TALLER DE REFUERZO PERTINENTE FÍSICA GRADO 10

NOMBRE: ____________________________________________________ FECHA: _________________

PREGUNTAS: afirmar con respecto a la relación entre sus

velocidades angulares? ¿la relación con respecto
1. ¿Por qué es importante, para analizar el a sus frecuencias?
movimiento de un cuerpo, definir primero un
sistema de referencia?

2. Da un ejemplo de un movimiento en el que la

velocidad y la rapidez tengan el mismo valor.

3. Dos niños juegan con dos canicas en una mesa,
si uno deja caer la canica desde la altura de la
mesa y al mismo tiempo el otro niño empuja su
canica horizontalmente desde el borde de la
mesa,
a. ¿cuál de las dos canicas llega primero al
suelo? ¿Por qué?
b. ¿cuál llega con mayor velocidad al suelo?
¿Por qué?
8. En términos de la conservación de la cantidad de
momento lineal, ¿Por qué retrocede un arma
cuando se dispara?
9. ¿Es posible que cuando una pelota, que se ha
lanzado contra el suelo, rebote, alcance una
altura mayor a aquella de la que fue lanzada?
¿Por qué?
10. En una construcción se deja caer un ladrillo y un
bloque pequeño, que tiene la mitad de la masa
del ladrillo. Si el ladrillo cae desde el piso 4 y el
bloque desde el piso 8, ¿cuál de los dos puede
causar más daño al caer? Explica tu respuesta.

EJERCICIOS:
4. Para un atleta que nada en contra de la corriente
de un río, ¿puede suceder que en algún caso su
velocidad resultante con respecto a la orilla sea
cero? ¿Por qué?
5. Un jugador de baloncesto debe hacer un pase a
un compañero que se encuentra al otro lado de
la cancha. Si lanza el balón con una velocidad v
formando un ángulo de 60° con la horizontal,
¿obtendrá mayor alcance horizontal que
lanzándolo a la misma velocidad v pero a un
ángulo de 30° sobre la horizontal? ¿Por qué?
1. Un joven en una camioneta viaja a 80 km/h
cuando ve a una persona que cruza la calle sin
mirar. Tarda 0,5 s en reaccionar, aplica los frenos
y se detiene 2 s después. Si la persona se
encontraba a 30 m de la camioneta cuando el
joven la vio, ¿alcanzó a ser atropellada?
2. La siguiente es la gráfica de x-t, correspondiente
al movimiento de un cuerpo que describe una
trayectoria rectilínea.

6. ¿En cuál de los siguientes casos la fuerza de

rozamiento es mayor, si las masas de los dos
cuerpos son iguales y entre la superficie y el
cuerpo hay el mismo coeficiente de rozamiento?
Justifica tu respuesta.

7. La relación entre los radios de las ruedas de una

bicicleta antigua es de 3 a 1. ¿Qué puedes
 a. ¿Cuál es la distancia total recorrida y el
desplazamiento total realizado por el cuerpo
durante el movimiento?
b. ¿Cómo es el movimiento del cuerpo entre los
4 y los 6 segundos?
c. ¿Cuál es la rapidez media y la velocidad
media del cuerpo entre los 4 y los 14
segundos?
d. ¿En qué intervalos de tiempo la velocidad es
negativa? ¿Qué significado tiene?
3. En un partido de béisbol el bateador golpea la
pelota a 15 m/s formando un ángulo de 35° sobre
la horizontal. Si esta viaja en dirección hacia un
jugador que se encuentra a 26 m del bateador,
¿a qué velocidad debe correr el jugador para
capturar la pelota justo a la misma altura a la que
fue bateada, si inicia su carrera cuando la pelota
empieza a caer?
4. Sobre un bloque de 15 kg de masa que se
encuentra inicialmente en reposo sobre un plano
horizontal se ejerce una fuerza F de módulo 80N
que forma un ángulo de 60º con el plano.
Sabiendo que el bloque desliza y que el
coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el
plano es µ= 0,3, realiza el diagrama de fuerzas
del bloque y calcula la aceleración.
5. Dos ruedas de 18 y 27 cm de diámetro, se unen
mediante una correa. Si la rueda de mayor
diámetro gira a razón de 5 rad/s, ¿cuál es la
frecuencia de la otra rueda?
6. Una pelota es golpeada con una raqueta,
verticalmente hacia arriba, y sube 4 m
alcanzando una energía potencial de 22,5 J.
a. ¿Qué masa tiene la pelota?
b. ¿Con qué velocidad fue lanzada?
7. Un ladrillo de 850 g de masa es tumbado
accidentalmente por un obrero desde un
andamio a una altura de 6 m.
a. ¿Cuál es la energía cinética del ladrillo en el
instante en que lo tumba el obrero?
b. ¿Cuánto vale la energía mecánica del ladrillo
a 6m del suelo?
c. ¿Con que velocidad llega el ladrillo al suelo?
8. Para subir una caja de 50 kg a cierta altura, un
hombre utiliza como rampa un plano inclinado de
37° con respecto a la horizontal, y ejerce una
fuerza de 400 N. Si el hombre desplaza la caja
una distancia de 3 m y el coeficiente de
rozamiento entre la caja y el plano es 0,1,
determinar:
a. La fuerza neta que actúa sobre la caja.
b. El trabajo realizado por la fuerza neta.
c. El trabajo realizado por cada una de las
fuerzas que actúan sobre el objeto.
9. En una práctica de polígono una persona dispara
una pistola de 4 kg de masa. Si el proyectil sale
con una velocidad de 180 m/s y tiene una masa
de 5 g, ¿cuál es la velocidad de retroceso de la
pistola?
10. Un hombre empuja 5 m una caja, aplicándole una
fuerza horizontal de 45 N. Si la fuerza de
rozamiento entre la caja y la superfi cie es 20 N,
¿cuánto vale el trabajo neto sobre la caja?
11. Un niño levanta su camión de madera de 3,5 kg
desde el suelo hasta una altura de 1 m.
a. ¿Cuánto vale su energía potencial en el
suelo?
b. ¿Cuál es la energía potencial gravitacional
máxima?
c. ¿Qué velocidad lleva el camión cuando se
encuentra a 50 cm del suelo?
d. ¿Cuánto vale la energía mecánica cuando se
encuentra a 30 cm del suelo?
12. En un recipiente hay 100 g de agua a 20 °C. Se
agregan 100 g más de agua caliente, de forma
que la mezcla queda a 35 °C. ¿A qué temperatura
estaba el agua que se agregó?