Definición:

Es todo número racional representado por una fracción cuyo denominador es una potencia de
10.

Ejemplo:

1
= 0,01 se lee: “un centésimo”
100
8
= 0,0008 se lee: “ocho diez milésimos”
10000
Cienmilésimos
Diezmilésimos

Millonésimos
Centésimos
Milésimos
Décimos
Enteros

Número Se lee

0,0275 0, 0 2 7 5 275 diezmilésimos

4,15689 4, 1 5 6 8 9 4 enteros, 15 689 cienmilésimos

0,000063 0, 0 0 0 0 6 3 63 millonésimas

2,036 2, 0 3 6 2 enteros 36 milésimos

Colegio Nacional “Virgen de Fátima” Aritmética
6° - 2016
PRÁCTICA DIRIGIDA:NÚMEROS DECIMALES

1. Expresa las siguientes fracciones como números

decimales e indica en cada uno si es finito o
infinito.

a) 3/4

b) 6/5

c) 7/6

d) 2/3

2. Colocar > ó < según corresponda:

a) -62,508 ____ +87,52

b) -13,113 ____ +113,13

c) -6,2 ____ +8,2

d) -1,5 ____ 0,0

e) -6,13 ____ +1,1

f) +7,12 ____ + 12,05

g). -0,618 ____ 3,018

h) -612,12 ____ 0,0

i) +51,136 ____ +71,23

j) +42,057 ____ +89,15

3. Colocar "V" si es verdadero o "F" si es falso en

cada uno:
a) 763,512 = 7635,12 ____
b) 0010,31 = 010,31 ____
c) 785,713 = 785,713000 ____
d) 0,5 = 0,500000 ____
e) 08,25 = 8,250 ____
f) 0,000072 = 72,0000 ____
g) 56,75 = 560,750 ____
 Colegio Nacional “Virgen de Fátima” Aritmética
6° - 2016
PRÁCTICA CALIFICADA:NÚMEROS
DECIMALES
I.
8. 1. Expresa las siguientes fracciones como números
decimales e indica en cada uno si es finito o
III. infinito.
IV. Completa con "V" o "F" según sea verdadero o falso: a) 8/5
1. 7,25 = 72,5 ¸ 10 _____
b) 8/15
2. 653,2 = 6,532 x 100 ______
3. 68,58 x 10 = 6,858 ______
4. 68,58 x 10 = 685,8 ______ c) 17/20
5. 715,2 ¸ 100 = 7,152 ______
6. 4,2075 = 0,42075 x 10 ______ d) 46/25
7. 74,15 = 7,415 x 10 ______
8. 6,015 x 1000 = 6015 ______
9. 13,2 x 100 = 1320 ______ 2. Completar con los signos > ; < ; =
10. 1,4215 x 10 = 0,14215 ______
a) 0,41  0,43

b) 0,281  -0,281

c) 0,60  0,60

d) 0,5  0,40

e) -0,65  -0,66

f) 2,47  0,47

g) 12,46  12,4

h) -3,7  -4,85

i) 2,356  2,358

j) 0,0579  0,576

k) -0,074  -0,045

l) -0,002  -0,003

3. Colocar "V" si es verdadero o "F" si es falso en

cada uno:
a) 7,5 = 7,50 ____
b) 6,36 = 6,360 ____
c) 05,5 = 5,5 ____
Números Decimales (Conversión)
d) 7,62 = 70,62 ____
Nivel I e) 3,250 = 3,2 ____
01.- Halla la fracción generatriz de: f) 7,2 = 7,20 _____
a) 0,3  b) 0,66  c) 0,312 

d) 0,45  e) 0,456  f) 0,128 

g) 3,7  h) 1,029  i) 3,45 

j) 2,37123 

02.- Halla el resultado exacto de:

0,4  1,25555.........

a) 1,65 b) 1,65 c) 1,65 d) 1,518 e) 1,66

03.- Hallar: (15,888 . . . . . .) – (9,888 . . . . .)

a) 6 b) 5 c) 4 d) 3 e) 7

04.- Hallar: (64,444 . . . . . ) – (0,444 . . . . . )

a) 84 b) 70 c) 62 d) 64 e) 88

05.- Hallar: A , si :

A = (133,777 . . . . .) – (33,777 . . . . . .)

a) 100 b) 9 c) 10 d) 200 e) N.A.

06.- Efectúa y escribe el número decimal representado por la diferencia:

8 1

15 3

a) 0,1 b) 0,13 c) 0,31 d) 0,2 e) 1,5

07.- Calcular “x + y” en: 0,17  8

xy

a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9

08.- Hallar “x” en:

191
x,3x 
30

a) 9 b) 7 c) 6 d) 5 e) 4

Nivel II

09.- Hallar la fracción generatriz equivalente a:

23,4  2,6.......

Dar como respuesta el numerador de la fracción irreductible.

a) 311 b) 327 c) 301 d) 391 e) 400

10.- Hallar el resultado exacto de la operación expresando el resultado en forma de expresión:

 1,2  0,63

a) 5/11 b) 13/44 c) 101/55 d) 24/17 e) 41/44

11.- Restar “A” de “B”, si:

2 1 8 1
A  B 
15 3 3 5

a) 0,1 b) 2 c) 0,32 d) 3 e) 0,4

12.- Del ejercicio anterior, dar la suma del numerador de “A” con el denominador de “B”.

a) 7 b) 15 c) 22 d) 37 e) 49

13.- Hallar el valor de: 0,3  0,33  0,333

a) 0,3 b) 0,4 c) 0,9 d) 1 e) 9,9

14.- Hallar la diferencia de: 0,43333 . . . . . y 0,21515 . . . . .

a) 12/55 b) 14/55 c) 1/3 d) 2/9 e) 1/9

15.- ¿Cuál es el recíproco de 0,24?

a) 25/6 b) 1/4 c) 2/5 d) 1/3 e) 2/3

16.- ¿Cuál es el recíproco de: 2,37 ?

a) 325/99 b) 234/111 c) 111/234 d) 99/235 e) N.A.

17.- Calcular: 2,777.......

a) 1,42 b) 1,43 c) 1,61 d) 1,6 e) 2,35

18.- Hallar: 1,7  5,4

a) 3,65 b) 1,9 c) 3,6 d) 1,8 e) 3,4

19.- Hallar el valor de “A”

A  0,61  0,18

a) 1,5 b) 1,6 c) 1,75 d) 1,83 e) 2

20.- Calcular " A  B " , si:

A  0,42 ; B  1,42

a) 14/33 b) 41/44 c) 47/33 d) 4/15 e) 14/47

Nivel III

21.- Hallar la generatriz irreductible de 0, 45. Dar el numerador.

a) 2 b) 4 c) 5 d) 11 e) 15

22.- Del problema anterior, hallar la suma del numerador y denominador.

a) 6 b) 10 c) 16 d) 24 e) 32

23.- ¿Qué fracción le sumamos a 0,09 2 para obtener uno?

a) 1/4 8/10 c) 187/300 d) 817/900 e) 818/900

24.- ¿Cuánto debemos disminuir a 2,56 para obtener uno?

a) 0,22 b) 0,3 c) 0,4 d) 0,5 e)0,6

25.- Halla el resultado exacto de la siguiente división; 2,18  1,5; expresando el resultado en forma de
fracción.

a) 197/140 b) 2/15 c) 14/9 d) 197/90 e) 31/9

26.- Hallar “A + B”, si:

 1 
A   0,1515.....  
 33 
 1
B   0,0909.....  
 3

a) 0,59 b) 0,7 4 c) 0,83 d) 0,54 e) N.A.

27.- Hallar el valor de “x”:

x = 0,24  1,90  1,4  0,13

a) 14/25 b) 20/99 c) 9/99 d) 1/5 e) 1/6

28.- Hallar:
(100,34444....)  (0,34444.....)

a) 10 b) 11 c) 12 d) 9 e) 8

29.- Efectuar:

426, 4  26, 4
72,9  8,9

a) 4 b) 3,5 c) 3 d) 2,5 e) 2
Nivel II

01.- Resolver:

a) 372,47 + 5,6 + 40,05

b) 26,3 + 472.0 + 15,467
c) 328,5 – 16,9
d) 6,58 – 0,247

02.- Resolver

a) 2,83 + 16,4 + 193,42

b) 124,8 + 2,54 + 0,612
c) 6,24 + 6,39 + 0,693
d) 3,58 – 0,6
e) 41,231 – 26,5
f) 62,3 – 56,4
g) 0,368 – 0,2514
h) 4,2 – 0,01839
i) 0,6 – 0,0002

03.- Resolver:

a) 6,42 – 0,54 + 32,8 – 2,6

b) 10,6 – 21,46 + 12,5 – 0,451
c) -56,4 – 6,78 – (0,36 + 4,8)
d) -0,47 – (2,87 + 2,6) – 58,1

04.- Multiplicar:

a) 15,4 x 3,4
b) 2,72 x 6,04
c) 6,7 x 0,02
d) 2,8 x 0,6
e) -4,89 x 18
f) 36,54 x 2,7
g) 26,3 x 15
h) 0,76 x 28 =
i) -42,6 x 13,5
05.- Multiplica en forma abreviada

j) 54,2716 x 10
k) 54,2716 x 100
l) 54,2716 x 1 000
m) 54,2716 x 10 000
n) 0,42 x 10
o) 6,42 x 100
p) 76,53 x 1 000
q) 6,4 x 10 000
r) 0,0008 x 10
s) 0,0008 x 100
t) 0,0008 x 1000
u) 0,0008 x 10 000 =

06.- Resuelva las siguientes operaciones combinadas

a) 13,6 – 0,59 + 3,5 x 0,2

b) 25,3 – (0,06 x 8,5) + 3,6
c) 0,65 x 8,3 – 2,5 x 0,04
d) (65,2 – 23,85) x (19,06 – 21)
e) (6,4 x 0,08) - (6,04 x 3,5)
f) 7,2 + 3,6 x (4,36 – 3,8)

07.- Resolver los siguientes problemas

a) ¿Qué número es igual a 5 veces la suma de 2,852 y 0,8?

b) ¿Qué número es 10 unidades menor que el producto de: 18,5 y 35,86?

c) Un metro de tela cuesta 32,75 soles. ¿Cuál será el importe de 6 m?

Rpta. 196,50 soles

d) Un litro de leche cuesta 1,35 soles. ¿Cuál será el costo de 3,45 litros?
Rpta. 4,6575 soles
e) He comprado tres cuadernos a 2,75 soles cada uno y 8 lapiceros a 1,50 soles cada uno. ¿Cuánto tuve
que pagar en total?
Rpta. 20,25 soles

f) Un obrero gana 3,40 soles por hora. ¿Cuánto ha ganado en 6 días, si trabajo 6 horas cada día?
Rpta. 122,4 soles

g) Cada luna de una ventana mide 30 cm de ancho por 50 cm de alto. ¿Cuál será su precio a razón de
0,18 soles el centímetro cuadrado?
Rpta. 270 soles

h) Se compra 5 docenas de navajas a 1,35 soles cada navaja. ¿Cuánto se invirtió?

Rpta. 81 soles

i) Cada rueda de una bicicleta recorre en una vuelta 12,56 m. ¿Cuál será la longitud recorrida en 2 417
vueltas?

Rpta. 30 357,52 m

j) Cada día Nataly hecha en su alcancilla 2,75 soles. ¿Qué dinero echará al cabo de 31 días?
Rpta. 85,25 soles

k) En una división sin resto el divisor es 26,86 y el cociente 31,5. ¿Cuál es el dividendo?
Rpta. 846,09

l) ¿Cuál es el dividendo de una división exacta, si el cociente es 0,005 y el divisor 0,078 5?

Rpta. 0,000 392 5

Ejercicios

1.- Calcule los cocientes de estas divisiones

a) 75 : 10
b) 75 : 100
c) 75 : 1 000
d) 826 : 10
e) 826 : 100
f) 826 : 1 000
g) 1740 :10
h) 1 740 :100
i) 1 740: 1 000
j) 12 : 10
k) 12 : 100
l) 12 : 1000

2.- Efectúa estas divisiones

a) 69 : 1 000
b) 783 : 100 000
c) 174 : 1 000 000
d) 3 472 : 10 000
e) 8 076 : 10 000
f) 273 : 100 000

03.- Calcula estas divisiones

a) 67 200 : 10
b) 36,300 : 1 000
c) -69 800 : 10 000
d) 34 700: 100 000

04.- Realiza las divisiones

a) 0,6 : 10 b) 0,45 : 10 c) 6,67 : 10 d) 345,8 : 1 000

e) 0,7 : 100 f) 0,35 : 100 g) 4,39 : 100 h) 6,30 : 1000
i) 0,9 : 1 000 j) 0,38: 1 000 k) 3,37 : 10 000

05.- Halla el cociente decimal exacto de:

a) a) 59 : 2 b) 43 : 8
b) c) 87 : 4 d) 165 : 6
c) e) 99 : 18 f) 134 : 25
d) g) 675 : 48 h) 9,721 : 16
e) i) 3,675 : 75

06.- Calcule el cociente decimal de estas divisiones aproximado hasta las milésimas:

f) 7 : 12 f) 24 : 11
g) 48 : 7 g) 263 : 15
h) 381 : 9 h) 44 : 6
i) 568 : 23 i) 1 236 : 23
j) 57 091 : 19

07.- Efectúa las divisiones:

a) 73,5 : 3 b) 48,9 : 12
c) 7,408 : 8 d) 56,214 : 9
e) 115,7 : 13 f) 247,3 : 93
g) 10 342,175 : 34 h) 2 435,11 : 6

08.- Averigua el cociente de estas divisiones:

a) 34 : 0,06 b) 53 : 0,002
c) 285 : 3,6 d) 65 : 0,8
e) 18 553 : 3,37 f) 1 062 : 2,2
g) 430 : 1,153 h) 8 632 : 21,09

09.- Halla el cociente de estas divisiones:

a) 45,4 : 2,7 b) 9,71 : 0,0005
c) 3,86 : 2,35 d) 8,162 : 0,03
e) 319,77 : 4,412 f) 1 795,03 : 1,14

10.- PROBLEMAS

b) El perímetro de un cuadrado tiene 27 metros. ¿Cuánto mide su lado?

Rpta. 6,75 m

c) Por 15 litros de leche se han pagado 250,50 soles. Halla el precio de un litro de leche.
Rpta. 16,7 soles

d) ¿Cuál es el valor un cuaderno si por 7 cuadernos hemos pagado 9,45 soles?

Rpta. 1,35 soles

e) Doce madejas de lana pesan 906 gramos. ¿Cuál es el peso de cada madeja?
Rpta. 75,5 gramos

f) Por 18 claveles pagó Vanessa 103,50 soles. ¿Cuál es el precio de cada clavel?
Rpta. 5,75 soles

g) ¿Cuántas ampollas de 0,01 litros se pueden llenar con 0,85 litros

Rpta. 85 ampollas

h) Un albañil gana 12.6 soles en 12 días. ¿Cuál es el jornal diario?

Rpta. 10,5 soles

i) Una persona ahorra en un mes 1 273,65 soles. ¿Cuál fue su ahorro en un día?
Rpta. 42,455 soles

Capítulo 5
El conjunto de los números reales es aquel que engloba a todos los demás conjuntos de números,
veamos:

Propiedades:
 El conjunto de los números reales es infinito. Esto significa que no tiene primero ni último elemento.
 El conjunto de los números reales es denso. Esto significa que entre dos números reales siempre
existe otro número real.
 Al conjunto de los números reales se les representa gráficamente en una recta denominada recta
real, en la cual están ordenados de izquierda a derecha, de menor a mayor. Por eso se dice que el
conjunto R es ordenado.

A todo punto de la recta real le corresponde un único punto real y a cada número real le corresponde un
solo punto en la recta. Esta característica nos dice que el conjunto R es completo.
LOS NÚMEROS DECIMALES

Un número decimal es el desarrollo de una fracción irreductible.

Clasificación:

A) Decimal exacto:
3
Ejemplo: = 0,75
4
B) Decimal Periódico Puro:
5
Ejemplo: = 0,45
11
C) Decimal Periódico Mixto:
89
Ejemplo: = 0,54121212…. = 0,5412
1650

Fracción Generatriz

Es la que determina la fracción que dio origen al decimal.

a) Expresión Decimal Exacta

abc
a,bc =
100
b) Expresión Decimal Periódica Pura
abcde  ab
ab,cde =
999
c) Expresión Decimal Periódica Mixta
abcdefg  abcd
ab,cdefg =
99900

Aproximación y Redondeo

Veamos primero el siguiente cuadro:

 Cienmilésimos
Diezmilésimos

Millonésimos
Centésimos
Milésimos
Décimos
Enteros
Número Se lee

0,0275 0, 0 2 7 5 275 diezmilésimos

4,15689 4, 1 5 6 8 9 4 enteros, 15 689 cienmilésimos

0,000063 0, 0 0 0 0 6 3 63 millonésimas

2,036 2, 0 3 6 2 enteros 36 milésimos

Ejemplo:

Redondear: 4,638 522 2 ……… , hasta las milésimas

Entonces solo debemos contar con tres decimales:

Como la cifra que le sigue a las milésimas (5), es igual a 5, entonces la cifra que ocupa el orden
(milésima) aumenta una unidad, veamos:

4,638 522 2 ……… = 4,639

Ejemplo:

Redondear: 6,342 763 hasta los diez milésimos

Entonces observamos la cifra que le sigue al 7, es el 6, y éste es mayor que 5, entonces al redondear se
aumenta una unidad.

Veamos: 6,342 763 = 6,3428

Ejercicios

01.- Hallar la fracción generatriz de:

a) 0,45 f) 0,8
b) 1,2 g) 0,625
c) 0,25 h) 0,50
d) 0,75 i) 0,008
e) 1,25

02.- Hallar la fracción generatriz de:

a) 0,6 f ) 0,136
b) 0,33 g) 3,4
c) 0,125 h) 1,26
d) 0,13 i) 2,45
e) 0,234 j) 1,35431

03.- Completa la siguiente tabla

 Tarea Domiciliaria

01.- Comparar los siguientes números reales y escribe en el recuadro uno de los símbolos: > ; < ó =

02.- Hallar la fracción generatriz de:

a) 0,2 d) 3,6 f) 1,28 i) 2,5

b) 0,4 e) 32,4 g) 16,4 j) 2,125
c) 2,4

03.- Halle la fracción generatriz de:

a) 0,2 h) 0,563 o) 0,324

b) 0,5 i) 0,1263 p) 0,1692
c) 0,8 j) 1,42 q) 0,4326
d) 0,42 k) 2,37 r) 0,2128
e) 0,38 l) 0,14 s) 0,4325
f ) 0,45 m) 0,26 t) 1,32
g) 0,312 n) 0,243 u) 1,426
v) 2,062
OPERACIONES CON NÚMEROS REALES

1.- Adición de Números Reales

Llamamos adición a la operación que hacen corresponder a cada par (a;b) de números reales, un tercer
número real único que se denota (a+b) y llamado suma de los reales a y b.
Se escribe: a+b = c

Esto es: (a;b)  a + b = c

Calculo de la suma de Números Reales

Para hallar la suma de dos números reales expresado en forma decimal exacta o periódica, podemos
proceder como en los ejemplos siguientes:
Ejemplo: Hallar la suma de 3,21 y 4,3

Solución: 3,21 + 4,3 = 7,51

Ejemplo: Hallar la suma de: 0,2323232….. y 0,454545……..

Resolución: 0,232323………. +
0,454545……….

0,686868………. (es un número irracional)

Pero, como el conjunto R (Números Reales) está formado por la reunión de racionales e irracionales en
la práctica se acostumbra efectuar operaciones fundamentales con números reales, utilizando
aproximaciones decimales correspondientes.

Ejemplo: 6,3 + 2 = 6,3 + 1,4142135……. aprox. al décimo

= 6,3 + 1,4
= 7,7 (aproximado al décimo)
Propiedades de la Adición

01.- Propiedad de Clausura: ……………………………………

………………………………………………………………..

 a   ;  b   ; (a  b) 
Ejemplo:

02.- Propiedad Conmutativa: …………………………………

……………………………………………………………….

 a  ; b  ; a  b  b  a
Ejemplo:

03.- Propiedad Asociativa: ………………………………………

…………………………………………………………………

(a  b)  c) a  (b  c)
Ejemplo:

04.- Propiedad del Elemento Neutro

a0a
Ejemplo:

05.- Propiedad del inverso aditivo u opuesto: ………………….

………………………………………………………………….

a  ( a)  0
 Ejemplo:

2.- Sustracción de Números Reales

Dados los números reales a y b se llama diferencia de a y b , y se denota por a-b , al número real a+(-b)

Es decir: a – b = a + (-b)

Así: 13,4 – 2 = 13,4 + (-2)

La sustracción es la operación que hace corresponder a todo par (a;b) de números reales, su diferencia.

Esto es: (a;b)  a – b

Ejemplo:

Hallar la diferencia entre 7 y 0,372372372……. Aproximada al centésimo.

Solución:

Aproximando el irracional al centésimo: se tiene 0,37

Luego: 7 – 0,37 = 6 ,63 Respuesta

Ejercicios en Clase

I.- Hallar el valor de “x”

a) x – 4,7 = 8,3
b) x + 5,9 = 7
c) x + 6,52 = 8,4
d) 5,21 – x = 3,48
e) x + 9,2 = 16,7
f) 3,76 + x = 7,4
g) 8,12 + x = 10
5 3
h) x - =
4 5
4
i) x–3=
7
2
j) x+6= 
3
II.- Hallar por aproximación redondeando hasta las centésimas, el resultado de las siguientes
operaciones combinadas.

5 3
a) 5  3  
4 3
3
b) 9,623   2,34
7
c) 2 51  3 31  3    7, 46
d) 6,63  0, 47  2,345  2
3
e)   3  1, 46 
4
III.- Hallar por aproximación redondeando hasta las milésimas, el resultado de las siguientes operaciones
combinadas.
a) 5  2   c) 2  5    8 31
5 3 1 1
b)  3   2,726 d)   3,018  7 31
3 5 4 8
Tarea Domiciliaria

I.- Hallar por aproximación redondeando hasta las centésimas, el resultado de las siguientes operaciones
combinadas.

a) ( 5 + 6 ) – ( + 1,8)
1
b) – 3 + 7,8314 – 3,5656....
6
c) 2– 5+
d) 3,72 – 5,8565 – 2,483 + 13
1
e) 4,555… + –( 2 3)
2
13
f) – ( 10 –  )
2
15
g) ( – 0,72 ) – ( 3,8729… + 7)
9
h) 4,1231…. – 3,31662… + (1– 6 )

II.- Resolver:

01.- Halle el resultado exacto de la operación siguiente:

0,4 + 1,25 ; expresando el resultado en forma de fracción.

III.- Resolver las ecuaciones:

a) x – 1,5 = 2,6
1
b) - - 2x = 5
3
c) x + 1,2 = 6,3

d) x + 1,2 - 3,4 = 2,8

3.- Multiplicación de Números Reales

Se llama multiplicación a la operación que hace corresponder a cada par (a;b) de números reales, un
tercer número real único que se denota por a.b y que se llama producto de los reales a y b

Se escribe: axb=c a.b = c ab = c

Las reglas de los signos son las mismas que en Z y Q.

Calculo del producto de Números Reales

2
Ejemplo: Halla el resultado de:   aproximado al décimo
3
2
= 0,66666…. ; aproximado al décimo: 0,67
3
 = 3,242592…… ; aproximando al décimo: 3,14

2
Luego:   = 0,67 x 3,14 = 2,10
3

Propiedades de la Multiplicación

01.- Propiedad de Clausura: ……………………………………

………………………………………………………………..

 a   ;  b   ; ab 
Ejemplo:

02.- Propiedad Asociativa: ………………………………………

……………………………………………………………….

 a,b,c   ;( a.b).c  a(b.c)

Ejemplo:

03.- Propiedad Conmutativa: ……………………………………

…………………………………………………………………

 a,b   ; a.b  b.a

Ejemplo:

04.- Propiedad del Elemento Neutro

a.1  a
Ejemplo:

05.- Propiedad del inverso multiplicativo: ……………………….

………………………………………………………………….
 1
a.a1  1 o a.    1
a
Ejemplo:

06.- Propiedad Distributiva: ……………………………………..

…………………………………………………………………

a(b  c)  ab  ac a(b  c)  ab  ac
 Ejemplos:

4.- División de Números Reales

Tal como sucede en los números racionales Q, el cociente de dos números reales es un número real,
siempre que el divisor sea diferente de cero.

a
 a   ;  b   ;b  0 ; ( ) 
b

Las reglas de los signos son las mismas que en Z y Q.

Cálculo del cociente de Dos Números Reales

Ejemplo: Hallar el cociente de: 0,027  3

Solución:
0,02727......
0,027  3   0,0090909..... Rpta.
3
1
Ejemplo: Hallar el resultado de: 4 
3
1 3
4  4  4  1,732.....  6,928...... Rpta.
3 1
Propiedad Distributiva:

ab a b
 
c c c
ab a b
 
c c c

Ejemplo:

2x  7 2x 7 7
  x
2 2 2 2

Operaciones Combinadas
Si las operaciones con Números Reales se presentan en formas combinadas, el resultado de ellas se
obtiene respetando las Reglas siguientes:
1. Las operaciones dentro de los signos de agrupación paréntesis, corchetes, llaves, se realizan
primero.
2. Las operaciones se efectúan en el siguiente orden:
1ro. La división ; 2do. La multiplicación ; 3ero. La adición y sustracción

Ejemplo:
5
Hallar:  3  3  0,6
4

Solución:
 5 5 1
 3  3  0,6   3   0,6
4 4 3
5
  0,6
4
5 6 23
    1,9166666...
4 9 12Ejercicios en Clase
I.- Aproximar los siguientes decimales al centésimo y al milésimo

a) 7,56543
b) 2,8765412
c) 6,54132
d) 7,4522222......
e) 0,6555...
f) 10,26542
g) 0,012333...
h) 0,56555.....

II.- Efectuar las siguientes operaciones con aproximación al centésimo:

a) 3 +

b) 5,832 + 2 - 0,49

c) 3 - 1,042 + 

5
d) 41,3267 -  49
7

5
e)  2,777...
3

f) 6,4262 – 2,4333.....

g) 5 72  13

2
h)  2 3
5
 i) 16,2444... – 5,4555.....

3
j)  10
4

k) 7 5

l) ( 5 + 6 ) – ( + 1,8)

m) – 3 + 7,8314 – 3,5656....

n) 2 5

o) 3,72 – 5,8565 – 2,483 + 13

1
p) 4,555… + –( 2 3)
2

13
q) – ( 10 –  )
2

r) (- 0,72 ) – ( 3,8729… + 7 )

s) 4,1231…. – 3,31662… + (1– 6 )

2
t) 3 (12  2,75  5)
3

Tarea Domiciliaria

I.- Hallar el resultado de:

a) 8,5321… x 3 aproximado al centésimo

b) 5 x 3,2 aproximado al décimo

c) (–) x 5 aproximado al milésimo

c) (–5 7 )x(–4,6) aproximado al centésimo

d) 4,2168 x 7,18456 aproximado al centésimo

e) 18  2 aproximado al décimo

f) 5,321  2,145 aproximado al centésimo

g) ( 3  2)  0,3 aproximado al décimo

h) (– 10 )  ( – 0,36 ) aproximado al milésimo

 6 
i) 12 3    aproximado al centésimo
 2

II.- Efectuar las siguientes operaciones con aproximación al centésimo:

a) 10  [ 6 - 2( 5- 0,3) ]
 5
b) (4,8362 + 3,7)  + 2,18 3
2

12
c) 7,8 –  (2,24 – 5  0,6 )
5

4 12
d) 16  { [  6 ]4 – [ 10 – (-2,3) ] }
3 7

5 2  7   11
e)       3,6  0,8  
4 5  15   4

f) (5 - 5  6 ) + [ 4 – (3 - 1, 42 )]

3 5 
g)   3,6    (16, 4  2)  7,3 
7 6 

II.- Resolver

01.- Hallar el valor de “E”:

0,24
E=  1,90  0,6
0, 42

a) 0,666…. B) 0,444… c) 0,555… d) 0,888… e) 0,777…

02.- Hallar a+b , sabiendo que “a” y “b”  N

a b
  1,0363636....
11 5

a) 9 b) 11 c) 7 d) 6 e) 8
03.- ¿Cuántas cifras tiene en la parte no periódica y en el periodo el siguiente cociente?

0, 4127
0,079

a) 3 y 2 b) 2 y 3 c) 4 y 1 d) 2 y 2 e) 1 y 4

04.- Hallar “a”, si:

 5 a
  0,a09
37 27

a) 1 b) 2 c) 5 d) 4 e) 3

05.- Hallar el valor de “E” , si:

0,316  0,3
E=
1,7

a) 1/40 b) -1/80 c) 1/30 d) -1/40 e) 1/80

06.- Reducir:

16,2  187,3  39,4

E= 3
206,317  197,317

a) 4 b) 1,3 17 c) 3 d) 12, 53 e) 11, 7

07.- Efectuar:

2,2  4,4  6,6  8,8

P=
2,2  4,4  6,6  8,8

a) 1 b) 1, 01 c) 0,99 d) 1, 1 e) 1, 10

08.- Efectuar:

1
E
1
0,5 
0,81
2
1,2

a) 1,15 b) 1,184 c) 1,074 d) 0,985 e) 0,843

POTENCIACIÓN

Para elevar un número decimal a una potencia, se eleva como si fuese entero y de la derecha del
resultado se separan con una coma tantas cifras como exprese el producto del exponente por el número
de cifras decimales que tenga la base.

Ejemplo: 0,0032
Basta elevar el cuadrado de 3 = 9 y separar seis cifras decimales (3 x 2 = 6)

 0,05 
3
Ejemplo:

0,0003
4
Ejemplo:

RADICACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES

0,25  25  10 2
 25  10 2
 5  102
 5  101
 0,5

EJERCICIOS

01.- Efectuar las siguientes operaciones:

a)  0,003   0,004 
2 4

b)  0,3   0,001
5 2

(0,01)7
c)
(0,01)5
(0,006)2  (0,002)5
d)
(0,000004)2
(0,02)2  (0,009)2
e)
(0,0003)3
(0,08)2  (0,00001)6
f)
(0,2)3 (0,001)3
0,00012  0,0008
g)
0,000024
0,000125  0,005
h)
0,0025  0,0015
(0,2)6  (0,01)2
i)
(0,00001)3
02.- Efectuar las siguientes operaciones:

a) 0,81

b) 0,0225

c) 0,0289

d) 1,69

e) 5,29

f) 37,21

g) 6,25

h) 104,04

i) 40,96

3
j) 0,027

3
k) 0,512

3
l) 1,728
 Gottfried Wilhelm Leibniz
(1646-1716)

También conocido como barón Gottfried Wilhelm von Leibniz. Filósofo,

matemático y estadista alemán, considerado como uno de los mayores
intelectuales del siglo XVII. Nacido en Leipzig, se educó en las universidades
de esta ciudad, de Jena y de Altdorf. Desde 1666 (año en que fue premiado con
un doctorado en leyes) trabajó para Johann Philipp von Schönborn, arzobispo
elector de Maguncia, en diversas tareas legales, políticas y diplomáticas. En
1673, cuando cayó el régimen del elector, Leibniz marchó a París. Permaneció allí durante tres años y
también visitó Amsterdam y Londres, donde dedicó su tiempo al estudio de las matemáticas, la ciencia y
la filosofía. En 1676 fue designado bibliotecario y consejero privado en la corte de Hannover. Durante los
40 años siguientes, hasta su muerte, sirvió a Ernesto Augusto, duque de Brunswick-Lüneburg, más tarde
elector de Hannover.

Leibniz fue considerado un genio universal por sus contemporáneos. Su obra aborda no sólo problemas
matemáticos y filosofía, sino también teología, derecho, diplomacia, política, historia, filología y física

La contribución de Leibniz a las matemáticas consistió en enumerar en 1675 los principios

fundamentales del cálculo infinitesimal. Esta explicación se produjo con independencia de los
descubrimientos del científico inglés Isaac Newton, cuyo sistema de cálculo fue inventado en 1666. El
sistema de Leibniz fue publicado en 1684, el de Newton en 1687, y el método de notación ideado por
Leibniz fue adoptado universalmente. En 1672 también inventó una máquina de calcular capaz de
multiplicar, dividir y extraer raíces cuadradas. Es considerado un pionero en el desarrollo de la lógica
matemática.

Capítulo 6
Sabemos que la raíz n-ésima de x, denotada por

n
x r
n: índice radical
x: cantidad subradical o radicando
r: es la raíz

Radical es la raíz indicada de un número y en general de una expresión algebraica como por ejemplo:

5 3
2 ; x
Nota:
Valor aritmético: 2
 4 =
Valor algebraico: +2 y –2

Clasificación de los Radicales

1.- Considerando la naturaleza de los radicales pueden ser:

a) Racionales: 36
b) Irracionales: 7
c) Reales: 17
d) Imaginarios: 2

2.- Con respecto a su especie los radicales pueden ser:

a) Homogéneos.- Son aquellos que tienen el mismo índice radical. Entonces decimos que son
homogéneos
Los siguientes grupos son radicales homogéneos:
 3
4 ; 3
7 ; 3
5

b) Heterogéneos.- Son dos o más radicales con distintos índices.

El siguiente grupo de radicales son heterogéneos.
 3
2 ; 5
3 ; 3

c) Semejantes.- Son dos o más radicales que tienen iguales índices y la misma parte subradical, solo
se diferencian por los coeficientes.
El siguiente grupo de radicales son radicales semejantes.
 2 3;  3 ; 7 3

Extracción de factores fuera del Radical

n
An .B = A . n B

Ejemplo:
3
40 = 3
(2)3  5 = 2. 3 5

Introducción de factores dentro del Radical

A. n B  n
B. A n

Ejemplo:
2. 4 3  4
3.24 = 4
48

Reducción de radicales al común índice

Llamada homogenización de radicales. Para esto procedemos así:

- Hallamos el M.C.M. de los índices de los radicales dados el cual será el índice común.

- Damos el índice común con el mínimo común múltiplo hallado.

3 6 4
Ejemplo: Homogenizar: x8 ; x5 ; x7
El MCM de 3, 6 y 4 es 12.
Entonces, aplicando teoría de exponentes:
3.4 6.2 4.3
x8.3 ; x5.2 ; x7.3
12 12 12
Así todos tiene el mismo índice: x24 ; x10 ; x21

Racionalización
Si una fracción tiene como denominador a un número irracional, puede ser transformada en otra
equivalente con denominador racional. A este proceso de transformación se denomina racionalización
del denominador.

En general:
a a b a b
 . 
b b b b

Ejemplo:

2 2 3 2 3
 . 
3 3 3 3

EJERCICIOS

I.- Introducir dentro del índice radical los coeficientes

3
a) 2 3 f) 20
4
b) 5 2
2 27
g)
c) 2 5 3 8
d) 4 3 3 h) 2 5 4
1 53 2
e) 6 i)
2 2 5
II.- Extraer fuera del índice radical los coeficientes.

a) 23.65 g) 54
b) 33.46 h) 500
c) 55.27 i) 3 108

d) 5 36.211.57 j) 162

e) 9
412.614 k) 2. 3 192
l) 3. 4 1250
f ) 4 25.37.49

III.- Expresar en su forma más simple

1 18 e) 490
a)
4 32
f ) 320
b) 2 325
g) 7200
972
c) h) 50
75
2744 i) 5 160
d)
243 j) 3 162
IV. Reducir al mínimo común índice los radicales dados
6
a) 3 y 2
5 10
b) 2 y 3
3
c) 2; 63 y 9
5
6
d) 10 ; 4 2 y 3
5
e) 3 3 ; 6 6

V. Reducir las expresiones

3
a) 49 1 20
i) 4 o) 643
b) 3 4 12 625
1
5 15 1 p) 18
c) 2 j) 256
128
8
d) 516
625
10 4 k) 8
e) 3 81
15
f) 23 l) 15
83
g) 10 1024 m) 9
512
6
h) 27 64
n) 12
125
VI. Racionalizar

3 1
a) f)
5 11
5 26
b) g)
7 13
12 2
d) h)
3 10
15 2
e) i)
5
VII.- Reducir: 14

a) 3 3  4 3  7 3  3

b) 2 2  5 2  6 2  8

c) 5  4 5  3 5  10 5

d) 7  11 7  5 7  21 7  5 7  2 7

e) 2 11  11  6 11  7 11  2 11  11  5 11

3 1 1 4
f) 2 7 2  2 2 2
4 4 5 5

5 1
g) 13  13  2 13  13  3 13
6 6
h) 5 3  2 2  4 3  7 2  6 3  5 2  6 3  9 2
i) 6 7  4 5  18 7  3 5  13 7  2 5  5

2 2 3 5 1 1
j) 17  11  5 17  11  5
7 3 4 7 3 4

k) 3 2  5 3  5 2  8 3  5 5  2 3  6 5  3  2 5

l) ( 2  3) 2  5 6  2

m) ( 5  2)( 5  2)  6

n) ( 3  2)( 3  3)  5 3  3  6 3
VIII.- Reducir:

A) 12 7 - 6 7 + 4 7
B)
21 17 + 8 17 - 4 17
C) 8 3-2 3-4 3

D) 533 2 + 853 2 - 1113 2

E) 5 11 - 63 13 - 24 11 + 43 13

F) 3 72 + 4 50 - 3 2 - 15 2
3 3
G) 13 6 - 8 9 - 12 6 + 4 9

H) 32 + 12 8 + 3 32 + 5 72

I) 2 72 - 5 18 - 2 2 - 4 128

J) 2 8  4 32 - 3 18  2 128
K) 2 8 + 12 18 - 5 32 + 2

L) 5 2 + 4 3 + 3 8 - 2 12
45 5
M) 486  5 64
3 2

N) a2 7x  3a2 7x  10a2 7x  2a2 7x

O) 2ab x  y  ab x  y  6ab x  y

P) 9a6 3 a  3a6 3 a  123 a

Problemas de Complemento

  
1
01.- Efectuar: 4
243  108 4
3 2 3 . 3

a) 3 b) 3 c) 3 9 d) 3 3 e) 1/ 3

02.- Efectuar:
  9 1 3 3
E = 3 
 8 32
 
4 
 3
332 

a) 2 b) 1 c) ½ d) 0 e) NA

03.- La expresión decimal equivalente a:

 
2
E= 0,91666....  3,666....
a) 7,52 b) 8,65 c) 8,77 d) 8,97 e) NA

6
4. 4 4.3 4
04.- Reducir: E =
20
4.5 4
a) 4 b) 4 c) 1 d) 1/2 e) 1/4

05.- Resolver: 3
54  3 16  3 250

a) 8 3 2 b) 4 3 2 c) 6 3 2 d) 9 3 2 e) 12 3 2

06.- Resolver:
5 1
8 18  2 50
2 4
a) 23 2 /4 b) -23 2 /4 c) -23 2 /2
d) -25 2 /2 e) -27 2 /4

07.- Calcula el valor numérico de:

1
E= (b  d)( a). .c 1
3
Para:
a = 0,2 ; b = 1,333…. ; c = -0,0999…. ; d = 0,666….

a) 3/2 b) 2/3 c) 5/3 d) 4/3 e) 5/6

08.- Reducir:
20 . 2
E=
15

a) 2/5 b) 2 5 /5 c) 3 /6 d) 2 3 /3 e) 2 6 /3

09.- Reducir:
2 50  3 8  32
E=
98  18  3 2

a) 12/7 b) 6/7 c) 12 d) 6 e) 7

 
2
10.- Efectuar: 18  8  2

a) 6 2 b) 2 c) 72 d) 36 e) 12

20  27  3
11.- Efectuar: E =
80  48
a) 2 b) 1 c) 1/4 d) 4 e) 1/2

12.- Al simplificar se obtiene: 200  18  8

a) 2 2 b) 6 2 c) 15 2 d) -15 2 E) 9 2