A) SECCION
1
B) SECCION
2
C) SECCION
3
D) SECCION
4
E) SECCION
5
4) CONCLUSION-‐DESPEDIDA
5) RUBRICA
DE
SALIDA
6) HACER
EL
GUION
EN
LIMPIO
GUIA
PARA
LA
REALIZACION
DE
PROGRAMAS
DE
RADIO
I.
ESTABLECER
EL
PROYECTO.
EL
PLAN
DEL
PROGRAMA
Entendiendo
el
programa
como
una
serie,
un
conjunto
de
emisiones
que
tendrán
una
temática
común
que
estarán
agrupados
bajo
un
mismo
título
-‐el
título
del
programa,
que
adoptaran
un
mismo
formato,
que
tendrán
una
misma
duración
y
se
irradiarán
periódicamente
siempre
los
mismos
días
y
a
la
misma
hora.
II.
ESTABLECER
EL
(O
LOS)
OBJETIVOS.
Se
debe
tener
un
propósito
claro
y
definido
que
exprese
con
claridad
y
concreción
para
qué
queremos
hacer
el
programa,
qué
proponemos
aportarle
al
oyente.
Un
programa
sólo
se
justifica
si
tiene
una
finalidad,
si
llena
una
necesidad,
si
le
sirve
al
oyente,
si
le
aporta
y
le
deja
algo.
III.
CARACTERISTICAS
DE
LA
AUDIENCIA
Normalmente
no
hacemos
un
programa
educativo
para
toda
la
audiencia
posible,
sino
para
atender
las
necesidades
de
un
sector
determinado.
¿A
quién
va
destinado
nuestro
programa,
para
quiénes
lo
hacemos?,
¿Para
una
audiencia
adulta,
juvenil
ó
infantil?,
¿Para
un
ciudadano
ó
campesino?,
¿Para
un
auditorio
de
nivel
de
instrucción
alto,
medio
ó
bajo?
Ello
determinará
los
contenidos
del
programa,
sus
características,
el
lenguaje
que
emplearemos
e
incluso
será
decisivo
para
la
fijación
del
horario.
IV.
LA
ESTRUCTURA
DEL
PROGRAMA
Una
vez
que
ya
sabemos
para
qué
hacemos
el
programa
(objetivo)
y
de
qué
vamos
a
hablar
(contenido),
además
a
quién
queremos
dirigirnos
(audiencia),
es
importante
encontrar
una
idea.
una
forma,
una
estructura,
una
personalidad
propia
para
el
programa.
De
entrada
es
importante
atender
a
los
siguientes
puntos.
Para
la
estructura
del
programa
necesitamos:
1)
RUBRICA
DE
ENTRADA
2)
INTRODUCCION
3)
CUERPO
DEL
PROGRAMA
4)
CONCLUSION
5)
RUBRICA
DE
SALIDA
Indiscutiblemente
ésta
es
una
estructura
mínima.
Una
estructura
formal
casi
nunca
brota
de
la
noche
a
la
mañana,
a
veces
lleva
semanas
e
incluso
meses
encontrarla.
De
cualquier
manera
es
importante
trabajar
sobre
los
puntos
antes
mencionados.
1)
RUBRICA:
Es
un
sonido
característico
que
identificará
a
nuestro
programa,
para
ello
es
necesario
buscar
un
buen
título.
Lo
recomendable
es
hacer
una
lista
de
todos
los
títulos
que
se
nos
ocurran
hasta
encontrar
uno
original
y
expresivo.
Es
importante
componer
nuestra
rúbrica
de:
título
y
lemas,
además
de
créditos
de
quienes
participan
en
nuestra
emisión.
2)
INTRODUCCION:
La
introducción
se
utiliza
para
presentarnos
y
dar
la
bienvenida
a
nuestro
auditorio.
Pero
¡Además
para
algo
sumamente
importante!
para
dar
nuestro
encabezado.
Es
decir,
mencionar
en
un
máximo
de
dos
minutos
y
medio
ó
en
una
sola
frase
de
lo
que
va
a
tratar
nuestro
programa.
Debe
ser
lo
más
importante
del
programa,
el
principio
ó
el
clímax
del
asunto
ó
la
explicación
del
mismo.
Es
importante
que
el
personaje
principal
aparezca
en
él.
A
veces
sirve
para
poner
en
apuros
al
personaje,
para
sacarlo
de
ellos
en
el
resto
del
programa.
En
fin,
ésta
introducción
es
un
gancho
para
captar
la
atención
del
auditorio.
Una
vez
captada
la
atención
del
radioescucha,
podemos
desarrollar
el
programa.
3)
CUERPO
DEL
PROGRAMA:
Es
importante
dividir
esta
parte
en
subtemas
ó
secuencias
y
luego
en
escenas.
Es
decir
desarrollaremos
nuestro
trabajo
paso
a
paso
para
dar
oportunidad
al
radio
escucha
de
recapacitar.
4)
CONCLUSION:
Si
es
necesario
daremos
una
conclusión
sobre
lo
mencionado
durante
el
programa.
O
sí
se
va
a
continuar
dar
un
adelanto
de
nuestra
siguiente
emisión
ó
simplemente
enlistar
lo
antes
visto.
5)
RUBRICA
DE
SALIDA:
Puede
ser
la
misma
de
la
entrada,
sólo
cambiándole
el
tiempo
de
presente
a
pasado.
GENEROS
RADIOFONICOS
Según
nuestros
objetivos
y
sobre
todo
el
tipo
de
auditorio
al
que
pretendemos
llegar,
será
necesario
utilizar
un
género
radiofónico.
Aquí
sólo
los
mencionamos,
ya
que
es
importante
recurrir
a
un
especialista
para
ver
conveniencias
o
inconveniencias
de
cada
uno.
1.
LA
CHARLA
a)
Expositiva
b)
creativa
c)
Testimonial
2.
EL
NOTICIERO
(EL
FORMATO
NOTICIA)
3.
LA
NOTA
O
CRONICA
4.
EL
COMENTARIO
5.
EL
DIALOGO
a)
Didáctico
b)
El
radio
consultorio
6.
LA
ENTREVISTA
INFORMATIVA
7.
LA
ENTREVISTA
INDAGATORIA
8.
EL
RADIO
PERIODICO
9.
LA
MESA
REDONDA
a)
Mesa
redonda
propiamente
dicha
b)
De
debate
y
discusión
10.
LA
RADIO
REVISTA
11.
EL
RADIO
REPORTAJE
12.
LA
DRAMATIZACION
a)
Unitaria
b)
Seriada
c)
Novelada