Llevamos ya varios años con los ordenadores en nuestras aulas y pese a ello, creo que todavía, no hemos conseguido

una
utilización medianamente eficiente de los mismos. Los motivos pueden varios:

• desconocimiento de cómo usar las TIC en el aula y al temor que ello produce

• la idea de que el uso de las TIC poco pueden aportar al proceso de enseñanza y aprendizaje

• Facilita la comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa.

• Los materiales de aprendizaje son accesibles desde cualquier lugar, siempre que se disponga de Internet.
• Permite el seguimiento a los padres de las tareas de aprendizaje de sus hijos.
• Agiliza las tareas de evaluación y seguimiento de las actividades de los alumnos.
• Posibilita una atención a la diversidad, facilitando un aprendizaje más personalizado, que sin el uso de
estas nuevas tecnologías difícilmente se podría llevar a cabo.
• El desarrollo de las NTIC, no sólo ha llegado al mundo de la educación, si no que ha supuesto cambios importantes en
todos los ámbitos de la sociedad, especialmente en el mundo productivo.
• Cada vez se requieren nuevas habilidades y competencias laborales, disminuyendo los perfiles de trabajo relacionados
con la fuerza física y la conducta rutinaria y aumentan los perfiles de trabajo autónomos y creativos desarrollados por
equipos humanos.
• El mercado de trabajo demanda cada vez más competencias intelectuales. Se exigen nuevas competencias laborales
como la de seleccionar, estructurar, clasificar y ofrecer información. La necesidad de compartir información exige la
capacidad para trabajar en equipo. Se exige cada día más el desarrollo de la capacidad para adelantarse al futuro
mediante el desarrollo de competencias imaginativas y creativas. Consecuentemente, esto implica nuevas exigencias de
formación.
• La forma tradicional de codificar la información, reflexionarla, elaborarla y producir nuevos conocimientos se ha
quedado obsoleta. Por ello. las formas de aprendizaje están siendo profundamente alterados por las NTIC.
• La información ya no está ubicada en un espacio físico alejado, si no en un espacio virtual próximo y accesible a
cualquier hora. Cada ordenador personal hoy ya es un punto de información y de investigación.
• Por todo ello, el desarrollo de la Sociedad de la Información tiene como consecuencia, la necesidad de generar un nuevo
modelo de educación que debe preparar, no sólo para el manejo de estas nuevas tecnologías de la información, si no
también, para el desarrollo de las nuevas capacidades que dichas tecnologías y los cambios sociales producidos
demandan.
• El ordenador como proyector o pizarra electrónica
• Enviando y recogiendo trabajos
• Enviando y recogiendo trabajos
• Trabajando con páginas web informativas
• Utilizando materiales interactivos
• Investigando en internet y trabajando colaborativamente