Corrientes Espacio- Principale Valor o riqueza Principal Es Relación con Principales
predominant tiempo s actividad escuel el estado teorías
es de la personaje económica ao economía s no? Mercantilism En el siglo G. Concede El comercio no El estado º Teoría de la o XVI, XVII, Maynes, importancia a los exterior y la juega un balanza XVIII, en J. Bodino, metales preciosos, industria son la importante comercial España, E. oro, plata actividad papel en la favorable Inglaterra, Misselde amonedada, económica mas dirección y la º Teoría Holanda, n. midiéndose la importante realización de cuantitativa y Francia e riqueza por la la política los precios Italia cantidad en metal económica que se tenga. Fisiocracia Francia Dupont La industria no agricultura si Considera que º Teoria del siglo XVIII De produce valores, como principal el estado es precio basada Nemorus, solo los actividad un mal en el costo de Dr transforma, por lo productiva por necesario, el producción de Quesnay, que no añade nada ser la única que cual debe de los artículos Turgot, a la riqueza de la genera limitar su manufacturado Mirabeu, sociedad realmente el intervención s. Condillac producto neto para que el y Mercier individuo se de la desenvuelva. Rivière Escuela Siglo XVIII Adam Los sueldos Existencias de si La economía º teoría valor= clásica y durante el Smith, tienden al nivel de mercados libres esta regida trabajo del siglo XIX, Thomas “subsistencia”, y , con muchos por una hombre en Robert este puede compradores y “mano Norteaméric Malthus y elevarse a medida vendedores para invisible” en a y Francia David que se amplia la adquirir sin la cual el Ricardo economía restricciones estado no toda clase de debe no debe artículos intervenir. Escuela Siglo XIX Carlos Dice que las El hombre es el si Se habla de º Teoría del Marxista Marx, relaciones de responsable de una dictadura materialismo Federico producción que la existencia de del dialectico Engels, son la sociedad y su propietariado º Teoría valor Vladimir individualistas realidad política, cuando no era trabajo Ilich conducen a la económica y tal porque Lenin acumulación del social otras clases y capital y miseria. sectores tenían una participación activa. Escuela Segunda Herman Fundan la teoría Explica el si La º Teoría Neoclásica mitad del Heinrich subjetiva del funcionamiento intervención subjetiva del siglo XIX Gossen, valor, basada en de la economía, del estado valor en Europa Karl la utilidad estableciendo debe ser º Teoría Menger, marginal que los relaciones de eficiente y psicológica de F. Voin bienes reportan al interdependenci compensatori la utilidad Wieser consumidor a expresadas a para no marginal independientemen matemáticament entorpecer el º teoría de la te de la cantidad e. funcionamient formación de de trabajo o eficiente del los precios necesario para su sistema de º Teoría del producción y precios en su equilibrio escasez tarea asignar económico recursos en distintos fines Escuela Siglo XX Maynard Considera los Crece la no Se le otorga º Teoría Keynesiana Keynes y pedidos y economía una mayor general de la R. F. compras del pública y el participación ocupación, el Harrod estado como sector público se al estado en la interés y el factor de auge vuelve cada dia economía en dinero económico mas la regulación general y de representativo y de la empresa incremento de la vela por el y el mercado ocupación. bienestar y la seguridad social.