PAUTA DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA (7 – 12 años)

Nombre_________________________________________________________________ Edad ___________________ F. Nac. _____________________________

Domicilio________________________________________________________________________________ F. Aplicación ________________________________
N. Papá_______________________________________________________________________________Ocupación_____________________________________
N. Mamá______________________________________________________________________________Ocupación_____________________________________
Escuela________________________________________________________________________Grado________________________________
¿A qué te gusta jugar?________________________________________________________________________________________________________________
¿Programa de TV: que te gusta?_______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Expresión.
1. Condiciones anatómicas de los órganos fono-articulatorios.
a) Paladar_____________________ b) Labios _______________________ c) lengua________________________
d) Frenillo lingual____________________ e) maxilar_________________________ f) Dientes _____________________
2. Articulación
Utilización del lenguaje
i_______ aba_______ aja_______ ara_______
e______ ama_______ aga_______ arra______
a______ afa________ aka_______ ada_______
o______ apa_______ aya_______ ana_______
u______ aña_______ ala_______ asa_______
acha_______ ata_______
No. Fonema Inicial Media Final
1 m mono cama lámpara
2 p pelota espada stop
3 v-b bolo vaca cubo uvas submarino
4 d dado nido red
5 t toro bota robot
6 c-z zapato cerillo lazo pez
7 f foca elefante
8 s silla mesa velas canasta
9 l luna pala sol bolsa
10 n nariz mano pan montaña
11 r pera tenedor árbol
12 rr rueda Ratón perro
13 ch Chupón cuchara
14 ll-y llave yogurt galleta payaso
15 ñ ñu niña
16 c-k-q campana queso caracol pico actor
17 g gato tortuga
18 j jirafa ojo reloj
19 x Xilofono taxi
No. Sinfones
19 pl pluma sopla
20 bl blusa pueblo
21 fl flor infla
22 cl clavo ancla
23 gl globo iglesia
24 pr preso compra
25 br brazo libro
26 dr dragón ladrillo
27 tr tren letras
28 fr fruta cofre
29 cr cruz Micrófono
30 gr grifo tigre

I.- NIVEL SEMÁNTICO

1.- Evocación Categorial.- Nombra tres:
Herramientas............................................................................................................................................
............
Deportes...................................................................................................................................................
............
Trabajos.....................................................................................................................................................
...........
Aves..........................................................................................................................................................
...........
Insectos.....................................................................................................................................................
..........
2.- Relación de Términos.- ¿Qué usamos para?
Construir....................................................................................................................................................
..........
Aprender....................................................................................................................................................
........
Enseñar.....................................................................................................................................................
..........
3.- Asociación Auditiva.- Completa la oración: El papá es grande
El niño es................................
 Cuando estoy allá estoy lejos Las maletas llevan ropa
Cuando estoy aquí estoy................. Los sobres llevan......................

Los años tienen meses Los lobos tienen hocico

Las semanas tienen......................... Las aves tienen.........................

Los relojes miden el tiempo Un metro tiene centímetros

Los termómetros miden.................... Un minuto tiene........................
4.- Definiciones.- ¿Qué es?:
uva.......................................................................................................................................................
.........
lápiz......................................................................................................................................................
...........
chaleco.................................................................................................................................................
.......
niño......................................................................................................................................................
..........
gato......................................................................................................................................................
......
huevo...................................................................................................................................................
...........
tijera.....................................................................................................................................................
.......
muñeca................................................................................................................................................
......
mesa....................................................................................................................................................
......
amigo...................................................................................................................................................
........
sol.........................................................................................................................................................
..........
5.- Sinonimia – Antonimia.-
A.- Completa la oración con una palabra que signifique lo mismo, Ej.: Mi hermana es chica;
Mi hermana es pequeña.
a) La niña está contenta c) Los alumnos son aplicados
La niña está......................... Los alumnos son.......................

b) Se enojó mucho d) Tú tienes que volver

Se enojó............................. Tú tienes que...........................
B.- Ahora completa la oración con una palabra que signifique lo contrario, Ej.: Mi hermana es chica;
Mi hermana es grande.
a)............................................... c)...................................................
b)............................................... d)..................................................
6.- Semejanzas Verbales.- ¿En qué se parecen?:
Cuchillo – Tijera...........................................................................................................................
Bicicleta – Avión..........................................................................................................................
Mano – Pala................................................................................................................................
Ser humano – Gato......................................................................................................................
II.- NIVEL MORFOSINTÁCTICO
1.- Construcción de Oraciones.- “Haz una oración con las siguientes palabras”.
Lápiz...............................................................................................................................................
Escuela............................................................................................................................................
Madera............................................................................................................................................
“Ahora, las dos palabras deben estar en la misma oración”.
Flores-llevamos...............................................................................................................................
Chalecos-
ponen...............................................................................................................................
Pinta-rojo........................................................................................................................................
2.- Completación de oraciones a partir de un nexo.- “Completa las Oraciones”
El niño no quiere cantar,
porque......................................................................................................
No me gusta hacer las tareas,
pero...................................................................................................
 Voy a ir al supermercado,
para.........................................................................................................
Estábamos en clases,
cuando..........................................................................................................
3.- Análisis de muestras de Lenguaje.-
a) Narración de una secuencia.- “Cuéntame un .................”
....................................................................................................................................................
...................
....................................................................................................................................................
....................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................
b) Descripción de Láminas.-
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.........................................................................................................
c) Lenguaje espontáneo.-
....................................................................................................................................................
....................
....................................................................................................................................................
.....................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
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III.- ASPECTO COMPRENSIVO
1.- Contenidos.-
11. Preguntas sobre situaciones cotidianas.
¿Qué harías tú si.....?
- derramas o tiras comida._____________________________________________________________________________________________________________________
- cruzas la calle sin fijarte.________________________________________________________________________________________________________________
- te quedas dormido__________________________________________________________________________________________________________________________
- te haces una herida en la pierna______________________________________________________________________________________________________________
- si ves que otro niño golpea a un perrito__________________________________________________________________________________________________________
- si vas a la tienda y se te pierde el dinero_________________________________________________________________________________________________________
- tu mamá te manda a comprar leche y no hay_____________________________________________________________________________________________________
- te encuentras un niño pequeño perdido en la calle________________________________________________________________________________________________
¿Por qué crees que la gente trabaja?__________________________________________________________________________________________________
¿Por qué se ponen puertas a las casas?________________________________________________________________________________________________
2.- Comprensión de Absurdos Verbales.- “Escucha atentamente y dime si está bien lo que te dije”.
a) Un leñador cuando iba en su carreta con una bolsa muy pesada, se la ponía al hombro para que
le pesara menos al caballo.
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.....................................................................................................................................................
a) Me gustan mucho los fines de semana porque es muy bueno dormir hasta tarde los miércoles.
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3.- Comprensión de Lenguaje Figurado.- ¿Qué quiere decir la gente cuando dice?
Juanito es un ángel......................................................................................................................
Esa niña está en la luna...............................................................................................................
José tiene un corazón de
oro........................................................................................................
Jaime tiene la cabeza
dura...........................................................................................................
Luisa no le dio bola a su
primo.....................................................................................................
4.- Comprensión de un Relato.- “Escucha con atención la historia que te voy a leer, pues luego haré
unas preguntas”.
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.........................................................................................................................................................
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