UNIVERSIDAD SAN PEDRO E.A.P.

INGENIERIA CIVIL

Clasificación de la Ciencia

Clasificación La ciencia se puede clasificar según, su objeto, su método, otros por su

afinidad, su complejidad y dependencia, sin embargo toda clasificación tiende a buscar
los vínculos o relaciones existentes entre las diferentes disciplinas o formas de
conocimiento, así una clasificación o división acertada implica la presencia del objeto
propio de cada ciencia y sus relaciones con otras áreas afines, el método o
requerimiento de cada ciencia para enfrentar su objeto, e igualmente su propósito para
los cuales produce el hecho de investigación.

Ciencias formales:
 Los objetos de la ciencia formal son ideales
 Su método es la deducción.
 Y su criterio de verdad: la consistencia o no contradicción de los resultados.
 Todos sus enunciados son analíticos: es decir se deducen de postulados o
teoremas.

Ciencias fácticas
 Los objetos de las ciencias fácticas son materiales
 Su método es la observación y la experimentación, aunque también la deducción
 Su criterio de verdad es la verificación
 Los enunciados son predominantemente sintéticos, aunque también hay enunciados
analíticos

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INVESTIGACION CIENTIFICA

¿Qué es la investigación científica?

La investigación científica es un proceso de observación, reflexión, control y medición

que permite aportar conocimientos científicos. Toda investigación científica busca
ofrecer algo nuevo: descubrir datos, leyes o relaciones, o bien desarrollar nuevos
métodos de investigación.

Los elementos de una investigación científica son:

 Sujeto: La persona, equipo o institución que lleva a cabo la investigación. Las

capacidades y formación de los sujetos involucrados deben ser pertinente para
dicha investigación.
 Objeto: Es aquello que se estudia, sea un organismo, evento, fenómeno o entidad
inanimada.
 Medio: Los métodos y técnicas empleados.
 Fin: Los objetivos que se persiguen.

Características de la investigación científica

1. Planificada

Toda investigación científica requiere una planificación previa. Esto significa establecer:

 Objetivos: Qué es lo que se espera comprobar o averiguar.

 Método: Cuáles serán los pasos que se seguirán para recolectar los datos. Este método es
algo más específico que el método científico en general.
 Plazos: Todo objetivo se plantea en relación a un plazo específico.
2. Validez

Para que una investigación sea considerada científica debe utilizar métodos e
instrumentos que sean considerados válidos por la comunidad científica. Los métodos
son válidos cuando son confiables, pero también es imprescindible que demuestren de
forma lógica y experimental que son pertinentes en el área en que son aplicados para
obtener los resultados que se buscan.

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3. Innovadora

Las investigaciones tienen como objetivo obtener nuevos conocimientos, por lo tanto,
no pueden repetir investigaciones anteriores. Los únicos casos en que esto ocurre es
para comprobar o completar datos previamente obtenidos, y por lo tanto, es la
continuación de una investigación anterior.

4. Objetividad

Toda actividad científica tiene pretensión de objetividad. Es muy difícil eliminar todo
tipo de apreciación subjetiva, ya que los datos obtenidos siempre deben ser
interpretados. Sin embargo, para lograr objetividad se recurre a equipos de trabajo
(evitando la limitación a un único punto de vista) y publicando la metodología utilizada
para la obtención de los resultados, permitiendo su comprobación por parte de otros
equipos de trabajo.

5. Muestra representativa

Para que una investigación sea confiable y pertinente no puede estudiar un único evento
sino que debe incluir una cantidad suficientemente amplia de eventos o elementos como
para llegar a la conclusión de que no se trata de un fenómeno aislado. Esto permite, en
algunos casos, generalizar los resultados obtenidos por la investigación.

6. Resultados comprensibles

Los resultados de las investigaciones pueden ser numéricos, es decir, cuantitativos. Sin
embargo, los mismos deben ser explicados para hacer explícitas las conclusiones a las
que puede llegarse a partir de los mismos.

7. Método científico

El método científico es una estructura metodológica que puede adaptarse a diferentes

disciplinas. Consiste de:

 Observación: La observación de un fenómeno motiva el inicio de una

investigación.
 Creación de hipótesis: Se plantean posibles resultados a los que llegará la
investigación.

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 Experimentación: Puede referirse a la experimentación en laboratorio o a la

observación reiterada de fenómenos en la naturaleza.
 Comprobación de hipótesis: La experimentación debe confirmar o descartar las hipótesis
planteadas.
8. Publicación

Las investigaciones se realizan en el marco de los conocimientos ya obtenidos por la

comunidad científica y los desafíos que se plantean a partir de ellos. Ninguna
investigación que se considere científica se realiza meramente para satisfacer la
curiosidad individual. Por eso, los resultados son publicados y de esta manera pueden
aportar al conocimiento científico.

9. Verificable

Al publicarse las investigaciones, no sólo se comparten los resultados sino también los
métodos y procedimientos utilizados para obtenerlos. De esta manera se permite que
otros grupos verifiquen, corrijan o contradigan los resultados obtenidos.

10. Permite elaboración de teorías

No todas las investigaciones científicas otorgan conocimientos que

permiten generalizarlos en forma de teorías. Sin embargo, los conocimientos de cada
investigación pueden sumarse a los conocimientos obtenidos por otras y llegar a
conclusiones más generales.

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CONCLUCION DEL METODO CIENTIFICO

 El método científico no es investigación científica. Existe relación entre ellos,

pero también distinción. Para realizar una correcta investigación sin duda que es
imprescindible el método científico, pero éste puede y de hecho se emplea sin que
hagamos una investigación, al menos aquellas que llevamos a cabo como tesis
para licenciarnos o las que tienen lugar en centros e institutos especiales dedicados
a ello.

 La actividad humana que emplea consciente o no, el método científico es actividad

científica.

 El hombre interrelaciona constantemente con su medio. Hombre – medio

constituye una unidad dialéctica. El hombre requiere transformar su medio. Está
consciente de la necesidad y trascendencia de los cambios, pero el problema está
en cómo hacerlo.

 La transformación de la realidad puede ser espontánea o dirigida y ésta última a

partir de la experiencia cotidiana o mediante el conocimiento científico.

 Muchas razones justifican la necesidad de conocer y emplear el método científico.

Ante todo, y en sentido muy general, porque su comprensión nos permite el
desarrollo del pensamiento, y nos da una forma de conocer. Es decir, una manera
racional y consecuente de enfrentar la vida, ya que él sintetiza el gran esfuerzo de
la humanidad de tener procedimientos que permitan el conocimiento objetivo,
certero, fiel de la realidad. Y con ello la inducción de una actitud inquisidora, de
búsqueda, planteo y replanteo, de inconformidad que moviliza a la solución
creadora de problemas.

 El método científico por tanto ofrece un modo de ser (pensamiento), un modo de

conocer (investigación) y un modo de trabajo (desempeño profesional), en suma
una estrategia que a partir de una forma de pensar guía la acción.

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