1.-Guía Publicaciones Editorial UABC

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
Dr. Juan Manuel Ocegueda Hernández

Rector
Dr. Alfonso Vega López

Secretario general
Dra. Mónica Lacavex Berumen

Vicerrectora Campus Ensenada
Dr. Miguel Ángel Martínez Romero

Vicerrector Campus Mexicali
Dra. María Eugenia Pérez Morales

Vicerrectora Campus Tijuana
Dr. Hugo Edgardo Méndez Fierros

Secretario de Rectoría e Imagen Institucional
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
©D.R. Luis Enrique Medina Gómez, Rosa María Espinoza Galindo y
Tomás Di Bella Martínez
.
Las características de esta publicación son propiedad de la

Universidad Autónoma de Baja California.
Departamento de Editorial.
Av. Reforma 1375. Colonia Nueva. C.P. 21100.
Mexicali, Baja California, México.
Teléfono: (686) 552-1056.
Correo electrónico: editorial@uabc.edu.mx
www.uabc.mx
Coordinación editorial: Laura Figueroa Lizárraga.

Diseño editorial: Rosa María Espinoza Galindo.
Formación de interiores: Rosa María Espinoza Galindo y Palmira Gaxiola Espinoza.
Se agradece la colaboración de Gerardo Ávila Pérez en la labor de investigación.
Las ilustraciones de portada e interiores fueron tomadas de www.morguefile.com

y son libres de derechos.
IMPRESO EN MÉXICO
Luis Enrique Medina Gómez
Rosa María Espinoza Galindo
Tomás Di Bella Martínez
Guía para la edición de publicaciones

de la Universidad Autónoma de
Baja California
Índice
Introducción. ......................................................................................................................................9
El dictamen de la obra........................................................................................................................11
Los manuscritos. ................................................................................................................................13
Derechos de autor. ............................................................................................................................17
Normas de estilo. ...............................................................................................................................19

Formas de citación ..........................................................................................................................19
Bibliografía.......................................................................................................................................19
Publicaciones no periódicas ........................................................................................................19
Publicaciones periódicas .............................................................................................................22
Documentos electrónicos y en línea.............................................................................................22
Citas dentro del texto ...................................................................................................................23
Criterios estilísticos............................................................................................................................25
Uso de mayúsculas...........................................................................................................................25
Uso de comillas................................................................................................................................27
Uso del guión, guión de diálogo o raya............................................................................................28
Escritura de numerales .....................................................................................................................29
Criterios adicionales para la escritura de numerales .....................................................................30
Escritura de unidades de medida .....................................................................................................32
Siglas y acrónimos ...........................................................................................................................33
Vicios del lenguaje...........................................................................................................................33
Categorías tipográficas......................................................................................................................37
Cuidado de la edición.........................................................................................................................41
Lectura de original de autor o corrección de estilo...........................................................................41
Diseño de interiores, diagramación o maquetación..........................................................................41
Lectura de galeras.............................................................................................................................42
Lectura de pruebas finas...................................................................................................................42
Otros elementos en el proceso de edición........................................................................................42
Producción de infografía ..............................................................................................................42
Elaboración de índices .................................................................................................................42
Diseño de portada............................................................................................................................43
Elementos de las portadas.............................................................................................................44
El proceso de impresión ..................................................................................................................46
El papel .......................................................................................................................................46
La encuadernación ......................................................................................................................46
El tiraje ........................................................................................................................................46
Preparación del documento para su impresión ............................................................................46
Criterios de formación.......................................................................................................................49
Observaciones al uso de cuadros.....................................................................................................64
Observaciones al uso de figuras........................................................................................................64
El ISBN................................................................................................................................................71
Ficha catalográfica............................................................................................................................75
Obras de consulta..............................................................................................................................77
Introducción
La Universidad Autónoma de Baja California (uabc) es una institución que produce una impor-
tante cantidad de obras de difusión y divulgación científica y cultural. Este prolífico desarrollo
ha llevado a las diferentes dependencias universitarias a hacerse responsables de la elaboración
de sus propias publicaciones, para así entablar comunicación con la comunidad de su área de
especialidad.
El propósito de esta Guía para la edición de publicaciones de la Universidad Autónoma de Baja
California es difundir, entre la comunidad universitaria y demás interesados e involucrados, los
lineamientos para la edición de obras impresas, ya sea electrónicas o en cualquier otro formato.
Asimismo, y como una medida reguladora, el presente documento expone de manera sencilla
conceptos relevantes acerca de normas y criterios de estilo para facilitar a la comunidad univer-
sitaria involucrarse en esta labor, con la intención de fomentar la edición de obras que cumplan
con estándares de calidad y pertinencia.
Los lineamientos aquí expuestos son aplicables para las propuestas aprobadas en la Convocatoria
Anual para el Libro Universitario y monografías producidas por escuelas, facultades, institutos,
centros, cuerpos académicos y dependencias administrativas de la uabc.
Es importante mencionar que como principal criterio para la decisión editorial de toda obra
publicada en el seno de esta institución, se toma como base el dictamen de pares académicos
con un esquema doble ciego.
Este documento proporciona las herramientas indispensables para cumplir en forma cabal los
requisitos de calidad antes mencionados, y es una guía en la elaboración de un documento que
atienda los parámetros que deben normar la producción editorial de esta institución educativa.
El orden de los contenidos obedece a las etapas que una obra recorre en su camino a convertirse
en una publicación.
Guía para la edición de publicaciones de la Universidad Autónoma de Baja California • 9

El dictamen de la obra
La valoración de una obra para su posible publicación es un tema importante, pues de ello depende
el prestigio de la entidad editora, en este caso, la Universidad Autónoma de Baja California (uabc).
Es conveniente que todas las publicaciones bajo el sello de la uabc deban ser dictaminadas.
De acuerdo con el concepto de Lauro Zavala (2001), “El dictamen editorial es el resultado del
proceso mediante el cual un lector especializado en determinada materia lee un manuscrito para
recomendar o no su publicación a la editorial que solicitó su evaluación”. Esta valoración pue-
de darse con base en los criterios que la casa editora —con apoyo de una comisión editorial o
consejo— determine como objetivo primordial para la publicación de obras.
A lo que debe responder una evaluación de este tipo es a una serie de cuestiones relacionadas
con la importancia y rigurosidad de la aportación académica de la obra; es decir, la forma en la
que ésta ha sido presentada, su pertinencia, así como la calidad literaria del autor y, sobre todo,
el grupo de lectores para los cuales la obra podría ser valiosa. (En el anexo 1 [pp. 79-80] se puede
encontrar un formato de dictamen que contempla los aspectos a evaluar en una propuesta de
publicación).
El dictaminador, lector o revisor de una obra debe ser alguien con experiencia profesional
probada (investigador, académico o editor), que le dé lectura crítica al manuscrito y tome en
consideración los aspectos anteriormente señalados, con el propósito de emitir una opinión sobre
el trabajo que dictamina.
Asimismo, todo texto debe ser sometido a un número impar de revisores con el fin de facilitar
la toma de una decisión con respecto de la publicación.
Una vez aceptada la obra para su publicación, se deberá tener presente que el editor respon-
sable podrá hacer sugerencias de cambios pertinentes dentro del cuerpo del texto, en aras de
una mayor calidad de contenido.

Los manuscritos
Una vez evaluada la calidad, pertinencia y tipo de contenido, todas las obras susceptibles de
publicarse deben pasar por un proceso de edición que inicia con la preparación de un manus-
crito original. Para agilizar este proceso, es requisito indispensable que los textos cuenten con
las siguientes características:
1. Tener una extensión no mayor a 300 cuartillas, si se trata de una propuesta de libro para la
Convocatoria Anual para la Selección del Libro Universitario. (Se entiende por cuartilla la hoja
tamaño carta impresa por una sola cara a doble espacio con letra Arial a 11 puntos).
2. En el total de cuartillas se incluyen las notas, referencias bibliográficas, anexos estadísticos y

material infográfico o de otra índole que, de acuerdo con la propuesta, contendrá el trabajo en
su versión terminada.
3. Todas las páginas deberán estar numeradas en orden consecutivo.
4. Los cuadros, figuras, fotografías y el material gráfico que apoye el contenido, deberán estar
organizados también en forma numerada de principio a fin.
5. Se sugiere que los títulos de los trabajos no tengan más de diez palabras, procurando que sean
fáciles de recordar y sugerentes para un posible lector.
6. Las referencias mencionadas en el texto se indicarán conforme aparecen en el mismo, bajo el

esquema de autor-año (estilo de la American Psycological Asociation [apa]). Para más detalles,
revisar el apartado “Normas de estilo” (pp. 19-24) del presente documento. Asimismo, es con-
veniente que en dichas citas se incluyan sólo las referencias a trabajos fundamentales sobre el
tema en cuestión.

7. Las figuras, fotografías o cuadros deberán estar dentro del cuerpo del documento, y también
estar almacenadas en el mismo soporte o dispositivo en el que se entrega el texto, pero en ar-
chivos separados. En el caso de fotografías e ilustraciones, son aceptadas las extensiones tif y jpg
mayores a 300 puntos por pulgada (dpi).
8. Al preparar las figuras (trátese de fotografías, gráficas o mapas), deberá tenerse en conside-
ración que comúnmente éstas se reducen de tamaño, por ello, el texto o simbología contenido
en ellas deberá ser claro y diferenciable. Es importante anotar los pies de todas las figuras, ya
sea junto a éstas dentro del cuerpo del documento, o bien al final del texto, pero refiriéndolas
de manera precisa. No se incluirán figuras que no se mencionen en el texto, salvo que su uso
sea justificado. En lo posible, se deberá evitar el uso de material gráfico previamente publicado;
sin embargo, cuando ello se considere indispensable, será responsabilidad del autor obtener,
por escrito, los permisos de uso necesarios para su reproducción.
14 •Guía para la edición de publicaciones de la Universidad Autónoma de Baja California

Derechos de autor
Una vez aceptado el trabajo, los autores acreditarán a favor de la uabc los derechos para publicar
y distribuir el texto en la forma que se estipule y considere pertinente.
En el caso de que se presenten trabajos firmados por dos o más autores, uno de ellos (quien
será designado coordinador o responsable de la obra) deberá presentar una carta de licencia
de uso en la que los coautores autoricen la publicación del trabajo en cuestión y confirmen la
legitimidad y originalidad de la obra. Este mismo criterio se empleará en el caso de cualquier
elemento contenido en la obra y cuya creación sea de alguien diferente al autor.
Todas las publicaciones de la uabc deberán respaldarse con la celebración de un contrato de
edición en el que consten de manera clara y precisa las obligaciones y derechos de las partes,
en este caso, la universidad (entidad editora) y los autores.
En el anexo 2 (pp. 81-84) se muestra un contrato tipo, y en el anexo 3 (p. 85), un modelo de
carta para autorizar la licencia de uso en el caso de obras colectivas.

Normas de estilo
FORMAS DE CITACIÓN
Como norma, se sugiere que los trabajos utilicen el modelo de citación de la American Psycho-
logical Association (apa), es decir, por autor y año (se considera conveniente incluir el número
de la página de donde se tomó la referencia); la idea es que este tipo de citación ayude a que los
lectores identifiquen la fuente al final de la obra en la bibliografía.
Los modelos de citación de la bibliografía aquí empleados fueron tomados de: American
Psychological Association. (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological
Association (adaptado para el español por Editorial El Manual Moderno) (2a. ed.) (pp. 226-276)
México, D. F.-Santafé de Bogotá: El Manual Moderno.
Los diferentes tipos de citación de referencias dentro del texto son los siguientes:
• Libros con un solo autor: (Gaona, 1997).

• Con dos autores: (Kosslyn & Koening, 2003, p. 54).
• Con tres autores: (López, Rubio & Saucedo, 2000).
• Con cuatro autores o más: (Rodríguez et al., 1984, pp. 35-44).
BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía completa deberá ir al final del escrito y se citará de la manera siguiente:
Publicaciones no periódicas
Son las que se publican por separado: libros, informes, folletos, ciertas monografías, manuales y
medios audiovisuales. La forma de citar guarda el siguiente orden:
Autor, A. (Año de publicación). Título del trabajo. Localidad: Editorial.

Y es dispuesta en párrafo francés. Ejemplo:
Robinson, D. N. (1992). Social discourse and moral judgment. San Diego, California, Estados
Unidos: Academic Press.
• Invierta el orden de todos los nombres de los autores; presente los apellidos e iniciales de todos
ellos, sólo hasta un máximo de tres. Cuando sean cuatro o más autores, abrevie al segundo autor
y a los subsecuentes como et al. (sin cursivas y con un punto después de “al.”).
• Si los nombres de pila del autor están unidos por un guión, consérvelo e incluya un punto
después de cada inicial.
• Use comas para dividir a los autores, para separar los apellidos e iniciales de nombres, y utilice
el signo & antes del último autor.
• Escriba completo el nombre de un autor corporativo y posteriormente, de ser el caso, sus siglas.
Ejemplos: Australian Institute of Mental Health; Instituto Mexicano del Seguro Social (imss);
Secretaría de Educación Pública (sep).
En estos casos, para su citación dentro del texto deberán emplearse sus siglas: (imss, 1997); (sep,
2010, p. 75).
• En una referencia para un libro a cargo de editores, coloque los nombres de éstos en el lugar
del autor y añada la abreviatura ed. o eds. entre paréntesis, después del nombre del último de
los editores.
• En una referencia de una obra sin autor, desplace el título hacia la posición del autor, antes de
la fecha de publicación.
En referencias del mismo autor pero de diferente año, deberán colocarse en orden cronológico
ascendente, es decir, de la publicación más anterior a la más reciente y poniendo, en todos los
casos, el apellido e inicial del nombre(s) de pila, tal como se muestra a continuación:
Bourdieu, P. (1990). Sociología y cultura. México: Conaculta.

Bourdieu, P. (1995). Las reglas del arte. Barcelona: Anagrama.
Bourdieu, P. (2000). Cosas dichas. Barcelona: Gedisa.
En referencias distintas pero del mismo autor y del mismo año, deberán citarse en orden alfabé-
tico tomando en cuenta el título correspondiente y colocando las letras del alfabeto en el orden
en que éste se encuentra estructurado (a, b, c...), y en las referencias subsecuentes, deberá po-
nerse el apellido e inicial del nombre(s) de pila en cada una de ellas, tal como se muestra en los
ejemplos siguientes:

Navarro Smith, A. (2008a). Cucapás, derechos indígenas y pesca. Dilemas del sistema productivo
pesquero vis a vis las políticas de conservación de las especies en el golfo de California.
Revista Chilena de Antropología Visual, 12 (2), 172-196.
Navarro Smith, A. (2008b). Leadership transformation and the exercise of power: political di-
visions in San Jerónimo Tulijá, Chiapas. Identities. Global Studies in Culture and Power,
15, 1-21.
Navarro Smith, A. (2008c, enero-abril). ¡Qué esperanza que alguien dijera, “yo soy priista”!
Estado, liderazgos indígenas y faccionalismo político en San Jerónimo Tulijá. Desacatos.
Revista de Antropología Social, 26, 93-118.
• Para una parte de una publicación no periódica (por ejemplo, el capítulo de un libro), la cita-
ción es la siguiente:
Autor, A. & Autor, B. (Año de publicación). Título del capítulo. En A. Editor, B. Editor & C. Editor
(eds.), Título del trabajo (páginas). Localidad: Editorial.
Ejemplo:
O’Neil, J. M. & Egan, J. (1992). Men’s and women’s gender role journeys; Metaphor for healing,
transition, and transformation. En B. R. Wainrib (ed.), Gender issues across the life cycle
(pp. 107-123). Nueva York: Springer.
• Libros en ediciones posteriores:
Mitchell, T. R. & Larson, J. R. (1987). People in organizations: An introduction to organiza-

tional behavior (3a. ed.). Nueva York: McGraw-Hill.
• Libro con autor corporativo (oficina gubernamental) como editor:
Australian Bureau of Statistics. (1991). Estimated resident population by age and sex in sta-
tistical local areas, New South Wales, june 1990 (No. 3209.1). Canberra: Autor.
Como se puede apreciar en el ejemplo anterior, cuando el autor y el editor son idénticos, se debe
utilizar la palabra Autor como nombre del editor.
• Libro sin autor o editor:
Merriam-Webster’s collegiate dictionary. (1993). Springfield, Massachusetts: Merriam-

Webster.
• Trabajo editado en varios volúmenes:

Koch, S. (ed.). (1959-1963). Psychology: A study of science (vols. 1-6). Nueva York: McGraw-Hill.
• Enciclopedia o diccionario:
Sadie, S. (ed.). (1980). The new Grove dictionary of music and musicians (6a. ed., vols. 1-20).
Londres: Macmillan.
• Traducción al español de un libro:
Laplace, P. S. (1951). Un ensayo filosófico sobre las probabilidades (F. W. Truscott & F. L. Emory,
trads.). Nueva York, Estados Unidos: Dover. (Trabajo original publicado en 1814)
Publicaciones periódicas
Son aquellas que se publican sobre una base de regularidad: diarios, revistas, boletines ilustrados
y otros semejantes. La forma de citación es la siguiente:
Autor, A., Autor, B. & Autor, C. (Año de publicación). Título del artículo. Título de la revista cien-
tífica, número de publicación, páginas.
Ejemplo:
Coltheart, M., Curtis, B. & Haller, M. (1993). Models of reading aloud: Dual-route and parallel-
distributed-processing approaches. Psychological Review, 100, 589-608.
Para una revista publicada con volumen y número, debe citarse de la siguiente manera:
Autor, A., Autor, B. & Autor, C. (Año de publicación). Título del artículo. Título de la revista cien-
tífica, volumen(número de publicación), páginas.
Ejemplo:
De la Garza Toledo, E. (1987). Medición cuantificación y reconstrucción de la realidad. Revista

Mexicana de Sociología, 1(87), 281-305.
En cuanto a publicaciones periódicas, cite la fecha conforme a los siguientes casos:
• (1993, junio). [asambleas; revistas mensuales, boletines informativos y periódicos]

• (1994, 28 de septiembre). [publicaciones diarias y semanales]
• (en prensa). [cualquier obra aceptada para su publicación pero que todavía no se ha impreso]
• (s.f.). [trabajo sin fecha disponible]

Documentos electrónicos y en línea
En la actualidad, gran cantidad de artículos recuperados de publicaciones en línea son dupli-

cados exactos de las versiones impresas y no suelen contener análisis ni datos adicionales. En
tales casos puede emplearse la misma referencia básica, pero si usted sólo ha visto el artículo
en su forma electrónica, debe incluir, después del título del mismo y entre corchetes, la leyenda
[Versión electrónica”], como en el siguiente ejemplo:
VandenBos, G., Knapp, S. & Doe, J. (2001). Role of reference elements in the selection of re-
sources by Psychology undergraduates [Versión electrónica], Journal of Bibliographic
Research, 5, 117-123.
Si está haciendo referencia a un artículo en línea que cree ha cambiado (por ejemplo, el formato
es diferente de la versión impresa o los números de página no se indican) o incluye datos o co-
mentarios adicionales, necesita agregar el url, tal como se muestra en los ejemplos siguientes:
Eid, M. & Langeheine, R. (1999). The measurement of consistency and occasion specificity
with latent class models: A new model and its application to the measurement of affect.
Psychological Methods, 4, 100-116. Recuperado de la base de datos de PsycARTICLES.
Electronic reference formats recommended by the American Psychological Association. (2000,

12 de octubre). Recuperado de http://www.apa.org/journals/wbref.html
Como se puede apreciar en los ejemplos anteriores, en este tipo de citación:
• Se emplean los mismos modelos para publicaciones impresas, y no es necesario mencionar la

fecha de consulta.
• Si la información se obtuvo de un documento de Internet, proporcione la dirección electrónica

del mismo al final del enunciado de recuperación.
• Si la información se recuperó de una base de datos agregada, es suficiente con proporcionar

el nombre de la misma; no se requiere especificar la dirección electrónica.
Citas dentro del texto
Para el caso de citas de autores dentro del texto, procederán los mismos criterios y orden de ele-
mentos empleados para elaborar las referencias de la bibliografía, pero se utilizarán únicamente
los correspondientes a: apellido, año/fecha y, de ser el caso, número de página(s).
Adicional a los ejemplos utilizados para ilustrar cada uno de los supuestos anteriores en las refe-
rencias de la bibliografía, los siguientes son algunos casos particulares de citas dentro del texto:

• Cuando la cita corresponda a una publicación sin autor o editor, se escribirá el título en la
posición del autor, y deberán utilizarse unas cuantas palabras del título, o incluso el título com-
pleto, si éste es corto; por ejemplo: (Merriam-Webster’s collegiate dictionary, 1993).
• En el caso de citas de varios autores que sirven de referente para una idea dentro del texto, se
citarán siguiendo los mismos criterios mencionados con anterioridad, colocándolos por orden
alfabético, y no por orden cronológico: (Álvarez, 2008; Estrada, 1990, p. 35; Núñez, 2001;
Solórzano, 1985, p. 51).
• Cuando se cite al mismo autor de manera consecutiva en dos o más ocasiones dentro del tex-
to, deberá escribirse la referencia cuantas veces se mencione, siguiendo los mismos criterios y
el mismo orden (apellido, año/fecha y, si corresponde, número de página[s]), por lo tanto, no se
recurrirá al uso de ídem/idem, ibídem/ibidem, íbid./ibid., y en caso de que el original emplee
esas locuciones, deberán sustituirse por los datos de la referencia en cuestión.
• Cuando se trate de publicaciones editadas en países no hispanoparlantes o estén escritas en

un idioma diferente al español, deberá escribirse el nombre de dicho país (incluso la ciudad, de
ser el caso) en español, y no en el del país de edición:
Incorrecto:
Dodge, M & Kitchin, R. (2001). Introducing cyberspace. London, United Kingdom: Routledge.
Correcto:
Dodge, M & Kitchin, R. (2001). Introducing cyberspace. Londres, Reino Unido: Routledge.

Criterios estilísticos
Cuando se habla de estilo o criterio editorial, el presente documento refiere a las normas o guías
sustanciales que conforman un sistema coherente en la edición de publicaciones, con el propó-
sito de dar no sólo una identidad gráfica, sino también gramatical y ortográfica a la producción
de obras bajo el auspicio de la uabc.
USO DE MAYÚSCULAS
Se escribe con mayúscula inicial:
1. La primera palabra de un escrito.
2. Después de punto y seguido, punto y aparte, y punto final.
3. Nombres y apellidos de personas.
4. Apodos y calificativos que acompañan a un nombre propio:

• Rocinante, la Perla Tapatía, Ángel Zurdo Flores.
5. Los sustantivos y adjetivos que componen el nombre de una institución, corporación, estable-
cimiento comercial o dependencia (pero no el cargo):
• Secretaría de Hacienda y Crédito Público, Colegio de Abogados, Sanborns, Dirección General
de Investigación y Posgrado, Departamento de Control Escolar.
• Es incorrecto escribir, por ejemplo: el Jefe del Departamento de Adquisiciones, el Director
General de Auditoría Interna.
6. Los adjetivos y sustantivos de las marcas registradas.

• Colgate, General Electric, Marinela.

7. Nombres de astros.
• Marte, Ganímedes, Andrómeda.
8. Días festivos.
• Semana Santa, Día del Trabajo.
9. La primera palabra y los nombres propios que integran el título de una obra literaria, científica,
artística (musical, plástica, escultórica, de cine) y que, además, deberá ir en letra cursiva (itálica).
• La verdad sospechosa, Nuestra señora de París, Introducción al método científico, La ver-
bena de la paloma, Las meninas, El pensador, Corazón valiente.
10. La primera letra de los sustantivos y adjetivos que componen el nombre de un congreso,
simposio, concurso, reunión, premio, beca, programa o convenio (mas no las preposiciones).
• Congreso Nacional de Investigación Científica, Simposio sobre Desarrollo Urbano, Bienal
Plástica Bajacaliforniana, Tercera Reunión de Asociaciones de Egresados, Premio Nacional de
Periodismo, Beca a los Jóvenes Creadores.
11. La primera letra de los sustantivos y adjetivos que componen el nombre de publicaciones
periódicas (diarios, revistas, semanarios) y de leyes y reglamentos.
• La Jornada, La Voz de la Frontera, Ciencia y Desarrollo, Tierra Adentro, Ley Federal del
Trabajo, Código Civil, Reglamento Interior de Trabajo.
12. Los puntos cardinales aplicados como nombres propios a regiones que comprenden países
con características geográficas y culturales similares.
• Medio Oriente, Occidente.
13. La palabra Estado cuando se refiere a la entidad de gobierno de una nación, pero no cuando
designa a una entidad federativa.
• La educación que imparte el Estado debe ser gratuita y obligatoria.
• Chihuahua es el estado con mayor extensión territorial en la república mexicana.
14. La palabra Dios, utilizada como nombre propio.
A continuación se citan los casos en que es incorrecto escribir con mayúscula, y se muestran
algunos ejemplos:
1. Los nombres de ciencias, cursos y materias de planes de estudios.

• Dentro de la rama de la Biología, se impartió el Curso de Embriología, que nos fue de mucha
utilidad para aprobar la materia de Reproducción Sexual.
2. Los títulos profesionales, eclesiásticos o nobiliarios.

• Los graduados de Licenciado en Relaciones Internacionales recibieron la bendición del Obispo
José Manuel Carballo. En la ceremonia religiosa estuvo el padrino de la generación, el Archi-
duque Fernando de Aragón.

3. Los cargos oficiales.
• El Rector de la universidad develó la placa conmemorativa.
• El Director General de Extensión Universitaria.
4. Los días de la semana y meses del año.

• El tercer Domingo de Octubre se deben atrasar una hora los relojes en todo el estado.
5. Los periodos históricos, eras y periodos geológicos, y periodos artísticos.

• La crisis de 1907 y las luchas en el seno del Porfiriato favorecieron el surgimiento de la Re-
volución Mexicana.
• El Modernismo representó una ruptura con el Academicismo y el Eclecticismo, y se caracterizó
por el empleo del arabesco.
6. Los puntos cardinales con sentido de orientación.

• Se esperan temperaturas cálidas en el Norte de la península, y temperaturas templadas en el
Sur.
7. Las estaciones del año y las zonas geodésicas de la Tierra (círculo polar, ecuador, paralelos,
meridianos, hemisferios).
• En los países que están al sur del Ecuador ahora es Verano, mientras que en los del Hemis-
ferio Norte es Invierno. En el Círculo Polar Ártico no se conocen ni la Primavera ni el Otoño
ni el Verano.
USO DE COMILLAS
Para los libros publicados por la uabc se usarán sólo las comillas inglesas (llamadas también al-
tas o dobles): “ ”. Por lo tanto, no se podrán emplear las comillas españolas (conocidas también
como angulares, bajas, latinas o francesas): « ».
Respecto a los casos en que se usarán las comillas, están los siguientes:
1. Para hacer referencia al título de un artículo de una revista, nota, noticia o columna de un
periódico, o un capítulo de un libro.
• Angelina Tang, en su artículo “El color del dinero”, publicado en la revista Semillero de ideas...
• En el capítulo v, “Estructura de la historia”, Waters nos plantea un problema...
2. En los títulos de exposiciones (artísticas, culturales o científicas) y conferencias, siempre y cuando

se citen dentro de un escrito y no como encabezados de carteles, folletos, invitaciones, etcétera.
• La exposición titulada “Retrospectiva” reunió las obras de los ganadores de los diversos cer-
támenes plásticos organizados por la uabc.
• En “Baja California a través del vestido” se expusieron prendas de vestir utilizadas por los
diferentes grupos étnicos de nuestro estado.

• La Facultad de Ciencias Marinas organizó la exposición “Especies acuícolas”.
• Las escritoras chiapanecas Isabel Juárez y Petrona de la Cruz participaron en la “II Conferencia
internacional de mujeres escritoras de teatro”.
3. En citas textuales breves, de cinco renglones o menos.

• Dice Alonso que en esta perspectiva amplia, la prospectiva del “futuro de la educación en Mé-
xico debiera ser prácticamente equivalente al del futuro de México”, por lo que a mí respecta...
4. Cuando las citas excedan de esa extensión, deberán escribirse aparte, en bloque sangrado,
con tipografía a un punto menos del cuerpo del texto, pero con la misma interlínea (lo que en la
jerga editorial se entiende como texto a bando).
Lo que para el común de la gente era escandaloso, violento, los fronterizos lo han interiorizado
como cotidiano y propio. La escultora ha expresado:
[...] vivo en ambos lados del río Bravo, en la frontera entre Estados Unidos y México. Puedo
decir que como artista realmente vivo una situación fronteriza. Tengo que enfrentarme a lo
que conozco y a lo desconocido. En este lugar he experimentado la violencia y el shock de
vivir entre dos culturas y de estar en el camino de la emigración sin fin de América Latina [...]
5. Cuando se utiliza una frase con sentido irónico.

• El muy “generoso” de tu primo se quedó con toda la herencia.
USO DEL GUIÓN, GUIÓN DE DIÁLOGO O RAYA
En los libros publicados por la uabc se empleará únicamente el guión largo, llamado también
guión de diálogo o raya (—), y su uso corresponderá para, además de señalar las intervenciones
de interlocutores en alguna narración o propiamente los diálogos de personajes, hacer las aco-
taciones o aclaraciones que haya dentro de un texto. En este sentido, para tales indicaciones,
deberá evitarse el utilizar el guión mediano (–). Los siguientes son algunos ejemplos de su uso:
• Para él la fidelidad —cualidad que valoraba por encima de cualquier otra— era algo sagrado.
• —¿Cuándo volverás?
— No tengo ni idea.
—¡No tardes mucho!
— No te preocupes. Volveré lo antes posible.

ESCRITURA DE NUMERALES
Se escriben con letra:
1. Los dígitos del cero al nueve.

• Tres niños se quedaron sin recreo.
2. Los números o cantidades utilizados en diálogos o en el texto de las obras literarias.

•— ¿Cuánto cuesta este vestido?
— Doscientos cincuenta pesos.
— ¿Y este otro?
— Trescientos veinte.
• “Habían pasado cuarenta minutos cuando irrumpieron los quince elementos del escuadrón
de rescate...”.
3. En actas y otros documentos oficiales.

• A las dieciséis horas del día veintidós de abril de mil novecientos noventa y siete compare-
cieron los señores...
Ninguna cantidad debe escribirse con número cuando comience una frase o vaya después de
punto. En el caso de citar algún año, se le antepone: “Año de...”. Ejemplos incorrectos:
• 27 representantes del partido se abstuvieron de votar.
• 1994 fue un año muy difícil para la economía mexicana.
En el primer caso, más que escribir la cantidad con letra, conviene modificar la redacción:
• Fueron 27 representantes del partido los que se abstuvieron de votar.
En el segundo ejemplo, lo correcto es:

• El año de 1994 fue muy difícil para la economía mexicana.
Se escriben con número:
1. Los horarios (de consulta, entrada, salida, llegada, etcétera).

• El médico regresa a las 15:30 horas.
• A las 7:00 de la mañana tengo clase de metodología de la ciencia.
2. Las cantidades exactas superiores a nueve.

• Se repartieron 224 despensas entre los asistentes.
3. Las fechas.
• El 27 de octubre deberán atrasarse una hora los relojes en todo el estado.

4. Los años, sean exactos, dubitativos o estimados.
• En 2006 se celebrará el Campeonato Mundial de Futbol de Alemania.
• Creo que fue en 1956 cuando sucedió el incendio del museo.
Criterios adicionales para la escritura de numerales
1. Las horas y minutos, cuando se escriban con letra, no deberán separarse con punto ni utili-
zando la conjunción y.
• A las tres veinticinco llegó el avión de Guadalajara.
2. Cuando las cantidades se escriban con cifras, éstas no deberán separarse de su complemento;
es decir, este último no debe ponerse en otro renglón. Lo mismo debe observarse para los nú-
meros romanos:
• Lo peor es que sólo nos faltaban 25
kilómetros para llegar a la desembocadura del río. [incorrecto]
• Lo peor es que sólo nos faltaban 25 kilómetros para llegar a la desembocadura del río. [correcto]
• El barroco abarcó desde mediados del siglo
xvi hasta finales del siglo xviii. [incorrecto]
• El barroco abarcó desde mediados del siglo xvi hasta finales del siglo xviii. [correcto]
3. Tampoco deben separarse las cifras relacionadas entre sí.

• Para mayor información, consúltense las páginas 322-
361. [incorrecto]
• Para mayor información, consúltense las páginas 322-361. [correcto]
• Para más información, comuníquese al teléfono 68-26-
35. [incorrecto]
• Para más información, comuníquese al teléfono 68-26-35. [correcto]
4. Las fechas no deben partirse (ponerse una parte en un renglón y el resto en otro). Asimismo,
es incorrecto suprimir la preposición de entre sus elementos.
• En el pueblo de Dolores Hidalgo, Guanajuato, el 16 de septiembre
de 1810... [incorrecto]
• En el pueblo de Dolores Hidalgo, Guanajuato, el 16 de septiembre de 1810... [correcto]
• Lunes 3 noviembre 1994. [incorrecto]
• Lunes 3 de noviembre de 1994. [correcto]
Las fechas deben escribirse en orden jerárquico: nombre del día, número de día, mes y año.
5. Las cantidades no deben abreviarse.

• De 25 a 30 000 trabajadores estatales fueron capacitados en la presente administración.
Lo correcto es:
• De 25 000 a 30 000 trabajadores estatales fueron capacitados en la presente administración.

6. Las cantidades compuestas de partes entera y partitiva, preferentemente se escribirán en blo-
ques y no por partes. Así, en lugar de 10 litros 315 mililitros, deberá escribirse: 10.315 litros.
7. A los números de artículos, decretos y normas, deberá ponérseles enseguida el exponente º

hasta el 9. Del 10 en adelante se escribirán sin este exponente.
• Artículo 1º [primero], artículo 3º [tercero]; artículo 10 [diez, no décimo].
8. Las cantidades en porcentajes se escribirán con el número que corresponda, seguido del sím-
bolo de porcentaje (%), para quedar de la siguiente manera: 20%. Es incorrecto anteponerles las
palabras un o el: un 23%, el 14%.
9. No se permite escribir cantidades mezclando números y letras.

• Se importaron 16 mil 300 toneladas de frijol.
• Aumentaron a 23 mil 234 millones de dólares las reservas del Banco de México.
Lo correcto es:
• Se importaron 16 300 toneladas de frijol.
• Aumentaron a 23 234 000 000 de dólares las reservas del Banco de México.
En el primero de los casos (16 mil 300 toneladas), resulta innecesaria la palabra mil debido a
que el sistema de numeración que utilizamos es posicional, por lo que el 16, al estar colocado
en el lugar de las decenas de millar, ya vale por sí mismo 16 000.
En el segundo caso, si consideramos los millones como unidad de medida, en lugar de escribir
23 234 000 000, podemos escribir: 23 234 millones de dólares. Con lo anterior evitamos anotar
seis ceros, lo que simplifica la lectura de las cantidades. Esto solamente es válido cuando las
cantidades no contengan órdenes inferiores a los millones (millares, centenas, etcétera).
10. Los órdenes de las cantidades (unidades, millares, millones, etcétera) no deben separarse con
comas, sino con espacios.
• La inscripción de ciudadanos en el padrón mostró una tendencia ascendente: en 1980 se
registraron 1,239,975, 1,367,991 en 1981...
Lo correcto es:
• La inscripción de ciudadanos en el padrón mostró una tendencia ascendente: en 1980 se
registraron 1 239 975, 1 367 991 en 1981...

ESCRITURA DE UNIDADES DE MEDIDA
A continuación se muestra la lista de algunas unidades de medida. Debe tenerse en cuenta que
siempre deberán escribirse en singular* y no llevan punto, y que muchas de ellas inician con
letra minúscula:
Unidad Símbolo
metro m
kilómetro km
metro cuadrado m2
hectárea ha
litro l
kilogramo kg
tonelada t
gramo g
segundo s
hora h*
watt W
ampere A
grado Celsius o °C**
grado centígrado
grado Fahrenheit °F**
grado Kelvin °K**
*La única unidad para la que puede emplearse
su simbología en plural es horas, pero de la si
guiente manera:
Correcto: hs
Incorrecto: hrs
**En el caso de la escritura de las unidades de
temperatura, igual que con las demás unidades
de medida, deberá colocarse un espacio entre
la cantidad y la unidad correspondiente, y evi-
tar unir el símbolo de grados con la cantidad
en cuestión, o incluso no dejar espacio entre la
cantidad y la unidad de medida:
Correcto:
37 ºC, 107 ºF, 300 ºK.
Incorrecto:
37ºC / 37º C; 107ºF / 107º F; 300ºK / 300º K.

SIGLAS Y ACRÓNIMOS
La diferencia entre el uso de siglas y acrónimos radica en lo siguiente:
• Las siglas son la abreviatura de un grupo de palabras que conforman un nombre determinado,
empleando únicamente con mayúsculas (o de preferencia versalitas [small caps]) y sin puntos
intermedios, la primera letra de cada uno de los sustantivos de dicho nombre. A continuación se
citan algunos ejemplos:
— imss (Instituto Mexicano del Seguro Social).

— vih (virus de inmunodeficiencia humana).
— onu (Organización de las Naciones Unidas).
• Los acrónimos corresponden a la abreviatura del conjunto de palabras que conforman un nom-
bre, utilizando dos o más letras de al menos uno de los sustantivos que conforman dicho nombre,
y escribiendo con mayúscula solamente la primera letra. Los siguientes son algunos ejemplos:
— Conacyt (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología).

— Cecut (Centro Cultural Tijuana).
— Unison (Universidad de Sonora).
VICIOS DEL LENGUAJE
El presente apartado tiene por objeto mencionar algunas de las expresiones y palabras utlizadas,
frecuentemente, en forma incorrecta, así como aquellas a las que se les atribuye un significado
distinto al que les corresponde.
A base de es una locución incorrecta que debemos corregir por con base en, por ejemplo:
• Se redactó un informe con base en los datos proporcionados por el ingeniero.
Hay quienes creen que cuando se hace referencia a mezclas, es correcto el empleo de esta
locución; ejemplo:
• El concreto se fabrica a base de cemento, arena, grava y agua; la sopa de verduras se elabora
a base de verduras diversas y caldo de pollo.
Para estos casos debe emplearse la preposición con; por tanto, debe decirse:
• El concreto se fabrica con cemento, arena y agua; la sopa de verduras se elabora con verduras
diversas y caldo de pollo.
A bien que es una locución que debemos sustituir por bien que o aunque; ejemplo:
• La emoción continúa presente como tema de estudio en la psicología actual, bien que no en
el modo mentalista en que Wundt situara su análisis.
Anexionamiento es un barbarismo de anexión, cuyo verbo transitivo es anexionar o anexar.

A pesar que es una locución incorrecta que debemos corregir por a pesar de que; por ejemplo:
• A pesar de que llovió, la cosecha se presenta mal.
A propósito de es una locución incorrecta que debemos corregir por sobre, acerca de, respecto
de. Ejemplos:
• En todas partes se discutía con calor a propósito del empate unam-América.
Lo correcto en este caso sería:
• En todas partes se discutía con calor acerca del empate unam-América.
De acuerdo a; lo correcto es de acuerdo con, puesto que todo acuerdo obliga a la conjunción
de dos o más elementos. La preposición con precisa compañía.
Desapercibido significa desprevenido, desprovisto de lo necesario; así, escribir “Su presencia

paso desapercibida” es un barbarismo. Lo correcto es: “Su presencia pasó inadvertida, ignorada”.
En gran escala es una locución incorrecta; se debe decir pródigamente, sin tasa; por ejemplo:
• Reparte favores pródigamente.
En relación a; lo correcto es en relación con, pues como la palabra y la locución lo indican,

establece una conexión (relación) con algo.
Exitoso. Significa que tiene éxito popular. En este sentido, lo correcto es decir celebrado con
éxito o buen desenlace.
Exhaustivo. Con frecuencia se dice: un estudio exhaustivo, en lugar de un estudio a fondo

(completo, cabal, total). Exahustivo quiere decir que agota o apura por completo.
Incentivar es un barbarismo que sólo se acepta en Ecuador. Mejor usar: dar incentivo, es-
timular, incitar.
Lapso de tiempo o periodo de tiempo son barbarismos, por cuanto la palabra lapso y
periodo significan por sí solas el curso de un tiempo determinado, por tanto, debemos decir o
escribir sólo una de las dos: lapso o tiempo.
Adicional a estos ejemplos, en el cuadro de la siguiente página se citan algunos vocablos o ex-
presiones que suelen decirse de manera errónea, seguidos de su escritura correcta.
Suele decirse Debe decirse Suele decirse Debe decirse

alíneo/alíneas alineo/alineas a nombre de en nombre de
alínea/alínean alinea/alinean antidiluviano antediluviano
ambajes ambages aveniencia avenencia
ambos sexos de uno y otro sexo bañomaría baño de María,
ánfora urna baño María

Suele decirse Debe decirse Suele decirse Debe decirse
beneficiencia beneficencia fascineroso facineroso
bien intencionado bienintencionado foragido forajido
caer en cuenta caer en la cuenta forzo/forzas/ fuerzo/fuerzas/
calientito calentito forza/forzan fuerza/fuerzan
concerto/concertas concierto/conciertas fuertísimo fortísimo
concerta/concertan concierta/conciertan fuerzudo forzudo
conección conexión galardoneado galardonado
con el objeto con objeto hechar echar
cosmo cosmos hemólisis hemolisis
cuerpazo corpazo heróico heroico
desaveniencia desavenencia hilación ilación
enmedio en medio homogenizar homogeneizar
erario público erario hormar ahormar
espectativa expectativa idiosincracia idiosincrasia
espuelear espoliar líbido libido
espúreo espurio multigesta multípara
estado del arte tecnología de punta nevo/nevas/ nievo/nievas/
estalacmita estalagmita neva/nevan nieva/nievan
evacúo/evacúas/ evacuo/evacuas/ nulificar anular
evacúa/evacúan evacua/evacuan obsecado obcecado
exahusto exhausto persinarse persignarse
exalar exhalar plego/plegas/ pliego/pliegas/
excecrar execrar plega/plegan pliega/pliegan
excensión exención polvadera polvareda
exceptisismo escepticismo prejuiciar prejuzgar
exhorbitante exorbitante procesada (una obra) elaborada
exhornar exornar rentar alquilar
exhuberante exuberante soldo/soldas/ sueldo/sueldas/
exortar exhortar solda/soldan suelda/sueldan
expander expandir status quo statu quo
express expreso, exprés subconciente subconsciente
exprofeso ex profeso váhido vahído
ex voto exvoto

Categorías tipográficas
Utilizar en forma adecuada los distintos recursos tipográficos con que cuentan los programas
de computación para captura y formación de textos, nos permite diferenciar los elementos que
componen una página: texto, títulos, subtítulos, apartados, entre otros. Es conveniente observar
en qué casos podemos emplear los diferentes estilos tipográficos, como son los siguientes:
1. Normal. Se utiliza básicamente para la composición del texto o cuerpo del escrito.
2. Itálicas o cursivas. Se emplean para escribir:
a) Términos extranjeros.
• ... él nos enseña el árbol para hacer nuestras casas, nuestras wigwam, todo eso.
Es importante mencionar que un considerable número de locuciones latinas y algunos términos

extranjeros, por su constante uso, ya han sido aceptados con escritura en letra normal (redondas),
o bien se ha procedido a su castellanización —con su respectiva acentuación en los casos que
corresponda—, por lo que el criterio de escribirlos en letra cursiva no será tomado en cuenta.
Algunos ejemplos son: et al., ídem, ibídem, sui géneris, currículum vítae, per cápita, modus
vivendi, estatus.
b) Títulos de libros, revistas, periódicos, películas, documentales, programas radiofónicos y te-

levisivos, leyes, decretos, reglamentos, obras artísticas, nombres de embarcaciones, aviones y
naves espaciales.
• En La sombra de los gozos, el lector podrá encontrar ensayos sobre economía, filosofía y
sociología.
• Gracias a la suscripción recibo sin falta El Universal.
• La película El callejón de los milagros es una adaptación cinematográfica de la novela del
escritor egipcio Naguib Mahfuz.
• Ningún reglamento interior de trabajo debe contravenir lo dispuesto por la Ley Federal del
Trabajo.

• La pintura Líneas animadas es una muestra del arte abstracto.
• En el hundimiento del vapor Topolobampo perecieron más de 80 personas.
• El 2 de marzo de 1969 tuvo lugar el primer vuelo del Concorde.
• La fotografía fue tomada por el Voyager I a una distancia de 40 millones de kilómetros.
c) Alguna frase o palabra que se quiera resaltar dentro de un escrito.

• ¿No se le llama cobardía a este acto en la jerga militar?
d) Epígrafes (frases de otro autor que nos sirven para dar entrada a un artículo, ensayo, tratado, et-
cétera). El siguiente es un ejemplo, y en el cual el epígrafe es el texto dentro del recuadro de color
amarillo.
Bernardo Reyes: La contrarrevolución de papel

Juan Macías Guzmán
¿Dónde se vio al emérito volver a mezclarse entre las legiones?: los años
y los dolores habían hecho ya su labor.
Alfonso Reyes
Dentro de la historia de la revolución mexicana hay aspectos que han sido poco estudiados y
analizados con referencia a otros procesos: uno de estos casos es la sublevación que encabezó
Bernardo Reyes en el noroeste del país...
e) Modismos o neologismos.
• Este es un hombre blanco trickeando otra vez al indio...
f) Las acotaciones (indicaciones que no corresponden al diálogo de los personajes) en las obras
de teatro.
• Hombre: Sí. (Una pausa). Luego supe que te iban a reubicar y te perdí de vista. Intencional-
mente. No quise. (Saca una nota de su camisa).
3. Bold o negritas. Se emplean en los encabezados (títulos, subtítulos y demás subdivisiones).

No se recomienda utilizarlas para el cuerpo del escrito.
4. Bold itálica. Nos sirven también para diferenciar encabezados, y tampoco se recomienda para
el cuerpo del escrito.
5. versalitas. Se acostumbra escribir en versalitas las siglas, los tomos de una colección y los
capítulos de un libro —cuando van en números romanos— así como los siglos.
• La onu y la otan establecieron nuevos acuerdos que mejorarán las relaciones entre sus países
miembros.
• En el tomo xiii de la Enciclopedia temática universal aparece el índice general de la obra.
• El capítulo v contiene imágenes sobre fondos tramados.
• Entre los siglos ix y viii a.C. se produjo la revolución neolítica en la cuenca del Indo.

Cuidado de la edición
Para la producción de un libro o de cualquier publicación editorial se requiere una atención

especial debido a la complejidad que implica elaborarlo con el mínimo de errores. Cuando se
escoge un editor, no sólo debe ser en función del manejo de los programas de diseño y formación,
sino, particularmente, en el reconocimiento de “errores” que sólo un ojo experimentado puede
detectar. Asimismo, es requisito que un editor tenga conocimientos en el campo de la tipografía
y de la estética tipográfica.
El cuidado editorial es un proceso completo, es decir, abarca desde que el texto entra para su
corrección, hasta que queda listo para su impresión. Por lo general, implica al menos cuatro etapas.
Sin ser exhaustivos en la descripción del proceso, en este documento se hace mención de las
actividades que se involucran en él, y en el anexo 7 (p. 95) se incluye el tarifario por los servicios
relativos a éstas.
LECTURA DE ORIGINAL DE AUTOR O CORRECCIÓN DE ESTILO
En esta primera etapa se revisa el documento en su totalidad, se corrige la sintaxis sin alterar el
sentido del autor, y se “limpia” el texto para que la lectura sea fácil para el público al que va
dirigido.
DISEÑO DE INTERIORES, DIAGRAMACIÓN O MAQUETACIÓN
Aquí se establece el tamaño del libro, de la caja tipográfica, tipo de fuente, tamaño de caracteres,
interlínea, columnas, etcétera.
Una vez incorporadas las correcciones señaladas en la lectura de original, el texto se traslada a
un programa de edición, en el que se asignarán las categorías indicadas en el marcaje, siguiendo
las especificaciones del diseño.

LECTURA DE GALERAS
En esta etapa, el libro se encuentra ya armado y se procede a una siguiente lectura en la que se
verifica, las veces que sea necesario, que las correcciones indicadas en la lectura del original se
hayan realizado y que los estilos correspondan al marcaje. Asimismo, es el momento idóneo para
señalar problemas de formación (viudas, huérfanas, callejones) y posibles problemas sintácticos y
ortográficos que no se hayan detectado. Se incorporan las correcciones indicadas y se verifican.
Por lo regular, en esta etapa el editor muestra al autor una versión casi acabada de la obra, con
el propósito de que revise que el documento y su contenido se encuentren completos, para ser
considerado la versión final.
LECTURA DE PRUEBAS FINAS
En esta fase, la obra es un documento previo a su impresión, por lo que sólo se hace la revisión
final y, de ser el caso, se señalan detalles mínimos; no se admiten cambios sustanciales de forma.
OTROS ELEMENTOS EN EL PROCESO DE EDICIÓN
Producción de infografía
Las infografías (figuras, imágenes, ilustraciones, esquemas) son representaciones visuales para
aquellos textos en los que intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones presentadas de
manera gráfica —generalmente figurativa—, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos.
Muchos de éstos son creados por los autores desde su computadora, pero para su procesamiento,
en particular para medios impresos, requieren de un tratamiento especial, que por lo regular es
solicitado a un diseñador gráfico.
Es importante mencionar que las fórmulas no son consideradas infografías, sino que forman
parte del cuerpo de la obra, por lo tanto, su manejo y cuidado son responsabilidad del autor. De
hecho, existen programas —como Math Type— que apoyan esta labor y que son compatibles
con los programas utilizados por diseñadores y editores para el armado de libros.
Elaboración de índices
Los índices son herramientas útiles para la organización y búsqueda de contenidos en una obra.
La decisión de que se incluyan unos u otros se relaciona directamente con el contenido de la
misma y el interés del editor y el autor de enriquecer el documento.
Existen varios tipos de índices. El más común y que aparece en muchos los libros es el de con-
tenido; pero también está el índice temático, que enlista en orden alfabético los temas y subtemas
presentados en el texto, y comúnmente se utiliza en publicaciones de divulgación científica; y
el índice onomástico, que presenta en orden alfabético los nombres de los autores citados en el
documento.

Los programas de autoedición actuales contienen herramientas que apoyan esta labor, y aunque
los operadores de sistemas tipográficos más experimentados pueden realizarlos en forma más
eficiente, su elaboración no deja de ser responsabilidad del autor.
DISEÑO DE PORTADA
Lo primero que llama la atención de una publicación es la portada. Un diseño gráfico homolo-
gado facilita rápidamente su asociación con la entidad editora, que es lo que se pretende con la
unificación de criterios. No obstante se trate de una representación gráfica en común, hay que
asegurar que cada serie de publicaciones mantenga su estilo.
En las siguientes figuras se muestra un ejemplo de portada tanto para libro impreso como para
etiqueta de disco compacto (cd). Es importante que se atienda la ubicación y proporción de los
elementos que la componen, con base en las figuras en cuestión. Únicamente los elementos seña-
lados se consideran indispensables.
2. Nombre del
autor o autores.
1. Título
5. isbn y/o
código de
barras del isbn 3. Nombre
de 13 dígitos 4. Escudo de la uabc e
que otorga el institucional. instituciones
Indautor. colaboradoras.
6. Escudo y nombre de la
uabc, y ciudad, estado y
país de edición.

Subtítulo
Título
Escudo institucional
y logotipos de
instituciones
participantes
Nombre de los autores
Código de barras del isbn
Elementos de las portadas
A continuación se enlistan los elementos obligatorios que deberá contener la portada de las
publicaciones de la uabc.
Aunque para fines de esta guía se establece cierta ubicación de estos elementos y que es la
correspondiente para los títulos emanados de la Selección Anual para el Libro Universitario, su
disposición puede ser distinta, siempre y cuando no se prescinda de alguno de ellos.
1. Título de la obra.
Deberá ubicarse en la parte media superior de la portada y en el lomo, y deberá estar completo
(con subtítulo, en caso de contenerlo) y tal como fue registrado en la Agencia Nacional del isbn.
En el caso del título en el lomo, si es muy largo, podrá escribirse sólo parte de éste.
2. Nombre del autor o autores.
• Se sugiere que este dato se ubique en la cabeza de la portada (parte superior) y en el lomo, a
un tamaño inferior al título de la obra, pero suficientemente visible. Si son más de dos autores,

modificar el tamaño de la tipografía y la disposición de los nombres. Es importante que al anotar
el nombre del autor, los datos coincidan con la información contenida en la solicitud del isbn
(para más detalles, revisar el apartado de este tema [pp. 71-73] y el anexo 4 [pp. 87-90]). No se
deben incorporar nombres que no se hayan incluido en dicha solicitud.
3. Nombre completo de la universidad.
• El nombre de la institución editora principal, en este caso la uabc, no debe aparecer abreviado.
Si es la entidad editora y responsable de la obra, debe colocarse antecediendo los nombres de
las otras instituciones participantes.
• En caso de una coedición, se incluirá, además del nombre de la uabc, el de las instituciones
participantes, siempre y cuando sean entidades registradas en la Agencia Nacional del isbn y, por
lo tanto, puedan tramitar su propio isbn. En tal sentido, de no cumplir con esta condición, no podrá
incluirse su nombre o logotipo en la portada, ni en la contraportada ni en la página legal.
Es importante mencionar que los cuerpos académicos no son entidades editoras, por lo que
quedan en el supuesto del párrafo anterior.
4. Escudo institucional.
• Su uso y aplicación en medios impresos están reglamentados por la Fundación uabc, tanto para
fines lucrativos como no lucrativos. Incorporarlo en medios impresos requiere de una autorización
que se gestiona con una solicitud especial (que puede ser consultada) en el anexo 6 (p. 93) de
esta guía, y que debe ser llenada y enviada por la unidad académica interesada.
• Debe colocarse tanto en la contraportada como en el lomo del libro, y su tamaño no debe
rebasar los 2 centímetros de altura.
• No deben alterarse sus colores y su forma. Aunque puede usarse también en escala de grises,
negro o blanco, sobre un fondo de color.
5. isbn y/o código de barras.
• De acuerdo con las normas establecidas por la Agencia Nacional del isbn, este dato, así como
su código de barras (en caso de que se haya solicitado), deben aparecer en el costado inferior
derecho de la contraportada.

6. Datos de referencia de la entidad editora y lugar de edición.
• Si la entidad editora, otorgante del isbn y responsable de la edición del libro es la Universidad
Autónoma de Baja California, se debe anotar al pie de la contraportada, centrada, en letra Arial
de 10 puntos, el nombre completo y el lugar de publicación; antecediendo a estos datos e igual-
mente centrado, debe colocarse el escudo institucional.
EL PROCESO DE IMPRESIÓN
Una vez que el libro se encuentra en condiciones de ser enviado para su impresión, el editor
responsable de la obra deberá considerar a un proveedor de imprenta que cuente con experien-
cia en la elaboración de libros, para que el resultado del trabajo de edición y diseño no se vean
afectados. Al elegir al impresor, es importante que se consideren los siguientes aspectos.
El papel
Básicamente se utilizan dos tipos de papel: los recubiertos o cuchés, y los naturales. Para libros
en los que predominan el texto, se sugiere usar papeles naturales y de color acremado, ya que
reflejan menos la luz y facilitan la lectura. En caso de libros de trabajo sobre los cuales se escri-
birá, el papel blanco no recubierto es el más apropiado. Pero si se trata de un documento que
requiera una impresión a cuatro tintas (selección a color), lo ideal es que se utilicen papeles
blancos y recubiertos (cuché mate).
La encuadernación
Existen dos clases de encuadernación: rústica y de lujo. La primera es la más común y se realiza
resguardando los interiores del libro con una cartulina más gruesa, que deberá recubrirse con
una lámina plastificada o barniz, para proteger la cara visible de la misma. La encuadernación de
lujo, por su parte, es aquella en la que se utilizan materiales más consistentes (cartón recubierto
en piel, tela u otros materiales) y que le dan más cuerpo al libro.
Para ambos tipos de encuadernación es importante que los libros sean cosidos y pegados a su
lomo, con el propósito de que las páginas se conserven unidas entre sí el mayor tiempo posible.
El tiraje
Es el número de ejemplares que se reproducirá de la obra. La cantidad se determina con base en
el público al que se dirige, su distribución, comercialización y almacenaje.
Preparación del documento para su impresión

Para enviar un libro a la imprenta, el editor deberá reunir todo el material indispensable para
apoyar el trabajo del impresor, a saber:

• Versión impresa de páginas interiores.
• Archivos electrónicos con las páginas interiores, en el programa de cómputo en el que fue
armado el libro.
• Versión impresa de las cubiertas a color.
• Archivo electrónico con las cubiertas, en el programa de cómputo en que fue elaborada.
• Un documento (orden de producción) en el que se especifique el tiraje, tipo de papel, número
de tintas, tamaño de la obra y las indicaciones técnicas indispensables para apoyar las labores
de la imprenta.
Se sugiere que el editor solicite una prueba digital del libro, con el propósito de corroborar
que los archivos electrónicos hayan sido interpretados correctamente, así como las indicaciones
técnicas del editor (en caso de que las haya). La persona responsable de estas tareas es el editor,
quien debe atender directamente las dudas y observaciones del proveedor, así como asegurarse
de que la impresión y los acabados cumplan con los requisitos solicitados por él.

Criterios de formación
La diagramación, también llamada maquetación o formación, es un oficio del diseñador editorial,

quien se encarga de organizar en un espacio, contenidos escritos, visuales y, en algunos casos,
audiovisuales (multimedio).
La diagramación puede aplicarse a medios impresos y electrónicos (libros, diarios y revistas),
y se relaciona con la distribución de los elementos que conforman el diseño de una página, una
revista, un sitio web, una obra completa o una colección.
En el proceso de edición de libros se incorpora la diagramación, y es a través de los recursos
visuales de ésta que una editorial obtiene su identidad gráfica.
En las siguientes páginas se presentan algunas opciones para el manejo del estilo gráfico de
las publicaciones de la uabc. También se muestra la secuencia en la paginación y las especifica-
ciones tipográficas para el armado de libros.
Para efectos de esta guía, se toma como ejemplo el formato utilizado para los libros de la
Selección Anual para el Libro Universitario de la uabc; el tamaño es media carta (5.5 por 8.5
pulgadas, o 21 por 14 centímetros, o 31ø x 51ø). Los esquemas mostrados en las páginas subse-
cuentes no representan una proporción exacta de medidas reales.
En el siguiente cuadro se muestra la secuencia que deben conservar las páginas preliminares
de los libros. Se entiende como páginas preliminares aquellas que anteceden al contenido del
libro propiamente; la cuenta inicia en la primera página.
Página Contenido
1 Blanca
2 Directorio institucional
3 Página para logotipos y/o nombres de las institu-
ciones participantes
4 Página legal
5 Portadilla
6 Blanca
7 Inicio del documento

Diseño de la caja de texto.
▲
51ø de alto
▲
Margen superior:
7ø
Margen Margen de
del lomo: corte:
4p6ø 4p6ø
Margen inferior:
-7ø
31ø de ancho
▲

Página 1. Blanca (sin folio ni cornisa).

Página 2. Directorio (sin folio ni cornisa).
El directorio institucional se incorpora centrado, en la página 2, de

manera que el último cargo quede sentado a una profundidad de 44ø
del borde superior de la hoja. Cabe señalar que el nombre del último
funcionario cambia de acuerdo con la unidad académica responsable
de la publicación. El nombre de la institución va en altas y bajas, a
9 puntos en letra Times New Roman, negritas, al igual que los cargos
de los funcionarios. Los nombres de los funcionarios van en letra
Times New Roman a 9 puntos, en altas y bajas, en letra normal.
Universidad Autónoma de Baja California
Dr. Felipe Cuamea Velázquez

Rector
Mtro. Ricardo Dagnino Moreno

Secretario general
Dr. Óscar Roberto López Bonilla

Vicerrector Campus Ensenada
Dr. Miguel Ángel Martínez Romero

Vicerrector Campus Mexicali
Dr. José David Ledezma Torres

Vicerrector Campus Tijuana
Dr. Hugo Edgardo Méndez Fierros

Secretario de Rectoría e Imagen Institucional

Página 3. Portadilla (sin folio ni cornisa).
Emblema, logotipo
o isotipo del editor
(en el ejemplo
se utilizó el del
Departamento
de Editorial
Universitaria de la
uabc), centrado, y
ubicado a 16ø de
profundidad del
borde superior de
la hoja, con una
altura aproximada
de 4ø.
Nombre de la
uabc, desatado (tal
como se muestra
aquí), en letra
Universidad Autónoma de Baja California Arial de 12 puntos,
negritas, altas y
bajas, centrado,
colgado a 44ø de
profundidad del
borde superior
de la hoja.

Página 4. Página legal (sin folio ni cornisa).
Texto en Times
New Roman a
9 puntos, en altas
y bajas, en letra
normal y centrado,
a 9ø de profundidad
del borde superior
de la hoja, dentro
de un recuadro con
Esta investigación fue dictaminada por pares académicos.
una línea de
.25 pt. Esta leyenda
se emplea
únicamente en
el caso de los
documentos en la
categoría de libros,
Torres Coto M., Julio E. no así en las tesis.
Vocabulario técnico de valuación español-inglés, inglés-español / Julio E.
Torres Coto M. – Mexicali, Baja California : Universidad Autónoma de Baja
California, 2013. Ficha catalográfica
408 p. ; 21 cm. – (Selección anual para el libro universitario)
en letra Times New
Roman, altas y
ISBN 978-607-607-053-6 bajas, a 7 puntos,
normal, respetando
1.Valuación–Español–Diccionarios–inglés. 2.Valuación–inglés–Diccionarios–
Español. I.Universidad Autónoma de Baja California. el espaciado y
cortes de la ficha
HG4028.V3 167 2013 original, y dentro
de un recuadro con
una línea de .25 pt
de grosor.
Times New Roman,

9 puntos, negritas, © D.R. 2013 Julio Ernesto Torres Coto Mazier
Las características de esta publicación son propiedad
centrado, en altas de la Universidad Autónoma de Baja California.
y bajas. Departamento de Editorial Universitaria, Av. Reforma 1375.
Times New Roman,
Col. Nueva. Mexicali, Baja California, México. 7 puntos, centrado,
Teléfono: (686) 552 1056. en altas y bajas,
Correo electrónico: editorial@uabc.edu.mx
normal.
www.uabc.mx
Letra Times New

ISBN 978-607-607-XXX-X Roman, 10 puntos,
normal, centrado.
Coordinación editorial: Maricela López Ornelas.
Edición: Nombre del editor.
Formación: Nombre de la tipógrafa.
Diseño de portada: Nombre del diseñador. Letra Times New
Roman,
6 puntos, altas y
Colgar el texto de manera que el último renglón quede a 44ø de bajas, centrado,
profundidad del borde superior de la hoja. normal.

Página 5. Portadilla (sin folio ni cornisa).
Nombre del
autor en letra Times
New Roman a
20 puntos, altas
Horst Mattai Quelle y bajas, normal,
centrado, a una
profundidad de 9ø
del borde superior
de la hoja.
Título de la obra,
en letra Times
New Roman a
Textos filosóficos
33 puntos, altas
y bajas, a 23ø de
profundidad del
(1989-1999)
borde superior de
la hoja.
Leyenda de la
Selección (si
corresponde), en
Selección Anual para el Libro Universitario letra Arial,
11 puntos, negritas,
centrado, a 44ø de
profundidad del
borde superior de
la hoja.

Página 6. Blanca (sin folio ni cornisa).

Usualmente, el inicio de los libros es en esta página, siempre y cuando el documento no
contenga otros elementos como prólogo, prefacio, introducción, agradecimientos, etcétera.
Página 7.
Nombre del autor (cuando

corresponda) en letra Times
New Roman a 12 puntos,
interlínea automática
(14.4), altas y bajas, normal,
centrado. Separar del título
un espacio.
Título del capítulo

en letra Times New
EL SARAPICO MARINERO
Roman de 12 puntos,
en altas, normal,
Alberto Tapia Landeros centrado, a 13ø de
profundidad del borde
superior de la hoja.
Inicio del
Cuando
corresponda
Estrictamente hablando, o más bien escribiendo, no hay tal sara- texto a
22ø de
en el inicio pico marinero, solamente existe la especie Numenius americanus, profundidad
de un también conocida como sarapico piquilargo, según la guía Aves del borde
documento, superior de
incorporar de México, de Roger Peterson (1994). Se trata de un ave zancuda
la hoja.
capitular de grande, sólo menor en tamaño que las garzas. Tan grande es, que
16 puntos, se le considera el ave de playa o playero de mayor tamaño en el
sin sangría.
norte de América. Como se aprecia en las fotos que acompañan
a este Explorare, ellos son de color café con leche y franjas café Cuerpo del texto
oscuro. Ambos sexos comparten el mismo color. en letra Times New
Sangría a 1ø Roman a 11 puntos,
del margen De niño, empecé a cazar bajo la dirección de mi padre, con un interlínea 15,
de la caja
rifle Ranger,1 de cargador de clip, calibre .22, con mira abierta. normal, justificado.
tipográfica.
Mi tutor me señalaba a buena distancia blancos fijos, animales
siempre comestibles. Como millones de otros cazadores niño-
adolecentes en este continente, mi primera presa fue un conejo.
El espacio
entre el final Pero mi padre y amigos recorrían casi todos los domingos del in-
del texto y Folio en letra Times
el inicio de New Roman a
la nota es 1
Mis tutores cinegéticos, sin que esta palabra existiese aún en mi vocabulario, 8 puntos, a 3p6ø
de 2ø. me enseñaron a optimizar su caza al vuelo disparando con escopeta: “Tumba al hacia arriba del borde
Dejar un líder y tumbarás otros”. inferior de la hoja.
espacio En las páginas nones,
entre el el folio va cargado
número y el a la derecha, justo
inicio de Las notas a pie de página van en letra Times New Roman a 9 puntos, donde termina la
la nota. interlínea 11, texto justificado, normal, y dentro de la caja tipográfica. 327 caja de texto. Y en
Cuando no haya espacio para terminar la nota en la página donde inicia, las páginas pares, el
se debe continuar en la página siguiente colocando una pleca de 2ø de folio va cargado a la
longitud con línea de .25 pt en la parte superior del texto donde empieza izquierda, también
la continuación de la nota, tal como se ilustra aquí. justo donde termina la
caja de texto.

Cornisas en letra Times New Roman a 8 puntos en versalitas, texto
centrado, a 3ø del borde superior de la hoja. El nombre del autor va
en las páginas pares, y el título del libro, en las páginas nones.
FELIPE LEE
Subtítulo en
letra Times New
Roman a 12
Introducción puntos, versales
y versalitas,
Placer/dolor luz/oscuridad, palabra/silencio, vida/muerte: la na- cargado a la
turaleza, como decían los antiguos, todo lo produce a través del izquierda.
juego de los contrarios/complementarios. No puede haber lo uno
sin lo otro, las dos caras de una misma experiencia. Si se eliminara
el dolor, ¿a qué sabría el placer? El placer es una prolongación
del dolor y viceversa.
En este artículo se pretende exponer el concepto de placer/
Doble espacio
dolor desde un punto de vista hedonista actualizado. Se someterá
antes y
a prueba hasta qué punto el propio hedonismo ha sido fiel a los espacio simple
mandatos del placer. Al mismo tiempo, se propondrá una idea después de los
del placer que no parta de verlo como una constante amenaza de subtítulos.
incontinencia.
Lo que a continuación se presenta no aspira a ser una respuesta,
si es que ésta existe, a la pregunta ¿qué es el placer (dolor)?, no, al
menos, en el sentido fuerte, ontológico (el ser del placer), que la
misma pudiera tener, sentido que, además, ha quedado rezagado
con respecto al análisis lingüístico , emanado de las investigaciones
filosóficas de Wittgenstein, así como con respecto a un estudio
fenomenológico de la sensación. De esta forma, no tomar el placer
como nombre de una sensación localizable en el cuerpo humano.
Hay algo torpe y sustancialista en limitarse a localizar el placer en
un lugar del cuerpo. Se impone, pues, dejar atrás la concepción
del placer como cosa en sí de los sentidos. Todo placer es placer
para mí. Toda ideología del placer en sí es puesta para mí.
Doble espacio
El placer como lo indeterminado antes y espacio
sencillo después
Dos principios forman los seres: lo determinado y lo indetermi del inciso.
nado. En la metafísica de Platón, el placer es catalogado dentro del
género de lo indeterminado, o sea, algo que exige la intervención
de un agente.
Inciso en letra Times New Roman de
12 puntos, versales y versalitas, itálicas,
cargado a la izquierda.
222

TEXTOS FILOSÓFICOS
En La generación nini: los hijos de la precariedad se describen

aquellos postulados modernos bajo los que debería vivir la po-
blación mexicana y que se manejan en el discurso oficial:
La condición de un país democrático, de un Estado mo

derno, tiene como valores centrales la igualdad, la libertad,
Texto a
la justicia que ha reglamentado la escuela como el espacio
bando en
natural en el que los jóvenes complementan su formación letra Times
humana y desarrollan la vocación científica, y que ha New Roman
manifestado que la asistencia a la educación básica y, a 10 puntos,
recientemente, media superior, es obligatoria. normal y
justificado,
con sangría
Ante las contradicciones que esto implica, la precariedad a la de 1ø en
que nos enfrentamos y a las condiciones observables, inevitable- ambos lados.
mente nos lleva a preguntarnos: ¿Qué hace un joven que abandona
la escuela? ¿La cultura nini implica en todos los casos que un joven
no vaya a la escuela o no trabaje? ¿Por qué la abandona? ¿Por qué
la escuela no es considerada para algunos un vehículo de desarrollo?
¿Cómo son percibidos por otros actores sociales del entorno?
Subinciso en
Fundamentos teóricos letra Times
New Roman
a 12 puntos,
La palabra nini no es una categoría teórica, es un neologismo, altas y bajas,
que más que agregar una palabra informal al vocabulario, nombró itálicas,
uno de nuestros problemas más graves que vive el país. Con esto, y texto
se desató un interés en la prensa, en las instituciones educativas y cargado a la
izquierda.
en la investigación. Sin embargo, hay pocos estudios que acerquen
a la densidad teórica del término.
Algunos autores han definido al nini, pero aún no es un término
formal. Según Hernández (2010), son jóvenes de entre los 14 y
29 años que quedan fuera de cualquier esquema de ocupación.
Con esto, se desató un interés en la prensa, en las instituciones
educativas y en la investigación.
113

MÓNICA GÁRATE CARRILLO
En el estudio estuvieron involucradas treinta y cinco personas,

en entrevistas y grupos focales. De esta cifra, dieciséis fueron va-
rones y veinte fueron mujeres. La edad de los ninis entrevistados,
fue de 18 la mujer y de 20 el varón. Todos los informantes afirmaron
ser nativos de la ciudad y tener viviendo en Nuevo Mexicali más
de cinco años. Las madres de familia entrevistadas, que fueron
cinco en total, estaban en el rango de edad de los 35 a los 55 años.
Cuatro afirmaron tener estudios de bachillerato y una estudios de
secundaria. Tres de las cinco madres de familia reportaron estar
trabajando en una fábrica, una que se dedica al hogar, y otra es
voluntaria en el Centro Salesiano Juan Bosco.
En cuanto a los informantes clave, la mayoría tenía estudios de
licenciatura o de carrera técnica. Cabe destacar que las respuestas
de los informantes estaban más encaminadas a hablar desde las
condiciones del entorno que desde su propia realidad. Esto quiere
decir que ellos hablaron sobre lo que piensan y observan de las
familias, de las escuelas, de la violencia, de los jóvenes, pero no
tanto de su grupo familiar.
Doble espacio para
marcar el inicio de un
apartado.
Nuevo Mexicali: a grandes rasgos
Esta zona es reciente, pues se fundó hace aproximadamente treinta

años, en relación con el origen de la ciudad de Mexicali, que data Apartado en letra
de 1903 (Trujillo, 2003). Se ubica en el sector oriente de la ciudad Times New Roman
y está constituida por más de treinta zonas residenciales y más de a 12 puntos, altas
cinco parques industriales, sin incluir los que se encuentran en las y bajas, normal, y
texto cargado a la
zonas aledañas. izquierda.
Cuando se nombra Nuevo Mexicali, es común que se le aso-
cie a toda la zona que lleva por nombre el acrónimo Palaco, o
delegación González Ortega, y que toma su nombre de la Pacific
Land Company.
Espacio simple
después del título del
subapartado.
12

MÓNICA GÁRATE CARRILLO
CRITERIOS
COMPLEMENENTARIOS
La sustitución del adjetivo trascendente por el de trascendental,
palabra no existente en el latín clásico, concorde con el significado Cuando cada una de las
categorías se encuentre
del sufijo alis como pertenencia o participación, de nuevo abre la sola entre párrafos, como
dimensión del pensar totalizador o metafísico que, de por sí, es en este ejemplo, irán
dos espacios entre dicha
dominio del individuo en exclusividad. La trascendencia, entonces,
categoría y el párrafo
reducida —en sentido husserliano— a trascendentalidad es, como superior, y un espacio
dice Kant, “el patio de entrada” a la verdadera metafísica, la cual entre esta categoría y el
párrafo que le sigue.
no puede ser sino esotérica. Después de un subtítulo
(independientemente de su
categoría), el párrafo que le
sigue no llevará sangría.
Las filosofías lacónicas y esotéricas Cuando se utilicen
de Occidente y Oriente dos o más categorías
de manera consecutiva,
habrá dos espacios
Las occidentales (de grecia) entre el párrafo superior
y la primera de estas
categorías, pero entre
Ferecides de Syros categoría y categoría
habrá un solo espacio;
asimismo, habrá un
Comparación de principios filosóficos espacio únicamente entre
la útima categoría del
Ferecides de Syros, de la época prefilosófica griega, vivió en el bloque y el párrafo que
le sigue.
siglo vi a.C. De sus fragmentos citamos dos que contienen una
concepción del tiempo, desconocida para la Grecia clásica como
lo es para el mundo de hoy.

Ejemplo de cuadro.
medios de comunicación y decisión de voto
caso de fch se valoró que su comportamiento durante las cam-

pañas fue prudente y adaptable, además de ser percibido como
no agresivo. En el caso de amlo se le evaluó como persuasivo.
La candidata pmc fue considerada también prudente, propositiva,
Título del cuadro en
pero además formal (ver cuadro 134). Times New Roman
a 9 puntos, en
Cabezal del Cuadro 134. Comparación subcategoría comportamiento y estrategias. versales y versalitas,
cuadro en centrado. La palabra
Times New Roman Candidato Códigos Cuadro y el número
a 9 puntos, Positivos Neutros Negativos correspondiente,
negritas, altas y en itálicas.
bajas. Fondo del fch • Propositivo (6) • Ninguno • No propositivo (3)
cuadro: pantalla en • No agresivo (1) • Falso (1)
negro a 20%. • Prudente (2) • Irrespetuoso (2)
• Adaptación (1) • Débil (1)
amlo • Propositivo (7) • Ninguno • Descalificador (3) Cuerpo del cuadro
• Persuasivo (1) • Agresivo (2) en letra Times New
• Evasivo (4) Roman a 9 puntos,
• Dramatizador (1) altas y bajas, normal.
• Irrespetuoso (9)
• Retórico (1)
• Repetitivo (1)
rmp • Propositivo (5) • Ninguno • Descalificador (1)
pmc • Prudente
• Propositiva
• Formal
Referencia del rcc • Ninguno • Ninguno • Ninguno
cuadro en letra Fondo del cuadro:
Times New Roman Fuente: Elaboración de Héctor Jaime Macías Rodríguez. pantalla en
a 9 puntos, negro a 10%.
justificado,
altas y bajas, De acuerdo con los datos que se obtuvo por medio de las entre-
normal, al pie, vistas se puede afirmar que existen diversos elementos que un su-
con la palabra
Fuente en cursivas. jeto considera e interrelaciona cuando emite su voto el día de una
elección, lo que dificulta establecer como uno sólo el factor de de-
cisión para todos los casos. Sin embargo, se observó similitudes.
27

Ejemplo de figura.
gestión y diseño de políticas públicas en zonas urbanas
Considerando las cuatro dimensiones propuestas y los criterios para la crea-

ción de una política pública con enfoque sustentable en torno de la dimensión
ambiental, que implica la biodiversidad, el consumo de energía y el balance de
los recursos/residuos, se aprecia la falta de convergencia en los criterios de sus-
tentabilidad (véase figura 10).
El título debe ir
Figura i0. Población económicamente activa (pea) y población ocupada (po) según el total en Times New
registrado en 2000. Roman a 9 puntos,
centrado. La palabra
Figura y el número
respectivo, en
277-2 itálicas. El título
438-9 de la figura, en
570-5 letra normal.
ageb
159-6 Población económicamente

activa
476-4 Población ocupada
475-A
Población total
569-2
249-0
393-A
391-0
Línea de 392-5
Texto de figuras a
.25 pt 0 2 000 4 000 6 000 8 000 9 puntos, altas y bajas,
de grosor. Población letra normal.
Fuente: scinse, 2000; inegi.
La fuente de la figura
Desde el ámbito institucional, a través del cual se evalúa la efectividad y con- se colocará al pie de
la misma en Times
tinuidad de las políticas como resultado del consolidado y consistente desarrollo New Roman,
institucional, bajo análisis contextualizados en lo regional, local y global, así a 9 puntos, en altas y
como de la incidencia entre los niveles de poder y administración, pueden resal- bajas, justificado. La
palabra Fuente deberá
tarse niveles de discrecionalidad en la aplicación de la norma, falta de control ir en itálicas.
y bajos niveles de cooperación entre actores. Existe además alta densidad en el
número de agencias gubernamentales que participan directa e indirectamente en
la problemática, así como la falta de coordinación entre las mismas.
37

OBSERVACIONES AL USO DE CUADROS
• Los elementos mencionados como tabla, deberán ser citados como cuadro.
• Los cuadros deberán ser referidos dentro del texto —salvo casos especiales en los que la re-
dacción no lo permita— y colocarlos inmediatamente después de su mención o lo más cerca
posible al párrafo donde se citen.
• Se deberán numerar todos los cuadros.
• La numeración deberá ser arábiga.
• La numeración deberá ser continua en todo el libro, sin importar que inicien otros capítulos.
Sólo comenzará con el número 1 en cada capítulo o apartado, cuando se trate de compilacio-
nes o libros colectivos en los que los textos sean de diferentes autores.
• Deberá evitarse el dejar espacios en blanco después del párrafo donde se mencionen los cua
dros o de la colocación de éstos, por lo que dichos espacios deberán ser llenados con el texto
que continúa, tal como se muestra en el ejemplo de la página 62.
• Cuando un cuadro abarque dos o más páginas, deberá procurarse iniciarlo en la parte superior
de la página o de forma que en la primera página se muestre la mayor información posible.
• Si un cuadro abarca dos o más páginas, a partir de la segunda página, en lugar del título
completo, se anotará la palabra Cuadro en itálicas, versales y versalitas, seguido del número,
y en lugar del título, escribir (continuación) entre paréntesis e itálicas y en minúsculas.
OBSERVACIONES AL USO DE FIGURAS
• Los elementos mencionados como fotografía, esquema, mapa o gráfica, deberán ser citados
como figura.
• Las figuras deberán ser referidas dentro del texto —salvo casos especiales en los que la redac-
ción no lo permita— y colocarlas inmediatamente después de su mención o lo más cerca
posible al párrafo donde se citen.
• Deberá evitarse el dejar espacios en blanco después del párrafo donde se mencionen las figuras
o de la colocación de éstas, por lo que dichos espacios deberán ser llenados con el texto que
continúa, tal como se muestra en el ejemplo de la página 63.
• Cuando una figura abarque dos o más páginas, deberá procurarse iniciarla en la parte superior
de la página o de forma que en la primera página se muestre la mayor información posible.
• Si una figura abarca dos o más páginas, a partir de la segunda página, en lugar del título com-
pleto, se anotará la palabra Figura en itálicas, altas y bajas, seguido del número, y en lugar del
título, escribir (continuación) entre paréntesis e itálicas y en minúsculas.
• Se deberán numerar todas las figuras y la numeración deberá ser continua en todo el libro,
sin importar que inicien otros capítulos. Sólo comenzará con el número 1 en cada capítulo o
apartado, cuando se trate de compilaciones o libros colectivos en los que los textos sean de
diferentes autores.

Bibiliografía caso 1.
TEXTOS FILOSÓFICOS
Cuando se nombra Nuevo Mexicali, es común que se le asocie

a toda la zona que lleva por nombre el acrónimo Palaco, o de
legación González Ortega, y que toma su nombre de la Pacific
Land Company.
Bibliografía
American Psychological Association. (2002). Manual de estilo

de publicaciones de la American Psychological Association
(adaptado para el español por Editorial El Manual Moderno)
(2a. ed.). México. D.F.-Santafé de Bogotá: El Manual Moderno.
Beristáin, H. (2004). Diccionario de retórica y poética. México:
Porrúa.
Bezos, J. (2012). Bibliografías y su ortotipografía. Recuperado el
7 de junio de www.tex-tipografia.com
Caballero Leal, J. (2004). Derecho de autor para autores. (Colec-
ción Libros sobre libros). México: Fondo de Cultura Económi-
ca, cerlalc, Editorial Libraria.
Dahl, S. (1972). Historia del libro. España: Alianza.
De Buen, J. (2000). Manual de diseño editorial. México: Santillana.
De la Canal, J. (1992). Diccionario de sinónimos e ideas afines (17a.
reimp.). México: Compañía Editorial Continental.
Diehl, E. (1980). Bookbinding. Its background and technique
(2 vols.). Nueva York: Dover. (Trabajo original publicado en
1946).
Escalante, B. (1999). Curso de redacción para escritores y perio
distas. Teoría y ejercicios (3a. ed. corregida). México: Porrúa.
19
Cuando se trate de un libro que tenga bibliografía al final de cada capítulo
(como una compilación o un libro colectivo), la información bibliográfica irá
después de donde termina el contenido del artículo o trabajo correspondiente,
y el título Bibliografía irá con las características de la categoría del subtítulo,
para luego iniciar con las referencias, tal como se muestra aquí. El orden de
los elementos de la bibliografía se indica en el apartado “Normas de estilo”
(pp. 19-24) y se basa en los criterios de la apa.

Bibiliografía caso 2.
Título en Times
New Roman en
BIBLIOGRAFÍA altas, normal
a 12 puntos,
centrado y
a 13ø de
profundidad del
American Psychological Association. (2002). Manual de estilo borde superior
de publicaciones de la American Psychological Association de la hoja.
(adaptado para el español por Editorial El Manual Moderno)

(2a. ed.). México. D.F.-Santafé de Bogotá: El Manual Moderno.
Beristáin, H. (2004). Diccionario de retórica y poética. México:
Porrúa.
Bezos, J. (2012). Bibliografías y su ortotipografía. Recuperado el
7 de junio de www.tex-tipografia.com
Texto en Times
Caballero Leal, J. (2004). Derecho de autor para autores. (Co- New Roman a
lección Libros sobre libros). México: Fondo de Cultura Eco- 11 puntos,
nómica, cerlalc, Editorial Libraria. interelínea 15,
altas y bajas,
Dahl, S. (1972). Historia del libro. España: Alianza. normal.
De Buen, J. (2000). Manual de diseño editorial. México: Colocarlo con
párrafo francés,
Santillana. con sangría
De la Canal, J. (1992). Diccionario de sinónimos e ideas afines de 1p6ø.
(17a. reimp.). México: Compañía Editorial Continental.
Diehl, E. (1980). Bookbinding. Its background and technique
(2 vols.). Nueva York: Dover. (Trabajo original publicado
en 1946).
Escalante, B. (1999). Curso de redacción para escritores y perio
distas. Teoría y ejercicios (3a. ed. corregida). México: Porrúa.
Cuando se trate de una sola bibliografía, irá al final del libro, y dicho apartado 23
será como el inicio del capítulo: en página non, con el título del apartado
(Bibliografía) a 13ø de profundidad, con tipografía en 12 puntos, en altas,
letra normal y centrado, y el inicio de las referencias a 22ø de profundidad.
El orden de los elementos en la bibliografía se indica en el apartado “Nor-
mas de estilo” (pp. 19-24) y se basa en los criterios de la apa.

Índice (al final del contenido del libro).
Título en Times
New Roman,
Separar con altas, centrado,
un espacio. a 11 puntos,
en la primera
línea de la caja
de texto.
ÍNDICE
Prólogo .................................................................................... 7
Introducción................................................................................. 9
Capítulo I. Primeros auxilios.................................................... 11

Primeros auxilios................................................................... 11
Finalidad de los primeros auxilios.................................... 11
Normas generales.............................................................. 12
Qué hacer ante una emergencia......................................... 12
Precauciones ante una emergencia................................ 13
El cuerpo del
Valoración de la víctima............................................... 15 índice debe ser
Signos vitales............................................................ 19 en Times New
Roman a 11
puntos, letra
Capítulo II. Obstrucción de la vía aérea o asfixia..............27 normal, cargado a
Qué es la asfixia.................................................................... 27 la izquierda.
La estructura del
Causas de asfixia................................................................... 28 contenido debe
Cómo detectar cuando una persona se está asfixiando......... 28 reflejarse en el
Asfixia por ahogamiento.................................................. 34 índice con el
sangrado, de la
Métodos de rescate en caso de ahogamiento........................ 35 siguiente manera:
Qué hacer en caso de asfixia por ahogamiento................ 36 en los títulos,
no usar sangría,
Medidas para la prevención de muertes accidentales y para cada
por inmersión.................................................................... 37 categoría, agregar
1ø de sangría
según se trate:
Capítulo III. Paro cardiorrespiratorio................................39 subtítulo: 1ø;
Causas de paro cardiaco........................................................ 39 inciso: 2ø;
subinciso: 3ø;
Causas del paro respiratorio.................................................. 40
apartado: 4ø.
Manifestaciones del paro cardiorrespiratorio.................... 40

Colofón (sin folio ni cornisa).
Debe estar
colocado al
centro de la
página, en una
caja de texto
de 15ø de largo,
con el inicio del
texto a una
profundidad de
15ø del borde
Los inmigrantes chinos en Baja California 1920- superior de
1937 se terminó de imprimir en mayo de 2001 en la hoja.
los talleres gráficos de Sonora Container, Quintana
Roo 402-B, colonia El Choyal, Hermosillo, Sonora.
La edición estuvo al cuidado del Departamento de
Editorial Universitaria de la Universidad Autónoma
de Baja California. Para su composición tipográfica Tipografía en
se utilizaron caracteres de la fuentes Optima de 9 Times New
a 12 puntos. El tiraje consta de 300 ejemplares. Roman a 9
puntos, altas
y bajas.
Colocar el colofón en
la última página del
libro (página par).

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obra. Es importante señalar que deben ser reproducidos respetando los guiones.
De acuerdo con la norma iso 2108, el isbn debe aparecer en la página legal, la contraportada,
y, en caso de que la edición la tenga, en la sobrecubierta o guardapolvo; no atender estos linea
mientos puede acarrear sanciones administrativas y/o económicas a la entidad editora, o hasta
la suspensión de la licencia para solicitar este registro.
Con la asignación del isbn se puede solicitar también un código de barras ean, que deberá
colocarse en la contraportada.
1
International Standard Serial Number: en español, Número Internacional Normalizado de Publicaciones Seriadas.

Aunque en el anexo 4 (pp. 87-90) podrá encontrar el formato para tramitar el isbn, a conti-
nuación se enlistan los requisitos para solicitarlo:
1. Enviar un oficio de solicitud del isbn firmado por el titular de la dependencia a la que
pertenece el autor o autores.
2. Enviar por correo electrónico la obra a publicar en pdf (tanto interiores como portada)
terminada o lo más terminada posible.
3. Excepto las obras derivadas de memorias de un congreso, se deberán incluir dos dictámenes
con fallo positivo hechos por especialistas en el área que no pertenezcan al cuerpo aca-
démico o instancia que propone la obra; los dictámenes deben versar sobre los siguientes
aspectos: pertinencia del tema, calidad del texto, amplitud de público al que se dirige y
vigencia temática. El proceso de dictaminación debe hacerse bajo el esquema doble ciego.
4. Llenar la solicitud del isbn correctamente y atender las indicaciones que se anotan en
dicho documento.
5. Si es una obra colectiva, se deberá presentar también una carta de autorización por cada
autor, en la que manifiesten su acuerdo e interés en que su texto o aportación forme parte
de la obra.
6. Una vez publicado el documento, se deberán entregar al Departamento de Editorial Uni-

versitaria siete ejemplares: dos ejemplares para la Biblioteca Nacional, dos ejemplares
para la Biblioteca del H. Congreso de la Unión, uno para la comprobación de uso del
isbn ante el Indautor, otro como resguardo del Departamento de Editorial Universitaria, y
uno más como resguardo para la Biblioteca de la uabc.
7. La solicitud del isbn debe hacerse 15 días antes de que el texto se mande publicar.
8. Si el mismo documento tendrá versiones en diferentes formatos (rústico, pasta dura, digital,
impreso, etcétera), se deberá solicitar un isbn para cada una.
NOTAS IMPORTANTES:
• Sólo pueden ser editores/coeditores las entidades registradas como tales ante la Agencia
Nacional del isbn y que, por lo tanto, pueden solicitar su propio isbn. Bajo esta considera-
ción, en el caso de cuerpos académicos, así como de convenios establecidos con organis-
mos o instituciones que no estén registradas ante dicha agencia, independientemente del
tipo de participación o colaboración que tengan, no podrá incluirse su nombre o logotipo
en la portada, contraportada o página legal del documento, y su crédito de participación
o colaboración deberá hacerse a través de un agradecimiento o reconocimiento de su

aportación ya sea en la contraportada o dentro del texto en un apartado distinto a la hoja
legal.
• Ya asignado el isbn, la dependencia solicitante tiene un plazo de 15 días naturales para
enviar los ejemplares de la obra mencionados en el punto 6, en los que se ostenten, en
un lugar visible y de forma clara, los datos tal y como fueron solicitados.
• Una vez solicitado el isbn, no se pueden modificar los datos proporcionados.
• En caso de que la uabc no envíe el ejemplar requerido con los datos correctos para com-
probar el uso adecuado del isbn, puede hacerse acreedora a sanciones administrativas y
económicas, o incluso cancelársele su licencia para solicitar dicho trámite.

Ficha catalográfica
La ficha catalográfica es un instrumento de apoyo para la clasificación de publicaciones en una

biblioteca, en la que se resumen los datos del libro. Antes de la aparición de los soportes elec-
trónicos, se utilizaban tarjetas.
La ficha catalográfica se emplea para realizar un trabajo de investigación, ya que contiene
datos de identificación de las obras, conceptos, ideas, resúmenes y síntesis, entre otros.
Según Javier Bezo (2012), este elemento ayuda a identificar con precisión, además de los
datos generales de la obra (autor, palabras clave, área temática), las características físicas del libro
(tamaño, número de páginas, etcétera).
De acuerdo con el estilo editorial de este documento, la ficha catalográfica debe aparecer
en la página legal de los libros (ver apartado “Criterios de formación” [pp. 49-68]).
En la uabc, la entidad generadora de este registro es el Departamento de Información Aca-
démica. Para su solicitud, se requiere que la obra se encuentre lo más terminada posible, en un
proceso cercano a su impresión y, de preferencia, que se le haya asignado el isbn. En el anexo 5
(p. 91) encontrará más información para solicitarla.
Reyes Ruiz, Marcela.

Organizaciones civiles, gestión asociada y desarrollo local desde un
enfoque global /Marcela Reyes Ruiz. -- Mexicali, Baja California : Uni-
versidad Autónoma de Baja California, 2011.
228 p. ; 21 cm. -- (Selección anual para el libro universitario)

ISBN 978-607-607-053-6
1. Sociedad civil. 2. Organizaciones no gubernamentales. 3. Globalización.

I. Universidad Autónoma de Baja California. II.t. III.s.
JC337 R49 2011
Ejemplo de ficha catalográfica.

Obras de consulta
El presente documento fue elaborado en buena parte con el apoyo de las obras de autores de
reconocida trayectoria en el campo editorial. Como el objetivo de esta guía es contribuir a la
labor y formación de personas en la actividad editorial, compartimos la siguiente bibliografía.
American Psychological Association. (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological

Association (adaptado para el español por Editorial El Manual Moderno) (2a. ed.). México. D.F.-Santafé
de Bogotá: El Manual Moderno.
Beristáin, H. (2004). Diccionario de retórica y poética. México: Porrúa.
Bezos, J. (2012). Bibliografías y su ortotipografía. Recuperado el 7 de junio de 2012 de www.tex-tipografia.com
Caballero Leal, J. (2004). Derecho de autor para autores. (Colección Libros sobre Libros). México: Fondo
de Cultura Económica, cerlalc, Editorial Libraria.
Dahl, S. (1972). Historia del libro. España: Alianza.
De Buen, J. (2000). Manual de diseño editorial. México: Santillana.
De la Canal, J. (1992). Diccionario de sinónimos e ideas afines (17a. reimp.). México: Compañía Editorial
Continental.
Diehl, E. (1980). Bookbinding. Its background and technique (2 vols.). Nueva York: Dover. (Trabajo original
publicado en 1946).
Escalante, B. (1999). Curso de redacción para escritores y periodistas. (Teoría y ejercicios) (3a. ed. corregida).
México: Porrúa.
Guardia, R. (1986). Diccionario Porrúa de sinónimos y antónimos. México: Porrúa.
Kloss Fernández del Castillo, G. (2007). Entre el oficio y el beneficio: el papel del editor. Práctica social,
normatividad y producción editorial. México: udg, Red Nacional Altexto, Santillana.
Leñero, V. & Marín, C. (1986). Manual de periodismo. México: Grijalbo.
López Valdez, M. (2009). Guía de estilo editorial para publicaciones académicas. México: Ediciones El
Ermitaño.
Martínez de Sousa, J. (1992). Diccionario de tipografía y del libro (3a. ed.). España: Paraninfo.
Owen, W. (1991). Diseño de revistas. México: G. Gili.
Paz, O. (1972). El arco y la lira. México: Fondo de Cultura Económica.
Ramírez, C. & Beltrán, J. (2005). Lineamientos editoriales. Ecdótica de la uaem. México: uaem.
Real Academia Española. (1992). Diccionario de la lengua española (20a. ed.). España: Espasa Calpe.
Reyes Coria, B. (1986). Manual de estilo editorial. México: Limusa.
———. (2003). Metalibro. Manual del libro en la imprenta. México: unam.
Seco, M. (1992). Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española. España: Espasa Calpe.
Sharpe, L. T. & Gunter, I. (2005). Edición literaria y no literaria. (Colección Libros sobre Libros). México:
Fondo de Cultura Económica.
The creative black book 1984. Portfolio. Print, photography, illustration, tv. (1984). Nueva York: Friendly
Press.
Villar, J. (2002). Las edades del libro. Una crónica de la edición mundial. España: Debate.
Zavala, L. (2007). De la investigación al libro. Estudios y crónicas de bibliofilia. (Colección Biblioteca del
Editor). México: unam.
Zavala Ruiz, R. (1998). El libro y sus orillas (2a. reimp.). México: unam.

Anexos

1.-Guía Publicaciones Editorial UABC

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

Dr. Juan Manuel Ocegueda Hernández

Dr. Alfonso Vega López

Dra. Mónica Lacavex Berumen

Dr. Miguel Ángel Martínez Romero

Dra. María Eugenia Pérez Morales

Dr. Hugo Edgardo Méndez Fierros

Las características de esta publicación son propiedad de la

Coordinación editorial: Laura Figueroa Lizárraga.

Las ilustraciones de portada e interiores fueron tomadas de www.morguefile.com

Guía para la edición de publicaciones

Los manuscritos. ................................................................................................................................13

Derechos de autor. ............................................................................................................................17

Normas de estilo. ...............................................................................................................................19

Guía para la edición de publicaciones de la Universidad Autónoma de Baja California • 9

Guía para la edición de publicaciones de la Universidad Autónoma de Baja California • 11

2. En el total de cuartillas se incluyen las notas, referencias bibliográficas, anexos estadísticos y

3. Todas las páginas deberán estar numeradas en orden consecutivo.

6. Las referencias mencionadas en el texto se indicarán conforme aparecen en el mismo, bajo el

Guía para la edición de publicaciones de la Universidad Autónoma de Baja California • 13

14 •Guía para la edición de publicaciones de la Universidad Autónoma de Baja California

Guía para la edición de publicaciones de la Universidad Autónoma de Baja California • 17

• Libros con un solo autor: (Gaona, 1997).

La bibliografía completa deberá ir al final del escrito y se citará de la manera siguiente:

Autor, A. (Año de publicación). Título del trabajo. Localidad: Editorial.

Guía para la edición de publicaciones de la Universidad Autónoma de Baja California • 19

Bourdieu, P. (1990). Sociología y cultura. México: Conaculta.

20 •Guía para la edición de publicaciones de la Universidad Autónoma de Baja California

• Libros en ediciones posteriores:

Mitchell, T. R. & Larson, J. R. (1987). People in organizations: An introduction to organiza-

• Libro con autor corporativo (oficina gubernamental) como editor:

• Libro sin autor o editor:

Merriam-Webster’s collegiate dictionary. (1993). Springfield, Massachusetts: Merriam-

• Trabajo editado en varios volúmenes:

Guía para la edición de publicaciones de la Universidad Autónoma de Baja California • 21

• Traducción al español de un libro:

De la Garza Toledo, E. (1987). Medición cuantificación y reconstrucción de la realidad. Revista

En cuanto a publicaciones periódicas, cite la fecha conforme a los siguientes casos:

• (1993, junio). [asambleas; revistas mensuales, boletines informativos y periódicos]

22 •Guía para la edición de publicaciones de la Universidad Autónoma de Baja California

En la actualidad, gran cantidad de artículos recuperados de publicaciones en línea son dupli-

Electronic reference formats recommended by the American Psychological Association. (2000,

Como se puede apreciar en los ejemplos anteriores, en este tipo de citación:

• Se emplean los mismos modelos para publicaciones impresas, y no es necesario mencionar la

• Si la información se obtuvo de un documento de Internet, proporcione la dirección electrónica

• Si la información se recuperó de una base de datos agregada, es suficiente con proporcionar

Citas dentro del texto

Guía para la edición de publicaciones de la Universidad Autónoma de Baja California • 23

• Cuando se trate de publicaciones editadas en países no hispanoparlantes o estén escritas en

24 •Guía para la edición de publicaciones de la Universidad Autónoma de Baja California

Se escribe con mayúscula inicial:

1. La primera palabra de un escrito.

2. Después de punto y seguido, punto y aparte, y punto final.

3. Nombres y apellidos de personas.

4. Apodos y calificativos que acompañan a un nombre propio:

6. Los adjetivos y sustantivos de las marcas registradas.

Guía para la edición de publicaciones de la Universidad Autónoma de Baja California • 25

14. La palabra Dios, utilizada como nombre propio.

1. Los nombres de ciencias, cursos y materias de planes de estudios.

2. Los títulos profesionales, eclesiásticos o nobiliarios.

26 •Guía para la edición de publicaciones de la Universidad Autónoma de Baja California

4. Los días de la semana y meses del año.

5. Los periodos históricos, eras y periodos geológicos, y periodos artísticos.