Física II Ciclo 03-2019

Guía del Estudiante.

Discusión N°6
Fecha: 29 de enero de 2020
Tema: Oscilaciones, movimiento armónico Forzado.
Ondas,Función de onda, Onda Armónica.

I.- Competencias
 Comprender los conceptos y formulaciones básicas con los que se describe y explica los sistemas
oscilatorios, como un caso particular de la mecánica newtoniana.

 Aplicar los conocimientos sobre el comportamiento de los sistemas oscilatorios a situaciones concretas,
ya sea en forma separada o combinando los conceptos de distintas ramas, según se requieran para el
análisis de un fenómeno físico.

 Construir modelos físico-matemáticos para explicar fenómenos en el área de las oscilaciones.

 Trabajar de forma colaborativa en equipos en el desarrollo creativo de soluciones a problemáticas
concretas.

II Ejercicios
N° 1 Indicador de logro:
• Interpreta y explica correctamente el efecto del amortiguamiento como factor limitante de la
amplitud de oscilación en condición de resonancia.
Enunciado:
Una fuerza impulsora que varía senoidalmente con una frecuencia angular “ωf”, aplicada a un
oscilador armónico amortiguado, produce una oscilación cuya amplitud está dada por la ecuación:
Fo
Aestable =
√ m (ω −ω
2 2
f
2 2
) +b 2 ω f 2
Si la constante de amortiguamiento tiene el valor b1, la amplitud en resonancia es A1. Suponga que el
amortiguamiento es muy débil y exprese en términos de A1, cuanto vale la amplitud en resonancia para
el mismo máximo de la fuerza impulsora Fo si la constante de amortiguamiento es:
a) b2=3b1
b) b3=b1/2

N° 2 Indicador de logro:
• Resuelve problemas aplicando los resultados de la solución de estado estable para el
movimiento armónico forzado.
Enunciado:
Una boya de plástico, cilíndrica de 0.55m de longitud (gravedad específica 0.50) flota en un puerto.
Pasan olas de amplitud ho =15.0cm y 2.0s de período.¿Cuál es la amplitud de las oscilaciones de la
boya?
N°3 Indicador de logro:
• Indicador de logro: El estudiante reconoce las funciones que pueden representar una
perturbación ondulatoria, y si esta representa un pulso, un tren de pulsos o una onda períodica.

Enunciado:
Considere las siguientes funciones:

i) y=ln [a(x−vt)] ii) y=exp [−a(x −vt)2 ] iii) y=tan[ a( x +vt )]

iv) y= A( x 2−v 2 t 2) v) y=exp (−a|x+ vt|) vi) y= A sen2 [a(x +vt )]

a) ¿Cuáles de ellas describen un pulso de onda ?
b) ¿Cuáles de ellas describen una onda periódica?
c) ¿Cuáles no describen a ninguno de ellos?

N° 4 Indicador de logro:
• El estudiante comprende el significado de los parámetros que definen una onda armónica,
conoce las relaciones entre ellos y puede utilizarlas para calcular los valores de los mismos.
Enunciado:
La función de onda transversal que viaja a lo largo de una cuerda, está dada por:
y (x ,t )=2.30×10−3 sen (18.2⋅x−588⋅t) . Donde x está en metros y t en segundos. Halle:
a) la amplitud
b) la frecuencia
c) la velocidad de propagación
d) la longitud de onda
e) la velocidad transversal máxima de un punto de la cuerda.

N°5 Indicador de logro:

• Indicador de logro: El estudiante comprende el significado de los parámetros que definen una
onda armónica, conoce las relaciones entre ellos y puede utilizarlas para calcular los valores de
los mismos.
Enunciado:
Una onda de 493 Hz de frecuencia tiene una velocidad de propagación de 353 m/s.
a) ¿Qué distancia separa a dos puntos que difieran en fase por 55°?
b) Halle la diferencia de fase entre los desplazamientos en un mismo punto que ocurren en
tiempos que difieren en 1.12 s.