UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE

¨RIO GUAMBOYA¨
PUNGALA – ALAO – SAN ANTONIO

EMAIL: 06b00079rioguamboya@gmail.com TELEF: 03030511 AMIE: 06B00079

AÑO LECTIVO 2019-2020

EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE
ASIGNATURA: Quechua GRADO: SEGUNDO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________

FECHA: ______________________ CALIFICACIÓN: /10

DOCENTE: Prof. Elena Velastegui

INSTRUCCIONES
 Antes de responder a las preguntas lea detenidamente.
 La valoración de cada pregunta está indicada junto a ella.
 El tiempo de duración de la evaluación es de una hora (60 minutos).
 Se anulará la respuesta que tenga manchones.
 Cada ejercicio se justifica con resolución. En caso de ser necesario
 El examen debe hacerlo en forma personal, caso contrario será considerado deshonestidad
académica (Reglamento a la LOEI Art.226)

IMALLAKUNATA KUTICHIPAY.

1. KAY SHIMIUNATA CASTELLANO SHIMIPI CHURAPAY. (0.25PTO) C/U

A) WASI -------------

B) YANUNA -------------

C) HATUN -------------

D) WARMI -------------

2. KAY SHIMIKUNA KICHWA SHIMIPPI CHURAPAY. (0.25PTO) C/U

A) PERRO----------------------

B) GATO-----------------------

C) ÁRBOL-----------------------

D) SOL------------------------
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3. PAKTACHIPAY (0.25PTO) C/U

ÑUKA SHUTIMI KAN--------------------------------------------------CHARINIMI---------------

WATATA.

YACHANA WASIPAK SHUTIMI KAN-----------------------------------------------KIKINPAK

CAUSANA COMUNIDADPAK SHUTIMIN KAN …………………………………………………………...

4. ÑUKANCHIKKA TIUSKU PACHATAMI CHARINCHIK: (0.5PTO) C/U

------------------------------ ------------------------------ ---------------------- ----------------------

5. ISHKANTIK PURATA AYSAPAY. (0.25) C/U

SHUK 4

ISHKAY 3

KIMSA 2

TIUSKU 1

6. KAY SHUTUKUNAPI IMACHIK KUNATA CHURAPAY. (0.5) C/U

SHUTIKUNA IMACHIK

7. KISHKAPAY YUPAYKUNATA ILLAYMANTA CHUNKAKAMAN KICHUWA SHIMIPI

WICHIMANPISH URIMANPISH (O.5PTO) C/U

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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8. TÍO PEDRO RATIRKA SHUK WAKRATA $87 WIWATAPISH $ 12 ¿TANTASHKAKA

MASHNA KULLKI LLUKSHIRIRKA? CHAYMANTAPISH IÑU KULLKITAKA
HICHUCHIRAMI CHAYMANTAKA MASHNAWAN SAKIRIRKA? ((0.5PTO). C/U

9. KANPAK MAKIWAN SHUYUPAY SISATA CHAYMANTAKA PAYPAK SAMITA

KISHKAPAY. (0.5PTO). C/U.

10. KAY SUMAK SHIMIKUNAWAN IMALLA KUNATA KISHKAPAY. (1PTO).

A) ALLPA----------------------------------------------------------------------------------------------------

B) WASI-----------------------------------------------------------------------------------------------------

C) NINA------------------------------------------------------------------------------------------------------

D) YAKU-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Firma DOCENTE f) MIEMBRO DE LA C.T.P. Firma TUTOR SELLO

Prof. Elena Velastegui Anita Bautista / Elena Velasteguí
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AÑO LECTIVO 2019-2020

EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE
ASIGNATURA: MATEMÁTICA GRADO: SEGUNDO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________

FECHA: ______________________ CALIFICACIÓN: /10

DOCENTE: Prof. Elena Velastegui

INSTRUCCIONES
 Antes de responder a las preguntas lea detenidamente.
 La valoración de cada pregunta está indicada junto a ella.
 El tiempo de duración de la evaluación es de una hora (60 minutos).
 Se anulará la respuesta que tenga manchones.
 Cada ejercicio se justifica con resolución. En caso de ser necesario
 El examen debe hacerlo en forma personal, caso contrario será considerado deshonestidad
académica (Reglamento a la LOEI Art.226)

INDICADOR: CONSTRUIR PATRONES DE OBJETOS

1. ESCRIBE EL NÚMERO QUE FALTA EN EL GRÁFICO. (1PTO)

2 3
1

1
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INDICADOR: analizar los signos

2. Escribe el signo <, > o = según corresponda. (1pto)

3 6 8 9 2 7 4 4

3. Escribe el número anterior, intermedio o posterior. (1pto)

4. Dibuja las figuras que continúan la secuencia. (1pto)

INDICADOR: Relaciona elementos de un conjunto con elementos de otro conjunto

5. Une con líneas los elementos del primer conjunto con los elementos del
segundo conjunto. (1pto)
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INDICADOR: Reconoce el conjunto vacío y unitario

6. Relaciona con una línea el conjunto con el numeral correspondiente. (1pto)

1
0
INDICADOR: Escribe, lee y representa los números naturales del 0 al 9

7. Cuenta y escribe el numeral de cada ejemplo. (1pto

=
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8. ESCRIBE EL NÚMERO ANTERIOR, INTERMEDIO Y POSTERIOR EN LOS SIGUIENTES

EJEMPLOS (1PT)

1 4 3
5 6 8 6

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AÑO LECTIVO 2019-2020

EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA GRADO: SEGUNDO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________

FECHA: ______________________ CALIFICACIÓN: /10

DOCENTE: Prof. Elena Velastegui

INSTRUCCIONES
 Antes de responder a las preguntas lea detenidamente.
 La valoración de cada pregunta está indicada junto a ella.
 El tiempo de duración de la evaluación es de una hora (60 minutos).
 Se anulará la respuesta que tenga manchones.
 Cada ejercicio se justifica con resolución. En caso de ser necesario
 El examen debe hacerlo en forma personal, caso contrario será considerado deshonestidad
académica (Reglamento a la LOEI Art.226)

INDICADOR: DESCRIPCIONES SOBRE ASPECTOS FÍSICOS, DE CARÁCTER, DE

EMOCIONES

1. Encierra el grafico de acuerdo a las características físicas

A. bebe grande, fuerte y alegre. (0,50p)

B. Escribe una x en el gráfico de los niños que describe el mal carácter. (0,5)
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COMPLETACIÓN.

2. Escribe la palabra para describir los ojos, nariz, boca y pelo. (1pto)

-------------------------------- (nariz: aguileña, respingada, chata)

----------------- (boca: gruesa, grande, delgada)

------------------------------- (pelo: rizado, ondulado, lacio)

DESCRIPCION:

3. Describe al animal presentado, utilizando la estrategia del mapa semántico,

con una sola palabra. (1pto)
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INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN: Discrimina, identifica, y escribe

4. Escribe las palabras representadas por los dibujos. (1pto)

COMPLETACIÓN:
5. Completa la oración de acuerdo al gráfico. (1pto)

Papá…………………………………………..
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IDENTIFICAR Y ESCRIBIR

6. Escribe las palabras representadas por los dibujos. (1pto)

RELACION:
7. Relaciona con líneas los gráficos con la palabra. (1pto)

Nado

Enano

Nadar

IDENTIFICAR Y ESCRIBIR
8. Escribe las palabras representadas en los gráficos.(1pto)
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RELACIÓN
9.-Relaciona con líneas los gráficos con el nombre. (1pto)

Mañana puño Ñoño

RELACIÓN
10.- Relaciona el dibujo con la palabra. (1pto)

Piña

Enano

Mundo

Peine

Nido

Puma

Mono

Mamá

Dominó

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DOCENTE Anita Bautista / Elena Velasteguí
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AÑO LECTIVO 2019-2020

EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES GRADO: SEGUNDO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________

FECHA: ______________________ CALIFICACIÓN: /10

DOCENTE: Prof. Elena Velastegui

INSTRUCCIONES
 Antes de responder a las preguntas lea detenidamente.
 La valoración de cada pregunta está indicada junto a ella.
 El tiempo de duración de la evaluación es de una hora (60 minutos).
 Se anulará la respuesta que tenga manchones.
 Cada ejercicio se justifica con resolución. En caso de ser necesario
 El examen debe hacerlo en forma personal, caso contrario será considerado deshonestidad
académica (Reglamento a la LOEI Art.226)

INDICADOR DE EVALUACIÓN: Identifica el lugar donde vive a partir de sus

particularidades.

1. Con la ayuda de tu profesor escribe el nombre de tu comunidad. (1pto)

2. Selecciona el entorno que rodea tu casa, pinta y señala con una x. (1pto)
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3. Une con líneas las imágenes que se relaciones con un pueblo o ciudad,
barrio, caserío.(1pto)

BARRIO

CASERÍO

PUEBLO

CIUDAD

INDICADOR DE EVALUACIÓN: Se ubica de acuerdo a puntos referenciales, en su

escuela, su hogar y en otros lugares de su vecindario.

4. Pinta el lugar de referencia de su casa.

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5. Dibuja dos puntos de referencias del barrio donde vive uno al lado izquierdo
y otro al derecho. (1pto)

INDICADOR DE EVALUACIÓN: Reconoce oficios y profesiones de las personas de su

entorno.
6. Relaciona la adivinanza con el oficio o profesión. (1pto
Soy quién va de portal en portal
Llevando las cartas hasta tu hogar

Con madera de pino y nogal

Construyo los muebles para tu hogar

Construyo tu casa con mucho esmero

Para que vivas con tu familia y no andes
Por el sendero

Con zapatos grandes y la cara pintada

Hago reír a grandes y a chicos

Con una manguera, casco y escalera

Apago el fuego y hasta hogueras.
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RELACION
7. Une mediante líneas al trabajador con sus herramientas. (1pto)

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN: Identifica los servicios básicos y

complementarios que hay en la comunidad.

8. Encierra en un círculo los servicios básicos que encuentres a continuación.

(1pto)

RELACION

9. Relaciona con una raya el servicio básico con la utilidad que prestan. (1pto)
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INDICADOR DE EVALUACIÓN: Describe los medios de transporte y comunicación

de su localidad.

10.Relaciona el medio de transporte con la vía de comunicación y píntalos.

(1pto)

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AÑO LECTIVO 2019-2020

EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: SEGUNDO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________

FECHA: ______________________ CALIFICACIÓN: /10

DOCENTE: Prof. Elena Velastegui

INSTRUCCIONES
 Antes de responder a las preguntas lea detenidamente.
 La valoración de cada pregunta está indicada junto a ella.
 El tiempo de duración de la evaluación es de una hora (60 minutos).
 Se anulará la respuesta que tenga manchones.
 Cada ejercicio se justifica con resolución. En caso de ser necesario
 El examen debe hacerlo en forma personal, caso contrario será considerado deshonestidad
académica (Reglamento a la LOEI Art.226)

INDICADOR DE EVALUACIÓN: Valora tareas que pueden ser realizadas mediante el

trabajo comunitario
1. Escribe sí o no en el paréntesis a las siguientes afirmaciones sobre el trabajo
comunitario. (1pto)
2. Realizar la minga del grado es trabajo comunitario ( )
3. Colaborar en la limpieza del parque del barrio es trabajo comunitario ( )
4. No botar la basura en la calle es contribuir con la comunidad ( )
5. Jugar en recreo en la escuela es trabajo comunitario ( )

RELACIÓN
2. Encierra en un círculo los gráficos que representen trabajo comunitario.
(1pto)
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GRAFICAR
3. Reproduce el niño sembrando un árbol demuestre dentro del círculo. (1pto)

INDICADOR: Se ubica de acuerdo a puntos referenciales, en su escuela, su hogar y

en otros lugares de su vecindario.
4. Dibuja dos puntos de referencia propios de tu ESCUELA (iglesia, parque,
centro de salud, parada de bus, tienda, escuela, mercado, cementerio, loma,
puente). (1pto)

INDICADOR: Reconoce oficios y profesiones de las personas de su entorno

5. Une con líneas al trabajador con sus herramientas. (1pto)
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INDICADOR: Identifica los servicios básicos que hay en la comunidad

6. Encierra los servicios básicos de tu comunidad. (1pto)

RELACION
7. Relaciona con una raya el servicio básico con la utilidad que prestan en la
comunidad. (1pto)

INDICADOR: Reconoce los medios de transporte

8. Relaciona con una raya los medios de transporte con la vía de
comunicación. (1pto)
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GRAFICAR
9. Grafica 2 animales del monte y 2 animales domésticos. (1pto)

IDENTIFICAR Y ESCRIBIR
10.Identifica y escribe según los gráficos. (1pto)

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