Unidad 2: Tarea 2 - El rol del psicólogo en diferentes contextos

Luis Carlos Cantor Pineda Cód.: 79911956

Carmen Alcira Celis Cód.: 52422283
Ingrid Yined Andrade Cód.: 53121619

Grupo
403021_17

Tutora
Andrea Hirayda Vanegas Montaño

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ciencias sociales artes y humanidades
Modelos de intervención en psicología
03 de noviembre de 2019
 Pág. ii

Tabla de contenido

Pantallazo de la entrevista socializadas por cada estudiante en el foro ........................................................ 1

Estudiante Carmen Alcira Celis ................................................................................................................ 1

Estudiante Luis Carlos Cantor Pineda ...................................................................................................... 3

Estudiante Ingrid Yined Andrade ............................................................................................................. 4

Cuadro comparativo de los contextos de actuación del psicólogo ................................................................ 5

Reflexión final de máximo 2 páginas ........................................................................................................... 8

Lista de Referencias .................................................................................................................................... 10

 Pág. 1

Pantallazo de la entrevista socializadas por cada estudiante en el foro

Estudiante Carmen Alcira Celis

Pág. 2
 Pág. 3

Estudiante Luis Carlos Cantor Pineda

 Pág. 4

Estudiante Ingrid Yined Andrade

 Pág. 5

Cuadro comparativo de los contextos de actuación del psicólogo

Contexto Diferencias Similitudes

 Se centra específicamente en  Aplica los principios, las técnicas y

fenómenos y problemas psicológicos
en su relación con los problemas
médicos o de salud en general.
salud
 Se busca bienestar de las personas
mediante la prevención de las
enfermedades mentales.
los conocimientos científicos
desarrollados por ésta para evaluar,
diagnosticar, explicar, tratar,
modificar y prevenir las anomalías o
los trastornos mentales o cualquier
otro comportamiento relevante para
los procesos de la salud y
enfermedad, en los distintos y
variados contextos en que éstos
puedan tener lugar.

 La psicología familiar analiza y trata  Evaluar, diagnosticar, tratar,

de resolver esos conflictos que se
plantean en el grupo familiar.
 La terapia familiar puede ayudar a
mejorar las relaciones de pareja o los
problemas de los padres con
los hijos.
 Identificar falencias dentro del grupo
Familiar familiar con el fin de orientar,
acompañar y aplicar técnicas y
terapias, que con tribuyan en mejorar
la comunicación y resolver
conflictos dentro de las familias
 Mejorar dinámicas netamente
familiares en pro del contexto
familiar como núcleo principal de la
sociedad.
intervenir y prevenir cualquier
comportamiento no adecuado o
patología que esté afectando la
relación con algún miembro de la
familia.
 El enfoque sistémico es la aplicación
de la teoría general de los sistemas
en cualquier disciplina: educación,
organizaciones, psicoterapia, etc.
Por tanto, su estudio y práctica pone
especial importancia en la relación y
comunicación en cualquier grupo
que interaccione, entendido como un
sistema.

 Comprende el estudio, explicación,  Evaluar, diagnosticar, intervenir,

promoción, evaluación, prevención y prevenir, asesorar, trastornos
en su caso, asesoramiento y/o mentales, conductuales que inciden
Jurídico
tratamiento de aquellos fenómenos en el comportamiento de una
 Pág. 6

psicológicos, conductuales y persona para no poder adaptarse a

relacionales que inciden en el
comportamiento legal de las
personas, mediante la utilización de
métodos propios de la Psicología
Científica.
 La Psicología Jurídica es un área de
trabajo e investigación psicológica
especializada cuyo objeto es el
estudio del comportamiento de los
actores jurídicos en el ámbito del
Derecho, la Ley y la Justicia.
una sociedad o contexto inmediato.
 En esta área igualmente se utilizan
pruebas como inventario de
depresión de BECK, examen de
personalidad de trastorno de la
personalidad IPDE, antecedentes
específicos y examen mental. Las
anteriores son también manejadas en
diversas áreas de la psicología.

 El psicólogo jurídico o con

participación legal, es fundamental
al momento de emitir juicios,
proferir fallos o sentencias.

 Se enmarca en el sector de servicios  Evaluar, diagnosticar, prevenir,

sociales, éste trata de encontrar una promover, intervenir en algún
vía alterna para optimizar la calidad problema comportamental o
de vida y el bienestar de las psicológico que esté afectando el
personas. desenvolvimiento de la persona en
su ámbito social.
 Se busca contribuir al mejorar la
calidad de vida de la comunidad
Comunitario
mediante el fortalecimiento de
capacidades de sus miembros para
afrontar las problemáticas y generar
soluciones actuando como agentes
de cambio social.

 Contribuir al diseño de programas

sostenibles en una comunidad que
aporte a la solución de problemáticas
sociales.

 Realización de evaluaciones  Evaluar, diagnosticar, prevenir,

Educativo psicológicas completas al alumnado, promover, intervenir en dificultades
con el objetivo de detectar ya sea comportamentales o a nivel
necesidades educativas especiales, cognitivo.
 Pág. 7

problemas sociales y/o emocionales

o dificultades de aprendizaje
específicas como la dislexia. Los
psicólogos pueden trabajar
directamente con el niño o
indirectamente, a través de su trabajo
con los padres, maestros y otros
profesionales.
 Al igual que en los demás contextos
se utiliza la investigación como parte
fundamental para la generación de
conocimiento y se da gran
importancia al desarrollo humano.

 El profesional de la psicología
participa en la atención educativa al
desarrollo desde las primeras etapas
de la vida, para detectar y prevenir a
efectos socio-educativos las
discapacidades e inadaptaciones
funcionales, psíquicas y sociales.

 El rol del psicólogo organizacional  Incrementar la motivación y la

se orienta fundamentalmente a ser satisfacción, mejorar la eficiencia de
un agente de cambio al interior de la las personas, favorecer el
empresa y a legitimar las emociones crecimiento de las personas, los
Organizacional en el mundo del trabajo, dado que grupos y la organización misma.
son las personas y su interacción las
que generan y dan sentido a las
actividades productivas y/o de
servicio.
 Pág. 8

Reflexión final de máximo 2 páginas

Aspectos que hace la labor de psicología un ejercicio ético en los diferentes contextos tomado

como base los lineamientos ley 1090 de 2006.

En Colombia se considera al profesional de psicología como una profesión de la salud, es por

esto que la regula este gremio sin tener que encontrarse en el actuar clínico porque se considera

que intervienen en el bienestar y la salud de las personas. Los psicólogos se desempeñan en las

áreas de: investigación, diagnóstico, evaluación, intervención, asesoría, docencia, formación,

ejecución de programas y peritaje. Los planteamientos de la ley cubren a los profesionales en

psicología que operen dentro del territorio colombiano en sectores tanto público como privado.

Para que los profesionales de psicología puedan llevar a cabo su profesión deben regirse por

la ley 1090, su comportamiento deberá guiarse por el código deontológico y bioético allí

planteado y responderá ante los Tribunales Deontológicos de Psicología por violaciones ante este

código. Dentro de las disposiciones generales para el profesional de psicología en diferentes

contextos que hacen que sea un ejercicio ético se encuentra es el cumplimiento de principios

universales de: responsabilidad donde se requiere mantener los más altos estándares de su

profesión poniendo todo el empeño para asegurar que sus servicios sean usados de manera

correcta. El psicólogo debe ser consciente de los límites que tiene al prestar sus servicios,

usando técnicas para los cuales se encuentra calificado. Un principio muy importante es el de

confidencialidad tienen una obligación básica respecto de la información obtenida de las

personas en el desarrollo de su trabajo como psicólogos. Revelarán tal información a los demás

solo con el consentimiento de la persona o del representante legal de la persona, excepto en

aquellas circunstancias particulares en que no hacerlo llevaría a un evidente daño a la persona u a

otros. También se estipula que el psicólogo debe mantener suficientemente informados a los
 Pág. 9

usuarios tanto del propósito como de la naturaleza de las valoraciones, de las intervenciones e

investigaciones.

Según Argyle, Furham y Graham (1981, citado en Mielgo, Ortiz & Ramos, 2001) el rol

profesional puede ser entendido como un conjunto de conductas que realiza una persona o que se

espera que ésta realice en función de la posición que ocupa. A su vez, distinguen entre el “rol

percibido” y el “rol ejecutado”, definiéndose el primero como “un patrón de conductas posibles

asociadas, o esperadas, por una persona que ocupa una posición determinada” y el “rol

ejecutado” como un “patrón de conductas realizado por una persona que ocupa Mauricio

González; Ingrid González; Karol Vicencio 110 una posición determinada” (Argyle, Furham &

Graham,). En este sentido, el rol como concepto no es algo definido a priori e inmutable ya que

va modificándose en función de las diferentes tareas desempeñadas por el psicólogo y en la

relación con el contexto en que se desempeña (Castillo, 1996; Mielgo et. al, 2001). Según

Mielgo, Ortiz y Ramos (2001) es a través de la interacción dinámica entre el psicólogo y quienes

demandan sus servicios que se van definiendo las funciones del primero, originando así lo que

entendemos por rol ejecutado, el que puede influir sobre el rol percibido.

La psicología y su intervención es un área muy eficaz a la hora de solucionar problemáticas

sociales, educativas y laborales, así como brindar a los individuos nuevos conceptos para mejorar

su calidad de vida, es por ello que el profesional debe contar con una preparación idónea y un

gran sentido de humanidad que le permita adherirse de manera objetiva, consciente y afable, al

momento de realizar sus intervenciones.

 Pág. 10

Lista de Referencias

Barraza, R. (2015). Perspectivas acerca del rol del psicólogo educacional: propuesta orientadora
de su actuación en el ámbito escolar. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en
Educación", vol. 15, núm. 3, septiembre-diciembre, pp. 1-21. Recuperado
de http://www.redalyc.org/pdf/447/44741347029.pdf

Colegio Colombiano de psicólogos (COLPSIC). (2019). Campo Psicología de la Salud.

Recuperado de: http://www.colpsic.org.co/productos-y-servicios/campo-psicologia-de-la-
salud/86
Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos (2013). Roles y funciones del psicólogo en
la intervención social. Área de psicología de la intervención social. Recuperado
de http://www.copao.com/index.php/publicaciones/doc_view/160-roles-y-funciones-del-
psicologo-de-intervencion-social

Fernández, M. (2002). La orientación familiar. Tabanque: Revista pedagógica, nº 16, 2001-2002,

págs. 217-235. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=743598

González. M, González. I. & Vicencio. K. (2014). Descripción del rol autopercibido del
psicólogo y sus implicancias en los procesos de formación de
pregrado. Psicoperspectivas, 13(1), 108-
120. https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol13-Issue1-fulltext-296

Ley 1090 de 2006.(septiembre 2006). Diario oficial. Pág. 35. Recuperado

de: https://normasapa.com/como-referenciar-articulos-de-periodico/

Piña López, Julio Alfonso (2010). EL ROL DEL PSICÓLOGO EN EL ÁMBITO DE LA

SALUD: DE LAS FUNCIONES A LAS COMPETENCIAS
PROFESIONALES. Enseñanza e Investigación en Psicología, 15(2), undefined-
undefined. [fecha de Consulta 1 de Noviembre de 2019]. ISSN: 0185-1594. Disponible
en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=292/29215980001