ASPECTOS A EVALUAR DEL PRODUCTO INTEGRADOR CORRESPONDIENTE A LA UAC III
PRIMER SEMESTRE, INGLES I
PRODUCTO INTEGRADOR: Rutina del estudiante
Nombre del alumno: _____________________________________________________________
PRODUCTO
ASPECTO ELEMENTAL
ESPERADO
5-6
Desconoce el uso y función
de adverbios de frecuencia
y estructura gramatical del
CONOCER presente simple, así como
del vocabulario pertinente.
En la presentación, carece
de claridad y fluidez, así
Presentación
como del uso de las
individual de
estructuras gramaticales
sus actividades
pertinentes y del uso del
de recreación y
HACER vocabulario adecuado, sin
pasatiempos
señalar la periodicidad con
favoritos
que realiza sus actividades
de recreación.
Desconoce el valor del
intercambio de información
SER Y
personal de forma
CONVIVIR
respetuosa en una lengua
extranjera.
Puntaje: ______________
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EN DESARROLLO DESTACADO
7-8 9-10
Distingue de manera parcial el Distingue y usa de forma
uso y función de adverbios de adecuada los elementos y
frecuencia y estructuras estructuras gramaticales de
gramaticales del presente adverbios de frecuencia y
simple, así como del estructuras gramaticales del
vocabulario pertinente. presente simple así como del
vocabulario pertinente.
En la presentación, cuenta con En la presentación, se expresa
una pronunciación de forma correcta con una
comprensible a pesar de no pronunciación, entonación y
ser completamente clara; fluidez adecuada haciendo uso
algunas veces utiliza de forma de las estructuras gramaticales
adecuada las estructuras y vocabulario pertinentes,
gramaticales, y el vocabulario señalando de forma oportuna
pertinente, señalando la periodicidad con que realiza
ocasionalmente la periodicidad sus actividades de recreación.
con que realiza sus
actividades de recreación.
Valora algunas veces el Valora el intercambio de
intercambio de información información personal de
personal de manera manera precisa y respetuosa
respetuosa en una lengua en una lengua extranjera.
extranjera.
 ASPECTOS A EVALUAR DEL PRODUCTO INTEGRADOR CORRESPONDIENTE A LA UAC III
PRIMER SEMESTRE, HABILIDADES DIGITALES I
PRODUCTO INTEGRADOR: Campaña de concientización sobre los delitos cibernéticos y la importancia de la seguridad informática
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRODUCTO
ASPECTO ELEMENTAL EN DESARROLLO DESTACADO
ESPERADO
5-6 7-8 9-10
Desconoce y no utiliza la Reconoce, pero no usa Reconoce y usa
herramienta tecnológica adecuadamente la herramienta adecuadamente la herramienta
pertinente (Microsoft tecnológica pertinente tecnológica pertinente
CONOCER-
Word/Microsoft (Microsoft Word/Microsoft (Microsoft Word/Microsoft
HACER
PowerPoint) para la PowerPoint) para la PowerPoint) para la
elaboración y presentación elaboración y presentación de elaboración y presentación de
Herramientas
de trabajos. trabajos. trabajos.
tecnológicas
Valora la importancia de Valora la importancia de forma Valora totalmente la
forma básica de utilizar las elemental de utilizar las importancia de utilizar las
SER Y herramientas tecnológicas herramientas tecnológicas de herramientas tecnológicas de
CONVIVIR de forma ética y forma ética y responsable para forma ética y responsable para
responsable para alcanzar alcanzar un beneficio en un beneficio común.
un beneficio común. común.
Diferencia 2 medios de Diferencia 3 medios de difusión Diferencia 4 o más medios de
difusión como: posters, como: posters, trípticos, difusión como: posters,
CONOCER trípticos, dípticos, revistas, dípticos, revistas, folletos, trípticos, dípticos, revistas,
folletos, volantes, redes volantes, redes sociales, folletos, volantes, redes
sociales, videos, audios. videos, audios. sociales, videos, audios.
Emplea de manera básica Emplea con destreza 3 medios Utiliza con destreza 4 o más
y solamente 2 medios de de difusión como: posters, medios de difusión como:
difusión como: posters, trípticos, dípticos, revistas, posters, trípticos, dípticos,
Medios de HACER
trípticos, dípticos, revistas, folletos, volantes, redes revistas, folletos, volantes,
difusión y
folletos, volantes, redes sociales, videos, audios. redes sociales, videos, audios.
cobertura
sociales, videos, audios.
Valora la importancia de Valora la importancia de forma Valora totalmente la
forma básica de utilizar los elemental de utilizar los medios importancia de utilizar los
medios de comunicación de comunicación de forma medios de comunicación de
SER Y
de forma ética y ética y responsable para forma ética y responsable para
CONVIVIR
responsable para difundir y difundir y buscar el beneficio difundir y buscar el beneficio
buscar el beneficio para su para su entorno. para su entorno.
entorno.
 Reconocen la importancia Reconocen la importancia de Reconocen la importancia de
de trabajar de forma trabajar de forma colaborativa trabajar de forma colaborativa
colaborativa, pero carecen proponiendo soluciones para la proponiendo soluciones para la
de propuestas, puntos de realización de sus productos, realización de sus productos,
CONOCER
vista y una actitud aporta puntos de vista definiendo cursos de acción,
constructiva. irrelevantes y carecen de aportando puntos de vista de
actitud constructiva. forma propositiva y asumiendo
una actitud constructiva.
Emplean sus Emplean sus conocimientos Emplean sus conocimientos
conocimientos para para contribuir a la para contribuir a la
Trabajo
construir su producto, pero construcción de su producto, construcción de su producto,
colaborativo HACER
trabajan de forma aislada e atienden las opiniones de su atendiendo las opiniones de su
individual. equipo, pero la participación es equipo y participando de forma
mínima. activa y empática.
Participan en el desarrollo Participan en el desarrollo de Participan de manera eficiente
de actividades en equipo actividades en equipo, en el desarrollo de actividades
pero la entrega de las cumpliendo en los tiempos en equipo cumpliendo en los
SER Y
mismas es tardía, lo que establecidos y fomentando tiempos establecidos y
CONVIVIR
pone en riesgo la calidad ambientes armónicos (respeto- fomentando ambientes
de los productos y provoca tolerancia) armónicos (respeto-tolerancia)
ambientes tensos.

Integrantes del equipo: Puntaje