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GUÍA DE LABORATORIO
Código: FCQ-P05-F05; Versión: 01; Fecha: 15 de enero de 2017
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FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
GUÍA DE LABORATORIO
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Índice
Introducción……………………...………………………………….…………………3
Practica 1: Propiedades de los óxidos de los elementos del 3er período………4
Practica 2: Preparación de Ácido Bórico……………………...……………………7
Practica 3: Propiedades oxidante y reductora del ácido nitroso…....……………9
Practica 4: Estudio de los halógenos I……………………………...………………12
Practica 5: Estudio de los halógenos II…………………………...………………...16
Practica 6: Estudio del Azufre I……………………………….....…………….…….19
Practica 7: Estudio del Azufre II……………………………….………………….….24
Practica 8: Preparación y estudio del tiosulfato de sodio…………………..….….27
Practica 9: Síntesis del peróxido de bario……………………………………….….30
Practica 10: Obtención de boro por aluminotermia…...………………………..….33
Practica 11: Obtención de Hierro por aluminotermia…….………………….....….36
Practica 12: Obtención de Manganeso por aluminotermia………….…………….38
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Introducción
La química inorgánica se encarga particularmente del estudio integrado que comprende la
formación, composición, estructura y reacciones químicas de los elementos y compuestos
inorgánicos, (no poseen enlaces carbono-hidrógeno); para el desarrollo de esta asignatura el
estudio se centrara en los elemento de la tabla periódica pertenecientes a los bloques p, d y
f.
La guía de prácticas de laboratorio tiene como objetivo el refuerzo de los conocimientos
teóricos que serán llevados simultáneamente para mayor comprensión del estudiante, cada
práctica contiene los objetivos a alcanzar, los materiales y reactivos que se manejaran y
sobretodo una detallada explicación de los procesos, resultados y cuidados que deberá tener
el estudiante durante el manejo de las prácticas, para evitar inconvenientes en el aprendizaje
y posibles accidentes en el lugar de trabajo. El estudiante deberá llevar impresa una guía por
grupo de laboratorio para el seguimiento de las prácticas de laboratorio, la cual será revisada
al comenzar cada una de ellas.
Es necesario además que los estudiantes tengan presente las normas a seguir en el
laboratorio de trabajo como son:
1. En el laboratorio es absolutamente necesario el uso de mandil (blanco, nombre y
apellido del estudiante y puños cerrados), guantes, guía de prácticas de laboratorio,
gafas de seguridad y mascarilla para gases inorgánicos en todo momento.
2. Antes de realizar cualquier práctica es necesario consultar las fichas de seguridad y
leer cuidadosamente las observaciones que contiene la guía de prácticas de laboratorio
para el uso de las sustancias en la presente práctica (INTRUCCIONES PREVIAS).
3. Comunique al Instructor inmediatamente cualquier salpicadura, rotura o accidente en
general, por leve que éste le parezca, para la toma de medidas correspondientes.
4. El alumno no deberá iniciar la realización del experimento antes de tener la autorización
del Instructor, a quien, por otra parte, deberá hacer aquellas preguntas referentes a
cualquier duda relativa al desarrollo de la experiencia.
5. El alumno deberá leer la guía de prácticas de laboratorio con anterioridad a la práctica
prevista por el profesor, y así revisar materiales o reactivos que deben ser llevados por
los alumnos, los cuales se encuentran subrayados y en negritas dentro de los
materiales; por tanto, será de absoluta responsabilidad de los alumnos la ausencia de
los mismos y la disminución de 10 puntos en la revisión del informe práctico.
6. Al final de la práctica la guía será firmada y sellada por el Instructor a cargo, esta guía
será revisada al final de cada hemisemestre en donde se evaluará el total de los sellos
hasta allí recolectados sobre 1 punto de la nota final sobre 4 de Laboratorio, los dos
puntos restantes se evaluarán mediante una prueba escrita de Laboratorio por el
Profesor.
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CONTENIDO DE LA GUÍA DE PRÁCTICA
1. N° de la práctica: 1
4. Objetivo:
- Determinar algunas propiedades físicas y químicas de los óxidos de los elementos del
tercer período: Na, Mg, Al, Si, P, S.
Un óxido es un compuesto binario del oxígeno con otro elemento. El oxígeno se puede
combinar directamente con todos los elementos, excepto con los gases nobles, los
halógenos y algunos de los metales menos activos, como el cobre y el mercurio, que
reaccionan lentamente para formar óxidos incluso cuando se les calienta, y el platino,
el iridio y el oro, que únicamente forman óxidos por métodos indirectos. Los óxidos
pueden ser compuestos iónicos o covalentes dependiendo de la posición que ocupa en
la tabla periódica el elemento con el que se combina el oxígeno, en la presente practica
observaremos las propiedades que demuestran los elementos del tercer periodo.
6. Parte experimental:
6.2.1. Equipos:
6.2.2. Materiales:
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6.2.3. Reactivos:
Sodio metálico, MgO (a partir de quemar Mg), Al2O3 (alúmina), P2O5 (pentaóxido de
difósforo), Cu (alambre o trozo de 1g), SiO2 (arena), H2SO4 concentrado, azul de
metileno, fenolftaleína, rojo de metilo, heliantina o anaranjado de metilo, solución de
HCl, solución de NaOH.
6.3. Procedimiento:
Formación de SO2:
a) Se arma el equipo de desprendimiento: en el tubo de ensayo se coloca cobre y a
continuación 15ml de H2SO4, con la precaución del caso: tapar el tubo con el tapón de
desprendimiento y la manguera.
b) Iniciar el calentamiento con la llama del mechero.
c) Recoger el gas desprendido burbujeando en el agua destilada contenida en el
Erlenmeyer (60ml), durante dos minutos.
d) Retirar el Erlenmeyer, agitarlo y taparlo. (reservar el contenido para utilizarlo
posteriormente).
Apariencia macroscópica de los óxidos:
a) Tomar una pequeña cantidad de los óxidos sólidos disponibles, lo que contiene la
punta de la espátula y colocar sobre la placa de vidrio.
b) Observar sus características: estado físico, apariencia, grado de finura, volatilidad,
color.
c) El SO2(g) que se obtuvo en el proceso anterior y el P2O5 se encuentran en una sorbona.
d) Elaborar una tabla de las características encontradas.
Solubilidad en agua:
a) Colocar con la ayuda de la espátula o paleta una pequeña porción de cada óxido en
alrededor de 5ml de agua destilada que se encuentran en el tubo de ensayo.
b) Agitar hasta solubilizar (ayudarse con el agitador de vidrio de ser necesario).
c) Registrar en una tabla.
Disolución en ácido y/o base:
Si el óxido no es soluble en agua, experimentar que acontece con HCl(ac) y con NaOH(ac),
registrar os resultados en una tabla.
Respuesta de las soluciones de óxidos a los indicadores:
a) Las soluciones obtenidas en el proceso anterior repartirlas equitativamente en 6 tubos
de ensayo.
b) Colocarlas en la gradilla y acercarse al sitio acordado previamente para poner en cada
tubo una gota de indicador, un pedazo de papel o tira pH, dependiendo del indicador,
agitar y observar.
c)Comparar con las escalas de pH de referencia y registrar los resultados, con los que
se elaborará una tabla.
7. Resultados:
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Al2O3
P2O5
CuO
SiO2
SO2
SOLUBILIDAD
P2O5
CuO
SiO2
SO2
RESPUESTA A INDICADORES
AZUL DE ROJO DE
ÓXIDOS FENOFTALEÍNA HELIANTINA
METILENO METILO
Na2O
MgO
Al2O3
P2O5
CuO
SiO2
SO2
8. Discusión de resultados:
Referirse a las propiedades experimentadas por los óxidos en relación a las revisadas
en la literatura, ¿se cumplen o no?, ¿se encontraron otras propiedades?
9. Conclusiones:
10. Cuestionario:
¿Se pueden evidenciar diferencias notables entre los elementos del tercer periodo?
¿Cuál o cuáles de los óxidos estudiados se producen industrialmente y como se lo
hace?
11. Bibliografía:
Atkins, S. &. (2008). Química Inorgánica Cuarta Edición. México: Mc Graw Hill
Interamericana.
1. N° de la práctica: 2
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4. Objetivos:
6. Parte experimental:
6.2.1. Equipos:
6.2.2. Materiales:
6.2.3. Reactivos:
6.3. Procedimiento:
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ácido y agite con precaución.
e) Enfríe la solución en un baño de agua helada por 20 min.
f) Pese un papel filtro. Luego filtre al vacío y recoja los cristales formados.
g) Lave los cristales con unos pocos mL de agua helada. Seque los cristales a 50-60°C
en una estufa.
h) Pese los cristales, anote los resultados y establezca el rendimiento.
Determinación del punto de fusión del Ácido Bórico:
Determinar el punto de fusión del compuesto obtenido, mediante el método del capilar y
comparar el resultado con el punto de fusión del ácido bórico (168,85°C).
7. Resultados:
8. Discusión de resultados:
9. Conclusiones:
10. Cuestionario:
11. Bibliografía:
Atkins, S. &. (2008). Química Inorgánica Cuarta Edición. México: Mc Graw Hill
Interamericana.
1. N° de la práctica: 3
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3. Título: Propiedades oxidante y reductora del ácido nitroso.
4. Objetivos:
El ácido nítrico, el nitroso, los nitratos y nitritos, son compuestos inorgánicos, muy
importantes. El ácido nítrico es el oxoácido más importante del nitrógeno. A temperatura
ambiente, es un líquido incoloro que por acción de la luz toma coloración marrón, más
o menos intensa debido a que sufre fotolisis: 4HNO3→4NO2+O2+2H2O. A escala
industrial se prepara a partir del amoníaco, por el método de Oswald, que emplea un
catalizador Pt/Rh. El proceso global indica diferentes procesos unitarios, cuyo resumen
se sintetiza en la siguiente ecuación: 12NH3+21O2→8HNO3+4NO+14H2O.
El ácido nitroso HNO2 es inestable, incluso en disoluciones acuosas diluidas. Su
preparación se puede efectuar mediante el proceso: Ba(NO2)2+H2SO4→2HNO2+BaSO4.
Más estables e importantes que el ácido son los nitritos de los metales alcalinos,
alcalinotérreos y amoniaco, en especial NaNO2 y NH4NO2
6. Parte experimental:
Todos los reactivos usados en esta práctica pueden causar irritación de piel o mucosas
con el contacto o inhalación prolongada por tanto se recomienda el uso de material de
protección personal: mascarilla, guantes, gafas de seguridad, mandil blanco, calzado
cerrado.
6.2.1. Materiales:
Gradilla, 6 tubos de ensayo, espátula, piseta con agua destilada, pipeta o gotero, cepillo
para tubos de ensayo.
6.2.2. Reactivos:
6.3. Procedimiento:
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b) En otro tubo de ensayo colocar aproximadamente 1 ml de solución de permanganato
de potasio y acidular con 0,5ml de ácido sulfúrico. Dividir en dos tubos de ensayo.
c) En el primer tubo que contiene permanganato de potasio acidulado, añadir gota a
gota solución de nitrato de potasio. Observar y registrar.
d) En el segundo tubo que contienen permanganato de potasio acidulado, añadir gota a
gota solución de nitrito de potasio. Observar y registrar.
e) En un tubo de ensayo coloque una pequeñísima cantidad (lo que contiene la punta
de la espátula) de dióxido de magnesio, añada de 1 a 2 ml de agua destilada, agite y
divida el contenido de la suspensión en dos tubos de ensayo. En uno de los tubos
añada 0,5 ml de ácido nítrico, observe si hay disolución, luego añada gota a gota
solución de NITRITO, agite con cuidado observe y registre.
f) En el otro tubo ponga 0,5 ml de ácido sulfúrico, luego añada gotas de solución de
nitrito de potasio, observe y registre.
Ácido nitroso como OXIDANTE:
a) Preparar en un tubo de ensayo una solución de yoduro de potasio, empleando uno o
dos cristales y 2 ml de agua destilada.
b) Dividir en dos tubos de ensayo.
c) Añadir a ambos 0,5 ml de ácido sulfúrico.
d) En el primer tubo colocar 0,5 ml de solución de NITRITO, observar y registrar.
e) En el segundo tubo colocar 0,5 ml de solución de NITRATO, observar y comparar el
resultado con el del primer tubo, luego de observar añada una granalla de cinc,
observe y registre los resultados.
7. Resultados:
En la columna destinada para los tubos colocar el número de tubo con la reacción
experimentada en el mismo y a la derecha colocar las características observadas
durante la experimentación.
8. Discusión de resultados:
9. Conclusiones:
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Referirse únicamente a los objetivos planteados
10. Cuestionario:
11. Bibliografía:
Atkins, S. &. (2008). Química Inorgánica Cuarta Edición. México: Mc Graw Hill
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1. N° de la práctica: 4
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4. Objetivos:
Los elementos del grupo de los halógenos como el flúor se presentan como moléculas
diatómicas químicamente activas. El nombre halógeno, proviene del griego y su
significado es "formador de sales". Son elementos halógenos entre los que se encuentra
F, Cl, Br, I. El cloro es un elemento perteneciente al grupo de halógenos y su aspecto
es amarillo verdoso, el bromo es un elemento perteneciente al grupo de halógenos y su
aspecto es gas o líquido: marrón rojizo Sólido: metálico lustroso, el yodo es un elemento
perteneciente al grupo de halógenos y su aspecto es violeta (Gas) Gris violáceo (Sólido).
6. Parte experimental:
Todos los reactivos usados en esta práctica pueden causar irritación de piel o mucosas
con el contacto o inhalación prolongada por tanto se recomienda el uso de material de
protección personal: mascarilla, guantes, gafas de seguridad, mandil blanco, calzado
cerrado.
n-Hexano: inflamable
Tetracloruro de carbono: causa daño al medio ambiente, cancerígeno.
6.2.1. Materiales:
6.2.2. Reactivos:
6.3. Procedimiento:
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a) Colocar unas gotas de aceite de oliva en un tubo de ensayo y disolver con unos 3ml
de tetracloruro de carbono
b) En otro tubo poner un poquito de cebo y disolver con unos 3 mL de tetracloruro de
carbono
c) Manejar con cuidado el bromo. Cuide que los vapores del bromo no sean inhalados.
d) En los tubos que contienen las soluciones de aceite de oliva y cebo añadir gotas de
la solución de bromo en tetracloruro de carbono. Observa y anote las diferencias en
la coloración.
Reacción fotoquímica
a) En dos tubos de ensayo poner aproximadamente 0,5 mL de bromo y 5 mL de n-
hexano. Agitar con cuidado.
b) Guarde un tubo en la oscuridad. Este tubo servirá de testigo.
c) El otro exponerlo a la luz solar. Coloque una tira de papel tornasol humedecido con
agua destilada en la boca del tubo. Observe y anote.
d) Observe la decoloración paulatina de la solución.
7. Resultados:
En la columna destinada para los tubos colocar el número de tubo con la reacción
experimentada en el mismo y a la derecha colocar las características observadas
durante la experimentación.
8. Discusión de resultados:
9. Conclusiones:
10. Cuestionario:
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11. Bibliografía:
Atkins, S. &. (2008). Química Inorgánica Cuarta Edición. México: Mc Graw Hill
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12. Anexos:
a. Gotas de
5 ml Gotas de
AgNO3
NaCl(ac) tiosulfato
de sodio
De c/u 2ml
Na2S2O3
(ac)
OBSERV
Igual con NaBr(ac) AR
KI(ac)
b. 2 ml NH4OH(ac)
2 ml de c/u
En c/u
5 ml de
CCl4
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a. 5 ml de
Gotas
de CCl4
b.
aceite
de oliva Ceb
DISOLVE o
R
SORBON
A
Gotas de Br2/CCl4
OBSERVAR Y ANOTAR SI HAY O NO DECOLORACIÓN
Reacción fotoquímica:
a.0.5 ml 5 ml
Hexano
Br2/CCl4
IGUAL
LUZ
OSCURIDA
Papel tornasol humedecido con agua D
1. N° de la práctica: 5
4. Objetivos:
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6. Parte experimental:
Todos los reactivos usados en esta práctica pueden causar irritación de piel o mucosas
con el contacto o inhalación prolongada por tanto se recomienda el uso de material de
protección personal: mascarilla, guantes, gafas de seguridad, mandil blanco, calzado
cerrado.
Cloroformo: En contacto con superficies calientes o con llamas esta sustancia se
descompone formando humos tóxicos y corrosivos.
6.2.1. Materiales:
6.2.2. Reactivos:
Solución de almidón, agua de cloro, agua de bromo, solución de lugol, bisulfito de sodio,
solución de NaBr al 10%, solución de KI al 10%, solución de Pb(NO3)2 al 10%, solución
de NH4OH al 20%, solución de Hg(NO3)2 al 10%, solución de KOH al 20%, cloroformo,
papel indicador de yoduro de potasio-almidón, cristales de I2
6.3. Procedimiento:
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b) En otro tubo de ensayo colocar 5 mL de KI, añadir 2 mL de agua de cloro, agitare,
observar, dividir la solución en dos tubos de ensayo.
c) En el primer tubo añadir 2 mL de cloroformo, agitar, dejar en reposo y luego observar
la capa orgánica, registrar la coloración que toma.
d) En el segundo tubo de ensayo añadir 5 mL de agua destilad, luego 1 mL de solución
de almidón, observar y registrar. Luego calentar ligeramente el contenido del tubo,
observar y dejar enfriar, registrar sus observaciones.
El yodo elemento y el yodo combinado:
a) En un tubo de ensayo poner 3ml de solución de almidón, añadir una gota de lugol,
observar y registrar. Luego calentar el contenido del tubo de ensayo y observar, dejar
enfriar y luego observar.
b) Colocar en un tubo de ensayo 2 mL de agua de cloro y en otro tubo 2 mL de agua de
bromo, introducir en ambos tubos un pedazo de papel indicador Yoduro de potasio-
almidón, observar y registrar.
c) Añadir gotas de nitrato de plomo (II) en un tubo que contiene 2 mL de solución de KI.
Observar el precipitado. Decantar el líquido que sobrenada. Al precipitado añadir 10
mL de agua destilada y calentar hasta ebullición, observar lo que acontece con el
precipitado, enfriar, observar y registrar.
d) En un tubo de ensayo coloque 2 mL de nitrato de mercurio (II), añada gota a gota la
solución de KI hasta la formación de un precipitado, observe y registre. Continúe
añadiendo KI hasta que desaparezca el precipitado, tome en un tubo una parte del
líquido resultante y añada unas gotas de nitrato de plata, observe y registre los datos.
e) En un tubo ponga unos cristalitos de yodo, agregue gota a gota KOH, observe que el
yodo desaparezca y la solución sea incolora, si es necesario caliente el contenido, de
manera ligera y añada unas gotas de KOH. Enfrié la solución en el cloruro de agua
hasta la formación de un precipitado cristalino, decante el líquido que sobrenada y
guárdelo para luego.
f) Seque el sólido calentándolo suavemente, deje enfriar. Al sólido seco añada una
pequeña cantidad de bisulfito de sodio. Mezcle con un agitador, calentar suavemente,
observe el resultado; NO INHALE LOS VAPORES. Al líquido sobrenadante añadir
gotas de AgNO3, agite, observe y registre.
7. Resultados:
En la columna destinada para los tubos colocar el número de tubo con la reacción
experimentada en el mismo y a la derecha colocar las características observadas durante
la experimentación.
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8. Discusión de resultados:
9. Conclusiones:
10. Cuestionario:
11. Bibliografía:
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1. N° de la práctica: 6
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- Analizar las estructuras moleculares de los azufres: α, β y plástico.
Todos los reactivos usados en esta práctica pueden causar irritación o quemadura de
piel o mucosas con el contacto o inhalación prolongada por tanto se recomienda el uso
de material de protección personal: mascarilla, guantes, gafas de seguridad, mandil
blanco, calzado cerrado.
Azufre: Combustible
sulfuro de carbono: Irritante inflamable, toxico.
6.2.1. Materiales:
6 tubos de ensayo, embudo de vidrio, papel filtro, vidrio reloj, mechero, vaso de
precipitación de 50ml, pipeta de 5ml, pinza para tubos, tubo de ensayo desechable.
6.2.2. Reactivos:
Azufre, sulfuro de carbono, lugol, sulfuro de amonio, tiosulfato de sodio al 10%, cloruro
de bario al 10%, HCl al 10%, etanol.
6.3. Procedimiento:
Polimorfismo de azufre:
a) Azufre rómbico: en un tubo de ensayo coloque aproximadamente 0,5g de azufre en
polvo, añada 1ml de sulfuro de carbono, aleje de la llama. Tape el tubo de ensayo y
agite vigorosamente. Luego póngalo en un vidrio reloj y deje evaporar. Observe los
cristales que se forman.
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b) Azufre plástico: Ponga en un tubo de ensayo azufre y caliente en la llama del mechero
hasta la fusión del azufre. Registre o cambios de color y viscosidad. La llama debe
ser de combustión completa y de baja intensidad. El azufre en estado líquido viértalo
sobre agua fría contenida en un vaso. Observe el color del producto y su consistencia.
Registre, compruebe la solubilidad del producto en el solvente orgánico. Tome una
fracción del azufre plástico y abandone en un sitio determinado por un par de días.
Observe luego del tiempo requerido si sigue plástico o ha cambiado.
Preparación del tetrationato de sodio:
a) En un tubo de ensayo poner 3 ml de solución de lugol, añada gota a gota y agitando
una solución de tiosulfato de sodio hasta decolorar al lugol.
b) Del líquido resultante tomar 1ml y añadir unas gotas de cloruro de bario
c) Observe y registre los resultados.
Preparación del polisulfuro:
a) En un vaso de precipitación añada 3ml de sulfuro de amonio. Añada una media
espátula de azufre humedecido en etanol.
b) Agite por 5 minutos, observe si hay cambios de color y filtre.
c) En otro tubo de ensayo poner 1ml de filtrado y acidular con 3 gotas de HCl. Observe
y anote los resultados.
7. Resultados:
En la columna destinada para las características colocar todas las observadas como:
forma, apariencia, solubilidad, comportamiento ante los reactivos, etc.
8. Discusión de resultados:
9. Conclusiones:
10. Cuestionario:
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- Presente gráficamente las estructuras moleculares de los azufres α, β y plástico.
- Describa un procedimiento consultado para la producción de azufre beta.
- Escriba la formula desarrollada del ácido tetratiónico y establezca los números de
oxidación a cada átomo.
- El ión sulfuro actúa como agente oxidante o reductor en la decoloración de la solución
de iodo. Explique su respuesta.
11. Bibliografía:
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12. Anexos
Azufre rómbico S8
Azufre plástico
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Preparación de un polisulfuro
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1. N° de la práctica: 7
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4. Objetivos:
ΔTf = Tºf - Tf Punto de congelación del disolvente puro (Tºf), menos (-)
el punto de congelación de la disolución (Tf). ΔTf, es proporcional a la disolución.
6. Parte experimental:
6.2.1. Materiales:
Aro, tela metálica, mechero, vidrio reloj, vaso de precipitación (baño María), tubo de
ensayo 22 x 175, soporte universal, termómetro, pinza universal.
6.2.2. Reactivos:
Naftaleno, azufre
6.3. Procedimiento:
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d) Retire el tubo del baño María, inicie el enfriamiento del naftaleno líquido, agitando con
cuidado con el termómetro, registre la temperatura cada 30 segundos, con el
propósito de construir una curva TIEMPO vs TEMPERATURA.
e) Tome nota de la temperatura de solidificación y de las temperaturas hasta llegar a los
70ºC.
Determinación de la temperatura de solidificación de la solución de azufre en
naftaleno:
a) Agregar, luego del proceso anterior, 1g de azufre al tubo de ensayo que contiene el
naftaleno e iniciar el calentamiento, exactamente igual como se procedió con el
ensayo 5.1.
b) Registre temperaturas y elabore la curva correspondiente.
7. Resultados:
Los tiempos deberán tomarse desde los 90°C donde se tendrá el tiempo 0, luego de
ello registrar las temperaturas cada 30 segundos hasta llegar a 70°C, subrayar la
temperatura exacta de solidificación.
Realizar una curva t(s) vs T (°C).
Con los resultados obtenido determinar el peso molecular (M) del azufre por
crioscopía.
Determinar el porcentaje de error entre el peso molecular teórico (tabla periódica) y el
experimental (tomar en cuenta el azufre usado).
8. Discusión de resultados:
Referirse a las propiedades del azufre frente al naftaleno revisada en la literatura, ¿se
cumplen o no?, ¿se encontraron otras propiedades o dificultades en la práctica?
9. Conclusiones:
10. Cuestionario:
- ¿Qué es la crioscopía?
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- Realice un análisis de las curvas obtenidas ¿Qué diferencias encuentra al añadir el
azufre al procedimiento?
- ¿Qué diferencias experimentales observadas encuentra al añadir azufre en el
procedimiento?
11. Bibliografía:
Atkins, S. &. (2008). Química Inorgánica Cuarta Edición. México: Mc Graw Hill
Interamericana.
1. N° de la práctica: 8
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2. Unidad curricular de la signatura: Unidad 1.- Elementos del bloque p.
4. Objetivos:
6. Parte experimental:
6.2.1. Materiales:
Erlenmeyer, vaso de 100 mL, piseta con agua destilada, aro, tela metálica, mechero,
espátula, embudo de vidrio, 6 tubos de ensayo, gradilla, agitador de vidrio.
6.2.2. Reactivos:
Solución de lugol, sulfito de sodio, azufre, HCl 20%, cristales de bromuro de sodio,
granalla de zinc, papel filtro, papel tornasol azul, solución de AgNO3 al 1%, solución de
BaCl2 al 5%.
6.3. Procedimiento:
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7. Resultados:
8. Discusión de resultados:
9. Conclusiones:
10. Cuestionario:
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11. Bibliografía:
Atkins, S. &. (2008). Química Inorgánica Cuarta Edición. México: Mc Graw Hill Interamericana.
1. N° de la práctica: 9
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4. Objetivos:
- Obtener el peróxido de bario por reacción entre el cloruro de bario y el agua oxigenada,
peróxido de hidrógeno o perhidrol.
- Calcular la eficiencia o rendimiento del proceso.
- Comprobar las propiedades del producto obtenido.
- 1 átomo de bario
- 2 átomos de oxígeno
6. Parte experimental:
6.2.1. Materiales:
Erlenmeyer de 125 mL, vaso de precipitación de 100 mL, baño María de cobre, agitador
de vidrio, aro, tela de amianto, mechero, probeta graduada de 10 mL, Piseta con agua
destilada.
6.2.2. Reactivos:
Cloruro de bario (50 g por paralelo), H2O2 de 20 volúmenes (200 mL por paralelo),
NH4OH concentrado (200 mL por paralelo), H2SO4 4M (300 mL por paralelo), hierro en
polvo, Hielo.
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6.2.3. Equipos:
6.3. Procedimiento:
7. Resultados:
a) Registrar:
Peso del papel filtro:
Peso del papel filtro + producto:
Peso del producto:
b) Escriba la ecuación igualada de la experimentación.
c) Determinar el reactivo limitante y el reactivo en exceso.
d) Determinan el rendimiento de la reacción experimentada.
e) Anotar las observaciones para la prueba con ácido sulfúrico y hierro en polvo.
8. Discusión de resultados:
9. Conclusiones:
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Referirse únicamente a los objetivos planteados
10. Cuestionario:
11. Bibliografía:
Atkins, S. &. (2008). Química Inorgánica Cuarta Edición. México: Mc Graw Hill
Interamericana.
1. N° de la práctica: 10
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4. Objetivos:
6. Parte experimental:
6.2.1. Materiales:
6.2.2. Reactivos:
11.2. Procedimiento:
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- Colocar la vasija de barro sobre la mesa, si esta es de material adecuado para
resistir altas temperaturas, caso contrario sobre un baño de arenay este sobre la
mesa.
- Encender la mecha de magnesio con la llama del mechero de combustión completa.
- RETROCEDA, TENGA CUIDADO Y PROTEJA SUS OJOS DE LA LUZ
DESPRENDIDA. La reacción es violenta y se desprende un resplandor
deslumbrante.
- El producto obtenido calentar sumergido en agua hasta ebullición.
- Separar el agua por decantación, lavar el residuo varias veces y separar por
decantación. Emplear agua caliente.
- Al sólido resultante añadir algunos mL de ácido clorhídrico diluido y calentar hasta
la disolución de los óxidos. Nuevamente lavar y separar el líquido por decantación,
para eliminar la acidez.
- El boro se obtiene como un polvo de color pardo oscuro de elevada dureza.
- Determinar el rendimiento.
12. Resultados:
14. Conclusiones:
15. Cuestionario:
16. Bibliografía:
Atkins, S. &. (2008). Química Inorgánica Cuarta Edición. México: Mc Graw Hill
Interamericana.
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1. N° de la práctica: 11
4. Objetivos:
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- Obtener boro por aluminotermia y determinar la eficiencia del proceso.
6. Parte experimental:
6.2.1. Materiales:
6.2.3. Reactivos:
Óxido de hierro (III) Fe2O3, peróxido de bario BaO2, aluminio en polvo, cinta de
magnesio, granallas de magnesio, Mg en polvo, hidróxido de sodio 2M, ácido
clorhídrico 2M.
6.3. Procedimiento:
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- El producto obtenido calentar sumergido en agua hasta ebullición.
- Separar el agua por decantación, lavar el residuo varias veces y separar por
decantación. Emplear agua caliente.
Ensayos complementarios
- Poner el régulo o solido formado en el proceso en un vaso de 50 ml y añadir 10 ml
de ClH 2M. Describe el proceso que tiene lugar y formula la reacción.
- Una vez lavado el régulo con agua repetir el experimento añadiendo 10 ml de NaOH
2M.
17. Resultados:
19. Conclusiones:
20. Cuestionario:
21. Bibliografía:
Atkins, S. &. (2008). Química Inorgánica Cuarta Edición. México: Mc Graw Hill
Interamericana.
1. N° de la práctica: 12
4. Objetivos:
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5. Fundamento y Método de la práctica:
6. Parte experimental:
6.2.1. Materiales:
6.3.2. Reactivos:
6.4. Procedimiento:
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22. Resultados:
24. Conclusiones:
25. Cuestionario:
26. Bibliografía:
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