Atención Tipo de Tarea más Método Efecto Registrar

material objetivo objetivo

Atención Visual Laberinto Se exponen un grupo de cuatro Tiempo en el que se realiza la

selectiva, (tarjetas de imágenes, de las cuales todas actividad
sostenida y diferentes tienen relación menos una, el Adiestramiento en estrategias de
dividida. series, con paciente debe encontrar cuál es atención. Dificultad para resolver la
objetos el “intruso” de esa serie. Por actividad
varios ) ejemplo aparecen un lápiz, una Oportunidades de estimular un
cera, un rotulador y un oso, el aspecto particular de la atención. Aciertos y errores
intruso sería el oso, ya que la
serie es de materiales escolares. Proveer suficiente repetición Tiempo en el que puede
realizar secuencia mantener la atención
Selectiva y Visual Encuentre a Se presenta una lámina al
sostenida (Lámina del Waldo paciente con un paisaje se le Tareas que requieren responder Rapidez o lentitud para realizar la
paisaje don pide que en esa lámina busque consistente y sostenidamente a la actividad
va a estar a un personaje específico y información presentada.
oculto cuando lo encuentre lo señale. Respuesta enlentecida a los
Waldo estímulos.
Pérdida de la consigna
Atención Audio viso- Jugar hacer Se comenzará con la imitación
Dificultad de establecer una
selectiva. gestuales todo lo de gestos que realiza el
preparación o alerta (errores en
(reglas de contrario psicólogo.
el comienzo)
juego claras) Se le pedirá al paciente que
repita lo que estamos haciendo,
Dificultad de mantener la tarea a
después de realizar 3 intentos
través del tiempo (aumento de
se le solicita que ahora hago lo
errores hacia el final de la tarea).
contrario Por ejemplo: a.- Sí yo
pongo el brazo hacia adelante,
Uso de tareas en las que
tú lo pones hacia atrás. b.- Sí yo
múltiples tipos de información
lo pongo hacia atrás, tú lo pones
sensorial
hacia adelante. c.- Si yo pongo
el brazo en horizontal, tú pones
 en horizontal el otro. d.- Si
pongo el horizontal este, tú
pones el otro.

Dividida Visual Bingo Consiste en un grupo de bolas

(bingo con con números y varios cartones
cartillas y que contienen números
tómbola) determinados ordenados al azar
(Ej. 9, 12, 16). El paciente toma
una de los cartones y empieza a
señalar los números que van
saliendo y marcándoles a
medida que se van "cantando".

Dividida Visual Las 7 Se le entrega al paciente dos

(dos diferencias imágenes que aparentemente
imágenes son iguales , en una de ellas se
similares y va encontrar las diferencias , se
que una le solicita que mire fijamente las
contenga 7 imágenes y encuentre las
diferencias) diferencias

Atención Auditiva y Atención, Se canta, la pista previamente

selectiva y visuo - atención este seleccionada “atención,
sostenida. gestuales juego va a atención” y se le invita al niño
(canción) empezar que cante y haga con su cuerpo
https://www.y lo que pide la canción.
outube.com/w
atch?v=qA5sQ
I3uSbg
https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/01/ACTIVIDADES-PARA-TRABAJAR-LA-ATENCIO%CC%81N-.pdf

http://horarioscentros.uned.es/archivos_publicos/qdocente_planes/613843/pec1atenciondivididaentareasconcurrentes.pdf

https://brainingblog.wordpress.com/2014/05/22/rehabilitacion-y-estimulacion-de-la-atencion/