Programas Rrii

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES "ARAGÓN"
LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: DERECHO APLICADO A LAS RELACIONES

INTERNACIONALES
CLAVE:1114 SEMESTRE: Primero

HORAS
HORAS SEMANA NÚMERO DE
MODALIDAD: CARÁCTER: SEMESTRE:
CRÉDITOS:
Curso Obligatoria TEORÍA: PRÁCTICA:
64 8
4 0
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Propedéutica TIPO: Teórica
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Ninguna.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Derecho Internacional Público I.
Objetivo del curso:
Adquirir el conocimiento de los conceptos jurídicos fundamentales y contingentes que forman parte
del derecho pasivo y permiten dar solución a los problemas que surgen por la convivencia de la
humanidad en sociedad.
Índice temático:
Num. Nombre Horas Teoría
1 El Derecho y la realidad jurídica. 8

2 Teoría del acto jurídico y teoría general de las normas. 8
3 Principales acepciones de la palabra Derecho. 8
4 Fuentes del Derecho. 8
5 La legislación en el Derecho Mexicano. 8
6 Derecho y Estado. 8
7 Derecho Público y Derecho Privado. 8
8 Principales problemas de la técnica jurídica. 8
TOTAL 64
Temas, objetivos y contenido.
Tema 1.
El Derecho y la realidad jurídica
Objetivo: Analizar el objeto del Derecho, reconocer la importancia del Derecho dentro del plan de
estudios e identificar los ordenamientos jurídicos dentro de la vida social.
1.1 El objeto de estudio del Derecho.

1.1.1 La importancia del Derecho en las Relaciones Internacionales.
1.2 La vida social y el ordenamiento jurídico.
1.3 Los ordenamientos normativos de la vida social.
1.4 Teoría tridimensional del Derecho.
Tema 2.
Teoría del acto jurídico y teoría general de las normas
Objetivo: Conocer dos teorías fundamentales para la diferenciación del hecho y el acto jurídico y la
comprensión de las normas.
2.1 El hecho jurídico.

2.2 El acto jurídico.
2.3 El Derecho y los convencionalismos sociales.
2.4 La norma en sentido amplio y en sentido estricto.
2.5 La norma y la ley natural.
2.6 La norma moral y la norma jurídica.
2.7 Clasificación de las normas jurídicas.
2.7.1 Desde el punto de vista: del sistema al que pertenece, de su fuente, de su ámbito
especial de validez, de su ámbito, material de validez, de su ámbito personal de validez, de
su jerarquía, de sus sanciones y de sus relaciones con la voluntad de los particulares.
2.8 La sanción.
2.8.1Consecuencia jurídica secundaria.
2.8.2Clasificación.
TEMA 3.
Principales acepciones de la palabra Derecho
Objetivo: Identificar al Derecho en sus diferentes aspectos: objetivo, subjetivo, vigente, positivo y
natural a fin de reconocer la norma perfecta.
3.1 Definición de Derecho.

3.1.1El Derecho como regla obligatoria de conducta con carácter bilateral.
3.2 Derecho objetivo y subjetivo.
3.3 Derecho vigente y positivo.
3.4 Derecho positivo y natural.
3.5 Teoría de los círculos.
Tema 4.
Fuentes del Derecho
Objetivo: Estudiar como se explica el surgimiento del Derecho.
4.1 Fuentes reales.

4.2 Fuentes formales.
4.3 Fuentes históricas.
4.4 La costumbre y los acuerdos internacionales.
4.4.1 Importancia de la costumbre en el derecho escrito y no escrito.
4.4.2 Elementos constitutivos.
4.4.3 Clasificación.
4.4.4 La costumbre en el Derecho Mexicano.
4.4.5 La importancia de los tratados internacionales.
4.4.6 Distinción entre los tratados y los convencionalismos.
4.5 La jurisprudencia.
4.5.1 Definición.
4.5.2 Interpretación de los tratados por la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) y
los tribunales federales.
4.5.3 Injerencia del juzgador nacional en materia internacional.
Tema 5.
La legislación en el Derecho Mexicano
Objetivo: Identificar el proceso de creación de la Legislación en el Derecho Mexicano.

5.1 Artículos 71º y 72º Constitucionales.
5.2 Artículo 4 del Código Civil.
Tema 6.
Derecho y Estado
Objetivo: Conocer la definición de Estado, sus elementos constitutivos y comprender la relación que
guarda con el Derecho.
6.1 Definición de estado.

6.2 Elementos constitutivos.
6.3 Relación entre Estado y Derecho.
6.4 Organización del Estado mexicano.
6.4.1 Sistema que establece el Derecho Constitucional Mexicano.
Tema 7.
Derecho Público y Derecho Privado
Objetivo: Identificar la importancia política y práctica de la distinción entre las dos principales ramas
del derecho.
7.1 Criterios de distinción entre el Derecho Público y el Derecho Privado.

7.2 Disciplinas jurídicas especiales.
Tema 8.
Principales problemas de la técnica jurídica
Objetivo: Ubicar la importancia de aplicar el Derecho con el conocimiento científico en los principales
problemas que se le plantean.
8.1 Vigencia.
8.2 Integración.
8.3 Retroactividad.
8.4 Interpretación.
8.5 Conflicto de leyes.
Sugerencias didácticas: Sugerencias de evaluación:
Exposición oral ................................................( x ) Exámenes parciales ............................. ( x )

Exposición audiovisual ....................................( x ) Exámenes finales ................................. ( x )
Ejercicios dentro de clase................................( ) Trabajos y tareas fueras del aula ........ ( )
Seminarios .......................................................( ) Participación en clase .......................... ( x )
Lecturas obligatorias .......................................( x ) Asistencia a prácticas .......................... ( )
Trabajos de investigación ................................( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio .......................( )
Prácticas de campo. ........................................( )
Otras:
Sugerencias para impartir la asignatura:
1.- Considerar la importancia del estudio del Derecho como ciencia básica en la formación de los
estudiantes de Relaciones Internacionales, sobre todo por lo que representa el buen manejo del
Derecho en los conflictos, en los acuerdos y en los negocios internacionales.
2.-Buscar algunos ejemplos de los actos y los hechos jurídicos que se presentan en la vida cotidiana
y en los acontecimientos internacionales.
3.-Observar algunos ejemplos de la importancia del Derecho Interno y del Derecho Internacional,
sobre todo algunos acuerdos internacionales de los cuales México es parte.
Bibliografía básica:
Bomecase, Julián. Introducción al Derecho. Bogotá, TEMIS, 1991.

García, Trinidad. Apuntes de introducción al estudio del Derecho. 28ª ed. México, Porrúa, 1991.
González, Leobardo. Compendio de historia del Derecho del estado. México, Grupo Noriega,
1992, 368 pp.
Introducción al Derecho Mexicano. La gran enciclopedia mexicana. Volumen 2. México,
UNAM-IIJ, 1983.
Bibliografía complementaria:
Martínez Vera, Rogelio. Fundamentos de Derecho Público. Serie Jurídica, México,

McGraw-Hill, 1994.
Pérez Carrillo, Agustín. Introducción al estudio del Derecho, la definición en la ciencia jurídica y
en el Derecho. México, Textos Universitarios, 1978.
Rojina Villegas, Rafael. Introducción al estudio del Derecho. México, Porrúa, 1962
Perfil profesiográfico:
Licenciatura en Relaciones Internacionales con experiencia en Derecho o Licenciatura en Derecho

con maestría en Relaciones Internacionales.
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES “ARAGÓN”
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ESTADÍSTICA APLICADA A LAS RELACIONES

INTERNACIONALES

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Ninguna.
Objetivo del curso:
Introducir al alumno en el manejo de algunas herramientas matemáticas y de la hoja de cálculo

(Excel), para la aplicación de la estadística en el análisis de problemas políticos, económicos, sociales
y culturales con carácter internacional.
Índice temático:
1 Elementos básicos de aritmética y álgebra. 10

2 Introducción a la estadística. 10
3 Estadística para datos no agrupados: medidas de
tendencia central y medidas de tendencia variable. 10
4 Estadísticas para datos agrupados: medidas de tendencia
central y medidas de tendencia variable. 10
5 Representaciones gráficas. 12
6 Distribución normal. 12
TOTAL 64
Tema 1.
Elementos básicos de aritmética y álgebra
Objetivo: Proporcionar antecedentes y una base matemática mínima requerida para la comprensión de
los diversos temas de estadística, así como la utilización de las herramientas de análisis con que ésta
cuenta.
1.1 Operaciones fundamentales.
1.2 Números fraccionarios, comunes, decimales, porcentuales y de arco.
1.2.1 Naturaleza y propiedades.
1.2.2 Operaciones y problemas.
1.3 Proporcionalidades y raíces.
1.3.1 Naturaleza y propiedades.
1.3.2 Operaciones y problemas.
1.4 Lenguaje algebraico.
1.4.1 Términos y expresiones.
1.4.2 Leyes de los signos.
1.4.3 Propiedades de las ecuaciones de primer grado.
1.4.4 Sistemas de coordenadas cartesianas.
Tema 2
Introducción a la Estadística
Objetivo: Presentar una introducción de los principios de la estadística que sean de utilidad para las
Relaciones Internacionales y proporcionar apoyo en la solución de los diferentes problemas de la
investigación, mediante enunciados claros, definiciones pertinentes, teorías y principios, apoyados en
material descriptivo.
2.1 Investigación, proceso, población y muestra.

2.2 Herramientas del lenguaje estadístico.
2.3 Números relativos y acumulados.
Tema 3.
Estadística para datos no agrupados: medidas de tendencia central y medidas de tendencia variable.
Objetivo: Introducir al estudiante en el campo de la estadística y reducir al mínimo las dificultades para
su puesta en práctica: es prerrequisito que el alumno inicie el manejo de las principales medidas de
tendencia central y variable, aplicándolas al manejo de pequeños conjuntos de datos que permitan
entender los conceptos y procedimientos aplicados a la estadística de grandes conjuntos. Reducir al
mínimo las dificultades del estudiante permitirá que aproveche mejor su capacidad de análisis.
3.1 Medidas de tendencia central: media aritmética, mediana, moda, media geométrica y media
armónica.
3.2 Medidas de tendencia variable: desviación media, varianza y desviación típica.
3.3 Desarrollar las fórmulas de las medidas de tendencia central y medidas de tendencia
variable.
Tema 4.
Estadística para datos agrupados: medidas de tendencia central y medidas de tendencia variable.
Objetivo: Permitir al estudiante la disponibilidad de métodos para organizar y presentar los datos de
grandes conjuntos en forma agrupada, de tal manera que los aspectos más sobresalientes resalten la
efectividad que poseen las tablas de frecuencia.
4.1 Cálculo de las media para datos agrupados.

4.2 Cálculo de la desviación estándar para datos agrupados.
4.3 Asimetría y curtosis.
4.4 Desarrollar las formulas de las medidas de tendencia central, para datos agrupados, en la
hoja de cálculo (Excel).
Tema 5.
Representaciones gráficas
Objetivo: Aprender las diferentes técnicas para aprovechar al máximo la información contenida en los
datos y mediante la sencillez operativa permitir una mayor claridad en su presentación.
5.1 Diagramas, organigramas y flujogramas.
5.2 Gráficas: histograma, poligonal y de sectores.
5.3 Manejo e interpretación del trazo.
5.4 Propiedades y uso de la ojiva.
5.5 Representaciones gráficas en hojas de cálculo (Excel).
Tema 6.
Distribución Normal
Objetivo. Lograr con los conocimientos adquiridos una adecuada interpretación de una o diferentes
variables del universo que las contiene: todo mediante un amplio conocimiento de la curva normal y un
adecuado manejo de las tablas de valores estandarizados.
6.1 Propiedades.
6.2 Tipificación.
6.3 Manejo de tablas.
6.4 Problemas.
Exposición oral .................................................( x ) Exámenes parciales ........................... (x)

Exposición audiovisual .....................................( x ) Exámenes finales ................................ (x)
Ejercicios dentro de clase .................................( x ) Trabajos y tareas fueras del aula ........ (x)
Seminarios ........................................................( x ) Participación en clase ......................... (x)
Lecturas obligatorias .........................................( x ) Asistencia a prácticas ......................... ( )
Trabajos de investigación .................................( x ) Otras:
Prácticas de campo ..........................................( x )
Otras:
Se propone realizar prácticas de campo en:

1. Fundación UNAM.
2. Levantamiento de datos fuera del aula para su posterior análisis e interpretación dentro de la clase.
Arkin, Herbert. Métodos estadísticos. 5ª ed. México, Continental, 1975, 341 pp.
Anderson, David Ray. Estadística para Administración y economía. Thomson Learning, España
2004.
Blalok, Hubert. Estadística especial. 2ª ed. México, F.C.E., 1978, 610 pp.
Caballero, Wilfrido. Introducción a la Estadística. San José, TICA, Costa Rica, 1985, 289
pp.Campbell, Stephen K. Equívocos y falacias en la interpretación de estadísticas. México,
Limusa, 1981, 246 pp.
Campbell, Stephen K. Estadística básica para la gestión escolar: guía del estudiante. UPN:
Limusa, Noriega Edits, México, 2001, 246 pp.
Choy, Ya – Lun. Análisis estadístico. 2a ed. México, Interamericana, 1977, 800 pp.
CONAFE. Lecturas de Probabilidad y Estadística I. México, Grupo Noriega, 1992, 72 pp.
Downie. Métodos Estadísticos Aplicados. México, Harla, 1985.
Harnett y Murphy. Introducción al análisis estadístico. Madrid, Addison Wesley-Iberoamericana,
1987, 728 pp.
Levin, Jack. Fundamentos de Estadística en la investigación social. México, Harla, 1979

Lovaglia Florence. Álgebra. México, Harla, 1993.
Morris, H. Degroot. Probabilidad y Estadística. Madrid, Addison Wesley – Iberoamericana,
1988, 708 pp.
Murria, R.Spiegel. Estadística. México, McGraw-Hill, 1988.
Pérez López, Cesar. Estadística aplicada a través de Excel. Prentice Hall, Madrid 2002.
Ritchey Ferris, Joseph. Estadisticas para las ciencias sociales. El potencial de la imaginación
Estadística. México Mc.Graw-Hill, 2002.
Ruiz Moncayo, Alberto. Probabilidad y Estadística. Vol. II, México, Limusa, 1992, 80 pp.
Licenciatura en Ingeniería en Computación, de Físico-Matemático, en Economía o en Relaciones

Internacionales con experiencia en Comercio Exterior o Administración.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: INGLÉS I

HORAS
CRÉDITOS:
80 8
3 2
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Lengua Extranjera TIPO: Teórica
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Inglés II.
Objetivo del curso:
Proporcionar al alumno los fundamentos gramaticales introductorios al conocimiento del idioma inglés.
Índice temático:
Num. Nombre Horas Teoría/Práctica
1 Fundamentos gramaticales. 20 / 6
2 Actividades cotidianas y expresiones en tiempo presente. 14 / 3
3 Uso de verbos auxiliares y tiempo pasado simple. 14 / 3
4 Desarrollo de habilidades de expresiones oral y escrita. 16 / 4
64 /16
TOTAL 80
Temas, objetivo y contenido.
Tema 1.
Fundamentos gramaticales
Objetivo: El alumno conocerá las estructuras gramaticales básicas para la identificación de objetos,
lugares y situaciones comunes en la actividad diaria.
1.1 Artículos definidos e indefinidos.

1.2 Sustantivos.
1.3 Adjetivos demostrativos, distributivos y cuantitativos.
1.4 Adjetivos interrogativos.
Tema 2.
Actividades cotidianas y expresiones en tiempo presente
Objetivo: El alumno adquirirá el vocabulario necesario para identificar lugares, objetivos, personas y
situaciones propias de la vida diaria.
2.1 Datos personales y nacionalidad.

2.2 Ropa, colores, clima y estaciones del año.
2.3 Descripción de rutinas y actividades cotidianas.
2.4 Transportación y lugares.
2.5 Ocupaciones, preferencias y habilidades.
Tema 3.
Uso de verbos auxiliares y tiempo pasado simple
Objetivo: El alumno identificará el uso apropiado de los verbos auxiliares en inglés (to do, to be) y podrá
expresar situaciones ocurridas en un pasado reciente.
3.1 Utilización correcta de los verbos auxiliares To Do/To Be/Can.

3.2 Expresión de situaciones en pasado reciente utilizando verbos regulares e irregulares.
Tema 4.
Desarrollo de habilidades de expresion oral y escrita
Objetivo: El alumno practicará los conocimientos adquiridos durante el curso desarrollando habilidades
de conversación y de escritura, tanto en expresión escrita como oral.
Exposición oral ....................................... (x) Exámenes parciales ................................ (x)

Exposición audiovisual ........................... (x) Exámenes finales .................................... (x)
Ejercicios dentro de clase ....................... (x) Trabajos y tareas fueras del aula ............ (x)
Seminarios .............................................. (x) Participación en clase .............................. (x)
Lecturas obligatorias............................... (x) Asistencia a Prácticas ............................. ( )
Trabajos de investigación ....................... ( ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio .............. ( )
Prácticas de campo ................................ ( )
Otras:
Exposición de tema por parte del profesor y aplicación de ejemplos con participación grupal y ejercicios.
Richards, Jack y Charles Shields. NewInterchange. English for international communication (Intro).
Cambridge University Press, 2003.
Foreign Affairs. Revista cuatrimestral, ITAM version en idioma inglés.

The Banker. Revista mensual Global financial intelligence since 1926
http://www.thebanker.com/news/categoryfront.php/id/61/Editorial.html
The Economist. Revista semanal, The Economist, http://www.economist.com/index.html
Times. Rrevista mensual, http://www.time.com/time/
Licenciado en Enseñanza del Ingles o Lenguas Modernas con la especialidad en Letras Inglesas o afín y
con conocimientos de las áreas de Relaciones Internacionales.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LAS RELACIONES

INTERNACIONALES

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Introducción al Estudio de las Relaciones Internacionales.
Objetivo del curso:
Analizar y aplicar la metodología de la investigación en el ámbito de las Relaciones Internacionales,

como disciplina científico-social, así como identificar la utilidad de la reflexión teórica como elemento
metodológico fundamental.
Índice temático:
1 Objetividad y compromiso en las Ciencias Sociales. 16

2 El proyecto de investigación en las Relaciones Internacionales. 16
3 Principales corrientes teóricas de las Relaciones Internacionales 16
y su aplicación en estudios concretos.
4 Aplicación de elementos metodológicos. 16
TOTAL 64
Tema 1.
Objetividad y compromiso en las Ciencias Sociales
Objetivo: Determinar hasta qué grado se puede ser objetivo en las Ciencias Sociales y señalar el
compromiso que se adquiere al realizar una investigación.
1.1 Conocimiento Científico.

1.2 Ciencia Pura y Aplicada.
1.3 Clasificación de las Ciencias Sociales.
1.4 Relaciones Internacionales como Fenómeno y Disciplina Científica.
1.5 Carácter General y objeto de estudio de las Relaciones Internacionales: teoría y praxis.
1.6 Ética en las Relaciones Internacionales: objetividad y compromiso.
Tema 2.
El proyecto de investigación en las Relaciones Internacionales
Objetivo: Comprender el proceso de investigación, que caracteriza el quehacer de las Ciencias

Sociales.
2.1 Elementos fundamentales del método científico.

2.2 Proyecto de investigación.
2.2.1 Selección y delimitación del tema.
2.2.2 Planteamiento del problema y objetivos.
2.2.3 Marco teórico-conceptual.
2.2.4 Hipótesis, variables y comprobación.
2.2.5 Índice tentativo.
2.2.6 Cronograma de investigación.
2.3 Otras variables de investigación.
Tema 3.
Principales corrientes teóricas de las Relaciones Internacionales y su aplicación en estudios
concretos
Objetivo: Reconocer para qué sirve la teoría y cuál es su función respecto al quehacer científico.
3.1 Teoría del realismo político y teoría del neorrealismo político.

3.2 Teoría del desarrollo y teoría de la dependencia.
3.3 Teoría de sistemas y enfoques sobre la globalización.
Tema 4.
Aplicación de elementos metodológicos
Objetivo: Establecer una visión unidisciplinaria proveniente de diferentes Ciencias Sociales que
permita comprender las bases para una teoría y metodología de las Relaciones Internacionales.
4.1 Aplicación de los elementos teórico-metodológicos.

4.2 Métodos: deductivo, inductivo, analítico y sintético.
4.3 Técnicas matemáticas.
4.4 Evaluación del proyecto.
Exposición oral ................................................( ) Exámenes parciales .............................. ( x )

Exposición audiovisual ....................................( ) Exámenes finales .................................. ( x )
Ejercicios dentro de clase ................................( ) Trabajos y tareas fueras del aula .......... ( x )
Seminarios .......................................................( ) Participación en clase ............................ ( x )
Lecturas obligatorias .......................................( x ) Asistencia a Prácticas ............................ ( )
Trabajos de investigación ................................( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio .......................( )
Prácticas de campo .........................................( )
Otras:
Dejar a los alumnos trabajos de investigación para que pongan en práctica los elementos teóricos que
se les proporcionan en las clases.
Denitch, Bodgan Denis. Globalization and social sciences. México, UNAM-Centro de
Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, 1998.
Ritzer, George. The globalization of nothing. California, Pine Forge, 2004.
Yusuf, Shahid y Evennet, Simon (editores). Facets of globalization: international and local
dimensions of development. Washington, D.C., World Bank, 2001.
Baena, Guillermina. Instrumentos de investigación. México, Ediciones Mexicanos Unidos, 1995.
Baena, Guillermina. Tesis en 30 días. México, Ediciones Mexicanos Unidos, 1989.
Bell, Daniel. El advenimiento de la sociedad post-industrial. México, Siglo XXI, 1989.
Bertin, Jacques. Graphics and Information – processing. Tr. Williams J. Berg and Paul Scott
Berlin. Estados Unidos, 1981.
Cid, Ileana y de Márquez, María de los Ángeles. Lineamientos generales para la elaboración de
proyectos de investigación y para la redacción. México, UNAM-FCPyS, 1999.
Dougherty, James. Teorías en pugna en las Relaciones Internacionales. 4ª ed. Buenos Aires,
GEL, 1993.
Douverger, Maurice. Métodos de las Ciencias Sociales. Barcelona, Ariel, 1962.
Ferman, Gerald. Investigación en Ciencias Sociales. México, Grupo Noriega, 1992, 164 pp.
Gutiérrez Pantoja, Gabriel. Reflexiones epistemológicas en torno a las Relaciones
Internacionales. UDLAP, 1987.
Merle, Marcel. Sociología de las Relaciones Internacionales. Madrid, Tecnos, 1989.

Mesa, Roberto. Teoría y práctica de las Relaciones Internacionales. Madrid, Tecnos, 1982.
Stanley H., Hoffman. Teorías contemporáneas sobre las Relaciones Internacionales. Madrid,
Tecnos, 1982.
Tamayo, Mario. Diccionario de la investigación científica. México, Limusa, 1992, 244 pp.
Trias, Moulud y et al. Estructuralismo y Marxismo. Barcelona, Martínez Roca, 1977.
Zubizarreta, Armando. La aventura del trabajo intelectual. México, Addison-Wesley-
Iberoamericana, 1983, 212 pp.
Licenciatura en Relaciones Internacionales, preferentemente con maestría en Estudios en Relaciones

Internacionales.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: MICROECONOMÍA

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Macroeconomía.
Objetivo del curso:
Analizar el modelo teórico que explica el comportamiento de las unidades familiares, las empresas y
los mercados en los cuales funcionan, así como el comportamiento de los agentes económicos en la
economía nacionales e internacionales.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría
1 Introducción al estudio de la Economía. 6

2 Introducción al estudio de la microeconomía. 4
3 La teoría del consumidor. 8
4 La demanda del consumidor. 6
5 El mercado y sus formas. 6
6 El intercambio y la demanda del mercado. 8
7 Los principios de la producción. 8
8 Los costos de producción. 6
9 Los precios y la producción de competencia. 6
10 La economía del bienestar. 6
TOTAL 64
Tema 1.
Introducción al estudio de la Economía
Objetivo: Familiarizar al estudiante con los elementos básicos que se utilizan en la Economía y
resaltar la importancia de la Economía para el estudio de las Relaciones Internacionales.
1.1 Origen y evolución de la Economía.

1.2 Campo de estudio y método de la Economía.
1.3 Relación de la Economía con otras ciencias.
1.4 Importancia de la Economía para el estudio de las Relaciones Internacionales.
1.5 Divisiones en el estudio de la Economía.
Tema 2.
Introducción al estudio de la microeconomía
Objetivo: Evaluar los aspectos elementales de la microeconomía para comprender posteriormente

algunos tópicos propios de su estudio.
2.1 Objeto de estudio de la microeconomía.

2.2 Antecedentes históricos de la microeconomía.
2.3 Divisiones en el estudio de la microeconomía.
Tema 3.
La teoría del consumidor
Objetivo: Caracterizar el conjunto de preferencias del individuo y analizar los supuestos sobre las
preferencias del consumidor para establecer predicciones sobre su comportamiento, mediante las
tasas marginales de sustitución y las curvas de indiferencia social.
3.1 Supuestos sobre las preferencias del consumidor.

3.2 Supuestos sobre la indiferencia social.
3.3 Tasa marginal de sustitución.
3.4 Utilidad total y marginal.
3.5 Curvas de indiferencia y el aprovechamiento óptimo del consumidor.
Tema 4.
La demanda del consumidor
Objetivo:
Reconocer las necesidades económicas del consumidor, tomando en cuenta la escasez de los
recursos y el papel que juegan los bienes y servicios para su satisfacción.
4.1 Las necesidades económicas del consumidor.

4.2 Repercusiones en los patrones de consumo por la variación del ingreso monetario.
4.2.1La elasticidad-ingreso de la demanda.
4.3 Repercusiones en los patrones de consumo por el cambio de los precios.
4.3.1 La elasticidad-precio de la demanda.
Tema 5.
El mercado y sus formas
Objetivo: Conocer la definición de mercado desde el punto de vista económico y su clasificación,

amplitud y tipos.
5.1 Definición de mercado.

5.2 Clasificación y amplitud de los mercados.
5.3 Diversos tipos de control del mercado.
5.3.1 Monopolio.
5.3.2 Monopsonio.
5.3.3 Duopolio.
5.3.4 Oligopolio.
Tema 6.
El intercambio y la demanda del mercado
Objetivo: Examinar los mecanismos bajo los cuales se efectúan los términos de intercambio en el
mercado y las condiciones que determinan la demanda del mismo.
6.1 Los beneficios del intercambio.

6.2 La demanda del mercado.
6.3 Los determinantes de la demanda.
6.4 La demanda de reserva.
Tema 7.
Los principios de la producción
Objetivo: Analizar los principios que rigen el comportamiento de las empresas y sus capacidades de
producción.
7.1 El papel de la producción en la empresa.

7.2 La teoría del comportamiento empresarial.
7.3 La relación entre producción e insumos.
7.4 La ley de los rendimientos marginales decrecientes.
7.5 Las tres etapas de la producción.
Tema 8.
Los costos de producción
Objetivo: Examinar como los costos de producción inciden en la oferta de bienes y en el

comportamiento de las empresas; y realizar algunas aplicaciones del análisis de costos.
8.1 El concepto de costo.

8.2 Las curvas de costos a corto y largo plazo.
8.3 Los rendimientos y las economías de escala.
8.4 La empresa y el cambio tecnológico en la era de la globalización.
Tema 9.
Los precios y la producción de competencia
Objetivo: Analizar la organización y la estructura del mercado dentro del cual operan las empresas y
evaluar el comportamiento de las empresas que siguen los modelos de competencia perfecta e
imperfecta.
9.1 Significado de competencia.

9.2 La curva de la demanda y la empresa perfectamente competitiva.
9.3 La elasticidad precio-demanda y la maximización de ganancias de las empresas.
9.4 Las pérdidas y las ganancias en la empresa.
Tema 10.
La economía del bienestar
Objetivo: Evaluar la eficiente asignación de recursos sociales para lograr una economía de bienestar.
10.1 Condiciones marginales para la asignación óptima de recursos al sector social.

10.2 Criterios de distribución del ingreso.
10.3 Teoría del cambio social.
Exposición oral........................................... .....( x ) Exámenes parciales.............................( x )

Exposición audiovisual................................... .( x ) Exámenes finales.................................( x )
Ejercicios dentro de clase............................... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula….….( x )
Seminarios.................................................... ..( x ) Participación en clase...........................( x )
Lecturas obligatorias....................................... ( x ) Asistencia a prácticas ..........................( )
Trabajos de investigación............................... .( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio....................... ( )
Prácticas de campo........................................ .( )
Otras:
Aplicar ejercicios con base en fenómenos económicos reales: en productos básicos, en empresas y
en mercados, nacionales e internacionales.
Bibliografía: básica:
Aparicio Cabrera, Abraham. Microeconomía. México, UNAM Dirección General de Publicaciones

y Fomento, 2001.
Graue Russek, Ana Luisa. Microeconomía:enfoque de negocios. México, Pearson
Educación,:Prentice Hall Hispanoamericana, 2006.
Parkin, Michael. Microeconomía : versión para Latinoamérica. México, Addison Wesley: Pearson
Educación de México, 2001.
Samuelson, Paul Anthony. Microeconomía. México, McGraw Hill Interamericana, 2002.
Tucker, Irvin B. Fundamentos de Economía. México, Thomson Learning, 2002.
Miller Royer, Leroy. Microeconomía moderna. México, Harla. 1986.

Mochón Francisco. Microeconomía. México, Mc Graw Hill. 2000.
Morales, Mariano. Microeconomía intermedia. México, Limusa. 1995.
Parkin, Micheael, Microeconomía, Pearson Educación, 6ª ed. México 2004
Samuelson/Nordhaus. Economía. México, Mc Graw Hill.1992.
Stanley, Fisher. Economía. México, Mc Graw Hill.1989.
Turcker, Ivan B. Fundamentos de Economía. México, Thomson Learning, 2002.
Zorrilla A., Santiago. Diccionario de Economía. México, Océano.1984.
Zorrilla A., Santiago. Como aprender Economía. México, Limusa.1983.
Licenciatura en Relaciones Internacionales, en Economía, en Administración de Empresas, en

Contaduría, en Comercio Exterior o de Actuaría.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: TÉCNICAS DE REDACCIÓN .

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
Objetivo del curso:
Identificar las técnicas de redacción y el conocimiento de la ortografía, para poderí aplicarlos de

manera correcta en la elaboración de trabajos de investigación documental.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría
1 Principios generales de redacción. 9

2 Uso adecuado de las reglas de redacción. 6
3 Redacción de algunos escritos. 10
4 Revisión y corrección de ortografía, estilo y presentación. 17
5 Recursos para redactar. 11
6 Técnicas de investigación documental. 11
TOTAL 64
Tema 1.
Principios generales de redacción
Objetivo: Distinguir las técnicas y procedimientos utilizados en la redacción según los diversos
usos.
1.1 Pasos para redactar un texto.

1.1.1 Selección del tema.
1.1.2 Elaboración del bosquejo o plan.
1.1.3 Redacción del borrador.
1.1.4 Redacción definitiva.
1.2 Estructura interna del texto.
1.2.1 Ideas principales.
1.2.2 Ideas complementarias o secundarias.
1.3 Recursos para complementar la idea principal.
1.3.1 Descripciones.
1.3.2 Ejemplos.
1.3.3 Circunstancias.
1.3.4 Contrastes.
1.3.5 Definiciones.
1.3.6 Argumentaciones.
Tema 2.
Uso adecuado de las reglas de redacción
Objetivo: Reconocer las reglas y el uso adecuado de los signos de puntuación.
2.1 Vicios en la redacción.

2.1.1 Solecismos.
2.1.2 Anglicismos.
2.1.3 Anfibología.
2.1.4 Vicios de adicción.
2.1.5 Redundancia.
2.1.6 Pobreza del léxico.
2.2 Uso adecuado de los signos de puntuación.
2.2.1 Signos de puntuación.
2.2.1.1 El punto.
2.2.1.2 La coma.
2.2.1.3 El punto y coma.
2.2.1.4 Los puntos suspensivos.
2.2.1.5 Los dos puntos.
2.2.1.6 Los signos de interrogación y de admiración.
2.2.1.7 La diagonal.
2.2.1.8 Los guiones y los paréntesis.
2.3 Palabras de enlace.
2.3.1 Preposiciones.
2.3.2 Usos aceptables.
2.3.3 Usos censurables.
2.3.4 Funciones del párrafo.
2.3.4.1 Párrafos iniciales.
2.3.4.2 Párrafos intermedios.
2.3.4.3 Párrafos finales.
2.4 Redacción de enunciados.
2.4.1 Enunciados unimembres.
2.4.1.1 Con sustantivos.
2.4.1.2 Con construcciones sustantivas.
2.4.1.3 Con frases hechas.
2.4.1.4 Con formas intersectivas.
2.4.1.5 Con construcciones adverbiales.
2.4.1.6 Con construcciones verbales.
2.4.2 Enunciados bimembres.
2.4.2.1 Dinámicos.
2.4.2.2 Complejos.
2.4.2.3 Yuxtapuestos.
2.4.2.4 Coordenados.
2.4.2.5 Subordinados.
Tema 3.
Redacción de algunos escritos
Objetivo: Elaborar diferentes escritos donde el alumno ponga en práctica las guías de investigación
documental, reglas y cualidades de una buena redacción.
3.1 Tipos de escritos.

3.1.1 Informe académico.
3.1.2 Reseña.
3.1.3 Monografía.
3.1.4 Artículo.
3.1.5 Ensayo.
3.1.5 Crónica.
3.1.6 Reportaje.
3.1.7 Cuento.
Tema 4.
Revisión y corrección de ortografía, estilo y presentación
Objetivo: Identificar las cualidades y los elementos que deben cubrir los textos para una buena
presentación.
4.1 Cualidades que debe reunir un texto.

4.1.1 Cualidades internas.
4.1.1.1 Originalidad.
4.1.1.2 Intereses.
4.1.1.3 Mensajes.
4.1.1.4 Importancia.
4.1.1.5 Firmeza.
4.1.1.6 Razonamiento.
4.1.1.7 Claridad.
4.1.1.8 Estilo personal.
4.1.2 Cualidades externas.
4.1.2.1 Adecuada presentación.
4.1.2.2 Concisión.
4.1.2.3 Corrección.
4.1.2.4 Limpieza.
4.1.2.5 Dignidad.
4.1.2.6 Decoro.
4.1.2.7 Justificación.
4.1.3 Presentación del escrito.
4.1.3.1 Portada.
4.1.3.2 Títulos.
4.1.3.3 Encabezados.
4.1.3.4 Números árabigos.
4.1.3.5 Números romanos.
4.1.3.6 Siglas.
4.1.3.7 Abreviaturas.
4.1.3.8 Palabras en otros idiomas.
4.1.3.9 Ilustraciones: tablas y figuras.
4.1.3.10 Subrayado.
4.1.3.11 Márgenes.
4.1.3.12 Espacios.
4.1.3.13 Sangrías.
4.1.3.14 Apéndices.
4.1.3.15 Anexos.
4.1.3.16 Glosario.
4.1.3.17 Resumen.
4.1.3.18 Usos de mayúsculas.
4.1.3.19 Usos de comillas.
4.1.4 Elementos ortográficos.
4.1.4.1 Reglas y normas.
4.1.4.2 Usos de los acentos.
Tema 5.
Recursos para redactar
Objetivo: Distinguir los distintos recursos que se utilizan para ampliar una idea principal.
5.1 Recursos para describir.

5.1.1 Adjetivos calificativos y epítetos.
5.1.2 Imágenes directas.
5.1.3 Imágenes indirectas, metáforas y comparaciones.
5.1.4 Sensaciones: visuales, auditivas y gustativas.
5.1.5 Tipos de descripción: informativo o literaria.
5.1.6 Expresionistas e impresionistas.
5.1.7 Pictórica, topográfica y cinematográfica.
5.2 Modelos de descripción.
5.2.1 Lugar.
5.2.2 Situación.
5.2.3 Caracteres físicos (persona o animal).
5.2.4 Retrato.
5.2.5 Paralelo.
5.3 Formas de composición.
5.3.1 Descripción.
5.3.2 Correspondencia.
5.3.3 Narración.
5.3.4 Expresión.
Tema 6.
Técnicas de investigación documental
Objetivo: Distinguir y aplicar correctamente las técnicas de investigación documental.
6.1 Elección del tema.

6.2 Delimitación.
6.3 Hipótesis.
6.4 Manejo y fuentes de información.
6.4.1 Ficha bibliográfica.
6.4.2 Ficha hemerográfica.
6.4.3 Ficha archivológica.
6.4.4 Ficha audiográfica.
6.4.5 Ficha videográfica.
6.4.6 Ficha iconográfica.
6.4.7 Ficha mesográfica.
6.4.8 Ficha de trabajo.
6.4.9 Ficha de campo.
6.4.10Ficha textual.
6.4.11Ficha de paráfrasis.
6.5 Organización y análisis de la información.
6.5.1 Recopilación
6.5.2 Organización.
6.5.3 Selección.
6.5.4 Análisis crítico.
Exposición oral .................................................. ( x ) Exámenes parciales ............................. ( x )

Exposición audiovisual ...................................... ( x ) Exámenes finales .................................
........................................................................... ( x )
Ejercicios dentro de clase ................................. ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula......... ( )
Seminarios ........................................................ ( ) Participación en clase .......................... ( x )
Lecturas obligatorias ......................................... ( x ) Asistencia a prácticas .......................... ( x )
Trabajos de investigación.................................. ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio ......................... ( x )
Prácticas de campo ........................................... ( )
Otras:
Acosta Hoyos, L.E. Guía práctica para la investigación y redacción de informes. Buenos Aires,
Paidós, 1979, 172 pp.
Alcalá Esqueda Elizabeth. Cómo presentar un trabajo escrito. México, UAP, Centro de
Ciencias del Lenguaje, Puebla, 2001.
Baena Paz, Guillermina. Manual parea elaborar trabajos de investigación documental. México,
UNAM, 1980.
Bosh García, Carlos. La técnica de investigación documental. México, UNAM-EDICOL, 1985.
Carreño Huerta, Fernando. La investigación bibliográfica breve guía para la confección de
trabajos escritos. 2ª ed. México, Grijalbo, 1977, 61 pp.
Cazares Hernández, Laura, et al. Técnicas actuales de investigación documental. México,
Trillas, 1980, 162 pp.
De León Penagos, Jorge A. El libro. México, Trillas, 1989.
Escalante, Beatriz. Curso de redacción para escritores y periodistas. 5ª ed. México, Porrúa,
2001, 348 pp.
Gódinez de la Barrera, Gónzalo. Curso programado de ortografía. México, Trillas, 1993.
Gómezjara, Francisco y Pérez Ramírez, Nicolás. El diseño de la investigación social. 2ª ed.
México,
Ediciones Nueva Sociología, 1986.
Maqueo, Ana María. Escribimos mejor. México, Porrúa, 2005.
Sanchez Pérez, Arsenio. Redacción avanzada. México, Thompson Edits, 2005.
Guevara, Ernestina. Taller de relectura y redacción. 4ª ed. México, CONALEP, 1994, 211 pp.
Lasso de la Vega, Javier. Técnicas de investigación y documentación. Normas y ejercicios.
Madrid,
Paraninfo, 1980, 353 pp.
Maqueo, Uriarte. Ortografía. México, Grupo Noriega, 1992, 300 pp.
Maqueo, Uriarte. Redacción. México, Limusa, 1992, 300 pp.
Mateos Muñoz, Agustín. Ejercicios ortográficos. 57ª ed. Ed. Esfinge, México 2003, 272 pp.
Petrack Romero, José Gunther. Redacción. Un enfoque funcional. Estado de México,
Universidad Iberoamericana: Esfinge, 2005.
Licenciatura en Relaciones Internacionales, Pedagogía o Ciencias de la Comunicación.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: CIENCIA POLÍTICA
CLAVE:0080 SEMESTRE: Segundo

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Política Mundial Contemporánea.
Objetivo del curso:
Reconocer el papel de la Ciencia Política dentro de las Ciencias Sociales, el estudio de las formas de
gobierno, algunas teorías implementadas para su estudio y ciertos temas del debate contemporáneo en
la materia.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría
1 Las Ciencias Sociales y la Ciencia Política. 20

2 Las categorías fundamentales de la Ciencia Política. 14
3 Los métodos de la Ciencia Política. 14
4 Los debates actuales de la Ciencia Política. 16
TOTAL 64
Tema 1.
Las Ciencias Sociales y la Ciencia Política
Objetivo: Reconocer las diferentes concepciones de la Ciencia Política de acuerdo al lugar que ocupa
dentro de las Ciencias Sociales e identificar los temas clásicos y contemporáneos de investigación, así
como, su relación con otras ciencias y disciplinas políticas.
1.1 Lugar de la Ciencia Política dentro de las Ciencias Sociales.
1.2 Definición de Ciencia Política en sentido amplio y en sentido restringido.
1.3 Concepciones de la Ciencia Política: enfoque normativo y enfoque del poder.
1.4 Significado clásico y moderno de Política.
1.5 Temas clásicos y contemporáneos de investigación política.
1.6 Relación de la Ciencia Política con otras disciplinas políticas:
1.6.1 Administración Pública.
1.6.2 Antropología Política.
1.6.3 Economía Política.
1.6.4 Sociología Política.
1.6.5 Filosofía Política.
1.6.6 Historia de las Ideas Políticas.
1.6.7 Derecho Político.
1.6.8 Periodismo Político.
1.6.9 Relaciones Internacionales.
Tema 2.
Las categorías fundamentales de la Ciencia Política
Objetivo: Ubicar las principales categorías y conceptos utilizados por la Ciencia Política a través de sus
componentes teóricos más importantes.
2.1 Tipología clásica y moderna de las formas de poder.

2.1.1 La Naturaleza del Poder Político. Poder y Dominación.
2.1.2 Autoridad y Legitimidad.
2.1.3 Modos de ejercicio y conflictualidad del poder.
2.1.3.1 Persuasión.
2.1.3.2 Manipulación.
2.1.3.3 Amenaza.
2.1.3.4 Promesa o recompensa.
2.1.3.5 Violencia física.
2.2 Caracterización del gobierno y el Estado a través de sus determinantes teóricas.
2.2.1 Elementos del Estado.
2.2.1.1 Territorio.
2.2.1.2 Población.
2.2.1.3 Gobierno.
2.2.1.4 Soberanía.
2.2.2 Tipos de Estado.
2.2.2.1 El Estado Absolutista.
2.2.2.2 El Estado Capitalista.
2.2.2.3 El Estado Socialista.
2.2.2.4 El Estado Benefactor.
2.2.2.5 El Estado Totalitario.
2.2.3 Formas de gobierno.

2.2.3.1 En la Antigüedad:
2.2.3.1.1 Asambleísmo Comunal (Comunidad Primitiva).
2.2.3.1.2 Despotismo Tributario (Imperios Azteca e Inca).
2.2.3.1.3 Despotismo Teocrático (Imperios Chino y Mongol).
2.2.3.1.4 Aristocracia Teocrática (India).
2.2.3.1.5 Monarquía Teocrática (Persia).
2.2.3.1.6 Democracia Esclavista (Grecia y Roma).
2.2.3.2 En la Edad Moderna:
2.2.3.2.1 Monarquía Absolutista.
2.2.3.2.2 Monarquía Parlamentaria.
2.2.3.2.3 Fascismo.
2.2.3.2.4 Parlamentarismo.
2.2.3.2.5 Presidencialismo.
2.2.3.2.6 Militarismo.
2.2.3.2.7 Corporativismo.
2.3 Organizaciones Políticas.
2.3.1 Asociaciones y Partidos Políticos.
2.3.2 Grupos de Interés y Grupos de Presión.
2.3.3 Organizaciones No Gubernamentales.
Tema 3.
Los métodos de la Ciencia Política
Objetivo: Identificar los principales métodos, clásicos y contemporáneos, de análisis político.
3.1 Principales operaciones de la Ciencia Política: clasificación, formulación de generalizaciones y

formación de conceptos generales.
3.2 Métodos de la Ciencia Política.
3.2.1 Clásicos:
3.2.1.1 Aristóteles y el Método de Observación.
3.2.1.2 Platón y el Método Idealista.
3.2.1.3 Maquiavelo y el Método Objetivo.
3.2.1.4 Bodino y el desarrollo del Método de Observación.
3.2.1.5 Alexis de Tocqueville y la Observación Profunda.
3.2.1.6 Augusto Comte y el Método Positivo.
3.2.1.7 Carlos Marx y el Materialismo Dialéctico.
3.2.2 Contemporáneos:
3.2.2.1 La Teoría de los Sistemas Generales y el Análisis Político.
3.2.2.2 Métodos de Investigación Empírica del poder: Método Posicional, Método
Estimativo (Expertos) y Método Decisional (quiénes toman las decisiones).
3.2.2.3 La Teoría de las Élites y la Teoría de los Grupos.
3.2.2.4 El Análisis Estructural-Funcional.
3.2.2.5 Modelos de Comunicación y Sistemas de Decisión Política (enfoques tomados
de la Teoría de las Comunicaciones y la Cibernética).
Tema 4.
Los debates actuales de la Ciencia Política
Objetivo: Describir los principales debates de la Ciencia Política contemporánea.
4.1 Crisis y praxis de la política.

4.1.1 La crisis de la política: ilegitimidad y desconfianza hacia ciertos actores políticos.
4.1.2 Debates actuales sobre la democracia.
4.1.3 La Ciencia Política y la realidad internacional.
4.1.3.1 Relación entre política interna y política exterior.
Exposición oral.......................................................( x ) Exámenes parciales............................( x )

Exposición audiovisual...........................................( x ) Exámenes finales................................( x )
Ejercicios dentro de clase.......................................( x ) Trabajos y tareas fueras del aula........( )
Seminarios..............................................................( x ) Participación en clase........................( x )
Lecturas obligatorias...............................................( x ) Asistencia a prácticas ..................... .( )
Trabajos de investigación.......................................( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio..............................( )
Prácticas de campo................................................( )
Otras:
Explicación y diferenciación de conceptos, por parte del profesor, de manera introductoria en cada uno
de los temas con el objeto de identificar de manera precisa los fenómenos políticos desde la
antigüedad hasta la época contemporánea.
Attali, Jacques. Los modelos políticos. Barcelona, Nueva Colección Labor, 1974, pp. 127-153.
Blondel, O Duverger y M. Finer S.E. El gobierno, estudios comparados. México, Ed. Alianza, 1992.
Challand, Gerard y Rasegu. Atlas estratégico y geopolítico. México, Ed. Alianza, 1991.
Chatelet, Fancois y Kouchner E. Piser. Las concepciones políticas del siglo XX. Madrid,
Ed. E o para Calpe, 1986.
Duverger, Maurice. Métodos de las Ciencias Sociales. Barcelona, Ariel, 1974, pp. 517-542.
Garza Elizondo, Humberto. Fundamentos y prioridades de la política exterior de México.
México, Colegio de México, 1986, 278 pp.
Gellner, Ernest. Naciones y Nacionalismo. México, Alianza, 1990.
Gorlitz, Axel. Diccionario de Ciencia Política. México, Alianza. 1980
Gross, Richard. Ciencias Sociales. México, Grupo Noriega, 1992, 396 pp.
Holsti, K.H. International Politics. Prentice Hall, New York, 1992.
Knusten, L. The history of international relations theory. Ed. St. Martin´s Press, Manchester
Uniiversity, 1997.
Lapierre, William. El análisis de los sistemas políticos. Barcelona, Península, 1976, pp. 27-45.
Lausen, José Ramón. El Estado multi – regional. México, Alianza, 1992.
Manherm, Jarol B. y Rich. Análisis político empírico. México, Alianza, 1992.
Moore Barrington. Poder político y teoría social. Barcelona, Anagrama. 1969
Muller David. Enciclopedia del pensamiento político. México, Alianza, 1992.
Nagni, Namakforoosa. Mercadotecnia electoral. México, Ed. Grupo Noriega, 1992, 276 pp.
Payne. Las motivaciones de políticos. México, Ed. Limusa, 1992, 228 pp.
Sartori, Giovanni. La política, lógica y método en las Ciencias Sociales. México, F.C.E., 1988.
Sartori, Geovanni. Partidos y sistemas de partidos. Madrid, Alianza, 1991.
Sorauf. Ciencia Política. México, Grupo Noriega, 1992, 204 pp.
Touchard, Jean. Historia de las ideas políticas. México, Tecnos, 1990.
Varios Autores. Discutir el Estado. México, Folios Ediciones, 1982,
William, Clinton. The theory and practice international. Prentice Hall, 1991, 416 pp.
Young, R. Oran. Sistemas de Ciencia Política. México, F.C.E., 1982.
Licenciatura en Relaciones Internacionales, Ciencia Política o Sociología.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Computación Aplicada a las Relaciones Internacionales.
Objetivo del curso:
Comprender el funcionamiento de la computadora; resaltar su importancia histórica y práctica,

individualmente y para la sociedad; conocer las principales partes y componentes de un ordenador
así como su funcionamiento, sistemas operativos, lenguajes, y programas; y conocer la aplicación
de paquetes en la solución de problemas relacionados con las Relaciones Internacionales.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría
1 Antecedentes y conceptos básicos de la computación. 16

2 Introducción a los sistemas de cómputo. 16
3 Introducción al manejo de paquetes. 32
TOTAL 64
Tema 1.
Antecedentes y conceptos básicos de la computación
Objetivo: Conocer la historia del desarrollo de las computadoras y los conceptos elementales en
materia de computación.
1.1 Antecedentes.
1.1.1 El origen de las computadoras.
1.1.2 Las diversas generaciones de computadoras hasta la actualidad.
1.2 Conceptos básicos.
1.2.1 Equipo de cómputo.
1.2.2 Funciones.
1.2.3 Redes.
Tema 2.
Introducción a los sistemas de cómputo
Objetivo:
Conocer la estructura de las computadoras, sus diversas partes y su funcionamiento.
2.1 Hardware.
2.1.1 Estructura y componentes.
2.1.2 Unidad de Procesamiento Central (C.P.U.).
2.1.3 Memoria. .
2.1.4 Periféricos.
2.2 Software.
2.2.1 Sistemas operativos.
2.2.1.1 Clasificación de los sistemas operativos.
2.2.2 Lenguajes.
2.2.2.1 Lenguajes visuales.
2.2.3 Estructura de los programas.
2.2.4 Herramientas y utilerías.
2.2.5 Aplicaciones y paquetes.
2.2.6 Virus.
Tema 3.
Introducción al manejo de paquetes
Objetivo: Conocer el manejo y uso de paquetes, a través de la solución de problemas específicos

de la carrera de Relaciones Internacionales.
3.1 Sistemas orientados a la solución de problemas.

3.1.1 Windows.
3.1.2 Windows Access.
3.1.3 Word.
3.1.4 Excel.
3.1.5 Power Point.
3.1.6 Explorer, Navigator.
Exposición oral...................... ....................... ( x ) Exámenes parciales............. .............. ( x )

Exposición audiovisual.............. ................... ( ) Exámenes finales............................... ( x )
Ejercicios dentro de clase.................... ........ ( ) Trabajos y tareas fueras del aula ..... ( x )
Seminarios.................................... ............... ( ) Participación en clase ........................ ( x )
Lecturas obligatorias................................ .... ( ) Asistencia a prácticas ........................ ( x )
Trabajos de investigación.......................... .. ( ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio.................... ( x )
Prácticas de campo...................................... ( )
Otras:
Los temas 1 y 2, teóricos en su totalidad, podrían combinarse con exposiciones audiovisuales y

visitas a las instituciones de gobierno y empresas relacionadas con las Relaciones Internacionales,
para ver la forma en la que se aplica la computación en la práctica cotidiana.
El tercer tema puede relacionarse con la aplicación práctica de los conocimientos para realizar
trabajos de las diversas asignaturas de la licenciatura.
Temas:
Albizuri Romero, María Bergoña. Estructuras de datos e introducción a bases de datos.

México, Ed. Limusa, 1992, 200 pp.
3, 4 y 5
Arranz Ramonet, Antonio. Administración de datos y archivos por computadora. México,
3, 4 y 5
Ed. Grupo Noriega, 1992, 360pp.
Berger, Marc. Graficación por computadora con Pascal. Addison Weslye – Iberoamericana,
4
1988, 352 pp.
Bitter, Gary. Introducción a la computación. Ed. Adisson Wesley – Iberoamericana, 1988,
352pp. 2y
5
Cárdenas González, Alfonso. Sistemas de administración de bancos de datos. México,
3, 4 y 5
Limusa, 1986, 680pp.
Date C.J. Introducción a los sistemas de bases de datos. Ed. Pearson Educación, México,
2001, 936pp.
Introducción a la Computación. Programa Universitario de Cómputo, México, UNAM, 1981,
178pp. 1
Levaine Gutiérrez, Guillermo. Introducción a la computación y a la programación estructurada.
México, Mc Graw Hill, 1984, 284 pp.
Norton, Peter. Introducción a la computación. México, Ed. Mc Graw Hill, 1997.
1y2
Pierre, Armand. La computación al alcance de todos. México, Ed. Trillas, 2000.
1y2
Programa Universitario de Cómputo. 2ª ed. México, UNAM, Junio, 1984, 234 pp.
Sanders, Donal H. Informática presente y futuro. Ed. Mc Graw Hill, México, 1994.
1y2
Licenciatura en Ingeniería en Computación, Informática o afín o Relaciones Internacionales con

especialidad en Computación.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: INGLÉS II

HORAS
CRÉDITOS:
80 8
3 2
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Inglés I
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Inglés III,
Objetivo del curso:
Proporcionar al alumno los fundamentos gramaticales necesarios para describir, en inglés,

situaciones cotidianas de la vida diaria.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría/Práctica
3 Desarrollo de habilidades de expresión oral y escrita. 10 / 3
64 / 16
TOTAL 80
Temas, objetivo y contenido
Tema 1.
1.1 Adjetivos posesivos.

1.2 Adverbios de frecuencia (always, never, sometimes, often, usually, etc.)
1.3 Preposiciones.
1.4 Conjunciones (however, because, in spite of, either, neither, while, etc.).
1.5 Sustantivos cuantificables y no cuantificables (how many & how much).
1.6 Adjetivos calificativos, comparativos y superlativos.
TEMA 2.
Objetivo: El alumno adquirirá el vocabulario necesario para describir situaciones propias de la vida
diaria.
2.1 Compra venta de objetos y precios. (How much is it?).

2.2 Expresión de preferencias (likes & dislikes).
2.3 Familias y descripción de vida familiar.
2.4 Descripción de rutinas y deportes.
2.5 Actividades de tiempo libre y fin de semana.
2.6 Descripción de apariencia física y comparaciones.
2.7 Alimentos y restaurantes.
2.8 Descripción de países y expresión de medidas y distancia.
TEMA 3.
Desarrollo de habilidades de expresión oral y escrita
Objetivo: El alumno practicará los conocimientos adquiridos durante el curso desarrollando

habilidades de conversación, tanto en expresión escrita como oral.
Sugerencias de enseñanza: Sugerencias de evaluación:
Exposición oral ................................... ( x ) Exámenes parciales……………… ...... ( x )

Exposición audiovisual ....................... ( x ) Exámenes finales…………………....... ( x )
Ejercicios dentro de clase…………….( x ) Trabajos y tareas fuera del aula… ...... ( )
Seminarios…………………………… .. ( x ) Participación en clase…………….... ... ( x )
Lecturas obligatorias…………………. ( x ) Asistencia a prácticas……… ............... ( )
Trabajos de investigación…………… . ( ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio .......... ( )
Prácticas de campo………………….. . ( )
Otras:
Exposición del tema por parte del profesor y aplicación de ejemplos con participación grupal y
ejercicios individuales.
Richards, Jack, Jonathan Hull, Susan Proctor. & Charles Shields. New interchange. English for
international communication I. Cambridge University Press, 2003
Foreign Affairs, revista cuatrimestral, ITAM version en idioma inglés.

The Banker, revista mensual Global financial intelligence since 1926
http://www.thebanker.com/news/categoryfront.php/id/61/Editorial.html.
The Economist, revista semanal, The Economist en: http://www.economist.com/index.html.
Times revista mensual en. http://www.time.com/time/.
Licenciado en Enseñanza del Inglés o Lenguas Modernas con la especialidad en Letras Inglesas o
afín y con conocimientos de las áreas de Relaciones Internacionales.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: MACROECONOMÍA

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Microeconomía.
Objetivo del curso:
El alumno conocerá los principales argumentos y variables de diseño que explican el funcionamiento
de las estructuras del mercado, tanto nacional como internacional.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría
1 Introducción a la macroeconomía. 6
2 Contabilidad nacional. 6
3 Demanda agregada y equilibrio entre ingreso y producción. 6
4 Integración del mercado de bienes, mercado de dinero y tasa de interés. 6
5 Inversión, demanda y oferta de dinero. 6
6 Equilibrio de la economía abierta. 6
7 Oferta agregada. 7
8 Inflación, producción y desempleo. 7
9 Equilibrio general y plena ocupación. 7
10 Política económica en México. 7
TOTAL 64
Tema 1.
Introducción a la macroeconomía
Objetivo: Presentar el objeto de estudio de la economía y el desarrollo del proceso económico, así
como la vinculación que tiene la ciencia económica con los acontecimientos económicos
contemporáneos, mediante una exposición sistemática de los acontecimientos.
1.1 Introducción al estudio de la macroeconomía.

1.2 Análisis General de las dos teorías tradicionalmente aceptadas (clásica y keynesiana).
1.3 Integración de la teoría macroeconómica.
Tema 2.
Contabilidad nacional
Objetivo: Analizar los conceptos y procedimientos bajo los cuales se pueden medir variables
macroeconómicas como la producción y el ingreso.
2.1Concepto y medición sobre el producto.

2.2 El Producto Nacional Bruto y el gasto.
2.3 El sistema de ventas nacionales.
Tema 3.
Demanda agregada y equilibrio entre ingreso y producción
Objetivo: Analizar el enfoque de equilibrio general agregado para identificar las causas que explican
los movimientos en el producto, el empleo y el nivel de precios.
3.1 El equilibrio de la producción.

3.2 La función del consumo y la demanda agregada.
3.3 El multiplicador de la inversión.
3.4 El sector público y la demanda agregada.
Tema 4.
Integración del mercado de bienes, mercado de dinero y tasa de interés
Objetivo: Identificar y examinar la forma en que se determina el nivel de precios, la tasa de interés y
los niveles de producción en una economía cercana al pleno empleo.
4.1 El mercado de bienes y la curva IS.

4.2 El mercado de activos monetarios y la curva LM.
4.3 El ajuste de equilibrio.
4.4 La política monetaria y la política fiscal.
Tema 5.
Inversión, demanda y oferta de dinero
Objetivo: Analizar las bases de la teoría de la demanda de inversión y establecer el criterio que
distingue el concepto de la eficacia marginal del capital, y examinar los enfoques de la demanda
monetaria para precisar las razones por las cuales una persona debe guardar dinero a fin de evitar
pérdidas monetarias.
5.1 Inversión en capital productivo, fijo e inventarios.

5.2 Las funciones del dinero.
5.3 Teoría de la demanda.
5.4 La oferta de dinero y el multiplicador monetario.
5.5 El stock de la base monetaria.
5.6 El equilibrio del mercado monetario.
5.7 El control del stock monetario y de la tasa de interés.
Tema 6.
Equilibrio de la economía abierta
Objetivo: Analizar la relación que existe entre el sector externo y la economía interna, y la influencia
que ejerce en el nivel de ingreso de equilibrio, el nivel de precios y la tasa de interés.
6.1 Balanza de pagos y regímenes de tasas de cambio.

6.2 Equilibrio de mercado y balanza comercial.
6.3 Financiación de los déficits y devaluaciones.
6.4 Movimientos en materia de calidad.
Tema 7.
Oferta agregada
Objetivo: Examinar las propuestas del modelo neoclásico para mantener una economía equilibrada.
7.1 El modelo neoclásico.

7.2 La producción y el empleo.
7.3 La determinación de salarios y precios.
7.4 La demanda agregada y la interacción entre la oferta y la demanda.
Tema 8.
Inflación, producción y desempleo
Objetivo: Analizar las causas que originan el proceso inflacionario y las explicaciones que tiene en
materia de política económica.
8.1 Dinero e inflación.

8.2 La oferta agregada y la curva de Phillips.
8.3 Determinación de la tasa de inflación y producción.
8.4 Políticas de ajuste frente a aumentos monetarios.
8.5 Mecanismos de gasto federal y su financiamiento.
Tema 9.
Equilibrio general y plena ocupación
Objetivo: Determinar los elementos básicos de equilibrio general y de plena ocupación.
9.1 Equilibrio para una economía abierta al comercio internacional.

9.2 Eliminación de un déficit y un superávit en la balanza de pagos por aplicación de normas
cambiarias
(devaluación y revaluación)
9.3 Efectos de una combinación de normas fiscales expansionistas y normas monetarias
contraccionistas para alcanzar el equilibrio con plena ocupación.
Tema 10.
Política económica en México
Objetivo: Identificar los criterios de política económica que se han aplicado en la economía mexicana,
en el pasado reciente, y evaluar los resultados obtenidos.
10.1 Plan Nacional de Desarrollo (2000-2006)

10.2 Objetivos de la política económica.
10.3 La política fiscal y monetaria como instrumentos de política económica.
10.4 Programas de estabilización y ajuste estructural.
Exposición oral................................................ ( x ) Exámenes parciales............................ .. ( x )

Exposición audiovisual.............................. ......( x ) Exámenes finales................................ .. ( x )
Ejercicios dentro de clase............................... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula…… ... ( x )
Seminarios.................................................... ..( ) Participación en clase............ ................ ( x )
Lecturas obligatorias..................................... ..( x ) Asistencia a prácticas ........................... ( )
Trabajos de investigación.............................. ..( ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio.................... ...( )
Prácticas de campo....................................... ..( )
Otras:

1. Recabar información de las fuentes del Banco de México, con el objeto de analizar y sintetizar
conceptos tales como producto nacional e ingreso nacional, aplicados al caso concreto de México.
2. Visitar empresas nacionales (micro, pequeña, mediana, etc.) y extranjeras, donde se analizarán sus
niveles de producción, empleo y costos, así como su inserción en la economía nacional.
3. Visitar la bolsa de valores, casas de cambio y bancos comerciales, con el objeto de identificar sus
formas de operación y su papel en términos de inversión, demanda y oferta de dinero.
A. J., Rogers III. Principios de Macroeconomía. México, Harla, 1987.

Allard, J. Introducción a la Econometría. México, Grupo Noriega, 1992, 280 pp.
Allen, R.G. D. Teoría macroeconómica: tratamiento matemático. Madrid, Aguilar, 1974.
Asplund, Gisele. Estrategias de desarrollo integrado. Modelo Económico. México, Noriega,
1992, 196 pp.
Bilas, Richard. Macroeconomía. Madrid, Alianza, 1974.
Branson, William. Macroeconomía. México, Harla, 1987.
Branson, William. Teoría y política macroeconómica. México, F.C.E., 1981.
Brooman, Frederick. Macroeconomía. México, F.C.E., 1981.
Clement. Economía: enfoque América Latina. México, Mc. Graw Hill, 1983.
Cuthbertson, Keith. Política macroeconómica: la keynesiana. México, Limusa, 1992.
De Long, J. Bradford. Macroeconomía, McGraw-Hill/Interamericana de España, Madrid, México
2003.
Dernbury, Tomas. Macroeconomía. México, Diana, 1975.
Dillar, Dudley. La teoría económica de John Maynard Keynes. Madrid, Aguilar, 1987.
Dintexter, Julius. Macroeconomía. México, Nueva Interamericana, 1984.
Dornbush y Fisher. Macroeconomía. México, Mc Graw Hill, 1984.
Dornbush, Rudiger, Macroeconomía. Mc Graw Hill, México, 2002.
Gardner, Ackley. Teoría Macroeconómica. Mexico, UTEHA, 1981.
Gardner, Ackley. Macroeconomía: teoría y política. Mexico, Uteha, 1983.
Gordon, Robert J. Macroeconomía. México, Iberoamericana, 1983.
Herrerias, Armando. Fundamentos para la historia del pensamiento económico. México,
Limusa, 1992, 440 pp.
Larraín B., Felipe, Macroeconomía en la práctica. Pearson Educación, México, 2004.
Williamson, Stephen D. Macroeconomics, Pearson/Addison Wesley, Boston 2005
Ibarra B., Roberto. Un sistema integral de contabilidad nacional. México, Cemia, 1990.
Javrilesky, Thomas. Función del dinero en la economía. México, Noriega, 1992, 240 pp.
Kaplan, A. D. La empresa en un sistema de competencia. México, Noriega, 1992, 272 pp.
López G., Julio. La teoría económica del capitalismo contemporáneo. México, Alianza, 1994.
Malinvand, Edman. Teoría macroeconómica. México, Alianza, 1994.
Miller, Roger Leroy. Macroeconomía moderna. Alianza, 1984.
Mueller, M.G. Lecturas de Macroeconomía. México, Continental, 1971.
Peterson, Willis. Macroeconomía. México, Limusa, 1992, 296 pp.
Ramírez Plazas, Jaime. Macroeconomía para todos. Fondo Educativo Panamericano, Bogotá,
2002.
Robinson. Razonamiento económico. México, Limusa, 1992, 296 pp.
Vuscovick, Pedro. Instrumentos estadísticos para el análisis económico. México, CIDE, 1986.
Licenciatura en Relaciones Internacionales, en Economía, en Administración de Empresas, en
Contaduría, en Comercio Exterior o de Actuaría.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: SOCIEDAD Y POLÍTICA DEL MÉXICO ACTUAL

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Historia Diplomática.
Objetivo del curso:
Analizar los elementos que han contribuido a la conformación del actual Estado mexicano, de su
sociedad y su cultura.
Índice temático:
1 Origen del sistema político posrevolucionario. 8

2 Los partidos políticos. 8
3 El movimiento obrero. 8
4 El movimiento agrario. 8
5 El sector privado. 7
6 Los medios de comunicación. 7
7 La iglesia. 7
8 El ejército. 7
9 La educación y la cultura en el México posrevolucionario. 4
TOTAL 64
Tema 1.
Origen del sistema político posrevolucionario
Objetivo: Explicar el modelo político a partir de la Revolución Mexicana de 1910 y conocer la

participación de todos los factores reales e informales de poder en la toma de decisiones del gobierno
mexicano.
1.1 Causas del movimiento revolucionario.

1.2 La lucha de facciones.
1.3 Estructuración del poder posrevolucionario.
1.4 Formación e ideología de los gobiernos posrevolucionarios.
1.5 El sistema presidencialista.
1.6 Los grupos de presión en la política nacional.
Tema 2.
Los partidos políticos
Objetivo: Analizar el proceso electoral mexicano y el papel que desempeñan los partidos políticos en la
conformación de la nueva democracia mexicana.
2.1 El sistema electoral mexicano.

2.2 Evolución de los partidos políticos mexicanos.
2.3 La nueva democracia mexicana.
Tema 3.
El movimiento obrero
Objetivo: Analizar la participación e influencia del movimiento obrero en la política nacional.
3.1 El papel de las organizaciones obreras en la política nacional.

3.2 Análisis de los principales organismos obreros posrevolucionarios.
3.2.1 Casa del Obrero Mundial.
3.2.2 Confederación General de Trabajadores (CGT).
3.2.3 Confederación Regional Obrera de México (CROM).
3.2.4 Confederación de Trabajadores de México (CTM).
3.3 Relación entre el movimiento obrero y el Estado.
Tema 4.
El movimiento agrario
Objetivo: Identificar las principales agrupaciones campesinas y su vinculación con el Estado.
4.1 El papel de las agrupaciones campesinas en la política nacional.

4.2 Análisis de las principales agrupaciones campesinas.
4.2.1 Liga Nacional Campesina (LNC).
4.2.2 Partido Nacional Agrarista (PNA).
4.2.3 Confederación Campesina Mexicana (CCM).
4.2.4 Central Campesina Independiente (CCI).
4.3 Relación entre el movimiento agrario y el Estado.
Tema 5.
El sector privado
Objetivo: Analizar la influencia que tiene el sector empresarial en el Estado mexicano y su peso en la
economía nacional.
5.1 El papel de los organismos empresariales en la política nacional.

5.2 Análisis de los principales organismos empresariales.
5.2.1 CONCANACO.
5.2.2 CONCAMIN.
5.2.3 COPARMEX.
5.2.4 CANACINTRA.
5.2.5 CANACO.
5.2.6 CMHN.
Tema 6.
Los medios de comunicación
Objetivo: Conocer y analizar la influencia de los medios de comunicación en la sociedad mexicana y su
relevancia en el proceso político nacional.
6.1 El papel de los medios de comunicación en la política nacional.

6.1.1 Prensa.
6.1.2 Radio.
6.1.3 Televisión.
6.2 El Estado y la libertad de expresión.
6.3 El "cuarto poder" y el Estado.
Tema 7.
La iglesia
Objetivo: Comprender el fenómeno religioso como un complejo de relaciones que expresa intereses
económicos y sociales que se traducen en posiciones políticas.
7.1 La cuestión religiosa.

7.1.1 El conflicto cristero.
7.2 Las relaciones Iglesia-Estado.
7.2.1 Reformas al artículo 130 Constitucional.
7.3 La relación de México con el Vaticano.
7.4 La Iglesia como factor real de poder y como grupo de presión.
Tema 8.
El ejército
Objetivo: Evaluar el peso político que tiene la milicia en el sistema político mexicano.
8.1 Del caudillismo y el militarismo al sistema político civilista.

8.2 Los militares y el Estado.
8.2.1 El Estado Mayor Presidencial.
8.3 El ejército: ¿grupo de presión o de poder?
8.4 El conflicto armado en Chiapas.
Tema 9.
La educación y la cultura en el México posrevolucionario
Objetivo: Analizar los aspectos educativos y culturales que caracterizan a la nación mexicana para
reconocer los rasgos distintivos de la identidad nacional.
9.1 La política educativa.

9.2 En busca de una identidad.
9.3 Nacionalismo cultural.
9.4 Filosofía de lo mexicano.
9.5 Los intelectuales y el Estado.
Exposición oral.................................. ........... ( x ) Exámenes parciales............................... . ( x )

Exposición audiovisual................................ . ( ) Exámenes finales................................... ( x )
Ejercicios dentro de clase.......................... .. ( ) Trabajos y tareas fueras del aula…… .... ( x )
Seminarios.......................................... ......... ( ) Participación en clase........................... .. ( x )
Lecturas obligatorias.................................... ( x ) Asistencia a prácticas ........................... . ( )
Trabajos de investigación..................... ....... ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio.................... ( )
Otras:
1. Aparte de las señaladas en el temario se sugiere la utilización de material videográfico.

2. Visitar museos como el de la Revolución Mexicana o el de las Intervenciones.
3. Asistir a sesiones del Congreso de la Unión, Cámara de diputados, de la CTM, o bien a las sesiones
de partidos políticos.
4. Como lecturas obligatorias, utilizar los diarios nacionales para identificar los fenómenos políticos,
sociales y culturales, así como la interpretación que los medios de comunicación (la prensa nacional, por
ejemplo) dan a estos.
Aguilar Camín, Héctor. A la sombra de la Revolución Mexicana. México, Cal y Arena, 1993.
Aguilar Monteverde, Alfonso. Dialéctica de la economía mexicana. México, COLMEX, 1986.
Aguilar Villanueva, Luis. “El liberalismo social del presidente Salinas de Gortari. Una
interpretación”. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, No. 156, abril-junio de 1994.
Arredondo, Estela. Sociedad, política y estado. México, CIDE, 1982.
Basurto, Jorge. El proletariado industrial en México. México, UNAM, 1981.
Bazdresch, Carlos, et al. México: auge, crisis y ajuste. México, F.C.E., 1992.
Bravo Jiménez, Manuel, et al. El perfil de México en 1980. México, Siglo XXI, 1987.
Calva, José Luis. Funciones del Estado en el Desarrollo Social. México, Juan Pablo, 1996.
Camp, Roderic A. Relaciones Familiares en la Política Mexicana. Foro Internacional, No 103,
México, COLMEX, enero-marzo, 1986.
Castañeda, Jorge G. La Herencia: Arqueología de la Sucesión Presidencial en México. México,
Punto de Lectura, 1998.
Cordera, Rolando. México: El reclamo democrático. México, Siglo XXI, 1988.
Crespo, José Antonio. La evolución del sistema de partidos en México. Foro Internacional,
No 104, COLMEX, abril-junio 1991.
De la Garza Toledo, Enrique, et al. Crisis y reestructuración productiva en México. México,
UAM, 1989.
Fundación Javier Barros Sierra. México, hacia el año 2010. Política Interna. México, Limusa,
1992, 400 pp.
Gilly, Adolfo. Nuestra caída en la modernidad. México, Juan Boldo y Climent, 1988.
Gutiérrez Girardot, Rafael. Modernismo, supuestos históricos y culturales. México, F.C.E., 1988.
Gutiérrez, Estela. Reestructuración productiva y clase obrera. México, Siglo XXI, 1987.
Guzmán Valdivia, Ismael. Los valores de nuestra nacionalidad. México, Limusa, 1992, 132 pp.
Cosio Villegas, Daniel. Historia general de México. México, COLMEX-HARLA, 1983.
Cosio Villegas, Daniel. Historia mínima de México. México, COLMEX-HARLA, 1983.
Loaeza, Soledad y Segovia, Rafael. La vida política mexicana en la crisis. México, COLMEX,
1987.
Medina Peña, Luis. Hacía el nuevo estado 1920-1994. México, F.C.E., 1995.
Perzabal, Carlos. Acumulación de capital e industrialización. México, Siglo XXI, 1988.
Puga, Cristina. México: empresarios y poder. México, FCPyS-UNAM-Porrúa, 1993.
Torres, Blanca. Descentralización y democracia en México. México, COLMEX, 1986.
Zorrilla Arena, Lozano. 50 años de política social en México. México, Grupo Noriega, 1992, 328
pp.
Licenciatura en Relaciones Internacionales, Ciencia Política o Sociología.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: SISTEMAS SOCIALES COMPARADOS

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Ninguno
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Organización y Control de la Política Exterior.
Objetivo del curso:
Reconocer la importancia del análisis comparado para entender la realidad social de los diferentes
países que integran el sistema internacional.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría
1 Principales puntos de referencia y componentes estructurales del 14

sistema social.
2 Alcances y limitaciones del análisis comparado. 14
3 La tradición y los agentes de cambio en los sistemas sociales. 12
4 El capitalismo y el sistema estratificado de naciones. 12
5 La política y el orden mundial. 12
TOTAL 64
Tema 1.
Principales puntos de referencia y componentes estructurales del sistema social
Objetivo: Identificar los componentes básicos de un sistema y los diferentes ambientes intrasociales y
extrasociales que integran el sistema social.
1.1 Componentes de un sistema.
1.1.1 Actores.
1.1.2 Estructura.
1.1.3 Interacciones entre actores y con la estructura.
1.2 Sistemas y subsistemas.
1.3 El ambiente intrasocial.
1.3.1 El sistema ecológico.
1.3.2 El sistema biológico.
1.3.3 El sistema económico.
1.3.4 El sistema político.
1.3.5 El sistema cultural.
1.4 El ambiente extrasocial.
1.4.1 Los sistemas políticos internacionales.
1.4.2 El sistema ecológico internacional.
1.4.3 Los sistemas sociales internacionales.
1.5 Estructura social y normas institucionales.
1.5.1 Conformismo.
1.5.2 Innovación.
1.5.3 Ritualismo.
1.5.4 Retraimiento.
1.5.5 Rebelión.
Tema 2.
Alcances y limitaciones del análisis comparado
Objetivo: Comprender el análisis de los grupos sociales que surgen dentro del marco del positivismo del
siglo XIX, así como su herramienta que fue y sigue siendo el análisis comparativo.
2.1 El método comparativo.

2.2 Técnicas adecuadas para la comparación.
2.3 La problemática nacional e internacional.
2.4 Las relaciones internas y la inserción al sistema internacional.
Tema 3.
La tradición y los agentes de cambio en los sistemas sociales
Objetivo: Reconocer a los principales agentes de cambio (políticos, obreros, culturales, militares,
religiosos, campesinos, etc.)
3.1 Sociedades en movimiento: evolución y fluctuación social, ascenso y descenso social.

3.2 Valores y dimensiones estructurales: nacionalidades, idiomas, dialéctos, religiones, educación
popular, familia y cultura.
3.3 Grupos funcionales: élites empresariales, religiosas, culturales, movimientos obreros y
movimientos campesinos.
3.4 Industrialización, movilidad social, estratificación y lucha de clases en los países
subdesarrollados.
3.4.1 Modernización de metrópolis en las sociedades de África Subsahariana.
3.4.2 Tradición, cambio y modernidad: reflexiones sobre la experiencia China.
3.4.3 Los movimientos campesinos y el cambio social: cooperativos peruanos y el Movimiento
de los Sin Tierra
3.4.4 (MST) de Brasil.
3.4.5 El conflicto de clases en la revolución socialista.
Tema 4.
El capitalismo y el sistema estratificado de naciones
Objetivo: Analizar la conformación del sistema internacional, a partir de la Segunda Guerra Mundial, en
aras de comprender las diferencias de poderío entre las naciones.
4.1 La estratificación entre las naciones.
4.2 El sistema capitalista como elemento estructural de las relaciones de poder.
4.2.1 El sistema-mundo, según Immanuell Wallerstein.
4.2.2 Los efectos del imperialismo y la noción de dependencia.
4.2.3 La transferencia de plusvalía entre las naciones y sus mecanismos.
4.2.4 El sistema centro-periferia y el intercambio desigual.
4.3 Características del orden mundial con relación al desarrollo de opciones nacionales
autónomas, estilos y estrategias.
Tema 5.
La política y el orden mundial
Objetivo: Considerar a la política y a los Estados como actores fundamentales en la sociedad mundial.
5.1 Desarrollo político y modernización: inconvenientes de la modernización en países

desarrollados.
5.1.1 Visión de conjunto de los principales países de economía avanzada.
5.2 Desarrollo económico y alternativas políticas (democracia, socialismo o fascismo)
5.2.1 Los cambios políticos en algunos países en desarrollo: Corea, Chile, Egipto, Iraq, La India
y México.
5.3 El Estado imperial y el sistema internacional.
5.3.1 El imperialismo posterior a la Segunda Guerra Mundial y algunos conflictos en países en
desarrollo.
5.4 La construcción actual del Imperio.
5.5 Modernización, crecimiento y diversidad: transformaciones en el orden social y en el orden
cultural.
5.5.1 El desarrollo de las metrópolis en la fase de modernización.
5.5.2 Los efectos de la modernización en los países en proceso de desarrollo.
Exposición oral.................................... ......... ( x ) Exámenes parciales................ .......... ( x )

Exposición audiovisual................................. ( ) Exámenes finales........................ ...... ( x )
Ejercicios dentro de clase........................... . ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula…. . ( x )
Seminarios................................................. .. ( ) Participación en clase................... .... ( x )
Lecturas obligatorias................................. ... ( x ) Asistencia a prácticas ...................... ( )
Trabajos de investigación......................... .... ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio................ .... ( )
Prácticas de campo..................................... . ( )
Otras:
1 Elaboración de trabajos monográficos.

2 Consultas a las embajadas de diversos países.
3 Presentación de estudios de caso en el aula.
4 Realización de prácticas a los países limítrofes al nuestro.
Adorno, Theodor W. Introducción a la Sociología. Barcelona, Gedisa, 1994.

Alexander, Jeffrey C. Las teorías sociológicas después de la Segunda Guerra Mundial.
Un análisis multidimensional. Barcelona, Gedisa, 1994.
Amaya Serrano, M. Sociología general. México, Mc. Graw Hill, 1994.
Chiarmonie, José Carlos. Formas de sociedad y economía en Hispanoamérica. México,
Grijalbo, 1984.
Dalton, George. Sistemas económicos y sociedad:Capitalismo Comuniso y el 3er Mundo. Alianza,
Madrid 1992.
Davidson, Donald. Ensayos sobre acciones y sucesos. México, UNAM, 1995.
Deutsch, W. Karl. Las naciones en crisis. México, F.C.E., 1981, 394 pp.
Elster, John. El cemento de la sociedad. Las paradojas del orden social. Barcelona, Gedisa,
1994.
Elster, John. Tuercas y tornillos. Una introducción a los conceptos básicos de las ciencias
Sociales. Barcelona, Gedisa, 1994.
García, Manuel. Las transformaciones del estado contemporáneo. Alianza, Madrid, 1992.
Kaplan, Marcos. Estado y sociedad. México, UNAM, 1978, 223 pp.
Linz, Juan. La quiebra de las democracias. México, Patria, 1993, 172 pp.
Luhman, Niklas y De Georgi Raffaele. Teoría de la sociedad. México, Universidad de
Guadalajara-
Universidad Iberoamericana-Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente, 1995.
Luhmann, Niklas. Sistemas sociales, lineamientos para una teoría general. México, Patria,
1993, 172 pp.
Merton, Roberto K. Teoría y estructuras sociales. Tr. Florentino M. Toerner y Rufina Borquez,
2ª ed. México, F.C.E., 1980.
Parsons, Talcott. El sistema de las sociedades modernas. México, Trillas, 1982.
Parsons, Talcott. El sistema social. Alianza, Madird 1992.
Parsons, Talcott. La sociedad perspectivas evolutivas y comparativas. México, Trillas, 1983.
Plaj, Alberto. Estado y sociedad en el pensamiento norte y latinoamericano. Antología
conceptual
para el análisis comparado. Argentina, Cantaro, 1987.
Roger W., Benjamin. Los límites de la política: bienes colectivos y cambio político en los
mercados postindustriales. México, Alianza, 1991.
S.A. Tella, Torcuato. Sociología de los procesos políticos. Buenos Aires, Eudeba, 1938. 1
Tunkin, Gil. El derecho y la fuerza en el sistema internacional. México, UNAM, 1989.
Wolfe, Marshall. El desarrollo esquivo: exploración en la política social y la realidad sociopolítica.
México, F.C.E., 1976.
Licenciatura en Relaciones Internacionales, o en Ciencia Política.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN INTERNACIONAL
CLAVE:1332 SEMESTRE: Tercero

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Económica TIPO: Teórica
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Geografía Económica y Política, y Comercio Internacional.
Objetivo del curso:
Proporcionar los elementos teóricos-metodológicos necesarios para entender el papel de la

Administración en el desarrollo de las actividades implementadas por las empresas a nivel mundial.
Índice temático:
1 Fundamentos de la Administración. 8
2 Introducción a la Administración Internacional. 12
3 Estrategias empresariales en el ámbito de la Administración Global. 16
4 Principios de Mercadotecnia Internacional. 16
5 Elementos de Administración Financiera Internacional. 12
TOTAL 64

Tema 1.
Fundamentos de la Administración
Objetivo: Proporcionar los elementos teórico-metodológicos elementales para el estudio de la

administración.
1.1 Concepto de Administración.

1.2 Administración: ciencia, teoría y práctica.
1.3 Ramas de la Administración.
1.4 Características del proceso administrativo.
1.5 Carácter social de la Administración.
1.6 Concepto de organización y de empresa.
Tema 2.
Introducción a la Administración Internacional
Objetivo: Identificar el campo de estudio de la administración internacional, las técnicas aplicadas y

los principales métodos de análisis.
2.1 Entorno organizacional y ambiente de negocios.

2.1.1 Entorno nacional.
2.1.2 Entorno internacional.
2.2 Diferencia entre administración internacional y administración global.
2.3 Administración internacional comparada.
2.4 Matriz Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA).
2.5 Prácticas administrativas internacionales.
2.6 Modalidades de negocios internacionales.
Tema 3.
Estrategias empresariales en el ámbito de la Administración Global.
Objetivo: Identificar las principales estrategias que desarrollan las empresas al incursionar en el
ámbito de los negocios internacionales.
3.1 Estrategias de producción internacional.

3.2 Estrategias de comercialización externa.
3.3 Estrategia tecnológica.
3.4 Estrategias financieras y fiscales a nivel internacional.
3.5 Estrategias de expansión corporativa.
Tema 4.
Principios de Mercadotecnia Internacional
Objetivo: Destacar la importancia de la mercadotecnia internacional y los conceptos clave que la

integran.
4.1 Concepto de Mercadotecnia Internacional.

4.2 Elementos de la Mercadotecnia Internacional.
4.3 Formulación de un proyecto de exportación.
4.3.1 Identificación de la oferta exportable.
4.3.2 Determinación del mercado meta.
4.3.3 Fijación de precios internacionales.
4.3.4 Forma de distribución internacional.
4.3.5 Promoción y contratación internacional.
4.3.6 Elección del empaque y embalaje de exportación.
4.3.7 Realización de los trámites aduaneros en materia administrativa.
4.3.8 Forma de transportación internacional.
4.3.9 Modalidades de pago internacional.
43.10 Crédito y cobranzas internacionales.
Tema 5.
Elementos de Administración Financiera Internacional
Objetivo: Identificar los conceptos básicos que definen la aplicación de la administración financiera
internacional.
5.1 Concepto de administración financiera internacional.

5.2 Fundamentos de la administración de cartera de inversiones.
5.3 Identificación de fuentes de financiamiento externo y administración de flujos de efectivo.
5.4 Principios de administración de riesgos.
5.5 Conceptos de ingeniería financiera y formulación de proyectos de inversión internacionales.
Exposición oral ............................................ ( x ) Exámenes parciales (x)

Exposición audiovisual ................................. ( x ) Exámenes finales (x)
Ejercicios dentro de clase ............................ ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula ( )
Seminarios .................................................... ( x ) Participación en clase (x)
Lecturas obligatorias .................................... ( x ) Asistencia a prácticas ................ ( )
Trabajos de investigación ............................. ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio .................... ( )
Prácticas de campo ...................................... ( )
Otras:
Explicación y diferenciación de conceptos por parte del profesor. El profesor aportará ejemplos
prácticos de los términos discutidos en clase.
Barajas Medina, Jorge. Curso introductorio de Administración. 3ª ed. México, Trillas, 2002.
Boxwell, Robert. Benchmarking para competir con ventaja. México, McGraw Hill, 1995.
Brue, Greg. Seis sigmas para directivos. México, McGraw Hill, 2002.
Da Silva, Reinaldo. Teorías de la administración. México, Thompson, 2002.
Ferrell, O.C. et al. Introducción a los negocios en un mundo cambiante. 4ª ed. México,
Mc Graw Hill, 2004.
Garza Treviño, Juan Gerardo. Administración contemporánea. 2ª ed. México, McGraw Hill,
2001.
Gitman, Larry y Carl McDaniel. El futuro de los negocios. México, Thompson, 2001.
Hammer, Michael y James Champy. Reingeniería. Bogotá, Grupo Editorial Norma, 1994.
Hernández y Rodríguez, Sergio. Administración. Pensamiento, proceso, estrategia y vanguardia.
México, McGraw Hill, 2002.

Hernández y Rodríguez, Sergio. Introducción a la administración. Un enfoque teórico práctico.
México, McGraw Hill, 2002.
Koontz, Harold y Heinz Weihrich. Administración. Una perspectiva global. 12ª ed. México,
McGraw Hill, 2004.
Bibliografía complementaria.
Lazzati, Santiago. Anatomía de la Organización. Buenos Aires, Ediciones Macchi, 1997.

Montana, Patrick y Bruce Charnov. Management. New York, Barron's Educational, 1993.
Rachman, David, et al. Introducción a los negocios. Enfoque mexicano. 8ª ed. México,
McGraw Hill, 1997.
Robles Valdés, Gloria y Carlos Alcérreca, Joaquín. Administración: un enfoque interdisciplinario.
México, Pearson Educación, 2000.
Stoner, James, et al. Administración. México, Prentice Hall, 1996.
Licenciatura en Relaciones Internacionales o en Administración de Empresas, preferentemente con

maestría en Administración de Negocios o área afín.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: COMPUTACIÓN APLICADA A LAS RELACIONES

INTERNACIONALES

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Teórico Metodológica TIPO: Teórica
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Introducción a la Computación
Objetivo del curso:
Conocer los principales paquetes de computación relacionados con la Licenciatura en Relaciones

Internacionales y su aplicación en la solución de problemas concretos; y tener una perspectiva sobre el
manejo de aplicaciones de diferentes entornos de trabajo relacionados con la Licenciatura.
Índice temático:
1 Internet básico y su aplicación en las Relaciones Internacionales. 8

2 Word. 8
3 Excel. 12
4 Power Point. 10
5 Publisher. 8
6 Front Page 8
7 Winzip. 4
8 Adobe Acrobat. 6
TOTAL 64
Tema 1.
Internet básico y su aplicación en las Relaciones Internacionales
Objetivo: Enseñar al alumno cómo navegar en Internet de manera más técnica; resaltar las facilidades del
correo electrónico como forma idónea de comunicación mundial; y analizar la importancia de Internet para
las Relaciones Internacionales.
1.1 Conceptos generales relacionados con la Internet.

1.2 URL.
1.3 Navegación a través de Explorer.
1.4 Tipos de búsqueda en la red.
1.4.1 Búsqueda de información nacional.
1.4.2 Búsqueda de información internacional.
Tema 2.
Word
Objetivo: El alumno trabajará mediante el procesador de textos, Word, en la realización de documentos de

diversos tipos.
2.1 Herramientas y recursos de Word.

2.2 Usos de Word Art.
2.3 Trabajo en Word que integre elementos WEB (botones, líneas y animaciones).
Tema 3.
Excel
Objetivo:
Conocer las características propias del programa Excel y su empleo en las Relaciones Internacionales.
3.1 Herramientas y recursos de Excel.

3.2 Usos de Excel.
3.3 Trabajo en Excel.
Tema 4.
Power Point
Objetivo: Conocer el programa Power Point y su aplicación en Internet, con el fin de emplearlo en el estudio
de los temas internacionales.
4.1 Herramientas y recursos de Power Point.

4.2 Usos de Power Point.
4.3 Trabajo con elementos de Power Point (botones, líneas y animaciones).
Tema 5.
Publisher
Objetivo: Estudiar las variedades de papelería que se manejan en el programa Publisher.
5.1 Manejo básico del programa.

5.2 Opciones de formato sin asistente.
Tema 6.
Front Page
Objetivo: El alumno aprenderá a diseñar y publicar una página para la Internet.
6.1 Diseño de la página con la aplicación de marcos y tablas dinámicas.

6.2 Inserción de componentes:vínculos, archivos, botones, imágenes, animaciones, banners,
multimedia, entre otros.
6.3 Carga de la página en la Internet.
Tema 7.
Winzip
Objetivo: El alumno aprenderá a compactar archivos para economizar espacio.
7.1 Manejo de archivos comprimidos.

7.2 Comprimir y descomprimir archivos.
Tema 8.
Adobe Acrobat
Objetivo:
Archivos protegidos con Acrobat
8.1 El alumno elaborará archivos de seguridad contra escritura e impresión.

8.2 Creación y manipulación de archivos protegidos.
8.3 Definición y funciones de un archivo protegido con Acrobat
8.4 Creación y manipulación de archivos protegidos.
Exposición oral ....................................................... ( x ) Exámenes parciales ........................... ( x )

Exposición audiovisual ........................................... ( ) Exámenes finales ............................... ( )
Ejercicios dentro de clase ...................................... ( ) Trabajos y tareas fueras del aula....... ( )
Seminarios .............................................................. ( ) Participación en clase ........................ ( x )
Lecturas obligatorias .............................................. ( ) Asistencia a prácticas...................... ( x )
Trabajos de investigación ....................................... ( ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio .............................. ( x )
Prácticas de campo ................................................ ( x )
Otras:
Se sugiere sean completamente prácticas; con duración mínima de dos horas por semana con un equipo
de cómputo por alumno.
Alcalde Eduardo, Miguel García. Introducción a la Informática. México, Ed. Trillas, 1982.
Arranz Ramonet, Antonio. Administración de datos y archivos por computadora. México,
Ed. Grupo Noriega, 1992, 362 pp.
Benito, A. Fundamentos de teoría general de la información. México, Ed. Red
Iberoamericana, 1992.
Berger, Marc. Graficación por computadora con Pascal. México, Ed. Addison Wesley–
Iberoamericana, 1990, 384 pp.
Breton, Philippe. Historia y crítica de la informática. México, Ed. Red Iberoamericana, 1992.
Cárdenas González, Alfonso. Sistemas de Administración de Bancos de Datos. México,
Limusa, 1992, 620 pp.
Data, C.J. Introducción a los Sistemas de Base de Datos. México, Ed. Addison Wesley-
Iberoamericana, 1986, 680pp.
Bibliografía complementaria
Enciclopedia de la Informática. México, Ed. Planeta. Falta el año de publicación.

Goldstein & Goldstein. Iem-Pc y Compatibles. México, Ed. Tice Hall, 1988.
Hermes, H. Introducción a la Teoría de la Computabilidad, México, Ed. Red Iberoamericana, 1992.
Joyanes Aguilar, Luis. Programación Basic. México, Ed. Mc Graw-Hill, 1987.
Martín Aguado, J.A. Fundamentos de Tecnología de la Información. México, Ed. Red
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO I

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Jurídica TIPO: Teórica
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Derecho Aplicado a las Relaciones Internacionales.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Derecho Internacional Público II.
Objetivo del curso:
Analizar las principales teorías y doctrinas que han dado origen al derecho de gentes, y reconocer el
fundamento y las normas jurídicas que regulan la interacción de los diversos actores de la sociedad
internacional, y su ámbito de competencia, validez y dominio.
Índice temático:
1 Evolución histórica. 8
2 Concepto y objeto del Derecho Internacional Público. 6
3 Relación del Derecho Internacional Público con el Derecho Interno. 6
4 Fuentes del Derecho Internacional Público. 10
5 Sujetos del Derecho Internacional Público. 14
6 Las competencias. 6
7 El dominio del Estado y los regímenes jurídicos internacionales. 14
TOTAL 64
Tema 1.
Evolución histórica
Objetivo: Reconocer las diferentes etapas y escuelas teórico-filosóficas que han originado el actual
Derecho Internacional.
1.1 Los precursores.

1.2 Los creadores.
1.3 Escuelas naturalistas y positivistas.
Tema 2.
Concepto y objeto del Derecho Internacional Público
Objetivo: Conocer el objeto del Derecho Internacional en la sociedad mundial y delimitar su

fundamento, contenido, triple función, tipo de norma y sanción.
2.1 Concepto y características de la sociedad internacional.

2.2 Concepto y objeto del Derecho Internacional.
2.3 Fundamento, contenido y triple función del Derecho Internacional Público.
2.4 Normatividad internacional y particularidad de la sanción.
Tema 3.
Relación del Derecho Internacional Público con el Derecho Interno
Objetivo: Diferenciar las doctrinas que apoyan o niegan la supremacía del Derecho Internacional
Público sobre el Derecho interno.
3.1 La teoría monista.

3.2 La teoría dualista.
3.3 La práctica internacional.
Tema 4.
Fuentes del Derecho Internacional Público
Objetivo:
Identificar las acciones y fundamentos que sustentan al Derecho Internacional Público.
4.1 Los Tratados.

4.1.1 Concepto.
4.1.2 Principios.
4.1.4 Procedimiento para la elaboración de un tratado.
4.1.5 Efectos jurídicos.
4.2 La Costumbre Internacional.
4.2.1 Concepto.
4.2.3 Diferencia entre la costumbre internacional y la práctica internacional.
4.3 Los principios generales del Derecho Internacional.
4.3.1 Concepto.
4.3.2 Generalidades de la Corte Internacional de Justicia (CIJ).
4.3.3 Análisis del artículo 38 de la CIJ.
4.3.4 Casos prácticos sobre la aplicación del artículo 38 de la CIJ.
4.4 La jurisprudencia internacional.
4.4.1 Concepto.
4.5 La doctrina internacional.
4.5.1 Concepto.
4.5.2 Aplicación a casos prácticos.
Tema 5.
Sujetos del Derecho Internacional Público.
Objetivo: Conocer los diferentes entes que tienen personalidad y capacidad jurídica internacional.
5.1 El Estado.
5.1.1 Concepto de Estado.
5.1.2 Origen y evolución del Estado.
5.1.3 Elementos constitutivos del Estado.
5.1.4 Teoría general del reconocimiento de Estados.
5.2 Formas de asociación estatal.
5.2.1 Federación de Estados.
5.2.2 Unión de Estados.
5.3 Estados en condición jurídica particular.
5.3.1 Protectorado.
5.3.2 Neutralidad perpetúa.
5.4 Entes que no reúnen los elementos para ser considerados como Estados.
5.4.1 Mandatos.
5.4.2 Territorios internacionalizados.
5.4.2.1 Situación jurídica de los individuos.
5.4.2.2 Situación jurídica de las minorías.
5.4.2.3 Régimen migratorio.
5.5 Condición jurídica de un Estado sui generis.
5.5.1 El Vaticano.
5.6 Régimen jurídico de las organizaciones internacionales.
Tema 6.
Las competencias
Objetivo: Explicar el ámbito de aplicación de las normas jurídicas dentro del Derecho Internacional
Público.
6.1 Ámbito de aplicación de las normas jurídicas internacionales.

6.1.1 Ámbito territorial.
6.1.2 Ámbito espacial.
Tema 7.
El dominio del Estado y los regímenes jurídicos internacionales
Objetivo: Conocer las diferentes normas internacionales que reglamentan los dominios del Estado.
7.1 Concepto de dominio del Estado.

7.2 Clasificación del dominio estatal.
7.2.1 Dominio terrestre.
7.2.1.1 Dominio del subsuelo.
7.2.1.2 Dominio de las aguas internas.
7.2.2 Dominio marítimo.
7.2.2.1 La zona marítima.
7.2.2.2 La plataforma continental y los zócalos submarinos.
7.3 Regímenes jurídicos internacionales.
7.3.1 El espacio terrestre.
7.3.1.1 Condición jurídica.
7.3.1.2 Fronteras estatales.
7.3.1.3 Ríos y canales.
7.3.1.4 Aguas internas.
7.3.2 El espacio marítimo.
7.3.2.2 Las aguas internacionales.
7.3.3 El espacio aéreo.
7.3.3.1 Condición Jurídica.
7.3.3.2 Régimen de navegación aérea internacional.
7.3.4 El espacio exterior.
7.3.4.2 Regulación, uso y aprovechamiento internacional.
Exposición oral ....................................................... ( x ) Exámenes parciales .......................... ( x

)
Exposición audiovisual ........................................... ( ) Exámenes finales .............................. ( x
)
Ejercicios dentro de clase ...................................... ( ) Trabajos y tareas fueras del aula...... ( x
)
Seminarios .............................................................. ( x ) Participación en clase ....................... ( x
)
Lecturas obligatorias .............................................. ( x ) Asistencia a prácticas ....................... ( x
)
Trabajos de investigación ....................................... ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio .............................. ( )
Prácticas de campo ................................................ ( x )
Otras:
Realizar visitas a las oficinas migratorias de la Secretaría de Gobernación para analizar mecanismos
jurídicos que rigen a nivel internacional.
Acosta Romero, Miguel. Segundo curso de Derecho Administrativo. México, Porrúa, 1993.
Arellano García, Carlos. Derecho Internacional Público. México, Porrúa, 1983.
Becerra Ramírez, Raúl. Panorama de Derecho Mexicano. Derecho Internacional Público.
México,
Mc.Graw Hill-UNAM, 1997.
Diez de Velasco, Manuel. Derecho Internacional. Madrid, Instituto de Derecho Internacional
Público, Tecnos, 1973.
Esquivel Obregón, Toribio. México y los Estados Unidos ante el Derecho Internacional. México,
Secretaría de Relaciones Exteriores (Archivo Histórico Diplomático Mexicano) 1985.
Gómez Robledo, Antonio. Estudios Internacionales. México, S.R.E., 1982.
La Pergola, Antonio. Constitución del Estado y Normas Internacionales. México, UNAM, 1985.
Martínez Vera, Rogelio. Fundamentos de Derecho Público. México, Mc Graw Hill, 1994.
Molina, Cecilia. Práctica Consular Mexicana. México, Porrúa, 1970.
Moreno Díaz, Daniel. Derecho Constitucional. México, Editorial Pax, 1998.
Palacios Treviño, Jorge. Tratados, legislación y práctica en México. México, S.R.E., 1986.
Plascencia Villanueva, Raúl. Panorama de Derecho Mexicano. Jurisprudencia. México, Mc.Graw
Hill, 1997.
Seara Vázquez, Modesto. Derecho Internacional Público. México, Porrúa, 1972.
Sepúlveda, César. Derecho Internacional Público. México, Porrúa, 1980.
Sorensen, Max. Manual de Derecho Internacional Público. México, F.C.E., 1990.

preferentemente con maestría en Relaciones Internacionales.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: HISTORIA DIPLOMÁTICA

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Relaciones y Política
TIPO: Teórica
Internacional
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Sociedad y Política del México Actual.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Política Mundial Contemporánea.
Objetivo del curso:
Que el alumno identifique la importancia histórica que ha tenido la diplomacia en un periódo que inicia con el
congreso de Viena y finaliza con la creación de la Organización de las Naciones Unidas, con lo cual tendrá los
elementos necesarios para realizar un análisis prospectivo.
Índice temático:
1 La Diplomacia. 4
2 El Congreso de Viena y las Relaciones Internacionales en Europa
de 1815 a 1850. 4
3 El nuevo equilibrio de poder entre las naciones europeas de 1850 a 1890. 8
4 La expansión colonial europea y no europea. 8
5 Los cambios en el poderío mundial a fines del siglo XIX y principios del XX. 8
6 La Primera Guerra Mundial. 10
7 Tratados y conferencias relevantes del periodo de entre guerras. 10
8 La Segunda Guerra Mundial. 12
TOTAL 64
Tema 1.
La Diplomacia
Objetivo: Comprender el concepto, el origen y la evolución de la diplomacia; analizar los diferentes estilos
diplomáticos; y determinar la importancia del Derecho Diplomático.
1.1 Importancia del enfoque histórico para el estudio de las Relaciones Internacionales.
1.2 Concepto de diplomacia.
1.3 Origen y evolución de la diplomacia.
1.4 Estilos diplomáticos.
1.5 Derecho Diplomático.
Tema 2.
El Congreso de Viena y las Relaciones Internacionales en Europa de 1815 a 1850
Objetivo: Determinar la importancia del Congreso de Viena en las Relaciones Internacionales de la Europa de
1815; analizar el papel que jugaron los principales diplomáticos de la época; y entender los movimientos
revolucionarios de 1820, 1830 y 1848.
2.1 La diplomacia en el Congreso de Viena.

2.1.1 El rango de los agentes diplomáticos.
2.1.2 El reglamento para la libre navegación de los ríos.
2.1.3 La nueva distribución territorial.
2.2 La Santa Alianza.
2.3 Los movimientos revolucionarios de 1820, 1830 y 1848.
Tema 3.
El nuevo equilibrio de poder entre las naciones europeas de 1850 a 1890
Objetivo: Analizar los principales acontecimientos que modificaron el equilibrio de poder en el concierto
europeo; resaltar el papel que jugaron Napoleón III y Bismark; y comprender el vertiginoso crecimiento
industrial de Europa durante la segunda mitad del siglo XIX.
3.1 Rusia y la guerra de Crimea.

3.2 La unificación italiana.
3.3 La unificación alemana.
3.4 La Inglaterra Victoriana.
3.5 El Imperio Austro-Húngaro.
3.6 El vertiginoso ascenso de la industria europea.
Tema 4.
La expansión colonial europea y no europea
Objetivo: Analizar los factores que intervinieron en el expansionismo colonial europeo y no europeo, y sus
repercusiones en el escenario internacional.
4.1 Factores que provocaron la expansión colonial.

4.1.1 Factores económicos.
4.1.2 Factores políticos.
4.1.3 Factores ideológicos.
4.2 Principales potencias que intervinieron en el reparto del mundo.
4.2.1 Potencias europeas.
4.2.2 Estados Unidos.
4.2.3 Japón.
Tema 5.
Los cambios en el poderío mundial a fines del siglo XIX y principios del XX
Objetivo: Analizar las causas que originaron la carrera armamentista entre las principales potencias, la
desaparición de las alianzas conformadas por Bismarck y la formación de la Triple Alianza y la Triple Entente,
antecedentes que originaron la Primera Guerra Mundial.
5.1 El predominio alemán.

5.2 La Triple Alianza.
5.3 La Triple Entente.
5.4 El conflicto en los Balcanes.
5.5 La carrera armamentista.
Tema 6.
La Primera Guerra Mundial
Objetivo: Determinar cómo y por qué se originó la Primera Guerra Mundial, su desarrollo y sus consecuencias,
poniendo especial énfasis en el análisis de la Paz de Versalles.
6.1 Fases del conflicto.

6.1.1 La guerra de movimientos.
6.1.2 La guerra de desgaste.
6.1.3 La guerra submarina.
6.2 La entrada de Estados Unidos en la guerra.
6.3 La Revolución Rusa.
6.4 El fin de la Primera Guerra Mundial: el Tratado de Versalles.
6.4.1 Consecuencias de la Primera Conflagración Mundial.
6.4.1.1 El fin de los imperios: alemán, austro-húngaro y otomano.
6.4.1.2 El nuevo mapa europeo.
6.4.1.3 La creación de la Sociedad de Naciones.
Tema 7.
Tratados y conferencias relevantes del período de entre guerras
Objetivo: Interpretar cada uno de los tratados y conferencias, establecidos con el fin de evitar una nueva
conflagración mundial, que se llevaron a cabo en el período de entre guerras.
7.1 Tratado de San Germain (1919).

7.2 Tratado de Trianón (1920).
7.3 Conferencia de Washington (1922).
7.4 Conferencia de Génova (1922).
7.5 Plan Dawes (1924).
7.6 Tratado de Locarno (1925).
7.7 Pacto Briand-Kellog (1928).
7.8 Plan Young (1929).
7.9 Pacto a Cuatro (1933).
7.10 Conferencia de Stressa (1935).
7.11 Acuerdo de Munich (1938).
Tema 8.
La Segunda Guerra Mundial
Objetivo: Explicar los antecedentes, desarrollo y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.
8.1 Antecedentes.
8.1.1 La consolidación de la URSS.
8.1.2 La instauración del fascismo en Italia.
8.1.3 La crisis de 1929.
8.1.4 El ascenso del nacional socialismo en Alemania.
8.1.5 La expansión japonesa en Oriente.
8.1.6 La anexión de Austria a Alemania.
8.2 Fases del conflicto.
8.2.1 La Blitskrieg.
8.2.2 La entrada de los Estados Unidos a la guerra.
8.2.3 La derrota de las potencias del Eje.
8.2.4 El fin de las hostilidades.
8.3 Principales conferencias durante la Segunda Guerra Mundial.
8.4 Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.
8.4.1 El nuevo mapa europeo.
8.4.2 La creación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
8.4.3 La conformación del mundo bipolar y el inicio de la Guerra Fría.
Sugerencias didácticas: Sugerencia de evaluación:
Exposición oral. ......................................................... ( x ) Exámenes parciales......................... ..( x )

Exposición audiovisual........................................ ( x ) Exámenes finales................................( x )
Ejercicios dentro de clase ................................... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula….…( )
Seminarios .......................................................... ( x ) Participación en clase.........................( x )
Lecturas obligatorias ........................................... ( x ) Asistencia a prácticas ........................( )
Trabajos de investigación ................................... ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio .......................... ( )
Prácticas de campo ............................................ ( )
Otras:
Conformar equipos de exposición y análisis de las temáticas contenidas en el programa; provocar lluvias de
ideas para una mejor comprensión de cada tema; y complementar con películas históricas de las temáticas
abordadas.
Calvocoressi, Peter. Historia diplomática del mundo contemporáneo. De 1945 a nuestros días.
Madrid, Akal Textos, 1999.
Deutch, Karl. Análisis de las Relaciones Internacionales. México, Gernika, 1990.
González Salcedo y G. Ramírez. Historia del mundo contemporáneo a través de sus documentos.
Barcelona, Teide, 1985.
Hobsbawm, Eric. Historia del siglo XX. Buenos Aires, Argentina, Crítica, 1998.
Johnson, Paul. Tiempos modernos. La historia del siglo XX desde 1917 hasta la década de los 90.
México, Javier Vergara Editor, 1988.
Kennedy, Paul. Auge y caída de las grandes potencias. México, Plaza y Janes, 1997.
Kissinger, Henry. La diplomacia. México, FCE, 1994.
Lowe, Norman. Guía ilustrada de la historia moderna. México, F.C.E., 1995.
Moreno Pino, Ismael. La diplomacia. México, Secretaría de Relaciones Exteriores, 1996.
Nicolson, H. La diplomacia. México, F.C.E., 1967.
Pereira, Juan Carlos. Historia de las Relaciones Internacionales Contemporáneas. Barcelona,
Ariel, Historia, 2001.
Pérez Gay, José María. El imperio perdido. México, Cal y Arena, 1991.
Potemkin, V.P. et al. Historia Diplomática. Vol. I y II. México, Grijalvo, 1979.
Renouvin, Pierre. Historia de las Relaciones Internacionales siglo XIX y XX. Madrid, Akal edit.,
1982.
Seara Vázquez, Modesto. Del Congreso de Viena a la Paz de Versalles. México, UNAM, 1969.
Stoessinger, John G. El poderío de las naciones. México, Gernika, 3a. Edición 1975.
Stone, N. La Europa transformada 1878-1919. Madrid, Siglo XXI, 1985.
Thomas, Gordon y Morgan. El día en que se hundió la bolsa. Barcelona, Plaza y Janes, 1983.
Wilhelmy Manfred. Política Internacional: enfoques y realidades. Buenos Aires, Argentina, Grupo
Editor Latinoamericano, 1987.
Ch
Ru
Perfil profesiográfico
Licenciatura en Relaciones Internacionales o Historia con maestría en Estudios en Relaciones Internacionales.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: INGLÉS III

HORAS
CRÉDITOS:
80 8
3 2
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Inglés II.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Inglés IV.
Objetivo del curso:
Proporcionar al alumno los fundamentos gramaticales necesarios para describir, en inglés, situaciones
cotidianas de la vida diaria.
Índice temático:
Num. Nombre Horas Teoría/Páctica
. 64 / 16
TOTAL 80
Temas objetivo y contenido
Tema 1.
1.1. Must, have to, need.

1.2. Can, may, might.
1.3. Verbos auxiliares ought, dare, used to.
1.4. Will, would, shall, should.
1.5. Adverbios de cantidad.
1.6. Adverbios de tiempo.
TEMA 2.
Objetivo: El alumno adqurirá el vocabulario necesario para describir situaciones propias de la vida diaria.
2.1 Intercambio de información sobre hábitos pasados (Used to).

2.2. Expresión de deseos (wish).
2.3. Manifestación de solicitudes, disculpas y quejas.
2.4. Recomendaciones, consejos e instrucciones.
2.5. Narración de vacaciones.
2.6. Descripción de apariencia física y comparaciones.
2.7. Alimentos y Restaurantes.
2.8. Descripción de países y expresión de medidas y distancia.
TEMA 3
Objetivo: El alumno practicará los conocimientos adquiridos durante el curso desarrollando habilidades de
conversación, tanto en expresión escrita como oral.
Exposición oral .......................................................( x ) Exámenes parciales...........................( x )

Exposición audiovisual............................................( x ) Exámenes finales...............................( x )
Ejercicios dentro de clase………........................... .( x ) Trabajos y tareas fueras del aula……( )
Seminarios........................................................... ...( x ) Participación en clase.........................( x )
Lecturas obligatorias............................................. ..( x ) Asistencia a Prácticas ........................( )
Trabajos de investigación...................................... .( ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio.............................. ( )
Prácticas de campo................................................ ( )
Otras:
Sugerencias para impartir la asignatura.
Exposición del tema por parte del profesor y aplicación de ejemplos con participación grupal y ejercicios
individuales.
Bibliografía básica.
Richards, Jack , Jonathan Hull, Susan Proctor & Charles Shields. New interchange. English for
international communication 2, Cambridge University Press, 2003.
Bibliografía complementaria.
Foreign Affairs, revista cuatrimestral, ITAM version en idioma inglés.

http://www.thebanker.com/news/categoryfront.php/id/61/Editorial.html.
The Economist, revista semanal, The Economist en: http://www.economist.com/index.html.
Times revista mensual en. http://www.time.com/time/.
Licenciado en Enseñanza del Inglés o Lenguas Modernas con la especialidad en Letras Inglesas o afín y
con conocimientos de las áreas de Relaciones Internacionales.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LAS RELACIONES

INTERNACIONALES

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Metodología de las Relaciones Internacionales.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Aplicación de Modelos Teóricos para las Relaciones

Internacionales.
Objetivo del curso:
Estructurar un panorama general sobre el origen, desarrollo conceptual y metodológico que fundamenta el
objeto de estudio de las Relaciones Internacionales.
Índice temático:
1 Antecedentes y desarrollo de las relaciones internacionales como 12

disciplina científica.
2 Concepciones clásicas y científicas de las relaciones internacionales. 10
3 Concepciones teóricas de las relaciones internacionales. 14
4 Interdisciplinariedad de las relaciones internacionales. 10
5 Actores internacionales. 8
6 Tendencias integracionistas de la sociedad internacional. 10
TOTAL 64
Tema 1.
Antecedentes y desarrollo de las relaciones internacionales como disciplina científica
Objetivo: Analizar los antecedentes de las Relaciones Internacionales a partir de su aparición en

universidades inglesas y norteamericanas.
1.1 Orígenes de las relaciones internacionales.
1.1.1 La escuela inglesa.
1.1.2 La escuela norteamericana.
1.1.2.1 La hegemonía de las teorías norteamericanas desde 1918 hasta nuestros días.
1.1.3 Objetivos de los estudios internacionales.
1.1.4 La evolución de los estudios acerca de las relaciones internacionales en México.
Tema 2.
Concepciones clásicas y científicas de las relaciones internacionales
Objetivo: Explicar las concepciones clásicas y científicas de las relaciones internacionales.
2.1 Concepciones clásicas.

2.1.1 Las Relaciones Internacionales como Sociedad Internacional.
2.1.2 Las Relaciones Internacionales como Historia.
2.1.3 Las Relaciones Internacionales como Historia Diplomática.
2.1.4 Las Relaciones Internacionales como Ciencia Política.
2.2 Concepciones científicas.
2.2.1 El Sistema Internacional como centro de la teoría.
2.2.2 Autonomía.
2.2.3 Definición.
TEMA 3.
Concepciones teóricas de las relaciones internacionales
Objetivo: Identificar las bases sobre las que se fundamentan las primeras corrientes de las Relaciones
Internacionales y su importancia en los debates teórico-metodológicos.
3.1 Corrientes de pensamiento en la teoría internacional.

3.1.1 Tradición realista (Hobbesiana).
3.1.2 Tradición universalista (Kantiana).
3.1.3 Tradición internacional (Gramsciana).
3.2 Los debates teórico-metodológicos sobre el estudio de las relaciones internacionales.
3.2.1 Idealismo vs realismo.
3.2.2 Behaviorismo vs funcionalismo.
3.2.3 Globalismo vs neorrealismo.
Tema 4.
Interdisciplinariedad de las relaciones internacionales
Objetivo: Explicar los elementos que toman las relaciones internacionales de otras ciencias y que explican
su carácter interdisciplinario.
4.1 Administración.
4.2 Derecho.
4.3 Economía.
4.4 Filosofía.
4.5 Geografía.
4.6 Historia.
4.7 Psicología Social.
4.8 Ciencia Política.
4.9 Sociología.
Tema 5.
Actores internacionales
Objetivo: Explicar el significado de actor en el ámbito internacional.
5.1 Actores centrales.

5.1.1 Los Estados.
5.1.2 Las organizaciones internacionales.
5.2 Actores secundarios.
5.2.1 Las empresas transnacionales.
5.2.2 Partidos políticos con vinculación internacional.
5.2.3 Redes internacionales del crimen organizado y grupos terroristas.
5.2.4 Las organizaciones internacionales no gubernamentales (OING's).
5.2.5 Asociaciones religiosas y espirituales.
5.2.6 Los individuos.
Tema 6.
Tendencias integracionistas de la sociedad internacional
Objetivo: Definir y analizar críticamente cada uno de los modelos que han tratado de interpretar a la
sociedad internacional.
6.1 Unipolarismo, bipolarismo y multipolarismo.

6.2 Bloquismo.
6.3 Integracionismo.
6.4 Mundialismo.
6.5 Segregacionismo.
Exposición oral ....................................................... ( x ) Exámenes parciales............................( x )

Exposición audiovisual ........................................... ( x ) Exámenes finales................................( )
Ejercicios dentro de clase ....................................... ( ) Trabajos y tareas fueras del aula…….( )
Seminarios .............................................................. ( x ) Participación en clase..........................( x )
Lecturas obligatorias .............................................. ( x ) Asistencia a prácticas .........................( )
Trabajos de investigación ....................................... ( x ) Otras:
Prácticas de campo ................................................ ( )
Otras:
Que el profesor junto con los alumnos diseñen y organicen mesas redondas, conferencias y debates.
Burton, John. Teoría general de las Relaciones Internacionales. 2ª ed. México, UNAM, 1986, 416
pp.
Clinton, Olson Williams. The theory and practice of International Relations. 8ª ed. Estados Unidos,
Prentice Hall, 1991, 416 pp.
Fisas Armengol, Vicente. Introducción al estudio de la paz y de los conflictos. Barcelona, Ed. Lerna,
1987, 379 pp.
Knutsen, Torbjorn L. The history of International Relations theory. St. Martin´s Press, Manchester
University Press, 1997.
Lopez, George A. y Stohl, Michael S. International Relations: contemporary theory and practice.
Paris, University of Notre Dame, 1988.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO II
CLAVE:1404 SEMESTRE: Cuarto

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Derecho Internacional Público I.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Derecho Internacional Privado.
Objetivo del curso:
Conocer los factores que inciden en las relaciones de armonía entre los Estados; analizar los métodos
diplomáticos para resolver las controversias internacionales; y entender los derechos y obligaciones del Estado
como miembro de la comunidad internacional.
Índice temático:
Num. Nombre Horas-Teoría

1 El Derecho en torno a las organizaciones internacionales. 10
2 El Derecho Diplomático. 10
3 El Derecho Consular. 10
4 El Servicio Exterior Mexicano. 12
5 La solución pacífica de las controversias. 12
6 El derecho de guerra y el uso legítimo de la fuerza. 10
TOTAL 64
Tema 1.
El Derecho en torno a las organizaciones internacionales
Objetivo: Entender el derecho que regula a los organismos internacionales y a las funciones y facultades de sus
representantes.
1.1 El derecho de las organizaciones internacionales a establecer misiones y sedes.

1.2 La acreditación de representantes ante las organizaciones internacionales.
1.3 Privilegios e inmunidades.
1.3.1 De las sedes y de sus bienes: inviolabilidad, privilegios monetarios, exenciones fiscales y libertad
de comunicación.
1.3.2 De los representantes, los delegados y los observadores.
1.3.3 De los funcionarios internacionales.
Tema 2.
El Derecho Diplomático
Objetivo: Conocer el Derecho Diplomático y sus mecanismos de acción internacional.
2.1 Concepto de Derecho Diplomático.

2.2 Generalidades del Derecho Diplomático.
2.3 Órganos del Estado encargados de la conducción de las relaciones exteriores.
2.3.1 Órganos internos
2.3.1.1 Jefe de Estado, Primer Ministro, Presidente, Ministro de Asuntos Exteriores.
2.3.2 Órganos Externos.
2.3.2.2 Diplomáticos y cónsules.
2.4 Convención de Viena sobre relaciones diplomáticas (1961).
2.4.1 Formalidades para la iniciación de relaciones diplomáticas.
2.4.2 Las cartas credenciales y la acreditación.
2.4.3 El intercambio diplomático.
2.5 Estado Acreditante y Estado Receptor.
2.5.1 Conceptualizaciones.
2.5.2 Derechos y obligaciones.
2.6 Causas que originan el fin de la misión diplomática.
2.6.1 Cumplimiento de los objetivos.
2.6.2 Notificación del término de funciones del jefe de misión.
2.6.3 Retiro del jefe de misión.
2.6.4 Rompimiento de las relaciones diplomáticas
2.6.4.1 Casos prácticos.
2.6.5 Pérdida de la condición estatal del país receptor.
2.6.6 Situación de guerra en el Estado Receptor.
2.6.6.1 Casos prácticos.
2.7 Asilo diplomático.
2.7.1 Régimen convencional del asilo.
2.7.2 Obligación del Estado asilante.
2.7.3 Inviolabilidad y extraterritorialidad de la sede de la misión diplomática.
2.8 La rama diplomática dentro de la Ley del Servicio Exterior Mexicano (LSEM).
2.8.1 Rangos dentro de la rama diplomática.
2.8.2 Funciones, prohibiciones, inmunidades y privilegios.
Tema 3.
El Derecho Consular
Objetivo: Comprender el origen y la evolución, hasta nuestros días, de las funciones consulares.
3.1 Origen y evolución.

3.2 Concepto de Derecho Consular y de consulado.
3.3 Convención de Viena sobre relaciones consulares (1963).
3.3.1 Convenciones posteriores a 1963.
3.3.2 Formalidades: exequátur y cartas patentes.
3.4 La función consular según la LSEM.
3.4.1 Rangos dentro de la rama consular.
3.4.2 Funciones, prohibiciones, inmunidades y privilegios.
3.4.3 Oficina consular.
3.4.3.1 Sección consular.
3.4.3.2 Consulado general.
3.4.3.3 Consulado.
3.4.3.4 Agencia consular.
3.4.3.5 Consulado honorario.
3.4.4 Establecimiento de las oficinas consulares.
3.4.4.1 Dependencia, relaciones y administración de las oficinas consulares.
3.4.5 Relaciones funcionales entre las embajadas y los consulados.
3.4.6 Terminación de la misión consular.
Tema 4.
El Servicio Exterior Mexicano
Objetivo: Analizar la organización y el funcionamiento del Servicio Exterior Mexicano.
4.1 La Ley Orgánica de la Administración Pública Federal.

4.1.1 La Secretaría de Relaciones Exteriores.
4.2 Análisis de la Ley del Servicio Exterior Mexicano (LSEM).
4.2.1 Definición de “Servicio Exterior Mexicano”.
4.2.2 El Servicio Exterior como función pública.
4.2.3 De la integración del SEM.
4.2.4 De la organización del SEM.
4.2.5 De los embajadores y cónsules generales.
4.2.6 De la comisión de personal del SEM.
4.2.7 Del ingreso al SEM.
4.2.8 De los ascensos del personal de carrera.
4.2.9 De las obligaciones de los miembros del SEM.
4.2.10De los derechos y prestaciones de los miembros del SEM.
4.2.11De la separación del SEM.
4.2.12De las sanciones administrativas.
Tema 5.
La solución pacífica de las controversias
Objetivo: Analizar y comprender los mecanismos diplomáticos que la sociedad internacional utiliza para resolver
pacíficamente algunas de las controversias que se presentan.
5.1 La carta de la Organización de las Naciones Unidas.

5.1.1 Artículo 33.
5.2 La Corte Internacional de Justicia.
5.3 Organismos Internacionales con carácter regional.
5.4 Mecanismos para la solución internacional de las controversias.
5.4.1 Negociación.
5.4.2 Buenos Oficios.
5.4.3 Mediación.
5.4.4 Investigación.
5.4.5 Conciliación.
5.4.6 Arbitraje.
Tema 6.
El derecho de guerra y el uso legítimo de la fuerza
Objetivo: Conocer los elementos generales del derecho de guerra y del uso legítimo de la fuerza en las
Relaciones Internacionales.
6.1 Concepto de guerra.

6.2 Modalidades de la guerra.
6.3 La agresión armada.
6.4 El Estado de guerra.
6.4.1 Condición jurídica de los beligerantes.
6.4.2 Neutralidad, neutralidad perpetua y neutralización.
6.4.3 Régimen convencional de la guerra.
6.4.3.1 Temporales, cese al fuego, capitulación y armisticio.
6.5 Obligaciones contraídas con el fin de la guerra.
6.6 El uso legítimo de la fuerza en las Relaciones Internacionales.
6.6.1 El concepto de “guerra justa”.
6.6.2 Las Naciones Unidas y el principio de seguridad colectiva.
6.6.2.1 El Consejo de seguridad de la ONU.
Exposición oral................................. ........... ( x ) Exámenes parciales …… .............................( x )

Exposición audiovisual.........………… ......... ( ) Exámenes finales .........................................( x )
Ejercicios dentro de clase............................ ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula .................( x )
Seminarios................................................... ( ) Participación en clase………………. ............( x )
Lecturas obligatorias........................... ........ ( x ) Asistencia a prácticas …………….. .............( )
Trabajos de investigación.................... ........ ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio……… ........ ( )
Prácticas de campo............................. ........ ( x )
Otras:
Revisión de material bibliográfico con el objetivo de identificar los mecanismos y la instrumentación jurídica del
Derecho Internacional Público para la solución de controversias; además de conocer los procedimientos de
resolución de conflictos en los distintos organismos internacionales.
El alumno realizará con ayuda del profesor exposiciones por equipo, para comprender las funciones consulares
y sus limitaciones.
Se recomienda la asistencia a la S.R.E. y a organismos afines como las embajadas y consulados a fin de
conocer su estructura jurídica y administrativa.
Casanovas y La Rosa, Oriol. Casos y textos de Derecho Internacional Público. Madrid,

Tecnos, 1990.
Gómez Robledo Verduzco, Alonso. El nuevo derecho del mar, guía introductiva a la
convención de Montegobay. México, Porrúa, 1986.
Gómez Robledo, Antonio. Estudios Internacionales. México, S.R.E., 1982.
González Campos, Julio D. Materiales de prácticas de Derecho Internacional Público. Madrid,
Tecnos, 1990.
González Galvez, Sergio. Controles al uso de ciertas armas convencionales en el Derecho
Internacionales. México, Instituto de Investigaciones Jurídicas-UNAM, 1982.
Gutiérrez Espada, Cesáreo. Textos de Derecho Internacional Público. Madrid, Tecnos, 1986.
Kelsen, Hans. Derecho y paz en las Relaciones Internacionales. México, Editorial Nacional, 1974.
La Pargola, Antonio. Constitución del Estado y normas internacionales. México, UNAM, 1985.
Llanes Torres, Oscar B. Derecho Internacional Público, instrumento de las Relaciones
Internacionales. México, Cárdenas, 1984.
López Jiménez, Ramón. Tratado de Derecho Internacional Público. San Salvador, Ministerio
de Educación, 1970.
Méndez Silva, Ricardo. Derecho Internacional Público. México, I.I.J.-UNAM, 1981.
Molina, Cecilia. Práctica Consular Mexicana. México, Porrúa, 1978.
Ortiz Ahlf, Loreta. Derecho Internacional Público. México, Harla, 1989.
Palacios Treviño, Jorge. Tratados, legislación y práctica en México. México, S.R.E., 1986.
Paz Barnica, Edgardo. Lecciones de Derecho Internacional Público. Madrid, Cultura, 1984.
Rodríguez Carrión, Alejandro. J. Lecciones de Derecho Internacional Público. Madrid, Tecnos, 1990.
Seara Vázquez, Modesto. Derecho Internacional Público. México, Porrúa, 1991.
Seara Vázquez, Modesto. Tratado General de la Organización Internacional. México, F.C.E., 1985.
Sepúlveda, César. Curso de Derecho Internacional Público. México, Porrúa, 1979.
Sorensen, Max. Manual de Derecho Internacional Público. México, F.C.E., 1990.
Tunkin, G.I. El derecho y la fuerza en el Derecho Internacional. México, IIJ-UNAM, 1989.
Vázquez, Jonh A. Relaciones Internacionales. México, Limusa, 1997.
Verdross, Alfredo. Derecho Internacional Público. México, Aguilar, 1982.
Xilotl Ramírez, Ramón. Derecho Consular Mexicano. México, Porrúa, 1982.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA ECONÓMICA Y POLÍTICA

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Administración Internacional.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Transportes Internacionales.
Objetivo del curso:
Reconocer la importancia de la geografía, la geoeconomía y la geopolítica para las Relaciones

Internacionales y las características geoeconómicas y geopolíticas de México en los umbrales del siglo
XXI.
Índice temático:
1 Objeto de estudio de la Geografía. 8

2 Geopolítica y geoeconomía mundial contemporánea. 28
3 Geografía económica y política de México. 28
TOTAL 64
Tema 1.
Objeto de estudio de la Geografía
Objetivo: Identificar la importancia de la geografía como Ciencia Social y ubicar sus principales categorías
y su aplicación en el análisis de la sociedad internacional contemporánea.
1.1 Concepto de geografía y definición de su objeto de estudio.

1.2 Concepto de geografía económica y política.
1.3 Concepto de geopolítica y de geoestrategia.
1.4 Importancia de la geoeconomía en el estudio de las Relaciones Internacionales.
1.5 Geografía y desarrollo tecnológico: implicaciones de la geotecnología.
1.6 Factor ecológico y desarrollo sustentable.
Tema 2.
Geopolítica y geoeconomía mundial contemporánea
Objetivo: Explicar la importancia del factor geopolítico y geoeconómico en el estudio de las Relaciones
Internacionales desde la conclusión de la Segunda Guerra Mundial hasta nuestros días.
2.1 Conformación del mapa político mundial al concluir la Segunda Guerra Mundial: implicaciones de
la bipolaridad.
2.2 Introducción a los estudios regionales.
2.1.1 Concepto de regionalización.
2.1.2 Criterios para la delimitación de regiones del mundo y variables de análisis.
2.1.3 Principales regiones en el mundo.
2.2.3.1 América Latina y el Caribe.
2.2.3.2 América del Norte.
2.2.3.3 Europa Occidental y el Espacio Económico Europeo.
2.2.3.4 Países de Europa Central y Oriental (PECO).
2.2.3.5 El Magreb y el Mashrek.
2.2.3.6 Africa Central y del Sur.
2.2.3.7 Países de la Asociación del Sur de Asia.
2.2.3.8 La región Asia-Pacífico.
2.3 Conceptualización de: países altamente industrializados, mercados emergentes, países en
desarrollo y economías en transición.
2.4 Conformación del mapa político y económico mundial en el siglo XXI.
Tema 3.
Geografía económica y política de México
Objetivo: Destacar la importancia geopolítica y geoeconómica de México y proporcionar elementos de

análisis para entender los alcances y límites de las políticas de desarrollo económico en México.
3.1 Zonas económicas del país y criterios de regionalización.

3.2 Principales recursos, apropiación, control y explotación.
3.3 Importancia geopolítica y geoeconómica de México.
3.4 Sectores de la economía mexicana y lineamientos generales de política económica.
3.5 Polos de crecimiento económico y planeación para el desarrollo.
Exposición oral .................................................. .( x ) Exámenes parciales ...................................... ( x )

Exposición audiovisual ....................................... ( x ) Exámenes finales .......................................... ( x )
Ejercicios dentro de clase .................................. ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula .................. ( )
Seminarios .......................................................... ( x ) Participación en clase ................................... ( x )
Lecturas obligatorias.................................. ........ ( x ) Asistencia a prácticas ................................... ( )
Trabajos de investigación.......................... ........ ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio................. ......... ( )
Prácticas de campo................................... ......... ( )
Otras:
Explicación y diferenciación de conceptos por parte del profesor, de manera introductoria, en cada uno
de los temas discutidos en clase.
Bibliografía Básica:
Acuña, Víctor y Mirna Alonso. La integración desigual de México al TLC. México. Red Mexicana
de Acción frente al libre comercio, 2000.
Aguayo, Sergio. En busca de la seguridad perdida. México, Siglo XXI Editores, 1990.
Balassa, Bela. Los países de industrialización reciente en la economía mundial. México,
F.C.E., 1988.
Bassols, Ángel. Geografía económica de México. México, Trillas, 1993.
Bassols, Ángel. Recursos naturales de México, teoría, conocimiento y uso. México, Nuestro
Tiempo, 1989.
Bernal Sahagún, Víctor, et al. La integración comercial de México a Estados Unidos y Canadá
¿alternativa o destino?. México, Instituto de investigaciones Económicas - UNAM, 1990.
Castellot Rafful, Rafael. La Unión Europea: una experiencia de integración regional. 2ª ed.
México, Plaza y Valdés, 2000.
Cervera, Manuel. Globalización japonesa lecciones para América Latina. México, Siglo XXI, 1996.
Del Peón Álvarez, Lorenzo. Geopolítica y geoestrategia. México, El Ateneo, 1990.
Escalona ramos, Alberto. Geopolítica mundial y geoeconomía. México, El Ateneo, 1985.
Millán, Julio. La Cuenca del Pacífico. México, F.C.E.-NAFIN, 1992.
Oropeza García, Arturo. México/MERCOSUR: un diálogo para la Integración. México,
UNAM-Centro Argentino para las Relaciones Internacionales, 2002.
Rosas, María Cristina. México ante los procesos de regionalización económica en el mundo.
México, Instituto de Investigaciones Económicas-UNAM, 1997.
Silva Michelena, J.A. Política y bloques de poder. México, Siglo XXI, 1985.
Licenciatura en Relaciones Internacionales, en Economía o en Geografía.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: INGLÉS IV

HORAS
CRÉDITOS:
80 8
3 2
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Inglés III.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Inglés V.
Objetivo del curso:
Proporcionar al alumno los fundamentos gramaticales necesarios para describir, en inglés, situaciones
cotidianas de la vida diaria.
Índice temático:
2 Descripción y narración de actividades cotidianas. 40 / 8
64 / 16
TOTAL 80
Temas objetivo y contenido.
Tema 1.
Objetivo: El alumno conocerá las estructuras gramaticales básicas para la identificación de objetos, lugares y
situaciones comunes en la actividad diaria.
1.1. Expresiones en modo imperativo.

1.2. Modo condicional.
1.3. Modo Subjuntivo.
1.4. Voz Pasiva.
1.5. Reported Speech.
Tema 2.
Descripción y narración de actividades cotidianas
Objetivo: El alumno adquirirá el vocabulario necesario para describir situaciones propias de la vida diaria.
2.1 Descripción de personalidades y expresión de opiniones.

2.2. Narración de eventos y situaciones pasadas.
2.3. Manifestación de emociones, expectativas y consejos.
2.4. Elaboración de recomendaciones.
2.5. Descripción de situaciones hipotéticas.
2.6. Expresión de anhelos y planes futuros.
Tema 3
Objetivo: El alumno practicará los conocimientos adquiridos durante el curso desarrollando habilidades de
conversación, tanto en expresión escrita como oral.
Exposición oral ....................................................... ( x ) Exámenes parciales .......................... ( x )

Exposición audiovisual ........................................... ( x ) Exámenes finales .............................. ( x )
Ejercicios dentro de clase ...................................... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula ...... ( )
Seminarios .............................................................. ( x ) Participación en clase ....................... ( x )
Lecturas obligatorias .............................................. ( x ) Asistencia a prácticas ....................... ( )
Trabajos de investigación ....................................... ( ) Otras:
Prácticas de campo ................................................ ( )
Otras:
Exposición del tema por parte del profesor y aplicación de ejemplos con participación grupal y ejercicios
individuales.
Richards, Jack, Jonathan Hull, Susan Proctor. New interchange. English for international
communication 3. Cambridge University Press, 2003
Foreign Affairs, revista cuatrimestral, ITAM versión en idioma inglés

The Economist, revista semanal, The Economist en: http://www.economist.com/index.html
Times revista mensual, http://www.time.com/time/
Licenciado en Enseñanza del Inglés o Lenguas Modernas con la especialidad en Letras Inglesas o afín y con
conocimientos de las áreas de Relaciones Internacionales.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
TIPO: Teórica
Internacional
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Cooperación Internacional.
Objetivo del curso:
Identificar la importancia de la organización internacional dentro de las Relaciones Internacionales; analizar la

geopolítica que aplican las distintas organizaciones mundiales y regionales en su actuar cotidiano y ante las
situaciones que atentan contra la estabilidad, la gobernabilidad y la paz internacionales; comprender como se
involucran algunas organizaciones en sus diversas estrategias políticas, sociales, económicas y militares; y
estudiar escenarios factibles de cómo se proyectará la organización internacional en el futuro.
Índice temático:
1 Antecedentes en la conformación de la organización internacional. 10

2 Características de las organizaciones internacionales con alcance universal. 10
3 Principales organizaciones internacionales con carácter regional. 10
4 Competencia y alcance de los organismos económicos internacionales. 10
5 Capacidad y desarrollo de las organizaciones militares contemporáneas. 10
6 Los actores transnacionales en la era de la globalización. 7
7 Las organizaciones religiosas como modelos supranacionales. 7
TOTAL 64
Tema 1.
Antecedentes en la conformación de la organización internacional
Objetivo: Reconocer los primeros intentos organizativos de algunas naciones en aras de brindarle certidumbre
a sus relaciones bilaterales y multilaterales.
1.1 Enfoques sobre la organización internacional.

1.2 El Pacto de Wesfalia como forma de organización primigenia del Estado-Nación Moderno.
1.3 Organizaciones internacionales en el siglo XIX.
1.4 La conferencia de Tacubaya: primer intento de alianza entre México y la Gran Colombia.
Tema 2.
Características de las organizaciones internacionales con alcance universal
Objetivo: El alumno conocerá e identificará las principales estructuras de mando y de control de los
organismos internacionales con carácter universal.
2.1 Conformación de la Sociedad de Naciones.

2.1.1 Funciones de la Asamblea, el Consejo y la Secretaría Permanente.
2.2 Principios políticos en la conformación de la Organización de Naciones Unidas (ONU).
2.2.1 Funciones de la Secretaría General, la Asamblea General y el Consejo de Seguridad.
2.3 Principales organizaciones especializadas de la ONU.
2.4 Retos y perspectivas del sistema de Naciones Unidas en el siglo XXI.
Tema 3.
Principales organizaciones internacionales con carácter regional
Objetivo: Identificar las formas en que las principales organizaciones con alcance regional operan en la
realidad internacional
3.1 Organización de Estados Americanos (OEA).

3.1.1 Antecedentes (Conferencias Panamericanas).
3.1.2 Nacimiento y vigencia de la organización.
3.1.3 Funciones de la Asamblea General, la Secretaría General, los Consejos y los organismos
especializados.
3.2 Liga de Estados Árabes (LEA).
3.2.1 Funciones, propósitos y estructura.
3.2.2 Nuevas realidades a principios del siglo XXI.
3.3 Organización de la Unidad Africana (OUA).
3.3.1 Motivaciones políticas para su creación.
3.3.2 Funciones, propósitos y estructura.
3.3.3 Papel en la conflictiva regional.
Tema 4.
Competencia y alcance de los organismos económicos internacionales
Objetivo: Describir los retos que enfrentarán los principales organismos económicos internacionales a
principios del siglo XXI
4.1 Banco Mundial (BM).

4.1.1 Estructura organizativa y funciones particulares.
4.1.2 Impactos en la geoeconomía de los países en desarrollo.
4.2 Fondo Monetario Internacional (FMI).
4.2.1 Estructura y lineamientos de acción.
4.2.2 Consecuencias de sus definiciones financieras en la economía mundial.
4.2.3 Nuevas posturas ante las crisis financieras con repercusiones mundiales.
4.3 Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).

4.3.1 Estructura y funcionamiento.
4.3.2 Impacto en las economías nacionales y regionales.
Tema 5.
Capacidad y desarrollo de las organizaciones militares contemporáneas
Objetivo: Estudiar la importancia estratégica que mantienen los organismos militares y de seguridad en el
mantenimiento de la paz internacional.
5.1 Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN)
5.1.1 Antecedentes de su conformación.
5.1.2 Desarrollo durante la Guerra Fría.
5.1.3 Expansión de su zona de influencia después de los conflictos en los Balcanes y de la guerra en
Afganistán.
5.2 Organización de Seguridad y Cooperación Europea (OSCE)
5.2.1 Antecedentes y desarrollo.
5.2.2 Impactos en la seguridad regional.
Tema 6.
Los actores transnacionales en la era de la globalización
Objetivo: Analizar el impacto de los actores transnacionales en la organización internacional del siglo XXI.
6.1 La Conferencia de Davos: centro mundial estratégico del poderío económico-financiero.

6.2 Greenpeace, World Wide Wild, Amnistia Internacional y Human Rights Watch Americas:
nuevos actores ante viejos problemas.
6.3 Las mega empresas transnacionales: expansión en los Estados en desarrollo.
Tema 7.
Las organizaciones religiosas como modelos supranacionales
Objetivo: Reconocer el funcionamiento y la influencia que ejercen las estructuras religiosas en la vida de los
Estados.
7.1 El Estado Vaticano: el poder tras la fe y su proyección sobre las naciones del mundo.
7.2 El Islam: imbricación religiosa con la toma de decisiones en los Estados musulmanes.
7.3 El judaísmo: fe religiosa convertida en doctrina política alrededor del mundo.
Exposición oral ................................................... ( x ) Exámenes parciales ...................................... ( x )

Exposición audiovisual ....................................... ( x ) Exámenes finales .......................................... ( x )
Ejercicios dentro de clase ................................... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula .................. ( )
Seminarios .......................................................... ( x ) Participación en clase ................................... ( x )
Lecturas obligatorias ........................................... ( x ) Asistencia a prácticas.................................... ( )
Trabajos de investigación ................................... ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio .......................... ( )
Prácticas de campo ............................................ ( )
Otras:
Acudir a las diferentes representaciones en el país de los diversos organismos internacionales.

Elaborar trabajo monográfico de las diferentes organizaciones con el fin de conocer su estructura
organizacional y sus funciones.
De Olloqui, Juan José. La diplomacia total. México, FCE. 1994.

Hernández Vela, Edmundo. Diccionario de Política Internacional. México, Porrúa. 1999
Djelic, Marie-Laure y Quack, Sigrid (editores). Globalizations and institutions: redefining

the rules of the economic game. Elgar, United Kingdom, 2003.
Licenciatura en Relaciones Internacionales preferentemente con maestría en Estudios en Relaciones

Internacionales o área afín.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ORGANIZACIÓN Y CONTROL DE LA POLÍTICA

EXTERIOR

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
TIPO: Teórica
Internacional
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Sistemas Sociales Comparados.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: México y su Política Exterior I.
Objetivo del curso:
Que el alumno conozca los principales sistemas de gobierno que tienen los estados de la comunidad
internacional y las diferencias entre ellos en materia de toma de decisiones de política exterior.
Índice temático:
1 Conceptos generales. 4
2 Los sistemas presidencialistas. 18
3 Los sistemas parlamentarios. 14
4 Los sistemas socialistas. 12
5 Los sistemas militares. 8
6 Los sistemas teocráticos 8
TOTAL 64
Tema 1.
Conceptos generales
Objetivo: Que el alumno reconozca algunos elementos introductorios para la comprensión de los
sistemas de gobierno existentes.
1.1 Definición de sistema y de sistema de gobierno.

1.2 Definición de presidencialismo, parlamentarismo, socialismo, militarismo y teocracia.
1.3 Influencia del sistema de gobierno en la formulación y ejecución de la política exterior de los
Estados.
1.3.1 Diferentes formas de organizar, formular, ejecutar y controlar la política exterior.
Tema 2.
Los sistemas presidencialistas
Objetivo: Que el alumno estudie y analice el sistema presidencialista, así como el funcionamiento y
características de sus instituciones gubernamentales en materia de política exterior.
2.1 Ejemplos arquetípicos de los países desarrollados.

2.1.1 Estados Unidos.
2.1.1.1 Sistema de gobierno.
2.1.1.2 Características del sistema presidencialista.
2.1.1.3 Órganos encargados de la formulación y ejecución de la política exterior.
2.1.2 Francia.
2.1.3 Alemania.
2.2 Ejemplos arquetípicos de los países subdesarrollados.
2.2.1 Brasil.
2.2.2 India.
2.2.3 Egipto.
2.2.4 México.
Tema 3.
Los sistemas parlamentarios
Objetivo: Que el alumno estudie el sistema parlamentario y el funcionamiento de sus instituciones

gubernamentales en materia de política exterior.
3.1 Ejemplos arquetípicos de países con parlamentarismo monárquico.
3.1.1 Gran Bretaña.
3.1.1.2 Características del sistema parlamentario.
3.1.2 España.
3.1.3 Japón.
3.2 Ejemplos arquetípicos de países con parlamentarismo conservador.
3.2.1 Canadá.
3.2.2 Italia.
Tema 4.
Los sistemas socialistas
Objetivo: Que el alumno conozca las características, el funcionamiento del sistema socialista y el
proceso
de toma de decisiones en materia de política exterior.
4.1 Ejemplos arquetípicos de países con regímenes socialistas.

4.1.1 China.
4.1.1.2 Características del socialismo chino.
4.1.2 Cuba.
4.1.2.2 Características del socialismo cubano.
4.1.3 Corea del Norte.
4.1.3.2 Características del socialismo coreano.
Tema 5.
Los sistemas militares
Objetivo: Que el alumno identifique cúales son los sistemas militares, sus características, su
funcionamiento y los órganos facultados para la toma de decisiones en materia de política exterior.
5.1 Gobiernos civiles y militares.

5.2 Principales características de los regímenes militares.
5.3 Libia.
5.3.1 Sistema de gobierno.
5.3.2 Órganos encargados de la formulación y ejecución de la política exterior.
Tema 6.
Los sistemas teocráticos
Objetivo: Que el alumno comprenda la fundamentación de los sistemas de gobierno y de poder
político teocrático y la toma de decisiones en materia de política exterior.
6.1 Ejemplos arquetípicos de países con regímenes teocráticos.

6.1.1 El Vaticano.
6.1.1.2 Características del sistema teocrático.
6.1.2 Irán.
6.1.2.2 Características del sistema teocrático.
Exposición oral .............................................. ( ) Exámenes parciales............................ ( x )

Exposición audiovisual.................................. ( x ) Exámenes finales................................ ( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula........ ( x )
Seminarios..................................................... ( x ) Participación en clase........ ................. ( x )
Lecturas obligatorias...................................... ( x ) Asistencia a prácticas ..... ................... ( )
Trabajos de investigación .............................. ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio ..................... ( x )
Prácticas de campo ....................................... ( )
Otras:
Elaborar trabajos monográficos de diferentes países a fin de conocer el proceso de toma de decisiones
que llevan a cabo los diferentes gobiernos en el mundo para formular su política exterior.
Se recomienda acudir a diversas embajadas para actualizar la información correspondiente.
Aguilar, Ángel, et al. La perestroika y el poder militar soviético. Madrid, Tecnos, 1989.
Aguilera de Prat, C.R. y Martínez, R. Sistemas de gobierno, partidos y territorio. Madrid,
Tecnos, 2000.
Almond, G. y Powell, G. Política comparada. México, Paidós. 1972
Arend, Lijphart. Modelos de democracia. México, Ariel-FCPyS, 2000.
Barbe, Esther. Política exterior europea. Barcelona, Ariel-Estudios Europeos, 2000.
Bartolini S, Cotta M., et al. Manual de Ciencia Política. Madrid, Alianza Editorial, 1988.
Blondel, J. El gobierno. Estudios comparados. Madrid, Alianza, 1981.
Bobbio y Mateucci. Política comparada. Diccionario de Ciencias Políticas. México, Siglo XXI,
1985.
Bobbio, Norberto, et al. Diccionario de Política. México, Siglo XXI, 1995.
Bosh García, Carlos. La base de la política exterior estadounidense. México, UNAM, 1986.
Carpizo, Jorge. El presidencialismo mexicano. México, Siglo XXI, 1991.
Colliard, J. Los regímenes parlamentarios contemporáneos. Barcelona, Blume, 1981.
Colomer, Josep. Instituciones Políticas. Barcelona, Ariel Ciencia Política, 2001.
Córdova, Arnaldo. La formación del poder política en México. México, Era, 1989.
Cornejo Bustamante, Romero. La República Popular China: tendencias políticas. México,
UNAM, 1986.
Cornnelly, Marisela, et al. China y América Latina. México, El Colegio de México, 1992.
Dabene, Olivier. América Latina en el siglo XX. Editorial Síntesis, París 1999.
De Olloqui, José Juan. México fuera de México. México, UNAM, 1988.
Di Bacco, T. Presidential power in Latin America. New York, Praeger, 1977.
Duverger, Maurice. Los partidos políticos. México, F.C.E. 1965.
Eckstein, Harry. El partido en cuanto parte de un sistema. En: Enciclopedia Internacional de las
Ciencias Sociales, Volumen 7. Madrid, Aguilar, 1975.
Finer, S. E. Política de adversarios y reforma electoral. México, F.C.E. 1980.
García Pelayo. Derecho Constitucional Comparado. Madrid, Alianza Editorial, 1999.
Jackisch, Carlota. Representación democrática y sistemas electorales. Sistemas Electorales
y sus consecuencias políticas. Buenos Aires, CIEDLA, 1993.
Mariñez Navarro. Ciencia Política: nuevos desafíos, nuevos contextos. México, Noriega, 2001.
Nohlen, Dieter y Fernández, Mario. Presidencialismo versus parlamentarismo en América
Latina. Caracas, Nueva Sociedad, Caracas, 1991.
Nohlen, Dieter. Sistema de gobierno, sistema electoral y sistema de partidos políticos. México,
Tribunal Electoral del Poder Judicial de México, 1999.
Paneblanco, A. Modelos de partidos. México, Alianza 1990
Pérez-Serrano Jáuregui, Nicolás. Los grupos parlamentarios. España, Tecnos, 1989.
Plano, Jack y Olton, Roy. Diccionario de Relaciones Internacionales. México, Limusa, 1991.
Suárez Farias, Francisco Elite. Tecnocracia y movilidad política en México. México,
UAM-Xochimilco, 1990.
Tusell, Javier. El sufragio universal. Madrid, Marcial Pons Editorial, 1991.
Valenzuela, A. The failure of presidential democracy. London, Baltimore, 1994.
VALLES, Josep. Ciencia Política. Una introducción. Barcelona, Ariel Ciencia Política, 2000.
Vera Campos, Mónica et al. La política exterior norteamericana hacia Centroamérica. México,
Porrúa, 1991.
Zidame, Zeraqui. Argelia-Libia: Islam y Socialismo. México, UNAM, 1986.
Mesografía:
www.abc.es
www.cnn.com
www.el-mundo.es
www.elpais.es
www.monde-diplomatique.fr
http://constitucion.rediris.es/revista/Dc.html
http://europa.eu.int/
http://european-convention.eu.int/bienvenue.asp?lang=ES
http://hc.rediris.es/tres/indice.html
http://permanent.nouvelobs.com/etranger/
http://ue.eu.int/cig/default.asp?lang=es
http://ue.eu.int/es/summ.htm
http://www.afp.fr/francais/home/
http://www.ansa.com.br/html/
http://www.clarin.com/
http://www.congreso.es/
http://www.conseil-constitutionnel.fr/cahiers/
http://www.conseil-constitutionnel.fr/langues/espagnol/esp4.htm
http://www.defensordelpueblo.es/InicioI.htm
http://www.diarioelpais.com/
http://www.droitconstitutionnel.net/cours_dc.htm
http://www.elcomercio.com/
http://www.elespectador.com/
http://www.el-nacional.com/
http://www.emol.com/diario_elmercurio/portada_v/index.asp
http://www.europarl.eu.int/
http://www.heraldo.com.mx/
http://www.juridicas.unam.mx/publica/rev/cconst/
http://www.la-moncloa.es/
http://www.laprensa.com.sv/
http://www.laprensahn.com
http://www.lemonde.fr/
http://www.lostiempos.com/
http://www.parlamento.pt/const_leg/index.html
http://www.parlamento.pt/frances/index.html
http://www.politicaexterior.com/
http://www.presidenciarepublica.pt/
http://www.rfi.fr/
http://www.ridi.org/adi/home.html
http://www.senado.es
http://www.sudamericanoticias.com/
http://www.tribunalconstitucional.es/
http://www.uni-wuerzburg.de/law/index.html
http://www-derecho.unex.es/biblioteca/Sumarios/cfadrique.htm#5
http://www-derecho.unex.es/biblioteca/Sumarios/injustice.htm#1
www.onu.org

Internacionales y experiencia laboral en el área.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: POLÍTICA MUNDIAL CONTEMPORÁNEA

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
TIPO: Teórica
Internacional
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Ciencia Política e Historia Diplomática.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: América Latina: Una Visión Histórica y Contemporánea y, Asia
Pacifíco y del Sur.
Objetivo del curso:
Comprender las relaciones políticas internacionales a través del análisis de los acontecimientos
ocurridos desde finales de la Segunda Guerra Mundial hasta nuestros días.
Índice temático:
1 El ámbito de la política internacional. 4

2 Los procesos políticos en el sistema internacional. 8
3 El enfrentamiento Este-Oeste (1945-1985). 20
4 La caída del socialismo real. 12
5 La configuración internacional en los albores del siglo XXI. 20
TOTAL 64
Tema 1.
El ámbito de la política internacional
Objetivo: Demostrar que existe una unidad básica que explica la dinámica de las relaciones de poder a
partir de una política interna, en interacción constante con el sistema internacional.
1.1 El significado clásico y moderno de política.

1.2 Las relaciones de poder.
1.3 La política nacional.
1.4 La interacción entre la política exterior y la política internacional.
Tema 2.
Los procesos políticos en el sistema internacional
Objetivo: Analizar cada uno de los procesos que se dan dentro del contexto internacional a través de
fenómenos como el poder, la diplomacia, las alianzas y el recurso de la guerra.
2.1 El poder.
2.2 El interés y la seguridad nacionales.
2.3 La cooperación y la diplomacia.
2.4 Las alianzas.
2.5 La guerra.
Tema 3.
El enfrentamiento Este-Oeste (1945-1985)
Objetivo: Entender la dimensión del enfrentamiento bipolar a través del análisis de los principales
acontecimientos que conformaron la llamada Guerra Fría.
3.1 La estructura bipolar.

3.1.1 Bloque capitalista.
3.1.2 Bloque socialista.
3.2 Principales acontecimientos que marcaron el enfrentamiento Este-Oeste durante la Guerra
Fría.
3.2.1 La guerra de Corea.
3.2.2 La crisis del Canal de Suez.
3.2.3 El proceso de descolonización.
3.2.4 La guerra de Vietnam.
3.2.5 La "crisis de los misiles" en Cuba.
3.2.6 La política de la detente: relaciones Este-Oeste de 1970 a 1980.
Tema 4.
La caída del socialismo real
Objetivo: Analizar cada uno de los acontecimientos que provocaron la caída del bloque socialista, y la
conformación de la Comunidad de Estados Independientes.
4.1 Las políticas de Breznev, Andropov y Chernenko.

4.2 Gorbachov y su visión reformista.
4.2.1 La reforma económica (Perestroika).
4.2.2 La reforma política (Glasnot).
4.3 El desmembramiento del bloque socialista.
4.4 La unificación alemana.
4.5 La conformación de la Comunidad de Estados Independientes.
Tema 5.
La configuración internacional en los albores del siglo XXI
Objetivo: Entender el nuevo orden internacional a partir del análisis de dos acontecimientos de primera
importancia: la caída del Muro de Berlín y los atentados terroristas del 11 de septiembre de 2001.
5.1 La nueva configuración mundial después de la caída del Muro de Berlín.

5.1.1La proliferación del neoliberalismo y la democracia.
5.2 La primera guerra de los EE.UU. contra Irak.
5.3 El conflicto en los Balcanes.
5.4 Los atentados terroristas del 11 de septiembre de 2001.
5.5 La lucha de los EE.UU. contra el terrorismo internacional.
5.6 La segunda guerra de los EE.UU. contra Irak.
5.7 Retos y desafíos para alcanzar las metas del milenio.
Exposición oral...............................................( x ) Exámenes parciales.......................... ........( x )

Exposición audiovisual...................................( x ) Exámenes finales................................ ......( x )
Ejercicios dentro de clase..............................( x ) Trabajos y tareas fueras del aula……. ......( )
Seminarios.....................................................( x ) Participación en clase.......................... .....( x )
Lecturas obligatorias ..................................... ( x ) Asistencia a prácticas ........................ .......( )
Trabajos de investigación........................... .. ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio.....................( )
Prácticas de campo ....................................... ( )
Otras: .....................................................
Conformar equipos de exposición y análisis de las problemáticas contenidas en el programa,

complementándolo con la lectura y análisis de la información proveniente de periódicos y revistas
especializadas.
Anderson, Kenneth. History of US military operations: since World War II. New York,
Crescent, 1992.
Antal Edith. Crónica de una desintegración. México, UNAM-FCPyS, 1994, 289 pp.
Aramberri, Julio. El gran puzzle americano: Estados Unidos en el cambio de siglo. Madrid,
El País-Aguilar, 1999.
Beloff Max, et al. La Guerra Fría. Argentina, Troquel, 1966.
Bert, Waybe. The recluntant superpower: United States´s policy in Bosnia 1991-1995. New York,
St. Martin´s, 1997, 296 pp.
Brom, Juan. ¿Por qué desapareció la Unión Soviética? México, Grijalbo, 1992, 141 pp.
Calvocoressi, Peter. Historia Diplomática del mundo contemporáneo. De 1945 a nuestros días.
Madrid, Akal Textos, 1999.
Danchev, Aley y Dan Keohane. International perspectives on the gulf conflict 1990-1991. London,
St. Martin´s, 1994. 332 pp.
Deegan, Heather. Third worlds: the politics of the Middle East and Africa. London, Routledge,
1996, 278 pp.
Deutch, Karl. Análisis de las Relaciones Internacionales. México, Gernika, 1990.
Driscoll, Barbara. La administración Clinton. México, UNAM-CISAN, 1995, 404 pp.
Ferrary, Álvaro y Francisco Javier Caspistegui (coord.) Rusia entre dos revoluciones 1917-1992.
Pamplona, Eunsa, 1994, 241 pp.
Freedman, Lawrence. The gulf conflict 1990-1991: diplomacy and war in the new world order.
New Jersey, Princeton University, 1993, 504 pp.
Gann, Lewis. Colonialism in Africa 1870-1960. Cambridge, Cambridge University, 1969.
Gilbert, Paul. Terrorism, security and nationality: and introductory study in applied political
philosophy. London, Routledge, 1994, 190 pp.
González Salcedo y G. Ramírez. Historia del mundo contemporáneo a través de sus documentos.
Barcelona, Teide, 1985.
Gorvachev, Mikhail. Perestroika: nuevas ideas para mi país y el mundo. México, Diana, 1987.
Gourevitch, Peter. Políticas estratégicas en tiempos difíciles. México, F.C.E., 1993.
Gurtov, Mel. Política humanista global. Barcelona, Pomares-Corredor, 1990.
Hobsbawm, Eric. Historia del siglo XX. Buenos Aires, Argentina, Crítica, 1998.
Holtsmark, Sven. The Soviet Union in Eastern Europe 1945-1989. New York, St. Martin´s,
1994, 234 pp.
Dancheva, Alex y Thomas E. Halverson. International perspectives on the Yugoslav conflict.
London, Mansell, 1996, 212 pp.
Jamieson, Alison. Terrorism and drug trafficking in the 1990´s. Aldershot, Dartmouth, 1994, 285
pp.
Ianni, Octavio. Teorías de la globalización. México, Siglo XXI, 1996.
Kagan, Robert. Poder y debilidad. España, Taurus, 2003.
Kellner, Douglas. The Persian Gulf TV War. Boulder, Colorado, Westview, 1992, 460 pp.
Kennedy, Paul. Auge y caída de las grandes potencias. México, Plaza y Janes, 1997.
Khasbulatov, Ruslan. The strugle for Russia: power and change in the democratic revolution.
London, Routledge, 1993, 270 pp.
Lowe, Norman. Guía ilustrada de la historia moderna. México, F.C.E., 1995.
Márquez Padilla, Paz Consuelo. La administración Bush. México, UNAM-Centro de

Investigaciones Sobre América del Norte, 1991, 210 pp.
Martin de la Guardia, Ricardo M. La Europa balcánica: Yugoslavia desde la Segunda Guerra
Mundial hasta nuestros días. Madrid, Síntesis, 1997, 206 pp.
Martínez Carreras, José U. África subsahariana (1885-1990) del colonialismo a la descolonización.
Madrid, Síntesis, 1993, 166 pp.
Mohan, Brij. Global development: post-ateial values and social praxis. The Publishers Book
Exhibit,Peager New York 1992, 152pp.
Murria, Jocelyn. África: el despertar de un continente. Barcelona, Folio, 1995.
Musalem, Doris. Compiladora. La guerra del Golfo Árabe Pérsico y el Nuevo Orden Mundial.
México, UAM-Unidad Xochimilco, 1994, 190 pp.
Oliver, Roland. África desde 1800. Madrid, Alianza, 1997, 436 pp.
Orive Riva, Pedro. Del Golfo Pérsico a los Balcanes: dos guerras en la era multimedia. España,
Complutense, 1994, 293 pp.
Ortíz, Eduardo. El estudio de las Relaciones Internacionales. Chile, F.C.E., 2000.
Pereira, Juan Carlos. Historia de las Relaciones Internacionales contemporáneas. Barcelona,
Ariel, Historia, 2001.
Rodicio, Ángela. La guerra sin frentes: de Bagdad a Sarajevo: memorias de una enviada especial.
Madrid, Temas de hoy, 1998, 398 pp.
Sartori, Giovanni. La política. Lógica y método en las Ciencias Sociales. México, F.C.E., 1979.
Silva, Michelena José A. Política y bloques de poder. 4ª ed. México, Siglo XXI, 1983.
Stoessinger, John G. El poderío de las naciones. México, Gernika, 3a. Edición 1975.
Turrent, Isabel. El deshielo del Este. México, Vuelta, 1991, 235 pp.
Valdés Ugalde, José Luis y Diego Valadés (coord.) Globalidad y conflicto. Estados Unidos
y la crisis de septiembre. México, UNAM-CISAN-IIJ, 2002, 319 pp.
Wayne, C. Mcwilliams and Harry Piotrowski. The world since 1945: a history of International
Relations. Ed. Lynne Rienner Publishers, Londres, 2001.
Wilhelmy Manfred. Política Internacional: enfoques y realidades. Buenos Aires, Argentina,
Grupo Editor Latinoamericano, 1987.
Chossudovsky, Michel. Guerra y globalización: antes y después del XI/IX/MMI.
Traductor: Bertha Ruiz de la Concha.México, Siglo XXI; 2002.
Fry, Greg y O'Hagan, Jacinta (editores). Contending images of world politics. New York; St.
Martin's; 2000; 314 pp.
Mittelman, James H. El síndrome de la globalización: transformación y resistencia.
México, Siglo XXI; 2002.
Reygadas, Luis. Ensamblando culturas: diversidad y conflicto en la globalización de la industria.
Gedisa; Barcelona; 2002.
Yudice, George. El recurso de la cultura: usos de la cultura en la era global. Barcelona; Gedisa;
2002; 475 pp.

Internacionales.
Luard, Evan. Basic text International Relations. The evolution of ideas about international society. St.
Marti’s Press, Londres, 1992.
Merle, Marcel. La Sociología de las Relaciones Internacionales. México, Ed. Alianza, 1978.
Mesa, Roberto. Teoría y práctica de las Relaciones Internacionales. Madrid, Ed. Taurus, 1980.
Morgenthau, Hans J. La lucha por el poder y la paz. Buenos Aires, Grupo Editor Latinoamericano,
1986.
Padilla, Luis Alberto. Teoría de las Relaciones Internacionales la investigación sobre la paz
y el conflicto. Guatemala, Ed. Iripaz, 1992, 384 pp.
Stanley, Hoffmann. Teorías contemporáneas sobre las Relaciones Internacionales. 2ª ed. Madrid,
Tecnos, 1980.
Sierra, Maria de Lourdes. La incorporación del conocimiento de Asia al estudio disciplinario de
las Relaciones Internacionales a través de la Sociología Histórica. México, UNAM, 1981, 259 pp.
Vázquez, Jonh A. Classics of International Relations. Prentice Hall, 1990, 384 pp.
Licenciatura en Relaciones Internacionales preferentemente con maestría en Relaciones Internacionales.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: AMÉRICA LATINA: UNA VISIÓN HISTÓRICA Y

CONTEMPORÁNEA
CLAVE:1516 SEMESTRE: Quinto

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
TIPO: Teórica
Internacional
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Política Mundial Contemporánea.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Seminario de Problemas Internacionales
Objetivo del curso:
Comprender los factores políticos, económicos, geopolíticos, sociales, internacionales y culturales que han
determinado el desarrollo actual de los países que conforman la región de América Latina. Esto implica un
análisis de las diferentes tendencias o dinámicas que como: el populismo, la democracia, los conflictos
armados, el neoliberalismo, los mecanismos de integración, concertación y cooperación han influido en el
devenir de esta región.
Índice temático:
Num. Nombre Horas-Teoría
1 Introducción. Qué es América Latina 4

2 Antecedentes históricos en la formación de América Latina. 10
3 Panorama histórico, político y económico de América Latina.
(De la Independencia a la Segunda Guerra Mundial). 10
4 El auge de los gobiernos populistas en la región. 8
5 Los países latinoamericanos en el período de la Guerra Fría 10
6 Análisis geopolítico por país o bloques de países en América Latina. 12
7 Debate sobre los nuevos modelos de integración, cooperación y
negociación regional. 10
TOTAL 64
Tema 1.
Introducción. Qué es América Latina
Objetivo: Realizar una serie de precisiones generales sobre la región a estudiar.
1.1. Ubicación.
1.2. Dimensiones territoriales.
1.3. Países miembros.
1.4. La inserción del Caribe dentro del análisis de la región latinoamericana.
Tema 2.
Antecedentes históricos en la formación de América Latina
Objetivo: Analizar las repercusiones que tuvieron la conquista, la colonización, los movimientos de liberación
y los procesos revolucionarios en las naciones latinoamericanas hasta finales del siglo XIX.
2.1. La conquista española y portuguesa.

2.2. La época de la Colonia.
2.3. Los movimientos de Independencia.
2.4. El ideal bolivarista (panamericanismo) Vs. Doctrina Monroe.
Tema 3
Panorama histórico, político y económico de América Latina. (de la Independencia a la Segunda Guerra
Mundial)
Objetivo: Analizar cuáles fueron los elementos políticos, internacionales, culturales y económicos que
sirvieron de base a cada país latinoamericano para enfrentar los desafíos que trajo consigo el Siglo XX.
3.1 La creación de las identidades en América Latina.

3.2. La formación de los Estados en la región.
3.3. El papel de la iglesia católica en la formación de los Estados latinoamericanos.
3.4. La presencia de las potencias extranjeras: Inglaterra y Estados Unidos.
3.5. El surgimiento de las economías de enclave en la región: sus manifestaciones en los regimenes
políticos.
3.6. La penetración de las ideas fascistas y comunistas en la región.
Tema 4.
El auge de los gobiernos populistas en la región
Objetivo: Examinar los principales modelos arquetípicos del populismo latinoamericano.
4.1 Características centrales del populismo.

4.2 Ejemplos arquetípicos del populismo latinoamericano.
4.2.1 El cardenismo mexicano.
4.2.2 El peronismo argentino.
4.2.3 El varguismo brasileño.
Tema 5.
Los países latinoamericanos en el período de la Guerra Fría
Objetivo: Analizar el auge de las dictaduras militares, los movimientos guerrilleros que emergieron al calor de
las políticas hegemónicas impulsadas por Estados Unidos en la región.
5.1. El apogeo de las dictaduras militares en el Cono Sur.

5.2. El surgimiento de movimientos guerrilleros y de izquierda en la región.
5.3. La doctrina de Seguridad Nacional promovida por Estados Unidos.
5.4. Cambios en el modelo bipolar. Causas y consecuencias en los modelos de economías cerradas en
la región a modelos aperturistas y de libre mercado.
5.5. Fin de las ideologías y la transición a la democracia en América Latina.
Tema 6.
Análisis geopolítico por país o bloques de países en América Latina
Objetivo: Explicar los principales problemas y retos de cada país en la actualidad, estableciendo criterios
geopolíticos para su análisis.
6.1. México.
6.2. Centroamérica (Guatemala, Costa Rica, El Salvador, Nicaragua, Belice, Honduras y Panamá).
6.3. Los Países Andinos. (Colombia, Venezuela, Perú, Bolivia y Ecuador).
6.4. Las Islas del Caribe (Cuba, Puerto Rico, Haití, Republica Dominicana, Jamaica).
6.5. Brasil.
6.6. Argentina.
6.7. Chile.
6.8. Las Guyanas.
Tema 7.
Debate sobre los actuales modelos de integración, cooperación y negociación regional
Objetivo: Dilucidar algunas de las perspectivas de inserción global de América Latina a partir del análisis de
las principales organizaciones internacionales y los mecanismos de concertación que han existido y existen
en la región.
7.1 En el ámbito político.

7.1.1. Organización de Estados Americanos (OEA).
7.1.2. El Grupo de Río.
7.1.3. Las Cumbres Presidenciales en América.
7.1.4. El Grupo Contadora.
7.1.5. El Consenso de Cartagena.
7.1.6. El Plan Colombia.
7.1.7. El Plan Andino.
7.2. En el ámbito económico.

7.2.1. El Sistema Económico Latinoamericano.
7.2.2. El Mercado Común Centroamericano.
7.2.3. El MERCOSUR.
7.2.4. El TLCAN.
7.2.5. Acuerdo de Libre Comercio para las Américas (ALCA).
Exposición oral.............................................. ( x ) Exámenes parciales............................( x )

Exposición audiovisual.................................. ( ) Exámenes finales................................( x )
Ejercicios dentro de clase............................. ( ) Trabajos y tareas fueras del aula…….( x )
Seminarios.................................................... ( x ) Participación en clase.........................( x )
Lecturas obligatorias..................................... ( x ) Asistencia a prácticas.........................( )
Trabajos de investigación............................. ( x ) Otras:
Prácticas de campo...................................... ( x )
Otras:
Análisis de la historia de América Latina, como antecedentes y discusión de los hechos más relevantes y
realización de una comparación con su situación política actual.
Ahumada, Consuelo y Angarita, Telma. Conflicto y frontera en la región andina. Pontifica Universidad
Javeriana, Bogotá, 2004.
Bacic Olic, Nelson. Geopolitica da América Latina. Editorial Moderna, Sao Paulo, 2002.
Bethell, Leslie. Historia de América Latina. Política y sociedad desde 1930. Ed. Cambridge University
Press- Crítica, Barcelona, 1997.
Bushnell, David y Macaulay, Nelly. El nacimiento de los países latinoamericanos. Oxford University
Press- Editorial Nerea, Madrid, 1989.
Díaz Cardona y Francia, Elena. Fuerzas armadas, militarismo y constitución nacional en América
Latina. UNAM, México, 1987
Dupas, Gilberto. América Latina a comienzos del siglo XXI. Perspectivas económicas, sociales y
políticas. Homo Sapiens Ediciones, Santa Fe, Argentina, 2005.
Franco, Andrés. Estados Unidos y los países andinos (1993-1997): poder y desintegración. Facultad
de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales. Pontifica Universidad Javeriana, Bogotá, 1998.
González Aguayo, Leopoldo. La geopolítica de América Latina. Revista Relaciones Internacionales,
FCPYS-UNAM, No. 56 Oct/Dic , 1992.
González Casanova, Pablo. América Latina: Historia de Medio Siglo. América del Sur. Ed. Siglo
Veintiuno editores- Instituto de Investigaciones Sociales- UNAM, México, 2001.
López Villafañe, Víctor. Globalización y regionalización desigual. México, Siglo XXI, 1997.
Pabón Núñez, Lucio. El pensamiento político del libertador. Instituto Colombiano de Estudios
Históricos, Bogotá, 1955.
Rodríguez, Yenisey. Proyección hegemónica de los Estados Unidos de América en América Latina.
Análisis geopolítico y geoeconómico del Plan Colombia. Tesis para obtener el título de licenciada en
Relaciones Internacionales, FCPYS- UNAM, 2002.
San Miguel, Pedro. Visiones históricas del caribe: entre la mirada imperial y las resistencias de los
subalternos. Brasileira do Caribe, Num., 2, Vol. 1, Janerio-junho 2001, p. 37-89
Stahringer de Caramuti, Ofelia. El MERCOSUR en el siglo XXI. Buenos Aires, 1998.
De preferencia grado de Posgrado (maestría o doctorado) en Estudios en Relaciones Internacionales,

Historia o en Estudios Latinoamericanos que permita el análisis y el manejo de cada una de las áreas
temáticas que incluye esta asignatura.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: COMERCIO INTERNACIONAL

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Administración Internacional.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Bloques Económicos Internacionales.
Objetivo del curso:
Analizar las principales teorías utilizadas para explicar la importancia del Comercio Internacional bajo
diferentes modelos teóricos del desarrollo económico y social; identificar la relación existente entre el
comportamiento de los flujos de comercio y de divisas, y ubicar las etapas operativas de los procesos de
importación y exportación de mercancías.
Índice temático:
1 Introducción al comercio internacional. 8

2 Teoría pura del comercio internacional. 24
3 Aspectos monetarios del comercio internacional. 8
4 Aspectos operativos del comercio internacional. 12
5 Tendencias recientes del comercio internacional. 12
TOTAL 64
Tema 1.
Introducción al comercio internacional
Objetivo: Explicar los conceptos básicos para el análisis del comercio internacional y de las prácticas
comerciales contemporáneas.
1.1 Concepto y clasificación del comercio.

1.2 Orígenes del comercio internacional.
1.3 Naturaleza del comercio internacional.
1.4 Condicionantes del comercio internacional.
1.5 Comercio internacional y política comercial externa.
1.5.1 Concepto de política comercial externa.
1.5.2 Instrumentos de política comercial externa.
1.5.2.1. Aranceles.
1.5.3 Barreras no arancelarias.
1.5.4 Incentivos a la exportación.
1.6 Comercio internacional y desarrollo económico-social.
Tema 2.
Teoría pura del comercio internacional
Objetivo: Identificar las principales corrientes teóricas que se han utilizado para explicar la importancia del
comercio internacional, como factor para impulsar el desarrollo económico-social, y destacar sus conceptos
fundamentales, su racionalidad económica y su evidencia histórica.
2.1 Aportaciones de la escuela Mercantilista.

2.1.1 Teoría de la balanza comercial.
2.1.2 Teoría cuantitativa del dinero y del comportamiento de los precios.
2.1.3 Teoría de los puntos oro y discusión entre metalistas y antimetalistas.
2.1.4 Teoría monetaria del comercio internacional de David Hume.
2.2 Aportaciones de las teorías clásica y neoclásica.
2.2.1 Fundamentos del liberalismo económico.
2.2.2 Aportaciones de Adam Smith.
2.2.3 Teoría de las ventajas comparativas.
2.2.4 Aportaciones de los neoclásicos.
2.2.5 Dotación de factores y el modelo Heckscher-Ohlin.
2.3 Economías de escala, competencia imperfecta y comercio internacional.
2.4 Modelo keynesiano del comercio internacional.
2.5 Aportaciones de las teorías marxista y de las corrientes neomarxistas.
2.6 Milton Friedman y la contrarrevolución monetarista.
2.7 Diferenciación del producto, ciclo de vida y comercio intrafirma.
2.8 Teoría de las ventajas competitivas entre las naciones.
Tema 3.
Aspectos monetarios del comercio internacional
Objetivo: Destacar la relación existente entre los flujos internacionales de divisas y el comercio internacional:
explicar los conceptos fundamentales de la contabilidad nacional, la balanza de pagos y los factores que
influyen en la determinación del tipo de cambio.
3.1 Estructura de la balanza de pagos.

3.1.1 Concepto.
3.1.2 Componentes.
3.1.2.1. Balanza de cuenta corriente.
3.1.2.2. Balanza de capitales.
3.1.2.3. Errores y omisiones.
3.1.2.4. Variación en las reservas internacionales.
3.2 Determinación del tipo de cambio.
3.3 Fundamentos de contabilidad nacional.
3.4 Economía nacional y sector externo.
Tema 4.
Aspectos operativos del comercio internacional
Objetivo: Describir los procedimientos básicos de exportación e importación de bienes y servicios.
4.1 Métodos de exportación directa e indirecta.

4.2 Importancia de la planeación estratégica de las exportaciones.
4.3 Envase y embalaje de exportación.
4.4 Logística del transporte y comercio internacional.
4.5 Trámites administrativos y aduanales.
4.6 Determinación del precio de exportación.
4.7 Modalidades de pago internacional.
Tema 5.
Tendencias recientes del comercio internacional
Objetivo: Identificar las principales tendencias y prácticas comerciales internacionales que caracterizan la
dinámica económica mundial en el siglo XXI.
5.1 Impacto de la globalización económica en el comportamiento del comercio mundial.

5.2 Desarrollo del comercio electrónico.
5.3 Integración económica y conformación de bloques regionales de comercio.
5.4 Comercio administrado y prácticas de competencia desleal.
5.5 La nueva arquitectura del comercio internacional en el siglo XXI.
Exposición oral............................................. ( x ) Exámenes parciales .................................. ( x )

Exposición audiovisual................................. ( x ) Exámenes finales ...................................... ( x )
Ejercicios dentro de clase.......................... .. ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula ............... ( )
Seminarios................................................. .. ( x ) Participación en clase................... ............. ( x )
Lecturas obligatorias.................................. .. ( x ) Asistencia a prácticas ....................... ........ ( )
Trabajos de investigación.......................... . ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio.................. . ( )
Prácticas de campo.................................... . ( )
Otras:
Explicación y diferenciación de conceptos por parte del profesor.
Appleyard, Dennis y Alfred Field. Economía Internacional. Madrid, Editorial Irwin, 1995.
Bajo, Oscar. Teorías del comercio internacional. Barcelona, Antonio Bosch editor, 1991.
Beck, Ulrich. ¿Qué es la globalización? Falacias del globalismo, respuestas a la globalización.
Barcelona, Paidos, 1999.
Carbaugh, Robert. Economía internacional. México, International Thompson Editores, 1999.
Chacholiades, Miltiades. Economía Internacional. México, Mc Graw Hill, 1987.
De la Dehesa, Guillermo. Comprender la globalización. México, Alianza Editorial, 2001.
Ellswort, Paul y Clark Leith. Comercio Internacional. México, F.C.E., 1981.
Foreman_Peck, James. Historia económica mundial. Relaciones económicas internacionales
desde 1850. México, Ed. Prentice Hall, 1998.
Heller, Robert. Comercio internacional. Teoría y evidencia empírica. 3a. Reimpresión, Madrid,
Ed. Tecnos, 1983.
Ingram, James y Robert Dunn. Economía Internacional. México, Limusa Noriega Editores, 1999.
Kindleberger, Charles. Economía Internacional. México, Ed. Aguilar, 1978.
Krugman, Paul y Maurice Obstfeld. Economía Internacional. Teoría y Política. 3ª ed. México,
Ed. Mc Graw Hill, 1996.
Levy-Dabbah, Simón. Globalización económica 2003. México, ISEF, 2003, 468.
Martínez Gonzáles-Tablas, Ángel. Economía política de la globalización. Barcelona,
Ed. Ariel, 2000.
Martínez Peinado, Javier y José María Vidal Villa. Economía Mundial. México, Mc Graw Hill, 1995.
Requeijo, Jaime. Economía Mundial. Un análisis entre dos siglos. México, Mc Graw Hill, 1995.
Ruiz Durán, Clemente. Macroeconomía global. Fundamentos institucionales y de organización
industrial. México, UNAM, 1999.
Sagahon Hervert, Homero. Manual Práctico de Comercio Exterior. México, Dofiscal Editores,
1993.
Salvatore, Dominick. Economía Internacional. 4ª ed., México, Mc Graw Hill, 1995.
Schettino, Macario. Economía Internacional. México, Grupo Editorial Iberoamérica, 1995.
Snider, Delbert. Introducción a la Economía Internacional. México, UTEHA, 1982.
Torres Gaytán, Ricardo. Teoría del Comercio Internacional. México, Siglo XXI Editores, 2003.
Tugores, Juan. Economía Internacional, globalización e integración regional. 5ª ed., México,

Mc Graw Hill, 2002.
Villarreal, René. Economía Internacional. 2 tomos, México, F.C.E., 1979.
Braithwaite, John. Global business regulation. United Kingdom, Universidad of Cambrigde,
Cambrigde, 2000.
Cerutti Pignat, Mario Italo. Propietarios, empresarios y empresa en el norte de México:
Monterrey: de 1848 a la globalización. México, Siglo XXI, 2000, 262 pp.
Djelic, Marie-Laure y Quack, Sigrid. Globalizations and institutions: redefining
SECOFI-CONCAMIN . Alfarería y cerámica. Serie: Guías Empresariales, México, Limusa, 2000, 235 pp.
Frixione Cerón, Domingo Antonio. Autodiagnóstico de pequeñas y medianas empresas. México,
Limusa, 2002, 193 pp.
Soto Pineda, Eduardo. Las PyMES ante el desafío del siglo XXI: los nuevos mercados globales.
México, UNAM, 2004.
Bassi, Eduardo. Globalización de negocios: construyendo estrategias competitivas. México,
Limusa, 1999, 175 pp.
Ortiz Wadgymar, Arturo. La nueva economía mundial: actualidad de las teorías del comercio
internacional en un mundo globalizado. México, UNAM-Instituto de Investigaciones Económicas,
1999, 131 pp.
Licenciatura en Relaciones Internacionales, en Economía, en Administración de Empresas o en Comercio

Internacional.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Derecho Internacional Público II.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Convenios Internacionales.
Objetivo del curso:
El estudiante conocerá la doctrina, la legislación nacional y los tratados, en materia de Derecho

Internacional Privado, para su adecuada aplicación a los extranjeros en México y a los nacionales en el
extranjero.
Índice temático:
1 Nociones de Derecho Público, Privado, Interno e Internacional. 6

2 Evolución doctrinal del Derecho Internacional Privado. 4
3 Fuentes del Derecho Internacional Privado. 4
4 Métodos del Derecho Internacional Privado. 6
5 La nacionalidad mexicana. 8
6 La nacionalidad de las personas físicas y de las personas morales. 6
7 Condición jurídica de los extranjeros. 8
8 Régimen de propiedad del extranjero en México. 6
9 Conflicto de leyes. 4
10 El reenvío. 4
11 Las calificaciones. 4
12 El fraude a la ley. 4
TOTAL 64

Tema 1.
Nociones de Derecho Público, Privado, Interno e Internacional
Objetivo: Se diferenciarán los contenidos del derecho público y privado, en su carácter interno e
internacional.
1.1 Conceptualización de Derecho Público, Privado, Interno e Internacional.

1.2 Características del Derecho Público, Privado, Interno e Internacional.
1.3 Importancia del Derecho público, privado, interno e internacional dentro de las Relaciones
Internacionales.
1.4 Contenido del Derecho Internacional Privado.
1.5 Funciones del Derecho Internacional Privado.
1.5.1 Como disciplina jurídica.
1.5.2 Como mediador.
Tema 2.
Evolución doctrinal del Derecho Internacional Privado
Objetivo: Se valorará la evolución histórico-doctrinal del Derecho Internacional Privado.
2.1 Escuelas antiguas.

2.2 Escuelas modernas sobre el conflicto de leyes.
2.3 Escuelas del siglo XIX.
Tema 3.
Fuentes del Derecho Internacional Privado
Objetivo: Se analizará la importancia de cada una de las fuentes que contribuyen a la conformación del
Derecho Internacional Privado.
3.1 Fuentes nacionales.

3.2 Fuentes internacionales.
3.3 Fuentes comunes.
Tema 4.
Métodos del Derecho Internacional Privado
Objetivo: Se aplicarán correctamente los métodos de sistematización e investigación con que cuenta el
Derecho Internacional Privado.
4.1 Método indirecto.

4.2 Método analítico.
4.3 Método sintético-judicial.
4.4 Métodos de estudio.
4.5 Métodos de solución de conflictos.
4.6 Métodos de regulación de la relación jurídica que suscitó el conflicto de leyes.
Tema 5.
La nacionalidad mexicana
Objetivo: Se analizará el proceso de evolución histórica de la nacionalidad mexicana, desde el punto de

vista jurídico.
5.1 Concepto sociológico y jurídico de Estado y de nación.

5.2 Definición de nacionalidad.
5.3 Reglas fundamentales en materia de nacionalidad.
5.4 La nacionalidad mexicana.
5.5 Evolución histórica de la nacionalidad mexicana hasta nuestros días.
5.6 Clasificación de la nacionalidad mexicana con fundamento en la Constitución.
5.7 Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM).
5.8 Análisis de la Ley de Nacionalidad.
5.8.1 La nacionalidad mexicana por nacimiento.
5.8.2 La nacionalidad mexicana por naturalización.
5.8.3 La pérdida de la nacionalidad mexicana por naturalización.
5.8.4 La doble nacionalidad.
Tema 6.
La nacionalidad de las personas físicas y de las personas morales
Objetivo: El alumno analizará la nacionalidad como uno de los atributos de las persona físicas y los efectos
jurídicos que produce la nacionalidad de las personas morales.
6.1 Personas físicas.

6.1.1 Concepto de persona.
6.1.2 Atributos de la persona.
6.1.3 Concepto de persona física.
6.2 Personas morales.
6.2.1 Concepto de persona moral.
6.2.2 Definición de razón social.
6.2.3 El otorgamiento de la nacionalidad a las personas morales.
6.2.3.1 En algunas legislaciones extranjeras.
6.2.3.2 En algunos tratados internacionales.
6.2.3.3 Legislación aplicable en el Derecho mexicano (art .25 Código Civil del Distrito
Federal).
Tema 7.
Condición jurídica de los extranjeros
Objetivo: Se identificarán los sistemas jurídicos relativos a la condición jurídica de los extranjeros en el
Derecho Interno y en el Derecho Internacional.
7.1 Concepto de extranjero.

7.2 Antecedentes históricos de la condición jurídica del extranjero.
7.3 La condición jurídica de los extranjeros y el Derecho Internacional Privado.
7.4 La condición jurídica de los extranjeros en el derecho positivo mexicano.
7.4.1 Derechos.
7.4.2 Deberes y limitaciones.
7.4.2.1 Análisis del artículo 33 constitucional.
7.4.3 Ley General de Población.
7.4.4 Reglamento de la Ley General de Población.
Tema 8.
Régimen de propiedad del extranjero en México
Objetivo: Se identificarán los ordenamientos jurídicos que regulan la propiedad del extranjero en México.
8.1 Concepto de propiedad.

8.1.1 Propiedad pública.
8.1.2 Propiedad privada.
8.2 Clasificación de los bienes.
8.2.1 Muebles.
8.2.2 Inmuebles.
8.3 Concepto de inversión extranjera.
8.4 Legislación mexicana en la materia.
8.4.1 Artículo 27 de la Constitución Política de los Estados Unidos mexicanos (CPEUM).
8.4.2 Ley Orgánica del artículo 27 constitucional.
8.4.3 Reglamento de la Ley Orgánica del artículo 27 constitucional.
8.4.4 La cláusula Calvo en el régimen de propiedad del extranjero en México.
8.4.5 Decretos.
8.4.6 Comisión Intersecretarial.
8.4.7 Ley de inversión extranjera.
8.4.9 Reglamento de la Ley de inversión extranjera.
Tema 9.
Conflicto de leyes
Objetivo: Se conocerá la denominación y la aplicación de la ley en el tiempo y en el espacio; y se

identificará el contenido e importancia de las medidas que existen para solucionar los conflictos de leyes.
9.1 Aplicación de la ley en el tiempo y en el espacio.

9.2 Diversas críticas al concepto de conflicto de leyes.
9.3 Evolución histórica de las doctrinas en materia de conflicto de leyes.
9.4 Tipos de conflictos de leyes.
9.5 Medidas de solución uniforme a los conflictos de leyes.
9.6 Congresos, tratados y convenciones.
9.7 La postura de México ante los conflictos de leyes (art.121 constitucional).
9.8 Casos prácticos.
Tema 10.
El reenvío
Objetivo: Se analizará un conflicto negativo para determinar la aplicación de la norma jurídica conflictual
extranjera y comprender como se produce el reenvío.
10.1 Concepto.
10.2 Diversas clases de reenvío.
10.3 Argumentos a favor y en contra del reenvío.
10.4 El reenvío en la jurisprudencia.
10.5 El reenvío en el derecho mexicano.
Tema 11.
Las calificaciones
Objetivo: Se comprenderá la problemática de las calificaciones y su solución.
11.1 Concepto.
11.2 Importancia.
11.3 Ley competente para fijar la calificación.
11.4 La calificación en el derecho mexicano.
Tema 12.
El fraude a la ley
Objetivo: Se diferenciará el concepto de fraude a la ley de otros conceptos afines.
12.1 Concepto.
12.2 Requisitos.
12.3 Efectos de su prohibición.
12.4 Análisis comparativo del fraude a la ley con conceptos afines.
12.5 El fraude a la ley en el Derecho Positivo Mexicano.
Exposición oral ....................................... ( x ) Exámenes parciales …………………( x )

Exposición audiovisual.............. ............ ( x ) Exámenes finales…….......................( x )
Ejercicios dentro de clase………..... ...... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula…...( )
Seminarios ............................................. ( x ) Participación en clase. ......................( x )
Lecturas obligatorias……………….. ...... ( x ) Asistencia a prácticas .......................( )
Trabajos de investigación……….…....... ( x ) Otras
Prácticas de taller o laboratorio...... ....... ( )
Prácticas de campo....................... ........ ( )
Otras:
El profesor podrá utilizar ejemplos concretos de la vida internacional a fin de ayudar al alumno a diferenciar
entre el área de estudio del Derecho Internacional Público y del Derecho Internacional Privado.
Los temas de nacionalidad de las personas morales y su relación con la condición de los extranjeros
podrán ser abordados desde el ámbito sociológico hasta el jurídico.
Arce, Alberto G. Derecho Internacional Privado. México, Porrúa, 1974.

Arellano García, Carlos. Derecho Internacional Privado. México, Porrúa, 1983.
Burgoa Origuela, Ignacio. Derecho Constitucional Mexicano. México, Porrúa, 1979.
Carrillo Salcedo, Juan A. Derecho Internacional Privado. Madrid, Tecnos, 1971.
Contreras Baca, Francisco José. Derecho Internacional Privado. México, Harla, 1994.
García Maynez, Eduardo. Introducción al estudio del Derecho. México, Porrúa. 2055.
Goldschmidt, Werner. Derecho Internacional Privado. Buenos Aires, Palma, 1974.
INAP. Doble Nacionalidad. Aspectos jurídicos y administrativos. INAP, México, 1998.
Labariega Villanueva, Pedro. G. Derecho Diplomático: normas, usos, costumbres y cortesías.
México, Trillas, 1989.
Loreto Filho, Sergio. Curso de Derecho Internacional Privado. México, Edit. Universitaria, 1973.
Mantilla Molina., Roberto. Derecho Mercantil: introducción y conceptos fundamentales. México,
Sociedades-Porrúa, 1982.
Martínez Vera Rogelio. Marco legal de los negocios I. México, Mc Graw Hill, 1994.
Perec Voituiez, Antonia. La información de la Ley Extranjera en el Derecho Internacional Privado.
Madrid, Tecnos, 1988.
Pérez Nieto Castro, Leonel y Mansilla María Elena. Manual Práctico del Extranjero en México.
México, Harla, 1996.
Pérez Nieto Castro, Leonel. Terminología usual en las Relaciones Internacionales. México,
Secretaría de Relaciones Internacionales, 1981.
Pérez Nieto Castro, Leonel. Derecho Internacional Privado. México, Harla, 1980.
Pérez Vera, Elisa. Derecho Internacional Privado. Madrid, Tecnos, 1980.
Plano, Jack y Olton Roy. Diccionario de Relaciones Internacionales. México, Limusa, 1985.
Witker, Jorge. Derechos de los extranjeros. 2ª ed. México, Cámara de Diputados-UNAM, 2001

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: INGLÉS V

HORAS
CRÉDITOS:
80 8
3 2
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Inglés IV.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Inglés VI.
Objetivo del curso:
El alumno desarrollará habilidades de traducción y comprensión de lectura de textos especializados

sobre tópicos propios del estudio de las Relaciones Internacionales.
Índice temático:
Num. Nombre Horas-

Teoría/Práctica
1 Técnicas de redacción en inglés. 20 / 5

2 Técnicas de comprensión de lectura. 20 / 5
3 Técnicas de traducción. 24 / 6
64 /16
TOTAL 80
Temas objetivo y contenido.
Tema 1.
Técnicas de redacción en inglés
Objetivo: El alumno identificará las principales técnicas de redacción en el idioma inglés.
1.1 Importancia de la concordancia de tiempos.

1.2 Sintaxis.
1.3 Inglés cotidiano e Inglés Técnico.
1.4 Principales tipos de redacción (resumen, síntesis, ensayo, etc.)
1.5 Características de ensayos y documentos especializados.
TEMA 2.
Técnicas de comprensión de lectura
Objetivo: El alumno conocerá las principales técnicas existentes para el análisis e interpretación de
datos correspondientes a textos especializados en Relaciones Internacionales publicados en el idioma
inglés.
2.1 Diferencia entre lectura lineal y transversal.

2.2 Importancia de la distinción de expresiones en sentido figurado.
2.3 Comprensión global de lectura.
TEMA 3
Técnicas de traducción
Objetivo: El alumno practicará los conocimientos adquiridos durante el curso desarrollando habilidades
de traducción inglés- español y español-inglés.
3.1 Traducción de textos especializados

3.2 Corrección de estilo.
3.3 Presentación de traducciones.
Exposición oral ....................................................... ( x ) Exámenes parciales................. .......... ( x )

Exposición audiovisual......................................... .. ( x ) Exámenes finales..................... .......... ( x )
Ejercicios dentro de clase...................................... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula ....... ( )
Seminarios............................................................. ( x ) Participación en clase............... .......... ( x )
Lecturas obligatorias............................................. . ( x ) Asistencia a prácticas ........... ............. ( )
Trabajos de investigación....................................... ( ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio............................. . ( )
Prácticas de campo................................................ ( )
Otras:
Interpretación y análisis de información publicada en inglés por medios especializados sobre asuntos
internacionales. Discusión en grupo moderada por el profesor en clase.
Ryrie, William. First world, third world. New York, St. Martin’s, 1995.
Wright, Quincy. The study of international relations. New York, Appleton-Century, 1995
Bibliografía Complementaria:
Foreign Affairs , revista cuatrimestral, ITAM version en idioma inglés

Times revista mensual en. http://www.time.com/time/
Licenciado en Enseñanza del Inglés o Lenguas Modernas con la especialidad en Letras Inglesas o afín
y con conocimientos de las áreas de Relaciones Internacionales.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: MÉXICO Y SU POLÍTICA EXTERIOR I

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
ÁREA DE CONOCIMIENTO: México y su Política
TIPO: Teórica
Exterior
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Organización y Control de la Política Exterior.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: México y su Política Exterior II.
Objetivo del curso:
Analizar los factores internos e internacionales que influyeron en el proceso de toma de decisiones de la
política exterior mexicana durante el siglo XIX y la primera mitad del XX.
Índice temático:
1 Introducción al estudio de la política exterior de México. 10

2 La política exterior de México durante el periodo de 1820 a 1840. 12
3 La política exterior de México durante el periodo de 1840 a 1910. 12
4 La política exterior mexicana durante la revolución. 20
5 El Estado mexicano ante la Segunda Guerra Mundial. 10
TOTAL 64
Tema 1.
Introducción al estudio de la política exterior de México
Objetivo: Establecer las bases teórico-metodológicas para el análisis histórico de la política exterior de
México.
1.1 Conceptos: política exterior, diplomacia, Estado, principios, doctrinas, relaciones

internacionales.
1.2 Elementos de la política exterior mexicana.
1.3 El proceso de toma de decisiones en materia de política exterior en México.
1.3.1Órganos internos y externos que influyen en la formulación de la política exterior.
1.3.2 Grupos de presión y grupos de interés.
Tema 2.
La política exterior de México durante el periodo de 1820 a 1840
Objetivo: Explicar los factores internos y externos que determinaron la diplomacia mexicana después de
la independencia.
2.1 El contexto internacional del siglo XIX.

2.1.1 Decadencia y transformación de los imperios español, portugués, francés e inglés.
2.1.2 Política exterior de los Estados Unidos de América.
2.1.2.1 La doctrina del Destino Manifiesto.
2.1.2.2 Expansionismo territorial americano.
2.1.2.3 La doctrina Monroe.
2.2 El reconocimiento internacional del estado mexicano.
2.3 La relación diplomática con los Estados Unidos.
2.4 La relación con los Estados europeos.
2.4.1 España.
2.4.2 Francia.
2.4.3 Inglaterra.
2.5 La participación mexicana en el desarrollo del hispanoamericanismo.
Tema 3.
La política exterior de México durante el periodo de 1840 a 1910
Objetivo: Analizar las vulnerabilidades del Estado mexicano en el contexto internacional y la respuesta
del modelo económico porfirista.
3.1 Las intervenciones extranjeras.

3.1.1 La Guerra de Texas.
3.1.2 La reconquista española.
3.1.3 La intervención francesa.
3.2 El modelo económico.
3.2.1 El modelo de crecimiento hacia afuera.
3.2.2 La inversión extranjera directa.
3.2.3 La renegociación de la deuda externa.
3.2.4 El comercio exterior mexicano.
3.3 Las relaciones México-Estados Unidos.
Tema 4.
La política exterior mexicana durante la revolución
Objetivo: Analizar los antecedentes, el desarrollo y la etapa posterior de la Revolución Mexicana y sus
repercusiones en la política exterior de México.
4.1 La intromisión del gobierno norteamericano en el movimiento revolucionario.

4.2 El caudillismo.
4.3 El constitucionalismo de Carranza.
4.4 El reconocimiento de los gobiernos emanados de la revolución.
4.5 La institucionalización de la Revolución Mexicana.
4.6 La participación de México en la sociedad de naciones.
4.7 La expropiación petrolera y sus repercusiones en el exterior.
Tema 5.
El estado mexicano ante la Segunda Guerra Mundial
Objetivo: Analizar la posición internacional de México durante la segunda conflagración mundial.

5.1 La política internacional del Estado mexicano frente al conflicto bélico.
5.2 La conferencia de Chapultepec.
5.3 La conformación del orden mundial después de la guerra.
Exposición oral ............................................. ( x ) Exámenes parciales .................................... ( x )

Exposición audiovisual ................................. ( ) Exámenes finales. ....................................... ( x )
Ejercicios dentro de clase ............................ ( ) Trabajos y tareas fueras del aula ................ ( x )
Seminarios. ................................................... ( ) Participación en clase ................................. ( x )
Lecturas obligatorias .................................... ( x ) Asistencia a prácticas ................................ ( )
Trabajos de investigación ............................. ( x ) Otras:
Otras:
Es muy importante que el profesor se base en conceptos claros sobre ese periodo histórico, en los
hechos que se suscitaron poniendo énfasis en las acciones de los gobiernos y en el actuar del estado
mexicano en materia de política internacional y política exterior. Como sugerencia pueden hacerse
visitas a los museos para una rápida ubicación de la época, y lecturas rápidas de fragmentos de novelas
históricas de la época. Así como anécdotas y datos precisos de la política exterior.
Alamán, Lucas. Historia de México desde los primeros movimientos que prepararon
su independencia en el año de 1800 hasta la época presente. v5, México, F.C.E. 1985.
Bocanegra, José María. Memorias para la historia de México independiente 1822-1846.
3 tomos, México, 1987, F.C.E.
Bosch García, Carlos. Problemas diplomáticos del México Independiente. México, UNAM,
1986, 319 pp.
Castañeda, Jorge. México y el orden internacional. México. El Colegio de México, 1956.
Castañeda, Jorge, México y la Gran Bretaña durante la intervención 1861-1862. México,
S.R.E., 1974, pp241.
Grajales, Gloria, México y el Mundo. Historia de sus relaciones exteriores. Tomos I-IX, México,
Comisión Editorial del Senado de la República, 1991.
Penot, James. Primeros contactos diplomáticos entre México y Francia. México, S.R.E., 1973.
Schimitt, Karl. México y Estados Unidos 1821-1973. Conflicto y coexistencia. México,
Limusa, 1978.
Sáenz, Aaron. La política internacional de la Revolución. México, F.C.E., 1961.
Torres, Blanca. México en la Segunda Guerra Mundial. México, El Colegio de México, 1983.
Vázquez, Josefina Zoraida. México frente a Estados Unidos. Un ensayo histórico 1776-1980.
México, El Colegio de México, 1982.
Zorrilla, Luis. Historia de las relaciones diplomáticas entre México y Estados Unidos: 1800-
1953. Tomos I y II, México, Porrúa, 1965.
López Villafañe, Víctor y Uscanga, Carlos. México frente a las grandes regiones del mundo.
México, Siglo XXI, 2000, 196 pp.
Estevadeordal, Antoni y Robert, Carolyn. Las Américas sin barreras: negociaciones
comerciales de acceso a mercados en los años noventa. Washington D.C., Banco
Interamericano de Desarrollo, 2001, 324 pp.

Internacionales y experiencia laboral en el área.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: TRANSPORTES INTERNACIONALES

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Geografía Económica y Política.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Bloques Económicos Internacionales.
Objetivo del curso:
Conocer y valorar la importancia de los transportes internacionales de mercancías en el comercio

internacional según su tipo: terrestre, marítimo, fluvial y aéreo.
Índice temático:
1 Conceptos básicos. 14
2 Transporte terrestre. 10
3 Transporte marítimo. 10
4 Transporte fluvial. 10
5 Transporte aéreo. 10
6 Transporte multimodal. 10
TOTAL 64
Tema 1.
Conceptos básicos
Objetivo: El alumno identificará los conceptos básicos relacionados con los Transportes Internacionales
de Mercancías como marco referencial.
1.1 Logística.
1.1.1 Definición.
1.1.2 Actores.
1.1.2.1 Proveedores.
1.1.2.2 Fábricas.
1.1.2.3 Almacenes.
1.1.2.4 Clientes.
1.2 Transportes internacionales de mercancías.
1.2.1 Clasificación según:
1.2.1.1 El medio.
1.2.1.2 La naturaleza.
1.2.1.3 El objeto.
1.2.1.4 El ámbito geográfico.
1.3 Protección física de las mercancías.
1.3.1 Envase y embalaje.
1.3.2 Manipulación.
1.3.3 Estiba.
1.3.4 Almacenamiento.
1.4 Protección jurídico-económica de las mercancías.
1.4.1 Seguro de transporte.
1.4.2 Seguro de mercancías.
1.4.2.1 Tipo ICC "A".
1.4.2.2 Tipo ICC "B".
1.4.2.3 Tipo ICC "C".
1.5 Carga.
1.5.1 Definición.
1.5.2 Tipos.
1.5.3 Cálculo de pesos cobrables.
1.6 INCOTERMS relativos a los transportes internacionales.
Tema 2.
Transporte terrestre
Objetivo: Identificar las características del autotransporte y del transporte ferroviario y su relación con el
comercio internacional.
2.1 Transporte terrestre.

2.1.1 Evolución histórica.
2.1.3 Actores.
2.1.4 Ventajas y desventajas.
2.1.5 Infraestructura.
2.1.5.1 Nacional.
2.1.5.2 Internacional.
2.1.6 Marco jurídico.
2.1.6.1 Nacional.
2.1.7 Logística.
2.2 Transporte ferroviario.
2.2.1 Evolución histórica.
2.2.3 Actores.
2.2.4 Ventajas y desventajas.
2.2.5 Infraestructura.
2.2.5.1 Nacional.
2.2.6 Marco jurídico.
2.2.6.1 Nacional.
2.2.7 Logística.
Tema 3.
Transporte marítimo
Objetivo: Identificar las características del transporte marítimo y su relación con el comercio
internacional.
3.1 Evolución histórica.

3.2 Clasificación.
3.3 Actores.
3.4 Ventajas y desventajas.
3.5 Infraestructura.
3.5.1 Nacional.
3.5.2 Internacional.
3.6 Marco jurídico.
3.6.1 Nacional.
3.7 Logística.
Tema 4.
Transporte fluvial
Objetivo: Identificar las características del transporte fluvial y su relación con el comercio internacional.

4.2 Clasificación.
4.3 Actores.
4.5.1 Nacional.
4.6.1 Nacional.
4.7 Logística.
Tema 5.
Transporte aéreo
Objetivo: Identificar las características del transporte aéreo y su relación con el comercio internacional.

5.2 Clasificación.
5.3 Actores.
5.5.1 Nacional.
5.6.1 Nacional.
5.7 Logística.
Tema 6.
Transporte multimodal
Objetivo: Identificar las características del transporte multimodal y su relación con el comercio
internacional.
6.1 Definición.
6.2 Diferencia con el transporte intermodal.
6.3 Actores.
6.5.1 Nacional.
6.6.1 Nacional.
6.7 Logística.
Exposición oral........................................... ( x ) Exámenes parciales.......................... ( x )

Exposición audiovisual............................... ( x ) Exámenes finales.............................. ( x )
Ejercicios dentro de clase........................... ( x ) Trabajos y tareas fuera del aula (x)
Seminarios.................................................. ( ) Participación en clase........................( x )
Lecturas obligatorias................................... ( x ) Asistencia a prácticas ....................... ( )
Trabajos de investigación........................... ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio.................. ( )
Prácticas de campo.................................... ( )
Otras:
Invitar a jefes de tráfico a impartir conferencias, con el objetivo de proporcionar al alumno el

complemento práctico de las clases impartidas en el aula.
Acuerdo europeo sobre transporte internacional de mercancías peligrosas por carretera.

Ministerio de Fomento, Secretaría General Técnico, Madrid, 1997, 1200 pp.
Argueta Delgado, Marco Antonio. La importancia de las funciones importación y exportación,
en la empresa moderna. México, ITAM, 2003.
Ávila Marcué, Felipe. Estrategias de promoción en comercio exterior.Trillas, México 1999.
Braun, Oscar. Comercio internacional e imperialismo. Buenos Aires- México, Siglo XXI, 1997.
Díaz Mier, Miguel Ángel. Técnicas de Comercio Exterior I. Madrid, Pirámide y Centro
Internacional Carlos V. 1996, 239 pp.
Enríquez de Dios, Juan. Transporte Internacional de mercancía. Madrid, Instituto Español de
Comercio Exterior, 1994.
Griffin, John P. El Comercio Internacional y las redes de distribución: el manejo de sus agentes
y distribuidores. Buenos Aires, Machi, 1996.
Mercado H., Salvador. Comercio Internacional II: importación y exportación. México, Limusa, 1996.
Mercado, H. Salvador. Tráfico Internacional: administración y aplicaciones. México, Limusa, 2001.
Mercado, Salvador. Gestión de distribución y logística. México, Macchi, 2001.
Montañes, Jord y Artés, Joan. Empresa y comercio exterior. Compraventa y medios de pago
internacionales. Barcelona, Ediciones Gestión 2000, 1995, 292 pp.
Ohlin Bertil Gotthard. Comercio Interregional e Internacional. Oikos-Tau, Barcelona España 2000,
pp.407.
Ortega Alcocer, Gabriel. Carga Aérea: teoría y práctica. México, Trillas, 1989.
Ortíz, Federico. Los puertos mexicanos. F.C.E., México, 1999.
Portales Rodríguez, Genaro de Jesús. Transportación Internacional. México, Trillas, 2001.
Querol Cabrera, Vicente. El arancel aduanero: mecanismo de política comercial. México,
Publicaciones administrativas y contables, 1994.
Ruibal Handabaka, Alberto. Gestión logística de la distribución física internacional. Bogotá,
Grupo Editorial Norma, 1994.
Soler Aleu, Amadeo. Transporte terrestre: mercaderías y personas: su régimen jurídico. Buenos
Aires, Astrea, 1998.
Wells, Alexander T. Air transportation. A management perspective. 3ª ed. California, Wadswerth
Publishing Company, 1994, 596 pp.
World BankSustainable transport: priorities for policy reform. Word Bank, Washington D.C.,
E.E.U.U., 1998.
Licenciatura en Relaciones Internacionales con experiencia laboral en el área.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ASIA PACÍFICO Y DEL SUR
CLAVE:1607 SEMESTRE: Sexto

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Relaciones y Polìtica
TIPO: Teórica
Internacional
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Política Mundial Contemporánea.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Seminario de Problemas Internacionales.
Objetivo del curso:
Analizar la problemática de las naciones que integran la región de Asia Pacífico y Asia del Sur, a partir
de su independencia nacional, y los cambios que han experimentado en la economía, la política
interna, la política internacional, así como en la sociedad y pensamiento, en el contexto del entorno
globalizador.
Índice temático:
1 Importancia de los antiguos imperios. 10

2 Actualidad de los países líderes en el Sudeste Asiático: política 15
y desarrollo económico.
3 Los países del Sudeste Asiático: las nuevas economías, política 15
y desarrollo.
4 Características económicas y sociales del Sudeste Asiático insular. 10
5 Asia del Sur: el Subcontinente Indio. 14
TOTAL 64
Tema 1.
Importancia de los antiguos imperios
Objetivo: Reconocer la importancia de los antiguos imperios y la manera en que han influido en la
conformación política, económica, social y cultural de la región.
1.1 China.
1.1.1 Presencia europea en China.
1.1.2 Los intereses comerciales británicos y la Guerra del Opio.
1.1.3 Respuesta de los nacionalistas al intervencionismo occidental: la revuelta de los
Bóxers.
1.1.4 El Partido Nacionalista Kuomintang y el fin de la monarquía.
1.2 Japón.
1.2.1 La apertura al comercio con Occidente (1854)
1.2.2 El inicio de la era Meiji (1858): reinado de Mutsuhito y modernización del país.
1.2.3 El imperialismo japonés en el siglo XIX.
1.2.4 Japón después de la Segunda Guerra Mundial.
1.3 Corea.
1.3.1 La disputa por el territorio coreano entre Japón, China y Rusia durante el siglo XIX.
1.3.2 La división de Corea al término de la Segunda Guerra Mundial y la ocupación
norteamericana.
Tema 2.
Actualidad de los países líderes asiáticos: política y desarrollo económico
Objetivo: Comprender los principales acontecimientos que han llevado a estas naciones a ocupar un
lugar privilegiado en el entorno mundial.
2.1 China.
2.1.1 La lucha por el poder entre el Kuomingtan y el Partido Comunista Chino.
2.1.2 El establecimiento en Taiwán de la República de China.
2.1.3 La proclamación de la República Popular de China.
2.1.4 La Revolución Cultural.
2.1.5 La apertura de China hacia Occidente.
2.1.6 Política interna e internacional de China en la actualidad.
2.2 Japón.
2.2.1 Japón al término de la Segunda Guerra Mundial.
2.2.2 Política económica y reestructuración estatal.
2.2.3 La cooperación transpacífica.
2.2.4 Japón en los umbrales del siglo XXI.
2.3 Corea del Norte.
2.3.1 El régimen comunista de Corea del Norte.
2.3.2 Potencial bélico.
2.4 Corea del Sur.
2.4.1 La ocupación norteamericana.
2.4.2 La gestión presidencial de Syngman Ri.
2.4.3 El crecimiento económico y el comercio exterior.
2.4.4 Las propuestas para la reunificación coreana.
Tema 3.
Los países del Sudeste Asiático: las nuevas economías, política y desarrollo
Objetivo: Destacar la relevancia de las nuevas economías en la región del Sudeste Asiático.
3.1 Península de Indochina.

3.1.1 Dominación colonial francesa en la península de Indochina.
3.2 Vietnam.
3.2.1 Vietnam del Norte bajo el régimen comunista de Ho Chi Minh.
3.2.2 Vietnam del Sur bajo la monarquía independiente de Bao Dai.
3.2.3 Expansionismo norteamericano en Vietnam del Sur (1964-1975).
3.2.4 Reunificación de Vietnam.
3.3 Camboya.
3.3.1 La independencia nacional (1953).
3.3.2 El movimiento comunista del Kmer Rojo.
3.3.3 Los conflictos bélicos con Vietnam (1979).
3.3.4 El régimen de Pol Pot.
3.3.5 El regreso del Rey Sihanouk.
3.3.5.1 Acuerdo entre Camboya y la ONU para juzgar a los líderes del Kmer Rojo
(2000).
3.4 Laos.
3.4.1 El dominio comunista y la guerra con Vietnam.
3.4.2 La alianza entre el gobierno de Vietnam y el régimen comunista Lao.
3.4.3 La crisis económica de 1997 en el sureste asiático y sus repercusiones en Laos.
3.5 Malasia.
3.5.1 Dominación británica e independencia nacional (1957).
3.5.2 Conformación de la Federación de Malasia: anexión de las colonias británicas de Singapur,
Sabah y Sarawak.
3.5.3 Aspectos económicos: explotación del petróleo y de la madera tropical.
3.6 Singapur.
3.6.1 Colonización británica e independencia nacional (1963).
3.6.2 Integración a la Federación de Malasia.
3.6.3 Separación de la Federación de Malasia (1965).
3.6.4 Economía: el estado de los negocios y del comercio.
3.7 Tailandia.
3.7.1 Autonomía de Siam ante el colonialismo francés e inglés.
3.7.2 Intereses estadounidenses en Tailandia.
3.7.3 Política interna y crisis económica.
3.8 Myanmar.
3.8.1 La Federación de Birmania bajo el dominio colonial británico.
3.8.3 El gobierno militar.
3.8.4 El acotamiento de su dependencia hacia China.
3.8.5 Principales problemas: políticos, derechos humanos, narcotráfico y migración.
3.8.6 Conflicto fronterizo con Tailandia.
Tema 4.
Características económicas y sociales del Sudeste Asiático insular
Objetivo: Evaluar la situación histórica, política, económica, social y cultural que se presenta en la
actualidad en la región del Sudeste Asiático insular.
4.1 Brunei.
4.1.1 La monarquía islámica (s. XVI).
4.1.2 El protectorado británico (1888).
4.1.4 La explotación de los recursos naturales: petróleo y gas natural.
4.1.5 El poder dictatorial de Hassan al Bolkiah.
4.1.6 Repercusiones de la crisis asiática de 1997.
4.2 Indonesia.
4.2.1 La dominación colonial holandesa.
4.2.3 Sukarno y el Movimiento de los No Alineados (1961).
4.2.4 El golpe de Estado de Suharto.
4.2.5 La democracia pancasila: monoteísmo, humanismo, unidad, democracia y justicia.
4.2.6 Consecuencias de la crisis asiática de 1997.
4.2.7 Conflictos religiosos y étnicos.
4.2.8 Movimientos separatistas: Irián Jaya, Kalimantán Oeste, Islas Molucas y Aceh.
4.3 Filipinas.
4.3.1 La dominación colonial española.
4.3.2 La colonización norteamericana.
4.3.4 El periodo dictatorial de Ferdinand Marcos.
4.3.5 Las zonas de autonomía musulmana: Mindanao y Palawan.
4.3.6 Los gobiernos democráticos de Corazón Aquino, Fidel Ramos, Joseph Estrada y
Gloria Macapagal-Arroyo.
4.4 Timor Lorosa.
4.4.1 La dominación colonial portuguesa.
4.4.2 La invasión de Indonesia (1975-1999).
Tema 5.
Asia del Sur: el Subcontinente Indio
Objetivo: Analizar la trascendencia que ha alcanzado la India como potencia regional y la relación que
mantiene con los estados vecinos.
5.1 India.
5.1.1 La dominación colonial británica.
5.1.1.1 El movimiento nacionalista encabezado por el Partido Nacional del Congreso
(PNC).
5.1.1.2 La participación de Gandhi y de Nerhu en el proceso de Independencia.
5.1.2 Democracia, pluripartidismo, secularismo e igualdad social en India independiente.
5.1.2.1 Enfrentamientos armados en la región de Cachemira bajo el gobierno de
Nerhu.
5.1.2.2 Las grandes potencias y el alineamiento de India con la URSS.
5.1.3 El gobierno de Indira Gandhi.
5.1.3.1 Políticas para el control de la natalidad.
5.1.3.2 Tercera guerra indo-pakistaní.
5.1.3.3 El conflicto en Punjab y el asesinato de Indira Gandhi.
5.1.4 El gobierno de Rajiv Gandhi.
5.1.4.1 Problemas internos.
5.1.4.2 Movimientos independentistas en Tamil Nadu.
5.1.4.3 Intervención de India en Sri Lanka.
5.1.5 Del capitalismo de Estado a la apertura económica.
5.1.5.1 Fin del dominio del PNC y el ascenso escenso del partido Baratiya Janata
Party (BJP).
5.1.5.2 Proyecto de integración económica y libre tránsito con Pakistán, Bangladesh,
Bhután,
5.1.6 Problemas internacionales.
5.1.6.1 Intervenciones armadas y guerras con Pakistán: 1948, 1965 y 1970.
5.1.7 El triunfo del PNC en 2004.
5.2 Pakistán.
5.2.1 Propuestas de la Liga Musulmana para la independencia de Pakistán.
5.2.2 Golpes de Estado y gobiernos militares.
5.2.3 El primer gobierno democrático de Zulfiqar Alí Bhutto y la Doctrina del Nuevo Pakistán.
5.2.4 El asesinato de Bhutto y el ascenso al poder del General Zia-Ul-Haq.

5.2.5 El retorno a la democracia: los dos gobiernos electos de Benazir Bhutto.
5.2.6 El gobierno y la destitución de Nawaz Shariff.
5.2.7 La invasión a Afganistán y el apoyo del gobierno militar de Pakistán.
5.3 Bangladesh.
5.3.1 La provincia de Bengala Oriental como parte del Estado de Pakistán.
5.3.2 La guerra indo-pakistaní y la independencia de Bangladesh (1971).
5.3.3 Características del nuevo Estado: secularismo, socialismo y alineación con India.
5.3.4 Bangladesh bajo sucesivos golpes militares.
5.3.5 Elecciones generales y gobierno de Khalida Zia.
5.3.6 Gobierno de Sheika Hussida Wahid.
5.3.7 Segundo periodo de gobierno de Khalida Zia.
5.4 Sri Lanka.
5.4.1 Independencia, gobierno y desarrollo económico.
5.4.2 La dinastía Bandaranaike.
5.4.3 Los guerrilleros Tamiles del movimiento de los tigres del Ealam.
Exposición oral ................................................... ( x ) Exámenes parciales.......................... ... ( x )

Exposición audiovisual................................... .... ( x ) Exámenes finales............................... .. ( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. .... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula…… .. ( )
Seminarios..................................................... .... ( ) Participación en clase......................... . ( x )
Lecturas obligatorias...................................... .... ( x ) Asistencia a prácticas ........................ .. ( )
Trabajos de investigación.............................. .... ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio..................... ..... ( )
Prácticas de campo....................................... ..... ( )
Otras:
Las clases se deben impartir haciendo hincapié en la necesidad del análisis de la región de Asia
Pacífico y del Sur, debido a su importancia económica y política en el entorno mundial. Asimismo, es
necesario desarrollar el conocimiento.
Anguiano, E. China contemporánea. La construcción de un país. (Desde 1949).

México, El Colegio de México, 2001.
Arroyo Pichardo, G y Romero Castilla, A. Regiones del mundo. Problemas
y perspectivas: diálogos para su estudio. México, UNAM- FCPyS, 2002.
Bianco, La Asia contemporánea. Vol. 33, México, Siglo XXI, 1976.
Bottom, Flora. China su historia y su cultura hasta 1800. 2ª ed, México, El Colegio de México,
2000.
Chesneaux, Jean. Asia Oriental en los siglos XIX y XX. España, Labor, 1969.
Clifforord, Paul. Historia documental de China 1949-1959. México, El Colegio de México, Vol. I,
1991.
Clifforord, Paul. Historia documental de China 1949-1959. México, El Colegio de México, Vol. II,
1992.
Clifforord, Paul. Historia documental de China 1949-1959. México, El Colegio de México, Vol. III,
1994.
Embree, A. Wilhelm, F. India. Historia del subcontinente desde las culturas del Indo hasta el
comienzo del dominio inglés. Historia universal Siglo XXI. Vol. 17, México, Siglo XXI, 1974.
Evans, Harriet. Historia de China desde 1800. México, El Colegio de México, 1989.
Kaoru Okuizumi, Kent, E. Calder, Garrit W. The U.S. Japan economic relationship in east and
southeast. Times, Estados Unidos de América 1993.
Lee, Ki-baek. Nueva historia de Corea. Argentina, Eudeba, 1976.
Romero Castilla, Alfredo. La República Popular Democrática de Corea: una vía socialista
autónoma. México, UNAM, 1985.
Shurman, Franz & Shell, Oliver. La China Comunista. México, F.C.E., 1971.
Shurman, Franz & Shell, Oliver. La China Republicana. México, F.C.E., 1971.
Takabatake Michitoshi, Lothar Knauth & Michiko Tanaka. Política y pensamiento político en
Japón 1868-1925. México, El Colegio de México, 1992.
Takabatake Michitoshi, Lothar Knauth & Michiko Tanaka. Política y pensamiento político en
Japón 1926-1982. México, El Colegio de México, 1987.
Thompson, Roger C. The Pacific basin since 1945. A history of the Foreign Relations of the
Asian,
Harlow, England, New York, Estados Unidos de América 1994.
Thomspson Roger C. Australasian and American rim states and the pacific islands. London &
New York,
Longman, 1994.
Toledo, D. et al. Japón: su tierra e historia. México, El Colegio de México, 1991.
Withney Hall, John. El imperio japonés. México, Siglo XXI, 1973.
Licenciatura en Relaciones Internacionales preferentemente con maestría en Relaciones

Internacionales o afines a la asignatura.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: INGLÉS VI

HORAS
CRÉDITOS:
80 8
3 2
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Ingles V.
Objetivo del curso:
El alumno desarrollará habilidades de expresión oral participando en discusiones sobre temas correspondientes a
estudios internacionales, incrementando su manejo de tecnicismos sobre la materia.
Índice temático:
Num. Nombre Horas Teoría/Prácticas
1 Política Internacional. 20 / 5
2 Sociedad Internacional. 20 / 5
3 Tópicos económicos internacionales. 24 / 6
64 / 16
TOTAL 80
Temas objetivo y contenido
Tema 1.
Política Internacional
Objetivo: El alumno expresará su opinión sobre problemas políticos internacionales contemporáneos.
1.1. Política Exterior de los Estados Unidos.

1.2. Interdependencia y Equilibrio de Poder.
1.3. Conflicto en Medio Oriente.
Tema 2.
Sociedad Internacional
Objetivo: El alumno expondrá su postura sobre fenómenos sociales propios de la dinámica mundial actual.
2.1. Problemas de género y discriminación social.

2.2. Pobreza y hambre en Africa.
2.3. Preocupación mundial sobre la protección al medio ambiente.
Tema 3
Tópicos económicos internacionales
Objetivo: El alumno analizará información especializada sobre las principales tendencias económicas mundiales
publicada en idioma inglés.
3.1. Comercio y finanzas Internacionales.

3.2. Administración y negocios Internacionales.
3.3. Globalización económica.
Exposición oral.................................................. ( x ) Exámenes parciales........................... . ( x )

Exposición audiovisual...................................... ( x ) Exámenes finales............................... . ( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. ... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula…… . ( )
Seminarios..................................................... ... ( x ) Participación en clase......................... ( x )
Lecturas obligatorias...................................... ... ( x ) Asistencia a prácticas ........................ ( )
Trabajos de investigación................................ . ( ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio...................... .. ( )
Prácticas de campo........................................ .. ( )
Otras:
Sugerencias para impartir la asignatura.
Exposición y discusión en grupo sobre información especializada sobre tópicos internacionales publicada en
fuentes bibiohemerográficas en idioma inglés.
Berry, Brian et al. The global economy in transition. Prentice Hall, New Jersey, 1997.
Kim, Taeho. International Money & banking. Routledge, London, 1993.
Ryrie, William. First world, third world. New York, St. Martin’s, 1995.
Wright, Quincy. The study of international relations. New York, Appleton-Century, 1995
Bibliografìa complementaria:
Foreign Affairs, revista cuatrimestral, ITAM version en idioma inglés

Times revista mensual en. http://www.time.com/time/
Licenciado en Enseñanza del Inglés o Lenguas Modernas con la especialidad en Letras Inglesas o afín y con
conocimientos de las áreas de Relaciones Internacionales.
FACULTAD DE ESTUDIO SUPERIORES "ARAGÓN"
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: RELACIONES MÉXICO-ESTADOS UNIDOS

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
TIPO: Teórica
Internacional
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Estados Unidos y Canadá.
Objetivo del curso:
El alumno, al final del curso, contará con los elementos necesarios para realizar un análisis diverso de los
tiempos, la situación y los hechos que han definido la relación México-EE.UU. desde la primera década del
siglo XIX a la fecha.
Índice temático:
1 Los primeros contactos diplomáticos. 4

2 El conflicto texano y la guerra México-EE.UU. 6
3 La guerra de secesión y la intervención francesa. 6
4 El porfiriato ante la consolidación del poder estadounidense en América. 6
5 El papel de los EE.UU. en la revolución mexicana. 6
6 De los acuerdos de Bucareli a la Segunda Guerra Mundial. 6
7 La Guerra Fría en el contexto bilateral. 6
8 El conflicto centroamericano como choque de intereses. 6
9 La lucha antidrogas. 6
10 El TLCAN y los nuevos retos bilaterales. 6
11 La relación bilateral en los albores del siglo XXI. 6
TOTAL 64
Tema 1.
Los primeros contactos diplomáticos
Objetivo: El alumno identificará la importancia de los primeros contactos que se dieron entre las
autoridades españolas y los Estados Unidos y el posterior reconocimiento de México.
1.1 La percepción de los EE.UU. sobre los territorios del norte de la Nueva España.
1.2 Del imperio a la república: la visión estadounidense.
1.3 El reconocimiento de México por parte de los EE.UU.
Tema 2.
El conflicto texano y la guerra México-EE.UU
Objetivo: El alumno comparará dos momentos críticos en la relación bilateral y sus repercusiones futuras.
2.1 La migración estadounidense a la Nueva España.

2.2 Los colonos texanos y su relación con el gobierno de Washington.
2.3 El conflicto texano.
2.4 Las repercusiones de la guerra de Texas en la relación bilateral.
2.5 La Guerra México-EE.UU.
2.6 El Tratado de Guadalupe-Hidalgo y la nueva delimitación fronteriza.
Tema 3.
La guerra de secesión y la intervención francesa
Objetivo: El alumno analizará dos sucesos históricos que fueron determinantes en la consolidación de
México y los EE.UU., como estados nacionales, y los juegos geopolíticos de la segunda mitad del siglo
XIX.
3.1 La posición estadounidense ante la intervención francesa en México.

3.2 La alianza estratégica entre Francia y los confederados.
3.3 Motivos expansionistas de Francia en México y en el sur de los EE.UU.
3.4 Reivindicación del poder estadounidense con la derrota francesa en México.
Tema 4.
El porfiriato ante la consolidación del poder estadounidense en América
Objetivo: El alumno estudiará el primer período de acercamiento político entre México y los EE.UU.
4.1 La diplomacia porfirista en la búsqueda del reconocimiento de gobierno por parte de los EE.UU.
4.2 La posición mexicana ante la guerra entre España y los EE.UU.
4.3 El encuentro Díaz-Taft y la entrevista Díaz-Creelman.
Tema 5.
El papel de los EE.UU. en la Revolución Mexicana
Objetivo: El alumno reflexionará en torno al movimiento revolucionario y su impacto en la seguridad de los

EE.UU., en el contexto de la Primera Guerra Mundial.
5.1 La injerencia estadounidense en el ascenso y caída de Francisco I. Madero.

5.2 La intervención estadounidense en Veracruz.
5.2.1 La doctrina Carranza y el Grupo ABC.
5.3 La "expedición punitiva".
Tema 6.
De los acuerdos de Bucareli a la Segunda Guerra Mundial
Objetivo: El alumno comprenderá las repercusiones que generó el ascenso al poder de un nuevo grupo
político en México y sus respectivas acciones soberanas frente a los EE.UU.
6.1 Los acuerdos de Bucareli.

6.2 La expropiación Petrolera.
6.3 La importancia estratégica de México para los EE.UU. durante la Segunda Guerra Mundial.
Tema 7.
La Guerra Fría en el contexto bilateral
Objetivo: El alumno obtendrá los elementos suficientes para conocer la posición mexicana frente a los
EE.UU. durante la disputa hegemónica del periodo bipolar.
7.1 La Alianza para el progreso.

7.2 La relación bilateral en el marco de las Naciones Unidas.
7.3 La Organización de Estados Américanos (OEA) y el diferendo con los EE.UU. por la revolución
cubana.
Tema 8.
El conflicto centroamericano como choque de intereses
Objetivo: El alumno analizará las características del conflicto centroamericano, con especial énfasis en las
repercusiones a la seguridad mexicana y estadounidense.
8.1 Los orígenes del conflicto.

8.2 El apoyo mexicano a los movimientos revolucionarios.
8.3 El proceso pacificador.
8.3.1 El Grupo Contadora y el Plan Arias.
8.4 La crisis económica y la relación bilateral.
Tema 9.
La lucha antidrogas
Objetivo: El alumno vinculará las dos posturas asumidas por México y los EE.UU., respectivamente, en el
marco de una nueva postura estadounidense en su trato hacia América Latina.
9.1 El asesinato en México del agente de la DEA, Enrique Camarena Salazar.

9.1.1 El proceso de certificación antidrogas.
9.2 La cooperación estratégico-militar en la erradicación de los cárteles de la droga.
Tema 10.
El TLCAN y los nuevos retos bilaterales
Objetivo: El alumno identificará los tiempos históricos en los que se construyó el Tratado de Libre Comercio
de América del Norte (TLCAN) y sus repercusiones en la relación bilateral.
10.1 La unipolaridad estadounidense frente a la caída del bloque soviético.

10.2 México como factor clave en la nueva geopolítica de los EE.UU.
10.2.1 La iniciativa para las Américas.
10.3 La negociación del TLCAN.
10.4 El TLCAN y su inserción dentro del Área de Libre Comercio de las Américas (ALCA).
Tema 11.
La relación bilateral en los albores del siglo XXI
Objetivo: El alumno por medio de los elementos ya estudiados en el índice temático, podrá considerar las
tendencias en la relación bilateral en los albores del siglo XXI.
11.1 Las administraciones Fox y Bush.
11.2 Temas predominantes en la relación bilateral.
11.2.1 Migración.
11.2.2 Lucha antidrogas.
11.2.3 Cooperación en materia de seguridad.
11.2.4 Comercio.
11.3 La relación bilateral en perspectiva.
Exposición oral............................................... ( x ) Exámenes parciales ..................................... ( x )

Exposición audiovisual................................... ( x ) Exámenes finales.............. ........................... ( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula ................. ( )
Seminarios..................................................... ( ) Participación en clase ................................... ( x )
Lecturas obligatorias...................................... ( x ) Asistencia a prácticas .................................. ( )
Trabajos de investigación.............................. ( x ) Asistencia a conferencias
Prácticas de taller o laboratorio................. .... ( ) dictadas por especialistas.......... .................. ( x )
Prácticas de campo....................................... ( ) Otras:
Debate de noticias que surjan en los
medios de comunicación sobre la
relación México-Estados Unidos.................... ( x )
Otras:
Invitar a especialistas para que impartan conferencias; concertar reuniones con especialistas del CISAN,
del Instituto Mora, del ITAM, y de la Universidad Iberoamericana; solicitar a los alumnos que realicen el
seguimiento de noticias periodísticas sobre los temas que atañen a la asignatura; y revisar, sexenio a
sexenio, los resultados obtenidos cotejándolos con el Plan Nacional de Desarrollo.
Adam, Willi Paul. Los Estados Unidos de América. México, Siglo XXI, 1986.
Aguayo Quezada, Sergio. El panteón de los mitos. Estados Unidos y el nacionalismo mexicano.
México, COLMEX-Grijalbo, 1998.
Ampudia, Ricardo. Los Estados Unidos de América en los informes presidenciales de México.
2ª ed. México, FCE-SER, 1997.
Ampudia, Ricardo. México en los informes presidenciales de los Estados Unidos de América.
México, FCE-SRE, 1996.
Bosch García, Carlos. Documentos de la Relación de México con los Estados Unidos. México,
UNAM, 1986.
Bosch García, Carlos. Los problemas Diplomáticos del México Independiente. México,
UNAM, 1926.
Brinkley, Alan. Historia de Estados Unidos, un país en formación. México, Mc Graw Hill, 2002.
Bustamante, Jorge A. Cruzar la línea, la migración de México a los Estados Unidos. México,
Fondo de Cultura Económica, 1997.
Castañeda, Jorge G. y Pastor, Robert A. Límites en la amistad México y Estados Unidos.

México, Joaquín Mortiz-Planeta, 1989.
Castro Rea, Julián, Driscoll, Bárbara y Nuñez, Silvia. Los procesos electorales en América
del Norte en mil novecientos noventa y cuatro. México, CISAN, 1995.
De la Garza, Rodolfo y Velasco, Jesús. México y su interacción con el sistema político

estadounidense. México, CIDE-Porrúa, 2000.
Duorlí Espinosa. Fronteras y diplomacia. Las Relaciones México-EE.UU. durante el porfiriato.

México, S.R.E., 2001.
Fernández de Castro, Rafael y Franco, Claudia. ¿Qué son los Estados Unidos?
México, Ed. Mc Graw Hill, 1996.
Fernández de Castro, Rafael, Verea Campos, Mónica y Weintraub Sydney. Nueva agenda
bilateral en relación México-Estados Unidos. México, ITAM-CISAN-FCE, 1998.

Fuhuyama, Francis. El fin del hombre. España, Punto de Lectura, 2003.
García Cantú, Néstor. Las invasiones norteamericanas en México. 2a ed. México, ERA, 1989.
Gómez Arnau, Remedios. México y la protección de sus nacionales en Estados Unidos.
México, CISAN-UNAM, 1990.
Lajous Vargas, Roberta. Los retos de la política exterior de México en el siglo XXI.
México, Instituto Matías Romero, 2000.
Lajous, Roberta y Torres, Blanca. La política exterior de México en la década de los

noventa. 2ª ed. México, COLMEX y Senado de la República, 2000.
Meyer, Lorenzo y Zoraida Vázquez, Josefina. México frente a Estados Unidos. Un ensayo
histórico 1776-1988. México, Fondo de Cultura Económica, 1989.
Moyano Pashissa, Ángela. México y Estados Unidos: orígenes de una relación 1819-1861.
México, SEP, 1985.
Ojeda, Mario. Alcances y límites de la política exterior de México. México, Colegio

de México, 1984.
Ojeda, Mario. México: el surgimiento de una política exterior activa. México, SEP, 1986.
Pereña García, Mercedes. Las relaciones diplomáticas de México. México, Instituto
de Geografía de la UNAM y Plaza y Valdés Editores, 2001.
Rozenthal, Andrés. La política exterior de México en la era de la modernidad. México, Fondo

de Cultura Económica, 1993.
Saxe Fernández, John. Geoeconomía y geopolítica del Caribe: Cuba, EE.UU. y México.
México, UNAM-Instituto de Investigaciones Económicas 1997.
Schumacher, María Esther. Mitos en las relaciones México-EE.UU. México, F.C.E. 1994
Secretaría de Relaciones Exteriores. 175 años de Historia: Política Exterior de México.
México, S.R.E. 1985.
34 Legislatura Senado de la República. México y el mundo, historia de sus relaciones exteriores.
México, 1990.
Comisión Editorial del Senado de la República, Tomos IV, V, VI, VII y VIII, 1991.
Smith, Clint. México y Estados Unidos. México, Universidad Guadalajara-UCLA, 2001
Suárez, Ana Rosa Pragmatismo y Principios. México, Instituto Mora, 1998.
Tamayo P. de Ham, Luz María Oralia. La geografía. Arma científica para la defensa del territorio.
México, UNAM-Instituto Geografía-Plaza y Valdés, 2001.
Ulloa, Berta. La revolución intervenida. Relaciones diplomáticas entre México y Estados Unidos
(1910-1914). México, COLMEX, 1976.
Klahn, Norma et al. Las nuevas fronteras del siglo XXI. México, UNAM-UAM-Universidad de
California 2000.
Licenciatura en Relaciones Internacionales preferentemente con maestría en Estudios México Estados

Unidos o afín.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: MÉXICO Y SU POLÍTICA EXTERIOR II.

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
ÁREA DE CONOCIMIENTO: México y su Polìtica
TIPO: Teórica
Exterior
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: México y su Política Exterior I.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Seminario de Negociaciones de Política Exterior de México.
Objetivo del curso:
El alumno deberá estudiar las acciones principales de política exterior desde el sexenio de Luis
Echeverría hasta la gestión de Ernesto Zedillo. Con lo anterior podrá analizar las desiciones de
política exterior que se efectuen en los gobiernos posteriores.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría
1 El periodo del "desarrollo estabilizador" (1945-1970) 10

2 La política de acercamiento al tercer mundo de Luis Echeverría. 10
3 La política exterior durante el sexenio de José López Portillo. 10
4 La diplomacia de la crisis en la administración de Miguel de la Madrid. 10
5 El pragmatismo de la política exterior durante la gestión de
Carlos Salinas de Gortari. 12
6 La política exterior durante el sexenio de Ernesto Zedillo. 12
TOTAL 64
Tema 1.
El periodo del "desarrollo estabilizador" (1945-1970)
Objetivo: Analizar la política exterior de México de 1945 a 1970.

1.1 La "relación especial" con los Estados Unidos.
1.2 La política exterior mexicana hacia Latinoamérica.
1.2.1 El Sistema Interamericano.
1.2.2 La Revolución Cubana.
1.3 La participación mexicana en Naciones Unidas.
Tema 2.
La política de acercamiento al tercer mundo de Luis Echeverría
Objetivo: Analizar el creciente activismo en las estrategias de política exterior.
2.1 La apertura democrática y la tolerancia ideológica (acercamiento a Cuba y China Popular).

2.2 El multilateralismo como estrategia de política exterior.
2.2.1 La Carta de Derechos y Deberes Económicos de los Estados.
2.2.2 La política tercermundista.
2.2.3 El Sistema Económico Latinoamericano (SELA)
TEMA 3.
La política exterior durante el sexenio de José López Portillo
Objetivo: Analizar la importancia del factor petrolero como elemento de negociación en la política
exterior de México y las repercusiones del conflicto centroamericano durante el gobierno de López
Portillo.
3.1 La política petrolera y su impacto en la política exterior.

3.2 La política exterior de México ante la crisis centroamericana. La declaración fracomexicana
y repercusiones
Tema 4.
La diplomacia de la crisis en la administración de Miguel de la Madrid
Objetivo: Evaluar el impacto de la crisis económica y de la concertación política en el ámbito externo

en la dirección de la política exterior.
4.1 El debilitamiento de la diplomacia mexicana partir de sus bases económica y política.

4.2 El colapso financiero y la renegociación ante Estados Unidos.
4.3 El Grupo Contadora.
4.4 La inclusión de los principios de la política exterior en la Constitución Política de México.
Tema 5.
El pragmatismo de la política exterior durante la gestión de Carlos Salinas de Gortari
Objetivo: Analizar el manejo de la política exterior durante la administración salinista, con base en
los elementos de diversificación y pragmatismo.
5.1 La diversificación de las relaciones exteriores de México. Cumbres Iberoamericana y el

Grupo Tuxtla Gutiérrez.
5.2 El manejo diplomático a través de la economía. Foro de Davos.
5.2.1La negociación del TLCAN y el Mecanismo de Cooperación Asia Pacífico (APEC).
Tema 6.
La política exterior durante el sexenio de Ernesto Zedillo
Objetivo: Analizar el manejo de la política exterior mexicana durante la administración del presidente
Zedillo.
6.1 El rescate financiero de 1994.

6.2 Las desaveniencias del proceso de certificación antidrogas frente a los EE.UU.
6.3 La diplomacia en los foros multilaterales y el Acuerdo de Asociación Económica,
Concertación Política y Cooperación entre México y la Unión Europea.
6.4 Balance y prospectivas de gobiernos posteriores.
Exposición oral.............................................. .... ( x ) Exámenes parciales............. ........................... ( x )

Exposición audiovisual.................................. .... ( ) Exámenes finales................. ........................... ( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. ... ( ) Trabajos y tareas fueras del aula .................... ( x )
Seminarios..................................................... ... ( ) Participación en clase.......... ........................... ( x )
Lecturas obligatorias...................................... ... ( x ) Asistencia a prácticas ......... ........................... ( )
Trabajos de investigación.............................. ... ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio..................... .... ( )
Prácticas de campo....................................... .... ( )
1. Elaboración de trabajos monográficos.

2. Visitas y consultas con organismos que tengan relaciones con el exterior (S.R.E., S.E., O.N.U.,
etc.)
3. Presentación en clase de casos actuales relacionados con la asignatura.
Robert Axelrod. El problema de la cooperación. La evolución de la cooperación: el dilema del

prisionero y la teoría de los juegos. Madrid, Alianza Editorial, 1984.
Castañeda, Jorge. México y el orden internacional. México, El Colegio de México, 1956.
Clavel, Jean-Daniel. Las maniobras tácticas. La negociación diplomática multilateral.
Clavel, Jean-Daniel. Psicología y diplomacia. La negociación diplomática multilateral.
Connell-Smith, Gordon. El Sistema Interamericano. México, F.C.E., 1971.
Connell-Smith, Gordon. Los Estados Unidos y la América Latina. México, F.C.E., 1977.
Deutsch, Karl W. Grupos e intereses. Análisis de las relaciones internacionales. Buenos Aires,
Paidos, 1980.
Gómez Robledo, Alonso. La Plataforma Continental México-Estados Unidos de América.
El caso del Polígono Occidental en el Golfo de México. Anuario Mexicano de Derecho
Internacional, Sección de Artículos - Volumen II – 2002, México, IIJ-UNAM, 2002.
Gómez Robledo, Alonso. La política exterior mexicana: sus principios fundamentales. Anuario
Mexicano de Derecho Internacional, Sección de Artículos - Volumen I – 2001, México,
IIJ-UNAM, 2002.
Graham T. Allison. Modelos conceptuales y la crisis de los misiles cubanos. en: La hechura
de las políticas. Aguilar Villanueva, Luis F. México, Porrúa, 1996.
Lajous Vargas, Roberta. Los retos de la política exterior de México en el siglo XXI.
México, SRE-IMRED, 2000.
López Villafañe, Víctor y Uscanga, Carlos. México frente a las grandes regiones
del mundo. México, Siglo XXI, 2000.
Matos Ochoa, Sergio. El Panamericanismo a la Luz del Derecho Internacional. Caracas,
Universidad Central de Venezuela, 1980.
Ojeda, Mario. Alcances y límites de la política exterior de México. México,
Colegio de México; 1984.
Ojeda, Mario. México: el surgimiento de una política exterior activa. México, SEP, 1986.
ONU. Resolución 47/54 d: aplicación de las directrices sobre tipos apropiados de medidas de
fomento de la confianza. En: Anuario de las Naciones Unidas sobre Desarme. Vol. 17, 1992.
Organización de Estados Americanos. Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca.
Aplicaciones; Washington D.C., Secretaría General, 1973.
Pellicer de Brody, Olga. México y la Revolución Cubana. México, El Colegio de México, 1972.
Pellicer, Olga y Fernández de Castro, Rafael. México y Estados Unidos: las rutas de la
cooperación. México, SRE-ITAM-IMRED, 1998.
Procedimiento para establecer la paz firme y duradera en Centroamérica. Firmado en
Guatemala el 7 de Agosto de 1987; conocido como documento Esquipulas II.
Rozental, Andrés. La política exterior de México en la era de la Modernidad. México, F.C.E.,
1993.
Seara Vázquez, Modesto. La política exterior de México: la práctica de México en el derecho
internacional. México, Esfinge, 1969.
Sepúlveda Amor, Bernardo. Política Exterior de México. 175 Años de Historia. México,
S.R.E., 1985.
Serie sobre Tratados No 5. Estado de los Tratados y Convenciones Interamericanos.
Secretaría General de la Organización de Estados Americanos; Revisado al 30 de Septiembre
de 1976, último informe de la OEA.
Vázquez, Josefina Z. y Meyer, Lorenzo. México frente a Estados Unidos: un ensayo histórico:
1776-2000. México, FCE, 2001.
Vázquez, Josefina Z. México y el mundo: historia de sus relaciones exteriores. México,
Senado de la República, 2000.
Licenciatura en Relaciones Internacionales preferentemente con maestría en Estudios en

Relaciones Internacionales y experiencia laboral en el área.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: APLICACIÓN DE MÓDELOS TEÓRICOS PARA LAS

RELACIONES INTERNACIONALES

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Introducción al Estudio de las Relaciones Internacionales.
Objetivo del curso:
Conocer las diferentes corrientes teóricas que existen y el proceso de construcción de modelos teóricos
para
la interpretación y/o predicción de los fenómenos internacionales.
Índice temático:
1 Introducción al estudio teórico de las Relaciones Internacionales. 10

2 Concepciones clásicas para el estudio de la realidad internacional. 10
3 Concepciones de inspiración anglosajona. 10
4 Concepción socialista. 10
5 Las nuevas corrientes. 12
6 El modelo. 12
TOTAL 64
Tema 1.
Introducción al estudio teórico de las Relaciones Internacionales
Objetivo: Comprender los elementos de la teoría y ubicar a las Relaciones Internacionales en el contexto
de las Ciencias Sociales.
1.1 El problema de la Teoría y el Método de las Relaciones Internacionales
1.2 Los conceptos y las categorías.
1.3 Los postulados y los axiomas.
1.4 Las hipótesis.
1.5 Los orígenes de las Relaciones Internacionales como disciplina científica.
1.6 Desarrollo de las Relaciones Internacionales en el devenir histórico (etapas).
1.7 Relación de las Relaciones Internacionales con otras disciplinas.
Tema 2.
Concepciones clásicas para el estudio de la realidad internacional
Objetivo: Conocer las primeras concepciones a partir de las cuales se desarrolló la teoría de las
Relaciones Internacionales.
2.1 Las aportaciones de la Filosofía.

2.2 El enfoque jurídico.
2.3 La Historia Diplomática.
Tema 3.
Concepciones de inspiración anglosajona
Objetivo: Conocer y comparar las diferentes corrientes teóricas anglosajonas y aplicarlas a la

interpretación de los fenómenos de la realidad internacional.
3.1 El realismo político (realpolitik).

3.2 El conductismo (behaviorismo).
3.3 El funcionalismo.
3.4 El estructuralismo.
3.5 El estructural funcionalismo.
3.6 La teoría de sistemas.
3.7 La teoría de juegos.
3.8 La teoría de la toma de decisiones.
3.9 La teoría de la simulación.
3.10 La teoría de la estrategia.
Tema 4.
Concepción socialista
Objetivo: Comprender las aportaciones más relevantes de la escuela socialista y aplicarlas a la

interpretación de fenómenos internacionales.
4.1 El materialismo histórico.
Tema 5.
Las nuevas corrientes
Objetivo: Conocer los esquemas teóricos más recientes para el estudio e interpretación de las Relaciones
Internacionales.
5.1 La teoría del desarrollo y la dependencia.

5.2 El nuevo realismo político.
5.3 El posbehaviorismo.
5.4 El posmodernismo.
5.5 Teorías monetaristas.
Tema 6.
El modelo
Objetivo: Reconocer la importancia de la elaboración de modelos y sus alcances y límites para interpretar
la realidad internacional.
6.1 El modelo teórico (abstracto).

6.2 El modelo concreto (experimental).
6.3 Función explicativa del modelo.
6.4 Función predictiva del modelo.
6.5 Límites de los modelos teóricos y prácticos.
Exposición oral ............................................. ( x ) Exámenes parciales .................................... ( x )

Exposición audiovisual ................................. ( ) Exámenes finales ........................................ ( )
Ejercicios dentro de clase ............................ ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula……… ..... ( )
Seminarios .................................................... ( ) Participación en clase............................. .... ( x )
Lecturas obligatorias .................................... ( x ) Asistencia a prácticas ............................ .... ( )
Trabajos de investigación............................. ( ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio.................. .. ( )
Prácticas de campo.................................... .. ( )
Otras:
En este caso el profesor explicará cada tema a fin de que el alumno vaya comprendiendo las diferentes
concepciones existentes que en la asignatura de Modelos Teóricos se utilizan para saber interpretar los
fenómenos internacionales.
En los temas 5 y 6, es recomendable que el profesor explique las diferentes formas o corrientes teóricas
de las Relaciones Internacionales para que los alumnos elaboren discusiones y trabajos prácticos sobre
el tema.
Bibliografía básica
Denitch, Bodgan Denis. Globalization and social sciences. México, UNAM-Centro

de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, 1998.
Yusuf, Shahid y Evennet, Simon. Facets of globalization: international
and local dimensions of development. Washington, D.C., World Bank, 2001.
Arroyo Pichardo, Graciela. Los factores básicos de las Relaciones Internacionales.
En: Cuadernos del Centro de Relaciones Internacionales. México, UNAM-FCPyS, 1971.
Attali, Jacques. Los modelos políticos. Barcelona, Ed. Labor, 1974.
Ballesteros, Jesús. Posmodernidad: decadencia o resistencia. Madrid, Tecnos, 1989.
Batta F., Víctor y Casasola, Rosendo. El estudio científico de las Relaciones Internacionales.
México, UNAM-FCPyS, 1978.
Bell, Daniel. El advenimiento de la sociedad pos – industrial. Madrid, Ed. Alianza 1994.
Bell, Daniel. Las contradicciones culturales del capitalismo. México, Conaculta-Alianza Editorial
Mexicana, 1989.
Bertalanffy, Ludwing Von. Teoría General de Sistemas. México, FCE, 1980.
Bertalanffy, Ludwing Von. Perspectivas en la Teoría General de Sistemas. Madrid,
Ed. Alianza, 1979.
Bunge, Mario. Teoría y realidad. Barcelona, Ed. Ariel, 1975.
Burton, Jhon. Teoría General de las Relaciones Internacionales. México, UNAM-FCPyS, 1973.
Cárdenas, Elorduy. El camino hacia la teoría de las Relaciones Internacionales. En: Revista
Mexicana de Ciencia Política. México, UNAM-FCPyS, 1971.
Cárdenas, Miguel A. Aplicación de análisis de sistemas. México, CECSA, 1971.
Cuadra, Héctor. Estudio preliminar sobre la teoría de las Relaciones Internacionales en Teoría
General de las Relaciones Internacionales. México, UNAM-FCPyS, 1973.
Davis, D. Morton. Teoría de los juegos. Madrid, Ed. Alianza, 1973.
De Gortari, Eli, et al. El problema de la predicción en Ciencias Sociales. México,
UNAM-IPS, 1969.
Deutsh, Karl W. El análisis de las Relaciones Internacionales. México, Guernika, 1987.
Deutsh, Karl W. Las comunicaciones en la diplomacia moderna. México, Dimelisa, 1976.

Del Arenal, Celestino. Introducción a las Relaciones Internacionales. Madrid, Tecnos, 1984.
Hubert, M. y Blalock Jr. Construcción de teorías en Ciencias Sociales. México, Trillas.
Mardones, J. M. y Ursua, N. Filosofía de las Ciencias Humanas y Sociales. Materiales
para una fundamentación científica. 2ª ed. México, Ediciones Coyoacán, 2001.
Merle, Marcel. La Sociología de las Relaciones Internacionales. México, Ed. Alianza, 1978.
Mesa, Roberto. Teoría y práctica de las Relaciones Internacionales. Madrid, Ed. Taurus, 1980.
Morgenthau, Hans J. La lucha por el poder y la paz. Buenos Aires, Grupo Editor
Latinoamericano, 1986.
Silva Michelena, José A. Teorías contemporáneas sobre las Relaciones Internacionales.
Madrid, Tecnos, 1963.
Schwarzenberger, George. La política del poder. México, FCE, 1960.
Thetonio Dos Santos. Imperialismo y dependencia. México, Ed. ERA, 1978.
Várela Barraz, Hilda. El discurso neoconservador en Relaciones Internacionales. Aproximación
crítica a la teoría social posmoderna. En: Revista de Relaciones Internacionales. México,
UNAM-FCPyS, 1991.
Viet, Jean. Los métodos estructuralistas en las Ciencias Sociales. Buenos Aires, Ed. Amorrortu;
1979.
Licenciatura en Relaciones Internacionales, preferentemente con maestría en Relaciones Internacionales.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: COMERCIO INTERNACIONAL I

HORAS
CRÉDITOS:
Curso Optativa TEORÍA: PRÁCTICA:
64 8
4 0
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Opción Profesional TIPO: Teórica
OPCIÓN PROFESIONAL: Comercio Internacional
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Comercio Internacional II.
Objetivo del curso:
Identificar las principales instituciones, prácticas y tendencias que definen el comportamiento del comercio
internacional desde la década de los noventa hasta nuestros días.
Índice temático:
1 Principales modalidades del comercio internacional. 8

2 Instrumentos de política comercial externa. 12
3 Tendencias recientes del comercio internacional. 12
4 Arquitectura del comercio internacional. 12
5 Estrategias de comercialización externa. 20
TOTAL 64
Temas, objetivos y contenidos.
Tema 1.
Principales modalidades del comercio internacional
Objetivo: Identificar las principales modalidades que se manifiestan dentro del comercio internacional y las
prácticas relativas al acceso de mercado.
1.1 Comercio internacional de bienes.

1.2 Comercio internacional de servicios.
1.3 Transferencia de tecnología y propiedad industrial.
1.4 Comercio electrónico.
1.5 Comercio administrado.
1.6 Comercio internacional y derivados financieros: comportamiento del mercado de futuros.
1.7 Reglas de acceso al mercado convencionalmente aceptadas en el comercio internacional.
Tema 2.
Instrumentos de política comercial externa
Objetivo: Estudiar los efectos que producen los principales instrumentos de política comercial externa en la
regulación de los flujos internacionales de mercancías.
2.1 Política arancelaria.

2.1.1 Tipos de aranceles: ad valorem, específicos, mixtos, aranceles cupo y aranceles estacionales.
2.1.2 Función tributaria y función regulatoria de los aranceles.
2.2 Procedimientos aduaneros.
2.3 Barreras no arancelarias.
2.3.1 Restricciones cuantitativas.
2.3.2 Restricciones cualitativas.
2.4 Incentivos a las exportaciones.
2.4.1 Incentivos aduaneros.
2.4.2 Incentivos fiscales.
2.4.3 Incentivos financieros.
2.4.4 Incentivos promocionales.
Tema 3.
Tendencias recientes del comercio internacional
Objetivo: Analizar el comportamiento del comercio internacional, a partir de la década de los noventa, con base
en la identificación de las principales tendencias y prácticas comerciales.
3.1 Impactos de la globalización en el comercio internacional.

3.2 Desgravación arancelaria y liberalización comercial.
3.3 Neoproteccionismo y sectores económicos sensibles.
3.4 Nueva división internacional del trabajo en el comercio internacional.
3.5 Implicaciones de la competencia desleal.
3.6 Regionalismo y comercio interbloques.
Tema 4.
Arquitectura del comercio internacional
Objetivo: Caracterizar la participación de los principales organismos internacionales y actores transnacionales

que participan en el desarrollo del comercio mundial.
4.1 Organización Mundial de Comercio (OMC).

4.2 Organización Mundial de Aduanas (OMA).
4.3 Comisión de las Naciones Unidas para el Derecho Mercantil Internacional (UNCITRAL).
4.4 Instituto Internacional para la Unificación del Derecho Privado (UNIDROIT).
4.5 Organización de Países Exportadores de Petróleo (OPEP).
4.6 Cámara Internacional de Comercio (CIC).
4.7 Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo (UNCTAD).
4.8 Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico (APEC).
4.9 Agencias de crédito a la exportación.
4.10 Empresas transnacionales.
Tema 5.
Estrategias de comercialización externa
Objetivo: Distinguir las acciones, las políticas y las estrategias involucradas en el proceso de comercialización
externa de bienes y servicios.
5.1 Adecuación del producto de exportación.
5.2 Estrategias de distribución internacional.
5.3 Estrategias de promoción externa.
5.4 Estrategias de negociación internacional.
5.5 Contratación internacional.
5.6 Logística del transporte internacional.
5.8 Servicios post venta y cadena de valor.

.
Exposición oral.............................................. .... ( x ) Exámenes parciales......................... ... ( x )
Exposición audiovisual................................... ... ( x ) Exámenes finales.............................. .. ( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. ... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula....... . ( x )
Seminarios..................................................... ... ( ) Participación en clase....................... .. ( x )
Lecturas obligatorias...................................... ... ( x ) Asistencia a prácticas .........................( )
Prácticas de taller o laboratorio...................... ... ( )
Prácticas de campo........................................ ... ( )
Otras:
Explicar y diferenciar conceptos por parte del profesor de manera introductoria, en cada uno de los temas
discutidos en clase.
Appleyard, Dennis y Alfred Field. Economía Internacional. Madrid, Editorial Irwin, 1995.
Bajo, Oscar. Teorías del comercio internacional. Barcelona, Antonio Bosch Editorial, 1991.
Beck, Ulrich. ¿Qué es la globalización? Falacias del globalismo, respuestas a la
globalización. Barcelona, Paidós, 1999.
Carbaugh, Robert. Economía internacional. México, International Thompson Editores, 1999.
Chacholiades, Miltiades. Economía Internacional. México, Mc Graw Hill, 1987.
De la Dehesa, Guillermo. Comprender la globalización. México, Alianza Editorial, 2001.
Ellswort, Paul y Clark Leith. Comercio Internacional. México, F.C.E., 1981.
Foreman_Peck, James. Historia económica mundial. Relaciones económicas internacionales
desde 1850. México, Ed. Prentice Hall, 1998.
Heller, Robert. Comercio internacional. Teoría y evidencia empírica. 3a. Reimpresión. Madrid,
Ed. Tecnos, 1983.
Ingram, James y Robert Dunn. Economía Internacional. México, Limusa Noriega Editores,
1999.
Kindleberger, Charles. Economía Internacional. México, Ed. Aguilar, 1978.
Krugman, Paul y Maurice Obstfeld. Economía Internacional. Teoría y Política. 3ª ed. México,
Levy-Dabbah, Simón. Globalización económica 2003. México, SEF, 2003.
Martínez Gonzáles-Tablas, Ángel. Economía política de la globalización. Barcelona,
Ed. Ariel, 2000.
Martínez Peinado, Javier y José María Vidal Villa. Economía Mundial. México, Mc Graw Hill,
1995.
Requeijo, Jaime. Economía Mundial. Un análisis entre dos siglos. México, Mc Graw Hill,
1995.
Ruiz Durán, Clemente. Macroeconomía global. Fundamentos institucionales y de
organización industrial. México, UNAM, 1999.
Sagahon Hervert, Homero. Manual Práctico de Comercio Exterior. México, Dofiscal
Editores, 1993.
Salvatore, Dominick. Economía Internacional. 4ª ed. México, Mc Graw Hill, 1995.
Schettino, Macario. Economía Internacional. México, Grupo Editorial Iberoamérica, 1995.
Snider, Delbert. Introducción a la Economía Internacional. México, UTEHA, 1982.
Torres Gaytán, Ricardo. Teoría del Comercio Internacional. México, Siglo XXI Editores,
2003.
Tugores, Juan. Economía Internacional, globalización e integración regional. 5ª ed.
México, Mc Graw Hill, 2002.
Villarreal, René. Economía Internacional. 2 tomos. México, F.C.E., 1979.
Cambrigde, 2000.
SECOFI-CONCAMIN. Alfarería y cerámica. Serie: Guías Empresariales,
México, Limusa, 2000, 235 pp.
Frixione Cerón, Domingo Antonio. Autodiagnóstico de pequeñas y medianas empresas.
Soto Pineda, Eduardo. Las PyMES ante el desafío del siglo XXI: los nuevos mercados
globales. México, UNAM, 2004.
Limusa, 1999, 175 pp.
internacional en un mundo globalizado. México, UNAM-Instituto de Investigaciones
Económicas, 1999, 131 pp.
Licenciatura en Relaciones Internacionales, en Economía o en Comercio Internacional preferentemente con
estudios de maestría y experiencia laboral de dos años en el área de Comercio Exterior.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ESCENARIOS REGIONALES I

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
OPCIÓN PROFESIONAL: Escenarios Regionales
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Escenarios Regionales II.
Objetivo del curso:
Que los alumnos analicen el proceso de integración europea desde sus primeros momentos, mediante la
conformación del Benelux (Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo), hasta la actualidad.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría
1 Antecedentes generales de la integración europea. 12
2 La construcción del mercado único. 12
3 La unión económica y monetaria. 12
4 Crisis y transformación en Europa Central y en Europa del Este. 12
5 La Unión Europea después del tratado de Maastrich. 16
TOTAL 64
Tema 1.
Antecedentes generales de la integración europea
Objetivo: Comprender los debates teóricos relativos a los procesos de integración; analizar las
circunstancias históricas que originaron la integración europea y estudiar las instituciones comunitarias de la
región.
1.1 Las teorías de la integración, el intergubernamentalismo y el neofuncionalismo.

1.2 La Europa de la segunda posguerra.
1.3 El Benelux y la Comunidad Europea del Cabón y el Acero (CECA) como formas de integración
limitada.
1.4 Los tratados de la Comunidad Europea: del acuerdo de Roma al acuerdo de Maastrich.
1.5 El marco jurídico e institucional de la Unión Europea (UE).
Tema 2.
La construcción del mercado único
Objetivo: Comprender el desarrollo del proceso de integración desde la unión aduanera hasta la formación
del mercado único y analizar la importancia de la política agrícola común.
2.1 De la formación de la unión aduanera al mercado común.

2.1.1 La formación de la unión aduanera.
2.1.2 La eliminación de las barreras cuantitativas.
2.1.3 El camino hacia el mercado único.
2.1.4 La eliminación de las fronteras físicas.
2.1.5 La libre circulación de capitales.
2.2 La Política Agrícola Común (PAC) y la política común de pesca.
Tema 3.
La unión económica y monetaria
Objetivo:
Estudiar las características de la integración económica y monetaria.
3.1 La libre circulación de las personas y el desarrollo de la política social.

3.2 Las empresas y los consumidores.
3.3 La integración física: transporte, desarrollo regional y medio ambiente.
3.4 La política industrial y energética.
3.5 El presupuesto comunitario.
3.6 Del Sistema Monetario Europeo (SME) a la Unión Monetaria.
Tema 4.
Crisis y transformación en Europa Central y en Europa del Este
Objetivo: Identificar las transformaciones económicas, políticas y sociales que han vivido Europa Central y
Europa del Este desde la Segunda Guerra Mundial hasta nuestros días.
4.1 Los países de Europa Central y de Europa del Este durante la era soviética.
4.2 Repercusiones de la caída del muro de Berlín.
4.3 Los programas de cooperación hacia Europa Central y hacia Europa del Este.
4.4 Los preparativos para la ampliación de la UE.
Tema 5.
La Unión Europea después del tratado de Maastrich
Objetivo: Analizar las diferentes cumbres que han marcado de manera indeleble la integración europea, a
partir de los años noventas, con especial hincapié en los cambios institucionales que permitieron la inclusión
de diez miembros más.
5.1 El legado de Maastrich.

5.2 La conferencia intergubernamental de 1996 y el tratado de Amsterdam.
5.3 El tratado de Niza.
5.4 La Convención.
5.5 La Constitución.
5.6 La ampliación a 25 miembros.
Exposición oral............................................... ... ( x ) Exámenes parciales....................... .... ( x )

Exposición audiovisual................................... ... ( x ) Exámenes finales............................... ( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. ... ( ) Trabajos y tareas fueras del aula ....... ( x )
Seminarios..................................................... ... ( x ) Participación en clase......................... ( x )
Lecturas obligatorias...................................... ... ( x ) Asistencia a prácticas ........................ ( )
Otras:
Explicación y diferenciación de conceptos por parte del profesor, de manera introductoria, en cada uno de
los temas.
Participación activa de los estudiantes a través de la investigación y la exposición sobre distintos temas del
programa
Biblografía básica :
Chanona Burguete, Alejandro y Domínguez Rivera, Roberto. Europa en transformación.

Procesos políticos, económicos y sociales. México, UNAM, 2000.
Comisión Europea, Instituciones y Órganos de la Unión Europea. ¿Quién hace qué en la Unión
Europea? ¿Cuál es la contribución del Tratado de Niza? en: Guía del ciudadano europeo.
Luxemburgo, Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas, 2001. 23 pp
Fontaine, Pascal. Comisión Europea: una nueva idea para Europa. en: La Declaración Schuman,
1950–2000. 2ª ed, Luxemburgo, Enero, 2000, 43 p.
Laqueur, Walter. Europe in our time. A history. 1945-1992. Nueva York, Pinguin Books, 1992.
Ohmae, Kenichi. El poder de la Tríada. México, Mc Graw Hill, 1990, pp. 24–28.
Piñón Antillón, Rosa María. Uniones monetarias e integración en Europa y las Américas. México,
UNAM-Delegación de la Unión Europea en México, 2000.
Rozo, Carlos A. La Unión Europea en camino al siglo XXI. México, Mimeo, 1998.
Sukup, Víktor. Europa y la globalización. Tendencias, problemas, opiniones. Buenos Aires,
Corregidor, 1998.
Tamames, Ramón y López, Mónica. La Unión Europea. Madrid, Alianza Editorial, 1999.
Tsoukalis, Loukas. The New European Economy. Oxford, Oxford University Press, 1993.
Valle, Valeria Marina. Alternativas que presenta la Unión Europea a América Latina a partir de los
años noventa. Los casos de México y el Mercado Común del Sur (MERCOSUR). México, UNAM
(Tesis de Maestría), 2002.
Valle, Valeria Marina. MERCOSUR-UNIÓN EUROPEA 2002. Cada vez más cerca del Acuerdo de
Asociación Interregional. En: "La Unión Europea, su evolución y relaciones con América Latina y el
Gmundo 2002-2003". Sberro, S. y Bacaria, J. (coord.).México, Miguel Ángel Porrúa, 119-139.
Licenciatura en Relaciones Internacionales con maestría en Estudio en Relaciones Internacionales o afín.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: NEGOCIOS INTERNACIONALES I.

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
OPCIÓN PROFESIONAL: Negocios Internacionales
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Negocios Internacionales II.
Objetivo del curso:
Identificar los distintos factores que influyen, positiva o negativamente, en el desarrollo de los negocios
internacionales, mediante la caracterización de las principales modalidades de actividad empresarial en el
marco de la dinámica económica global.
Índice temático:
1 Introducción a los negocios internacionales. 14

2 Entorno internacional de negocios. 14
3 Planeación estratégica de los negocios internacionales. 9
4 Enfoque mexicano de los negocios internacionales. 27
TOTAL 64
Tema 1.
Introducción a los negocios internacionales
Objetivo: Proporcionar los conceptos básicos para entender el desarrollo de los negocios internacionales
en el contexto actual.
1.1 Concepto de negocios internacionales.

1.2 Naturaleza de los negocios internacionales.
1.3 Modalidades de los negocios internacionales.
1.3.1 Operaciones de comercio exterior.
1.3.2 Alianzas estratégicas.
1.3.3 Franquicias.
1.3.4 Licencias sobre patentes y marcas.
1.3.5 Inversión extranjera.
1.3.6 Transferencia de tecnología y asistencia técnica.
1.3.7 Subcontratación internacional.
1.4 Participantes en el desarrollo de los negocios internacionales.
1.5 Modelos teóricos para el análisis de los negocios internacionales.
1.5.1 Teoría de los geonegocios.
1.5.2 Teoría del ciclo de vida del producto de exportación.
1.5.3 Teoría de la ventaja monopolística.
1.5.4 Teoría de las ventajas competitivas.
1.5.5 Teoría de la transnacionalización.
1.6 Métodos de evaluación de los negocios internacionales: FODA, EPRG, PEST.
Tema 2.
Entorno internacional de negocios
Objetivo: Caracterizar el entorno económico, político y social que ha influido en el desarrollo de los
negocios internacionales desde finales de la década de los ochenta hasta nuestros días.
2.1 Concepto de entorno internacional de negocios.

2.2 Tendencias económicas mundiales y su impacto en los negocios internacionales.
2.3 Implicaciones de la reestructuración del mapa político mundial en el desarrollo de los negocios
internacionales.
2.4 Importancia del factor cultural en el marco de los negocios internacionales.
2.4.1 Multiculturalismo y negociaciones internacionales.
2.4.2 Pluralismo cultural y negocios internacionales.
2.5 Impacto del desarrollo tecnológico en los negocios internacionales.
2.6 Importancia del análisis económico y sociodemográfico de los negocios internacionales.
Tema 3.
Planeación estratégica de los negocios internacionales
Objetivo: Identificar las principales políticas, tácticas y estrategias implementadas por las empresas
transnacionales al incursionar en el ámbito de los negocios internacionales.
3.1 Planeación en el desarrollo de los negocios internacionales.

3.1.1 Planeación operativa.
3.1.2 Planeación táctica.
3.1.3 Planeación estratégica.
3.2 Modalidades de planes de negocios en las organizaciones.
3.2.1 Plan de mercadotecnia.
3.2.2 Plan de operaciones encaminado a la producción.
3.2.3 Plan de finanzas.
3.2.4 Plan de informática.
3.2.5 Plan de exportación.
3.3 Estrategias de desarrollo de los negocios internacionales.
3.3.1 Estrategia de mercadotecnia internacional.
3.3.2 Estrategia de producción global.
3.3.3 Estrategia de expansión corporativa.
3.3.4 Estrategias de control y de dirección.
3.3.5 Estrategias fiscal y financiera.
3.3.6 Estrategia tecnológica.
3.4 Mercadotecnia radical y funky business.
Tema 4.
Enfoque mexicano de los negocios internacionales
Objetivo: Analizar la trascendencia del proceso de internacionalización de las empresas mexicanas,
evaluando la experiencia de aquellas organizaciones que han incursionado exitosamente en los negocios
internacionales.
4.1 Evaluación del entorno de negocios a partir de la adhesión de México al Acuerdo General sobre
Aranceles Aduaneros y Comercio (GATT por sus siglas en inglés).
4.2 Implicaciones de las estrategias de promoción de las exportaciones y diversificación de los
mercados externos.
4.3 Especialización virtual del comercio exterior mexicano y desarrollo de los negocios
internacionales.
4.4 Internacionalización de la economía mexicana y perspectivas de negocios.
4.5 Retos de competitividad internacional para las empresas mexicanas.
4.6 Problemática de las pequeñas y medianas empresas mexicanas en el marco de la globalización.
4.7 Experiencias de participación de algunas empresas mexicanas en el ámbito de los negocios
internacionales.
4.7.1 Cementos Mexicanos (CEMEX).
4.7.2 Grupo Bimbo.
4.7.3 Cervecería Modelo.
4.7.4 Grupo Alfa.
4.7.5 Grupo Vitro.
4.8 Análisis de impactos sectoriales en el desarrollo de los negocios internacionales en México.
4.8.1 Agroindustria y sector alimenticio.
4.8.2 Sector automotriz.
4.8.3 Industria farmacéutica.
4.8.4 Sector turístico.
4.8.5 Sector de comunicaciones y transportes.
4.8.6 Sector financiero.
Exposición oral............................................... ... ( x ) Exámenes parciales....................................( x )

Exposición audiovisual................................... ... ( ) Exámenes finales........................................( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. ... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula................( x )
Seminarios..................................................... ... ( ) Participación en clase.................................( x )
Lecturas obligatorias...................................... ... ( x ) Asistencia a prácticas ................................( )
Trabajos de investigación............................... .. ( x ) Otras:
Prácticas de campo......................................... .. ( )
Otras:
los temas discutidos en clase.
Ávila, Marcué, Felipe. Tácticas para la negociación internacional. Las diferencias culturales.
Ball, Donald y Wendell McCulloch, Jr. Negocios Internacionales. Introducción y aspectos
esenciales. 5ª ed., México, Mc Graw Hill, 1997.
Limusa, 1999.
Berumen, Sergio y Karen Arriaza Ibarra. Negocios Internacionales en un mundo
globalizados. México, CECSA, 2004.
Canals, Jordi. La internacionalización de la empresa. Cómo evaluar la penetración en
mercados exteriores. Madrid, Mc Graw Hill, 1994.
Daniels, John y Lee Radebaugh. Negocios Internacionales. México, Pearson Educación,
1998.
Grial Barnés, José, et al. Su empresa ¿de clase mundial? México, Panorama Editorial,
1998.
Griffin, Ricky y Michael Pustay. International Business. Upper saddle River, NJ, Ed. Pearson
Prentice Hall, River N.J., 2005, 43p.
Hidalgo, Carlos. Introducción a los negocios Internacionales. México, Limusa, 1995.
Hill, Charles. Negocios Internacionales. México, McGraw Hill, 2001.
Hill, Sam y Glen Rifkin. Marketing Radical. Bogotá, Norma, 1999.
Lambing, Peggy y Charles Kuehl. Empresarios pequeños y medianos. México, Prentice Hall,
1997.
Loyola, Antonio y Macario Schettino. Estrategia empresarial en una economía global.
México, Grupo Editorial Iberoamérica, 1994.
Nordsröm, Kjell y Jonas Ridderstrále. Funky business. Madrid, Prentice Hall, 2000.
Rugman, Alan y Richard Hodgetts. Negocios Internacionales. Un enfoque de Administración

Estratégica. México, McGraw Hill, 1997.
Salacuse, Jeswald. Transacciones internacionales. Los negocios en el mercado mundial.
Barcelona, Gedisa editorial, 1993.
Taggart, James y Michael McDermott. La esencia de los negocios internacionales. México,
Prentice Hall, 1996.
Tuller, Lawrence, et al. Entorno internacional de los negocios. México, Mc Graw Hill, 1996
Whitehill, Arthur. La gestión empresarial japonesa. Tradición y transición. Santiago de Chile,
Andrés Bello, 1991.
Schwartz, Herman M. States versus markets: the emergence of a global economy.
New York, St. Martin's, 2000, 347 pp.
Limusa, 1999, 175 pp.
Estevadeordal, Antoni y Robert, Carolyn. Las Américas sin barreras:
Negociaciones comerciales de acceso a mercados en los años noventa. Washington, D.C.,
Banco Interamericano de Desarrollo, 2001, 324 pp.
Licenciatura en Relaciones Internacionales o en Comercio Internacional con maestría en negocios o afín

y experiencia laboral de dos años en el área.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: POLÍTICA EXTERIOR DE MÉXICO I.

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
OPCIÓN PROFESIONAL: Política Exterior de México
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Política Exterior de México II.
Objetivo del curso:
Conocer la política exterior seguida por el gobierno mexicano en sus relaciones con la región americana,
dividida en tres vertientes: Estados Unidos, Canadá y América Latina.
Índice temático:
1 Problemática actual de las relaciones México-EE.UU. 20

2 Perspectivas de la relación bilateral México-Canadá. 12
3 Alcances y límites de las relaciones de México con América Latina. 32
TOTAL 64
Tema 1.
Problemática actual de las relaciones México-EE.UU
Objetivo: Analizar los principales problemas que conforman la agenda bilateral México-EE.UU.
1.1 Costos y beneficios de la vecindad geográfica con los EE.UU.

1.2 Problemas tradicionales de la relación bilateral.
1.2.1 Aspectos comerciales y financieros.
1.2.2 Problemas fronterizos.
1.2.3 Cooperación en materia de seguridad.
1.3 Política y práctica consular mexicana en los EE.UU.
1.4 Programas de vinculación con mexicanos en los EE.UU.
1.5 Análisis y perspectivas del Tratado de Libre Comercio para América del Norte (TLCAN).
1.5.1 Impactos políticos.
1.5.2 Estructura y contenido del TLCAN.
1.5.3 Impactos sectoriales.
1.5.4 Repercusiones del neoproteccionismo estadounidense en el comercio exterior mexicano.
1.6 Alcances y límites de las reuniones interparlamentarias.
1.7 La nueva agenda de negociaciones bilaterales.
Tema 2.
Perspectivas de la relación bilateral México-Canadá
Objetivo: Caracterizar la dinámica actual de las relaciones México-Canadá.
2.1 Política interna de Canadá.

2.1.1 Forma de gobierno y diferencias provinciales.
2.2 Situación económica de Canadá.
2.2.1 Estrategia de desarrollo económico y social.
2.3 Lineamientos de política exterior de Canadá.
2.4 Oportunidades comerciales a nivel bilateral.
2.5 Esquemas de cooperación empresarial y alianzas estratégicas en el ámbito bilateral.
2.6 Financiamiento e inversión extranjera a nivel bilateral.
2.7 Concertación política y proyección internacional México-Canadá.
2.8 Perspectivas de la relación bilateral México-Canadá.
Tema 3.
Alcances y límites de las relaciones de México con América Latina
Objetivo: Analizar las prioridades y limitaciones de la política exterior de México hacia la región
latinoamericana.
3.1 Importancia de América Latina en el marco de la política exterior mexicana.

3.2 Negociaciones comerciales con América Latina.
3.3 Esquemas de cooperación económico-financieros con Centroamérica y el Caribe.
3.4 Alcances y limitaciones del Plan Puebla Panamá.
3.5 Postura mexicana ante el Área de Libre Comercio de las Américas.
3.6 Participación de México en la Organización de Estados Américanos (OEA).
3.7 Participación de México en las Cumbres Iberoamericanas.
Exposición oral.................................................. ( x ) Exámenes parciales...................................( x )

Exposición audiovisual...................................... ( ) Exámenes finales.......................................( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. ... ( ) Trabajos y tareas fueras del aula...............( x )
Seminarios..................................................... ... ( x ) Participación en clase................................( x )
Lecturas obligatorias...................................... ... ( x ) Asistencia a prácticas ...............................( )
Prácticas de taller o laboratorio..................... ... ( )
Prácticas de campo....................................... ... ( )
Otras:
Bendeski, León, et al. México-Estados Unidos vecinos y socios. Un análisis por

sectores y regiones económicas. México, Centro de Estudios para un Proyecto
Nacional- Fundación Friedrich Ebert, 1993.
Bustamante, Jorge y Wayne Cornelius. Flujos migratorios mexicanos hacia
Estados Unidos. México, F.C.E., 1989.
Castro Rea Julián, Jackson Robert y Mahler Gregory. Los sistemas políticos
de América del Norte. Desafíos y convergencias. México, UNAM-CISAN, 1999.
Coatsworth, John y Carlos Rico. Imágenes de México en Estados Unidos.
Comisión sobre el futuro de las relaciones México-Estados Unidos. El desafío de la
interdependencia: México y Estados Unidos. México, F.C.E., 1988.
De la Garza, Rodolfo y Velásco Jesús. México y su interacción con el sistema político
estadounidense. México, CIDE-Porrúa, 2000.
Farah Gebara, Mauricio y Serna de la Garza José María. La institución parlamentaria
en América del Norte y su impacto en México. México, Porrúa, 1997.
Gómez Arnau Remedios, Vargas Suárez Rocío y Castro Rea Julián. Las políticas
exteriores de Estados Unidos, Canadá y México en el umbral del siglo XXI. México. UNAM-
González Guadalupe y Marta Tienda. México y Estados Unidos en la cadena
internacional del narcotráfico. México, F.C.E., 1989.
Grayson, George. The United States and México: patterns of influence. New York,
Preager Publishers, 1984.
Green, Rosario y Peter Smith. La política exterior y la Agenda México-
Estados Unidos. México, F.C.E., 1989.
Levy-Dabbah, Simón. Globalización económica 2003. México, ISEF, 2003.
Orozco, Graciela, et al. Las organizaciones mexicano-americanas, hispanas y mexicanas en
Estados Unidos. México, Fundación de Solidaridad Mexicano Americana, 2000.
Sepúlveda, César. La política internacional de México en el decenio de los
ochenta. México, F.C.E., 1994.
Torres, Blanca. Interdependencia ¿un enfoque útil para el análisis de las
relaciones México-Estados Unidos? México, Colegio de México, 1990.
Verea, Mónica, et al. Nueva agenda bilateral en la relación México-Estados Unidos.
Licenciatura en Relaciones Internacionales con maestría en Relaciones Internacionales o afín y dos años
de experiencia laboral en las siguientes dependencias gubernamentales: Secretaría de Economía,
Secretaría de Relaciones Exteriores o áreas afines a la diplomacia.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: TRÁFICO INTERNACIONAL I.

HORAS
CRÉDITOS:
80 8
3 2
OPCIÓN PROFESIONAL: Tráfico Internacional
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Tráfico Internacional II.
Objetivo del curso:
Que el alumno conozca el funcionamiento logístico del sistema portuario internacional, los principales
puertos y rutas marítimas comerciales, los actores que intervienen en su funcionamiento y que establezca
una relación práctica con las áreas de tráfico internacional.
Índice temático:
1 El sistema portuario internacional. 20 / 6

2 Rutas marítimas comerciales y principales actores. 14 / 3
3 Práctica portuaria a Veracruz. 14 / 3
4 Planeación logística del transporte marítimo. 16 / 4
64 / 16
TOTAL 80
Tema 1.
El sistema portuario internacional
Objetivo: Reconocer el sistema portuario internacional, identificar sus características y determinar su

importancia para el comercio internacional.
1.1 Los cambios en el comercio internacional: repercusiones en la evolución del sistema portuario.
1.2 Funcionamiento logístico del sistema portuario.
1.2.1 Definición de puerto.
1.2.2 Tipos de puertos.
1.2.3 Infraestructura portuaria básica.
1.2.3.1 Terminales interiores y muelles.
1.2.3.1.1 Carga contenerizada.
1.2.3.1.2 Carga a granel.
1.2.3.1.3 Carga líquida.
1.2.3.1.4 Carga suelta.
1.2.3.2 Aduanas.
1.2.3.3 Bodegas y almacenes de depósito.
1.2.3.4 Sistema multimodal.
1.3 Movimiento de mercancías a través del sistema portuario.
1.3.1 El sistema portuario en el comercio internacional.
1.3.2 El movimiento de carga de las grandes economías exportadoras.
1.3.2.1 Traslado de hidrocarburos.
1.3.2.2 Traslado de alimentos a granel y de perecederos.
1.3.2.3 Traslado de automóviles y de maquinaria.
1.3.2.4 Transporte de manufacturas.
1.4 Tipos de instrumentos para la carga de mercancía.
1.4.1 Tipos de buques comerciales.
1.4.2 Tipos de contenedores.
1.4.3 Tipos y usos del ferrocarril.
Tema 2.
Rutas marítimas comerciales y principales actores
Objetivo: Que el alumno identifique las rutas marítimas comerciales, por regiones, el marco regulatorio del
transporte marítimo y los actores que se relacionan con él.
2.1 Rutas marítimas del Océano Pacífico.

2.1.1 Asia-Norteamérica-Sudamérica.
2.1.2 Asia-Medio Oriente-Mediterráneo-Norte de Europa.
2.1.3 Asia-Golfo Pérsico.
2.1.4 Asia-Golfo Pérsico-África del Sur.
2.2 Rutas marítimas del Océano Atlántico.
2.2.1 Norte de Europa-Mediterráneo-Medio Oriente-Golfo Pérsico.
2.2.2 Asia-Norteamérica-Panamá-Caribe y Sudamérica.
2.2.3 Mediterráneo-Norte de Europa-Norteamérica-Sudamérica-Canal de Panamá.
2.2.4 Norte de Europa-Mediterráneo-Medio Oriente-Sureste Asiático.
2.2.5 Norte de América-Norte de Europa-África del Sur.
2.2.6 Mediterráneo-Medio Oriente-África del Sur.
2.3 Marco jurídico del transporte marítimo internacional.
2.3.1 Derecho marítimo.
2.3.1.1 Convención sobre el transporte marítimo de mercancías.
2.3.1.2 Convención de Ginebra sobre el mar territorial y la zona contigua.
2.3.2 La Organización Marítima Internacional (OMI).
2.3.2.1 Convenio internacional para la seguridad de la vida humana en el mar (SOLAS).
2.3.2.2 Convenio internacional para prevenir la contaminación de buques (MARPOL).
2.3.3 Principales convenciones marítimas de las que México forma parte.
2.4 Principales actores en el transporte marítimo.
2.4.1 Líneas navieras.
2.4.2 Administraciones portuarias y maniobristas.
2.4.3 Agentes de carga-reexpedidores.
2.4.4 Agentes aduanales.
2.4.5 Líneas de enlace: transporte ferroviario y terrestre.
Tema 3.
Práctica portuaria a Veracruz
Objetivo: Que el alumno visite el puerto de Veracruz y pueda conocer su infraestructura, logística y todas las
áreas que trabajan para el funcionamiento integral del puerto.
3.1 Funcionamiento de la Administración Portuaria Integral de Veracruz (APIVER).
3.2 Operación Aduanera.
3.2.1 Carga y descarga.
3.2.2 Reconocimientos previos.
3.2.3 Desaduanamiento.
3.3 Visita de tres días al puerto de Veracruz.
3.3.1 Visita a las instalaciones de la aduana marítima.
3.3.2 Visita a la Terminal Internacional de Contenedores Asociados de Veracruz (ICAVE).
3.3.3 Visita a las instalaciones de las líneas navieras y de los agentes aduanales.
3.3.3.1 Asociación Mexicana de Agentes Navieros A. C. (AMANAC).
3.3.3.2 Asociación de Agentes Aduanales del Puerto de Veracruz (AAVER).
Tema 4.
Planeación logística del transporte marítimo
Objetivo: Que el alumno aplique los conocimientos adquiridos en un proyecto de planeación logística, en
aras de optimizar el funcionamiento del transporte marítimo.
4.1 Identificación de la estructura de una línea naviera.

4.1.1 Organización interna.
4.1.2 Servicios y logística integral.
4.2 Propuesta de optimización para el puerto de Veracruz.
4.3 Desarrollo del proyecto de planeación logística integral que incluya: navieras, autoridades del
puerto
y agentes aduanales.
Exposición oral............................................... ... ( x ) Exámenes parciales...................................( x )

Exposición audiovisual................................... ... ( x ) Exámenes finales.......................................( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. ... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula...............( x )
Seminarios..................................................... ... ( ) Participación en clase................................( x )
Lecturas obligatorias...................................... ... ( x ) Asistencia a prácticas ...............................( x )
Prácticas de campo........................................ ... ( x )
Otras:
1 Las clases se deben hacer buscando un enfoque de aplicación real en un área de tráfico, por lo que se
sugiere conformar grupos de trabajo para los modelos de simulación.
2 La práctica del puerto de Veracruz deberá realizarse únicamente por aquellos alumnos que han asistido
a más del 80% de las clases y han participado en ellas.

Ávila Marcue, Felipe. Estrategias de promoción en comercio exterior. Trillas, México 1999.
Bhagwati, Jagdish N. Obstáculos al Comercio Internacional. México, Gernika, 1994.
Cambios Estructurales en los puertos y la competitividad del comercio exterior de América
Latina y el Caribe. Santiago de Chile, ONU-CEPAL, 1991.
Comisión nacional coordinadora de puertos. Reforma portuaria 2002.
Cunninghan Brysson, Cargo Handling at Ports; Survey of various systems in vogue, with a
consideration of their respective merits. J. Wiley, New York, 1998.
Díaz Mier, Miguel Ángel. Técnicas de Comercio Exterior I. Madrid, Pirámide y Centro Internacional
Carlos V. 1996, 239 pp.
Mac Elwee, Roy Samuel. Ports and terminal facilities. Mc Graw-Hill Mélxico 2002.
Mercado H., Salvador. Comercio Internacional II: importación y exportación. México, Limusa,
1996.
Mercado H., Salvador. Tráfico Internacional: administración y aplicaciones. México, Limusa,

2001.
Milner, Chris. Export promotion strategies: theory and evidence from developing countries.
Washington, New York University, 1990.
Ohlin Bertil Gotthard. Comercio Interregional e Internacional. Oikos-Tau. Barcelona,
España, 2000.
Publicaciones administrativas y contables, 1994.
Rodríguez Pérez, Fernando. Dirección y explotación de puertos. Oikos-Tau. Barcelona,
España, 1951, 407pp.
Rubial Handabaka, Alberto. Gestión logística de la distribución física internacional. Bogotá,
Schwartz., Hugh. Supply and marketing constraints on Latin American manufacturing exports.
Washington, D.C., 1973. pp. 338.
Licenciado en Relaciones Internacionales con Maestría en Administración de Negocios o áreas afín y

experiencia de dos años en navieras o reexpedidoras.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: TURISMO INTERNACIONAL I.

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
OPCIÓN PROFESIONAL: Turismo Internacional
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Turismo Internacional II.
Objetivo del curso:
El alumno identificará los antecedentes de la actividad turística, su ubicación en el contexto socioeconómico

internacional, la relevancia que cobran los atractivos naturales y culturales para esta rama de la economía y
los organismos internacionales que coadyuvan en esta actividad.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría
1 El turismo en el contexto internacional. 14
2 Patrimonio turístico internacional. 24
3 Organismos internacionales que coadyuvan en el desarrollo del turismo. 26
TOTAL 64
Tema 1.
El turismo en el contexto internacional
Objetivo: Identificar los antecedentes del turismo, su interrelación con otras disciplinas y las repercusiones
de esta actividad en los ámbitos político, económico, social y cultural dentro del contexto internacional.
1.1 Definición de turismo.

1.2 Antecedentes históricos del turismo.
1.3 Evolución del mercado turístico.
1.4 Relación del turismo con otras disciplinas.
1.5 Importancia del turismo para las Relaciones Internacionales.
1.6 Elementos que conforman la actividad turística.
1.7 Clasificación del turismo.
1.8 Efectos de la actividad turística a nivel internacional.
1.8.1 Económicos.
1.8.2 Culturales.
1.8.3 Sociales.
1.8.4 Políticos.
Tema 2.
Patrimonio turístico internacional
Objetivo: Definir los conceptos de la política turística en todos sus ámbitos para determinar su impacto en el
escenario internacional.
2.1 Atractivos turísticos de relevancia internacional.

2.1.1 Conceptualización.
2.1.2 Atractivos culturales.
2.1.3 Atractivos naturales.
2.2 Conservación de atractivos turísticos.
2.3 El ecoturismo.
2.3.1 Conceptualización.
2.3.2 Principales actividades.
2.3.2.1 Observación de la fauna.
2.3.2.2 Esnorqueleo.
2.3.2.3 Exploración de grutas y cavernas.
2.3.2.4 Caminatas.
2.3.2.5 Senderismo.
2.3.2.6 Ciclismo.
2.3.2.7 Montañismo.
2.3.2.8 Agroturismo.
Tema 3.
Organismos internacionales que coadyuvan en el desarrollo del turismo
Objetivo: Analizar los mecanismos creados por las organizaciones internacionales para regular y fomentar el
desarrollo del turismo.
3.1 Identificación de funciones y ámbitos de influencia.

3.2 Organismos intergubernamentales con alcance mundial.
3.2.1 Organización Mundial de la Salud (OMS).
3.2.2 Organización Consultiva Marítima Internacional (OCMI).
3.2.3 Organización Internacional de Aviación Civil (OACI).
3.2.4 Organización Mundial de Turismo (OMT).
3.3 Organismos intergubernamentales con alcance regional.
3.3.1 Organización de Estados Americanos (OEA).
3.3.2 Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
3.4 Organismos no gubernamentales (ONG’S).
3.4.1 Alianza Internacional de Turismo (AIT).
3.4.2 Cámara Internacional de Marina Mercante (ICS).
3.4.3 Unión Internacional de los Ferrocarriles (UIC).
3.4.4 Unión Internacional de Transportes por Carretera (IRU).
3.4.5 Asociación de Transporte Aéreo Internacional (IATA).
3.4.6 Asociación Internacional de Hotelería (AIH).
3.4.7 Asociación Mundial de Agentes de Viajes (WATA).
3.4.8 Asociación de Turismo de la Región del Pacífico (PATA).

Exposición oral.................................................. ( x ) Exámenes parciales......................................( x )
Exposición audiovisual...................................... ( x ) Exámenes Finales.........................................( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. ... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula..................( x )
Seminarios..................................................... ... ( x ) Participación en clase....................................( x )
Lecturas obligatorias...................................... ... ( x ) Asistencia a prácticas ...................................( x )
Trabajos de investigación.............................. ... ( x ) Asistencia a pláticas y conferencias
Prácticas de taller o laboratorio...................... .. ( ) dictadas por especialistas..............................( x )
Prácticas de campo........................................ .. ( x )
Asistencia a ferias y exposiciones
relacionadas con el ámbito turístico………. ...... ( x )
Organizar eventos escolares para la
comunidad....................................................... . ( x )
Invitar a especialistas para que impartan pláticas y conferencias acerca del tema; solicitar a los alumnos que
realicen el seguimiento de noticias periodísticas sobre los temas que atañen a la asignatura; realizar una
visita guiada a la Secretaría de Turismo; revisar las propuestas plasmadas en el Plan Nacional de Desarrollo
para el Sector Turístico; analizar los resultados arrojados en el informe de ejecución sexenal; reconocer la
importancia de SECTUR y FONATUR como instancias gubernamentales para impulsar el turismo nacional;
y resaltar brevemente los atractivos de México por zonas, como plataforma de un turismo internacional;
para este semestre se sugieren: zona I (Tabasco, Chiapas, Campeche, Quintana Roo y Yucatán), zona II
(Oaxaca, Puebla, Tlaxcala, Veracruz e Hidalgo), zona III (Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas).
Acerenza, Miguel Ángel. Administración del turismo. Vol. 1 y 2, México, Trillas, 2002.
Barragán del Río, Luis. Hotelería. México, Instituto Politécnico Nacional, 1999.
Boullón C., Roberto. Las actividades turísticas recreacionales. México, Trillas, 2002.
Cárdenas Tabares, Fabio. La segmentación del mercado turístico. México, Trillas, 2002.
Cárdenas Tabares, Fabio. Comercialización del turismo, determinación y análisis de mercados.
Casasola, Luis. Turismo y ambiente. México, Trillas, 2002.
De la Torre Padilla, Óscar. El turismo, fenómeno social. México, Fondo de Cultura Económica, 1990.
De la Torre, Francisco. Introducción al estudio del turismo. México, CECSA, 1994.

Goeldner, Charles R, Robert McIntosh y Ritchie Brent J. R. Turismo planeación, administración
y perspectivas. México, Limusa Wiley, 2003.
Gurría Di- Bella, Manuel. Introducción al turismo. México, Trillas, 2002.
Haulot, Arthur. Turismo social. México, Trillas, 2002.
Molina E., Sergio. Turismo y Ecología. México, Trillas, 2000.
Ponterio Vitale, Sergio. Metodología en el turismo. México, Trillas, 2002.
Ramírez Blanco, Manuel. Teoría general de turismo. México, Diana, 2000.
Zamorano Casal, Francisco Manuel. Turismo alternativo. México, Trillas, 2002.
Mesografía:
Asociación Asia Pacífico de Viajes: www.pata.org

Organización Mundial de Turismo: www.world-tourism.org/espanol
Secretaría de Turismo de México: www.sectur.gob.mx
Viajes para gente joven: www.asatej.com
Viajes por el mundo y Consejo de Turismo: www.wttc.org
Licenciatura en Relaciones Internacionales o en Turismo con maestría afín y dos años de experiencia
laboral en el área.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: BLOQUES ECONÓMICOS INTERNACIONALES.
CLAVE:1732 SEMESTRE: Séptimo

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Comercio Internacional y Transportes Internacionales
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Finanzas Internacionales.
Objetivo del curso:
Conocer las principales tendencias al interior de cada uno de los principales bloques económicos regionales
y en el contexto de la dinámica mundial contemporánea.
Índice temático:
1 Tendencias económicas internacionales. 10

2 El proceso de unificación europea. 14
3 Dinámica económica en la región Asia-Pacífico. 14
4 Dinámica económica en el hemisferio americano. 14
5 Estrategia mexicana ante la conformación de bloques económicos 12
internacionales.
TOTAL 64
Tema 1.
Tendencias económicas internacionales
Objetivo: Ubicar históricamente el proceso de conformación de bloques regionales, en el marco de las

principales tendencias económicas internacionales, a partir de la segunda mitad del siglo XX y hasta
nuestros días.
1.1 Concepto y tipología de los bloques internacionales.

1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2 Relación entre regionalismo y conformación de bloques económicos internacionales.
1.3 Bloques regionales y proceso de globalización económica.
1.4 Bloques internacionales e integración económica.
1.4.1 Etapas del proceso de integración económica.
1.4.2 Teoría de las uniones aduaneras.
1.5 El poder de la triada y la dinámica económica mundial a partir de 1970.
1.6 Bloques económicos, comercio administrado y neoproteccionismo comercial.
Tema 2.
El proceso de unificación europea
Objetivo: Analizar la evolución y perspectivas del proceso de integración económica en la Unión Europea y
sus implicaciones en el contexto internacional.
2.1 Los movimientos paneuropeístas.

2.2 Situación europea al concluir la Segunda Guerra Mundial e implicaciones del Plan Marshall.
2.3 El proceso de integración económica europea: de los tratados de París al tratado de Niza.
2.4 Políticas comunitarias.
2.5 Marco institucional de la Unión Europea.
2.6 Implicaciones del proceso de unificación europea: evolución del sistema monetario.
2.7 Proceso de ampliación de la Unión Europea.
2.8 Relaciones exteriores de la Unión Europea.
2.8.1Participación de la Unión Europea en foros internacionales.
2.8.2Relaciones con los Estados Unidos y el futuro de la alianza transatlántica.
2.8.3Relaciones con países en desarrollo.
2.9 Importancia del proyecto de constitución europea.
Tema 3.
Dinámica económica en la región Asia-Pacífico
Objetivo: Identificar la estrategia de desarrollo económico regional en Asia-Pacífico, poniendo énfasis en el

papel de Japón, China y los países asiáticos de reciente industrialización, su impacto en la situación
internacional en los ámbitos económico, político y social.
3.1 Transición de la geopolítica a la geoeconomía en la región Asia-Pacífico.

3.2 Características del proceso de industrialización.
3.2.1Relación entre Estado e iniciativa privada.
3.2.2El papel de Asia pacífico como fábrica mundial: evaluación y proyecciones del desarrollo
de la industria maquiladora de exportación.
3.2.3Estrategia asiática de comercialización externa: papel de las sogo shoshas y chaebols.
3.2.4Políticas de investigación y desarrollo: innovación tecnológica y competitividad global.
3.2.5Factores culturales y sociológicos.
3.3 El papel de Japón y el "síndrome del ganso salvaje".
3.4 Modelo de desarrollo en los países asiáticos de reciente industrialización.
3.5 Foros de cooperación económica regional.
3.6 Impacto de la recesión económica y de la "burbuja especulativa" a partir de la década de los
noventa.
3.7 Surgimiento de China como potencia económica mundial.
Tema 4.
Dinámica económica en el hemisferio americano
Objetivo: Destacar las características del proceso de integración económica latinoamericana y los intereses
de los Estados Unidos en la conformación de un área de libre comercio en la región, como respuesta a la
dinámica económica prevaleciente en la Unión Europea y en la región Asia-Pacífico.
4.1 Experiencias de integración económica en América Latina.

4.1.1Asociación Latinoamericana de Libre Comercio-Asociación Latinoamericana de Integración
(ALALC/ALADI)
4.1.2Pacto Andino.
4.1.3Mercado Común Centroamericano.
4.1.4Cooperación para el Desarrollo Centroamericano (CARICOM).
4.1.5Sistema Económico Latinoamericano (SELA).
4.2 Democratización y reorientación del modelo de desarrollo en América Latina a partir de los años
ochentas.
4.3 Intereses estadounidenses en la integración económica continental: la Iniciativa de las Américas.
4.4 Mecanismos de integración económica subregional.
4.4.1El Tratado de Libre Comercio para América del Norte (TLCAN)
4.4.2Mercado Común del Sur (MERCOSUR).
4.4.3La Comunidad Andina de Naciones.
4.4.4Geopolítica y Geoeconomía en el marco del Plan Puebla-Panamá.
4.5 Evaluación y Perspectivas del proyecto del Área de Libre Comercio para las Américas (ALCA)
Tema 5.
Estrategia mexicana ante la conformación de bloques económicos internacionales
Objetivo: Analizar la estrategia mexicana ante el proceso de regionalización, dada la posición estratégica de
nuestro país como puente interbloques, la política de promoción de las exportaciones y la diversificación de
mercados externos.
5.1 Posición geográfico-estratégica de México.

5.2 Condicionantes de la estrategia económica externa de México.
5.3 Inserción de México en la dinámica globalizadora.
5.4 Repercusiones del TLCAN para México.
5.5 Oportunidades comerciales para México en la región Asia-Pacífico.
5.6 Relaciones económicas México-Unión Europea.
5.7 Estrategia mexicana frente a América Latina.
5.8 Postura de México frente al proyecto del ALCA.
5.9 Alcances y límites de las políticas de promoción de exportaciones y diversificación de mercados
externos.
Exposición oral............................................. ..... ( x ) Exámenes parciales...................................( x )

Exposición audiovisual............................... ....... ( x ) Exámenes finales....................................... ( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. ... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula…………. ( )
Seminarios..................................................... ... ( x ) Participación en clase.................................( x )
Lecturas obligatorias..................................... .... ( x ) Asistencia a prácticas ............................... ( )
Otras:
1 Explicación y diferenciación de conceptos por parte del profesor.

2 Coordinación de grupos de discusión temática.
Acuña, Víctor y Mirna, Alonso. La Integración desigual de México al TLC. México, Red Mexicana
de Acción frente al Libre Comercio, 2000.
Álvarez Gómez- Pallete, José María. La Política Comercial del Mercado Común. México,
Mc Graw Hill, 1992.
Andere, Eduardo y Kessel, Georgina. México y el Tratado Trilateral de Libre Comercio.
Impacto sectorial. México, Mc Graw Hill-ITAM, 1992.
Calva, José Luis. Probables efectos de un tratado de Libre Comercio en el campo mexicano.
México, Fontamara, 1991.
Campero, María del Pilar, et al. El modelo exportador chileno. Santiago, Chile, Editor Patricio
Meller- SEPLAN, 1996.
Cardero, María Elena. ¿Qué ganamos y que perdimos con el TLC?. México, Siglo XXI Editores, 1996.
Castellot Rafful, Rafael. La Unión Europea: una experiencia de integración regional. 2ª ed.,
Centro de Estudios Estratégicos. Entendiendo el TLC. México, Fondo de Cultura
Económica-ITESM, 1994.
Centro de Investigación para el Desarrollo, A.C. México ante la Cuenca del Pacífico. México,
Diana, 1998.
Chanona Burguete, Alejandro y Roberto Domínguez Rivera. Europa en Transformación.
Procesos Políticos, Económicos y Sociales. México, Plaza y Valdés-UNAM, 2000.
Cruz Miramontes, Rodolfo. Las Relaciones Comerciales Multilaterales de México y el Tratado
de Libre Comercio con la Unión Europea. México, Universidad Iberoamericana-UNAM, 2003.
Dávila Flores, Alejandro y Arturo García Espinoza. La apertura comercial y la frontera
norte de México. México, Universidad Autónoma de Coahuila, 1991.
Globerman, Steven y Michael Walker. El TLC un enfoque trinacional. México, Fondo
de Cultura Económica, 1994.
González Pacheco. Cuauhtemoc. El sector agropecuario mexicano frente al Tratado de
Libre Comercio. México, UNAM, 1992.
Guerra-Borges, Alfredo. Introducción a la Economía de la Cuenca del Caribe. México,
UNAM, 1985.
Harms, Pablo. La Nueva Europa guía para exportadores. México, Iberoamérica, 2001.
Jiménez Hernández, Dolores et al. La apertura de México al Pacífico. México, SRE, 1990.
Kesel, Georgina. Lo Negociado del TLC un análisis económico sobre el impacto
sectorial del tratado trilateral de Libre Comercio. México, Mc Graw Hill-ITAM, 1994.
Lebrija, Alicia y Stephan Sberro. México-Unión Europea. El acuerdo de Asociación
Económica, Concertación. Política y Cooperación: sus aspectos fundamentales. México,
ITAM, 2002.
Lerman Alperstein, Aída. Relaciones América Latina- Comunidad Europea. México, Universidad
Autónoma Metropolitana, 1993.
Leysegi, Beatriz y Rafael Fernández de Castro. TLCAN ¿socios naturales? Cinco años
del Tratado de Libre Comercio de América del Norte. México, ITAM, 2000.
Margain, Eduardo. Los intereses, el poder y la distribución del ingreso en relaciones
internacionales altamente asimétricas: el Tratado de Libre Comercio y la crisis del neoliberalismo
mexicano. México, UNAM-Universidad de Guadalajara, 1997.
Michitoshi, Takabatake, et al. Japón, después del Milagro. México, Colegio de México, 1982.
Millan, Julio. La Cuenca del Pacífico. México, Fondo de Cultura Económica-NAFIN, 1992.
Oropeza García, Arturo. México/MERCOSUR: un diálogo para la Integración. México,
UNAM-Centro Argentino para las Relaciones Internacionales, 2002.
Osorio Paz, Saúl. Impacto de la Deuda Externa en las Pequeñas Economías de la Cuenca del
Caribe. México, Praxis-UNAM, 1987.
Romay, Benito Rey. La Integración Comercial de México a Estados Unidos y Canadá
¿Alternativa o destino?. México, Siglo XXI Editores, 1992.
Rosas, María Cristina. México y la política comercial externa de las grandes potencias.
Rossell, Mauricio y Pedro Aguirre. La Unión Europea. Evolución y perspectivas. Lecciones y

oportunidades para México. México, Diana, 1994.
Roy, Joaquín, Domínguez Rivera Roberto y Velázquez Flores Rafael. Retos e interrelaciones
de la integración Regional: Europa y América. México, Plaza y Valdés, 2003.
Rozo, Carlos. La integración europea. De la acta única al tratado de Maastricht. México,
Universidad Autónoma Metropolitana, 1993.
Rozo, Carlos. México en la integración económica europea. México, Plaza Valdés-UAM, 1990.
Saborio, Silvia y colaboradores. Reto a la apertura. Libre comercio en las Américas. México,
Mc Graw Hill, 1994.
Schettino, Macario. El TLC el Tratado de Libre Comercio, ¿qué es y como nos afecta?. México,
Grupo Editorial Iberoamérica, 1994.
Tamames, Ramón. La Unión Europea. Madrid, Alianza Editorial, 1994.
Vega Canovas, Gustavo. Liberación Económica y libre comercio en América del Norte:
consideraciones políticas sociales y culturales. México, Colegio de México, 1993.
Vega Canovas, Gustavo. México ante el Libre Comercio con América del Norte. México,
Colegio de México, 1991.
Weintrub, Sidney. ¿Libre comercio entre México y EUA? Las relaciones futuras entre los dos
países. México, Edamex, 1987.
Winham, Gilbert et al. Experiencias de la negociación del TLC Canadá-Estados Unidos. México,
Coloquio México Canadá, ETESSA, 1991.
Wionczek, Miguel y Román Mallorga. Intentos de integración en el marco de la crisis
latinoamericana. México, Colegio de México, 1981.
Witker, Jorge. Aspectos jurídicos del Tratado Trilateral de Libre Comercio. México,
UNAM, 1992.
Licenciatura en Relaciones Internacionales, en Economía, en Comercio Internacional o en Administración de

Empresas.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: CONVENIOS INTERNACIONALES

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Derecho Internacional Privado.
Objetivo del curso:
Conocer los mecanismos y la naturaleza jurídica de los convenios internacionales para llevar a cabo
operaciones y negociaciones en materia bilateral y multilateral.
Índice temático:
1 Generalidades del contrato internacional y del convenio internacional. 10

2 Naturaleza jurídica de los convenios internacionales. 16
3 Negociaciones internacionales. 14
4 Acuerdos comerciales internacionales. 14
5 Casos prácticos. 10
TOTAL 64
Tema 1.
Generalidades del contrato internacional y del convenio internacional
Objetivo: Se analizará el concepto y fundamento legal del convenio internacional y su diferenciación

con los tratados y con los contratos internacionales.
1.1 El contrato internacional.

1.1.1 Concepto y fundamento legal del contrato.
1.1.1.2 Clasificación de los contratos.
1.1.1.3 Concepto de contrato internacional.
1.1.1.4 Clasificación de los contratos internacionales.
1.1.1.4.1 Contratos bilaterales.
1.1.1.4.2 Contratos multilaterales.
1.1.1.5 Contrato de compra-venta internacional.
1.2 El convenio internacional.
1.2.1 Concepto y fundamento legal del convenio.
1.2.2 Concepto de convenio internacional.
1.3 Diferenciación.
1.3.1 Concepto y elementos que integran un tratado.
1.3.2 Diferencia entre tratado, contrato internacional y convenio internacional.
Tema 2.
Naturaleza jurídica de los convenios internacionales
Objetivo: Comprender el manejo e interpretación jurídica de los convenios internacionales
2.1 Evolución histórica de los convenios internacionales.

2.2 Marco jurídico de los convenios internacionales.
2.3 Negociación, cláusulas y conclusión de los convenios internacionales.
2.4 Interpretación y validez de los convenios internacionales.
2.5 Elaboración de un tratado, de un convenio internacional y de un contrato internacional.
Tema 3.
Negociaciones internacionales
Objetivo: El alumno identificará y relacionará los elementos administrativos de los negocios

internacionales con las técnicas e instrumentos de la negociación.
3.1 El acto administrativo.

3.2 Formas administrativas de adquirir la propiedad por parte del Estado.
3.3 El régimen financiero de la administración federal.
3.4 El régimen financiero internacional.
3.5 Concepto de Negocio y negociación internacional.
3.5.1 Negocio público.
3.5.2 Negocio privado.
3.5.3 Negocio internacional.
3.6 Bases de negociación nacional e internacional.
3.7 Técnicas de negociación nacional e internacional.
3.8 Instrumentos de negociación nacional e internacional.
3.9 Negociaciones internacionales en materia comercial.
Tema 4.
Acuerdos comerciales internacionales
Objetivo: Identificar los principales acuerdos internacionales en materia comercial.
4.1 Concepto de acuerdo comercial internacional.

4.1.1 Acuerdo bilateral.
4.1.2 Acuerdo multilateral.
4.2 Tipos de acuerdos.
4.2.1 Acuerdos sobre procedimientos para el trámite de licencias de importación.
4.2.2 Acuerdos sobre obstáculos técnicos al comercio.
4.2.3 Acuerdos sobre intervenciones y derechos compensatorios.
4.2.4 Acuerdos sobre comercialización ordenada.
4.2.5 Acuerdos sobre restricciones voluntarias a las exportaciones.
Tema 5.
Casos prácticos
Objetivo: Analizar diferentes estudios de caso en los cuales se pongan en práctica los elementos
teórico-metodológicos de las negociaciones internacionales, con repercusiones en las empresas
mexicanas del sector público y privado.
Exposición oral.............................. ............... ( x ) Exámenes parciales....................... ............... (

x)
Exposición audiovisual................. ................ ( ) Exámenes finales................................ ......... (
x)
Ejercicios dentro de clase............. ............... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula… .............. (
x)
Seminarios.................................. ................. ( ) Participación en clase.......................... ......... (
x)
Lecturas obligatorias................... ................. ( x ) Asistencia a prácticas ………………… ........ (
)
Trabajos de investigación........... ................. ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio... ................ ( )
Otras:
Realizar visitas a instituciones como Banco de Comercio Exterior BANCOMEXT, Nacional Financiera,
Banco de México, entre otras, con la finalidad de conocer los diversos servicios que ofrece nuestro
país en materia de comercio exterior.
Acosta Romero, Miguel. La banca múltiple. México, Porrúa, 1981.

Adame Goddard, Jorge. El contrato de compraventa internacional. México, Mc Graw Hill, 1994.
Adame Goddard, Jorge. Revista de Derecho Privado. Año 5, Núm. 13,14 y 15, Enero-Diciembre.
México, 1994.
Baldo De Castaño, Vicente. Conceptos fundamentales de Derecho Mercantil. Las relaciones
jurídicas empresariales. Barcelona, Marcombo, 1974.
Branca Giuseppe. Instituciones de Derecho Privado. México, Porrúa, 1978.
Broseta Pont, Manuel. Manual de Derecho Mercantil. Madrid, Tecnos, 1974.
Buen Lozano, Néstor. Los grupos de empresas nacionales y multinacionales y del Derecho del
Trabajo. México, UNAM, 1979.
Capaldi, Nicholas. Como ganar una discusión. Gedisa, 2da Edición, Barcelona, 2000, 228 pp.
Carvajal Contreras, Máximo. Derecho Aduanero. Prólogo de Pedro Zorrilla. 11va Edición,
México, Porrúa, 2002.
Colaiacovo, Juan Luis. Negociación y contratación internacional. Argentina, Macchi, 1992.
Estebadeordal, Antoni y Robert, Carolyn. Las Américas sin barreras. Washington, Banco
Interamericano de Desarrollo, 2001.
Krugman, Paul R. y Obstfeld, Maurice. Economía Internacional. Teoría y práctica. Madrid, Mc
Graw Hill, 1995.
Bibliografía complementaria
León, Alexei. El pensamiento creativo y el pensamiento lógico en el orador. México, Colección

el poder de la palabra, 2000.
León, Alexei. Oratoria y literatura o de la retórica y sus figuras. México, Colección el poder de la
palabra, 2000.
León, Alexei. Preceptos formales y fundamentales de la oratoria. México, Colección el poder de
la palabra, 1999.
Martínez Vera, Rogelio. Marco legal de los negocios I. México, Mc Graw Hill, 1994.
Reyes Garza, Raúl. Marco legal de los negocios II. México, Mc Graw Hill, 1996.
Ruíz Sánchez, Lucía Irene. Las negociaciones internacionales. México, S.R.E. 1990
Sepúlveda, César. Las fuentes del Derecho Internacional Americano (Una encuesta sobre los
métodos de creacción de reglas internacionales en el hemisferio occidental), Edit. Porrúa,
México, 1969.
Treviño García, Ricardo. Los contratos civiles y sus generalidades. México, Mc Graw Hill, 1995.
Villoro Turanzo, Miguel. Derecho Público y Privado. México, Editorial JVS, 1975.
Witker, Jorge y Pérez Nieto, Leonel. Aspectos jurídicos del comercio exterior de México.
México, Nueva Imagen, 1983.
Hemerografía:
Bancomext. “Técnicas de Negociación Internacional”. Serie de documentos técnicos.

Núm. 10, 31 pp.
Olivier Faure, Guy. “Teoría de la negociación: el giro interdisciplinario”. Revista Mexicana
de Sociología. Instituto de Investigaciones Sociales, Año LIV, Número 2, Abril-Junio, 1992, pp.
233-242.
Convenios

Maubert, Jean-Francois. Negociar: las claves para triunfar. México, Alfaomega, 1995, 293 pp.
Limusa, 2002, 193 pp.
comerciales de acceso a mercados en los años noventa. Washington, D.C.; Banco
Interamericano de Desarrollo, 2001, 324 pp.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: COOPERACIÓN INTERNACIONAL

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
TIPO: Teórica
Internacional
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Organización Internacional.
Objetivo del curso:
Que el alumno identifique la importancia que ha tenido la cooperación internacional dentro de las
Relaciones Internacionales, teniendo como referente histórico la desaparición del bloque soviético y
las actuales perspectivas del siglo XXI, así como su aplicación en las diversas regiones del mundo,
en el contexto de la globalización que vive la sociedad internacional.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría
1 Teorías y conceptos básicos de la cooperación internacional. 5

2 Características de la cooperación internacional a partir del 5
colapso soviético.
3 Mecanismos de cooperación en el marco de la Unión Europea. 5
4 La región Asia-Pacífico y sus modalidades de cooperación internacional. 5
5 Los Estados Unidos y su política gubernamental en materia de 10
cooperación internacional.
6 El papel de las organizaciones intergubernamentales en la cooperación 10
internacional.
7 Organizaciones No Gubernamentales (ONG´s), asociaciones civiles y
partidos políticos en el ámbito de la cooperación internacional. 10
8 Características para la recepción y el otorgamiento de la cooperación 10
internacional en México.
9 Vínculos de la cooperación científico-cultural hacia México. 4
TOTAL 64
Tema 1.
Teorías y conceptos básicos de la cooperación internacional
Objetivo: El alumno reconocerá los fundamentos teórico-metodológicos para la interpretación de la

cooperación internacional.
1.1 Cooperación y conflicto en las Relaciones Internacionales.

1.2 Teorías de la cooperación internacional durante la Guerra Fría.
1.3 Teorías de la cooperación internacional en la era de la globalización.
1.4 Conceptos y terminología básicos de la cooperación internacional.
1.5 Tipos de cooperación: económica, política, social y cultural.
1.6 Actores presentes en la cooperación internacional.
1.7 La cooperación internacional en el siglo XXI.
Tema 2.
Características de la cooperación internacional a partir del colapso soviético
Objetivo: Identificar como la cooperación internacional fue redefinida con base en los nuevos
postulados político-ideológicos impulsados por los EE.UU.
2.1 Influencia de la democracia y los derechos humanos.

2.2 El libre mercado y la cooperación internacional.
2.3 Los bloques regionales y su impacto en la cooperación regional.
Tema 3.
Mecanismos de cooperación en el marco de la Unión Europea
Objetivo: El alumno revalorizará el papel del regionalismo europeo, a través de sus políticas
comunitarias y nacionales en materia de cooperación internacional.
3.1 Políticas internas para el otorgamiento de cooperación al interior de la Unión Europea y

para con los países en desarrollo.
3.2 La OCDE y su influencia en los mecanismos de cooperación europea.
3.3 Alemania, Francia y España: modelos de cooperación para América Latina.
3.4 La cooperación internacional como factor de cohesión en la Unión Europea.
Tema 4.
La región Asia-Pacífico y sus modalidades de cooperación internacional
Objetivo: El alumno profundizará en la cooperación internacional, desde la perspectiva que ofrece la

región de Asia-Pacífico, a su interior, y hacia América Latina.
4.1 La participación empresarial en las políticas de asociación dentro del Mecanismo de

Cooperación Asia-Pacífico (APEC).
4.2 APEC como modelo de integración regional y de cooperación con potencias medias de
América Latina.
4.3 Japón y su política de cooperación internacional.
4.3.1 Hacia Latinoamérica.
4.3.2 Hacia México.
4.4 La República Popular de China y su política exterior basada en la cooperación regional y
multilateral.
Tema 5.
Los Estados Unidos y su política gubernamental en materia de cooperación internacional
Objetivo: El alumno identificará la importancia que tienen las políticas de cooperación internacional
de los EE.UU. para mantener su influencia y liderazgo en las diversas regiones del mundo.
5.1 El Departamento de Estado y su política en materia de cooperación.

5.2 El Departamento de Defensa y la cooperación militar en zonas estratégicas.
5.3 La política empresarial y sus alianzas económicas en América Latina: un modelo de
cooperación estadounidense.
5.4 El Acuerdo de libre Comercio para las Américas (ALCA): una estrategia de cooperación
económica para el continente americano.
Tema 6.
El papel de las organizaciones intergubernamentales en la cooperación internacional
Objetivo: El alumno señalará las características de operatividad de la cooperación en el marco de

algunos organismos internacionales.
6.1 La Organización de las Naciones Unidas y sus políticas multilaterales de cooperación.

6.2 El Banco Mundial (BM) y el Fondo Monetario Internacional (FMI): entre la cooperación y la
dependencia estructural.
6.3 La Organización Mundial de Comercio (OMC) como modelo de cooperación en el siglo
XXI.
6.4 El Foro de Davos y su influencia en la cooperación internacional.
Tema 7.
ONG´s, asociaciones civiles y partidos políticos en el ámbito de la cooperación internacional
Objetivo: El alumno estudiará como las diferentes formas de organización social contribuyen a
identificar problemas comunes, utilizando la cooperación como herramienta de solidaridad
transnacional.
7.1 Los partidos políticos y sus asociaciones internacionales con carácter ideológico y
regional.
7.2 Las ONG´s y su especificidad temática como alternativa a algunos viejos problemas.
7.2.1 ONG´s de ayuda al desarrollo.
7.2.2 ONG´s para la defensa del medio ambiente.
7.2.3 ONG´s para la defensa de los derechos humanos.
7.3 El movimiento altermundista como ejemplo de la cooperación ciudadana a nivel global.
7.4 El futuro de la solidaridad transnacional.
Tema 8.
Características para la recepción y el otorgamiento de la cooperación internacional en México
Objetivo: El alumno analizará los procedimientos para hacer de la cooperación un sustento de

política exterior de México.
8.1 El principio de la cooperación internacional para el desarrollo como una de las directrices
básicas de la política exterior de México.
8.2 El papel de la Secretaria de Relaciones Exteriores (SRE) en la cooperación internacional.
8.3 Nacional Financiera (NAFINSA), Banco de Comercio Exterior (Bancomext), SHCP y
Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL): instituciones gubernamentales para la difusión
de la cooperación.
8.4 Zonas y países prioritarios para México en la recepción y el otorgamiento de cooperación.
8.5 La UNAM y su importancia en la cooperación técnica, científica y humanista.
Tema 9.
Vínculos de la cooperación científico-cultural hacia México
Objetivo: El alumno, con base en los temas ya expuestos, explorará las características más
relevantes de la cooperación científica, cultural y educativa hacia México.
9.1 La Unión Europea y el ofrecimiento de becas, estancias e intercambio científico con

México.
9.2 EE.UU. y Canadá: cooperación con México en materia científica.
9.3 Japón y su presencia en el avance técnico-científico de México.
9.4 La cultura mexicana y su difusión a través de la cooperación internacional.
Exposición oral..................................................... ( x ) Exámenes parciales.............................. .... ( x )

Exposición audiovisual......................................... ( x ) Exámenes finales.................................. .... ( x )
Ejercicios dentro de clase.................................... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula .............. ( x )
Seminarios........................................................... ( x ) Participación en clase............................... . ( x )
Lecturas obligatorias............................................ ( x ) Asistencia a prácticas .............................. . ( )
Trabajos de investigación.................................... ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio............................ ( )
Prácticas de campo.............................................. ( )
Otras:
Ofrecer a los alumnos, por parte del profesor, una amplia explicación de conceptos distintivos del
marco en que se ubica el objeto de estudio de la materia, así como su impacto en la política
internacional.
Acacia Fernández, Victorio. Retos de la cooperación para el desarrollo. España, Fundación

Cánovas del Castillo, 2002.
Ceballos López, Leopoldo. Diccionario de organizaciones económicas internacionales. Madrid,
Instituto Español de Comercio Exterior, 1989.

Centro de Investigación para el Desarrollo.¿Cooperación o rivalidad? .México, Miguel Ángel
Porrúa, 1997.
Gaisford; James D., William A. Kerr. Economic analysis for international trade negotiations:
the WTO and agricultural trade. Cheltenham, UK, Northampton, MA Edward Elgar, 2001.
Inge Kaul, Isabel Grunberg y Mark A. Stern. Bienes públicos mundiales: la cooperación
internacional en el siglo XXI. México, University Press Oxford, 2001.
International friction and cooperation in high-technology development and trade: papers and
proceedings: based on a conference held in Washington, D.C. 30-31 may 1995. Charles W.
International science and technology cooperation: towards sustainable development:
proceedings
of the OECD Seoul Conference. November 2000. Paris, Organisation for Economic
Cooperation
and Development, 2001.
Joana Abrisketa, Karlos. Diccionario de acción humanitaria y cooperación al desarrollo.
Barcelona, Editorial. Icaria y Hegoa 2000
Keohane, Robert Owen. Poder e interdependencia. Buenos Aires, Grupo Editor
Latinoamericano,
1988.
La cooperación técnica entre países en desarrollo: mecanismos y perspectivas: memorias 27

y 28 de octubre de 1999. México, Secretaría de Relaciones Exteriores-Instituto Mexicano de
Cooperación Internacional, 2000.
Lozoya, Jorge Alberto. La nueva política mexicana de cooperación internacional. México,
Secretaría de Relaciones Exteriores, 1999.
Martínez Funes, René Alonso. Las relaciones exteriores y la política de cooperación de la
Unión
Europea hacia América Latina. México, R. A. Martínez Funes, 2002.
Peláez Marrón, José Manuel. Lecciones de instituciones jurídicas de la Unión Europea.
Madrid,
Tecnos, 2000.
Ian Smillie and Henny Helmich in collaboration with Tony German and Judith Randel. Public
attitudes
and international development cooperation. France, Organización para la Cooperación
y Desarrollo Económicos-Centro de Desarrollo-Consejo de Europa-North-South Centre, 1998.
Matthew Paterson, Hampshire. Understanding global environmental politics: domination,
accumulation, resistance. Houndmills-Basingstoke-Palgrave, Londres, 2000. .
Uscanga, Carlos. Regionalismo y mecanismos de cooperación en la Cuenca del Pacífico.
México, UNAM-FCPyS, 2000.
Verduga, César. Gobernar la globalización: la historia que comienza. Buenos Aires, Lumen,
2000
Loaeza, Soledad (coordinadora). La cooperación internacional en un mundo desigual.
México, Colegio de México-Centro de Estudios Internacionales, 1994; 477 pp.
Astie-Burgos, Walter. Cooperación internacional. México, Siglo XXI, 1998, 316 pp.
Lozoya, Jorge Alberto (coordinador). La nueva política mexicana de cooperación
internacional. México, S.R.E., 1999, 174 pp.
Mesografía
http://www.ocdemexico.org.mx/
http://www.wto.org/indexsp.htm
http://www.fsk.ethz.ch/
http://www.un.org/
http://www.whitehouse.gov
http://www.isn.ethz.ch/

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ESTADOS UNIDOS Y CANADÀ

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
TIPO: Teórica
Internacional
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Relaciones México-Estados Unidos.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Seminario de Problemas Internacionales
Objetivo del curso:
El alumno será capaz de analizar cada una de las instituciones que conforman el sistema político
norteamericano y la forma en que dichas instituciones intervienen en la toma de decisiones en materia de
política exterior.
Índice temático:
Primera parte: Estados Unidos de América
1 Orígenes y principios políticos de las 13 colonias. 2

2 Construcción del Estado norteamericano. 4
3 Disyuntiva entre federación y confederación. 3
4 Principales doctrinas políticas. 4
5 Sistema federalista. 4
6 Poder Ejecutivo. 4
7 Poder Legislativo. 3
8 Poder Judicial. 3
9 Sistema electoral y sistema de partidos. 4
10 Factores reales de poder en el proceso político interno. 3
11 Órganos encargados de la política exterior y de la seguridad nacional. 4
Segunda parte: Canadá
1 Orígenes y control británico. 3

2 Conformación como nación independiente. 3
3 Dos naciones, un Estado. 4
4 Estructura político-territorial y de gobierno. 4
5 Participación política-económica internacional. 6
6 Política exterior y de seguridad. 6
TOTAL 64
Primera parte: Estados Unidos de América.
Tema 1.
Orígenes y principios políticos de las 13 colonias
Objetivo: El alumno ubicará la importancia de los principales postulados que guiaron la conducta de los
colonos británicos que llegaron a Norteamérica.
1.1 América del Norte en el contexto de la disputa imperial.

1.2 El puritanismo y la redención en las nuevas tierras.
1.3 Formas de organización en las 13 colonias.
Tema 2.
Construcción del Estado norteamericano
Objetivo: El alumno comprenderá la evolución política de las colonias hasta la culminación de su

independencia.
2.1 Características de las principales colonias británicas.

2.2 Economía colonial.
2.3 Leyes coloniales.
2.4 Ideario político de Benjamín Franklin y Thomas Paine.
Tema 3.
Disyuntiva entre federación y confederación
Objetivo: El alumno conocerá como los EE.UU. definieron su modelo de gobierno entre 1776 y 1789, y sus
primeros efectos como Estado-nación.
3.1 Constitución política de 1776.

3.2 Institucionalización del sistema político durante el gobierno de George Washington.
3.3 Planteamientos políticos de Thomas Jefferson y Alexander Hamilton.
3.4 Proyección internacional de los EE.UU. durante el gobierno de Jefferson.
Tema 4.
Principales doctrinas políticas
Objetivo: El alumno reconocerá la importancia, la aplicación y las repercusiones de las principales

doctrinas políticas del Estado norteamericano durante el siglo XIX.
4.1 La doctrina Monroe.

4.2 El destino estadounidense según la doctrina O' Sullivan.
4.3 El evangelio del imperialismo del Capitán Alfred Thayer Maham.
Tema 5.
Sistema federalista
Objetivo: El alumno dispondrá de los elementos fundamentales para comprender el federalismo y la

importancia de la división de poderes en los EE.UU.
5.1 Elementos que conforman el gobierno federal.

5.2 La división de poderes y el sistema de pesos y contrapesos.
5.3 Las garantías institucionales del federalismo.
5.4 Garantías nacionales, estatales y locales.
Tema 6.
Poder Ejecutivo
Objetivo: El alumno reconocerá las diversas atribuciones con que cuenta el Ejecutivo Federal, para el
desempeño de sus funciones.
6.1 Evolución histórica del ejercicio del Poder Ejecutivo.

6.2 Funciones y atribuciones actuales.
6.3 Diferencias y coincidencias entre Jefe de Estado y Jefe de Gobierno.
6.4 Principales dependencias del Poder Ejecutivo.
Tema 7.
Poder Legislativo
Objetivo: El alumno entenderá las características fundamentales del Congreso estadounidense.
7.1 Origen del sistema legislativo.

7.2 Definición del sistema bicameral.
7.3 Composición, funciones y atribuciones del Senado.
7.4 Composición, funciones y atribuciones de la Cámara de Representantes.
7.5 Comités y subcomités en el sistema legislativo.
7.6 Repercusiones del mecanismo de veto presidencial en el Congreso.
Tema 8.
Poder Judicial
Objetivo: El alumno advertirá cómo se estructura el Poder Judicial estadounidense.
8.1 Órganos y estructura del Poder Judicial.

8.2 Suprema Corte.
8.3 Cortes estatales y locales.
Tema 9.
Sistema electoral y sistema de partidos
Objetivo: El alumno distinguirá las características del sistema electoral y del sistema bipartidista a nivel
federal.
9.1 Sistema electoral.

9.1.1 Nominación de candidatos.
9.1.1.1 Para la elección presidencial.
9.1.1.2 Para la elección de Senadores y de Representantes.
9.1.2 Proceso electoral y calificación de las elecciones.
9.2 Sistema bipartidista.
9.2.1 Origen de los partidos Republicano y Demócrata.
9.2.2 Características político-ideológicas de los Demócratas.
9.2.3 Características político-ideológicas de los Republicanos.
9.2.4 Marketing político bipartidista.
Tema 10.
Factores reales de poder en el proceso político interno
Objetivo: El alumno conocerá los principales grupos de interés y de presión que intervienen en el proceso
político estadounidense.
10.1 Factores reales de poder.

10.1.1 Élites militares.
10.1.2 Élites económicas.
10.1.3 Medios masivos de comunicación.
10.1.4 Think Tanks.
10.1.5 El Cabildeo de los grupos de presión.
Tema 11.
Órganos encargados de la política exterior y de la seguridad nacional
Objetivo: El alumno analizará los órganos encargados de la política exterior y de la seguridad nacional en
los EE.UU.
11.1 Departamento de Estado.

11.2 Departamento de Defensa.
11.3 Departamento de Seguridad Interna, Consejería de Seguridad Nacional y Servicios de
Inteligencia en materia de Seguridad Nacional.
Segunda parte: Canadá
Tema 1.
Orígenes y control británico
Objetivo: El alumno ubicará el factor estratégico del Canadá para la corona británica en su establecimiento
en América.
1.1 Las primeras exploraciones europeas en el territorio canadiense.

1.2 El territorio canadiense en la guerra de los siete años. Conflicto Franco-británico.
1.3 Canadá en las disputas entre Estados Unidos y el Reino Unido.
Tema 2.
Conformación como nación independiente.
Objetivo: El alumno considerará las características coloniales bajo las cuales vivió Canadá en el siglo XIX y
la primera mitad del siglo XX, con el dominio británico.
2.1 Exploración de los territorios al este del Canadá.

2.2 Políticas de asociación con los grupos franceses para mantenerse bajo dominio inglés.
2.3 La política británica ante los grupos indígenas.
2.4 Definición de Dominio Británico en el Canadá en 1867.
2.5 La actividad económica en el noroeste canadiense (minería, pesca y caza de ballenas).
2.6 Participación en las dos Guerras Mundiales.
2.7 1949, el Canadá independiente. Monarquía parlamentaria.
Tema 3.
Dos naciones, un Estado
Objetivo: El alumno entenderá las características de cómo Canadá está dividida por dos culturas, que han
mantenido sus valores, tradiciones, religión e idioma; como parte de un acuerdo al interior del Estado.
3.1 Antecedentes históricos de la francofonía.

3.2 Antecedentes históricos de la cultura anglófona.
3.3 Posiciones políticas de Ottawa y Québec.
3.4 Prospectiva de la identidad canadiense.
Tema 4.
Estructura político-territorial y de gobierno
Objetivo: El alumno identificará la evolución del sistema político canadiense como herencia británica y la
estructuración de su territorio.
4.1 Los partidos políticos en Canadá

4.2 El sistema parlamentario, el Primer Ministro y la Reina como Jefa de Estado.
4.3 El Ministerio del Exterior Canadiense, diplomacia y sistema consular.
4.4 Canadá miembro de la Commonwealth.
Tema 5.
Participación política-económica internacional.
Objetivo: El alumno asociará como el Canadá ha tenido un activismo internacional que le permite estar
presente en los principales foros políticos y económicos internacionales.
5.1 Grupo de los 8 (Anterior Grupo de los 7 + Rusia).

5.2 CEAS Mecanismo de Cooperación Asia- Pacífico (APEC) y Organización para la ooperación y el
Desarrollo Económico (OCDE).
5.3 Organización de Naciones Unidas (ONU) y Organización de Estado Americanos (OEA).
Tema 6.
Política exterior y de seguridad.
Objetivo: El alumno identificará el proceso de la política exterior del Canadá a partir de su comienzo en su
vida independiente.
6.1 De 1949 a 1989. La guerra Fría, la actividad de inteligencia y el apoyo a los Estados unidos en el
Comando del Norte (NORAD)
6.2 Participación en la OTAN.
6.3 Concepción canadiense de la seguridad humana vs. seguridad nacional.
6.4 Canadá y los derechos humanos.
Exposición oral............................................. ( x ) Exámenes parciales...............................( x )

Exposición audiovisual................................. ( x ) Exámenes finales...................................( x )
Ejercicios dentro de clase............................ ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula……….( x )
Seminarios................................................... ( x ) Participación en clase.............................( x )
Lecturas obligatorias.................................... ( x ) Asistencia a prácticas ............................( )
Trabajos de investigación............................ ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio................... ( )
Prácticas de campo..................................... ( )
Otras:
Explicación y diferenciación de conceptos por parte del profesor que facilite el análisis histórico y práctico
en cada uno de los temas para darle un seguimiento, que permita la profundización de los mismos, de
forma documentada e investigativa. El conocimiento de la evolución, estructura y aplicación de lo que ha
sido la política estadounidense, debe de ser asumida de igual manera, en el noción de lo que es Canadá
para el entorno internacional y regional, desde la perspectiva que los unen a México al ser parte del
Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) y los procesos político-económicos y sociales,
como de seguridad que se tiene para América del Norte en los años por venir.
Adam Willi, Paul. Los Estados Unidos de América. México, Siglo XXI, 1986.
Aguirre, Pedro. Estados Unidos, sistemas políticos y electorales contemporáneos. México,
Instituto Federal Electoral, 2001.
Bosch García, Carlos. La base de la política exterior estadounidense. México, UNAM. 1986.
Bowles Nigel. The goverment and politics of the United States. New York, Ed. St. Martin´s
Press, 1993.
Brinkley, Alan. Historia de Estados Unidos, un país en formación. México, Mc Graw Hill, 2002.
Castro Rea, Julián, Driscoll, Bárbara y Nuñez, Silvia. Los procesos electorales en América
del Norte en mil novecientos noventa y cuatro. México, CISAN, 1995.
Colson, Bruno. La culture strategique americaine. París, Económica. 1993.
Fernández de Castro, Rafael y Franco, Claudia. ¿Qué son los Estados Unidos? México,
Fernández de Castro, Rafael, Verea Campos, Mónica y Weintraub Sydney. Nueva agenda
bilateral en relación México-Estados Unidos. México, ITAM-CISAN-FCE, 1998.
Fraire, Isabel. Pensadores Norteamericanos del Siglo XIX. México, Siglo XXI Editores, 2004.
Frish, Morton J. Alexander Hamilton y el orden político: una interpretación de su pensamiento
y práctica política. México, Gernika, 1993.
Fuentes Meres, José. Génesis del Expansionismo Norteamericano. México, Colegio de México.
1980.
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Mahan, Alfred T. El interés de Estados Unidos de América en el Poderío Marítimo. Presente
y Futuro. Colombia, Universidad Nacional de Colombia. 2000.
May, Ernest R. The making of the Monroe Doctrine. Londres, The Belknap Press of Harvard
University Press and Cambridge. 1960.
Mills, Wright C. La elite del poder. México, Fondo de Cultura Económica, 1993.
Nicholas, H. G. La naturaleza de la política norteamericana. México, FCE, 1984.
Orozco, José Luis. El siglo del Pragmatismo Político. México, UNAM-Fontamara,
2004.
Reseña de la historia de los Estados Unidos. México, Editorial Servicio cultural e
Informativo de los Estados Unidos de América, 1994.
Rodríguez Díaz, María del Rosario. El Destino Manifiesto. El pensamiento
expansionista de AlfredThayer Maham 1890-1914. México, Porrúa-Universidad
Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, 2003.
Smith, Gaddis. The last years of the Monroe Doctrine 1945-1993. EE.UU, Hill and
Wang, 1969.
Tocqueville, Alexis de. La democracia en América. México, Fondo de Cultura
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Varios Autores. E.U.A. documentos de su historia política. México, Instituto Mora,
1998.
Watson, Richard A. Democracia americana: logros y perspectivas. México, Limusa,
1989.
Wilson Q., James. El gobierno de los Estados Unidos. México, Limusa, 1992.
Wood, Gordon. La Revolución Norteamericana. Madrid, Editorial Mondadori, 2002.
Vargas, Rosío, La política energética estadunidense: ¿asunto de seguridad o de mercado?. CISAN,
México 2005.
Benítez Manaut, Raúl, Seguridad hemisférica. Debates y desafíos, CISAN, México,
2005.
Valdés Ugalde, José Luis. Estados Unidos: intervención y poder mesiánico. La
guerra fría en Guatemala, 1954, IIJ-CISAN, México, 2004.
Antal, Edit. Debates sobre la guerra contra el terrorismo. Una perspectiva
Transatlántica, CISAN, México, 2004.
Paz Consuelo Márquez-Padilla, Germán Pérez Fernández del Castillo y Remedios
Gómez Arnau. Desde el sur. Visiones de Estados Unidos y Canadá desde
América Latina a principios del siglo XXI. Vol. 3, Canadá CISAN, México, 2003.
Remedios Gómez Arnau, Rosío Vargas Suárez y Julián Castro Rea. Las
políticas exteriores de Estados Unidos, Canadá y México en el umbral del siglo XXI.
CISAN, México 2003.
Dávalos, Elisa. Las relaciones económicas interprovinciales en Canadá. UNAM-
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Mónica Verea C. y Silvia Núñez G. Estados Unidos y Canadá: ¿signos
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Adams, Michael. Fire and Ice: The United States, Canada and the Myth of
Converging Val. Penguin Books, New York, 2005.
Aitken, Hugh G. J. The American Economic Impact on Canada. Greenwood Press
(CT) United States 2004.
Al-Krenawi, Alean & Graham, John R. Multicultural Social Work in Canada: Working with Diverse
Ethno-Racial. Oxford University Press, New York, 2003.
Fernand Tanguay; introduction by Senator Gérald A. Beaudoin; Canada 125: its Constitutions 1763-
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Aronsen, Lawrence Robert, American National Security and Economic Relations with Canada.
Praeger Publishers. New York 1999.
Centre for International Studies. Conseil Canada 21; le Canada et la sécurité commune au XXIe
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Behiels, Michael. Canada's Francophone Minority Communities: Constitutional Renewal. McGill-
Queen's University Press, Toronto, 2000.
Conrad Margaret, Finkel Alvin. Canada: a national history. Longman, Toronto, 2003.
Bland, Douglas L. Canada Without Armed Forces?, McGill-Queen's University Press, Toronto, 2001.
Mesografía:
www.carlisle.army.mil www.georgetown.edu
www.whitehouse.gov www.dia.mil
www.csis.org www.foreingaffairs-esp.org
www.cia.gov www.rand.org
www.defenselink.mil www.ustreas.gov
Perfil profesiográfico
Licenciatura en Relaciones Internacionales, preferentemente con maestría enfocada en las Relaciones

México Estados Unidos o afín.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: COMERCIO INTERNACIONAL II.

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Comercio Internacional I.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Comercio Internacional III.
Objetivo del curso:
Analizar la estructura y el comportamiento del comercio exterior mexicano a partir de la década de los
noventa y los alcances de las estrategias de promoción de las exportaciones y de diversificación de
mercados externos.
Índice temático:
1 Inserción de México en la economía global. 8

2 Marco legal e institucional del comercio exterior mexicano. 14
3 Valoración aduanera en el comercio exterior mexicano. 14
4 Programas de fomento a las exportaciones en México. 14
5 Diversificación de mercados para las exportaciones mexicanas. 14
TOTAL 64
Tema 1.
Inserción de México en la economía global
Objetivo: Evaluar las repercusiones de la estrategia mexicana de inserción en la dinámica del comercio
global.
1.1 Antecedentes.
1.2 Implicaciones del ingreso de México al Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y comercio
(GATT).
1.3 Problemática del sector empresarial mexicano ante el proceso de apertura comercial.
1.3.1 Internacionalización de la economía mexicana.
1.3.2 Retos de competitividad internacional y fragilidad de cadenas productivas.
1.3.3 Papel de las pequeñas y medianas empresas como exportadores indirectos.
1.4 Efectos de la globalización en la economía mexicana.
1.5 Comportamiento de la balanza comercial mexicana a partir de la década de los noventa.
Tema 2.
Marco legal e institucional del comercio exterior mexicano
Objetivo: Conocer los distintos instrumentos jurídicos utilizados en la regulación del comercio exterior
mexicano y las instituciones involucradas en la aplicación de medidas regulatorias en operaciones de
importación y exportación.
2.1 Fundamento constitucional del comercio exterior mexicano.

2.2 Ley Aduanera y Reglamento de la Ley Aduanera.
2.3 Ley de Comercio exterior y Reglamento de la Ley de Comercio Exterior.
2.4 Aspectos tributarios del comercio exterior mexicano.
2.4.1 Ley del Impuesto al Valor Agregado.
2.4.2 Ley de los Impuestos Generales de Importación y de Exportación.
2.4.3 Ley del Impuesto Sobre la Renta.
2.4.4 Ley del Impuesto Especial sobre Producción y Servicios.
2.4.5 Código Fiscal de la Federación.
2.4.6 Importancia de los convenios para evitar la doble tributación.
2.4.7 Precios de transferencia.
2.5 Ley Federal sobre Metrología y Normalización.
2.6 Leyes especiales relacionadas con operaciones de comercio exterior en México.
2.7 Instituciones mexicanas involucradas en el comercio exterior mexicano.
2.7.1 Organismos y dependencias públicas.
2.7.2 Asociaciones empresariales.
2.7.3 Comisiones mixtas.
2.8 Sistema mexicano de protección contra prácticas desleales de comercio internacional.
2.9 México y la reglamentación internacional del comercio.
Tema 3.
Valoración aduanera en el comercio exterior mexicano
Objetivo: Conocer los criterios y métodos de valoración aduanera previstos en la legislación mexicana.
3.1 Códigos de valoración aduanera.

3.2 Métodos de valoración aduanera.
3.2.1 Valor de transacción.
3.2.2 Valor de transacción de mercancías idénticas.
3.2.3 Valor de transacción de mercancías similares.
3.2.4 Valor de precio unitario de venta.
3.2.5 Valor de precio reconstruido.
3.2.6 Valor de precio flexibilizado (como último recurso).
3.3 Relación entre la valoración aduanera y los aspectos tributarios.
Tema 4.
Programas de fomento a las exportaciones en México
Objetivo: Conocer la mecánica operativa de los distintos programas implementados por el gobierno
mexicano para la promoción de las exportaciones de productos manufacturados.
4.1 Programa de Importación Temporal para elaborar productos de exportación (PITEX).
4.2 Empresa Altamente Competitiva (ALTEX).
4.3 Empresas de Comercio Exterior (ECEX).
4.4 Regimen de Devolución de los Impuestoa Arancelarios (DRAW BACK).
4.5 Programa de Promosión Sectorial (PROSEC).
4.6 Programa de eventos internacionales.
4.7 Apoyos financieros al comercio exterior.
4.8 Cuentas aduaneras.
Tema 5.
Diversificación de mercados para las exportaciones mexicanas
Objetivo: Evaluar los alcances y los límites de las acciones del gobierno mexicano encaminados a generar
oportunidades para las exportaciones de productos mexicanos hacia diferentes mercados.
5.1 Estructura y contenido del Tratado de Libre Comercio para América del Norte.
5.2 Importancia del Tratado de Libre Comercio con la Unión Europea.
5.3 Evaluación y perspectivas del Tratado con los Estados de la Asociación Europea de Libre
Comercio.
5.4 Negociaciones comerciales y tratados de libre comercio con países latinoamericanos.
5.5 Retos y oportunidades comerciales en la región de Asia-Pacífico.
5.5.1 Perspectivas del Tratado de Libre Comercio con Japón.
5.5.2 Problemática de las relaciones comerciales México-China.
5.6 Participación de México en el marco de Mecanismo de Cooperación Económica Asia-Pacífico
(APEC).
5.7 Alcances y límites del Tratado del Libre Comercio con Israel.
Exposición oral................................................ ( x ) Exámenes parciales......................................( x )

Exposición audiovisual.................................... ( ) Exámenes finales.......................................... ( x )
Ejercicios dentro de clase............................... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula.................. ( x )
Seminarios...................................................... ( ) Participación en clase.................................... ( x )
Lecturas obligatorias....................................... ( x ) Asistencia a prácticas ................................... ( )
Trabajos de investigación................................ ( x ) Otras:
Prácticas de campo......................................... ( )
Otras:
Explicar y diferenciar conceptos por parte del profesor, de manera introductoria, en cada uno de los temas
discutidos en clase.
Álvarez Argüelles, Roberto. Las negociaciones de México en el GATT. México, Instituto Mexicano de
Contadores Públicos, 1987.
Álvarez Uriarte, Miguel. Financiamiento al comercio exterior de México. Colmex,
México 1985, 246 pp.
Banco Nacional de Comercio Exterior. México transición económica y comercio exterior.
México, Fondo de Cultura Económica, 1999.
Blanco Mendoza, Herminio. Las negociaciones comerciales de México con el mundo.
Fondo de Cultura Económica, México, 1994.
Cabeza García, Luis. Procedimientos de auditoria para la revisión de operaciones de
exterior. México, Ediciones Fiscales ISEF, 1998.
Haneine, Ernesto. Sustitución de exportaciones, estrategia de desarrollo económico para México.
México, Diana, 1997.
Huerta, Juan José. La política comercial mexicana frente a la exterior. México, F.C.E., 1982.
Katz, Isaac. Tipo de cambio, comercio exterior y crecimiento económico. México, IMEF, 1988
Olloqui, José Juan de. Implicaciones jurídicas de la apertura comercial. México, CISEUA-UNAM,
Ortíz Wadgymar, Arturo. Introducción al comercio exterior de México. México, Nuestro Tiempo,
1990.
Rubio, Luis. ¿Cómo va a afectar a México el Tratado de Libre Comercio? México, F.C.E., 1992
Torres, Blanca y Pamela Falk. La adhesión de México al GATT. México, Colegio de México, 1989.
Turner Barragán, Ernesto, Guillermo Vargas y Alfredo Sánchez. México en los noventa:
Globalización y reestructuración productiva. México, Universidad Autónoma Metropolitana, 1994.
Unger, Kart. Las exportaciones mexicanas ante la reestructuración industrial internacional. La
evidencia de las industrias química y automotriz. México, Colegio de México-F.C.E., 1990.
Varios Autores. El comercio exterior de México. 3 tomos, México, Siglo XXI, 1982.
Widker, Jorge. Los códigos de conducta internacional del GATT suscritos por México.
UNAM, 1988.
Cambrigde, 2000.
30
Limusa,México, 2003, 193 pp.
Limusa, 1999, 175 pp.
internacional en un mundo globalizado. México, UNAM-Instituto de Investigaciones

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ESCENARIOS REGIONALES II.

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Escenarios Regionales I
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Escenarios Regionales III.
Objetivo del curso:
Que los alumnos analicen la política exterior europea a nivel bilateral, inter y extraregional y que
comprendan dentro de ese contexto el estado que guarda la relación bilateral con México.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría
1 La Política Exterior y de Seguridad Común (PESC). 17
2 Las relaciones exteriores preferenciales y no preferenciales 23
de la Unión Europea.
3 La relación bilateral México-Unión Europea. 14
4 Prospectiva de la Unión Europea. 10
TOTAL 64
Tema 1.
La Política Exterior y de Seguridad Común (PESC)
Objetivo: Identificar el significado de la Política Exterior y de Seguridad Común (PESC) en la teoría y sus
diferencias y similitudes con la práctica cotidiana.
1.1 La organización institucional de las relaciones exteriores en la UE.

1.2 El funcionamiento de la Política Exterior Común y de Seguridad.
1.3 La política exterior y de seguridad de los estados miembro: diferencias y convergencias con la
PESC.
Tema 2.
Las relaciones exteriores preferenciales y no preferenciales de la Unión Europea
Objetivo: Analizar las relaciones exteriores preferenciales y no preferenciales de la Unión Europea a nivel
bilateral, inter y extraregional.
2.1 Relaciones preferenciales.

2.1.1 Europa Central, Europa del Este, Rusia y los nuevos Estados independientes.
2.1.2 Área Económica Europea y Suiza.
2.1.3 Naciones euromediterráneas.
2.1.4 Países de África, del Caribe y del Pacífico (ACP).
2.1.5 Sudáfrica.
2.1.6 Medio Oriente.
2.1.7 Asia: Asociación de Naciones del Sudeste de Asia (ANSEA), China e India.
2.1.8 América Latina.
2.1.8.1 Chile.
2.1.8.2 Centroamérica.
2.1.8.3 Comunidad Andina de Naciones (CAN).
2.1.8.4 Mercado Común del Sur (MERCOSUR).
2.2 Relaciones no preferenciales
2.2.1 Transatlánticas.
2.2.2 Canadá.
2.2.3 Japón.
2.2.4 Australia y Nueva Zelanda .
2.3 La Unión Europea en los foros multilaterales.
Tema 3.
La relación bilateral México-Unión Europea
Objetivo: Identificar los antecedentes, la evolución y las perspectivas de la relación bilateral México-Unión
Europea.
3.1 La relaciones bilaterales entre 1970 y 1990.

3.2 Los acuerdos firmados entre 1991 y 2000.
3.3 La importancia de la Unión Europea para México y de México para la Unión Europea.
3.4 La evolución de la relación bilateral desde 1990 hasta nuestros días.
3.4.1 Aspectos económicos.
3.4.2 Aspectos políticos.
3.4.3 Cooperación bilateral en diversos rubros.
Tema 4.
Prospectiva de la Unión Europea
Objetivo: Dilucidar los posibles escenarios de futuro de la Unión Europea en los próximos años.
4.1 Visiones de futuro.

4.1.1 Integración económica.
4.1.2 Integración política.
4.1.3 Poderío económico.
4.1.4 Poderío militar.
4.1.5 Desarrollo social.
4.1.6 Desarrollo cultural.
Sugerencias didácticas Sugerencias de evaluación:
Exposición oral................................................ ( x ) Exámenes parciales................................... ( x )

Exposición audiovisual.................................... ( x ) Exámenes finales....................................... ( x )
Ejercicios dentro de clase............................... ( ) Trabajos y tareas fueras del aula............... ( x )
Seminarios...................................................... ( x ) Participación en clase.................................( x )
Lecturas obligatorias....................................... ( x ) Asistencia a prácticas ............................... ( )
Trabajos de investigación................................ ( x ) Otras:
Prácticas de campo......................................... ( )
Otras:
los temas.
Participación activa de los estudiantes a través de investigaciones y exposiciones sobre distintos temas del
programa.
Agramunt, Luis Felipe y Luis Romero, Elena. MERCOSUR. Aproximación hacia la integración
con la Unión Europea. Santa Fe, Centro de Publicaciones de la Universidad Nacional del Litoral, 1996,
pp. 15-29.
Arrieta Munguía, Judith. La política exterior de México hacia la Unión Europea, 1990–1995, en
Revista Mexicana de Política Exterior. N° 49, invierno 1995-1996, IMRED, 1996, pp. 123–148.
Chanona Burguete, Alejandro y Domínguez Rivera, Roberto. Europa en transformación.
Procesos políticos, económicos y sociales. México, UNAM, 2000.
Comisión Europea, Instituciones y Órganos de la Unión Europea ¿Quién hace qué en la Unión
Europea? ¿Cuál es la contribución del Tratado de Niza? Guía del ciudadano europeo. Luxemburgo,
Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas, 2001. 23 pp.
Galeana, Patricia. Relaciones de México: América Latina, América del Norte, y la Unión
Europea. México, UNAM-AMEI, 1997.
Institute for European–Latin American Relations (IRELA). Prospects for the Processes of Sub-
regional integration in Central and South America. Madrid, IRELA, 1992.
Instituto de Relaciones Europeo–Latinoamericanas (IRELA). Cronología de las relaciones entre
Europa y América Latina: 1991. Madrid, IRELA, 1992.
Instituto de Relaciones Europeo–Latinoamericanas (IRELA). Cronología de las relaciones entre
Europa y América Latina: 1992. Madrid, IRELA, 1993.
Instituto de Relaciones Europeo–Latinoamericanas (IRELA). El diálogo interparlamentario
Comunidad Europea–América Latina 1974-1992: un examen de las relaciones interregionales.
Madrid, IRELA, 1993.
Instituto de Relaciones Europeo–Latinoamericanas (IRELA). El MERCOSUR y la Comunidad
Europea: Una Guía para la Investigación. Madrid, IRELA, 1993.
Instituto de Relaciones Europeo–Latinoamericanas (IRELA). Europa y América Latina: 20 años
de documentos oficiales (1976-1996). Madrid, IRELA, 1996.
Instituto de Relaciones Europeo–Latinoamericanas (IRELA). La Unión Europea y México: una
nueva relación política y económica. Madrid, IRELA, 1997.
Laqueur, Walter. Europe in our time. A history. 1945-1992. Nueva York, Pinguin Books, 1992.
Lerman Alperstein Aída. Relaciones América Latina–Comunidad Europea. México, UAM Unidad
Xochimilco, 1993.
Molina del Pozo, Carlos Francisco. Integración Eurolatinoamericana. Buenos Aires,
Ediciones Ciudad Argentina, 1998.
Ojeda Revah, Mario. Las relaciones entre México y la Unión Europea. Una alternativa para la
Diversificación. Revista Mexicana de Ciencias Sociales. México, UNAM-FCPyS-División de
Estudios de Posgrado, Año XLI, julio–septiembre, 1996, N° 165.
Ornelas, Ruth, y Rodarte, Mario, Centro de Estudios Económicos
del Sector Privado, A.C. (CEESP). El Comercio potencial entre México y la Unión Europea.
México, CEESP-Delegación de la Comisión Europea en México, 2000.
Piñón Antillón, Rosa María. México y la Unión Europea frente a los retos del siglo XXI.
México, UNAM-Delegación de la Unión Europea en México, 1999.
Rapoport, Mario y Musacchio, Andrés. La Comunidad Europea y el MERCOSUR. Una
evaluación comparada. Buenos Aires, FIHES, 1993.
Rozo, Carlos A. La Unión Europea en camino al siglo XXI. México, Mimeo, 1998.
Sukup, Víktor. Europa y la globalización. Tendencias, problemas, opiniones. Buenos Aires,
Corregidor, 1998.
Tamames, Ramón y López, Mónica. La Unión Europea. Madrid, Alianza Editorial, 1999.
Valle, Valeria Marina. Alternativas que presenta la Unión Europea a América Latina a partir de los
años noventa. Los casos de México y el Mercado Común del Sur (MERCOSUR). México, UNAM
(Tesis de Maestría), 2002.
Valle, Valeria Marina. MERCOSUR-UNIÓN EUROPEA 2002. Cada vez más cerca del Acuerdo de
Asociación Interregional. La Unión Europea, su evolución y relaciones con América Latina y el
mundo 2002-2003. Sberro, S. y Bacaria, J. (coord.) México, Miguel Ángel Porrúa, pp. 119-139.
Licenciatura en Relaciones Internacionales con maestría en Estudio en Relaciones Internacionales o afín.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: NEGOCIOS INTERNACIONALES II.

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Negocios Internacionales I.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Negocios Internacionales III.
Objetivo del curso:
Analizar y aplicar los elementos integrantes de un plan de negocios internacionales y el diseño de

estrategias
de comercialización internacional de bienes y servicios.
Índice temático:
1 Fundamentos de mercadotecnia internacional. 14

2 Proceso de comercialización externa. 14
3 Plan de exportación. 14
4 Formulación de proyectos de importación. 14
5 Consultoría en comercio exterior. 8
TOTAL 64
Tema 1.
Fundamentos de mercadotecnia internacional
Objetivo: Aplicar los principios fundamentales de mercadotecnia internacional e implementación de

estrategias competitivas que muestran las tendencias recientes en los negocios internacionales.
1.1 Concepto de mercadotecnia internacional.

1.2 Segmentación de mercados y nichos de mercado.
1.3 Estrategias competitivas.
1.3.1 Estrategias de liderazgo en costo.
1.3.2 Estrategias de diferenciación.
1.3.3 Estrategias de alto enfoque.
1.4 Mercadotecnia internacional y ciclo de vida del producto de exportación.
1.5 Definición del marketing mix.
Tema 2.
Proceso de comercialización externa
Objetivo: Identificar las principales etapas que integran el proceso de comercialización externa de un
producto.
2.1 Identificación de oferta exportable.

2.2 Promoción externa y publicidad internacional.
2.3 Técnicas de negociación internacional.
2.4 Contratos de compra-venta internacional.
2.5 Etapa operativa de exportación.
2.6 Prestación de servicios pos venta.
Tema 3.
Plan de exportación
Objetivo: Estructurar un plan de exportación y destacar su trascendencia en el desarrollo de los negocios

internacionales.
3.1 El personal clave en la exportación.

3.2 Identificación de la oferta exportable.
3.3 Estudio del mercado meta.
3.4 Aspectos operacionales y estudio técnico.
3.5 Aspectos financieros.
3.6 Resumen de alto nivel.
Tema 4.
Formulación de proyectos de importación
Objetivo: Identificar y aplicar los aspectos fundamentales del proceso de importación en México.
4.1 Identificación de los requerimientos de importación.

4.2 Análisis de las ofertas de suministro.
4.3 Formalización de las operaciones de importación.
4.4 Trámites aduanales y administrativos.
4.5 Aspectos fiscales.
4.6 Esquemas de financiamiento a la importación.
Tema 5.
Consultoría en comercio exterior
Objetivo: Destacar la función e importancia actual de los servicios de consultoría en comercio exterior como
factor de cambio de las empresas mexicanas que intentan incursionar con sus productos en los mercados
internacionales.
5.1 Concepto de consultoría en negocios internacionales.

5.2 Funciones del consultor en comercio exterior.
5.3 Importancia actual de los servicios de consultoría para el comercio exterior mexicano.

Exposición oral............................................... . ( x ) Exámenes parciales..........................( x )
Exposición audiovisual.................................... ( ) Exámenes finales............................. ( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. . ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula..... ( x )
Seminarios..................................................... . ( ) Participación en clase....................... ( x )
Lecturas obligatorias...................................... . ( x ) Asistencia a prácticas ....................... ( )
Trabajos de investigación............................... ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio...................... ( )
Prácticas de campo........................................ ( )
Otras:
los temas.
Acerenza, Miguel Ángel. Marketing Internacional. Un enfoque metodológico hacia la exportación.

Arellano, Rolando. Marketing. Enfoque América Latina. México, Mc Graw Hill, 2000.
Cateora, Philip. Marketing Internacional. 8ª ed. México, Mc Graw Hill, 1995.
Colaiácovo, Juan Luis, et al. Proyectos de exportación y estrategias de marketing internacional.
Buenos Aires, Macchi, 1993.
Czinkota, Michael e Ilkka Ronkainen. Marketing Internacional. 4ª ed. México, McGraw Hill, 1996.
Eyssautier de la Mora, Maurice. Elementos básicos de mercadotecnia. México, Trillas, 1987.
Ferrell, O.C. et al. Estrategia de marketing. México, International Thompson editores, 2002.
Helsen, Kotabe. Marketing global marketing. México, Limusa Wiley, 2001.
Keegan, Warren y Mark Green. Fundamentos de Mercadotecnia Internacional. México, Prentice Hall,
1997.
Keegan, Warren. Marketing global. Madrid, Pearson Educación, 1997.
McMarthy, Jerome y William Perreault. Marketing. Un enfoque global. México, Mc Graw Hill, 1999.
Moreno, José María. Marketing internacional. Buenos Aires, Macchi, 1991.
Paliwoda, Stanley. La esencia de la mercadotecnia internacional. México, Prentice Hall, 1996.
Pride, William y O. Ferrel. Marketing. Decisiones y conceptos básicos. México, Interamericana, 1982.
Sandhusen, Richard. Mercadotecnia internacional. México, CECSA, 1997.
Schewe, Charles y Reuben Smith. Mercadotecnia. Conceptos básicos y aplicaciones. México, Mc Graw
Hill, 1991.
Terpstra, Vern y Lloyd Russow. Introducción a la mercadotecnia internacional. México,International
Thompson editores, 2000.
Braithwaite, John. Global business regulation. United Kingdom; Universidad of Cambrigde; 2000.

Schwartz, Herman M. States versus markets: the emergence of a global economy.
New York, St. Martin's, 2000, 347 pp.
Limusa, 1999, 175 pp.
Estevadeordal, Antoni y Robert, Carolyn. Las Américas sin barreras: Negociaciones comerciales de
acceso a mercados en los años noventa. Washington, D.C., Banco Interamericano de Desarrollo,
2001, 324 pp.
Licenciatura en Relaciones Internacionales y comercio internacional con maestría en negocios o afín y

experiencia laboral de dos años en el área.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: POLÍTICA EXTERIOR DE MÉXICO II.

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Política Esterior de Mèxico I.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Política Exterior de México III.
Objetivo del curso:
Analizar la postura mexicana ante los cambios que implican los procesos de unificación europea y la
dinámica financiero-comercial en la región de la Cuenca del Pacífico, en aras de diversificar las relaciones
en materia de política exterior.
Índice temático:
1 Relaciones entre México y la Unión Europea. 20

2 México y la Cuenca del Pacífico. 20
3 Política exterior de México hacia África y Medio Oriente. 12
4 Alcances y límites de la estrategia mexicana de diversificación 12
de mercados externos.
TOTAL 64
Tema 1.
Relaciones entre México y la Unión Europea
Objetivo: Analizar la importancia del proceso de unificación europea, desde la perspectiva mexicana,
destacando las oportunidades de cooperación política, económica y de desarrollo de negocios entre
empresas mexicanas y europeas.
1.1 México ante la unificación europea.

1.2 Oportunidades comerciales en el marco del Tratado de Libre Comercio entre México y la unión
Europea (TLCUEM).
1.3 Mecanismos de cooperación interempresarial.
1.4 Inversión europea y transferencia de tecnología.
1.5 Concertación política México-Unión Europea.
1.6 La cláusula democrática y la promoción y defensa de los Derechos Humanos.
1.7 Proyecciones de la relación México-Unión Europea.
1.8 Agenda bilateral con algunos países de la región.
1.8.1 Alemania.
1.8.2 Francia.
1.8.3 Gran Bretaña.
1.8.4 España.
Tema 2.
México y la Cuenca del Pacífico
Objetivo: Evaluar la estrategia de política exterior mexicana en el marco del Mecanismo de Cooperación
Económica Asia-Pacífico (APEC) y en las relaciones bilaterales con las principales economías de la región
Asia-Pacífico.
2.1 México ante la dinámica comercial y financiera en la región Asia-Pacífico.

2.2 Participación de México en Mecanismo de Cooperación Económica Asia-Pacífico (APEC).
2.3 Presencia de empresas mexicanas en la región Asia-Pacífico.
2.4 Retos de competitividad internacional y cooperación técnico-científica.
2.5 Concertación política entre México y algunos países de la región Asia-Pacífico.
2.6 Perspectivas de la política exterior mexicana hacia la región Asia-Pacífico.
2.7 Evolución y perspectivas de la relación bilateral México-Japón.
2.8 Relaciones bilaterales con los Países Asiáticos de Reciente Industrialización.
2.9 Evolución y perspectivas de la relación bilateral México-China.
Tema 3.
Política exterior de México hacia África y Medio Oriente
Objetivo: Comprender los alcances y límites de la política exterior mexicana implementada hacia África y
Medio Oriente.
3.1 Política exterior de México hacia el continente africano.

3.1.1 Intereses comerciales de México en la región.
3.1.2 Presencia de empresas mexicanas en la región.
3.1.3 Concertación política entre México y algunos países de la región africana.
3.1.4 Principales países que mantienen relaciones bilaterales con México.
3.1.5 Perspectivas de la política exterior mexicana hacia el continente africano.
3.2 Política exterior de México hacia la región de Medio Oriente.
3.2.1 Intereses comerciales de México en la región.
3.2.2 Principales empresas mexicanas que han incursionado en la región.
3.2.3 Concertación política entre México y algunos países de la región.
3.2.4 Países que mantienen relaciones bilaterales con México.
3.2.5 Perspectivas de la política exterior mexicana hacia la región de Medio Oriente.
Tema 4.
Alcances y límites de la estrategia mexicana de diversificación de mercados externos
Objetivo: Evaluar las condicionantes y resultados de la estrategia de diversificación de mercados externos

impulsada por el gobierno mexicano a partir de la década de los noventa.
4.1 Fundamentos y condicionantes de la estrategia mexicana de diversificación de mercados externos.

4.2 Efectos de la dependencia estructural del comercio exterior mexicano.
4.3 Estrategia mexicana de negociación de tratados de libre comercio.
4.4 Retos de competitividad internacional de los productos y empresas mexicanas.
4.5 Resultados de la diversificación de mercados externos.

Exposición oral............................................... . ( x ) Exámenes parciales...................................( x )
Exposición audiovisual.................................... ( ) Exámenes finales.......................................( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. . ( ) Trabajos y tareas fueras del aula...............( x )
Seminarios..................................................... . ( x ) Participación en clase............................... .( x )
Lecturas obligatorias...................................... . ( x ) Asistencia a prácticas .............................. .( )
Trabajos de investigación.............................. . ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio..................... . ( )
Prácticas de campo....................................... . ( )
Otras:
Castellot Rafful, Rafael. La Unión Europea: una experiencia de integración regional. 2da edición,
Centro de Investigación para el Desarrollo. México ante la Cuenca del Pacífico. México,
Diana, 1998.
Chanona Burguete, Alejandro y Roberto Domínguez Rivera. Europa en transformación.
procesos políticos, económicos y sociales. México, Plaza y Valdés-UNAM, 2000.
Cruz Miramontes, Rodolfo. Las relaciones comerciales multilaterales de México y el Tratado
de Libre Comercio con la Unión Europea. México, Universidad Iberoamericana-UNAM, 2003.
Damm Arnal, Arturo. En la antesala del TLC. El mercado común norteamericano y la nueva
mentalidad empresarial mexicana. México, Edamex, 1992.
González Pacheco, Cuauhtémoc (coord.). El sector agropecuario mexicano frente al Tratado
de Libre Comercio. México, UNAM, 1992.
Guerra-Borges, Alfredo. Introducción a la Economía de la Cuenca del Caribe. México,
UNAM, 1985.
Harms, Pablo. La Nueva Europa guía para exportadores. México, Iberoamérica, 2001.
Jiménez Hernández, Dolores, et al. La apertura de México al Pacífico. México, SRE, 1990.
Kesel, Georgina. Lo negociado del TLC un análisis económico sobre el impacto sectorial
del tratado trilateral de Libre Comercio. México, Mc Graw Hill-ITAM, 1994.
Lebrija, Alicia y Stephan Sberro. México-Unión Europea. El acuerdo de Asociación
Económica, Concertación Política y Cooperación. Sus aspectos fundamentales. México, ITAM,
2002.
Lerman Alperstein, Aída. Relaciones América Latina-Comunidad Europea. México, Universidad
Autónoma Metropolitana, 1993.
Leysegi, Beatriz y Rafael Fernández de Castro.g TLCAN ¿socios naturales? Cinco años
del Tratado de Libre Comercio de América del Norte. México, ITAM, 2000.
Margain, Eduardo. Los intereses, el poder y la distribución del ingreso en relaciones
internacionales altamente asimétricas: el Tratado de Libre Comercio y la crisis del neoliberalismo
mexicano, México, UNAM-Universidad de Guadalajara, 1997.
Michitoshi, Takabatake, et al. Japón, después del Milagro. México, Colegio de México, 1982.
Millán, Julio. La Cuenca del Pacífico. México, Fondo de Cultura Económica-NAFIN, 1992.
Rosas, María Cristina. México y la política comercial externa de las grandes potencias. México,
UNAM, 1999.
Rossell, Mauricio y Pedro Aguirre. La Unión Europea. Evolución y perspectivas. Lecciones y
oportunidades para México. México, Diana, 1994.
Roy, Joaquín, Domínguez Rivera Roberto y Velázquez Flores Rafael. Retos e interrelaciones de la
integración regional: Europa y América. México, Plaza y Valdés, 2003.
Rozo, Carlos. La integración europea. De la acta única al tratado de Maastricht. México,
Universidad Autónoma Metropolitana, 1993.
Rozo, Carlos. México en la integración económica europea. México, Plaza Valdés-UAM, México 1990.
Tamames, Ramón. La Unión Europea. Madrid, Alianza Editorial, 1994.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: TRÁFICO INTERNACIONAL II.
CLAVE:10.35 SEMESTRE: Séptimo

HORAS
HORAS SEMANA
SEMESTRE: NÚMERO DE
MODALIDAD: CARÁCTER:
CRÉDITOS:
80 8
3 2
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Tráfico Internacional I.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Tráfico Internacional III.
Objetivo del curso:
Conocer los aspectos fundamentales que se utilizan para proyectar cadenas de transporte de mercancías,
seleccionando la alternativa óptima, desde un punto de vista integral y mediante una gestión eficiente,
acorde con las principales prácticas internacionales.
Índice temático:
1 Introducción a la logística del transporte internacional. 16 / 4

2 Modalidades de transporte y de tráfico internacional. 24 / 6
3 Gestión de carga internacional. 24 / 6
64 / 16
TOTAL 80
Tema 1.
Introducción a la logística del transporte internacional
Objetivo: Identificar los conceptos y categorías más importantes en la gestión de la logística del transporte
internacional.
1.1 Concepto de tráfico internacional.

1.2 Concepto de logística del transporte internacional de mercancías.
1.3 Geografía del transporte en las operaciones comerciales internacionales.
1.4 Introducción al transporte y a la logística internacional.
1.5 Unitarización y contenerización de la carga.
1.6 Desarrollo logístico del transporte de mercancías.
1.7 Logística integral en la empresa y niveles de servicio.
1.8 Función de los operadores logísticos en el marco de la globalización.
Tema 2.
Modalidades de transporte y de tráfico internacional
Objetivo: Identificar las principales modalidades de transporte internacional y los criterios utilizados para la
selección del medio de transporte, ruta, transportista y tipo de servicio contratado, dependiendo de la
naturaleza de las mercancías, destino y necesidades del comprador.
2.1 Transporte marítimo y fluvial.

2.2 Transporte terrestre.
2.3 Transporte aéreo.
2.4 Transporte multimodal.
2.5 Transporte intermodal y cadenas de transporte.
2.6 Transporte por ductos.
2.7 Transporte de mercancías por vía postal.
2.8 Métodos de análisis y selección de alternativas de transportación.
2.9 Elección del transportista y de los intermediarios de carga.
2.10 Legislación del transporte internacional.
2.11 Logística en operaciones de comercio exterior.
2.12 Logística de la distribución internacional.
Tema 3.
Gestión de carga internacional
Objetivo: Conocer los principales criterios, en el ámbito operativo, involucrados en el tráfico de mercancías
a nivel internacional.
3.1 Manejo de cadenas de abastecimiento global.

3.2 Gestión de almacenamiento y prácticas "justo a tiempo".
3.3 Seguros de carga internacional.
3.4 Innovaciones tecnológicas y gestión de carga internacional (E-logistics).
3.5 Planeación estratégica y logística integral en el transporte internacional de mercancías.
Exposición oral................................................ ( x ) Exámenes parciales...................................... ( x )

Exposición audiovisual.................................... ( x ) Exámenes finales.......................................... ( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. . ( ) Trabajos y tareas fueras del aula.................. ( x )
Seminarios..................................................... . ( ) Participación en clase................................. .. ( x )
Lecturas obligatorias...................................... . ( x ) Asistencia a prácticas ............................... ... ( )
Otras:
Invitar a jefes de tráfico a impartir conferencias, con el objetivo de proporcionar al alumno el complemento
práctico de las clases impartidas en el aula.

Ministerio de Fomento, Secretaría General Técnico, Madrid, 1997, 1200 pp.
Ávila Marcué, Felipe. Estrategias de promoción en comercio exterior. México, Trillas: UDEM 2001, 156
pp.
Díaz Mier, Miguel Ángel (coord.) Técnicas de Comercio Exterior I. tomos I y II, Edit. Pirámide y Centro
Internacional Carlos V, Madrid, España 1998. 239 pp.
1996.
Mercado H., Salvador. Tráfico Internacional: administración y aplicaciones. México, Limusa,
2001.

Publicaciones Administrativas y Contables, 1994.
Soler Aleu, Amadeo. Transporte terrestre: mercaderías y personas: su régimen jurídico.
Buenos Aires, Astrea, 1998.
Wells, Alexander T. Air transportation. A management perspective. 3ª ed. California, Wadswerth
Licenciado en Relaciones Internacionales con maestría en Administración de Negocios o áreas afín y

experiencia de dos años en navieras o reexpedidoras o agencias aduanales.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: TURISMO INTERNACIONAL II.

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Turismo Internacional I.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Turismo Internacional III.
Objetivo del curso:
El alumno identificará los aspectos jurídicos que regulan la actividad turística y reconocerá las
particularidades del sector integrado por: la hotelería, la participación de las agencias de
viajes y los transportes internacionales como base del desarrollo de la actividad turística en el
plano nacional e internacional.
Índice temático:
Num. Nombre
Horas Teoría
1 Aspectos jurídicos del turismo. 10

2 Financiamiento turístico. 12
3 Operación hotelera. 14
4 Servicios de transportación internacional relacionados con el turismo. 14
5 Proyectos turísticos. 14
TOTAL
64
Tema 1.
Aspectos jurídicos del turismo
Objetivo: Indicar los mecanismos jurídicos que regulan la migración, los contratos y la
prestación de servicios para el sector turístico.
1.1 Leyes mexicanas que regulan la migración en materia turística.
1.1.1 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
1.1.2 Ley de Nacionalidad.
1.1.3 Ley General de Población.
1.1.4 Ley de Inversión Extranjera.
1.1.5 Ley de Comercio Exterior.
1.1.6 Ley Federal de Turismo.
1.2 Contratos de prestación de servicios turísticos.
1.2.1 Teoría general del contrato.
1.2.2 Contrato reservación-promesa.
1.2.3 Contrato de hospedaje.
1.2.4 Contrato de tiempo compartido.
1.2.5 Contrato de agencia de viajes.
1.2.6 Contrato de viaje o excursión.
1.2.7 Contrato de guías de turistas.
1.2.8 Contrato de arrendamiento de automóviles.
1.2.9 Contrato de suministro de operadoras de marinas turísticas.
1.2.10 Contrato de transporte.
Tema 2.
Financiamiento turístico
Objetivo: Conocer los mecanismos para obtener financiamiento interno y externo para
proyectos turísticos.
2.1 Importancia del financiamiento para la consolidación de proyectos turísticos.

2.2 Fuentes internas de financiamiento.
2.3 Fuentes externas de financiamiento.
2.4 Papel que desempeña el Fonatur en México.
2.5 Las coinversiones.
Tema 3.
Operación hotelera
Objetivo: Señalar los aspectos más relevantes de la actividad hotelera y destacar los
procedimientos de operación y administración de las principales cadenas hoteleras, nacionales
e internacionales.
3.1 Antecedentes de los establecimientos de hospedaje.

3.1.1 Definición de hotel.
3.1.2 Clasificación de hoteles.
3.1.3 Categorías de hoteles.
3.1.4 Planes de alojamiento.
3.1.5 Organización interna del hotel.
3.1.6 Prestación de servicios.
3.2 Cadenas hoteleras.
3.2.2 Principales cadenas nacionales e internacionales.
3.2.3 Contratos y condiciones de operación.
3.2.4 Regalías, franquicias y uso de marcas.
3.2.5 Uso de tecnologías para sistemas administrativos.
Tema 4.
Servicios de transportación internacional relacionados con el turismo
Objetivo: Describir y analizar el potencial del transporte internacional, a través de sus

distintas modalidades, como motor del desarrollo de zonas de atractivo turístico.
4.1 Antecedentes de los transportes turísticos a nivel internacional.

4.2 Funciones y ámbitos de influencia del transporte multimodal.
4.2.1 El transporte aéreo.
4.2.2 El transporte marítimo.
4.2.3 El transporte terrestre.
Tema 5.
Proyectos turísticos
Objetivo: Conocer los elementos para diseñar y evaluar proyectos turísticos de impacto
internacional.
5.1 Definición de proyecto turístico.

5.2 Identificación y localización de proyectos turísticos.
5.3 Factores importantes de la localización.
5.4 Inventario de atractivos turísticos.
Exposición oral............................................... . ( x ) Exámenes

parciales.............................. ............................ ( x )
Exposición audiovisual.................................... ( x ) Exámenes
finales.................................... .......................... ( x )
Ejercicios dentro de clase............................. .. ( x ) Trabajos y tareas fueras del
aula.................................................................. ( x )
Seminarios..................................................... . ( x ) Participación en
clase............................. ................................... ( x )
Lecturas obligatorias...................................... . ( x ) Asistencia a prácticas
............................ ............................................ ( x )
Trabajos de investigación.............................. . ( x ) Asistencia a platicas y conferencias
Prácticas de taller o laboratorio...................... ( ) dictadas por

especialistas.................................................... ( x )
Prácticas de campo........................................ ( x )
relacionadas con el ámbito turístico................ ( x )
comunidad........................................................( x )
* Prácticas optativas
Invitar a especialistas para que impartan pláticas y conferencias acerca del tema; solicitar a los
alumnos que realicen el seguimiento de noticias periodísticas sobre los temas que atañen a la
materia; realizar una visita guiada a la Secretaría de Turismo; revisar las propuestas
plasmadas en el Plan Nacional de Desarrollo para el Sector Turístico; analizar los resultados
arrojados en el informe de ejecución sexenal; reconocer la importancia de SECTUR y
FONATUR como instancias gubernamentales para impulsar el turismo nacional; y resaltar
brevemente los atractivos de México por zonas, como plataforma de un turismo internacional;
para este semestre se sugieren: zona IV (Baja California Norte, Baja California Sur, Sonora y
Chihuahua), zona V (Aguascalientes, Zacatecas, Durango y Sinaloa) y zona VI (Nayarit,
Jalisco, Colima y Michoacán).
Acerenza, Miguel Ángel. Administración del turismo. Vol. 1 y 2, México, Trillas, 2002.
Acerenza, Miguel Ángel. Agencias de viajes, organización y operacional. México, Trillas,
2002.
Alba Aldave, Ma. Cristina. Las franquicias en México. México, F.C.A.-UNAM., 2001
Baez Casillas, Sixto. Hotelería. México, CECSA, 1997.
Barragán del Río, Luis. Hotelería. México, Instituto Politécnico Nacional, 1999.
Cárdenas Tabares, Fabio. Comercialización del turismo, determinación y análisis de
mercados.
Casasola, Luis. Turismo y ambiente. México, Trillas, 2002.
Dahdá, Jorge. Elementos de turismo. México, Edamex, 1993.
De la Torre, Francisco. Agencias de viajes y transportación. México, Trillas, 2002.
De la Torre Padilla, Óscar. El turismo, fenómeno social. México, Fondo de Cultura
Económica,
1990.
De la Torre, Francisco. Sistema de transportación turística en prensa. México, Trillas,
2002.
De la Torre, Francisco. Transportación acuática en el turismo. México, Trillas, 2002.
Goeldner, Charles R, Robert McIntosh y Ritchie Brent J. R. Turismo planeación,
administración
Gross, Herbert. El Boom de los sistemas de franquicia. España, Anaya, 1970.

Montaño Sánchez, Josefina. Administración de riesgos en hotelería. México, Trillas,
2002.
Morfín Herrera Ma. del Carmen. La transportación marítima mexicana en el turismo.
México,
Trillas, 2002.
Portales Rodríguez, Genaro de Jesús. Transportación internacional. México, Trillas,
2002.
Ramírez Cavassa, César. Hoteles. México, Trillas, 2002.
Ramírez Vizcarra, Miguel Ángel. Turismo náutico internacional. México, Trillas, 2002.
Villaseñor Dávalos, José Luis. Derecho turístico mexicano. México, Harla, 1992.
Mesografía:
Asociación Asia Pacífico de Viajes: www.pata.org

Viajes para gente joven: www.asatej.com
Licenciatura en Relaciones Internacionales o en Turismo con maestría afín y dos años de

experiencia laboral en el área.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: FINANZAS INTERNACIONALES.
CLAVE:1809 SEMESTRE: Octavo

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Bloques Económicos Internacionales.
Objetivo del curso:
Caracterizar la estructura y el comportamiento del sistema financiero internacional a partir del periodo de
posguerra: proporcionar los conceptos, categorías y herramientas de análisis indispensables para el estudio
de las relaciones financieras internacionales contemporáneas.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría
1 Conceptos básicos. 4
2 Evolución del sistema monetario internacional. 12
3 Estructura del sistema financiero internacional. 12
4 Mercados financieros internacionales. 12
5 Fundamentos de matemáticas financieras. 12
6 México en el contexto financiero internacional. 12
TOTAL 64
Tema 1.
Conceptos básicos
Objetivo: Proporcionar las definiciones básicas para el estudio de las finanzas internacionales.
1.1 Concepto de finanzas.

1.2 Clasificación de las finanzas.
1.3 Mercado financiero.
1.4 Características de los activos financieros.
1.5 Funciones de la intermediación y de la supervisión financiera.
1.6 Sistema financiero.
Tema 2.
Evolución del sistema monetario internacional
Objetivo: Caracterizar la trayectoria histórica del sistema monetario internacional, desde el periodo de
posguerra hasta comienzos del siglo XXI.
2.1 Objetivos, funciones y elementos del sistema monetario internacional.

2.1.1 Requerimientos de liquidez internacional.
2.1.2 Patrón monetario internacional.
2.1.3 Mecanismos de ajuste.
2.1.4 Marco institucional.
2.2 El sistema de Bretton Woods y el orden monetario internacional.
2.3 La ruptura del sistema monetario de la posguerra.
2.4 Tendencias financieras internacionales.
2.4.1 Globalización de los mercados financieros.
2.4.2 Conformación de zonas monetarias regionales.
2.4.3 Innovaciones tecnológicas y mercados financieros (E-Finance)
2.4.4 Turbulencias financieras internacionales y el "efecto contagio".
Tema 3.
Estructura del sistema financiero internacional
Objetivo: Identificar las principales instituciones y agentes económicos involucrados en las relaciones
financieras contemporáneas.
3.1 Organismos financieros internacionales.

3.1.1 Fondo Monetario Internacional.
3.1.2 Banco Mundial.
3.1.3 Banco Internacional de Pagos.
3.1.4 Bancos de desarrollo con carácter regional.
3.2 Agencias financieras estatales con proyección internacional.
3.2.1 Mecanismos estatales de cooperación internacional para el desarrollo.
3.2.2 Agencias que proporcionan créditos a las exportaciones (ECA's/Eximbanks).
3.3.3 Fondos especiales para la promoción de la inversión extranjera.
3.3 Banca Transnacional.
3.4 Fondos globales de inversión (Hedge and Global Funds).
3.5 Inversionistas institucionales y corporativos.
Tema 4.
Mercados financieros internacionales
Objetivo: Identificar la estructura y comportamiento de los principales mercados e instrumentos financieros

internacionales.
41 Mercados de divisas.
4.2 Mercados internacionales de dinero y capital.
4.3 Mercado de bonos.
4.4 Mercado bursátil.
4.5 Mercados de derivados financieros.
4.5.1 Forwards.
4.5.2 Warrants.
4.5.3 Futuros.
4.5.4 Opciones.
4.5.5 Swaps.
4.6 Mercados financieros no tradicionales.
Tema 5.
Fundamentos de matemáticas financieras.
Objetivo: Proporcionar los principios matemáticos para el análisis de las finanzas internacionales
5.1 Interés simple e interés compuesto.

5.2 Valor presente y valor futuro.
5.3 Amortizaciones.
Tema 6.
México en el contexto financiero internacional
Objetivo: Caracterizar el impacto de la inserción mexicana en la dinámica financiera internacional a partir de

los años ochentas.
6.1 La crisis de la deuda externa.

6.2 Inserción de México al sistema financiero internacional.
6.2.1 Inversión extranjera en el sistema bancario mexicano.
6.2.2 Internacionalización de las empresas mexicanas.
Exposición oral........................................ .......... ( x ) Exámenes parciales......................... ... ( x )

Exposición audiovisual................................. ..... ( x ) Exámenes finales............................ .... ( x )
Ejercicios dentro de clase............................ ..... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula ....... ( )
Seminarios.................................................... .... ( x ) Participación en clase....... .................. ( x )
Lecturas obligatorias.................................... ..... ( x ) Asistencia a prácticas ...................... .. ( )
Trabajos de investigación............................. .... ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio.................. ....... ( )
Otras:
Aglietta, Michel y Sandra Moatti. El FMI del orden monetario a los desórdenes financieros. Madrid,
Akal, 2002.
Campos, Ricardo. El Fondo Monetario Internacional y la deuda externa mexicana. Estabilización y
crisis. 3ª ed., México, UAEM, 1995.
Campos, Ricardo. Fondo Monetario Internacional, deuda externa mexicana y la administración
pública. México, UAEM, 1991.
Chapoy Bonifaz, Alma. El sistema monetario internacional. México, UNAM, 2001.
Chapoy Bonifaz, Alma. Hacia un nuevo sistema monetario internacional. México, UNAM, 1998.
Chapoy Bonifaz, Alma. Ruptura del sistema monetario internacional. México, UNAM, 1979.
Cohen, B.J. Política de balanza de pago. Madrid, Alianza Universidad, 1973.
Díaz Mata, Alfredo y Luis Ascención Hernández Almora. Sistemas financieros mexicano
e internacional en Internet. México, SICCO, 1999.
Díaz Mondragón, Manuel. Mercados financieros de México y el mundo. México, Gasca SICCO, 2002.
Driscoll, David. El FMI y el Banco Mundial ¿en qué difieren?. Washington, D.C., FMI. 1992.
Eichengreen, Barry. Hacia una nueva arquitectura financiera internacional. Propuesta después
de la crisis asiática. México, Oxford University Press, 2000.
Eiteman, David y Arthur Stonehill. Las finanzas de las empresas multinacionales. 8ª ed., México,
Pearson Educación, 2000.
Grubel, Herbert. El Amero una moneda común para América del Norte. México, Cal y Arena, 2001.
Gwin, Catherine y Richard Feinberg. La reestructuración del Fondo Monetario
Internacional en un mundo multipolar. México, CEMLA, 1991.
Ibarra Benítez, Roberto. Metodología y análisis de la balanza de pagos. México, CEMLA, 1998.
Jauckens-Gant Lacunza, Arturo. Finanzas internacionales: enfoque práctico. México, IMEF, 1990.
Jean, Alaín. ECU, SME y mercados financieros. Barcelona, Ediciones Ceac, 1991.
Kozikowski, Zbigniew. Finanzas internacionales. México, Mc Graw Hill, 2000.
Lelart, Michel. La construction monétaire européenne. Paris, Dunod, 1994.
Levi, Maurice. Finanzas Internacionales. 3ª ed. Mc Graw Hill, 1997.
Lichtensztejn, Samuel y Mónica Baer. Fondo Monetario Internacional y Banco Mundial.
Estrategias y políticas del poder financiero. México, Ediciones de Cultura Popular, 1987.
Lichtensztejn, Samuel y Mónica Baer. Políticas globales en el capitalismo: el Banco Mundial.
México, CIDE, 1982.
Luna, Manuel. Balanza de pagos y nuevas teorías del comercio internacional. México, CIDE, 1988.
Manrique Campos Irma. Arquitectura de la crisis financiera. México, UNAM, 2000.

Mansell Carstens, Catherine. Las nuevas finanzas en México. México, Milenio, 1992.
Mántey de Anguiano, Guadalupe y Nohemí Levy. Desorden monetario mundial y su
impacto en el sistema financiero mexicano. México, UNAM, 1998.
Mántey de Anguiano, Guadalupe. La iniquidad del sistema monetario internacional y el carácter
político de la deuda del tercer mundo. México, UNAM, 1989.
Manville, Haris J. Internacional Finance enfasising practical problem solving and day to day
operating details. New York, Editorial Barron´s Educational Series,1992.
Oppenheim, Peter. El idioma de las finanzas internacionales: moneda y bancos. México,
Banca y Comercio, 1976.
Ossa Scaglia, Fernando. Economía Monetaria Internacional. México, Alfa Omega grupo
editor, 1999.
Paniagua Ruiz, Rafael y Rosalinda Arriaga Navarrete. El sistema monetario internacional.
México, UAM, 1995.
Schuman, P. K. et al. Transacciones financieras internacionales. Washington, Banco
Interamericano de Desarrollo, 1985.
Sirc, L. Iniciación a las Finanzas Internacionales. Madrid, Siglo XXI, 1977.
Vilariño Sanz, Ángel. Turbulencias Financieras y riesgos de mercado. Madrid, Pearson
Educación, 2001.
Licenciatura en Relaciones Internacionales, en Economía o en Comercio Internacional.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: SEMINARIO DE NEGOCIACIONES DE POLÍTICA

EXTERIOR DE MÉXICO.

HORAS
CRÉDITOS:
Seminario Obligatoria TEORÍA: PRÁCTICA:
64 8
4 0
ÁREA DE CONOCIMIENTO: México y su Política
TIPO: Teórica
Exterior.
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: México y su Política Exterior II.
Objetivo del curso:
Analizar y evaluar el contexto actual de las negociaciones de política exterior de México, en diversas
materias y con distintas regiones del mundo, y las prioridades establecidas en la materia.
Índice temático:
1 Introducción al contexto actual de las negociaciones en materia de 10

política exterior.
2 La agenda de la política exterior de México y el plan nacional de desarrollo. 10
3 Las acciones de negociación de la política exterior mexicana en diversos 14
ámbitos.
4 La relación de México con las distintas regiones del mundo. 14
5 Negociaciones en temas vitales para la política exterior de México. 16
TOTAL 64
Tema 1.
Introducción al contexto actual de las negociaciones en materia de política exterior
Objetivo: Entender algunos conceptos básicos y analizar la importancia de las negociaciones internacionales
en el contexto actual de la política exterior.
1.1 Concepto de negociación y negociador.

1.2 La globalización y los negocios internacionales.
1.2.1Evolución de la economía internacional.
1.3 Las organizaciones internacionales.
Tema 2.
La agenda de la política exterior de México y el plan nacional de desarrollo
Objetivo: Analizar las acciones de la política exterior mexicana en relación con sus directrices básicas y con
el plan nacional de desarrollo.
2.1 Objetivos y fundamentos de la política exterior.

2.2 Prioridades y compromisos en materia de política exterior en el PND.
2.3 Las circunstancias nacionales e internacionales.
TEMA 3.
Las acciones de negociación de la política exterior mexicana en diversos ámbitos
Objetivo: Analizar las diversas acciones de negociación, en materia de política exterior, en los distintos
ámbitos de la agenda de trabajo.
3.1 Económico.
3.2 Político.
3.3 Socio-cultural.
3.4 Jurídico.
Tema 4.
La relación de México con las distintas regiones del mundo
Objetivo: Analizar el tipo de relaciones que México mantiene con las distintas regiones del mundo.
4.1 América del Norte.

4.2 América Latina.
4.3 Europa.
4.4 Asia y Cuenca del Pacífico.
4.5 África y Medio Oriente.
Tema 5.
Negociaciones en temas vitales para la política exterior de México
Objetivo: Analizar el tipo de negociación que se realiza para concretar acuerdos en temas prioritarios de la
política exterior mexicana.
5.1 Migración.
5.2 Narcotráfico.
5.3 Deuda Externa.
5.4 Seguridad.
5.5 Comercio Exterior.
Exposición oral............................................... .( x ) Exámenes parciales........................... . ( x )

Exposición audiovisual................................... .( x ) Exámenes finales............................... . ( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. .( x ) Trabajos y tareas fueras del aula… .... ( x )
Seminarios..................................................... .( ) Participación en clase...................... ... ( x )
Lecturas obligatorias...................................... .( x ) Asistencia a prácticas ....................... . ( x )
Trabajos de investigación.............................. .( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio..................... ..( )
Prácticas de campo........................................ .( )
Otras:
Que los alumnos participen en la creación, realización y participación de modelos de los distintos
organismos internacionales.
Así como de la asistencia a distintos foros de discusión y debate, en los diferentes escenarios académicos y
gubernamentales.
Plan Nacional de Desarrollo disponible en http://pnd.presidencia.gob.mx/

Castañeda, Jorge G. y Pastor, Robert A. Límites en la amistad México y Estados Unidos. México, Ed.
Planeta.
Foreign Affairs en español. México, ITAM. Publicación cuatrimestral.
Foro Internacional. México, El Colegio de México. Publicación bimestral.

Revista Mexicana de Política Exterior. Ed. IMRED-SRE. Publicación Trimestral.
Revista de Relaciones Internacionales. México, Ed. FCPYS-UNAM. Publicación trimestral.
Tratados de México con otros países en la S.R.E.
Licenciatura en Relaciones Internacionales preferentemente con maestría en Relaciones Internacionales y

experiencia laboral en el área.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: SEMINARIO DE PROBLEMAS INTERNACIONALES.

HORAS
CRÉDITOS:
Seminario. Obligatoria TEORÍA: PRÁCTICA:
64 8
4 0
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Relaciones y su Política
TIPO: Teórica
Internacional
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: América Latina: una Visión Histórica y Contemporánea, Asia
Pacifico y del Sur, y Estados Unidos y Canadá.
Objetivo del curso:
Que el alumno, con base en los conocimientos teórico-metodológicos adquiridos, tenga la capacidad de
comprender, analizar y explicar diversos problemas internacionales del entorno mundial contemporáneo.
Índice temático:
1 La problemática de las Relaciones Internacionales en el sistema mundial 8

de fines del siglo XX y principios del XXI.
2 La carrera armamentista y el control de armas en el ámbito internacional. 10
3 El terrorismo internacional. 10
4 Globalización versus antiglobalización: marco de referencia de nuestra 16
época.
5 Problemas internacionales por regiones. 20
TOTAL 64
Tema 1.
La problemática de las Relaciones Internacionales en el sistema mundial de fines del siglo XX y principios
del XXI
Objetivo: Analizar las relaciones internacionales, a través de los diferentes paradigmas, con la finalidad de
entender el contexto en el que se desarrollan las diversas problemáticas mundiales.
1.1 Problemas de definición de las Relaciones Internacionales.
1.2 Paradigmas de interpretación de las Relaciones Internacionales.
1.3 El estado de las Relaciones Internacionales en la última década del siglo XX.
1.4 Las Relaciones Internacionales en la era de la Sociedad del Conocimiento.
1.5 El nuevo orden mundial después de los atentados terroristas del 11 de septiembre de 2001.
Tema 2.
La carrera armamentista y el control de armas en el ámbito internacional
Objetivo: Analizar la problemática actual de la proliferación y el control de armas convencionales y no

convencionales, comprendiendo las implicaciones de carácter económico y político para las grandes
potencias y para el resto del mundo.
2.1 El recurso de la guerra en las Relaciones Internacionales.

2.2 Seguridad nacional, seguridad internacional y supremacía militar en las Relaciones
Internacionales.
2.3 Desarrollo de armas convencionales.
2.3.1 Principales países fabricantes de armamento.
2.3.2 Principales países importadores de armamento.
2.3.3 Tráfico ilegal de armas en el mundo.
2.3.4 Tratados y declaraciones internacionales para limitar la proliferación de armas
convencionales.
2.4 Desarrollo de armas no convencionales.
2.4.1 Naturaleza y magnitud del problema.
2.4.2 Aspectos políticos y económicos del problema.
2.4.3 Armas nucleares.
2.4.4 Armas químicas, biológicas y bacteriológicas.
2.4.5 Principales actores en la carrera armamentista.
2.4.6 Tratados, organismos y declaraciones internacionales para el control de armas no
convencionales.
Tema 3.
El terrorismo internacional
Objetivo: Analizar el nuevo rostro del terrorismo internacional y entender su naturaleza, evolución y
perspectivas, así como las respuestas de los diferentes actores internacionales para combatirlo.
3.1 Alcances y límites en la conceptualización del terrorismo.

3.2 Características del terrorismo internacional.
3.3 Principales grupos, redes y objetivos del terrorismo internacional.
3.4 Capacidad de destrucción y desestabilización de algunos grupos terroristas en el ámbito
internacional.
3.5 Los atentados de grupos terroristas internacionales después del 11 de septiembre de 2001.
3.6 La respuesta de la comunidad internacional a partir de los atentados terroristas del 11 de
septiembre de 2001.
Tema 4.
Globalización versus antiglobalización: marco de referencia de nuestra época
Objetivo: Entender el fenómeno de la globalización como factor condicionante del nuevo orden mundial y
analizar sus principales efectos económicos, políticos y sociales.
4.1 Principales efectos económicos, políticos y sociales de la globalización.

4.1.1 El replanteamiento del papel del Estado-nación.
4.1.2 La globalización del libre comercio y las finanzas internacionales.
4.1.3 El aumento de las desigualdades entre los países ricos y pobres.
4.1.4 El incremento del desempleo a nivel internacional.
4.1.5 Los problemas medioambientales.
4.1.6 El crecimiento de las migraciones internacionales.
Tema 5.
Problemas internacionales por regiones
Objetivo: Analizar algunos problemas recientes a nivel regional, mediante la elaboración de hipótesis
reflexivas y el planteamiento de posibles soluciones.
5.1 América Latina: el futuro de la democracia y de la integración económica en la región.

5.2 Europa: las implicaciones de integrar a los países de Europa Oriental a la Unión Europea.
5.3 Japón, China e India: efectos económicos, políticos y militares en el escenario internacional.
5.4 Medio Oriente: el proceso de pacificación entre israelíes y palestinos.
5.5 África: problemática actual, balance y perspectivas.
Exposición oral..................... ........................ ( x ) Exámenes parciales.......................... .. ( x )

Exposición audiovisual......................... ........ ( x ) Exámenes finales............................. ... ( x )
Ejercicios dentro de clase......................... ... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula ........ ( )
Seminarios................................................. .. ( x ) Participación en clase..........................( x )
Lecturas obligatorias................................... . ( x ) Asistencia a prácticas ....................... . ( )
Trabajos de investigación............................ ( x ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio................ .... ( )
Prácticas de campo................................. ..... ( )
Otras:
Conformar equipos de exposición y analizar los temas contenidos en el programa.

Provocar "lluvia de ideas" para una mejor comprensión de los temas.
Revisar diversas fuentes de información, para tener una visión actualizada de la problemática mundial.
Agüero, Doná Celma. África. Inventando el futuro. México, Colegio de México, 1992.
Anguiano, Eugenio. China contemporánea. México, Colegio de México, 2001.
Arango, Luz Gabriela y Marina López, Carmen. Globalización, apertura económica y relaciones
industriales en América Latina. Colombia, Utópica ediciones, 1999.
Badie, Bertrand y Smouts Marie-Claude. Los operadores del cambio de la política mundial.
México, Publicaciones Cruz O.S.A., 2000.
Batta Fonseca, Víctor y Sosa Fuentes, Samuel. Escenarios futuros sobre la globalización
y el poder mundial. México, FCPyS, 2004.
El estado del mundo. Anuario económico, geopolítico mundial 2002. España, Akal, 2001.
Gambrill, Mónica. La globalización y sus manifestaciones en América del Norte. México,
UNAM-CISAN, 2002.
García Canclini, Néstor. La globalización imaginada. México, Paidós, 1999.
García Canclini, Nestor. Latinoamericanos buscando lugar en este siglo. Argentina, Paidós, 2002.
Hardt, Michael y Negri, Antonio. Imperio. Argentina, Paidós, 2000.
Harrison, Lawrence. El subdesarollo esta en la mente. El caso latinoamericano. México, Limusa,
1992.
Ianni, Octavio. Teorías de la globalización. México, Siglo XXI-UNAM, 1996.
Kagan, Robert. Poder y debilidad. Europa y Estados Unidos en el nuevo orden mundial. España,
Taurus, 2003.
Le Monde Diplomatique. Geopolítica del caos. España, Le Monde Diplomatique, 1999.
León, José Luis. El nuevo sistema internacional. Una visión desde México. México, SRE-
F.C.E., 1999.
Mahbubani Kishore. ¿Pueden pensar los asiáticos?. México Siglo XXI, 2002.
Ortíz, Eduardo. El estudio de las Relaciones Internacionales. Santiago de Chile, F.C.E., 2000.
Pearson, Frederic S. y Rochester, J. Martin. Relaciones Internacionales. Situación global en el
siglo XXI. Colombia, McGraw Hill, 2003.
Pereira, Juan Carlos. Historia de las Relaciones Internacionales contemporáneas. Barcelona,
Ariel, 2001.
Váldes Ugalde, José Luis y Valadés, Diego. Globalidad y conflicto. Estados Unidos
y la crisis de septiembre. México, CISAN-IIJ, 2002.
Vidal, Gregorio. Mundialización, transnacionalización y subdesarrollo. México, UNAM-UAM-
Universidad Autónoma de Zacatecas, 2001.
Arriaran Cuellar, Samuel. Multiculturalismo y globalización: la cuestión indígena. México,
Universidad Pedagógica Nacional, 2001, 171 pp.
the rules of the economic game. Cheltenham, United Kingdom, 2003.
Held, David et al, Globalización, antiglobalización: sobre la reconstrucción del
orden mundial. Paidós Barcelona España 2003. 187 pp.
Reygadas, Luis. Ensamblando culturas: diversidad y conflicto en la globalización de la industria.
Gedisa, Barcelona, 2002.
Yudice, George. El recurso de la cultura: usos de la cultura en la era global. Barcelona, Gedisa,
2002, 475 pp.
Flores Olea, Víctor Manuel. Crítica de la globalidad: dominación y liberación en nuestro tiempo.
México, F.C.E., 1999, 598 pp.
Leff, Enrique. Saber ambiental: sustentabilidad, racionalidad, complejidad, poder. México,
Siglo XXI, 1998, 285 pp.
Gilpin, Alan. Economía ambiental: un análisis crítico. México, Alfaomega, 2003.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: SEMINARIO DE TITULACIÓN

HORAS
CRÉDITOS:
Seminario. Obligatoria TEORÍA: PRÁCTICA:
64 8
4 0
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Teórico Metodológica. TIPO: Teórica
Objetivo del curso:
Proporcionar los conocimientos metodológicos y los elementos básicos de investigación para iniciar el
trabajo de titulación.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría
1 Elaboración del plan de trabajo. 20
2 Recopilación y análisis de la información. 20
3 Subproductos de investigación. 12
4 Corrección de estilo y presentación final. 12
TOTAL 64
Tema 1.
Elaboración del plan de trabajo
Objetivo: Elaborar un plan, mediante la elección del tema de tesis y el desarrollo sistemático del
planteamiento del problema, las hipótesis y el esquema de trabajo.
1.1 Elección del tema.

1.1.1 La importancia del trabajo de tesis.
1.1.2 Tipos de tesis.
1.1.3 Elementos fundamentales para la elección del tema.
1.1.4 Posibles obstáculos a que se enfrentará el trabajo de tesis.
1.2 Planteamiento del problema.
1.2.1 Justificación de la elección del tema.
1.2.2 Planteamiento de objetivos.
1.2.3 Estructuración del problema de investigación.
1.2.3.1 Marco de referencia.
1.2.3.2 Marco teórico conceptual.
1.2.3.3 Hipótesis y proposiciones.
1.2.3.4 Selección de técnicas.
1.3 Elaboración de hipótesis.
1.3.1 Tipos de hipótesis.
1.3.1.1 De posibilidad.
1.3.1.2 Válidas o comprobadas.
1.3.1.3 Dicotómicas.
1.4 Elaboración del esquema de trabajo.

1.4.1 Modelos.
1.4.2 Fuentes preliminares.
Tema 2.
Recopilación y análisis de la información
Objetivo: Recabar la información necesaria, según su carácter y naturaleza, a fin de organizarla para su
clasificación.
2.1 Elaboración del capitulado preliminar.

2.2 Recopilación.
2.2.1 Técnica e instrumentos para recopilar la información.
2.2.1.1 Técnicas estadísticas.
2.2.2 La creación de un fichero.
2.3 Registro de datos.
2.3.1 Fichas de trabajo, comprensión, orden y análisis crítico.
2.4 Fases de comprobación o demostración.
Tema 3.
Subproductos de investigación
Objetivo: Proporcionar algunas técnicas elementales para elaborar trabajos de tesis.
3.1 Trabajos académicos en apoyo a la tesis.

3.1.1 La revisión bibliográfica y hemerográfica.
3.1.2 La nota bibliográfica.
3.1.3 La reseña.
3.1.4 El resumen.
Tema 4.
Corrección de estilo y presentación final
Objetivo: Presentar el trabajo en forma adecuada, demostrando: orden, organización, conocimiento y

honradez intelectual del autor.
4.1 Redacción final.

4.1.1 Reglas de puntuación, acentuación, abreviaturas, márgenes y espacios.
4.1.2 Uso de tablas, diagramas de barras, gráficas, cartógramas y píctogramas.
4.2 Presentación.
4.2.1 Carátula, dedicatorias, prólogos, introducción, texto y aparato crítico, conclusiones, apéndice
y fuentes.
Exposición oral.................................................. ( x ) Exámenes parciales............................ ( )

Exposición audiovisual...................................... ( ) Exámenes finales............................... ( )
Ejercicios dentro de clase.............................. ... ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula........ ( x )
Seminarios..................................................... ... ( ) Participación en clase........................ . ( x )
Lecturas obligatorias...................................... ... ( x ) Asistencia a prácticas ....................... . ( )
Prácticas de taller o laboratorio..................... ... ( )
Prácticas de campo....................................... ... ( )
Otras:
El profesor actuará como un asesor: los alumnos manejarán e interpretarán sus planes de trabajo con base
en sus conocimientos. El profesor explicará cada tema en lo que a metodología e investigación se refiere y
posteriormente sugerirá temas, o los alumnos le propondrán los suyos, a fin de que él coordine sus trabajos
de investigación.
Denitch, Bodgan Denis. Globalization and social sciences. México, UNAM-Centro

de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, 1998.
Arroyo Pichardo, Graciela. Metodología de las Relaciones Internacionales. México, Oxford, 1999.
Baena, Guillermina. Instrumentos de Investigación. México, Ediciones Mexicanos Unidos, 1995.
Baena, Guillermina. Tesis en 30 días. México, Ediciones Mexicanos Unidos, 1989.
Cid, Ileana y de Márquez, María de los Ángeles. Lineamientos Generales para la Elaboración
de Proyectos de Investigación y para la Redacción. México, UNAM-FCPyS, 1999.
Ferman, Gerald. Investigación en Ciencias Sociales. México, Grupo Noriega, 1992, 164 pp.
Gutiérrez Pantoja, Gabriel. Reflexiones epistemológicas en torno a las Relaciones Internacionales.
UDLAP, 1987.
Merle, Marcel. Sociología de las Relaciones Internacionales. Madrid, Tecnos, 1989.

Mesa, Roberto. Teoría y práctica de las Relaciones Internacionales. Madrid, Tecnos, 1982.
Rojas Soriano, Raúl. El proceso de la investigación científica. México, Trillas, 1983.
Stanley H., Hoffman. Teorías contemporáneas sobre las Relaciones Internacionales. Madrid,
Tecnos, 1982.
Tamayo, Mario. Diccionario de la Investigación Científica. México, Limusa, 1992, 244 pp.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: COMERCIO INTERNACIONAL III.

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Comercio Internacional II.
Objetivo del curso:
Estructurar un plan de exportación, basado en la elaboración de un estudio de mercado, un estudio técnico y

una evaluación financiera, que permita determinar la factibilidad y la rentabilidad de operaciones de
exportación.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría
1 La empresa y el personal clave. 8
2 Selección del producto y mercado meta. 12
3 Aspectos operativos. 30
4 Aspectos financieros. 14
TOTAL 64
Tema 1.
La empresa y el personal clave
Objetivo: Puntualizar los aspectos más relevantes en el análisis de las fortalezas y las debilidades de una
organización interesada en incursionar con sus productos en los mercados internacionales.
1.1 Identificación de la empresa exportadora.

1.2 Identificación del plan estratégico.
1.3 Organización y funcionamiento del departamento de comercio exterior.
1.4 Análisis de competitividad internacional.
1.5 Aplicación del método Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA).
Tema 2.
Selección del producto y mercado meta
Objetivo: Conocer los criterios utilizados en la identificación de un producto de exportación y en la

elaboración de un estudio de mercado en el extranjero.
2.1 Concepto de producto de exportación.

2.2 Elementos integrantes de un producto de exportación.
2.3 Identificación de productos competidores y sucedáneos.
2.4 Estudio del mercado meta.
2.4.1 Perfil de los posibles consumidores.
2.4.2 Principales competidores.
2.4.3 Canales de distribución.
2.4.4 Restricciones cuantitativas y cualitativas.
2.5 Importancia de la adecuación del producto de exportación.
Tema 3.
Aspectos operativos
Objetivo: Identificar los principales aspectos operacionales involucrados en la exportación de productos

mexicanos.
3.1 Envase y embalaje de exportación.

3.2 Determinación del precio de exportación.
3.3 Acciones promocionales a nivel internacional.
3.4 Técnicas de negociación internacional y formalización de operaciones de comercio exterior.
3.5 Tramitación aduanal.
3.6 Transportación internacional.
3.7 Seguros, Fianzas y garantías contractuales.
3.8 Modalidades de pago internacional.
3.10 Servicios posventa.
Tema 4.
Aspectos financieros
Objetivo: Identificar y evaluar las principales alternativas para financiar operaciones de comercio exterior y
destacar los elementos considerados en el análisis de solicitudes de crédito presentadas por empresas
exportadoras.
4.1 Análisis e interpretación de estados financieros.

4.2 Alternativas para financiar operaciones de comercio exterior.
4.2.1 Créditos proveedor.
4.2.2 Créditos comprador extranjero.
4.2.3 Descuento bancario.
4.2.4 Factoraje internacional.
4.2.5 Leasing.
4.2.6 Forfaiting.
4.3 Evaluación de términos y condiciones de ofertas crediticias.
Exposición oral................................................ ( x ) Exámenes parciales................................... ... ( x )

Exposición audiovisual.................................... ( ) Exámenes finales........................................ .. ( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. . ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula................ .. ( x )
Seminarios..................................................... . ( ) Participación en clase................................. ... ( x )
Lecturas obligatorias...................................... . ( x ) Asistencia a prácticas ............................... .... ( )
Prácticas de taller o laboratorio...................... ( )
Otras:
Álvarez Argüelles, Roberto. Las negociaciones de México en el GATT. México, Instituto

Mexicano de Contadores Públicos, 1987.
Álvarez Uriarte, Miguel. Financiamiento al comercio exterior de México. México, Colmex,
1985.
Banco Nacional de Comercio Exterior. México transición económica y comercio exterior.
Blanco Mendoza, Herminio. Las negociaciones comerciales de México con el mundo.
Cabeza García, Luis. Procedimientos de auditoría para la revisión de operaciones de
comercio exterior. México, Ediciones Fiscales ISEF, 1998.
Haneine, Ernesto. Sustitución de exportaciones, estrategia de desarrollo económico para
México. México, Diana, 1997.
Huerta, Juan José. La política comercial mexicana frente a la exterior. México, F.C.E., 1982.
Katz, Isaac. Tipo de cambio, comercio exterior y crecimiento económico. México, IMEF.1980.
Olloqui, José Juan de. Implicaciones jurídicas de la apertura comercial. México, UNAM,
1991.
Ortíz Wadgymar, Arturo. Introducción al comercio exterior de México. México, Nuestro
Tiempo, 1990.
Rubio, Luis. ¿Cómo va a afectar a México el Tratado de Libre Comercio? México, F.C.E.,
1992.
Torres, Blanca y Pamela Falk. La adhesión de México al GATT. México, Colegio de México,
1989.
Turner Barragán, Ernesto, Guillermo Vargas y Alfredo Sánchez (Coords.) México en los
noventa. Globalización y reestructuración productiva. México, Universidad Autónoma Metropolitana,
1994.
Unger, Kurt. Las exportaciones mexicanas ante la reestructuración industrial internacional.
La evidencia de las industrias química y automotriz. México, Colegio de México-F.C.E.,
1990.
Varios Autores. El comercio exterior de México. 3 tomos, México, Siglo XXI, 1982.
Widker, Jorge. Los códigos de conducta internacional del GATT suscritos por México.
Cambrigde, 2000.
SECOFI-CONCAMIN . Alfarería y cerámica. Serie: Guías Empresariales,
Limusa, 1999, 175 pp.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ESCENARIOS REGIONALES III.

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Escenarios Regionales II.
Objetivo del curso:
El alumno será capaz de comprender la forma en que se han dado cada uno de los procesos económicos,
políticos y sociales de estas tres regiones del mundo, a fin de alcanzar una mayor comprensión de los
grandes cambios mundiales.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría
1 Procesos contemporáneos en Medio Oriente. 32
2 Democracia e integración africana. 32
TOTAL 64
Tema 1
Procesos contemporáneos en Medio Oriente
Objetivo: Analizar las causas y consecuencias de la problemática que prevalece en Irán, Irak, Israel, Líbano
y Palestina, en relación con los países árabes, la Unión Europea y los Estados Unidos.
1.1 La importancia económica y estratégica de la región de Medio Oriente.

1.1.1 Geopolítica del petróleo.
1.2 El conflicto palestino-arabe-israelí.
1.2.1 Antecedentes históricos.
1.2.2 La creación del Estado israelí (1947-1948).
1.2.3 El papel de Naciones Unidas, Europa y Estados Unidos en el conflicto.
1.2.4 Las sucesivas guerras palestino-arabe-israelí de 1948, 1956 y 1967.
1.2.5 La conformación de la Organización para la Liberación de Palestina (OLP).
1.2.6 La Intifada (1987).
1.2.7 Las negociaciones de paz para la región de Medio Oriente (Madrid, Moscú, Washington y
Oslo).
1.2.8 La Declaración de Principios del Acuerdo de Oslo I (1993)
1.2.9 Acuerdo interino israeli-palestino sobre Cisjordania y la Franja de Gaza (Acuerdo de Oslo II,
1995).
1.3 Conformación de la Autoridad Nacional Palestina (1996).
1.3.1 Acuerdo de Wye River (1998).
1.3.2 Memorándum de Charm al-Sheikh (1999).
1.3.3 Intifada de Al-Agsa (2000).
1.3.4 La Hoja de Ruta: una nueva propuesta de pacificación.
1.4 Irak.
1.4.1 Antecedentes históricos.
1.4.2 La ideología del Partido Bath.
1.4.3 El ascenso al poder de Sadam Hussein.
1.4.4 La política del gobierno iraquí con relación a las minorías kurda y chiíta.
1.4.5 La guerra entre Irak e Irán (1980-1988).
1.4.6 La primera guerra del Golfo Pérsico (1990-1991).
1.4.7 La intervención extranjera de algunos países europeos, de los Estados Unidos y de la
Organización de las Naciones Unidas.
1.4.7.1 División del país de acuerdo a los paralelos 32º y 36º.
1.4.7.2 El bloqueo económico y la fórmula petróleo por alimentos.
1.4.8 La segunda guerra del Golfo Pérsico y el derrocamiento de Sadam Hussein.
1.5 Irán.
1.5.1 Establecimiento del Califa Alí y conformación del islam de tipo Chiíta.
1.5.2 El islam Chiíta como religión oficial de la Dinastía Safaví (Siglo XV).
1.5.3 La situación de Irán en el periodo de entre guerras mundiales.
1.5.4 Caída de la Dinastía Reza Pahlevi y triunfo de la revolución islámica dirigida por el Ayatola
Jomeini.
1.5.5 Política interna e internacional durante el gobierno del Ayatola Jomeini.
1.5.6 Elecciones democráticas y nombramiento del Presidente Alí Jamenei.
1.5.7 Nuevas tendencias políticas y liberalización interna e internacional.
Tema 2
Democracia e integración africana
Objetivo: Reconocer cada uno de los procesos políticos, económicos y sociales que transformaron las
relaciones entre los pueblos africanos.
2.1 Dominación colonial e independencia nacional.

2.1.1 Proceso de descolonización después de la Segunda Guerra Mundial hasta 1960.
2.1.2 Países que obtuvieron su independencia después de 1970.
2.2 División geopolítica de África.
2.2.1 Países del Nilo: Egipto y Sudán.
2.2.2 Problemas locales en los países del Golfo de Guinea: Senegal, Gambia, Guinea Bissau,
Guinea, Malí, Burkina Faso, Guinea Ecuatorial, Sierra Leona, Liberia, Ghana, Togo, Benin, Nigeria,
Camerún, Costa de Marfil, Gabón e islas de Santo Tomé y Príncipe.
2.2.3 África Central: Chad, República Centroafricana, República Democrática del Congo, Congo,
Camerún, Tanzania y Ruanda.
2.2.4 Región de los Lagos: Uganda, Burundi, Kenia y Malawi.
2.2.5 África Austral: Angola, Zambia, Mozambique, Namibia, Zimbabwe, Botswana, Sudáfrica,
Swazilandia y Lesotho.
2.2.6 África Insular: Madagascar, Mauricio, Reunión, Comores y Seychelles.
2.3 Conflictos bélicos.
2.3.1 La división arbitraria de las fronteras nacionales y los conflictos derivados de esta situación.
2.3.2 Guerras entre naciones.
2.3.3 Luchas interétnicas.
2.3.4 Disputas religiosas: cristianismo, islamismo y religiones nativas.
2.4 Organizaciones internacionales en la región africana.
2.4.1 Organización de la Unidad Africana (OUA).
2.4.2 Banco Africano para el Desarrollo (BAD).
2.4.3 Comunidad Económica de África Occidental (CEAO), Comunidad del África Meridional para
el Desarrollo (SADC) y Comunidad Financiera Africana (CFA).
2.5 Los procesos de democratización y de integración económica.
2.5.1 Las experiencias democratizadoras.
2.5.1.1 Países islamistas: África del Norte, del Nilo, del Golfo de Guinea, Central e Insular.
2.5.1.2 Países anglófonos.
2.5.1.3 Países lusoparlantes.
2.5.1.4 Países francófonos.
2.5.1.5 El futuro de la democracia y el multipartidismo.
2.5.2 Los procesos de integración económica.
2.5.2.1 Desarrollo Económico en África.
2.5.2.2 El impacto del neoliberalismo en África.
2.6 Perspectivas de los pueblos africanos ante las nuevas transformaciones de la sociedad
internacional.
2.6.1 Dependencia con las antiguas metrópolis.
2.6.2 Hegemonía e impacto de la política norteamericana en la región.
Exposición oral................................................ ( x ) Exámenes parciales................................... ( x )

Exposición audiovisual.................................... ( x ) Exámenes finales....................................... ( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. . ( ) Trabajos y tareas fueras del aula............... ( )
Seminarios..................................................... . ( ) Participación en clase.................................( x )
Lecturas obligatorias...................................... . ( x ) Asistencia a prácticas ............................... ( )
Otras:
los temas, con el objeto de identificar de manera precisa los fenómenos políticos desde la antigüedad hasta
la época contemporánea.
Agüero D., Celma. África inventando el futuro. México, El Colegio de México, 1992.
Ahmad, Feroz. The making of Modern Turkey. Routlege, London, 1993.
Anyang, Nyong o Peter. Estado y sociedad en el África actual. México, El Colegio de México, 1989,
402 pp.
Asman, Asia. Islam and Modernities. Verso, New York, 1993.
Arroyo Pichardo, G y Romero Castilla, A. (coords.). Regiones del mundo. Problemas
y perspectivas: diálogos para su estudios. México, UNAM- FCPyS, 2002, 247 pp.
Ayubi, Nazih. Política y Sociedad en oriente próximo. La Hipertrofia del estado árabe.
Bellaterra, Barcelona, 1998.
Benot, Yves. Ideologías de las independencias africanas. Barcelona, Dopesa, 1973.
Balncarte, Roberto. Afganistán: La revolución islámica frente al mundo occidental. ECM, México,
2001.
Brieger, Pedro. ¿Guerra Santa o lucha política? Biblos, Buenos Aires, 1996.
Ciment, James. The kurds: State and minority in Turkey, Iraq and Iran. Facts on file, New York,
1996.
Dannnreuther, Roland. Creating new states in Central Asia. IISS, London, 1994.
Etienne, Bruno. El islamismo radical. Siglo XXI, Madrid, 1996.
Garaudy, Burhan. Islam y Política: Las tradiciones de la modernidad. Bellaterra, Barcelona, 1999.
Glélé Ahanhanzo, Mauricie. Introduction a l´organisation de l´unité africaine et aux organisations
régionales africaines. Paris, Librairie Génerale de droit et Jurisprudence, 1986.
Helm, Christine. Arabism and Islam. Stateless nations and nationless states. INSS,
National Defense University, Washington, 1996.
Kepel, Gilles. Muslim extremism in Egypt. Berkely, University of California, 1993.

Ki-Zerbo, Joseph. Historia general del África negra. Vol. I y II, Madrid, Alianza Editorial Tecnos/
UNESCO, 1980.
Khastan, Hilal. Arabs at The crossroads political identity and nationalism. Gainesville, University Press
of Florida, 2000.
Lewis, Bernard. El lenguaje político del Islam. Madrid, Taurus, 1990.
Marin, Roberto. El fundamentalismo islámico en el Medio Oriente. San José de Costa Rica,
Universidad de Costa Rica, 2000
Marsden, Peter. Los talibán, guerra y religión en Afganistán. Barcelona, Grijalbo, 2002.
Munson, Henry. Religion and power in Morocco. New Haven, Yale University, 1993.
Rodney, Walter. De como Europa subdesarrolló a África. México, Siglo XXI, 1982.
Roy, Oliver. Defailure of political Islam. Cambridge, Harvard University, 1994.
Saad, Ibrahim. Egypt: Islam and Democracy. Twelve Critical Essays. Cairo, American University in
Cairo, 1996.
Varela B., Hilda. Los movimientos de liberación en África. México, UNAM-CRI-FCPyS, 1975.
Licenciatura en Relaciones Internacionales con maestría en Relaciones Internacionales o afín.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: NEGOCIOS INTERNACIONALES III.

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Negocios Internacionales II.
Objetivo del curso:
Identificar los aspectos financieros involucrados en el desarrollo de negocios internacionales y en la

formulación y evaluación de proyectos de inversión a escala mundial.
Índice temático:
1 Entorno financiero de los negocios internacionales. 15

2 Estructura financiero-empresarial y desarrollo de negocios internacionales. 15
3 Administración financiera internacional. 19
4 Formulación y evaluación de proyectos de inversión internacional. 15
TOTAL: 64
Tema 1.
Entorno financiero de los negocios internacionales
Objetivo: Caracterizar la estructura y el comportamiento del sistema financiero internacional, destacando

aquellos factores que influyen directa e indirectamente en el desarrollo de los negocios internacionales.
1.1 Naturaleza de las operaciones financieras internacionales.

1.2 Instituciones participantes.
1.3 Estructura y funcionamiento de los mercados financieros internacionales.
1.4 Instrumentos de deuda e inversión en divisas.
1.5 Servicios bancarios y servicios financieros internacionales.
1.6 Finanzas internacionales y análisis de competitividad global.
Tema 2.
Estructura financiero-empresarial y desarrollo de negocios internacionales
Objetivo: Conocer las principales herramientas contables y los conceptos utilizados en el análisis de la
estructura financiera de una empresa que pretende incursionar en el ámbito de los negocios internacionales.
1.1 Conceptos básicos de contabilidad.

1.2 Estados financieros.
1.2.1 Balance general.
1.2.2 Estado de resultados.
1.2.3 Estados de flujo de efectivo.
1.3 Análisis financiero.
1.4 Proyecciones financieras.
Tema 3.
Administración financiera internacional
Objetivo: Conocer los principios fundamentales de la administración financiera internacional.
3.1 Administración del riesgo cambiario.

3.1.1 Comportamiento del tipo de cambio.
3.1.2 Relación entre tipo de cambio, tasas de interés e inflación.
3.1.3 Concepto de paridad del poder adquisitivo.
3.1.4 Exposición a riesgo cambiario.
3.1.5 Mecanismos de cobertura cambiaria.
3.1.6 Arbitraje cambiario internacional.
3.2 Administración de activos y pasivos a corto plazo.
3.2.1 Financiamiento al comercio exterior: los créditos proveedor.
3.2.2 Financiamiento a corto plazo.
3.2.3 Administración de flujos de efectivo en divisas.
3.3 Administración de activos y pasivos a largo plazo.
3.3.1 Inversión Extranjera Directa.
3.3.2 Reestructuración de pasivos en mercados internacionales.
3.3.3 Análisis de "riesgo país" y decisiones de inversión.
3.3.4 Financiamiento a largo plazo y costo de oportunidad.
Tema 4.
Formulación y evaluación de proyectos de inversión internacional
Objetivo: Aportar las herramientas conceptuales básicas para la identificación, formulación y evaluación
de proyectos de inversión de alcance mundial.
4.1 Concepto de proyecto de inversión.

4.2 Estructura de un proyecto de inversión.
4.2.1 Estudio de mercado.
4.2.2 Estudio técnico.
4.2.3 Evaluación financiera.
4.3 Proyecto de inversión y plan de negocios internacionales.
4.4 Criterios para la evaluación de proyectos de inversión a nivel internacional.
Exposición oral................................................ ( x ) Exámenes parciales................................... ... ( x )

Exposición audiovisual.................................... ( x ) Exámenes finales........................................ .. ( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. . ( x ) Trabajos y tareas fueras del aula................ .. ( x )
Seminarios..................................................... . ( ) Participación en clase................................. ... ( x )
Lecturas obligatorias...................................... . ( x ) Asistencia a prácticas ............................... .... ( )
Otras:
Amat, Oriol. La Bolsa. Funcionamiento y técnicas para invertir. 3ª ed., Bilbao, Deusto, 1984.
Caro, Efraín, et al. El Mercado de Valores en México: Estructura y funcionamiento. México, Ariel,
1995.
Costa Ran, Luis y Monserrat Font. Divisas y riesgos de cambio. Madrid, ICEX, 1995.
Decovny, Sherree. Swaps. México, Limusa-Noriega editores, 1994.
Díaz Mata, Alfredo. Invierta en la Bolsa. México, Grupo Editorial Iberoamérica, 1994.
Díaz Tinoco, Jaime y Fausto Hernández Trillo. Futuros y opciones financieras: una introducción.
México, Limusa-Noriega editores, 2000.
Díaz, Carmen. Futuros y opciones sobre futuros financieros. Teoría y práctica. México, Prentice
Hall, 1998.
Duplat, Claude Annie. Cómo funciona la Bolsa. Madrid, Paraninfo, 1989.
Fabozzi, Frank y Franco Modigliani. Mercados e instituciones financieras. México, Prentice Hall,
1996.
Grabbe, J.Orlin. International financial markets. Englewood, Prentice Hall, 1996.
Grinblatt, Mark y Sheridan Titman. Mercados financieros y estrategia empresarial. México, Mc Graw
Hill, 2002.
Hill, John. Introducción a los mercados de futuros y opciones. 2ª ed., Madrid, Prentice Hall, 1996.
Honeygold, Derek. International financial markets. New York, Nichols Publishing Co., 1989.
Kolb, Robert. Financial derivatives. New York, New York Institute of Finance, 1993.
Lofton, Todd. Getting started in futures. 2ª ed. New York, John Wiley & sons, Inc., 1993.
Marshall, John y Kenneth Kapner. Cómo entender los swaps. México, CECSA, 1996.
Martínez Abascal, Eduardo. Futuros y opciones en la gestión de carteras. México, Mc Graw Hill,
1993.
Martínez Estévez, Aurelio. Mercados financieros internacionales. Madrid, Caja de Ahorros del
Mediterráneo, 2000.
Mascareñas Pérez-Iñigo, Juan. Mercado de divisas y análisis del mercado financiero.
Madrid, Pirámide, 1996.
New York Institute of Finance. Stocks, bonds, options, futures. New York, Prentice Hall, 1987.
Parada Daza, Rigoberto. Mercados de futuros financieros y de opciones. Santiago de Chile, Andrés
Bello, 1993.
Powers, Mark. Starting out in futures trading. New York, Irwin, 1993.
Rhoads, John. Mercado de valores para empresas medianas y pequeñas. México, IMEF, 1997.
Riehl, Heinz y Rita Rodríguez. Mercados de divisas y mercados de dineros. México, Interamericana,
1987.
Rodríguez de Castro, J. Introducción al análisis de productos financieros derivados. México,

Limusa-Noriega editores, 1995.
Slatter, John. Straight talk about stock investing. New York, Mc Graw Hill, 1995.
Thomsett, Michael. Getting started in options. 2ª ed., New York, John Wiley & sons, Inc., 1993.
Vázquez Seijas, Alicia. Mercados internacionales de Capital. México, UAM, 1989.
Warfield, Gerald. Investing in the Stock Market. Stanford, CT, Long Meadows Press, 1991.
Braithwaite, John. Global business regulation. United Kingdom, Universidad of Cambrigde, 2000.
Schwartz, Herman M. States versus markets: the emergence of a global economy. New York,
St. Martin's, 2000, 347 pp.
SECOFI-CONCAMIN. Alfarería y cerámica. Serie: Guías Empresariales, México,
Limusa, 2000; 235 pp.
Limusa, 2002, 193 pp.
Limusa, 1999, 175 pp.
comerciales de acceso a mercados en los años noventa. Washington, D.C., Banco Interamericano
de Desarrollo, 2001, 324 pp.
Licenciatura en Relaciones Internacionales con maestría en negocios y con experiencia laboral de dos años
en el área.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: POLÍTICA EXTERIOR DE MÉXICO III.

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Política Exterior de México II.
Objetivo del curso:
Analizar las acciones y los retos de la política exterior mexicana en el contexto de la globalización mundial y
de las nuevas realidades internacionales, en los inicios del siglo XXI.
Índice temático:
Num. Nombre Horas

Teoría
1 México y el orden mundial del siglo XXI. 24
2 Efectos de la globalización en el manejo de la política exterior mexicana. 20
3 Política exterior mexicana en la era de la transición democrática. 20
TOTAL 64
Tema 1.
México y el orden mundial del siglo XXI
Objetivo: Identificar el contexto internacional en el que se desarrolla la política exterior mexicana a partir del
año 2000.
1.1 La supremacía estadounidense y el concepto de unipolaridad.

1.2 Implicaciones de los ataques terroristas de septiembre de 2001.
1.3 Participación de México en el Consejo de Seguridad de la Organización de Naciones Unidas
(ONU).
1.4 Posiciones de México ante los conflictos político-militares con repercusiones mundiales.
1.5 México ante la reconfiguración del mapa político y económico mundial.
Tema 2.
Efectos de la globalización en el manejo de la política exterior mexicana
Objetivo: El alumno analizará las implicaciones del proceso de globalización en la relación existente entre
política exterior e interés nacional.
2.1 Concepto de globalización.

2.2 Efectos de la globalización en el contexto económico internacional.
2.3 Interés nacional y proyecto de nación frente a la dinámica globalizadora.
2.4 Estrategia mexicana de inserción al proceso globalizador.
2.5 Autonomía y soberanía nacional versus integración e interdependencia económica.
2.6 Evaluación costo-beneficio de la inserción de México en el proceso globalizador.
Tema 3.
Política exterior mexicana en la era de la transición democrática
Objetivo: Analizar el proceso de alternancia en el poder dentro del sistema político mexicano y su proyección
en la política exterior de México.
3.1 Antecedentes.
3.1.1 El autoritarismo interno y la política exterior progresista en los gobiernos posrevolucionarios.
3.2 El Proceso electoral del año 2000.
3.2.1 Contexto internacional.
3.2.2 Condicionantes internas.
3.3 Promoción internacional de la transición política mexicana.
3.3.1 El "bono democrático" de la administración Fox.
3.3.2 La lucha contra la corrupción y la defensa de los derechos humanos.
3.3.2.1 La promoción de los derechos humanos en el mundo como principio de política
exterior.
3.4 Pluralidad política y manejo de las relaciones entre el poder Ejecutivo y el poder Legislativo en
materia de política exterior.
3.5 Prioridades de la política exterior mexicana en la gestión del presidente Fox.

.
Exposición oral................................................ ( x ) Exámenes parciales........................................ ( x )
Exposición audiovisual.................................... ( ) Exámenes finales............................................ ( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. . ( ) Trabajos y tareas fueras del aula.................... ( x )
Seminarios..................................................... . ( x ) Participación en clase................................. .... ( x )
Lecturas obligatorias...................................... . ( x ) Asistencia a prácticas ............................... ..... ( )
Trabajos de investigación.............................. . ( x ) Otras: .
Otras:
Alponte, Juan María (prol.). La política exterior de México en el nuevo orden mundial. Antología
de principios y tesis. México, Fondo de Cultura Económica, 1993.
Anda Gutiérrez, Cuauhtémoc. Entorno socioeconómico de México. México, Limusa, 1996.
Bizberg, Ilán (comp.). México ante el fin de la guerra fría. México, El Colegio de México, 1998.
Calva, José Luis. México más allá del neoliberalismo. Opciones dentro del cambio global. México,
Plaza&Janés, 2000.
Cansino, César y S. Ortiz Leroux. La hora de la democracia. Las elecciones del 2000
y el cambio político en México. México, Centro de Estudios de Política Comparada, 2000.
Cansino, César. La transición mexicana 1997-2000. México, Centro de Estudios de Política
Comparada, 2000.
Centro de investigación para el desarrollo, A.C. Política exterior para un mundo nuevo. México
en el nuevo contexto internacional. México, Diana, 1992.
Cerutti, Mario, et al. Del mercado protegido al mercado global: Monterrey 1995-2000. México,
Trillas, 2003.
Crespo, J.A. Los riesgos de la sucesión presidencial. Actores e instituciones rumbo al 2000.
México, Centro de Estudios de Política Comparada, 2000.
Delgado Wise, Raúl, et al. México en el primer año de gobierno de Vicente Fox. México, Miguel
Ángel Porrúa, 2002.
Enríquez, Juan. El reto de México: Tecnología y fronteras en el siglo XXI. México, Planeta, 2003.
Godínez Enciso, Andrés, et al. Perspectivas de la empresa y la economía mexicana frente a la
reestructuración productiva. México, Universidad Autónoma Metropolitana, 1995.
Huerta González, Arturo. Apreciación cambiaria, baja inflación y recesión económica. México,
Diana, 2001.
Lajous Vargas, Roberta. Los retos de la política exterior de México en el siglo XXI. México,
S.R.E., 2000.
Novelo, Federico. La política exterior de México en la era de la globalización. México, Plaza y
Valdés, 2000.
Schettino, Macario. Paisajes del "nuevo régimen" ¿revivir el pasado o reinvertir el futuro? México,
Océano, 2002.
Velázquez Flores, Rafael . La política exterior de México bajo un régimen democrático
¿cambio o continuidad?. México, Plaza y Valdés, 2002.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: TRÁFICO INTERNACIONAL III.

HORAS
CRÉDITOS:
80 8
3 2
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Tráfico Internacional II.
Objetivo del curso:
Conocer los principales aspectos relacionados con la administración de prácticas internacionales

ligadas a la gestión logística de la distribución física internacional y al tráfico mundial de
mercancías.
Índice temático:

1 Administración del departamento de tráfico. 24 / 6
2 Aspectos operacionales. 24 / 6
3 Casos prácticos. 16 / 4
64 / 16
TOTAL 80
Tema 1.
Administración del departamento de tráfico
Objetivo: Analizar la estructura organizacional y el funcionamiento de un departamento de tráfico

internacional.
1.1 Fundamentos de la organización.

1.2 Entorno de la organización.
1.3 Sistemas de organización.
1.4 Tipos de organización de los departamentos de tráfico.
1.5 Funcionamiento del departamento de tráfico.
1.6 Deberes y responsabilidades de la gerencia de tráfico internacional.
1.7 Logística integral en la empresa.
1.8 Niveles de servicio en la empresa.
Tema 2.
Aspectos operacionales
Objetivo: Destacar las distintas actividades involucradas en la transportación internacional de

mercancías, resaltando los aspectos técnico-operativos y la definición de estrategias relativas a la
gestión de tráfico y distribución internacional.
2.1 Sistema de transportación.

2.2 Control de inventarios y almacenamiento.
2.3 Preparación de la mercancía para su transportación.
2.4 Manejo de materiales y embalaje de exportación.
2.5 Clasificación de mercancías para efectos del flete.
2.6 Organización de rutas y terminales.
2.7 Contratos de transporte internacional y términos comerciales.
2.8 Análisis costo-beneficio.
2.9 Elección de la cadena de transporte óptima.
Tema 3.
Casos prácticos
Objetivo: El alumno aplicará los conocimientos adquiridos en casos prácticos y propondrá

soluciones a problemas típicos que se manifiestan durante el proceso de gestión logística del
transporte y distribución física internacional.
Exposición oral................................................ ( x ) Exámenes

parciales...................................( x )
Exposición audiovisual.................................... ( x ) Exámenes
finales.......................................( x )
Ejercicios dentro de clase............................... ( x ) Trabajos y tareas fueras del
aula...............( x )
Seminarios...................................................... ( ) Participación en
clase................................( x )
Lecturas obligatorias....................................... ( x ) Asistencia a prácticas
...............................( )
Prácticas de campo......................................... ( x )
Otras:
Explicación y diferenciación de conceptos por parte del profesor, de manera introductoria, en cada
uno de los temas.

Ministerio de Fomento. Secretaría General Técnico, Madrid, 1997, 1200 pp.
Ávila Marcue, Felipe. Estrategias de promoción en comercio exterior. Trillas 3ra ed, México
1999.
Bhagwati, Jagdish N. Obstáculos al Comercio Internacional. México, Gernika, 1994.
Díaz Mier, Miguel Ángel.Técnicas de Comercio Exterior I. Madrid, Pirámide y Centro
Internacional Carlos V. 1996, 239 pp.
Griffin, John P. El Comercio Internacional y las redes de distribución: el manejo de sus
agentes
1996.
Mercado, H. Salvador. Tráfico Internacional: administración y aplicaciones. México, Limusa,
2001.
Milner, Chris. Export promotion strategies: theory and evidence from developing countries.
Washington, New York University, 1990.
Rodríguez Pérez, Fernando. Dirección y explotación de puertos. Ed. Bilbao, Puerto Autónomo
de Bilbao 2001.
Soler Aleu, Amadeo. Transporte terrestre: mercaderías y personas: su régimen jurídico.
Buenos
Wells, Alexander T. Air transportation. A management perspective. 3ª ed., California,
Wadswerth Publishing Company, 1994, 596 pp.
Schwartz H., Hugh. Supply and marketing constraints on Latin American manufacturing
exports.
Washington, D.C.,
World Bank. Sustainable transport: priorities for policy reform. World Bank. Whashington D.C.
Estados Unidos, 1998.
Licenciado en Relaciones Internacionales con maestría en Administración de Negocios o áreas afín

y experiencia de dos años en cualquier empresa de Comercio Internacional.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: TURISMO INTERNACIONAL III.

HORAS
CRÉDITOS:
64 8
4 0
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Turismo Internacional II.
Objetivo del curso:
El alumno analizará las particularidades de la promoción y la publicidad de un destino turístico ubicado en el

extranjero y conocerá los elementos necesarios para la concreción de un producto turístico.
Índice temático:
Num. Nombre Horas
Teoría
1 Mercados internacionales. 10
2 Comercialización turística. 12
3 Elementos indispensables para el desarrollo
de productos turísticos. 12
4 Agencias de viajes. 12
5 Proyectos turísticos. 18
TOTAL 64
Tema 1.
Mercados internacionales
Objetivo: Identificar las principales características y necesidades de los mercados turísticos internacionales.
1.1 Conocimiento de los mercados internacionales.

1.2 Clases de mercados.
1.3 Cuantificación.
1.4 Segmentación.
1.5 Elementos de análisis.
Tema 2.
Comercialización turística
Objetivo: Ubicar los aspectos organizativos y operativos de la comercialización turística y las formas para
estructurar el control de los mercados internacionales.
2.1 Construcción de paquetes en los mercados de origen.

2.2 Comercialización llevada a cabo por tour operadores internacionales.
2.3 Contratos con prestadores de servicios. 3
Tema 3.
Elementos indispensables para el desarrollo de productos turísticos
Objetivo: Señalar los factores que permiten el desarrollo eficaz de productos turísticos en el mercado
internacional.
3.1 Competitividad.
3.2 Atractivos y fortalezas del destino.
3.3 Investigación y desarrollo.
3.4 Marketing competitivo.
3.5 Integración de agrupamientos competitivos (clusters) para el sector turístico.
3.6 Desarrollo bajo el enfoque de agrupamientos competitivos.
3.7 Integración de productos turísticos comercializables.
Tema 4.
Agencias de viajes
Objetivo: Describir los mecanismos de operación y organización de las agencias de viajes en su papel de
promotoras del desarrollo de las actividades turísticas.
4.1 Antecedentes de las agencias de viajes.

4.2 Permisos y requisitos para la operación de una agencia de viajes.
4.3 Principales características operacionales de una agencia de viajes.
4.4 Principales características organizacionales de una agencia de viajes.
4.5 Promoción y venta de los servicios turísticos.
Tema 5.
Proyectos turísticos
Objetivo: Conocer los criterios de factibilidad y evaluación de los proyectos turísticos.
5.1 Planeación estratégica.

5.2 Estudios de factibilidad.
5.3 Evaluación financiera y socioeconómica de las inversiones turísticas.
5.4 Elaboración de un proyecto turístico.
Exposición oral............................................... .( x ) Exámenes parciales...................................( x )

Exposición audiovisual................................... .( x ) Exámenes finales.......................................( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. .( x ) Trabajos y tareas fueras del aula...............( x )
Seminarios..................................................... .( x ) Participación en clase.............................( x )
Lecturas obligatorias...................................... .( x ) Asistencia a prácticas ................................( x )
Trabajos de investigación............................... ( x ) Asistencia a platicas y conferencias
2
Prácticas de taller o laboratorio.......................( ) dictadas por especialistas......................... . ( x )
Prácticas de campo......................................... ( x )
relacionadas con el ámbito turístico................( x )
comunidad....................................................... ( x )
* Visitas: a una agencia de viajes, Xochimilco, Puebla, Hidalgo, Morelos.
Invitar a especialistas para que impartan pláticas y conferencias acerca del tema; solicitar a los alumnos que
realicen el seguimiento de noticias periodísticas sobre los temas que atañen a la asignatura; realizar una
visita guiada a la Secretaría de Turismo; revisar las propuestas plasmadas en el Plan Nacional de Desarrollo
para el Sector Turístico; analizar los resultados arrojados en el informe de ejecución sexenal; reconocer la
importancia de Secretaría de Turismo (SECTOR) y Fondo Nacional de Apoyo al Turismo (FONATUR) como
instancias gubernamentales para impulsar el turismo nacional; y resaltar brevemente los atractivos de México
por zonas, como plataforma de un turismo internacional; para este semestre se sugieren: zona VII
(Querétaro, Guanajuato, San Luis Potosí y Estado de México) y zona VIII (Morelos, Guerrero y Distrito
Federal).
Acerenza, Miguel Ángel. Administración del turismo. Vol. 1 y 2., México, Trillas, 2002.
Acerenza, Miguel Ángel. Agencias de viajes, organización y operacional. México, Trillas, 2002.
Agrupamientos turísticos competitivos en México (clusters turísticos). Serie de documentos
técnicos competitividad, núm.5. México, Secretaría de Turismo, 2002.
Atractividad de los mercados turísticos y fortalezas del destino. Serie de documentos técnicos
Competitividad, núm.2. México, Secretaría de Turismo, 2002.
Como crear clubes de producto. Serie de documentos técnicos competitividad, núm. 7. México,
Secretaría de Turismo, 2002.
Como desarrollar productos turísticos competitivos. Serie de documentos técnicos competitividad,
núm.3. México, Secretaría de Turismo, 2002.
Competitividad y desarrollo de productos turísticos exitosos. Serie de documentos técnicos
competitividad, núm.1 México, Secretaría de Turismo, 2002.
Creación y operación de agencias locales integradoras de viajes (DMC´S). Serie de documentos
técnicos competitividad, núm.6. México, Secretaría de Turismo, 2002.
Cárdenas Tabares, Fabio. Comercialización del turismo, determinación y análisis de mercados.
Dahdá, Jorge. Elementos de turismo. México, Edamex, 1993.
De la Torre, Francisco. Agencias de viajes y transportación. México, Trillas, 2002.
De la Torre Padilla, Óscar. El turismo, fenómeno social. México, Fondo de Cultura Económica,
1990.
De la Torre, Francisco. Sistema de transportación turística en prensa. México, Trillas, 2002.
De la Torre, Francisco. Transportación acuática en el turismo. México, Trillas, 2002.
Goeldner, Charles R, Robert McIntosh y Ritchie Brent J. R. Turismo planeación, administración
Gross, Herbert. El Boom de los sistemas de franquicia. España, Anaya, 1970.

Marketing competitivo. En: Serie de documentos técnicos competitividad, núm. 4. México, Secretaría de
Turismo, 2002.
3
Montaño Sánchez, Josefina. Administración de riesgos en hotelería. México, Trillas, 2002.
Morfín Herrera Ma. del Carmen. La transportación marítima mexicana en el turismo. México, Trillas,
2002.
Portales Rodríguez, Genaro de Jesús. Transportación internacional. México, Trillas, 2002.
Ramírez Cavassa, César. Hoteles. México, Trillas, 2002.
Ramírez Vizcarra, Miguel Ángel. Turismo náutico internacional. México, Trillas, 2002.
Villaseñor Dávalos, José Luis. Derecho turístico mexicano. México, Harla, 1992.
Mesografía:

Licenciatura en Relaciones Internacionales o en Turismo con maestría afín y dos años de experiencia laboral
en el área.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES "ARAGÓN"

LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: DERECHO APLICADO A LAS RELACIONES

CLAVE:1114 SEMESTRE: Primero

SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Derecho Internacional Público I.

Objetivo del curso:

Num. Nombre Horas Teoría

1 El Derecho y la realidad jurídica. 8

Temas, objetivos y contenido.

1.1 El objeto de estudio del Derecho.

2.1 El hecho jurídico.

3.1 Definición de Derecho.

Objetivo: Estudiar como se explica el surgimiento del Derecho.

4.1 Fuentes reales.

Objetivo: Identificar el proceso de creación de la Legislación en el Derecho Mexicano.

6.1 Definición de estado.

7.1 Criterios de distinción entre el Derecho Público y el Derecho Privado.

Sugerencias didácticas: Sugerencias de evaluación:

Exposición oral ................................................( x ) Exámenes parciales ............................. ( x )

Bomecase, Julián. Introducción al Derecho. Bogotá, TEMIS, 1991.

Martínez Vera, Rogelio. Fundamentos de Derecho Público. Serie Jurídica, México,

Licenciatura en Relaciones Internacionales con experiencia en Derecho o Licenciatura en Derecho

LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ESTADÍSTICA APLICADA A LAS RELACIONES

CLAVE:1115 SEMESTRE: Primero

SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Ninguna.

Objetivo del curso:

Introducir al alumno en el manejo de algunas herramientas matemáticas y de la hoja de cálculo

Num. Nombre Horas Teoría

1 Elementos básicos de aritmética y álgebra. 10

Temas, objetivos y contenido.

2.1 Investigación, proceso, población y muestra.

4.1 Cálculo de las media para datos agrupados.

Sugerencias didácticas: Sugerencias de evaluación:

Exposición oral .................................................( x ) Exámenes parciales ........................... (x)

Sugerencias para impartir la asignatura:

Se propone realizar prácticas de campo en:

Levin, Jack. Fundamentos de Estadística en la investigación social. México, Harla, 1979

Licenciatura en Ingeniería en Computación, de Físico-Matemático, en Economía o en Relaciones

LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: INGLÉS I

CLAVE:1116 SEMESTRE: Primero

SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Inglés II.

Objetivo del curso:

Num. Nombre Horas Teoría/Práctica

1.1 Artículos definidos e indefinidos.

2.1 Datos personales y nacionalidad.

3.1 Utilización correcta de los verbos auxiliares To Do/To Be/Can.

Sugerencias didácticas: Sugerencias de evaluación:

Exposición oral ....................................... (x) Exámenes parciales ................................ (x)

Sugerencias para impartir la asignatura:

Foreign Affairs. Revista cuatrimestral, ITAM version en idioma inglés.

LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LAS RELACIONES

CLAVE:1106 SEMESTRE: Primero

SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Introducción al Estudio de las Relaciones Internacionales.

Objetivo del curso:

Analizar y aplicar la metodología de la investigación en el ámbito de las Relaciones Internacionales,

Num. Nombre Horas Teoría

1 Objetividad y compromiso en las Ciencias Sociales. 16

Temas, objetivos y contenido.

1.1 Conocimiento Científico.