UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SEK

MAESTRIA EN PSICOLOGIA FORENCE

Nombre: Maria Augusta Reyes

Fecha: 01 de diciembre del 2019

RESUMEN CRÍTICO SOBRE LA CULPABILIDAD Y SUS PRINCIPALES

CARACTERÍSTICAS.

“La culpabilidad desde un concepto desde un enfoco social”

Francisco Muñoz Conde

Muñoz en su escrito La Teoría general el delito, destaca la culpabilidad como

una de las categorías imprescindibles para poder imponer una pena, para esto
empieza mencionando la definición que se le ha dado de la culpabilidad, en un
primer momento se busca identificar aquellos elementos referidos al autor del
delito, se menciona al término culpa como una expresión sobre una
responsabilidad por la realización de un hecho, en cambio en el derecho penal
sería un conjunto de acciones o condiciones que permiten declarar a alguien
como culpable o responsable de un delito, puede ser una imprudencia o no.
(Muñoz,2004,p119).

En cuanto a la actuación se describe al que actúa culpablemente como quien

comete un acto anti jurídico tipificado en la ley penal como delito, pudiendo actuar
de un modo distinto eso quiere decir siguiendo la norma, es decir conforme a
derecho se destaca la relación entre el autor y el acto.

De manera psicológica se ve a la culpabilidad como un reproche, considerado

esto el autor empieza una crítica sobre la posibilidad del actor para actuar de
modo distinto, ya que es una propuesta que tiene muchas contradicciones e
insuficiencias ya que es científicamente insostenible este argumento por la no
capacidad de poder actuar de un modo distinto a como realmente se hizo y
sostener las razones lógicas de ese proceder. Ya que esta capacidad es
comprendida desde una forma vivencial en cómo se presenta la situación y la
decisión o por otro lado con punto de vista fenomenológico sería el acto
controlado por la voluntad y elemento conceptual de la acción y omisión.
(Muñoz,2004, p120,121).
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Dentro del concepto dialectico de culpabilidad se puede distinguir la

individualización de la culpa al ser solo el autor quien carga con ella, por algo
referente a él como individuo, sino sería el visualizar dicho concepto desde un
enfoque social por las consecuencias que genera o los actos que le llevo a
determinar los límites de culpable o no con fundamento social.

El concepto material de culpabilidad habla sobre el sujeto responsable,

entendiéndose que dicho sujeto puede motivar su actuar a partir de un
determinado desarrollo, psicológico, biológico, social y cultural. Dicho actuar se
basa en los mandatos normativos, con la amenaza de una pena de no cumplirlos
que demuestra la capacidad de reaccionar frente a la exigencia normativa, en
todas las áreas en las que se actúa, esto es conocido como La motivabilidad.
(Muñoz,2004, p122-124).

El concepto de Culpabilidad atribuye la responsabilidad de todas las acciones

que actuaran fuera de la organización normativa. Los Elementos de la
culpabilidad, son divididos en tres.

Primero la imputabilidad o capacidad de culpabilidad se refiere a la madurez

psíquica y a la capacidad del sujeto para motivarse.

Segundo la norma penal debe conocerse a grandes rasgos del contenido y sus
prohibiciones.

Y tercero la exigibilidad de un comportamiento distinto cuando la obediencia de

la norma pone al sujeto fuera de los límites de la exigibilidad. (Muñoz,2004, p124
-128).

La imputabilidad o capacidad de culpabilidad, el autor señala que para poder

demostrar estas características que son indemostrables en ocasiones se debe
tomar en cuenta varios factores cómo es la libertad de voluntad y libertad de las
facultades intelectivas y volitivas humanas (no solo se considera la inteligencia
sino la voluntad). (Muñoz,2004, p124 -128).
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Causas de exclusión de la capacidad de culpabilidad

En el ámbito de la inimputabilidad según el artículo 20 del Código Penal

describen son tres las causas de exclusión de la responsabilidad penal.

Primero cualquier anomalía o alteración psíquica, que se da desde el nacimiento

que demuestre que no es transitoria que vendría a ser una la enajenación mental
que equivale a la perturbación plena de u modo permanente compuestas por
afectaciones psíquicas cognoscitivas (memoria, atención, etc.) o volitivas (que
está dentro de la voluntad de actos) o ambas combinadas son suficiente para
determinar esta condición mental, que tiene varias formas de ser evaluado y a
pesar de los intentos por concretizar su accionar en el diagnostico aún existe
subjetividad de por medio, en la actualidad queda obsoleto los diagnósticos
realizados del DSM-IV, tomando en cuenta que la creación de trastornos como
tal se realiza a través de la recolección de experiencias y asociación de
aparentes síntomas según la época y condición social como el DSM-V y CIE.-10
que determinas nuevas características y sintomatología de trastornos.

También se tiene la alteración en la percepción desde el nacimiento o desde la

infancia, se caracteriza por tener alterada gravemente la conciencia de la
realidad, se requiere aspecto uno biológico y otros psicológico; y un fallo en los
aprendizajes sociales alteración capacidad para conocer pautas de
comportamiento y los valores dominantes en su entorno patrón que se desarrolló
desde la crianza. (Muñoz,2004, p130 -138).

Como segundo está el estado de intoxicación plena por el consumo de bebidas

alcohólicas drogas tóxicas estupefacientes y sustancias psicotrópicas otras que
produzcan efectos análogos o de síndrome de abstinencia. Poniendo dentro de
esta categoría a los drogodependientes los mismos que presentan alteraciones
fisiológicas y psíquicas por encontrarse sin las sustancias a más de los factores
sociales y de riesgo que implica entrar en el ciclo de consumo.

El tercero es la minoría de edad, son inimputables los menores por falta de

madurez o por carecer de capacidad suficiente para motivar su accionar en el
cometimiento de un delito, se establece entonces en este caso un sistema
específico de responsabilidad penal para menores de 18 a 14 años, esta es la
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edad límite porque no se han desarrollado rasgos de personalidad y es en esta

edad refiriéndome a los 14 años donde se puede identificar características de
dichos principios de personalidad, debiéndose considerar que a esa edad son
conscientes de la realidad, el código penal establece que no pueden ser
imputables pero si pueden acceder a programas especiales de carácter
psicopedagógico con criterios de prevención especial de finalidad o predominio
educativo, para que en esta etapa en la que no están sentados del todo los
rasgos psicológicos ni de personalidad, se ofrezcan a los menores un arsenal de
medidas que busques sobre todo la incidencia educativa.

Dependiendo de la valoración se puede dar la imputabilidad, semiimputabilidad

o con imputabilidad disminuida según la investigación que se lleve a cabo y es
en este punto donde la teoría del delito toma sentido al buscar la culpabilidad o
no de las personas, acreditando a la teoría del delito como una pieza importante
para el desarrollo penal. (Muñoz,2004, p140 -142).

Bibliografía

Muñoz .F.(2004).Teoría General del Delito. Tercera edición. Madrid.Temis