FORMACIÓN EN EDUCACIÓN EN LÍNEA

Y A DISTANCIA

INSTITUTO DE POSTGRADO Y
EDUCACIÓN CONTINUA

PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA

RÚBRICA PARA EVALUAR EL PROCESO DE TRABAJO

EN EQUIPO
Actividades
Trabajo:
Elaboración de una Rúbrica para evaluar las actividades de los estudiantes
Descripción de la actividad
Se pide:
 Elaborar una rúbrica a su elección (holística, comprensiva y analítica)
 La estructura debe contener 5 criterios de evaluación y con una ponderación de 15
puntos, distribuidos en los 5 criterios solicitados.
 Se debe indicar cómo se realizó la búsqueda bibliográfica y sus documentos más
relevantes.
 El formato del trabajo debe presentarse en fuente Arial 8 e interlineado 1,5
 Se deben seguir la normativa APA (6ta edición).
 Número de páginas a elección.

Objetivos:
 Ayudar a los estudiantes a mejorar y a ser conscientes de sus aprendizajes.
 Hacer que el aprendizaje sea visible a los propios alumnos.
 Fomentar un aprendizaje reflexivo que se autorregule.
 Aumentar la autonomía del alumnado, dotándole de una herramienta que le ayude a
gestionar su proceso de aprendizaje.
 Potenciar la creatividad e imaginación en los alumnos.
 Desarrollar las competencias clave en el alumnado, especialmente la Competencia
en comunicación lingüística, la Competencia digital y la Competencia de Aprender a
aprender.

Criterios de evaluación:
Se tendrá en cuenta los siguientes aspectos:
 Se debe cumplir con lo solicitado en la elaboración de la rúbrica.
 Que los criterios de la rúbrica coincidan con el proceso que se va a calificar.

Búsqueda bibliográfica:
  Elegir las fuentes documentales o bases de datos bibliográficas.
 Ejecutar la búsqueda utilizando el formulario de búsqueda avanzada.
 La información bibliográfica debe contar con más de cinco artículos de revistas
relevantes respetando sistemáticamente el formato de la APA V6.
 Las fuentes de información deben ser variadas y múltiples. La información recopilada
debe tener relación con el tema. Las fuentes deben ser confiables y que contribuyan al
desarrollo del tema.

Tipología de rúbrica: Analítica

RUBRICA PARA EVALUAR EL PROCESO DE TRABAJO EN EQUIPO
Criterios
Carátula Satisfactorio Muy Bien Regular Insuficiente
2 puntos 1 punto 0,50 puntos 0 puntos
Debe estar El documento El documento El documento Presenta
estructurada cumple con está bien está bien información
de la siguiente cada uno de estructurado estructurado pero insuficiente
manera: los puntos pero le falta uno le falta más de
Fecha, título, indicados de los puntos uno de los puntos
asignatura, indicados indicados
nombres de
los
integrantes
Contenido del Satisfactorio Muy Bien Regular Insuficiente
trabajo 2 puntos 1 punto 0,50 puntos 0 puntos
El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo
contiene cada realizado tiene realizado le falta realizado le falta realizado no
una de las cada punto una instrucción más de una cumple con
instrucciones solicitado solicitada instrucción las
que se solicito Cumple con el Cumple con el solicitada instrucciones
Fuente estilo estilo, pero se Cumple con el solicitadas
Calibri 8, solicitado olvidó de un estilo, pero le No cumple
interlineado El contenido punto solicitado falta más de un con el estilo
1,5 y del trabajo es El contenido del punto solicitado solicitado
justificado comprensible, trabajo no es El contenido del El contenido
El contenido claro, conciso muy entendible, trabajo no es muy no tiene la
debe ser y de fácil pero habla de entendible, ni información
conciso, claro comprensión los temas del claro, pero habla adecuada y
y de fácil para el lector trabajo de los temas del requerida
comprensión trabajo
Dominio del Satisfactorio Muy Bien Regular Insuficiente
Tema 2 puntos 1 punto 0,50 puntos 0 puntos
El estudiante Domina el Hace uso de la Poca información No domina
usa tema a la información de del tema ni hace un
adecuadamen perfección manera requerido buen manejo
te la EL contenido adecuada Se encontraron de la
información tiene Se propuso Hace el uso de información
que contiene información adecuadamente lenguaje vulgar Abusa de la
el documento coherente el tema lectura al
Domina Se dirige y Llamo la exponer
contenidos domina el atención de sus No utilizo
temáticos de tema a la compañeros adecuadamen
manera perfección, Falto la te el
completa realizando una participación de contenido del
Exposición de explicación algunos trabajo
los temas concreta y sin integrantes del realizado
puntuales redundancias grupo
Participo cada
uno de los
integrantes del
grupo
Aspectos formales, referencias bibliográficas y corrección lingüística
Ortografía Satisfactorio Muy Bien Regular Insuficiente
2 puntos 0,50 puntos 0,25 puntos 0 puntos
Adecuado uso Se presenta un El trabajo El trabajo El trabajo está
de las reglas trabajo contiene un contiene más mal elaborado
gramaticales impecable, sin pequeño índice de la mitad un contiene
(faltas faltas de de errores índice de demasiados
ortográficas) ortografías ortográficos y errores errores y no
puntuación ortográficos y saben cómo
puntuación identificar
acentos y signos
de puntuación
Bibliografía Satisfactorio Muy Bien Regular Insuficiente
1 punto 0,50 puntos 0,25 puntos 0 puntos
Estilo de El estilo El estilo El estilo El estilo
referencia bibliográfico es bibliográfico bibliográfico bibliográfico
APA V6 el adecuado contiene un contiene más contiene errores
Referencias Citas bien error de error drásticos que
bibliográficas realizadas y de Citas bien afectan la
Citas del texto diferentes realizadas y Escaza o no localización de
Muestra lo fuentes pero las fuentes está bien las citas
relevante de reconocidas no son citada
la bibliografía reconocidas