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MARACAY EDO ARAGUA

Maracay 27 de abril del 2010

Acta

Hoy doce de abril del año 2010 siendo las 10:00 am, reunidos en el aula de 2Cs A, El
profesor Luis Matos CI. V-12.572.789 Orientador, El Profesor Alfredo Azuaje CI. V-
14.691.077 docente de del plantel del área de sociales que trabaja con ambos cursos y los
estudiantes cursantes de 2Cs ͞A͟ y ͞B͟, luego de dar a conocer a los mismos el contenido
del artículo 13 de la Ley Orgánica de educación y lo contenido en el artículo 27 del
Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación y el cumplimiento del mismo para
optar por el titulo de bachiller en Ciencias, acordaron la realización del proyecto ͞§

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 , el cual se llevará a cabo en diferentes instituciones del estado, entre las cuales se
encuentran: §

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  en este sentido, el mencionado proyecto se
efectuó bajo la asesoría del Licdo. Luis Matos y a través de la organización de los mismos
estudiantes quienes realizaron la selección de los lugares para beneficiar con dicha labor,
que se inicia desde mes de abril hasta el mes de junio.

Orientador Profesor

Dpto. de Evaluación
 Abril 2010
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En el marco de la transformación de la realidad social de nuestro país se han efectuado
muchísimos cambios, entre ellos podemos destacar el que ha ocurrido en lo referente a la
participación de los ciudadanos en el desarrollo de su sociedad, esto es en cuanto a su
participación protagónica. Anteriormente, los ciudadanos estaban acostumbrados a vivir
bajo la perspectiva de la representación, es decir desde la óptica paternalista de que el
estado tiene la obligación de proveer todo lo necesario para que las comunidades puedan
vivir en optimas condiciones, sin embargo, en los actuales momentos, nuestro país ha
dado un gran paso al generar leyes que propician un cambio de este paradigma, por el
paradigma de participación protagónica, en la cual cada ciudadano es consciente de que
es parte del entorno social y como tal debe aportar soluciones para las problemáticas que
en sus comunidades se presentan, lo cual lo enseña a ser democrático, honesto,
comprometido con su identidad nacional, con responsabilidad social y con sentido de
pertenencia.
En este sentido, la educación juega un papel fundamental puesto que el fin de la misma es
crear al nuevo ciudadano, quien posee valores cívicos y ciudadanos y que es un agente de
transformación de su entorno social, lo cual podemos ver reflejado en el articulo 13 de la
Ley Orgánica de Educación año 2009, y en el artículo 27 del Reglamento General de la Ley
Orgánica de educación vigente, en los cuales se establece que los y las estudiantes debe
cumplir con una actividad social, con la intención de generar no solo un beneficio a la
sociedad sino crear un ciudadano como el ya descrito.
En consecuencia, con la realización de este proyecto, se garantiza que nuestros
estudiantes de 5° año participen activamente en el proceso de transformación y liberación
de la sociedad y a su vez que cumplan con los requerimientos exigidos para optar por el
titulo de bachiller en Ciencias.
Bajo esta perspectiva para la realización de esta actividad se establecen los siguientes
objetivos:
 OBJETIVO GENERAL:
GENERAR EN NUESTROS ESTUDIANTES EL DESARROLLO DE RESPONSABILIDAD Y
CONCIENCIA SOCIAL, POR MEDIO DE LA PRÁCTICA ACTIVIDADES QUE LE PERMITAN
PARTICIPAR DE FORMA DIRECTA Y ACTIVA EN LA REALIDAD DE AQUELLAS INSTITUCIONES
Y/O COMUNIDADES DE LA SOCIEDAD.

PLAN DE ACCIÓN
Actividad Objetivo Recursos Responsables
Realización de un banco de Indagar en el entorno social cuales
posibles instituciones y/o son aquellas posibles instituciones Orientador y
Humano
comunidades don de se que pueden ser beneficiadas con estudiantes
efectuará el proyecto la ejecución de este proyecto
Concretar la ejecución del
Contactar a las instituciones
proyecto en el lugar seleccionado, Humano
y/o comunidades Orientador y
y establecer las necesidades de Telefónico
seleccionadas por los estudiantes
existentes y los parámetros de la Hojas blancas
propios estudiantes
labor a realizar
Organización de los grupos Desarrollar en los estudiantes los
que llevaran a cabo las principios de solidaridad, Humano Estudiantes
actividades cooperación, trabajo en equipo
Orientador,
estudiante,
Incorporación de los
Realizar las actividades Persona
estudiantes en las
pertinentes para el beneficio de la Humano responsable
instituciones para ejecutar
institución y/o comunidad de la
el proyecto
institución y/o
comunidad
Entrega de constancias de Comprobar que el proyecto fue
ejecución de las actividades ejecutado como corresponde en
cada lugar seleccionado

Se deja constancia de que este plan de acción fue desarrollado con la participación de los
Estudiantes, Representantes, personal Administrativo, Docente y Obrero, así como la
participación activa de los consejos comunales y de las instituciones beneficiadas. Se
anexan constancias de realización de las actividades.