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PARA COMENZAR
¿Crees que es posible ser libre? ¿Qué tipos de libertad
consideras que existan? ¿Has estado en alguna situación
en la que no te has sentido libre? ¿Has escuchado o sabido
de niños o niñas que hayan sido obligados a hacer algo que “La liber tad es la posibilidad de ser algo o
no quieren? no serlo, de ser así, o ser de otro modo.”
Los doce niños Juliana González Valenzuela (filósofa méxicana, 1936)
A mediados del siglo XIX, cerca de Huamantla, en Tlaxcala, había un malvado
cacique, dueño de la hacienda La Colonia. En ella se cultivaban frutas, legumbres y
maíz, que el cacique vendía y le habían dado grandes riquezas. Sin embargo, la fama
y opulencia de La Colonia provenía
de las flores cuidadas en un invernadero. Allí crecían begonias, alhelíes, rosas, jacintos, nardos,
azucenas, gardenias y delicadas orquídeas. Pocos sabían, sin embargo, que esas flores ocultaban
un triste secreto. El cacique mantenía cautivos a doce niños que se encargaban de regar las plantas,
abonarlas y cortar sus hojas secas con sus manos pequeñas y hábiles y con todo el amor de su corazón.
Nadie sabía cómo habían llegado allí esos chicos.
Una mañana, Román, el más entusiasta, les propuso: “Tenemos que salir de aquí, pero no sé cómo”. “Ya sé
—propuso Néstor, el más bravo—, destruiremos todas las flores y así dejaremos de ser necesarios”, pero Julieta,
la más dulce, se opuso: “Nunca destruyas lo que cultivaron tus manos”. El único que no había dicho nada era Manuel,
el más tímido. “A ver, Manolo, ¿cuál es tu parecer?”, le preguntó Fernanda. “Salir de aquí es imposible; mejor debemos
hacer algo para que el tiempo pase más rápido. Hay que ir juntando los pétalos de las flores que se caen, se marchitan o
se maltratan. Con ellos haremos una alfombra como las que ponen en los días de la fiesta del pueblo.” Los chicos le hicieron
caso y empezaron a hacer su alfombra sobre un petate de buen tamaño en el que dormían y que colocaron atrás del establo. Días
después el trabajo estuvo completo. Feliz de verla, Manolo les dijo a sus compañeros: “Ahora quítense los huaraches y siéntense con
cuidado en ella”. Divertidos, sus compañeros le hicieron caso y se acomodaron. Cuando ya estaban bien en orden Manolo alzó la voz:
“Vieeeentoooo, vieeeentoooo, ven por nosotros”, dijo al cielo. Obedeciendo al pequeño, un poderoso aire sopló por detrás y elevó el
petate hasta alcanzar las nubes. Los doce niños, libres al fin, iban rumbo a su nuevo destino.
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UNIDOS CON VALOR
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Generosidad
“Lo que hemos hecho sólo por nosotros, muere
con nosotros, lo que hemos hecho por los demás
y por el mundo permanece y es inmor tal.”
Albert Pike (escritor estadounidense, 1809-1891)
PARA COMENZAR
¿Alguna vez has compartido algo muy querido para ti
con otra persona? ¿Le has regalado algo a un extraño?
¿Has regalado algo que no sea material?
El cuaderno rayado
Faltaban dos semanas para que José alcanzara los veinte años de edad. Esta ocasión era especial: se trataba de su último
cumpleaños. Seis meses antes le habían diagnosticado una enfermedad incurable y el médico había sido sincero con sus
padres: “Vivirá un año, o un poco más. Sólo uno de cada mil pacientes se recupera”.
Sus padres no sabían si debían organizarle una fiesta por su cumpleaños, le preguntaron qué pensaba y después de
meditarlo mucho resolvieron hacerla. Llegó la fecha de la reunión a la que acudieron las personas más allegadas. Todos
hicieron un esfuerzo por aparentar que no pasaba nada. La casa estaba decorada a gusto de José y la madre le había
preparado su pastel favorito. Era el momento de los regalos.
Javier, su mejor amigo, le obsequió una pulsera de oro, pues pensó que el último regalo tenía que ser muy llamativo.
Georgina, su prima, le llevó una loción pequeña, pues razonó que con ese tamaño le bastaría. Pedro, su tío, le entregó
ropa para dormir ya que supuso que, por su enfermedad, iba a caer en cama. Otros invitados no supieron qué hacer
y llevaron pañuelos, calcetines, chocolates…
La última persona en entregar su regalo fue Ángeles. Lo sacó de una bolsa de plástico sin envoltura, ni moños.
Era un cuaderno rayado de doscientas hojas con un luchador en la portada. A todos les desconcertó este
obsequio.
“Mira, José, esta libreta es para que cada día de tu cumpleaños, todos los años, escribas cómo fue tu
fiesta.” José se sintió raro, un poco ofendido. “Bueno, bueno, ¡vamos a partir el pastel!”, dijeron sus padres
para romper el silencio.
Una tarde semejante a ésta, medio siglo después, José escribió cómo había sido su fiesta de setenta años, pegó las fotos
y llegó a la última página de la libreta, donde encontró una notita de Ángeles casi borrada por el tiempo: “José: el mejor
regalo en este día es mi deseo, mi esperanza y mi seguridad de que vivirás siempre”. Lloroso, el viejo José se puso de pie y
salió a la papelería para comprar un cuaderno nuevo.
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Aniversario
de la
Independencia
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Fortaleza “Lo blando es más fuerte que lo duro, el agua
es más fuerte que la roca, el amor es más fuerte
que la violencia.”
Hermann Hesse (escritor alemán, 1877-1962)
PARA COMENZAR
¿Es lo mismo fuerza que fortaleza?
¿Cómo puedes medir si tienes fortaleza?
¿Conoces a niños o niñas que tengan una
gran fortaleza? ¿Cómo lo puedes saber?
El subibaja
Martín y Romeo vivían en el mismo edificio, tenían la misma edad e iban al mismo colegio, pero no podía haber dos
chicos más diferentes. En la escuela Martín corría y saltaba todo el día, superaba a todos en la clase de educación física
y disfrutaba demostrando su poderío. Romeo, en cambio, era quieto y silencioso y pasaba largos ratos pensando. Cuando
Martín se trepaba a los árboles, podía decir sin problema si su compañero y amigo estaba en las ramas de un eucalipto,
un trueno o un pino, cómo podría convertirse en un ejemplo de la fuerza de gravedad y cuáles serían los primeros
auxilios que debería de aplicarle en caso de un accidente. Porque, curiosamente, siempre andaban juntos, aunque uno
no entendiera bien al otro.
Una de esas tardes, cuando regresaban de jugar, entraron al elevador del edificio. Romeo vivía en el piso 2 y Martín
en el 20. Sin embargo, cuando lo abordaban, acostumbraban acompañarse uno al otro. “Yo te acompaño”, decía Romeo,
y subían al 20. “Yo te acompaño a ti”, decía Martín y bajaban al 2. “Pues ahora yo te acompaño a ti”, volvía decir Romeo
y así podían pasar horas en el subibaja (cómo le decían al elevador) hasta que decidían mejor subir a la azotea.
En una tarde, después de unos veinte viajes redondos, se fue la luz y el subibaja se quedó detenido más o menos por
el piso 15.
Todo era tinieblas. El poderoso Martín, que no parecía temer nada, lloraba sin consuelo, y su miedo se convirtió en
rabia: “Ahorita verás si no salimos de aquí”. Empezó a dar puñetazos y patadas contra las paredes de metal, pero sólo
consiguió lastimarse los pies y quedó todavía más asustado. “Calma, pueblo”, dijo Romeo, tranquilo como si estuvieran
bajo la luz del día. Sacó su linterna de bolsillo, iluminó el tablero y oprimió un botón que decía: “Motor de emergencia”.
La lámpara del elevador se encendió y éste comenzó a moverse de nuevo. Pero no, no se fueron a sus departamentos.
Bajaron y subieron por más de una hora hasta que ya mareados salieron a la azotea para respirar el aire fresco de
la noche.
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Encuentro
de Europa y
América
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Perdón
“El perdón es mejor que la venganza.”
Pítaco de Mitilene (filósofo griego, 640-568 a.C.)
PARA COMENZAR
¿Es lo mismo perdonar que olvidar? ¿Crees que se debe perdonar a
quien nos hace daño? ¿Qué pasaría si nadie perdonara? ¿Alguien te
ha perdonado por algo malo que hayas hecho? ¿Tú has perdonado a
alguien?
El loro pelado
En el monte vivía una bandada de loros muy ruidosos y discutidores. Una mañana un
campesino de una hacienda cercana le disparó un tiro a uno de ellos porque quería prepararlo
en un guiso. Éste cayó herido al suelo y el campesino lo atrapó; le dio pena matarlo y lo llevó
a la hacienda como regalo a los hijos del patrón. Los niños se dieron cuenta de que sólo tenía un ala
lastimada y lo curaron hasta que sanó. Lo llamaron Pedrito y lo domesticaron por completo; logró hablar tan
bien que podía sostener una breve conversación y todas las tardes tomaba el té con la familia.
Una mañana, Pedrito se alejó volando hasta encontrar las aguas de un río. Entre la densa vegetación vio brillar los ojos
de un tigre y se le hizo fácil invitarlo a que tomaran el té. Feroz como era, el tigre pensó que se trataba de una burla y
se lanzó sobre él para atraparlo. Sin embargo, sólo logró quitarle algunas plumas del lomo y todas las de la cola. A duras
penas Pedrito voló hasta la hacienda. Cuando llegó pensó que todos se reirían y se burlarían de él al verlo desplumado.
Por eso se escondió en el tronco de un eucalipto y se quedó allí, quieto y en silencio. Los niños de la casa estaban muy
tristes desde que Pedrito se había perdido. Pero pasó el tiempo y las plumas del loro crecieron de nuevo con colores
intensos y brillantes. Así que un día hizo su aparición en la casa, justo a la hora del té.
A la mañana siguiente Pedrito fue a buscar al padre de la familia, se posó en su hombro y comenzó a contarle lo que le
había pasado. El hombre se horrorizó al escuchar sobre el ataque del tigre y Pedrito lo convenció de que se vengaran de
él. Así pues, salieron de viaje y llegaron al sitio donde había ocurrido el ataque, y de pronto divisaron al tigre. Con su gran
habilidad para engañar, Pedrito logró atraerlo; escondido entre las ramas, el dueño de la casa le disparó con la escopeta y
logró abatirlo. El loro pegaba gritos de alegría pues se había vengado de su enemigo.
Cuando volvieron a la casa todos los felicitaron pues pensaban que así se debía proceder con los enemigos. Sólo uno
de los niños, el más pequeño, permaneció callado en un rincón. “¿Qué te pasa, pequeño?”, preguntó su madre. “Ya no
quiero tomar el té con Pedrito. Me da miedo porque no sabe perdonar.”
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Día de
Muertos
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Aniversario
de la
Revolución
Mexicana
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Justicia
“La justicia proporciona paz pero requiere esfuerzo.”
Ramón Llull (filósofo español, ca.1232-1315)
PARA COMENZAR
¿Alguna vez has dicho “No es justo”? ¿Qué actos te parecen injustos
y cuáles no? ¿Quién dice qué es lo justo? ¿Por qué crees que la misma
cosa puede parecerles justa a algunos y a otros no?
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Diálogo “Para dialogar, preguntad primero…
después escuchad.”
Antonio Machado (escritor español, 1875-1939)
PARA COMENZAR
¿Tienes un mejor amigo o una persona con la que te guste mucho
platicar? ¿Qué es lo mejor de esas pláticas? ¿Crees que sea importante
aprender a dialogar? ¿Por qué?
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Amistad
PARA COMENZAR
¿Te has puesto a pensar por qué te gusta estar con tus “La amistad es un alma que habita en dos cuerpos;
amigos o amigas? ¿Qué los hace especiales para ti? ¿Te un corazón que habita en dos almas.”
consideras un buen amigo o amiga para ellos? ¿Qué cosas Aristóteles (filósofo griego, 384-322 a.C. )
haces para que su amistad crezca y sea más fuerte?
El amuleto
El conflicto entre Maruca (departamento 401) y Dominga (501) había empezado por razones
tan insignificantes que ya ninguna de las vecinas chismosas lograba recordarlas con claridad. El caso
es que estas señoras se convirtieron en verdaderas enemigas y constantemente se molestaban
poniendo el radio a todo volumen, desperdigando la basura y hasta dándose uno que otro empujón.
Después de un incidente en especial grave (Maruca le cortó el agua a Dominga), las vecinas
convencieron a esta última de que aplicara una solución definitiva. También fueron a advertirle a
Maruca lo que se planeaba en su contra. Ella se puso un poco nerviosa y esperó el inicio del ataque
pensando en cómo se defendería. Éste comenzó de una manera muy inquietante: Dominga le dejó una
planta a la puerta de su departamento. “Seguramente es de las que enferman el ambiente con su mal
olor”, dijo Maruca y la llevó a la azotea.
Al día siguiente desde su departamento Dominga escuchó que Maruca estaba enferma de tos y
pensó: “¡Ésta es mi oportunidad!”. Le preparó un jarabe con su ingrediente secreto y se lo mandó con
Angelito, el niño del portero.
El tercer paso del ataque de Dominga fue más raro: de un clavo que había en la puerta de Maruca
colgó un extraño amuleto metálico (un trébol de cuatro hojas). Al verlo, Maruca gritó asustada: “Estoy
segura de que es un amuleto para que yo tenga mala suerte. Iré al mercado a indagar”. Se dirigió
hacia allá y le preguntó a la señora que atendía el puesto de talismanes, hierbas y veladoras. Ésta le
respondió: “¡Qué chistoso! Ayer vino su vecina y me pidió algo para la buena suerte. Le vendí ese
trébol que es muy poderoso”.
Desconcertada, Maruca volvió a casa. Subió a la azotea y vio que se habían abierto
los botones de la planta; era un rosal miniatura, muy perfumado, por el que
se peleaban abejas y colibríes. Fuera de sí bajó corriendo al departamento
de Dominga, llamó a la puerta y le preguntó: “¿Pues qué te traes? ¿No que
querías acabar con tu enemiga?”. “Claro, y ya lo logré —respondió
Dominga—, porque a partir de ahora tú y yo ya somos amigas.
Pásale, te invito un café.”
Así fue como Dominga y Maruca se convirtieron en ejemplo
de buena amistad y vecindad: ante las adversidades, se daban
ánimos y se acompañaban, y ante las alegrías, siempre las
compartían; si una enfermaba, la otra la atendía. Y lo mejor
de todo: ¡acabaron para siempre con las habladurías de las vecinas!
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Aniversario
de la
Constitución
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Día de
la Bandera
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Responsabilidad
PARA COMENZAR
¿Te has puesto a pensar cuáles son tus responsabilidades? ¿Tienes
“Todo lo que aumenta la alguna tarea especial que debas hacer en casa? ¿Cuáles son tus
liber tad, aumenta deberes en la escuela? ¿De qué cosas o actos eres responsable?
la responsabilidad.” Los miembros de tu familia, ¿tienen, diferentes responsabilidades?
Victor Hugo
(escritor francés, 1807-1885) Sobre las olas
Eduardo José tenía doce años cuando descubrió su
vocación: quería ser pianista. Al ver que cada vez tenía
más interés, sus padres buscaron ofertas, le compraron
un antiguo piano y le consiguieron una maestra particular.
Cuando Eduardo cumplió quince años ella habló con sus
padres: “Tendrán que inscribirlo en el Conservatorio”.
Después de varios exámenes se presentó a la primera
lección con la maestra Poliakov, una afamada concertista rusa.
Eduardo quiso sorprenderla con su interpretación del vals Sobre las
olas, pero ella le paró el alto. “Un momento. Escucha mi primera lección:
el deber de un pianista es cumplir con las expectativas de un público
que asiste a vivir un momento emocionante, y mantener viva la obra del
compositor que interpreta.”
Habían pasado cuatro años. Por aquellos días la profesora estaba preparando una
importante presentación en la que iba a interpretar el Concierto número 1 de Frédéric
Chopin en homenaje a los doscientos años de su nacimiento. Cuando lo anunciaron
en los periódicos, las localidades se agotaron. Eduardo siguió los ensayos que
duraban días enteros y la maestra le pidió que la noche del concierto se sentara a
su lado para ayudarla a dar vuelta a las páginas de la partitura.
La sala lucía repleta, incluso con personas de pie. Pasaron los llamativos
compases del inicio hasta la entrada del piano. La maestra comenzó a tocar con
brillo, pero unos minutos después se desmayó por el excesivo trabajo de los
días anteriores… Eduardo José pensó en Chopin, en las personas que anhelaban
escuchar la música y en el prestigio de su maestra y, sin más, se sentó al piano.
El director dio una señal para empezar de nuevo. El alumno tocó con una
inspiración que conmovió al público y hasta a la maestra que había vuelto en
sí y lo escuchaba sonriente tras bambalinas. Al concluir la interpretación, los
aplausos lo llamaron catorce veces al escenario. Y cuando le pidieron que
tocara una pieza adicional las notas del vals Sobre las olas sirvieron de fondo a
los sollozos de quienes presenciaron esa noche extraordinaria.
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Aniversario
del natalicio de
Benito Juárez
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Humildad
PARA COMENZAR
¿Alguna vez te han presumido algo para burlarse de ti? ¿Cómo te
sentiste? ¿Tú has presumido algún logro o algo que tienes? ¿Cómo
“Donde hay soberbia, allí habrá ignorancia;
mas donde hay humildad, habrá sabiduría.”
te sentiste? ¿Crees que es necesario presumir todo lo que se hace? Salomón (rey de Israel, 1011-931 a.C.)
¿Crees que hay alguna diferencia entre presumir y contar algo?
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Día Internacional
del Libro
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Día del
Niño
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Paz
“Sólo puedes tener paz si tú la proporcionas.”
Marie von Ebner-Eschenbach
(escritora austriaca, 1830-1916)
PARA COMENZAR
¿Te has puesto a pensar qué es la paz? ¿Alguna
vez has reflexionado si realmente vives en
paz? ¿Hay paz en tu familia, en tu escuela,
en tu comunidad? ¿Qué podrías hacer para
promover y conservar la paz?
El cielo fue
más sabio
Georgina y Silvia vivían en la misma calle pero no eran
amigas. Al contrario, enfrentaban una constante competencia por ver quién era la más
bonita, la más aplicada, la más inteligente, quién tenía los juguetes más divertidos, los vestidos
mejor cortados y la mascota más simpática.
Una tarde, por casualidad, coincidieron en el salón donde les cortaban el cabello.
Georgina deseaba que le afinaran su pelo rizado y rubio. Silvia quería que le despuntaran
su melena negra. Llegaron al mismo tiempo, se miraron con desprecio y cada una exigió que
la atendieran antes. “Arrégleme primero a mí porque tengo el cabello más hermoso”, le dijo
Silvia a doña Queta. “¡No!”, gritó Georgina que, sin más, se le echó encima. No se dieron golpes,
simplemente se jalaron del cabello. Las madres de cada una se lanzaron a defenderlas y ahora eran
ellas quienes reñían a mordidas y pellizcos en la acera. Como el pleito continuaba y la victoria no se
definía, amistades y parientes metieron las manos en una riña colectiva. Llegó más gente del barrio. Cada
quien llevaba consigo cualquier cosa que había hallado para combatir: palos, botellas, ganchos, cuerdas y
cadenas. La ciudad estaría pronto en una guerra civil, pero el cielo fue más sabio... una poderosa tormenta
empapó a aquellos peleoneros que tuvieron que regresar a su casa.
Al amanecer del día siguiente el barrio estaba destruido, y aunque nadie había resultado herido de gravedad,
todos cojeaban, traían la cabeza vendada y los brazos con cabestrillos. Georgina y Silvia se encontraron en la calle
con los vestidos rotos y algo calvas. “Luces fatal, querida”, dijo Silvia. “No, tú luces peor”, respondió Georgina. Ya
iban a empezar a discutir, pero la primera dijo: “Ya ni le sigas, comadre. ¿Qué te parece si mejor buscamos juntas un
remedio para restaurar nuestro cabello?”, “...y nuestro barrio”, completó la otra. Se fueron caminando abrazadas hacia
la tienda de pelucas. Ningún vecino creía lo que miraban sus ojos.
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Día del
Trabajo
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Aniversario
de la Batalla
de Puebla
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Día de Día del
las Madres Maestro
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Solidaridad
PARA COMENZAR
“Estamos en la tierra para ayudar a los otros.” ¿Has ayudado a alguien que lo necesite? ¿Alguna vez
W. H. Auden (escritor inglés, 1907-1973) alguien te ha ayudado? ¿Puedes recordar algún ejemplo
de solidaridad? ¿Cómo te sientes cuando ayudas a otros?
¿Cómo te sientes cuando alguien te ayuda a ti?
Todos a bordo
En 2010 una grave inundación afectó al pueblo del Encanto y provocó un desastre
de grandes proporciones. En la Ciudad de México los alumnos de la escuela Mártires de
la Ortografía pensaron cómo ayudar a cientos de niños que habían perdido todo.
“Tenemos que enviarles medicinas”, propuso Antonio, de 4°B. “Y cobijas”, añadió
Martina, de 3°A. “También comida”, agregó Pablo, de 2°C. “¿Y cómo vamos a reunir
eso?”, preguntó la señora Ximena, que hacía la limpieza. “¡Ya lo sé! —propuso Juan
Carlos, de primero de secundaria—, haremos un número de baile y en vez de cobrar
la entrada pediremos a los asistentes que traigan todo eso.” “¿A poco tú vas a bailar?
Serás el único”, se burló Maruja, de 6°D. “Pues yo sí”, respondió él y al día siguiente
se presentó con una grabadora y unos zapatos con corcholatas en la suela para
hacer ruido sobre la madera.
A la hora del recreo entró al salón de actos y empezó a ensayar. Su mejor
amigo, Javier, pensó: “No puedo dejarlo solo, e imitó los pasos de la coreografía
tomada de una comedia musical que transcurría en un barco”. Dos niñas
comentaron: “Vamos a enseñarles cómo moverse”. Pronto el salón de actos se
convirtió en el lugar más animado de la escuela. Uno de los maestros se ofreció
para dirigirlos. Las madres se pusieron de acuerdo para cortar y coserles
trajes de marineros con sobrantes de tela, y algunos de los padres, que eran
albañiles, juntaron restos de material para hacer una escenografía.
Finalmente llegó el día de la función. En el estreno todo lucía impecable:
la cubierta del barco parecía real y todos estaban uniformados como
auténticos navegantes. Empezó a sonar la música y los chicos se movieron
como si fueran uno. Cuando terminó el espectáculo fueron a la taquilla y
encontraron cientos de víveres, prendas y medicinas.
Al día siguiente fletaron un camión que
los llevó al Encanto, donde los niños ya los
esperaban. No sólo les entregaron las cosas,
repitieron la función para alegrarlos. En medio del
desastre los chicos de aquel pueblo sintieron que aquel
barco de yeso y cartón los había rescatado.
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Día Mundial
del Medio
Ambiente
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Día del
Padre
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ESTE CALENDARIO FUE REALIZADO GRACIAS AL APOYO DE: SU CONTENIDO SE ELABORÓ EN COORDINACIÓN CON EL
EQUIPO TÉCNICO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES
EDUCATIVOS DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. LO
DISTRIBUYÓ LA COMISIÓN NACIONAL DE LIBROS DE TEXTO
GRATUITOS EN TODAS LAS AULAS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS
PÚBLICAS DE LA REPÚBLICA MEXICANA.
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Gratitud
“La gratitud es el signo de las almas nobles.”
Esopo (escritor griego, siglo VI a.C.)
PARA COMENZAR
¿Cuántas veces has dicho el día de hoy la palabra “gracias”?
¿Alguien te la ha dicho a ti? ¿Qué cosas puedes agradecer
a los demás? ¿Sientes gratitud hacia alguno de tus
compañeros? ¿Qué cosas te gustaría agradecer a tus padres,
abuelos, hermanos o maestros?
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© D.R. Fundación Televisa, A.C. 2014. Av. Vasco de Quiroga 2000. Santa Fe, 01210 México, D.F.
El Calendario de Valores 2014-2015 se terminó de imprimir en abril de 2014 en los talleres de Offset Multicolor, S.A. de C.V. El tiraje consta de 570 mil ejemplares,
distribuidos por la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos. Para su composición se utilizaron las familias tipográficas Gill Sans, Futura y Cooper Black.
Coordinación editorial Paulina Rocha Cito • Textos Rafael Muñoz Saldaña • Edición y corrección Adriana Cataño Vergara • Ilustraciones Alejandro Herrerías Silva • Diseño Ricardo Salas & Frontespizio-Cristina Santoyo