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ÍNDICE

PROGRAMA DEL CURSO PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS .................. 3

DESCRIPCIÓN .................................................................................................................... 3
OBJETIVO ........................................................................................................................... 3
CONTENIDOS .................................................................................................................... 4
UNIDAD 1: MATEMÁTICAS FINANCIERAS PARA LA TOMA DE DECISIONES ................... 5
OBJETIVO DE LA UNIDAD ................................................................................................. 5
CONTENIDOS DE LA UNIDAD .......................................................................................... 5
CALENDARIO DE LA UNIDAD .......................................................................................... 7
UNIDAD 2: DESCRIPCIÓN DE UN PROYECTO .................................................................... 8
OBJETIVO DE LA UNIDAD ................................................................................................. 8
CONTENIDOS DE LA UNIDAD .......................................................................................... 8
CALENDARIO DE LA UNIDAD ........................................................................................ 10
UNIDAD 3: FORMULACIÓN y PREPARACIÓN DE PROYECTOS ...................................... 11
OBJETIVO DE LA UNIDAD ............................................................................................... 11
CONTENIDOS DE LA UNIDAD ........................................................................................ 11
CALENDARIO DE LA UNIDAD ........................................................................................ 15
UNIDAD 4: evaluación DE PROYECTOs .......................................................................... 16
OBJETIVO DE LA UNIDAD ............................................................................................... 16
CONTENIDOS DE LA UNIDAD ........................................................................................ 16
CALENDARIO DE LA UNIDAD ........................................................................................ 17
BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO ................................................................................................. 18
RECOMENDACIONES: ........................................................................................................ 19

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PROGRAMA DEL CURSO PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE
PROYECTOS

DESCRIPCIÓN

La asignatura lectiva tiene como propósito entregar competencias orientadas a

la formulación, preparación y la evaluación de proyectos, proporcionando los
fundamentos necesarios para identificar oportunidades de inversión, las
alternativas viables de negocio y tomar decisiones adecuadas. Además busca
aplicar las herramientas utilizadas en el análisis de proyectos, logrando asignar los
recursos de inversión de la manera más eficiente.

OBJETIVO

Aplicar técnicas de formulación, preparación y de evaluación de proyectos,

analizando el marco teórico y el entorno de un proyecto, relacionando las
variables que intervienen, determinando criterios de evaluación, tasas de
descuento y sensibilizando resultados, ya sea en el caso de modernización o
creación de una empresa.

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CONTENIDOS

El curso está organizado en unidades, de tal manera que te permita ir

gradualmente adquiriendo los conocimientos y las herramientas necesarias para
aplicar los conceptos centrales en los distintos contextos de desarrollo profesional
que enfrentarás en tu carrera. Las unidades son las siguientes:

Unidad 1. Matemáticas financieras para la toma de decisiones.

Unidad 2. Descripción de un proyecto.

Unidad 3. Formulación y preparación de proyectos.

Unidad 4. Evaluación de proyectos.

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UNIDAD 1: MATEMÁTICAS FINANCIERAS PARA LA TOMA DE
DECISIONES

OBJETIVO DE LA UNIDAD

En esta unidad aprenderás a aplicar las herramientas de la matemática

financiera para evaluar proyectos.

CONTENIDOS DE LA UNIDAD

La estructura temática es la siguiente:

INTERÉS SIMPLE:

• Definición y conceptos básicos.

• Valores futuro y actual o presente.
• Ecuaciones de valor.
• Descuento matemático y comercial o bancario.

INTERÉS COMPUESTO:

• Definición y conceptos básicos.

• Tasa nominal, tasa efectiva, tasas equivalentes.
• Monto compuesto, tasa, tiempo.
• Valor presente.

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ANUALIDADES:

• Definiciones: renta, monto total y valor actual

• Aplicaciones.

AMORTIZACIÓN:

• Definición de amortización.
• Métodos de amortización:
- Sistema Francés.
- Sistema Americano.
• Aplicaciones.

DEPRECIACIÓN

• Definición de depreciación.

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CALENDARIO DE LA UNIDAD

Esta unidad tendrá una duración de dos semanas lectivas para desarrollar las
actividades y contenidos temáticos que se presentan.

ACTIVIDADES PONDERACIÓN
SEMANA
A REALIZAR (dentro de la
asignatura)

Foro 5%
Semana 1

Tarea 5%
Semana 2

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UNIDAD 2: DESCRIPCIÓN DE UN PROYECTO

OBJETIVO DE LA UNIDAD

En esta unidad aprenderás a distinguir alternativas viables de inversión

considerando las relaciones entre las variables que influyen en un proyecto.

CONTENIDOS DE LA UNIDAD

La estructura temática es la siguiente:

PROPÓSITO DE UN PROYECTO

• Concepto de Proyectos.
• ¿Por qué Evaluar los Proyectos?
• La finalidad del Estudio de un Proyecto.
• Diferencia entre Evaluación Privada y Social.
• Valorización del Estudio de un Proyecto.

REQUISITOS DE UN PROYECTO

• Coherencia
• Viabilidad
• Factibilidad

TIPOS DE PROYECTOS

• Proyecto de Creación de una Empresa.

• Proyecto de Modernización: Ampliación, Sustitución, Outsourcing, otros.

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ETAPAS DE LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS

• Idea
• Pre inversión: Estudios de Viabilidad: Perfil, Pre factibilidad y Factibilidad.
• Inversión
• Operación

VIABILIDAD DE UN PROYECTO

• Viabilidad Comercial
• Viabilidad Técnica
• Viabilidad Legal e Impacto Ambiental
• Viabilidad Financiera
• Viabilidad de Gestión

GESTIÓN DE PROYECTOS

• Definición de Supuestos
• Carta Gantt

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CALENDARIO DE LA UNIDAD

Esta unidad tendrá una duración de dos semanas lectivas para desarrollar las
actividades y contenidos temáticos que se presentan.

ACTIVIDADES PONDERACIÓN
SEMANA
A REALIZAR (dentro de la
asignatura)

Control 10%
Semana 1

Actividad Formativa *
Semana 2
 Inicio desarrollo
Proyecto
Fase 1. Conformación de
Grupos Proyecto.

PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROYECTO (GRUPAL)

(PROYECTO SEMESTRAL) INICIO

REVISAR GUÍA PROYECTO

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UNIDAD 3: FORMULACIÓN Y PREPARACIÓN DE PROYECTOS

OBJETIVO DE LA UNIDAD

En esta unidad aprenderás a implementar técnicas de formulación de proyectos,

según modelo y a preparar flujos de caja desde la perspectiva del proyecto, del
inversionista y del banco de acuerdo al tipo de empresa.

CONTENIDOS DE LA UNIDAD

La estructura temática es la siguiente:

• EN EL CASO DE CREACIÓN DE UNA EMPRESA: definición del producto o servicio,

cómo funcionará el negocio.

• EN EL CASO DE MODERNIZACIÓN: justificación, las necesidades que satisface o

los argumentos de modernización (Ampliación, Sustitución, Outsourcing,
otros.)

 DEFINICIÓN DEL MERCADO OBJETIVO: descripción y análisis de los factores

políticos, económicos, sociales, tecnológicos y ambientales que ofrecen
oportunidades al proyecto.

• MERCADOS QUE COMPRENDEN EL ENTORNO DE UN PROYECTO: Mercado del

proyecto, Mercado consumidor, proveedor, distribuidor, competidor,
Mercado externo.

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• MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN DE MERCADO: encuestas, observación,
entrevistas. Sondeos de opinión.

• PLAN COMERCIAL: Segmentación, Mix comercial.

ESTIMACIÓN DE LA DEMANDA

ANÁLISIS TÉCNICO

• Análisis de la Variable Diseño del producto.

• Localización.
• Proceso productivo.
• Infraestructura, equipos, maquinarias, insumos, materias primas.
• Distribución de la planta.
• Plan de producción, consumo, compras, otros.
• Costos asociados.

ANÁLISIS DE VARIABLES EN GESTIÓN DE PERSONAS

 Determinación de la participación de Outsourcing.

 Estructura organizacional: diseño de organigrama, necesidades de personal,
análisis y descripción de cargos, remuneraciones.
 Políticas de remuneraciones, beneficios e incentivos.
 Planes de la administración de personal: planes de consecución de personal,
de mantención de personal, de desarrollo de personal.

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ANÁLISIS LEGAL E IMPACTO AMBIENTAL

 Tipos de sociedades
 Tramitación legal
- Escritura pública
- Inicio de actividades
- Patente municipal
- Timbraje de documentos
- Otros permisos relacionados con la actividad económica
 Plan Regulador
- Estudio de uso de suelos
- Índice de ocupación
- Índice de constructibilidad
 Principales instituciones que regulan la actividad
 Tributación
 Análisis ambiental.

ANÁLISIS ECONÓMICO

 Inversión inicial:
- Activo Fijo
- Activos Nominales
- Capital de Trabajo
- Gastos de Puesta en Marcha
 Ingresos
 Egresos

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ANÁLISIS FINANCIERO

Flujo de Caja:
 Costos y beneficios pertinentes
 Esquema de un flujo de caja y fuentes de información
 Flujo Puro (Flujo Económico)
 Flujo del Inversionista (Flujo Financiero)

FLUJO NETO DE FONDOS PROYECTADO

CONCEPTO DE LA INFLACIÓN EN UN PROYECTO

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CALENDARIO DE LA UNIDAD

Esta unidad tendrá una duración de cinco semanas lectivas para desarrollar las
actividades y contenidos temáticos que se presentan.

ACTIVIDADES PONDERACIÓN
SEMANA
A REALIZAR (dentro de la
asignatura)

Semana 1 Foro 5%

Semana 2 Control 1 5%

Semana 3 Tarea 10%

Semana 4 Actividad Formativa *

Semana 5 Control 2 5%

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UNIDAD 4: EVALUACIÓN DE PROYECTOS

OBJETIVO DE LA UNIDAD

En esta unidad aprenderás a aplicar evaluación para medir la rentabilidad de un

proyecto de acuerdo al tipo de empresa.

CONTENIDOS DE LA UNIDAD

La estructura temática es la siguiente:

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 VAN - VAC
 TIR
 Índice de rentabilidad
 Período de recuperación contable

TASA DE DESCUENTO:

 Fuentes de Financiamiento
 Costo de la Deuda
 Concepto de tasa de descuento
 Concepto y metodología para determinar la tasa de costo de capital de
los activos (tasa WACC: Costo promedio ponderado del capital)

PLAZOS DE EVALUACIÓN Y VALOR DE DESECHO:

 Criterios para definir el plazo de evaluación

 Criterios y técnicas para definir el valor de desecho

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EVALUAR UN PROYECTO DE INVERSIÓN:

 Evaluación desde el punto de vista de los activos (empresa)

 Evaluación desde el punto de vista del patrimonio (accionista)
 Momento óptimo de invertir, remplazar y abandonar un proyecto

CALENDARIO DE LA UNIDAD

Esta unidad tendrá una duración de cinco semanas lectivas para desarrollar las
actividades y contenidos temáticos que se presentan.

ACTIVIDADES PONDERACIÓN
SEMANA
A REALIZAR (dentro de la
asignatura)

Semana 1 Actividad Formativa 8%

Semana 2 Foro 1 10%

Semana 3 Tarea 7%

Semana 4 Foro 2 *

Preparación y evaluación de un proyecto (GRUPAL)

Semana 5
(Proyecto Semestral) Término.
Revisar guía proyecto

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BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

 BACA URBINA, PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS, MC GRAW

HILL, 2006, 9789701056900

 SAPAG, NASSIR, PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS, MC GRAW

HILL, 2007, 9562782069

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RECOMENDACIONES:

Para dar cumplimiento a las exigencias de la asignatura, se recomienda a los

alumnos:

Revisar los enlaces y recursos para cada tema

Revise los archivos y enlaces disponibles en cada asignatura. Estos completan o

ilustran de alguna manera los contenidos que presenta cada una de las
asignaturas.

Documentos de Lectura Obligatoria de la asignatura

Los contenidos de las asignaturas se complementan con lecturas seleccionadas

que el alumno debe leer con mucha atención y de manera comprensiva y
analítica.

Participar en el Foro de Discusión de cada asignatura

Durante el desarrollo de cada asignatura, el alumno tendrá que participar en los

foros de discusión, los que serán evaluados.

El alumno debe, en primer lugar, dar respuesta a la pregunta formulada por el

profesor, basándose en la documentación entregada, ya sean los contenidos
elaborados por el profesor, las lecturas obligatorias de cada unidad u otros
materiales que se indiquen como apoyo al desarrollo de la respuesta.

Sus intervenciones deben evidenciar un nuevo aporte, ya sea porque consideran

un elemento nuevo, se refieren a un aspecto no expresado en otras
intervenciones de los compañeros o un enlace a una página web que trate sobre
el tema de debate, etc.

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Frecuencia de la participación en el Foro de Discusión

Recuerde que cada participación en el foro es evaluada y calificada y el alumno

aportar con, al menos, 3 intervenciones con calificación máxima, es decir 2
puntos.

Tiempo de dedicación personal al Foro

Se estima que el alumno dedique un total de 2hs como mínimo por cada Foro de
Discusión, incluyendo el tiempo dedicado a la lectura de las intervenciones de sus
compañeros y el profesor, y el tiempo que dedica a elaborar y subir su propia
intervención.

EVALUACIONES DE LA ASIGNATURA

En cada asignatura el alumno encontrará dos tipos de evaluaciones, las

sumativas y las formativas. Las evaluaciones sumativas son aquellas que llevan
calificación y corresponden a: Foro, Tarea y Control. La evaluación formativa, en
cambio, no lleva calificación y corresponde a una actividad de Ejercitación.

Cada tarea y control tendrá una nota individual en la escala de 1,0 a 7,0 y los
foros tendrán una calificación de 0 a 2, dependiendo de la calidad de las
respuestas. Esto significa que el puntaje máximo por foro será de 6 puntos, ya que
se exigen 3 aportes con calificación máxima.

La nota final de presentación al examen será calculada según las ponderaciones

establecidas en el Plan de la Asignatura, respetando la reglamentación actual
vigente de la Institución INACAP.

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Descripción de las evaluaciones sumativas:

a. Foro de Discusión
Los mensajes que publique el alumno en un foro, serán calificados por el profesor
según la siguiente escala:

0 punto (Deficiente). El aporte no responde ni dice relación con la

problemática planteada o del contexto general de la discusión; tiene
muchos errores o carencias de argumentación.

1 punto (Suficiente). Si bien el aporte es pertinente presenta problemas de

elaboración en la(s) idea(s); es posible que haya carencia de justificación
y/o referencias, o bien, repite ideas ya planteadas por otros participantes.
También puede obtener esta puntuación si el mensaje presenta excesivas
faltas de ortografía y/o gramática.

2 puntos (Satisfactorio). Cumple con lo esperado, aportando sólidos

argumentos, nuevos antecedentes, referencias y/o puntos de vista
interesantes enriqueciendo la discusión

Se considera que un alumno ha obtenido puntuación máxima en un foro

de la asignatura si alcanza los 6 puntos.

b. Tarea
La tarea es una actividad formal de evaluación cuyas instrucciones serán
publicadas en el aula virtual, junto a su pauta de evaluación. Cada tarea tendrá
un plazo máximo de entrega que el alumno deberá respetar.

En caso que un alumno entregue una tarea fuera del plazo establecido, su
calificación será penalizada, restándole un 10% en su calificación por cada día
de atraso. Recuerde que la no presentación (envío) de una tarea podrá ser
justificada según la reglamentación académica vigente en INACAP.

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 c. Control
En la mayoría de los casos, un control corresponderá a una prueba de
alternativas con tiempo límite de desarrollo. El propósito de esta evaluación es la
verificación de conocimientos y destrezas.

d. Actividad Formativa
La actividad formativa tiene por objeto la comprobación de aprendizajes
mediante la ejercitación. A través de esta actividad el alumno podrá medir su
aprendizaje y autoevaluarse. Una gran ventaja de la actividad formativa es la
posibilidad de realizarla cuantas veces sea necesario.

NOTA: si el alumno ya ha obtenido 6 puntos en el Foro de Discusión y publica

nuevos mensajes, el profesor podrá seguir calificándolos como Deficientes,
Suficientes o Satisfactorios, pero la puntuación no superará los 6 puntos.

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