiempo.
 Numero de palabras: 988

Bibliografía:

Bill Hillier, Specifically Architectural Knowledge, unpublished lecture, Spatial Design, Architecture,

Cities MSci Course, The Bartlett School of Architecture, University College London, 2015.

Cosme, A. M. (2008). El proyecto de arquitectura: concepto, proceso y representación. Barcelona:

Reverte.

Cross, N. (2010). Designerly ways of knowing. [Place of publication not identified]: Springer London

Ltd.

Dewey, J., Schilpp, P., & Hahn, L. (1989). The philosophy of John Dewey. New York: Tudor

Publishing.

Gerlenter, M. (1995). Source of architectural form: A Critical History of Western Design Theory.

Manchester: Manchester University Press.

Goodman, R. (2005). Pragmatism. London [etc]: Routledge.

Pragmatism. (2019). Merriam Webster. Retrieved from https://www.merriam-

webster.com/dictionary/pragmatism

Conteo de palabras total:

Número de palabras sin encabezado, y bibliografía:

988
 Numero de palabras: 988

ANEXO 2