2019

TRABAJO MECÁNICO

Objetivo: Definir el trabajo mecánico a partir de la

experimentación.

Determinar, el trabajo mecánico

Destreza:
producido por las fuerza al mover un
objeto

Materiales:

1.- gatillo armado

con ligas
2.- plano horizontal
3.- bucle
4.- plano inclinado
1 2 3 4
 TRABAJO MECÁNICO

Es el resultado de una fuerza

aplicada a un objeto, generando un
determinado desplazamiento a dicho
cuerpo.

Etapas Actividades
Experiencia Experimentación:
Concreta - Montar el
prototipo en
una mesa
- Colocar la
canica en el
prototipo
- Estirar el gatillo
a ciertas
distancia
 - Soltar la
palanca
- Repetir el
proceso con
diferentes
fuerza elásticas
Reflexión Responder las
siguientes
interrogantes:
 ¿Qué sucede
cuando el gatillo
ejerce una fuerza
a la canica?
 ¿Qué distancia se
debe estirar el
gatillo para qué la
canica complete la
pista circular?
 ¿existe trabajo si
la canica se
mantiene en
reposo?
Contextualización Formar grupo de
cuatro estudiantes
:
 Investigar que es
el trabajo
mecánico y su
modelo
matemático
 Presentar lo
investigado en
power point
Aplicación  Socializar lo
estudiado
mediante ejemplos
de la vida
cotidiana
Rúbrica de evaluación
Excelente(4) Muy Buena Regular Total
buena (2) (1)
( 3)
Trabajo en
equipo
Identifica el
problema
Resuelve las
actividades
propuestas
Expresa
adecuadamente
la solución
 ENERGIA CINÉTICA

Demostrar de manera experimental la

Objetivo energía cinética en un objeto.
:

Determina, mediante un prototipo, la

Destreza: energía cinética en función de la masa y
velocidad

Materiales:

1.- gatillo de liga

2.- plano horizontal
3.- bucle
2 3 4
1 4.- plano inclinado
 Energía Cinética

Es la que posee un Está compuesta en de

cuerpo al momento la masa de un objeto
de moverse y su velocidad

Etapas Actividades
Experiencia Experimentación:
Concreta - Montar el
prototipo en
una mesa
- Colocar la
canica en el
prototipo
- Estirar el gatillo
a ciertas
distancia
- Soltar la
palanca
 - Repetir el
proceso con
diferentes
fuerza elásticas
Reflexión Responder las
siguientes
interrogantes:
 ¿Qué sucede
cuando la canica
sale disparada?
 ¿Qué acontece
cuando se ejerce
la misma fuerza a
otra canica con
diferente masa?
 ¿qué ocurre
cuando una
canica sale
disparada y
golpea con otra?
 ¿si la canica
permanece en
reposo existe
energía cinética?
Contextualización Formar grupo de
cuatro estudiantes :
 Investigar la
energía cinética y
su modelo
matemático
 Presentar lo
investigado en
power point
Aplicación  Socializar lo
estudiado
mediante ejemplos
de la vida
cotidiana
Rúbrica de
evaluación
Excelente(4) Muy Buena Regular Total
buena (2) (1)
( 3)
Trabajo en
equipo
Identifica el
problema
Resuelve las
actividades
propuestas
Expresa
adecuadamente
la solución
 ENERGIA POTENCIAL ELÁSTICA

Conocer la energía potencial elástica

Objetivo: a través del uso de un prototipo

Comprender los conceptos de

Destreza: energía potencial elástica.

Materiales:
5

1.- cañón de pvc

2.- base de madera
3. graduador
4.- gatillo de resorte
4
5.- palanca pvc
1
3 2
 Energía Potencial Elástica

Es la que acumula un cuerpo elástico que

puede ser deformado mediante una fuerza

Este cuerpo vuelve a su forma original cuando se deja

de aplicar dicha fuerza.

ETAPAS ACTIVIDADES

Idea guía Responda la siguiente pregunta:

 ¿Por qué se mueve un proyectil que sale disparado
de un cañón?
Formación  Formar equipos de trabajo de 3 o 4 estudiantes.
de grupos

Planificaci  Observe el prototipo e identifique la fuerza de

ón acción del gatillo.
Ejecución Experimentación
 Armar el prototipo de acuerdo el esquema
 Mide el Angulo que quieras formar
 Estira el resorte a una distancia prudente
 Observa la distancia recorrida de la canica
 En cada fuerza que soltaste.
 Compara lo observado con tus compañeros
Elaboració  Desarrollar actividades propuestas
n de un
producto
Evaluació
n Aspectos Criterios Instrumento Porcentaje
s
Conceptos Dominio de Cuestionario 20 %
de la contenido
temática teórico
Realizació Fuentes de Informe 40 %
n de consulta práctica
trabajos experimental
Participaci Originalida Presentació 40 %
ón del d n del
estudiante producto
Presentaci
ón del  Socialice las actividades propuestas
producto
¿Qué energía se acumula cuando se estira el
gatillo?

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

¿Qué sucede cuando se deja de estirar el

resorte?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Mencione tres ejemplos donde se puede
observar la energía potencial elástica
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
 ENERGIA POTENCIALGRAVITACIONAL

Identificar la energía potencial

Objetivo: gravitacional y sus características en
planos inclinados.

Demostrar la energía potencial

Destreza: gravitacional mediante el uso del
prototipo.

Materiales:

1.- planos
inclinados
2.- graduador
3.-canicas
4.-base de madera

4 2 3 1
1
 Energía Potencial gravitacional

Es la que posee un cuerpo en función de su altura

con referencia a un nivel establecido

ETAPAS ACTIVIDADES

Idea guía Responda la siguiente pregunta:

 ¿Qué sucede cuando se deja caer el peso a
cierta altura?
 La velocidad a la que defiende un objeto ¿es
dependiente a su masa?
Formación de  Formar equipos de trabajo de 3 o 4
grupos estudiantes.

Planificación  Observe el prototipo e identifique la energía

potencial gravitacional de un cuerpo en
ciertas alturas.

Ejecución Experimentación
 Armar el prototipo de acuerdo el esquema
 Mide el Angulo y la altura del plano
 deja caer desde el extremo del plano una
canica
 Observa que sucede cuando se deja caer la
canica a cada altura asignada
 Compara lo observado con tus compañeros
Elaboración  Mediante una presentación en power
de un point realiza con tu equipo una
producto exposición de lo observado en el
experimento.
Evaluación
Aspectos Criterios Instrument Porcent
os aje
Conceptos Dominio Cuestionar 20 %
de la de io
temática contenid
o teórico
Realizació Fuentes Informe 40 %
n de de práctica
trabajos consulta experimen
tal
Participaci Originali Presentaci 40 %
ón del dad ón del
estudiante producto
Presentación
del producto  Socialice lo observado mediante una
exposición
Contesta las siguientes preguntas:

¿Qué sucede con la canica al momento de

dejar caer diferentes alturas?
_______________________________________

_______________________________________

________________________________________

¿En qué altura en el prototipo la energía

potencial gravitacional es mayor? Justifique
su respuesta.
_______________________________________

_______________________________________

________________________________________
 POTENCIA

Observar mediante la
Objetivo: experimentación como es el
comportamiento de la potencia, en
el trabajo efectuado.

Relacionar la potencia con el trabajo

Destreza: efectuado mediante el uso de un
prototipo.

Materiales:

1.- planos
inclinados
2.- graduador
3.-canicas
4.-base de madera

1 4 2 3 1
 Potencia

La Potencia es la relación entre el trabajo

realizado y el tiempo empleado.

ETAPAS ACTIVIDADES

Experimentación :
 Colocar el prototipo en una mesa
 Colocar el plano en diferentes
ángulos y alturas.
Experiencia
 Colocar la canica acierta altura
concreta
 Dejar caer la canica en la altura
colocada
 Calcular el trabajo efectuado

Conteste las siguientes preguntas

 ¿Qué pudo observar en el
Reflexión prototipo?
 ¿En qué altura hay mayor
potencia?
  ¿Qué potencia tiene la canica en
el punto más alto?

 Organizar grupos de cuatros

Contextualización  Discutir lo observado entre
miembros del grupo

Aplicación
 Realizar la actividad propuesta
 Mediante lo observado describa
con su propias palabras que es la
potencia
 Explique que tan importante es
Actividad
conocer la potencia
 Mencione tres ejemplos donde
se puede observar la potencia en
la vida diaria
Rúbrica de
evaluación
Excelente(4) Muy Buena Regular Total
buena (2) (1)
( 3)
Trabajo en
equipo
Identifica el
problema
Resuelve las
actividades
propuestas
Expresa
adecuadamente
la solución
 Energía Mecánica

Comprender la energía mecánica

Objetivo: mediante el prototipo.

Explicar los fenómenos físicos

Destreza:
vinculados a la energía mecánica

Materiales:

1.- cañón de pvc

2.- base de madera
3.- graduador
4.- resorte que sirve
como impulso

4 2
3 1
 Energía Mecánica

Es la suma de todas las energías producidas

en un sistema, estas energías pueden ser
elástica, gravitacional cinética

ETAPAS ACTIVIDADES

Idea guía Responda la siguiente pregunta:

 ¿Qué sucede cuando la bola sale disparada
del cañón?
Formación de  Formar equipos de trabajo de 3 o 4
grupos estudiantes.

Planificación  Observar el funcionamiento del prototipo

 Preguntar en qué punto de la trayectoria
cambia de energía la canica
Ejecución Experimentación
 Armar el prototipo de acuerdo el esquema
 Dar un Angulo cualquiera al cañón
 Meter a bola en el cañón
  Dar impulso a la bola mediante el resorte
 Observar en qué punto de la trayectoria de
la canica cambia de energía.
 Compara lo observado con tus compañeros
Elaboración de  Mediante lluvias de ideas cada grupo
un producto deberá realizar un concepto de que es
la energía mecánica.
 Realizar las actividades.
Evaluación
Revisión de las actividad propuesta

Presentación del
producto  Socializar en el aula el concepto de energía
mecánica y que pudo observar en el
prototipo referente al tema
1. Mencione que energías se pudo observar en el
prototipo
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2. ¿En qué altura la energía cinética se

transforma en energía gravitacional?
Justifique su respuesta.

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3. Mencione 3 ejemplos en donde se puede

observar en la vida diaria, la energía potencial
elástica, energía gravitacional y la energía
cinética en un solo sistema.
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