ESCUELA PREPARATORIA

FEDERAL POR COOPERACIÓN

“DR. JOSÉ MARIA LUIS MORA”

PROYECTO
INTERDISCIPLINARIO
PRENSA HIDRAULICA
Profesor: Ernesto Olguín López
Integrantes:
Joan Alexander Labra Lugo
Juan Luis Huerta Garay
Francisco Otsaré Zuñiga Corona
Luis Francisco Márquez Martín
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Fecha: Ixmiquilpan Hgo. Lunes 25 de noviembre de 2019

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“PRENSA HIDRAULICA: PRINCIPIO
DE PASCAL”

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 INDICE
Capítulo 1
Planteamiento del problema
Objetivos
Objetivo general
Objetivos particulares
Justificación
Alcance de la investigación
Hipótesis
Capítulo 2
Marco teórico
Pascal
Prensa hidráulica
Aplicación de presión
Fuerza
Capítulo 3
Diseño de investigación
Materiales
Procedimiento
Selección de muestra
Datos
Conclusión y bibliografías

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CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Es posible reducir en un 30% o más el volumen de la basura generado en la

preparatoria Luis Mora en Ixmiquilpan mediante un compactador de basura?

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Disminuir un 30% o más el volumen de la basura por medio de una

prensa hidráulica, facilitando así su almacenamiento y transporte

OBJETIVOS PARTICULARES

 Explicar las ventajas de contar con un prensador hidráulico en la

escuela

 Observar y analizar si una prensa hidráulica sería factible en una

escuela como método de compresión de basura

 Explicar algunos problemas en el ambiente respecto a la basura

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JUSTIFICACIÓN

El proyecto se está realizando debido a que la basura ocupa un gran

espacio y los botes y algunos depósitos se llenan con facilidad ya
que las botellas o latas no son aplastadas para reducir el volumen, la
prensa pretende reducir en un 30% o más el volumen que estos
objetos ocupan, facilitando así su almacenamiento y transporte

ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN

La finalidad de este proyecto de investigación es de tipo explicativa,

ya que, con esto pretendemos dar a conocer la eficiencia que

supondría, para el almacenamiento y transporte de basura en la

escuela, un compactador de basura. Esto con la intención de

posteriormente implementarlo a una escala

HIPOTESIS

Siendo una lata el objeto de muestra la prensa sería capaz de

disminuir su volumen no solo un 30% si no más, llegando con
mayor aproximación a un 40% de su volumen inicial, por
consiguiente, se podrían acumular más de ellas en un espacio
reducido

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CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

1. Pascal

 En física, el principio de Pascal o ley de Pascal, es una ley enunciada

por el físico-matemático francés Blaise Pascal (1623-1662) que se
resume en la frase: la presión ejercida sobre un fluido incompresible y
en equilibrio dentro de un recipiente de paredes indeformables se
transmite con igual intensidad en todas las direcciones y en todos los
puntos del fluido.1
En pocas palabras, se podría resumir aún más, afirmando que toda
presión ejercida hacia un fluido, se propagará sobre toda la sustancia de
manera uniforme. El principio de Pascal puede comprobarse utilizando
una esfera hueca, perforada en diferentes lugares y provista de un
émbolo. Al llenar la esfera con agua y ejercer presión sobre ella
mediante el émbolo, se observa que el agua sale por todos los agujeros
con la misma velocidad y por lo tanto con la misma presión.
También podemos observar aplicaciones del principio de Pascal en las
prensas hidráulicas, en los elevadores hidráulicos, en los frenos
hidráulicos, en los puentes hidráulicos y en los gatos hidráulicos.

1.1 Prensa Hidráulica

 La prensa hidráulica es una máquina compleja que permite amplificar

las fuerzas y constituye el fundamento de elevadores, prensas
hidráulicas, frenos y muchos otros dispositivos hidráulicos.
La prensa hidráulica constituye la aplicación fundamental del principio
de Pascal y también un dispositivo que permite entender mejor su
significado. Consiste, en esencia, en dos cilindros de diferente sección
comunicados entre sí, y cuyo interior está completamente lleno de un
líquido que puede ser agua o aceite. Dos émbolos de secciones
diferentes se ajustan, respectivamente, en cada uno de los dos cilindros,

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 de modo que estén en contacto con el líquido. Cuando sobre el émbolo
de menor sección A1 se ejerce una fuerza F1 la presión p1 que se
origina en el líquido en contacto con él se transmite íntegramente y de
forma casi instantánea a todo el resto del líquido. Por el principio de
Pascal esta presión será igual a la presión p2 que ejerce el fluido en la
sección A2, es decir:

P1 = P2

Con lo que las fuerzas serán:

F1= P1*A1 < P1*A2 = P2*FA = F2

con A1 < A2. Por tanto, la relación entre la fuerza resultante en el

émbolo grande cuando se aplica una fuerza menor en el émbolo
pequeño será tanto mayor cuanto mayor sea la relación entre las
secciones:

F1 = F2 (A1/A2)

 Una vez que esta radiación ha alcanzado y calentado la superficie

terrestre, la tierra devuelve la energía en forma de “onda larga”

(radiación infrarroja) y es reflejada y enviada de nuevo a la atmósfera.

Determinados tipos de gases atmosféricos, llamado “gases de efecto

invernadero”, retienen parte de esta energía (el 62.5%,

aproximadamente) en el interior del planeta, y no dejan que salga al

espacio exterior. Es esta radiación, que no puede escapar del planeta, la

que hace que la temperatura de la superficie se eleve.

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  Cuando este proceso funciona de manera natural, el equilibrio de

temperaturas medio en la superficie del planeta es de 14º C, y gracias a

él la vida se hace posible.

1.2 Aplicación de presión en jeringas

El largo cilindro de la figura puede ser dividido en dos cilindros individuales

del mismo diámetro y colocados a distancia uno de otro conectados entre si

por una cañería. El mismo principio de transmisión de la fuerza puede ser

aplicado, y la fuerza desarrollada en el pistón B va ser igual a la fuerza

ejercida por el pistón A. En el siguiente gráfico podemos observar la

versatilidad de los sistemas hidráulicos y/o neumáticos al poder ubicarse los

componentes aislantes no de otro, y transmitir las fuerzas en forma inmediata

a través de distancias considerables con escasas perdidas. Las transmisiones

pueden llevarse a cualquier posición. Aun doblando esquinas, pueden

transmitirse a través de tuberías relativamente pequeñas con pequeñas

perdidas de potencia.

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Fuerza
La fuerza es cualquier acción, esfuerzo o influencia que puede alterar el
estado de movimiento o de reposo de cualquier cuerpo. Esto quiere decir
que una fuerza puede dar aceleración a un objeto, modificando su
velocidad, su dirección o el sentido de su movimiento.
El primer físico en describir el concepto de fuerza fue Arquímedes, aunque
sólo lo hizo en términos estáticos. Galileo Galilei le otorgó la definición
dinámica, mientras que Isaac Newton fue quien pudo formular en forma
matemática la definición moderna de fuerza.
Según la definición que hace la física de este concepto, la fuerza es el
resultado de la masa de algo por su aceleración (F= masa x aceleración) y
que dependiendo de la perspectiva y de los resultados se dividen en tres
tipos de fuerzas:

*Eléctrica (se realiza con una fuente de energía que se mueve a una
velocidad determinada dentro de un campo magnético, transformando la
energía en electricidad);
*Mecánica (producida mediante un objeto mecánico con una
determinada intensidad y que provoca cambios en el receptor);
*Magnética (ejercida de un polo a otro y como consecuencia del
movimiento de partículas cargas, electrones, por ejemplo).

Para que esta interacción se realice es necesario que exista un agente

(entidad que realice la fuerza) y un receptor (un cuerpo que la reciba).
Es necesario aclarar que esta acción tendrá resultados diversos si existen
más de un agente o varios receptores y si difiere la distancia entre los
diferentes elementos.

El efecto que produzca la fuerza sobre un cuerpo puede ser:

modificación en el estado del movimiento (una pelota viene rodando en
una dirección y alguien la patea en sentido contrario), en su velocidad
(alguien empuja una hamaca hacia atrás para que al lanzarla aumente su
velocidad) o en la forma del receptor (la masa de pizza al ser amasada
cambia su forma).

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CAPÍTULO III

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

Queremos comprobar nuestra hipótesis con un prototipo a escala que nos dará

la información necesaria para saber si cumple con las expectativas para poder

implementarlo en la escuela.

Primero se construirá un prototipo pequeño, siguiendo los principios de

pascal, con este prototipo someteremos a la presión una lata y una botella de

plástico, ya que son comunes dentro de la escuela, y la lata servirá como

prueba para demostrar su fuerza, así como la reducción del volumen esperado.

Materiales:

* Tablas finas de madera

* Clavos o cola para pegar madera

* Taladradora y mechas

* 2 Jeringas de diferentes tamaños

* 25 cm de manguera para unir las jeringas

* Pegamento

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* Trozo de chapa fina de 20cm por 2cm de ancho

* Lata de refrescos

Procedimiento:

-Lo primero es realizar la estructura de madera., no tienen importancia las

dimensiones finales de la misma. Sólo nos servirá como base para la prensa

hidráulica.

-clava o pega los trozos de madera.

-realiza dos agujeros con un taladro. Allí deberás colocar las jeringas y

asegurarlas con silicón para que no se muevan.

---- -pega un extremo de la manguera a la salida de la otra jeringa.

-Toma un recipiente con agua y comienza a succionar el líquido

introduciendo la manguera dentro de él, y jalando del émbolo.

-Succiona de nuevo, y repite esto hasta que la manguera y la jeringa estén

llenas de líquido.

-introdúcelo por el agujero de la madera. Pega la jeringa a la base y también

asegura el extremo libre de la manguera al pico de la otra jeringa.

-Finalmente, coloca la lata en su lugar y verás como realizando una pequeña

fuerza sobre el émbolo de la jeringa

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SELECCIÓN DE MUESTRA
Utilizaremos un prototipo de

En este proyecto se utilizará una lata de aluminio de la marca Coca-Cola, de

355ml, cuyas dimensiones son:

Altura: 11,5 cm.

Anchura: 6,5 cm.

Diámetro: 22 cm. Es 0,09 mm de grueso.

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13
Conclusión
Los resultados superaron un poco las expectativas que se tenían en cuanto a la
reducción del volumen del objeto, ya que este llego a casi un 50% tomando
como referencia el volumen principal, se podría decir que para llevar a cabo
este proyecto en la escuela de modo que sea factible y útil para comprimir una
gran cantidad de latas en poco tiempo, se debería incrementar ciertas
dimensiones y materiales aproximadamente 8 veces más, así teóricamente
sería capaz de comprimir de 10 a 12 latas o botellas simplemente al llenarse al
ser depositados y evitaría de esta forma ciertas molestias cuando algún medio
de almacenamiento esta al tope de su capacidad, en lo que respecta al tema de
si la implementación de esta herramienta sería factible en la escuela la
respuesta es sí podría tener cierta importancia y buen funcionamiento, ya que
aproximadamente al día se consumen de 60 a 80 envases de plástico o
aluminio lo cual en lo que conforma su volumen se reduciría a lo de 30 0 40
envases.

Bibliografías
https://www.ecured.cu/Teorema_de_Pascal
http://www.matematicasvisuales.com/html/geometria/circunferencia
s/pascal.html
https://www.fisicalab.com/apartado/las-fuerzas#contenidos
https://www.ecured.cu/Presi%C3%B3n
https://concepto.de/presion-2/

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