ACTIVIDAD

“Diagnostico de condiciones y propuesta de mejoramiento en la

Institución Educativa Tierra Santa”

GUSTAVO ADOLFO BORRÉ CARPINTERO

JULIO 2017

UNIVERSIDAD DE SANTADER UDES

MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MODULO GESTION DE LA TECNOLOGIA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

2017
 ACTIVIDAD

“Diagnostico de condiciones y propuesta de mejoramiento en la

Institución Educativa Tierra Santa”

PROFESOR CONSULTOR:

Luz Delia Osorio

GUSTAVO ADOLFO BORRÉ CARPINTERO

JULIO 2017

UNIVERSIDAD DE SANTADER UDES

MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MODULO GESTION DE LA TECNOLOGIA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

2017
 INTRODUCCIÓN

Las nuevas tecnologías brindan un camino de nuevas oportunidades de

enseñanza, desde que a nuevas tecnologías salieron a la luz y con su constante
evolución cada vez se involucran en aspectos significativos de lo diario de una
vida, dando paso a mejoramientos y a la vez desmejoramientos; como institución
educativa es nuestro deber estar al tanto de las mejoras que puedan ocurrir frente
a los procesos de enseñanza, las nuevas tecnologías impactan a nuestra vida
educativa, dándole herramientas para mejorar la calidad de nuestra enseñanza,
por lo que analizar los decaimientos con referencia a estos avance y lo que puede
afectar la institución, por lo que es preciso darle una optima solución para llevar a
la enseñanza la actualidad de las nuevas tecnologías.

Para llegar a conocer los aspectos que afecta la institución, hay que hacer un
análisis situacional en el que se encuentra la institución, siendo esta la Institución
Educativa Tierra Santa y sus 3 sedes, en el municipio de Buena Vista Córdoba,
como único directivo Gustavo Adolfo Borré Carpintero, la institución cubre hasta el
grado 9º, cuenta con 36 docentes en función. Para el análisis de la institución hay
que tener en cuenta que esta al estar ubicada en una zona rural no cuenta con
muchas de las condiciones de una ciudad, desde el hecho del manejo de todo la
parte administrativa está a cargo a de un único directivo, no cuenta con sala de
informática especifica, no tiene una cafetería, tampoco cuenta con laboratorios
para las materias que lo necesiten, el contexto en el que se desenvuelve es de
vulnerabilidad donde el trabajo de campo es la primordial fuente de economía en
el pueblo, y teniendo en cuenta el contexto la utilización de cada uno de los
recursos tecnológicos a utilizar es de escasez y casi nula por la falta de
capacitación y recursos que es de vivida imagen.
 OBJETIVO GENERAL

 Implementar de manera permanente el uso de las TIC, para el desarrollo de

los procesos de enseñanza aprendizaje en cada uno de las jurisdicciones
que componen la Institución Educativa Tierra Santa y sus sedes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Observar las distintas herramientas que están siendo utilizadas en los

ambientes educativos de la institución
 Fortalecer el conocimiento de las herramientas tecnológicas de la institución
 Analizar el uso brindado por los docentes y estudiantes de las nuevas
tecnologías para procesos de enseñanza aprendizaje
 Utilizar las TIC como recursos didácticos ara el mejoramiento de la calidad
de aprendizaje
 Fortalecer a los docentes y estudiantes en los mejores maneras de utilizar
las TIC para el aprendizaje
 ANALISIS DIAGNOSTICO

Los materiales tecnológicos que se encuentra en la institución, desde cada uno

de las 31 computadores portátiles de cada una de las extensiones de la institución,
las tablet, impresoras, tableros inteligentes y demás herramientas tecnológicas
que la institución, dando las características necesarias para el desarrollo de
ambientes tecnológicos en la academia de forma constante.

Sin embargo por medio de un diagnostico de los componentes tecnológicos y bajo

qué circunstancias están siendo utilizados, pero se da a evidenciar la falta de uso
en la academia de estos materiales, en lo que la utilización de cada una de las
herramientas es nula, ya sea por la falta de capacitación de los docentes, por
problemas de conectividad, no hay apropiación y distintas necesidades que
complementan la no utilización de los materiales tecnológicos que la institución
ofrece.

PLAN DE MEJORAMIENTO

Identificación del problema

1. En la Institución Educativa Tierra Santa y Sedes, se demuestra que los

docentes no hacen uso de los materiales tecnológicos, facilitados por la
institución, en ningún ambiente educativo en la institución por la fala de
capacitación de estos sobre los elementos tecnológicos frente a la
educación.

2. En la Institución Educativa Tierra Santa y Sedes, la falta de una

conectividad idónea, se ha convertido en la excusa para no dar uso a las
herramientas tecnológicas, a partir de encontrarse en una zona rural la
conexión es casi que imposible, y no tener acceso a los distintos
mecanismos de información por conectividad en los tiempos que se llegue a
utilizar supone un obstáculo para el mejoramiento TIC.

Formulación del Problema

Vinculo nulo de los estudiantes de la Institución Educativa Tierra Santa y Sedes,

con las herramientas tecnológicas existentes en la institución para el mejoramiento
de la calidad educativa en la academia y sus procesos de enseñanza aprendizaje.
Preguntas problema

1. ¿Cómo orientar a los docentes de la Institución Educativa Tierra Santa y

Sedes, para la utilización de cada una de la herramienta TIC de la
institución en los procesos de enseñanza aprendizaje en las aulas?

2. ¿Cómo guiar, de manera objetiva, un mejoramiento para la cobertura de

WiFi o Internet en la Institución Educativa Tierra Santa y Sedes, desde la
comunidad educativa?

Solución a Preguntas Problema

1. ¿Cómo orientar a los docentes de la Institución Educativa Tierra Santa y

Sedes, para la utilización de cada una de la herramienta TIC de la
institución en los procesos de enseñanza aprendizaje en las aulas?

Recursos
 Computadores portátiles
 Computadores de Mesa
 Tablet
 Video Beam
 Software
Plan de Mejoramiento

A través del área de tecnología e informática, y distintas entidades de Córdoba

ViveDigital, establecer 2 horas a la semana por el periodo de un semestre, en
donde se desarrollen capacitaciones a todo el cuerpo docente, para el
perfeccionamiento de la educación virtual, en dichas capacitaciones se darán
temas de interés como:

 Educación y Virtualidad
 Software de educación virtual
 Plataforma educativas
 Paginas de interés educativo
 Desarrollo de cursos virtuales
 Didáctica virtual

Bajo ejemplares de toda la temática el desarrollo de clases virtuales para los

docentes, donde la práctica de los métodos idóneos para la educación virtual y la
puesta a la realidad educativa de la Institución Educativa Tierra Santa y Sedes.
 Producto
1. Docentes con la competencias necesarias para la utilización de las TIC, en
el desarrollo de proceso enseñanza aprendizaje en la aula de la Institución
Educativa Tierra Santa y Sedes

2. Estudiantes con familiarización de la nuevas tecnologías y su uso frente a

los distintos procesos de enseñanza en donde se desenvuelve de manera
constante, aprovechando los beneficios que conllevan las TIC

1. ¿Cómo guiar, de manera objetiva, el mejoramiento para la cobertura de

WiFi o Internet en la Institución Educativa Tierra Santa y Sedes, desde la
comunidad educativa?

Recursos
 Servicio Internet
 Modem
 Cable coaxial
 Antenas inalámbricas
Plan de Mejoramiento
Ejecutar el Proyecto Mejora tu Conexión, por parte de cada una de los integrantes
de la comunidad educativa, donde cada tres mese se haga una revisión periódica
del estado de las conexiones de internet en los planteles educativos de la
institución y se desarrollen mejoras desde el mismo conocimiento de la comunidad
educativa y la solución sea puesta ante la administración y dar paso al arreglo de
los problemas conectivos con ayuda de los entes públicos del municipio.

Para el desarrollo del estudio de mejoramiento se harán:

 Revisiones de cableado o remplazo en caso determinados

 Mantenimiento de cableados, y dispositivos de transmisión de la red
 Configuración de conectores web, y receptores WiFi

Producto
Mejora de la conectividad en el plantel de la Institución Educativa Tierra Santa y
Sedes, donde la conexión busca ampliar el uso constante de las herramientas
tecnológicas, para a enseñanza en las aulas de la institución.
 CONCLUSIONES

Siendo el plan de mejoramiento aplicad tendrá efectos circunstanciales en cada

uno de los aspectos de la comunidad educativa y cada uno de sus integrantes,
desde la inclusión de las nuevas tecnologías se generara:

 La capacitación de los docentes, frente actualidad educativa virtual, traerá

consigo mejoramiento en el saber de los estudiantes de a institución
 Vinculo reciproco de la nuevas tecnologías, enseñanza, estudiantes y
docentes
 Conocimiento general de los beneficios de la tecnología, para los procesos
educativos
 Aprendizaje, con mira a la actualidad tecnológica y a una enseñanza
integral
 Bibliografía

Gestión Estratégica de la Tecnología Educativa: Selección y Utilización, Evaluación,

Obsolescencia Tecnológica y Gestión de los Recursos Tecnológicos Aplicados a los
Entornos educativos (2017), Recuperado de,
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.002.MG/cap3.html